《温度与气温》天气PPT

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温度和气温

温度和气温

2、测量室外温度。选择室外不同的地点测量气温。记录测 得的气温和地点。
教室里
阳光下
室内外温 度的比较
走廊上
大树旁
1、室内外的温度相同吗?哪儿的温度高? 2、哪一个温度可以反映当地的气温?
室外 阴凉通风处的 温度更能反映 当地的气温。
百页箱
清晨8℃ 上午16℃ 中午25 ℃ 下午20℃ 傍晚15 ℃
气温的单位是? 摄氏度 °C 怎样观测气温? 百叶箱
气温和气温的测定
玻璃管
刻度 液面ຫໍສະໝຸດ 液泡温度计的使用小活动:测量手心温度
1、要把温度计放在手心1-2分钟。
2、温度计的液柱稳定时再读数。 3、读数时,视线要与温度计的液柱平行。
室内外的温度一样吗?
你是怎么知道的?
在操场上,太阳晒的背上很热,做操时流汗了 在教室里挺凉快,没有出汗
4.测量一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚的气 温,下午2时的气温最高,清晨温度最低。
5.从时间气温表中,可以看出一天中气温最高、最 低的时间和及气温的变化情况。
二、判断 1.在同一时刻,室内和室外的温度是一样的。( ) 2.气温的变化随着区域的不同而存在差异。( )
3.一天中,气温往往不会发生变化。( )
4.不同天气状况,都会影响气温的高低变化。( )
5.在下雨时,测量量当地的气温比较准确。( ) 三、选择 1.一天中最高气温在( A.早晨 B.上午 ),最低气温在( )。 D.傍晚
C.下午
2.读温度计时,视线应( )温度计内液柱的顶端。
A.高于 B.低于 C.平视
3.测气温时,把温度计放在阳光下,测得的结果和 实际气温相比( )。
温度对大气的影响很大,是天 气日历中重要的数据。通过观察和 测量我们周围大气的温度,就可以 知道当地的气温。

地理思维导图(与“气温”相关文档)共6张PPT

地理思维导图(与“气温”相关文档)共6张PPT
先后 经纬 度度
先后 数字
字母
判读方法
图例和注记
方向
一般定向法
经纬网定向法 指向标定向法
数字式
符号表示法
地图
度数范围
经纬度
比例尺
东计大算东方经法… 东三经种东形大式…
文字式
线段式
概况
长短关系
经纬线
自身要素 地球
外在环境
太阳
层次划分
太阳活动
形状
概况
月球
三无特征
划分基准线
指示方向
形状 例证
概况
表面形态
东 东南南低
结果 的变化
气流平稳 利于航行
中间层、暖层、外层
夏季高温多雨
冬季寒冷干燥 南方多雨温差小
夏季炎热冬季寒冷
大气气中分国 候层
全年降水稀少 气温年较差大
测量方法
气温
定义
影响因素
天气图
颜色


绿白
色色


锋 符 带来
号 天气
长 时 间

均 状



状 况
纬 度
季风 海地 陆形 地位置貌
基 主要
本 影响
因 气温
灼烧法
(
有腐
机 物
)
殖 质
过滤—
蒸发法
阴历:仅以月相变化为依据
阴历:仅以月相变化为依据
阴历:仅以月相变化为依据
阴历:仅以月相变化为依据
阴历:仅以月相变化为依据
阴历:仅以月相变化为依据
阴历:仅以月相变化为依据
阴历:仅以海月洋相水变化为依据
阴历:仅以月相变化为依据 空间分布

新浙教版科学八年级上册课件:气温(共17张PPT)

新浙教版科学八年级上册课件:气温(共17张PPT)

