观察动植物细胞的结构实验
动植物细胞实验报告
一、实验目的1. 了解动植物细胞的基本结构和功能；2. 掌握制作临时装片和显微镜观察的基本方法；3. 比较动植物细胞结构的异同。
二、实验原理动植物细胞是生物体的基本单位，具有各自独特的结构和功能。
通过观察动植物细胞，可以了解它们的基本结构特点，为后续生物学学习奠定基础。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱表皮细胞、人体口腔上皮细胞、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、酒精灯、镊子、剪刀、碘液、生理盐水等。
2. 实验仪器：显微镜、酒精灯、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、剪刀等。
四、实验步骤1. 制作洋葱表皮细胞临时装片（1）取洋葱表皮，用剪刀剪成小块；（2）将洋葱表皮块放入载玻片中央；（3）用滴管滴加适量生理盐水，盖上盖玻片；（4）用镊子轻轻压片，使细胞分布均匀；（5）在盖玻片一侧滴加少量碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使碘液均匀覆盖细胞。
2. 制作人体口腔上皮细胞临时装片（1）用消毒棉签轻轻刮取口腔上皮细胞；（2）将棉签放入载玻片中央；（3）用滴管滴加适量生理盐水，盖上盖玻片；（4）用镊子轻轻压片，使细胞分布均匀；（5）在盖玻片一侧滴加少量碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使碘液均匀覆盖细胞。
3. 显微镜观察（1）将载玻片放在显微镜载物台上，调节物镜和目镜，使视野清晰；（2）观察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞，记录细胞的结构特点。
五、实验结果与分析1. 洋葱表皮细胞结构特点洋葱表皮细胞呈长方形，细胞壁较厚，细胞膜透明，细胞质较稠，细胞核明显，液泡较大。
2. 人体口腔上皮细胞结构特点人体口腔上皮细胞呈扁平状，细胞膜透明，细胞质较稠，细胞核明显，液泡较小。
3. 动植物细胞结构异同动植物细胞在细胞膜、细胞质、细胞核等方面具有相似之处，但在细胞壁、液泡等方面存在差异。
植物细胞具有细胞壁和液泡，而动物细胞没有。
六、实验结论通过本次实验，我们了解了动植物细胞的基本结构和功能，掌握了制作临时装片和显微镜观察的基本方法。
同时，我们比较了动植物细胞结构的异同，为后续生物学学习奠定了基础。
观察细胞的基本结构实验报告
观察细胞的基本结构实验报告实验报告标题：观察细胞的基本结构摘要：本实验旨在通过显微镜观察细胞的基本结构，主要包括植物细胞和动物细胞的外观特征和细胞器结构等。
通过实际观察和记录，探讨细胞的结构对其功能的影响。
引言：细胞是生命的基本单位，其结构和功能对于理解生命的本质和生物体的生理活动至关重要。
本实验将通过显微镜观察细胞的结构，以期深入理解细胞的基本组成部分以及不同细胞类型之间的差异。
材料与方法：1.使用光学显微镜观察植物细胞。
2.采集鲜嫩的洋葱叶片，切成薄片，放在显微镜玻片上加一滴透明液体。
3.覆盖一块玻璃盖片，减小形成气泡或浮动的可能。
4.在低倍镜下先进行初步观察，确定感兴趣的区域。
5.切换到高倍镜观察，并调整焦距，观察细胞的结构。
结果与讨论：1.植物细胞的外观特征：在高倍镜下观察植物细胞时，可以看到细胞壁、细胞质和细胞核等结构。
细胞壁在外观上显得十分坚韧，且具有一定的透明度。
细胞质位于细胞壁与细胞核之间，并呈浑浊的胶状物质。
细胞核通常位于中心位置，形状圆形或椭圆形。
细胞质中还包含了各种细胞器，如叶绿体、线粒体和高尔基体等。
2.动物细胞的外观特征：动物细胞与植物细胞相比，缺乏细胞壁和叶绿体等特殊结构。
在高倍镜下观察动物细胞时，可以看到细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
细胞膜是动物细胞的外部边界，呈现出光滑且柔软的特征。
细胞质位于细胞膜内部，呈透明胶状。
细胞核通常位于细胞质的中心偏一侧，形状和大小有一定的差异。
在细胞质中还可以观察到线粒体和高尔基体。
3.细胞器结构对功能的影响：细胞器作为细胞的重要组成部分，对细胞的功能发挥着重要的影响。
比如，叶绿体是植物细胞中的光合作用的场所，包含叶绿素，能够将阳光能转化为化学能。
线粒体是细胞中的能量工厂，通过细胞呼吸产生能量。
高尔基体参与细胞物质的合成和运输等。
可见，不同的细胞器结构赋予了不同的功能。
结论：本实验通过显微镜观察了植物细胞和动物细胞的基本结构，发现植物细胞具有细胞壁和叶绿体等特殊结构，而动物细胞则缺乏这些特殊结构。
细胞形态结构的观察实验报告
细胞形态结构的观察实验报告实验报告：细胞形态结构的观察摘要：本次实验旨在通过显微镜观察和比较植物和动物细胞的形态结构，以及表达对细胞结构的理解和认识。
实验结果表明，植物细胞包括细胞壁、细胞膜、质膜、叶绿体、细胞核等部分；而动物细胞没有细胞壁和叶绿体，且包含有单个细胞核、线粒体、内质网和高尔基体等结构。
实验设计：实验一：观察植物细胞结构1. 取一个植物叶片，进行细胞切片和染色处理；2. 在显微镜下对植物细胞进行观察和拍照，记录细胞结构特征。
实验二：观察动物细胞结构1. 取一片动物的组织，对其进行细胞切片和染色处理；2. 在显微镜下对动物细胞进行观察和拍照，记录细胞结构特征。
实验结果：1. 植物细胞结构观察结果：植物细胞由细胞壁、细胞膜、质膜、叶绿体、细胞核等多个部分组成，其中细胞壁和质膜是植物细胞特有的结构，细胞壁由纤维素和木质素组成，起到保护和支持细胞的作用，而质膜则在细胞外侧包裹着细胞壁，保护内部细胞膜。
细胞膜则环绕着质膜，对细胞内物质的进出有着重要的调控作用。
而叶绿体则是植物细胞中进行光合作用并产生养分的重要器官。
