苏教版三年级《从条件想起》课件

合集下载

三年级上册解决问题的策略从条件想起公开课课件

方法二列式
40个
45个
50个
30+5=35（个） 35+5=40（个） 40+5=45（个） 45+5=50（个）答：第三天摘了 40 个,第五天摘了 50 个。
理解题意
分析条件
解答问题
——从条件想起提问题
有5个苹果共重500克
500g
平均每个苹果重多少克？
算式： 500÷5=100g
——从条件想起提问题
20g
1个苹果重100克
1个橙子比1个苹果重20克
1个橙子重多少克？
算式： 100+20=1克
20克
先根据…… 再根据……
买了3盒钢笔，每盒10支，买的铅笔比钢笔多18支。
买了3盒钢笔，
共买了多少支钢笔？
每盒10支，
买的铅笔比钢笔多18支。
铅笔买了多少支？先根据…… 再根据……
芳兵
1 2 3 4 5 6 7 8
8人
4 3 2 1
4人
答：芳芳和兵兵之间有６人。
用地砖铺成的一块长方形活动场地，其中白地砖有８行，每行15块。花地砖比白地砖少70块。
花地砖有多少块？ 15×8＝120（块） 120－70＝50（块）
答：花地砖有50块。
第１个正方形里画了２个圈，以后每个正方形里画圈的个数都是它前一个正方形里的２倍，并且都和第一个正方形里的圈同样大。估计从第几个正方形开始就画不下了？动手试一试。
义务教育教科书小学数学三年级上册
条件
12只桃
问题
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个①，以后每天都比前一天多摘5个② 。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
第二天比第一天多摘5个第三天比第二天多摘5个第四天比第三天多摘5个

三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略—从条件想起丨苏教版 (共11张PPT)

2.在解决实际问题时，可以先根据条件画出线段图，找出题目中的数量关系，再列式找出答案。
绿花有12朵。黄花的朵数是绿花的2倍。红花比黄花多7朵。
红花有多少朵？
绿花有12朵。黄花是绿花的2倍。红花比黄花多7朵。红花有多少朵？
绿花黄花红花
（12）朵
？朵
多（7）朵
12×2=24（朵） 24+7=31（朵）答：红花有31朵。
变式练习
绿花有12朵，黄花是绿花的2倍。红花比黄花多少7朵。红花有多少朵？
（12）朵绿花黄花红花
？朵
少（7）朵
导学提示： 1.想一想：先求什么，再求什么，分别要用到哪些条件； 2.算一算：在草稿纸上列式解答； 3.说一说：在全班交流自己的方法。
（1）2 朵
绿花黄花红花
绿花
？朵
多（7）朵黄花红花（12）朵？朵少（7）朵
12×2=24（朵） 24+7=31（朵）答：红花有31朵。
12×2=24（朵） 24-7=17（朵）
答：红花有17朵。
苹果树有多少棵？
48+36=84（棵） 84-20=64（棵）
18+14=32（盆） 32×2=64（盆）答：月季花有64盆。
课堂小结
我们学习了怎样的解题策略？
怎样根据条件解决实际问题？
1.在解决实际问题时，可以从条件出发思考，根据相关联的两个条件确定先求什么，再求什么，最终解决问题。