3.一天中的气温是在不断变化的,所以在气象观测中,测量气温的工具 有普通温度计、最高温度计和最低温度计。
一天中最高气温通常出现在 午后2时左右 ; 一天中最低气温通常出现在 日出前后 。
4.温度计通常放在一个漆成白色的百叶箱里。原因:(1)百叶箱里气温比 箱外__低__;(2)百叶箱内的温度波动小,所以更能反映真实的气温。
A.早晨
B.中午
C.傍晚
(2)该实验设计中的不足之处是 没有设置不装遮阳帘的对照组。
5.气温是指大气的温度,表示( B) A.大气温暖的程度 B.大气的冷热程度 C.大气的湿度 D.大气的成分 6.下列关于气温的说法不正确的是( D ) A.气温是构成天气的基本要素 B.气温是指某地空气的冷热程度 C.测量气温的温度计通常放在白色的百叶箱内 D.一天内最高气温通常出现在正午12时
3.小张同学想要测量家里的气温,为了使测得的温度更接近实际温度, 则温度计应该摆放的位置是(B )
A.朝南的阳台上 B.客厅里 C.朝北的后窗上 D.厨房内
4.读浙江省某地某日“气温日变化图”,该地该日的最低气温大约是( B) A.23.1 ℃ B.24.1 ℃ C.25.1 ℃ D.26.1 ℃
14.某气象站一天中测得以下几个时间段的气温,试回答下列问题:
时 间/t
0
2
4

6
8 10 12 14 16 18 20 22
温 度 12.2 10.4 9.4 11.1 12.0 17.6 18.5 22.4 20.5 18.1 14.4 13.9 /℃
(1)当地气温的最高值出现在_1_4__时,最低气温出现在__4__时。一天中的
7.下图是杭州市夏季某日的气温变化曲线图,观察后回答下列问题。 (1)气温日较差指一天中最高气温和最低气温之差。这一天,杭州气温日较 差是( C ) A.10.5 ℃ B.9 ℃ C.11.5 ℃ D.67.5 ℃

初中地理人教七年级上册第三章 天气与气候 -怎样读气温曲线图PPT

初中地理人教七年级上册第三章 天气与气候 -怎样读气温曲线图PPT
1.气温是指 大气 的 温度 。
单位:摄氏度 表示符号:℃
百 叶 箱 里 的 温 度 计
8℃
16℃ 12℃ 4℃
2.一天中不同时间气温值的平均数
就是 日平均气温 。
8℃+16℃+12℃+ 4℃ 4
=10℃
3.一月中各日平均气温值的平均数
就是 月平均气温 。
4.一年中各月平均气温值的平均数
就是 年平均气温 。
31℃
一天中,最高气温出现在 午后2时(14点)左右
一天中,最低气温 出现在日出前后
6.5℃
气温日变化
8.以一年为周期的气温变化就是 气温的 年变化 。
气温℃
-5℃
气温年变化
25℃
一年中,北半球气 温,陆地1月最低
一年中,北半球气 温,陆地7月最高
30℃
一年中,北半球气温,海洋上8月最高,2月最低。
月份
阶段小结
一、气温的时间变化规律
时间段
日变化
变化规律
最高温出现在 午后2时

最低温出现在 日出前后

年变化
热带气温年变化 小 , 温带寒带气温年变化 大 。 北半球陆地 7 月平均气温最高,
1 月平均气温最低。
气温日较差
气温年较差
5.一天中最高气温与最低气温的差
叫作 气温日较差 。
2020/11/3
-11~-5℃ -10~-1℃ -15~-5最低月平
均气温的差叫作 气温年较差 。 气温年较差为 39 ℃
某地各月平均气温
7.以一天为周期的气温变化叫做
气温的 日变化 。
24.5℃