2. 动物细胞结构观察结果：动物细胞由单个的细胞核、线粒体、内质网和高尔基体组成，其中细胞核是动物细胞的重要组成部分，包含着基因信息。
线粒体是细胞中进行呼吸和能量产生的器官，内质网则是细胞内物质传输和蛋白质合成的重要场所。
高尔基体则在细胞内起着物质分类和分解的重要作用。
结论：细胞是构成生命体系的基本单位，植物细胞和动物细胞都有着各自不同的结构和功能。
本实验通过显微镜的观察，使我们更加深入地认识到了细胞的形态和功能结构，并从中汲取到更多的细胞学知识。
实验报告动植物细胞的显微观察
实验报告动植物细胞的显微观察实验报告：动植物细胞的显微观察一、实验目的通过显微镜观察动植物细胞的结构，了解动植物细胞在形态、结构和功能上的差异，掌握显微镜的使用方法和细胞制片技术。
二、实验原理细胞是生物体的基本结构和功能单位。
动植物细胞在结构上存在一定的差异，植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，而动物细胞则没有。
显微镜是一种用于观察微小物体的工具，通过将物体放大，可以清晰地观察到细胞的细节。
三、实验材料和仪器（一）实验材料1、洋葱鳞片叶表皮细胞2、人口腔上皮细胞3、生理盐水4、稀碘液5、清水（二）实验仪器1、显微镜2、载玻片3、盖玻片4、镊子5、滴管6、刀片四、实验步骤（一）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
2、在载玻片中央滴一滴清水。
3、用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶表皮，将其放在水滴中，并用镊子展平。
4、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下出现气泡。
5、在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
（二）制作人口腔上皮细胞临时装片1、在载玻片中央滴一滴生理盐水。
2、用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下，把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。
3、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下出现气泡。
4、在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
（三）观察临时装片1、取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜放在实验台上，略偏左。
安装好目镜和物镜。
2、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内，右眼睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
3、观察：把所要观察的装片放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
分组实验：观察动物细胞和植物细胞含解析
第2节细胞分组实验观察动物细胞和植物细胞01实验报告【实验目标】1．继续练习使用显微镜。
2．练习制作临时装片。
3．进一步认识细胞的基本结构和动、植物细胞的区别。
4．练习绘制生物显微图。
【实验器材】显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、牙签、吸水纸、纱布、刀片、水、红墨水(或碘液)、0.01%亚甲基蓝溶液、0.9%的生理盐水、洋葱鳞片。
【实验过程】1．观察洋葱表皮细胞(1)净片：用干净的________将载玻片擦拭干净。
(2)滴水：在载玻片上滴一滴________。
(3)取材：把洋葱鳞片切成小块，用________撕下一小块洋葱鳞片________表皮，放在载玻片上的水滴中，用镊子________。
(4)盖片：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触________，然后慢慢放平。
(5)染色：在盖玻片一侧加1～2滴________，在________用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本。
Ｋ(6)观察：用显微镜观察临时装片。
(7)画图：将观察到的洋葱鳞片表皮细胞画在右边方框内。
2．观察人体口腔上皮细胞(1)净片：用干净的纱布将载玻片擦拭干净。
(2)滴水：在干净的载玻片上滴一滴________。
(3)取材：漱净口，用消毒牙签轻刮________，把刮下来的细胞________在生理盐水中，尽量涂均匀。
(4)盖片。
(5)染色：在盖玻片一侧加一滴________，在________用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本。
Ｋ(6)观察：用显微镜观察。
(7)画图：将观察到的细胞画在右边方框内。
