超级课程表软件分析
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“超级课程表”战略选择
一.超级课程表App 软件介绍
(一)开发公司:广州超级周末科技有限公司
它是一家专注于移动互联网软件技术的公司,集产品设计, 技术开发,市场运营于一体。公司着重以用户体验为优先,产品化为目标,坚持让用户以最少的思考,做最有价值的事情。以此为准则开发了首款针对大学校园的移动软件-"超级课程表",自推出市场即收到大学生用户群体的关注与支持,公司现已获得B 轮融资,发展势头迅猛。
(二)形成和发展
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2010年 十月
XTuOne 工作室成立
2011年 五月
“超级课程表”
第一个版本发布
2012年 七月
项目获得朱波先生的投资,进入创新谷天使孵化器
2012年 八月
成立并独立运营广州周
末网络科技有限公司
2013年 一月 项目获得著名互联网巨
头奇虎360董事长周鸿
祎投资
2013年 四月
参与东南卫视《爱拼才会赢》节目获得中国好项目全国第二名
2013年 六月 项目获得千万级A 轮融资 2013年 十月 应用内大学生用户量突破600万 2014年 四月 公司改名为广州超级周末科技有限公司 2014年 五月 应用内大学生用户量突破1000万
2014年 七月 北京分公司成立
2014年 八月
获得阿里巴巴领投的
千万级美元B 轮融资
(三)创始人:CEO余佳文
余佳文,1990年7月5日生于广东潮州,毕业于广州大学华软软件学院。"超级课程表"、广州超级周末科技有限公司创始人,90后创业者。
2007年,余佳文自学编程开创了一个高中社交网站;2009年,余佳文入读广州大学华软软件学院。2012年8月,余佳文团队研发的"超级课程表"获得第一笔天使投资;2013年1月,超级课程表拿到了第二笔天使投资。2013年6月,超级课程表获得千万元级别的A轮投资。2014年11月,余佳文获得阿里巴巴的数千万美元的风投。
(四)简介
超级课程表是一款以课程表为基础而展开的校园社交软件,面向高校大学生。其功能不仅能够帮助大学生查阅各个大学的课程信息(包括课程时间、授课地点、任课老师),还可以将自己的课程安排发布到应用中,与好友分享。除此之外,课程相同或者对此感兴趣的学生,可以在应用中讨论课程内容,分享上课的笔记,共享文件资源。甚至可以认识到同一节课任意课室范围内的同学,扩展交际圈,并可以向同班同学发送私信,方便同学间即时、便捷的联系。还可以查看到全校课程,并添加入为个人旁听课程,制订属于自己的学霸计划!绑定第三方应用(新浪微博)并分享到给第三方应用的粉丝。与其它课程表应用不同的是,“超级课程表”不需要用户手动添加课程,用户输入学校信息管理系统账号后,系统自动添加,方便,快捷。
已支持国内500所高校,对接高校教务(选课)系统,一键自动导入课表到手机,免除手动添加课程的繁琐;轻松找到课堂周围的同学,在线互传纸条;300万海量课程数据,轻松蹭遍校内热门课程。更多实用功能尽在超级课程表--学生团队为自己打造的最方便实用的大学生课程表应用。
(五)功能
1.对接高校教务系统,自动录入课表到手机
2.快速记录课堂笔记、课后作业,提高学习效率
3.精准推荐千万节旁听课程,校内跨院系蹭课
4.软件内学习外语,充实你的课余生活
5.精彩“下课聊”,百万大学生在线交流社区
6.同学间互传纸条,在线交流学习
(六)产品结构 设置
复制课程 课程表 添加课程 蹭课 文字
图片 烂笔头
拍照 联系人
考试倒计时 发现 小纸条 消息
英语四六级 添加 普通话水平测试 成绩查询 计算机等级考试
未启动 --------空教室查询
超级社团
表表机器人
大学男神 小应用 消息
超级实习生
今日课程
手机账号--------我的账号 校内 获奖公布 小纸条
今日话题
下课聊消息 单身狗的日常 考试倒计时 消息与提醒 我 下课聊 操场 我这么没我不能死
每日提醒 (校外) 1001 课前提醒 深夜来一发 使用帮助与反馈
关于软件/退出登录
超
级课程表
1.产品定位:超级课程表是以课程表查询为基础的校园社交软件
2.用户人群:主要为在校大学生,其次有高校老师、刚毕业不久的大学生和学生家长
3.核心需求:查询课表
4.基本型需求:复制课程、添加课程、课前提醒、蹭课......
5.期望型需求:认识同班同学、笔记、男神女神评选、成绩查询......
6.兴奋型需求:陌生人社交、空教室查询、点名预测系统
二.SWOT 分析
(一)机会Opportunities
1.服务于特殊的群体--大学生
在校大学生居多,在学习生活上有时不能自己合理安排,在这时往往产
生了一种需求。现在最火热的就是手机,几乎所有大学生人手一部手机,那么怎么能满足大学生需求又可以得到很好的宣传--手机App 软件。徐佳文身为大学生更明白这种需求,这是个机会。 2.可运用的地理区域广
SWOT
威胁
优势
劣势
机会
(
竞
争对
(
企
业
内(企业内部)
(企业外部)
ST 利用自身优势减轻
外部威胁
SO 利用外部机会发展内部优势
WO 利用外部机会弥补
内部缺点
WT 回避外部威胁减轻内部弱点