新教材人教版七上地理第四章 第2节《气温的变化与分布》 课件

新教材人教版七上地理第四章 第2节《气温的变化与分布》 课件

并以此原理解释1月和7月同纬度海洋和陆地气温的差异。
参考以下步骤,做水和沙的温度变化实验。(提示:此实验需要在晴天做,沙子要保持干燥,温
度计插入的深度要相同。
实验步骤: (1)用相同的容器(如烧杯)分别取相同体积的水和沙,在室内阴凉环境中放置一段时间; (2)分别测量并记录水和沙的温度,然后把装有水和沙的容器放置在阳光下(也可用酒精 灯加热代替阳光); (3)2小时后再分别测量水和沙的温度,并记录。
4.十大赏秋地大部分在( A )
①北半球中纬度地区
②北半球热带地区
③-10℃~0℃等温线之间
④0℃~10℃等温线之间
A.①④
B.②③
C.②④
D.①③
当堂检测
秋天是多彩的季节,《国家地理》杂志评选出了全球十大赏秋地。 下图是世界年平均气温分布图。读图,完成下面小题。
5.从图可看出,世界年平均气温分布的一般规律是( C )
北半球1月等温线比7月更密集,说明北半球1月气温差异比7月更大。
3.世界年平均气温分布规律
读图分析 读世界1月、7月平均气温分布图,分析:
世界1月平均气温的分布
“一世陆界7南月平,均气七温陆的分北布 ”
观察1月份和7月份陆地等温线的凸出方向。
一月份陆地等温线向南凸出;七月份陆地等温线向北凸出。
3.世界年平均气温分布规律
5.气温年变化
根据以下四名同学所绘制的气温曲线图,说出他们分别所处的温度带。
最冷月气温在15℃ 最冷月气温在0℃ 最冷月气温在0- 最热月气温在0-
以上,为热带
以下,为温带
15℃,为亚热带 15℃,为寒带
6.气温的观测
思与学
为什么要在百叶箱里观测气温
在气象观测站或气象园,我们经常看到白色的百叶箱,这百叶箱里面就安 装着温度计等仪器,温度计离地面的高度是1.5米。你知道为什么把温度计放在 百叶箱里吗?为什么要把百叶箱漆成白色?为什么百叶箱里的温度计离地面的高度 是1.5米?百叶箱可以保持箱内外的空气流动,使仪器免受强 风、雨、雪等的影响。白色的百叶箱可以避免百叶箱及仪器 因阳光照射而升温。离地面1.5米高度的气温较为稳定,且 是人类直接感受的气温。百叶箱放置在平坦空旷的草地上, 可以避免周边环境对所测气温的影响。

2.2气温课件(共11张PPT)

2.2气温课件(共11张PPT)


3. 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ,艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在,从 这个意 义上说 ,接受 也属于 艺术创 作的一 部分。

4. “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ,由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
手机、短袖、雨伞、少量的现金、照相机...
文明出行,注意安全!
我会辩:
哪些词语是描述天气的?
春暖花开 阴转多云 晴空万里
终年高温 阳光明媚 和风细雨
四季如春 雷电交加 狂风暴雨
除了天气预报,你还有哪些生活经验 可以帮助你判断天气?
动物的行为: 蜻蜓低飞、 蚂蚁搬家、 燕子低飞 、 鸡鸭回笼早。
鱼儿静,喜鹊叫,蜜蜂归巢晚。
知识储备3:
气温与人类的关系
气温的变化影响人类的生产生活;
a.最舒适的气温约为ห้องสมุดไป่ตู้2℃; b. 高温和严寒的危害与防御。
外延: 1. 气温的变化影响动物的行为;
气温高时,狗吐舌头。
2. 植物也都有最适宜生长的温度。
水稻最适宜的温度是25--30℃, 而小麦却是16--20℃。
解决问题:
通过今天的学习,我们 再次确定一下为上海的研学活动做哪些准备?
日期
最高 气温℃ 最低气 温℃ 天气
风向
风力
知识储备1: 天气
1.概念: 短时间内近地面的大气温度、湿度、气压
等要素的综合状况称为天气。
2.天气的要素: 气温、气压、风、 湿度和降水。
知识储备2: 气温
1、概念: 空气的温度(当地空气的冷热程度)
2、测量工具: 温度计

浙教版八年级科学上册《气温》PPT课件,共14页

浙教版八年级科学上册《气温》PPT课件,共14页
第2章 天气与气候
第2节 气温
学习目标
1.认识天气的概念。
2.知道什么是气温,以及测量和度量气温的常用仪器和方法。
3.学会测量气温。
4.了解气温与人们的生产、生活和其他生物的密切关系。
知识点1 天气什么
天气的概念
短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况
组成要素
天气是由许多要素组成的,其中主要的是气温、气压、风、湿度和降水等
A
[解析] 一天中正午12时太阳辐射最强,此时地面温度随着吸收太阳辐射而升高,地面辐射逐渐增强。由于地面升温后,通过辐射将热量传递给大气需要一段时间,故一天中最高气温出现在14时左右,即午后2时左右。
题型1 天气的识别(易错) ★★
典例3 下列形容天气的语句是( )A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开B.四季无寒暑,一雨便成秋C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开D.五原春色旧来迟,二月垂杨未挂丝
题型3 气温与生物的关系 ★★
典例5 气温与生命活动关系非常密切,很多动物的行为与气温变化有关。下列行为与气温变化无关的是( )A.青蛙冬眠 B.小狗吐舌 C.金蝉脱壳 D.候鸟迁徙
C
[解析] 青蛙为了安全度过冬天,选择冬眠,跟气温变化有关;随着气温的升高,狗通过吐舌以及加快呼吸频率来降低自身温度;金蝉脱壳描述的是蝉发育过程中的幼虫蜕皮现象,与气温无关;候鸟迁徙是为了适应环境变化,跟气温变化有关。
本节知识归纳
3.气温对生命活动和人类的影响
气温与生命活动关系密切
很多动物的行为和气温变化有关。例如,随着气温的升高,狗的呼吸频率会明显加快并伸出它的舌(如图甲);在秋末天气变冷时,青蛙开始进入冬眠(如图乙) 甲 乙
A
[解析] 描述的是一夜之间树枝上缀满了雪花,恰似梨花盛开,是短时间内的状况,即天气; 、 、 描述的均是某地每年这个时候的天气状况,比较稳定,且不是短时间内的,不是天气。