【问题与讨论】1．制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片的过程有哪些相同点和不同点？2．如何区别视野中的细胞和气泡？你是如何处理气泡的？3．所观察到的洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞有何相同点和不同点？02实验突破1．(厦门中考)制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是()A．漱口－涂片－刮取－染色－盖片B．漱口－刮取－涂片－盖片－染色C．刮取－涂片－盖片－染色－漱口D．涂片－刮取－漱口－盖片－染色2．某同学用显微镜观察他自己制作的临时装片，结果看到的细胞一部分清晰，一部分模糊，这可能是()A．反光镜未调好B．显微镜物镜是坏的C．细准焦螺旋没调好D．标本做得厚薄不均3．某同学在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片的过程中，进行了如图所示的操作步骤，该操作的作用有()①用吸水纸吸去过多的水，防止盖玻片漂浮②用吸水纸吸水，有利于排出盖玻片下的气泡③用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色A．①B．①②C．②③D．①②③4．在光学显微镜下观察自己制作的洋葱鳞片表皮细胞临时装片，看不见的结构是()A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核5．(聊城中考)在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是()6．(广安中考)如图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片部分操作步骤，正确的操作顺序是()A．①②③④B．②③④①C．④②③①D．④③②①7．下图表示“制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤②和④中滴加的分别是()A．清水、清水B．碘液、清水C．清水、碘液D．碘液、碘液8．(桐城中考)某学习小组观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中观察到如图所示的图像，小组讨论认为，可能是装片制作过程中某一步骤操作不当所致，最可能是()9．(广东中考)用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，显微镜视野中看到的物像是()10．在低倍镜下观察碘液染色的洋葱表皮细胞装片时，细胞结构中染色最深的部位是()A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡11．某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。
实验二动物细胞和植物细胞的观察
植物细胞
分生区的细胞分裂〔洋葱根尖〕
植物组织细胞〔叶〕
植物组织细胞
观察以下各种组织细胞
• 白菜叶下表皮装片 • 南瓜茎纵切片 • 玉米种子纵切片 • 大豆根横切片 • 小麦叶横切片 • 油菜花横切片 • 油菜花纵切片
二、动物细胞的观察
• 细胞膜
•
细胞最外层边界，形成细胞的根本形态
• 细胞核
•
一般位于细胞中央，呈圆形或椭圆形〔有些
分叶状〕，核膜分界清楚，核内常常可见核仁。
• 细胞质
•
位于细胞核与细胞膜之间的空间范围，容纳
多个细胞器
动物细胞模式图
观察以下各种动物细胞
• 蛙血细胞 • 脊髓神经细胞 • 水螅纵、横切片 • 蚯蚓纵、横切片 • 肝脏组织切片 • 肾脏组织切片 • 神经细胞
作业二〔P3〕
• 比较动、植物细胞的异同 • 绘制一个蛙血红细胞 • 绘制一个洋葱根尖细胞 • 绘制小麦叶横切面组织构造
实验二 动物细胞和植物细胞的观察
实验目的
• 了解细胞的根本构造和形态特征 • 熟悉植物细胞的形态构造 • 掌握动物细胞的形态构造
Hale Waihona Puke 实验原理• 细胞是生物体的根本构造和功能单位
• 细胞有多种形态，以适应和完成细胞自身 的功能
• 细胞的大小介于1~100µm
• 光镜下细胞可区分为细胞膜，细胞质和细 胞核
实验内容
一、植物细胞的观察〔以洋葱根尖为例〕 1.细胞壁 细胞外围的一层厚壁，区别动物细胞的主要特征之
一， 主要成分为纤维素和果胶 细胞膜紧贴细胞壁的内侧上
2.细胞核
• 位于中央，常偏向一侧，呈椭圆形，多数为1个 • 可见核仁
观察细胞的基本结构实验报告
观察细胞的基本结构实验报告实验报告名称：观察细胞的基本结构一、实验目的1.学习细胞基本结构的理论知识。
2.通过实验观察细胞的基本结构，加深对细胞结构的理解。
3.掌握显微镜的使用技巧和细胞观察的方法。
二、实验原理细胞是生物体的基本单位，具有复杂的结构和功能。
通过显微镜观察细胞的基本结构，有助于我们深入理解细胞的组成和功能。
本实验将观察植物细胞和动物细胞的基本结构。
三、实验步骤1.准备实验材料：显微镜、镊子、滴管、载玻片、盖玻片。
2.制作临时装片：用镊子取一片植物或动物的组织，放入载玻片上，加入一滴清水，用镊子将组织分散开，盖上盖玻片。
3.显微镜观察：将制作好的装片放置在显微镜的载物台上，通过调节焦距和光圈大小，观察细胞的形态和结构。
四、实验结果与讨论1.实验结果：通过显微镜观察，我们得到了植物细胞和动物细胞的清晰图像。
植物细胞具有明显的细胞壁、细胞核、细胞质和液泡等结构，而动物细胞则具有细胞核、细胞质和各种细胞器。
2.结果讨论：观察到的细胞结构与理论知识和教材上的描述相符。
植物细胞的细胞壁由纤维素组成，起到保护和支持细胞的作用。
细胞核是细胞的指挥中心，控制细胞的代谢和遗传。
细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，其中含有大量的酶和蛋白质。
动物细胞没有细胞壁，但同样具有细胞核和细胞质等结构。
各种细胞器在细胞中执行特定的功能，如线粒体为细胞提供能量，内质网参与蛋白质的合成和加工，高尔基体参与分泌物的形成和转运。
五、结论通过本次实验，我们成功地观察了植物细胞和动物细胞的基本结构。
实验结果表明，细胞具有复杂的结构和功能，是生物体进行生命活动的基础。
通过观察和学习细胞的结构，有助于我们更好地理解生物体的生命过程。
同时，实验过程中掌握的显微镜使用技巧和方法也将对我们的生物学学习产生积极的影响。