(公开课课件)新苏教版三年级上数学：解决问题的策略(从条件想起)(一)课件

从这个条件可以看出钢笔的数量比圆珠笔数量要少，应该用圆珠笔的数量减13支算出钢笔的数量。
易错提醒
元旦到了，王老师给同学们买奖品，买了4盒圆珠笔，每盒12支，比买的钢笔多13支。王老师买了多少支钢笔？
12×4+13＝61（支） 12×4－13＝35（支）
答：王老师买了61支答：王老师买了35支
少米？第4次呢？
根据这个条件可以知道，从16米的高处落下，弹起 8米；从8米落下，弹起4
米，……
典题精讲
3.一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起
的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起多
少米？第4次呢？
可以列表
找出答案
开始下落时第1次弹起第2次弹起第3次弹起第4次弹起
16米
8米
根据这两个条件，你可以求出什么问题？
情境导入
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，第二天比第一天多摘了5个。
小猴第二天摘了多少个？ 30+5＝35（个）
答：小猴第二天摘了35个。两天一共摘了多少个？ 30+35＝65（个）
答：两天一共摘Biblioteka 65个。探究新知怎样理解？
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 112021 /5/11M ay 11, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 1/5/11 2021/5/ 112021 /5/112 021/5/1 1
典题精讲
1.根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样
解答。
500克

苏教版三年级上册数学5.1《解决问题的策略从条件想起》课件(共7张PPT)

星星星星星星期期期期期期节一二三四五次
数语学文要想知道星期三语数下午第二节是什么课，看哪张图文学上更方便？为什么？午科英学语数学语文科学数学语文英语英语语文数学
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。
方法一：第一天：30个第二天： 30+5=35（个）第三天： 35+5=40（个）第四天： 40+5=45（个）方法三：列第五天：表格 45+5=50 第第（个）第第第 … 一二 …… 三四五 … 方法二：依次直接写出每天摘的个数： 30,35,40,45,50……
列表格的方哪种方法更好？为什么法更简单，直观。呢？
天天天天天 30 35 40 45 50 … …
练习：华通幼儿园“六一”儿童节买奖品，买了30支铅笔，40块橡皮和50本练习本。铅笔每支3角，橡皮每块 2角，练习本每本4角。先根据下面的问题列表整理，
再解答。（1）买铅笔和橡皮一共用去多少钱？
铅笔（）每支 2 0 支） 9+8=17 40=80 （ 80角 3×30=90 90角=9 2× （角）（元）元 =8元（角）答：一共用去 17 角元钱。（2）买练习本比买橡皮多花多少钱？ 5 ）每块 4 橡皮（练习（ 0 ）每本 4 2 块（） 0 20-8=12 2× 40=80 （ 200角 80角 4×50=200本本）（元） =20元（角） =8元（角）答：多花12元钱。角角（3）买橡皮比买铅笔少花多少钱？ 2 4 ）每块橡皮（每块橡皮（ 0 ） 3 3 块（） 0 块（） 9-8=1 30=90 90角 4×20=80 80角=8 3×

三年级上册数学课件解决问题的策略苏教版(共11张PPT)

答：第三天摘了40个，第五天摘了 5个0。
5个
500g
20g
举例1：先根据（再根据（
）和（）和（
），求出（）），求出（）
500÷5=10 010g0+20=1 20g
买了3盒钢笔，每盒10支支
买的圆珠笔比钢笔多多1188支支
钢笔支数圆珠笔支数
举例2：
先根据（）和（），求出（
再根据（钢笔支）数和（），求出（
16米
8米
4米
2米
1米
答：第3次弹起 2米，第4次弹起米1 。第5次呢？
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共11张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共11张PPT)
18只小猴站成一排，从左往右数，小猴芳芳排在第8；从右往左数，小猴兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少只猴？（先在图中标出芳芳和兵兵的位置，再解答）
？
答：从第 5个正方形开始就画不下了。
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共11张PPT)
芳
兵
芳
兵
1 2 3 4 5 67 8
43 21
答：芳芳和兵兵之间有 6只猴。
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共11张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共11张PPT)
兵兵家客厅的地面是用地砖铺成的一块长方形，其中
白地砖铺了8行，每行15块。花地砖比白地砖少70块。
3×10=30( 3支0）＋18=48（支）
）钢。笔支数圆）珠。笔支数
三年级上册数学课件-5.1 解决问题的策略丨苏教版 (共11张PPT)

