三年级语文下册微课课件-2 燕子-部编版(共15张PPT)

三年级下册第一章
课题：2、燕子 难点名称：认识多音字“散”和“杆”
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目录 CONTENT S
导入
知识讲解
课堂练习
小结
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导入：
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知识讲解
难点突破
1、请同学们读下面的词语，通过语感判断“散”的读音
解散 散会 散发
散心 散漫 散装
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知识讲解
难点突破
2、读音归类：
散（sàn）解散 散会 散发 散心 散（sǎn）散漫 散装
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通过今天的学习，同学们都知道了同一个 字有时表示的意思不同读音也不同，同学们在 以后的学习过程中可以通过理解词语的意思来 区分多音字，老师希望同学们能将今天的学习 方法运用到以后的学习中。
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杆做量词时也读“gǎn”，如：一杆枪 一杆秤。 2、杆读“gān”表示“杆子，用木头等制成的派一定 用场的细长的东西”。如：栏杆 旗杆 电线杆。
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来自百度文库识讲解
难点突破
秤杆
钢笔杆
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知识讲解
难点突破
旗杆
栏杆
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课堂练习
难点巩固
4、“杆”的多音字运用。
1、小明的钢笔杆（gǎn）是红色的。 2、警察叔叔抱着一杆（gǎn）枪站在警卫室门口。 3、学校的电线杆（gān）上有几只小鸟叽叽喳喳叫 个不停。 4、教学楼的门前竖立着一根高耸的旗（gān）杆。 5、这里有栏杆（gān），我们绕道走吧。
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课堂练习
难点巩固
5、“散”的多音字运用。
1、体育课上，老师一说解散（sàn），我们就开始自由活动。 2、今天语文老师拿了一包糖给班长，让班长散（sàn）发给我 们。 3、我最近学习压力很大，妈妈说带我去草原上散（sàn）散心。 4、老师说我最近学习态度散（sǎn）漫，让我尽快转变学习态 度。 5、爸爸说：“那捆麦子散（sǎn）了，你去扎一下。” 6、这种散（sǎn）装茶叶的味道不好。
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知识讲解
难点突破
1、请同学们读下面的词语，通过语感判断“杆”的读音
钢笔杆 枪杆 秤杆 一杆枪
栏杆 旗杆 电线杆
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知识讲解
难点突破
2、读音归类：
杆（gǎn） 钢笔杆 枪杆 秤杆 一杆枪 杆（gān） 栏杆 旗杆 电线杆
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知识讲解
难点突破
3、得出结论
1、杆读“gǎn”表示“器物上较细长的棍状物。有的 实心，有的中空”。如：钢笔杆 枪杆 秤杆。
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知识讲解
难点突破
3、归纳总结
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知识讲解
难点突破
4、得出结论
1、 散表示“由聚集而分离”时读“sàn”，如：解散、散会、 散开。
表示“分发”时读“sàn”，如：散发 表示“排遣、排除”时读“sàn”，如：散心 2、散表示“无约束、松开”时读“sǎn”如：散漫、散了 表示“零碎的、不集中的”时读“sǎn”如：散装