六、建议与改进1.在制作临时装片时，应注意保持装片的清洁，避免灰尘和杂物影响观察效果。
同时，应根据所观察的细胞类型选择合适的装片制作方法。
动植物玻片实验报告(3篇)
第1篇实验名称：动植物细胞观察实验日期：2023年10月25日实验地点：生物实验室实验目的：1. 观察并比较动植物细胞的结构特征。
2. 学习制作临时玻片标本的技巧。
3. 培养学生的观察能力和实验操作能力。
实验原理：动植物细胞是生物体结构和功能的基本单位。
植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体等结构；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构。
通过观察动植物细胞，可以了解它们的形态结构和功能特点。
实验材料：1. 洋葱鳞片叶表皮细胞2. 口腔上皮细胞3. 玻片4. 载玻片5. 滴管6. 稀碘液7. 清水8. 生理盐水9. 显微镜10. 记录本实验步骤：1. 将洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞分别用镊子从生物体上撕下或挑取少量材料。
2. 将撕下的洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞分别放置在载玻片上。
3. 在洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞的载玻片上分别滴加一滴清水和生理盐水。
4. 用镊子轻轻压平细胞，使其均匀分布在载玻片上。
5. 用盖玻片覆盖在细胞上，确保细胞被充分覆盖。
6. 将载玻片放入显微镜下观察，分别观察洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞的结构。
7. 使用稀碘液对细胞进行染色，以便更清晰地观察细胞结构。
8. 记录观察到的细胞结构特征。
实验结果与分析：1. 洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞均为多边形，细胞边缘较为规则。
2. 洋葱鳞片叶表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体等结构；口腔上皮细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构。
3. 洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞的共同结构是细胞膜、细胞质和细胞核。
4. 与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，口腔上皮细胞缺少细胞壁、液泡和叶绿体等结构。
实验结论：通过本次实验，我们观察到了洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞的结构特征，并了解了它们的异同点。
实验结果表明，植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，而动物细胞则没有这些结构。
这进一步验证了动植物细胞在结构上的差异。
生物实验报告册
生物实验报告册引言生物实验是生物学教学中不可或缺的一部分，在实验中学生能够亲自动手操作，观察和记录实验过程中的现象和结果，进一步深入理解和巩固所学的生物知识。
本报告册旨在总结和归纳本学期生物实验内容，详细描述实验的目的、材料与方法、结果和讨论，以及对实验结果的思考和结论。
实验一：观察动植物细胞结构目的通过显微镜观察和比较动植物细胞的结构，加深对细胞的认识。
材料与方法•洋葱片和青霉菌菌丝制片•显微镜和玻璃片•蒸馏水和麦芽糖溶液1.取一片洋葱，用刀片切成薄片；2.将洋葱薄片放在玻璃片上，滴加一滴蒸馏水，加盖玻璃片后用显微镜观察细胞结构；3.取一块青霉菌菌丝制片，滴加一滴麦芽糖溶液，加盖玻璃片后用显微镜观察细胞结构。
结果与讨论在观察洋葱细胞时，我们可以清晰地看到细胞核、细胞质和细胞壁等结构。
洋葱细胞呈方形或长方形，是典型的植物细胞。
而观察青霉菌菌丝时，我们可以看到由长而细的菌丝组成的菌丝体。
菌丝体没有明显的细胞核和细胞壁，是典型的原生质细胞。
通过本实验，我们进一步认识了植物细胞和原生质细胞的结构特点，加深了对细胞的理解。
实验二：离心法分离混合液目的通过离心法，学会分离混合液中的固体和液体。
材料与方法•沙子、水和盐混合液•离心机和离心管1.将沙子、水和盐混合，制成悬浊液；2.将混合液注入离心管中；3.将离心管放入离心机，设定合适的转速进行离心操作；4.离心一定时间后，观察离心管中的沉淀和上清液。
结果与讨论经过离心操作后，我们观察到离心管中的悬浊液分成了上清液和沉淀两部分。
上清液为液体部分，占据离心管上方；沉淀为固体部分，沉积在离心管底部。
这是因为在离心过程中，固体颗粒由于质量大而受到向外的离心力，从而被迫向离心管底部沉积，而液体则留在上层。
本实验通过离心法成功分离混合液中的固体和液体，具有一定的实际应用价值。
实验三：细胞分裂观察目的通过显微镜观察和比较动植物细胞的分裂过程，认识细胞的分裂现象。
材料与方法•洋葱的根尖和大豆的根尖•显微镜和玻璃片•0.1% 原苏木精染色液和醋酸1.取一片洋葱和大豆根尖，剪成小块；2.将洋葱根尖放在含有0.1% 原苏木精染色液的试管中，大豆根尖放在含有醋酸的试管中，分别浸泡15分钟；3.取出洋葱根尖和大豆根尖，用显微镜观察细胞分裂过程；4.观察并记录细胞有丝分裂和无丝分裂的现象。
(实验)观察植物、动物细胞的结构
制作步骤
讨论：
1、 洋葱鳞片时表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞 (或黑藻叶片细胞)有哪些相同的结构?