【苏教版】三上《解决问题的策略(从条件想起)》研讨课件

+5
+5
+5
+5
500g
举例1: 根据( 有4个)苹和果（
）共，重500克
求出（平均每个）苹。果有多重
20g
举例1：再根据（1个苹果重）1和25（克（ 1个橙）子。有多重
橙子）比，苹求果出重20克
4个
500
g
20g
举例1：先根据（再根据（
）和（）和（
），求出（）。），求出（）。
？
答：从第 5个正方形开始就画不下了。
4321
答：芳芳和兵兵之间有 6人。
兵兵家客厅的地面是用地砖铺成的一块长
方形，其中白地砖铺了8行，每行155块。
花地砖比白地砖少70块。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112131415
1
2
3
4
5
6
7
8
花地砖有多少块？
第1个正方形里画了2个圈，以后每个正方形里画圈的个数都是它前一个正方形的 2 倍，并且都和第一个正方形里的圈同样大。估计从第几个正方形开始就画不下了？
解决问题的策略
（从条件想起）
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个, 以后每天都比前一天多摘5个。
小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
第一天第二天第三天第四天第五天
……
+5
+5
+5
+5
根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？
你能通过填表或列式计算求出答案吗？
第一天第二天第三天第四天第五天 30个 35个 40个 45个 50个
买了3盒钢笔，每盒10支支
买的圆珠笔比钢笔多18支

新版苏教版小学数学三年级上册《解决问题的策略——从条件想起4》赛课课件

你能通过填表或列式计算求出答案吗？
35 个
40 个
45 个
50 个
30﹢5＝ 35（个） 35﹢5＝ 40（个） 40﹢5＝ 45（个） 45﹢5＝ 50（个）
答：第三天摘了 40 个，第五天摘了50 个。
回顾反思
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
＋5
35
＋5
40
＋5
45
＋5

50
运用策略
400克
20克
运用策略
买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多18支。
3盒钢笔每盒10支圆珠笔比钢笔多18支
钢笔有？支
圆珠笔有？支
运用策略
3盒钢笔每盒10支圆珠笔比钢钢笔有？支笔多18支
圆珠笔有？支
运用策略
运用策略
第一关：
一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？
义务教育教科书苏教版三年级（上册）
一共有35个桃，
吃掉20个。
还剩多少个？
读懂题意
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，
以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
确定思路
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？
尝试解决
运用策略
第三关：
15×8＝120（块） 120－70＝50（块）
答：花地砖有50块。
运用策略
猜一猜：
第1个正方形里画了2个圈，以后每个正方形里画圈的个数都是它前一个正方形里的2倍。并且都和第一个正方形里的圈同样大。估计从第几个正方形开始就画不下了？

新版苏教版《解决问题的策略——从条件想起》课件

用策略
再根据（一个苹果的重量）和（砝码的重量），求出（一个桔子重多少克）。
用策略
买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多18支。（同桌讨论）
先根据（买了3盒钢笔）和（每盒10支），求出（一共多少支钢笔），
再根据（刚求出的钢笔一共30支）和（买的圆珠笔比钢笔多18支），求出（圆珠笔有多少支）。
用策略
3盒钢笔
每盒10支
钢笔有？支
圆珠笔比钢笔多18支
圆珠笔有？支
用策略（想一想，填一填）
一个：皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总
是它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？
8
4
2
1
答：第3次弹起 2米，第4次弹起米1。
用策略
18个小猴站成一排，从左往右数，芳芳排在第8；从
右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人?
★
考考你
用策略
说打算：我想先根据（），
求出（
），再、、、
尝试解决
你能通过填表或列式计算求出答 35﹢5＝ 40（个） 40﹢5＝ 45（个） 45﹢5＝ 50（个）
50 个
答：第三天摘了40个，第五天摘了 5个0。
用策略
根据（有4 个苹果）和（共重400克）求出（平均每个苹果有多重）。
（根据条件在图中先标出两人的位置，再解答）
芳
兵
芳
兵
12 345 6 78
答：芳芳和兵兵之间有 6人.
4 32 1
用策略
15×8＝120（块） 120－70＝50（块）答：花地砖有50块。
用策略
猜一猜：
第1个正方形里画以了后2每个个圈正，方形里画圈的个数都是它前一个正方形里的2倍。并且都和第一个正方形里的圈同样大。估计从第几个正方形开始就画不下了？