4-2-1气温和气温的分布 课件2022-2023学年粤人版地理七年级上册

4-2-1气温和气温的分布 课件2022-2023学年粤人版地理七年级上册
气温和分布
吐鲁番
中国气温最高的地方
49.6°C
据新华社2019年9月8日电报道,法国政府卫生部门8日发表声 明说,今年夏季的高温天气导致全法国约1500人死亡。今年法 国的情况已经比2003年致命热浪席卷欧洲时有了很大改善。 2003年热浪导致法国约1.5万人死亡。
学习目标
了解气温的概念 掌握日平均气温,月平均气温,年平均气温的计算 能绘制出气温曲线图,说出气温随时间和空间的变化规律 掌握阅读等温线分布图的方法 说出世界气温的分布规律及影响因素。
气温的计算
一地的日平均气温? 一地的月平均气温? 一地的年平均气温?
四次测量值求平均 当月每日均温值求平均 当年每月均温值求平均
午热晨凉,冬寒夏暑,气温在不断变化 生活中,人们比较关心一天中的最高温和最低温
气温的计算—日较差
气温/°C
1.气温最高、最低值是多少?
33
最高气温
31°C 24°C
31 29
0
7月 30°C 1月 -3 °C
2.气温的年较差?
-15
气温年较差 = 最高月平均气温 - 最低月平均气温
-30
-45
3.该地气温的年变化规律?
-60
夏热冬凉,年较差大,四季分明
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月
南、北半球的气温对比
世界1月份平均气温分布图

最高月平均气温
北半球
最高值区域
北半球:非洲北部、亚洲西南部
1月份
7月份
气温的空间变化
纬度因素 从低纬向两极递减
海陆因素 纬度相同时:
夏季:陆地气温高于海洋气温
冬季:陆地气温低于海洋气温
地形因素 纬度相同时:

浙教版科学八上2.2《气温》经典教学课件

浙教版科学八上2.2《气温》经典教学课件

很多动物的行为和气温变化有关。
讨论 气温与人们的生活
2 气温对人类生活和生产的影响也很大。
如:(1)人体最感舒适的气温是22℃, 在35℃的气温下,人体感到炎热难耐。 在0℃的气温下,人体感到寒冷。 各种农作物都有自己不同的最适生长 温度。
气温与人类其它生物的关系
(2)低温下农作物受冻害。 (3)低温下,下雪、结冰影响航运。
(探究的步骤怎样,如何设计 方案、选择器材、确定时间和 地点等)
【探究实验1】
探究一天中气温最高值和最低 值大概出现在什么时间
实验结论:一般气温的最高值出现在午后2 时,气温的最低值出现在日出前后。
气温对生物的影响
⒈许多动物的行为和气温变化有关.
气温与生物的关系非常密切。 例如随着气温的升高,狗的 呼吸频率会明显加快。
如采用洒水、晚上开窗通风、白天关窗, 使用空调等方法来抗高温。如采用多穿 衣服、使用暖气等方法来御寒。
讨论
气温与人们的生活
2、严寒有哪些危害?可以采取什么防 范措施?
危害有:低温使农作物受冻害、影响 航运等。在冬季,可以采用在树干上 绑草绳、给农作物盖上塑料薄膜等方 法来抵抗严寒。
1、下列语句中描述天气的是 ()
B、北京冬季寒冷干燥,四季分明 气温与生物的关系非常密切。
不大。 ⒈许多动物的行为和气温变化有关.
想一 想
“风和日丽”和”冬暖夏冷” 有什么不同之处?
3.天气与气候的区别
天气: 短时间内大气的综合情况. (刮风、下雨、晴转多云、雷电交加)
气候:是某一地区较长时间内(多年) 天气的综合特征。
(炎热的夏季、终年高温、四季如春)
在0℃的气温下,人体感到寒冷。
1、下列语句中描述天气的是