都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、 线粒体。不同的是：洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶 绿体，而黄瓜表层果肉细胞(或黑藻叶片细胞)有 叶绿体。 2、使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的 是什么？ 洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色。碘液能使 细胞核着色，以便观察。
4、制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上 先滴一滴（ C ） A 清水 B 稀碘液 C 生理盐水 D 盐水 5、动植物细胞共有的结构是（B ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 A ①②③ B ②③④ C ②③⑤ D ①⑤⑥ A 细胞膜、细胞质、细胞核 B 细胞壁、叶绿体、细胞核 C 细胞膜、液泡、叶绿体 D 细胞壁、细胞质、细胞核
7、制作洋葱表皮细胞临时装片时，染色的正确 方法是（ D ） A 将碘液直接滴在洋葱表皮上 B 把一滴碘液滴在盖玻片上，再用吸水纸吸引 C 先滴碘液，再盖盖玻片 D 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖 玻片的另一侧吸引
佛山市高明区沧江中学 生物科
人 体 几 种 不 同 形 佛山市高明区沧江中学 态的细胞
佛山市高明区沧江中学 生物科
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按实验方法步骤排序：
1
6
2
6
5
3
4
1
清洁玻片
中央滴水
2
撕取材料
5
盖盖玻片
3
4
一侧滴碘液
另一侧吸碘液
佛山市高明区沧江中学 生物科
课后练习: 2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？ 气泡边缘是黑色且较粗，大小不一，呈圆 形或椭圆形，里面是一片空白。细胞有细胞 结构 3、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么 影响？在什么情况下应该使用不经过染色的临 时装片？
观察动植物的细胞结构优质课教案
课题
观察动植物细胞的结构
教案序号
授课时间
2017年3月
课型
实验探究课
教
学教
目学
的目
要标
求
1、尝试制作临时装片标本，并用显微镜观察装片。
2、识别细胞的基本结构。
3、区别动植物细胞结构的不同点。
4、培养学生提出问题、解决问题的能力，动手操作的能力，小组合作的能力。
教点
学难
重点
四、交流表达，互相解答
小组展示交流：
1、展示自己绘制的动植物细胞结构图，介绍动植物细胞的结构。
2、交流本小组制片观察的效果，优点和缺点各是什么？分析出现问题的原因（如气泡、污点、染色技巧等）。
3、自己的改进措施。
由其他小组帮发言小组找到客服缺点的方法。
对比实验：观察图像后想一想，人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基础结构分别是什么？比较它们的异同。
三、小合作，完成操作
（1）把制作的临时装片放在显微镜下观察，找到清晰的细胞，仔细观察细胞的各部分结构。
观察过程中，教师帮助学生学会区分细胞和气泡。观察临时装片时，由于学生第一次在显微镜下观察细胞，可以利用模型、多媒体或挂图展示细胞的真实图像，以提高观察效果。
（2）选择视野中最满意的一个细胞，在方框内把它真实的画下来，并标注各结构名称。
教学重点：
观察动植物细胞结构的实验；动植物细胞的基本结构及区别
教学难点：
归纳总结一般细胞的共同结构和动植物的细胞之间的区别
教准
具等备
学生：自主预习，自愿准备感兴趣、可观察的植物材料，如：洋葱、成熟的番茄、黄瓜等；3H铅笔；绘图纸；上课前漱口；
教师：显微镜、稀碘液、生理盐水、清水、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱洋葱鳞片叶；试验示范录像；有关动植物细胞结构的多媒体动画图片；实物投影仪和多媒体设备。
动植物细胞对比观察实验报告
动植物细胞对比观察实验报告在生物学研究领域，动植物细胞的对比观察实验被广泛进行，以便更深入地了解它们的结构和功能。
本次实验旨在通过显微镜观察和比较动植物细胞的特征，进一步加深对其差异性的理解。
本实验使用了小片动物细胞和植物细胞的样本，并通过显微镜观察其细胞结构。
实验材料与方法材料：1. 显微镜2. 盖玻片3. 植物细胞样本（如洋葱鳞片）4. 动物细胞样本（如口腔黏液）方法：1. 将准备好的洋葱鳞片放置于盖玻片上，并加入一滴蒸馏水，以保持细胞样本的湿润。
2. 使用显微镜将洋葱细胞进行观察，记录下其特征和结构。
3. 重复上述步骤，但这次使用口腔黏液样本。
4. 比较分析动植物细胞的共同点和差异点，并总结归纳。
实验结果观察洋葱细胞，可见其细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
细胞膜是一个薄膜，它包裹和保护细胞。
细胞质填充在细胞膜的内部，并包含许多细胞器，如线粒体、高尔基体和内质网。
细胞核位于细胞质中心，由核膜分隔为核质和核仁。
相比之下，口腔黏液样本中的动物细胞具有不同的结构。
观察到的细胞膜环绕着细胞质，细胞质中可见细胞器，如线粒体和内质网。
与洋葱细胞不同的是，动物细胞没有细胞壁，但有一个独特的特征——细胞膜上突出的细胞间连接。