三年级上册解决问题的策略从条件想起一市公开课一等奖省优质课获奖课件

学习目标
1.在处理简单实际问题过程中，初步体会用列表方法整理相关信息作用，并学会整理信息、处理问题。 2.学会用列表方法整理信息，学会利用从条件想起策略分析问题。 3.增强处理问题策略意识，取得处理问题成功经验。
第2页
情境导入
小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，第二天比第一天多摘了5个。
依据这两个条件，你能够求出什么问题？
第16页
易错提醒
错解分析：
元旦到了，王老师给同学们买奖品，买了4盒圆珠笔，每盒12支，比买钢笔多 13支。王老师买了多少支钢笔？
从这个条件能够看出钢笔数量比圆珠笔数量要少，应该用圆珠笔
数量减13支算出钢笔数量。
第17页
易错提醒
元旦到了，王老师给同学们买奖品，买了4盒圆珠笔，每盒12支，比买钢笔多 13支。王老师买了多少支钢笔？
第26页
学以致用
5.小明看一本故事书，已经看了30页，剩下页数比看了多15页，这本故事书一共多少页？
我是这么想。
30+15＝45（页） 30+45＝75（页）答：这本故事书一共75页。
第27页
课堂小结
我们学习了怎样解题策略？
怎样依据条件处理实际问题？
1.在处理实际问题，能够从条件出发思索，依据相关联两个条件确定先求什么，再求什么，最终处理问题。
第二天摘：30+5＝35（个）第三天摘：35+5＝40（个）
我们还能够列知
第一天第二天第三天第四天第五天
30个 35个 40个 45个 50个
第二天第三天第四天
第五天
30+5＝35（个） 35+5＝40（个） 40+5＝45（个）

《从条件想起分析解决问题复习》(课件)苏教版三年级数学上册

28.在学校组织的绘画展览中，一年级的作品有30幅，二年级有45幅，三年级比一、二年级的总数少14幅，四年级比三年级的2倍少36幅。根据上面的条件把下表填写完整。
一年级30幅二年级45幅
45幅
一、二年级总数三年级比总数少14幅
30+45=75 (幅) 75-14=61(幅) 61×2=122(幅) 122-36=86(幅)
本
《寓言故事》比《成语故事》多18本
60×3=180 (本)
《寓言故事》的本数
《童话故事》的本数是《寓言故事》的3倍
答:购进《童Βιβλιοθήκη 故事》有180本。《童话故事》的本数
26.岭南小学买了3捆杨树苗，每捆14棵，买的松树苗比杨树苗少16棵。买了多少棵松树苗?
1.三种树苗之间有怎样的联系？ 2.先从哪些条件想起，先求出什么?再联系题中什么条件，就可以求出相关问题?
1、思考：3种书之间有怎样的联系？ 2、思考：先从哪些条件想起，先求什么？再联系题中什么条件，就可以求出相关问题？
25.图书馆购进一批少儿图书，其中《成语故事》42本，《寓言故事》比《成语故事》多18本，《童话故事》的本数是《寓言故事》的3倍。购进《童话故事》多少本?
《成语故事》42
42+18=60 (本)
26.岭南小学买了3捆杨树苗，每捆14棵，买的松树苗比杨树苗少16棵。买了多少棵松树苗?
14×3=42 (棵) 42-16=26 (棵)
3捆杨树苗杨树苗的棵数
每捆14棵
买的松树苗比杨树苗少16棵
答：买了26棵松树苗。
松树苗的棵数
27.校园里有两个花圃(如下图)，正方形花圃的周长是56来，三角形花圃的周长比正方形花圃少8米。如果三角形花圃每边栅栏的长度相等，每边栅栏长多少米?