教科版版小学四年级科学上册第一单元《天气》课件(附目录)

教科版版小学四年级科学上册第一单元《天气》课件(附目录)
教科版小学四年级科学上 册第一单元《天气》课件
天气 1 我们关心天气
2 天气日历 3 温度与气温 4 风向和风速 5 降水量的测量 6 云的观测 7 总结我们的天气观察
第1课
导入新课
今天天气怎么样?
今天我们来观察天气,我们不仅要比 一比谁玩得有水平,还要比一比谁在 玩的过程中获得的知识多。今天老师 给大家带来一些卡片,如果你们认识 就大声叫出它们的名字好吗?
完成实验记录单中“活动1”
整理好实验器材
测量水量
测量降水量
小组测量降水量
注意不要让水溢出雨量器 完成实验记录表“活动2” 整理好实验器材
小组汇报
完成我们的降水量柱状图
口径大小对测量降水量有影响吗?
总结
降水是天气的一个基本特征, 降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。 用雨量器可以准确测量降水量
一周天气日历
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
我们要对一周天气日历中的数据进行分析,了解 这段时期的天气变化的特点时,比如我们要分析 这一周的气温变化,我们应该怎么做呢?
今天,就教大家使用气温图,来分析气温的变化。
气温图
一周气温柱状图
温度℃
一周气温折线图
温度℃
32 31 30 29 28 27 26 25 1 2 3 4 5 6 7 日期(日)
• 龙卷风
• 是在极不稳定天气下由空气强烈对流运动(在极不 稳定天气下由两股空气强烈相向对流运动,相互摩 擦形成的空气漩涡)而产生的一种伴随着高速旋转 的漏斗状云柱的强风涡旋,其中心附近风速可达 100m/s~200m/s,最大300m/s,比台风(产生于 海上)近中心最大风速大好几倍,破坏性极强。这 种漩涡造成中心气压很低,而吸起地面的物体,抛 向天空
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三、填图题 说出箭头所指的分别是温度计的哪些部分?
玻璃管 刻度 液面
液泡
四、简答题 1.测量室内外温度的具体步骤是什么? (1)分成若干个小组进行实验,每组5~6人,小组内做好分工, 每组一支温度计和一张“室内外温度记录表”。 (2)把温度计放在桌面上2分钟,读出温度计上的温度,并记 录在“室内外温度记录表”上。 (3)每个小组选择室外不同的地点测量气温,要求把温度计 放在距离地面1.5米高的阴凉通风处2分钟,不可暴晒或淋雨。 (4)将测量地点和测得的气温记录在“室内外温度记录表”上。
温度与气温
温度对天气影响大吗?
温度对天气的影响很大。气温是天气现象的一个重要特征,是 天气日历中重要的记录数据。 今天我们就要共同来研究如何观察和测量我们周围大气的温度。
一、室内外温度的测量与比较
气温可用什么来测量? 温度计
还记得温度计的相关知识吗?说出箭头所指的分别是温度计 的哪些部分?
玻璃管 刻度 液面
一、判断题
1.“℃”是记录气温的符号。( √ ) 2.观察气温时,我们的视线必须与温度计的液面相平。 ( √) 3.测量气温应选择在大树下。( √ ) 4.一天中,气温最高的时间一定是中午。( × )
二、选择题 1.一天中最高气温是( A ) A 午后2点 B 中午 C 傍晚 2. 26℃读作( C ) A、摄氏二十六度 B、二十六度 C、二十六摄氏度 3. 下列三个温度中,( B )更接近天气预报中,所报的气温。 A 教室27℃ B 树阴下31℃ C 电脑室23℃
教室里
Байду номын сангаас
室内外温 度的比较
走廊上
阳光下 大树旁
实验目的:通过室内外温度的测量与比较,确定哪一个温度可以 反映当地的气温。 实验材料:温度计、记录表。
室内外温度记录表 时间: 年 月 日
测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁 气温℃
实验步骤:(1)分成若干个小组进行实验,每组5~6人,小组 内做好分工,每组一支温度计和一张“室内外温度记录表”。
什么是温度?
物体的冷热程度; 单位是摄氏度,符号:℃
液泡
温度计的使用需要注意什么呢? 1、认识温度计上的刻度。 2、测量时,要把温度计放在测量环境内2-3 分钟。 3、温度计的液柱稳定时再读数。 4、读数时,视线要与温度计的液柱平行。
今天教室内和教室外的气温一样吗?哪个会高一点?
在哪里测量,才准确呢?
(2)把温度计放在桌面上2分钟,读出温度计上的温度,并 记录在“室内外温度记录表”上。 (3)每个小组选择室外不同的地点测量气温,要求把温度计 放在距离地面1.5米高的阴凉通风处2分钟,不可暴晒或淋雨。
(4)将测量地点和测得的气温记录在“室内外温度记录表”上。
测量点 气温℃
室内外温度记录表
教室里 30
测量地点 气温℃
阳光下 30
大树旁 23
哪里更能反映当地的气温? 室外、阴凉、通风处的温度更能反映当地的气温。 测量同一地点不同时间气温又会得到什么结论呢?
2.同一地点不同时间气温的测量
先将各个小组收集的前一天的清晨、上午、中午、下午和傍晚 的气温填进“一天气温测量记录表”。
测量时间 气温℃
清晨 20
上午 23
中午 28
下午 30
傍晚 25
怎样画出气温柱状图呢?
温度(℃)30