比较分析通过对动植物细胞的观察和比较，可以得出以下结论：1. 细胞膜：动植物细胞都有细胞膜，它起到保护和支持细胞的作用。
2. 细胞质：动植物细胞的细胞质都包含许多细胞器，如线粒体、内质网等。
3. 核：细胞核在动植物细胞中的位置相似，位于细胞质的中心。
4. 细胞壁：植物细胞具有坚硬的细胞壁，而动物细胞则没有。
这也是两者最显著的差异之一。
5. 细胞间连接：动物细胞具有细胞间连接，而植物细胞没有。
细胞间连接在动物组织中起到细胞的支持和交流的作用。
结论动植物细胞在结构上存在一些差异，其中最明显的差异是植物细胞具有细胞壁和动物细胞具有细胞间连接。
这些差异反映了它们在功能和生态环境中的适应性差异。
实验的结果进一步加深了我们对动植物细胞的理解，对生物学研究具有一定的参考价值。
观察动植物细胞的基本结构教学设计
观察动植物细胞的基本结构教学设计观察动植物细胞的基本结构教学设计一、教学目标1.知识目标：掌握细胞的基本结构，理解细胞是生命活动的基本单位。
2.能力目标：学会观察细胞的基本方法，能够观察并描述细胞的基本结构。
3.情感目标：通过观察和探究活动，培养对生物学的兴趣和热爱。
二、教学内容分析本节课主要介绍了动植物细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
通过对这些结构的观察和认识，学生可以更深入地了解细胞的功能和生命活动的本质。
本节课的重点是观察细胞的基本结构和细胞的基本组成，难点是理解细胞核在细胞中的重要性和功能。
三、教学策略本节课采用了观察、讨论、探究等多种教学方法，通过学生的亲身实践，引导学生主动探究和思考。
具体来说，本节课采用了以下教学策略：1.引导学生主动探究通过引导学生自己动手进行实验操作，观察细胞的基本结构，并引导学生自主探究实验的结果。
这种教学方式可以激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的实验能力和创新能力。
2.充分利用多媒体资源通过多媒体展示动植物细胞的图片和动画，让学生更直观地了解细胞的组成和结构，加深学生对细胞的认识和理解。
3.注重与生活实际相联系本节课注重将教学内容与生活实际相联系，通过让学生列举生活中的例子，加深学生对细胞结构和功能的理解。
四、教学过程1.导入新课通过让学生观看一段介绍细胞的视频，引入本节课的主题。
然后，教师引导学生列举一些生活中常见的细胞，并让学生猜测这些细胞的结构和功能。
2.观察实验教师引导学生进行实验操作，观察细胞的的基本结构。
学生通过显微镜观察细胞的形态和结构，并记录下观察结果。
教师适时提出一些问题，引导学生思考和讨论。
3.分析讨论根据学生的观察结果，教师引导学生展开讨论和分析。
例如，教师提问：“细胞核在细胞中扮演什么角色？”、“细胞质在细胞中起什么作用？”等等。
通过讨论，学生对细胞的组成和结构有了更深入的理解。
4.拓展应用教师提出一些与生活实际相关的例子，引导学生应用所学知识进行解释。
实验二：观察动植物细胞
二、 观察人体口腔细胞的结构
目的：识别动物细胞的基本结构，制作涂 片标本。
器材：显微镜，载玻片，盖玻片，牙签， 镊子，滴管，碘液，吸水纸等。
观察人的口腔上皮细胞结构的步骤
擦滴 画图
刮
观 察
涂 盖 染
观察到细胞后生物图的方法
1、图大小【 适中 】，稍【扁 左 】。 2、先轻轻画出轮廓，经修改，正式画好，务必 使图形【 整洁、干净 】 3、比较暗的地方，用【 密点 】表示 4、标注名称时，一般在图的右侧引出水平指示 线。 【 右标 】
实验二：观察动植物细胞
实验目的和要求
1、学会临时玻片的制作。 2、区别植物细胞和动物细胞的结构特点。 3、学会画观察到的细胞结构简图。
观察洋葱细胞结构的步骤取擦来自滴画 图展
观 察
染
盖
一、 观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构
目的：识别植物细胞的基本结构，尝试制 作临时玻片标本。
器材：显微镜，载玻片，盖玻片，刀，镊 子，滴管，洋葱，碘液，吸水纸等。
实验报告
班次 姓名
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
细胞膜 细胞质 细胞核
线粒体
洋葱细胞图
人体口腔细胞图
动植物细胞显微镜观察实验报告
动植物细胞显微镜观察实验报告实验目的：通过显微镜观察和比较动植物细胞的结构和特征，了解它们的异同点。
实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、组织标本切片、染色剂。
实验步骤：1. 准备工作：a. 清洁显微镜镜片，确保透视清晰。
b. 取一片动物细胞标本切片，另一片植物细胞标本切片。
c. 将标本切片置于载玻片中。
2. 观察动物细胞：a. 将载玻片放置在显微镜的载物台上。
b. 用低倍镜先大致观察细胞的形状和大小。
c. 转换至高倍镜后，继续观察细胞内部结构和细节。
d. 记录观察到的细胞器官和其他特征。
3. 观察植物细胞：a. 重复步骤2中的操作，使用另一片载玻片上的植物细胞标本切片。
b. 注意观察和比较植物细胞壁、叶绿体和中心体等特征。
4. 染色观察：a. 将一片动物细胞标本切片染色后，观察染色对显微镜观察结果的影响。
b. 同样地，对一片植物细胞标本切片进行染色，观察结果。
实验结果：经过观察和比较，得到以下结果：1. 动物细胞：a. 外观：动物细胞形状各异，大小不一。
b. 细胞膜：薄而柔韧，包裹和保护细胞内部结构。
c. 细胞质：半透明胶状物，含有细胞器官和细胞溶液。
d. 细胞核：圆形或椭圆形，位于细胞质中心，控制细胞的生命活动。
