苏教版小学一年级数学上册全册全套课件

图书
《童话大王》 《森林王国》
《数学故事》 《科学天地》
试一试
把树叶分在3个筐里，用线连一连。 按颜色分
试一试
把树叶分在3个筐里，用线连一连。 按形状分
想想做做
1.圈出能在水中生活的动物。
想想做做
2.空中飞的涂蓝色，陆地行的涂绿色，水中行 的涂红色。
想想做做
3.先分一分，再说说是怎样分的。
探究新知
上下 在 的上面。 在 的下面。
想想做做
1.做游戏。
左手握拳头，右手握拳头；
左边拍拍手，右边拍拍手；
左手摸右耳，右手摸左耳。
2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。 根据自己所在的位置，分别说出自己座位的 前、后、左、右同学的名字
想想做做
3.
还可以怎样说？
苹果的上面是鸡蛋。 鸡蛋的下面是苹果。
8、
5 ＞4 3＝3 1＜3
巩固练习
9、
自己动手练习
巩固练习
思考题：
√
4块
5块 3整块和3个半块
4块多，不到5块
五 认识10以内的数
第 7 课 时 6～9的认识（1）
情境导入
探究新知
6个小朋友
6
探究新知
7 7个人 扔出去7个圈
探究新知
8 一共8个圈
探究新知
9 9个动物玩具
巩固练习
把左边的8只动物圈起来，给从左边数的第8只 小动物画上 。
茶壶在热水瓶的左面。 热水瓶在茶壶的右面。
答案不唯一
想想做做
4.把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
想想做做
5.
想想做做
五 认识10以内的数
第 1 课 时 1～5的认识（1）
情境导入
数一数
探究新知
认数、写数
1 1个小朋友
探究新知
认数、写数
2盆花
2
222222
探究新知
认数、写数
3 3个小女孩
老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？ 第9
第5
五 认识10以内的数
第 8 课 时 6～9的认识（2）
想想做做
1、看数涂色。
想想做做
2、看数接着画。
想想做做
3、看着直尺说一说，5离8近一些还是离1近一些。
离8近一些
想想做做
4、圈起左边6朵，再把右起第7朵涂上红色。
想想做做
5、
（1）一共有（ 7 ）个水果。 （2） 是第2个， 是第（ 5 ）个，是（ 6 )个。 （3） 后面有（ 6 ）个水果， 前面有（ 3 ）个 水果。
想想做做
1.从左边起涂色。
想想做做
2.
5
5
2
想想做做
3.
上山的动物有几只？谁第一， 谁第二？下山的动物呢？
1 32 54
43 21
想想做做
4.
你还能说出什么？
答案不唯一
4号车前面有几辆车？ 分别是哪几辆？后面呢？
4号车前面有3辆车，分别 是1号、2号和5号；后面 有1辆车，是3号车
五 认识10以内的数
1
45
巩固练习
4、按要求画□。
答案不唯一
巩固练习
5、
2＜ 5
4＞3
巩固练习
6、
（1）一共有（ 5 ）张卡片。 （2）左起第2张是（ 5 ），右起第2张是（ 3 ）。 （3）按从大到小的顺序排一排。
巩固练习
7、
4＞ 3
2＜ 3
（答案不唯一） （答案不唯一）
5＝ 5
1＜ 3
（答案不唯一）
巩固练习
想想做做
4.数一数，写一写。
想想做做
5.读一读，排一排。
提示：先按从小到大或从大到小的顺序排列， 再读出每个数字
想想做做
6.补画出缺少的花。
想想做做
7.把星分成两堆，可以怎样分？
想想做做
4个红色和1个黄色 3个大星和2个小星
想想做做
8.
我前面有5个同学， 后面没有同学。
我前面有3个同学， 后面有2个同学。
333333
探究新知
认数、写数
4 4个气球
444444
探究新知
认数、写数
5 5颗星星
555555
巩固练习
说一说，数一数，写一写。
2 345
巩固练习
说一说，数一数，写一写。
12345
五 认识10以内的数
第 2 课 时 1～5的认识（2）
想想做做
1.
想想做做
2.看数涂色。
2
3
4
想想做做
3.
哪队小动物多？
5＞3
大于号 读作：5大于3。
探究新知
比少
哪队小动物多？
3＜5
小于号 读作：3小于5。
巩固练习
3＜4
4＞3
想想做做
＞
＜
想想做做
＞
＜
=
想想做做
＞
=
＜
＞
五 认识10以内的数
第 6 课 时 练习一
巩固练习
1、树上各有几只鸟？
巩固练习
2、接着画，都画满5个。
巩固练习
3、填一填，读一读。
其他小朋友可 以怎样说？
答案不唯一
五 认识10以内的数
第 3 课 时 认识几和第几
情境导入
探究新知
第1 第2 第3 第4 第5 排在第2。 排在前两个的是谁？
巩固练习
说一说。
从左边数排在第 2 。 从右边数排在第 4 。
巩固练习
从左边数排在第 3 。 从右边数排在第 3 。
巩固练习
从左边起，数3个人，圈一圈。 从左边起，第3个人，画 。
想想做做
按颜色分
按形状分
四 认位置
第 1 课 时 认位置
探究新知ຫໍສະໝຸດ Baidu
左右 在 的左面。 在 的右面。
要发言的 请举右手。
探究新知
左右 小刚 在 小芳 的左面。 小芳 在 小刚 的右面。
探究新知
前后 小明 在 小刚 的前面。 小刚 在 小明 的后面。
探究新知
前后 小红 在 小芳 的前面。 小芳 在 小红 的后面。
2.近的路画“√”。
√
想想做做
3.最长的画“√”，最短的画“○”。
○ √
想想做做
4.
√
√
想想做做
5.杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。
√
想想做做
6.重的画“√” 。
√
√
想想做做
7.
√
三 分一分
第 1 课 时 分一分
情境导入
左边的物品是 怎样摆放的？
新知探究
玩具
小汽车
球
积木
玩偶
新知探究
√
新知探究
高的画“√”。
√
比较高矮的方法：站在同一高度。
新知探究
矮的画“√”。
√
新知探究
重的画“√”。
√
比较轻重的方法：下沉的一端重。
新知探究
轻的画“√”。
√
拓展练习
在最长的后面画“√”。
√
拓展练习
在最矮的下面画“√”。
√
二 比一比
第 2 课 时 想想做做
想想做做
1.
√
第3支
想想做做
一 数一数
第 1 课 时 数一数
1和2 3和4 5和6 7 8 9 10
新知探究
主题图
新知探究
主题图
新知探究
主题图
新知探究
主题图
新知探究
主题图
新知探究
主题图
二 比一比
第 1 课 时 比一比
情境导入
新知探究
长的画“√”。
√
新知探究
长的画“√”。
比较长短的方法： 一端对齐，看另一端。
第 4 课 时 0的认识
情境导入
试一试
探究新知
0
0
0
想想做做
1.
想想做做
1.
想想做做
2.
想想做做
4.你在哪儿见到过0？
想想做做
想想做做
0℃。
五 认识10以内的数
第 5 课 时 ＝、＞和＜的认识
情境导入
4
4
5
3
探究新知
哪队小动物多？
同样多
4＝4
等号
读作：4等于4。
探究新知
比多