(公开课课件)新苏教版三年级上数学：解决问题的策略(从条件想起)(二)课件

•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 112021 /5/1120 21/5/1 15/11/2 021 10:31:04 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/1120 21/5/11 2021/5 /11Ma y-2111-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/11 2021/5/ 112021 /5/11T uesday, May 11, 2021
第5单元解决问题的策略
从条件想起（二）
学习目标
1.在解决简单实际问题的过程中，初步体会用线段图整理相关信息的方法，学会从已知条件出发，解决实际问题。
2.经历分析信息、发现问题、整理条件、解决问题的过程，提高解决问题能力，发展初步的推理能力。 3.积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。
跳绳的有多少人？ 9×5＝45（人）
答：跳绳的有25人。踢毽子的有多少人？ 45＋6＝51（人）
答：踢毽子的有51人。
情境导入
绿花有12朵。
黄花的朵数是绿花的2倍。
红花比黄花多7朵。
红花有多少朵？
探究新知
绿花有12朵，黄花的朵数是绿花的2倍，红花比黄花多7朵。红花有多少朵？
可以用线段图表示条件。 12朵绿花：黄花：绿花的2倍
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 112021 /5/11M ay 11, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 1/5/11 2021/5/ 112021 /5/112 021/5/1 1
典题精讲
3.婴儿有 305 块骨头，儿童的骨头比婴儿
少 88 块，成人的骨头比儿童少11块。成