2. 植物细胞：a. 外观：大多为方形或长方形，固定形状。
b. 细胞壁：坚硬而厚重，提供支持和保护。
c. 叶绿体：绿色颗粒，含有叶绿素，参与光合作用。
d. 中心体：圆形或卵圆形，参与细胞分裂和有丝分裂。
实验结论：通过实验观察和比较，我们可以得出如下结论：1. 动植物细胞在形状和大小上存在差异，动物细胞较为多样化，而植物细胞则具有固定形状。
2. 动物细胞中的细胞膜和细胞质在功能上与植物细胞的细胞壁有所不同。
3. 细胞核在动物和植物细胞中均起着控制和调节细胞活动的关键作用。
4. 植物细胞含有叶绿体，参与光合作用，而动物细胞中没有叶绿体。
5. 动植物细胞都含有中心体，但具体功能可能略有差异。
总结：本实验通过显微镜观察和比较动植物细胞的结构和特征，对两者的异同点有了更深入的了解。
细胞形态结构的观察实验报告
一、实验目的1. 熟练掌握使用光学显微镜进行细胞形态观察的基本技能。
2. 了解细胞的基本结构及其功能。
3. 通过观察不同类型细胞，加深对细胞形态多样性的认识。
二、实验原理细胞是生物体的基本结构和功能单位，具有复杂的形态和结构。
细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。
细胞膜是细胞的边界，负责物质交换和信息传递；细胞质是细胞膜与细胞核之间的空间，包含细胞器、细胞骨架等；细胞核是细胞的控制中心，负责遗传信息的储存和传递；细胞器是细胞内具有特定功能的结构，如线粒体、内质网、高尔基体等。
三、实验材料与仪器材料：1. 植物细胞（洋葱鳞片叶表皮细胞）2. 动物细胞（小鼠肝细胞）3. 细菌细胞（大肠杆菌）4. 染色剂（苏木精、伊红）仪器：1. 光学显微镜2. 显微镜载物台3. 显微镜目镜和物镜4. 显微镜测微尺5. 玻片夹6. 吸水纸四、实验步骤1. 将洋葱鳞片叶表皮细胞、小鼠肝细胞和大肠杆菌分别制片，并进行染色处理。
2. 将制片放置于显微镜载物台上，调整物镜和目镜，找到合适的倍数。
3. 观察细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。
4. 比较不同类型细胞的结构差异，如植物细胞具有细胞壁，动物细胞不具有细胞壁；细菌细胞具有细胞壁和鞭毛等。
5. 使用显微镜测微尺测量细胞的大小，记录数据。
五、实验结果与分析1. 洋葱鳞片叶表皮细胞：- 细胞膜：薄而透明，具有选择透过性。
- 细胞质：均匀分布，含有细胞器。
- 细胞核：圆形或椭圆形，含有染色体。
- 细胞壁：位于细胞膜外，由纤维素和果胶组成，具有保护和支持细胞的作用。
2. 小鼠肝细胞：- 细胞膜：与洋葱鳞片叶表皮细胞相似，具有选择透过性。
- 细胞质：含有丰富的细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
- 细胞核：圆形或椭圆形，含有染色体。
- 细胞壁：不具有细胞壁。
3. 大肠杆菌：- 细胞膜：与洋葱鳞片叶表皮细胞和小鼠肝细胞相似，具有选择透过性。
- 细胞质：含有细胞器，如核糖体。
科学实验报告范本：观察动植物细胞结构
科学实验报告范本：观察动植物细胞结构引言在生物学中，了解动植物细胞的结构对于理解生命的基本单位和生物体功能至关重要。
通过观察细胞结构，我们可以深入了解细胞内部的各种组成部分，并且发现它们之间的相互作用。
本实验旨在通过显微镜观察方式，探索并比较动植物细胞的结构性特征。
材料与方法1.高倍率显微镜2.盖玻片3.毛刷或镊子4.加拿大冷杉叶片样本（或其他植物材料）5.洋葱鳞片样本（或其他动物组织）实验步骤：1.准备工作台和所需材料。
2.使用毛刷或镊子，从加拿大冷杉叶片上取一小块，并放置在盖玻片上。
3.使用滴管滴几滴水在盖玻片上，以使组织保持湿润。
4.覆盖一个新的盖玻片在样本上，并轻轻压下去，使组织变扁。
5.将盖玻片放在显微镜玻璃片上，并调整到合适的位置。
6.通过调整目镜（眼睛）与物镜（目标）之间的距离，获得清晰的图像。
7.观察加拿大冷杉叶片的细胞结构，注意细胞壁、细胞核和其他细胞器。
8.重复步骤2-7，观察洋葱鳞片样本。
结果与讨论通过观察加拿大冷杉叶片和洋葱鳞片样本，在高倍率显微镜下我们可以明显看到以下特征：1.细胞壁：植物细胞具有坚固的细胞壁，而动物细胞没有。
细胞壁是一层具有纤维质构造的保护性外层。
2.细胞核：所有生命体的细胞都包含一个或多个核。
在植物和动物细胞中，核被称为“控制中心”，它储存并传递遗传信息。
3.细胞质：范围广泛地填充在细胞核和细胞膜之间。
它包含各种细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等。
4.叶绿体：只存在于植物细胞中的细胞器。
叶绿体是光合作用的地方，它们通过吸收太阳能将二氧化碳和水转化为能量（葡萄糖）并释放氧气。
根据观察结果，我们可以得出结论：动植物细胞之间存在重要的结构差异，这些差异反映了它们在生命周期、形态和功能上的适应性。
结论通过本实验，我们成功地观察到了加拿大冷杉叶片样本和洋葱鳞片样本中动植物细胞的结构特征。
这样的观察揭示了动植物细胞之间的一些基本区别，例如细胞壁、细胞核、叶绿体等。
观察动植物细胞结构实验
培养实验操作技能和观察能力
掌握实验操作技能能够独 立完成实验
培养观察能力能够准确描 述实验现象
了解动植物细胞结构加深 对细胞学的理解
提高实验数据处理和分析 能力
Prt Three
实验材料
显微镜
类型：光学显微镜和电子显微镜
特点：高倍数、高分辨率能够观察 细微结构
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
用途：观察动植物细胞结构、微生 物等
操作方法：调节焦距、光线等观察 样本并拍照记录
动植物细胞样本