气温柱状图 :
25
20
15
10
5
0 清晨 上午 中午 下午 傍晚
从气温柱状图 可以知道什么?
时间
1、一天中,什么时候的气温最高?什么时候的气温最低 ? 下午(午后两点)气温最高 清晨(日出前后)气温最低
2、一天中气温的变化有规律吗 ? 一天之中,清晨和傍晚的气温最低,下午的气温最高。 气温是在变化的。一天中气温规律是低到高再到低。
2.教室内的温度和教室外的温度一样吗?哪一个温度可以反映 当地的气温?
不一样。 室外、阴凉、通风处的温度更能反映当地的气温。
1.气温是指我们周围大气的温度。 2.气温可以用温度计测量,单位是摄氏度(℃)。 3.一天中最高气温是:午后2点;最低气温:清晨(日出之前) 4.室外、阴凉、通风处可以反映当地的气温(测量气温的地方)
在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告 时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要 的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往 都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是 就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是 与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天 千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景,所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉,也 满,现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演,赛场上要尽力拼搏,工作中要任劳任怨,事业上要尽职尽责。 乐,今天的抗争为了明天的收获!积德为产业,强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁,婚姻永远比爱情实惠。爱有两种,一种是抓住,你紧张他也紧张;一种是轻松拖 人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信,而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来,或者装作不知道,万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害,选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心,慢慢通过它,慢慢抵达世界,或者,抵达 我忘记一切,时间不会改变痛,只会让我适应痛。人生不容许你任性,接受现实,好好努力。曾经以为爱情是甜蜜,幸福的,不知道它也会伤人,而且伤的很痛,很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情,请给时间一点时间。蚁穴虽小,溃之千里。多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话,这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情,我不相信,途中聚聚散散难舍难分,终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北,却依然固执的喜欢乱走。若是得手,便是随手可丢; 爱情不是寻找共同点,而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响。我错过了狠多,我总是一个人难过,3、戏路如流水,从始至终,点滴不 未变,终归大海。一步一戏,一转身一变脸,扑朔迷离。真心自然流露,举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开,地上再无演员。 相信自己有福气,但不要刻意拥有;相信 绝眼泪;相信世上有好人,但一定要防范坏人;相信金钱能带来幸福,但不要倾其一生;相信真诚,但不要指责所有虚伪;相信成功,但不要逃避失败;相信缘分,但不 但不要求全责备;相信上帝,但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌。最后你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人;每每又总是在微笑沉醉时看到了现实,想到了伤�
时间:2016年 9月22日
走廊上 阳光下 大树旁
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教室内的温度和教室外的温度一样吗? 不一样。 哪一个温度可以反映当地的气温? 室外、阴凉、通风处的温度更能反映当地的气温。
气温怎样测量呢?
二、气温的测量
1.测量同一时间不同地点气温的测量
(1)测量同一时间阳光下和背阴处两个不同地点的温度。
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