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

易错提醒
花圃里有14盆茶花，杜鹃花的盆数比茶花多4盆，月季花的盆数是杜鹃花的 2倍。月季花有多少盆？
14×2＝28（盆）答：月季花有28盆。
易错提醒
错解分析：
花圃里有14盆茶花，杜鹃花的盆数比茶花多4盆，月季花的盆数是杜鹃花的2倍。月从这个条件可以看出要季花有多少盆？
求月季花的盆数先要算出杜鹃花的盆数。
我是这样想的。
根据“合唱队有30人”、“舞蹈队人数是合唱队的3倍”可以算出舞蹈队的人数。
学以致用
3.学校合唱队有 30 人，舞蹈队人数是合唱队的3倍。舞蹈队和合唱队一共有多少人？
舞蹈队有多少人？ 30×3＝90（人）舞蹈队和合唱队一共有多少人？ 30＋90＝120（人）答：舞蹈队和合唱队一共有120人。
先根据“14盆茶花”、“杜鹃花的盆数比茶花多4盆”算出杜鹃花的盆数。
易错提醒
花圃里有14盆茶花，杜鹃花的盆数比茶花多4盆，月季花的盆数是杜鹃花的2倍。月季花有多少盆？
14＋4＝18（盆） 18×2＝36（盆）答：月季花有28盆。答：月季花有36盆。
14×2＝28（盆）
学以致用
1. 学校果园里有 30 棵桃树，梨树比桃树少 18 棵，苹果树是梨树的 2 倍，苹果树有多少棵？
3.婴儿有 305 块骨头，儿童的骨头比婴儿少 88 块，成人的骨头比儿童少11块。成人的骨头有多少块？方法提示：
根据这两个条件可以先算：先根据两个相关联的儿童的骨头有多少块。条件求出第一个问题。 305－88＝217（块）根据这两个条件可以算出：再用求出的答案作条件解决问题。成人的骨头有多少块。 217－11＝206（块）答：成人的骨头有206块。
2.根据已知条件，提出不同的问题，并解答。 5组同学跳绳，每组9人，踢毽子的比跳绳的多6人。跳绳的有多少人？ 9×5＝45（人）答：跳绳的有25人。踢毽子的有多少人？ 45＋6＝51（人）答：踢毽子的有51人。
典题精讲
1.根据已知条件提出不同的问题，并解答。
排球有多少个？ 50＋15＝65（个）足球有多少个？ 65＋20＝85（个）
学以致用
4.一个长பைடு நூலகம்形花圃，宽4米，长是宽的 2 倍。这个花圃的周长是多少米？
我是这样想的。
根据题意画示意图。
宽4米长是宽的2倍
学以致用
4.一个长方形花圃，宽4米，长是宽的 2 倍。这个花圃的周长是多少米？
宽4米
长多少米？ 4×2＝8（米）不要忘记周长多少米？乘2哦！ 8＋4＝12（米） 12×2＝24（米）答：这个花圃的周长是24米。
典题精讲
2.小华、小丽和阳阳参加100米游泳比赛，小华比阳阳多用1秒，小丽比阳阳少用1秒。谁游得最快？谁游得最慢？可以画线段图进行比较。阳阳：时间用得越多小华：越慢，时间用得越少越快。小丽：从线段图中可以看出小华用的时间最长，小丽用的时间最短，因此小丽最快，小华最慢。
典题精讲
第5单元解决问题的策略复习
从条件想起
复习
1.根据已知条件，提出不同的问题，并解答。同学们参加学校兴趣小组，微机组有17人，美术组的人数比微机组多8人，书法组的人数比美术组少6人。美术组有多少人？ 17＋8＝25（人）答：美术组有25人。书法组有多少人？ 25－6＝19（人）答：书法组有19人。
2. 停车场有 12 辆卡车，大客车的辆数是卡车的2倍，小汽车开走7辆就与大客车同样多。小汽车有多少辆？
大客车有多少辆？ 12×2＝24（辆）小汽车有多少辆？
24＋7＝31（辆）答：小汽车有31辆。
学以致用
3.学校合唱队有 30 人，舞蹈队人数是合唱队的3倍。舞蹈队和合唱队一共有多少人？
这样做：
54－20＝34（只） 34÷2＝17（只） 17＋20＝37（只）
答：她家原来养鸭 17只，养鸡37只。
54＋20＝74（只） 74÷2＝37（只） 37－20＝17（只）
答：她家原来养鸭 17只，养鸡37只。
课堂小结
本单元我们学习了怎样的解题策略？ 1.在解决实际问题，可以从条件出发思考，根据相关联的两个条件确定先求什么，再求什么，最终解决问题。 2. 解决实际问题时，可以先根据条件画出示意图，找出题目中的数量关系，再列式或列表找出答案。怎样根据条件解决实际问题？
长是宽的2倍
学以致用
5.小玉家养鸡和鸭一共 54 只，卖掉 20 只鸡后，鸡和鸭的只数同样多。她家原来养鸭多少只？养鸡多少只？
我是这样想的。
根据“鸡和鸭的只数思考：这道题的数量关系怎样画线段图？同样多”。
根据题意，画出线段图。鸡：鸭：
？只？只 20只共54只
学以致用
5.小玉家养鸡和鸭一共 54 只，卖掉 20 只鸡后，鸡和鸭的只数同样多。她家原来养鸭多少只？养鸡多少只？还可以
我是这样想的。
根据题意，画出线段图。桃树：梨树：苹果树：
30棵比桃树少18棵梨树的2倍？棵
学以致用
1. 学校果园里有 30 棵桃树，梨树比桃树少 18 棵，苹果树是梨树的 2 倍，苹果树有多少棵？
梨树有多少棵？ 30－18＝12（棵）苹果树有多少棵？
12×2＝24（棵）答：苹果树有24棵。
学以致用
2. 停车场有 12 辆卡车，大客车的辆数是卡车的2倍，小汽车开走7辆就与大客车同样多。小汽车有多少辆？
我是这样想的。
12辆卡车的2倍开走7辆？辆
根据题意，画出线段图。卡车：大客车：小汽车：
思考：小汽车的数量先画与大客车同样多怎样表示？的，再画开走的 7辆。
学以致用