来源：动物细胞取自鸡血或蛙 血植物细胞取自洋葱表皮或叶 片
制备方法：离心、漂洗、制片
用途：观察细胞形态、结构和 分裂过程
注意事项：保持细胞活性避免 污染
实验器材和试剂
器材：显微镜、盖 玻片、载玻片、吸 管、镊子、吸球等
试剂：生理盐水、 碘酒、醋酸洋红 液、健那绿等
观察动植物细胞结构实验的目的是为了了解动植物细胞的基本结构。 通过实验学生可以观察到细胞的基本组成部分如细胞核、细胞质、细胞膜等。 实验过程中学生可以学习到如何使用显微镜观察细胞并记录观察结果。 实验结束后学生可以总结出动植物细胞的基本结构特点加深对细胞结构与功能的理解。
掌握显微镜的使用方法
了解显微镜的基本构造和功能 学习正确操作显微镜的方法 掌握显微镜的调焦和视野调节技巧 了解显微镜的维护和保养方法
Prt Six
实验结论
动植物细胞结构的基本特征
细胞膜：动植物细胞都具有细胞膜是细胞的重要结构之一 细胞核：动物细胞通常只有一个细胞核而植物细胞则有多个细胞核 细胞质：动植物细胞的细胞质成分和功能有所不同其中细胞器是细胞质中重要的组成部分 细胞壁：植物细胞具有细胞壁而动物细胞则没有
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3.动植物细胞的结构及其异同点
植物: 细胞膜 细胞核 细胞质 线粒体 细胞壁 叶绿体 液泡
动物: 细胞膜 细胞核 细胞质 线粒体 实用文档
保护和支持 保护并控制物质的进出 进行光合作用 内含遗传物质 内含细胞液 新陈代谢的场所 线粒体 为生命活动提供能量
植物细胞的结构示意图
实用文档
几种植物细胞在显微镜下的视图
洋葱鳞片叶内表皮 细胞
无叶绿体
黄瓜表层果肉 细胞
可见叶绿体
黑藻叶片 细胞
可见叶绿体
实用文档
制作人的口腔上皮细胞临时装片
擦 滴 刮 涂盖 染 吸
（三）方法步骤
（1）准备 ①用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。（擦） ②将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。（滴）
（2）制作临时装片
① 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。 把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子将它展
平。 （撕、展） ② 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，
按存放的时间
临时的 不可长期保存 永久的 可长期保存
实用文档
观察植物细胞
实验:制作并观察植物细胞临时装片（洋葱）
（一）目的要求 （二）材料用具 （三）方法步骤
（一）目的要求:
☆制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法。 ☆认识植物细胞的基本结构。 ☆练习画细胞结构简图。
（二）材料用具:
洋葱鳞片叶，清水，碘液，镊子，滴管，纱布，吸水纸， 载玻片，盖玻片，显微镜。
然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻
片下面出现气泡。（盖）
（3）染色
① 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧进行染色。（染） ② 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。（吸）
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
擦 滴 撕 展盖 染 吸
洁清 净水 纱 布
镊
避
子
免
气
泡
实用文档
稀吸 碘水 液纸
观察动植物细胞
实用文档
思 能否将一个洋葱或黄瓜直接放到显微镜下观察呢?
考
要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么 样的条件?
薄而透明
实用文档
切片
玻
片 标
涂片
本
装片
玻片标本类型
用从生物体上切取的薄片制成 用液体的生物材料经过涂抹制成 用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成 （非常微小的生物可直接做成装片）
气 泡
边缘较黑较宽，圆形或椭圆形,大小不一
实用文档
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
擦 滴 撕 展盖 染 吸
洁清 净水 纱 布
镊
避
子
免
气
泡
实用文档
稀吸 碘水 液纸
为什么要染色？ 所有细胞都需要 染色吗？
细胞几乎无色，染色剂用来 使细胞核着色，便于观察。
实用文档
显微镜视野中实的用文洋档细胞
各种各样的动物细胞
红
肌
细
肉
胞
细
胞
神
骨
经
细
细
胞
胞
实用文档
动物细胞的结构
线粒体
实用文档
动植物细胞的结构比较
植物细胞
线粒体
线粒体
实用文档
动物细胞
动植物细胞结构的异同点
实用文档
小结
切片
1.玻片标本的类型 涂片
装片
2.动植物细胞临时装片的制作步骤
擦 滴 撕 展盖 染 吸
生
Why？
理
盐
水
实用文档
生理盐水与人体内细胞液浓度差不 多,可以保持人体细胞的生活状态， 由于无细胞壁，若使用清水会使细 胞由于吸水而破裂。
实用文档
画图
1、真实性 2、专业性
3、完整性
文字说明一般注在图的右侧 图的下方写上所画图形的名称
4、图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示， 不能涂阴影。越暗的地方，细点越多。