【西师大版】2018年四上数学：1 三峡大坝中的大数
西师大版小学数学四年级上册《综合与实践：三峡工程中的大数》教案
西师大版小学数学四年级上册《综合与实践：三峡工程中的大数》教案一、教材分析：本节课是西师大版小学数学四年级上册的第一单元万以上数的认识第五节《综合与实践：三峡工程中的大数》，主要内容是让学生认识和理解万以上的数，并通过实际例子引导学生了解三峡工程中的大数。
通过这个实践性的例子，学生可以更好地理解和运用万以上数。
二、教学目标：1. 知识目标：-理解万以上的数的概念和特点；-能够用正确的读法和写法表示万以上的数；-了解三峡工程的背景和相关数据。
2. 能力目标：-能够根据实际情境，灵活运用万以上数进行解决问题；-培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感目标：-培养学生对数学的兴趣和探索精神；-培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学重点和教学难点：教学重点：1. 让学生理解万以上数的概念和特点；2. 引导学生通过实践例子认识三峡工程中的大数。
教学难点：1. 帮助学生理解万以上数的读法和写法；2. 引导学生通过实践例子理解大数的意义和应用。
四、学情分析：学生已经学习过千以内的数，并且对数的读法和写法有一定的了解。
他们对实际生活中的例子更感兴趣，因此通过引入三峡工程中的大数，可以激发学生的学习兴趣，提高他们对数学的认识和理解。
五、教学过程：第一环节：导入新课1. 教师出示一张图片或展示一个实物，例如一张三峡大坝的照片或一个模型。
2. 教师引导学生回忆千以内的数，并与万以上的数进行对比，提问：千以内的数有哪些？我们能用什么单位来计数更大的数呢？第二环节：学习新知1. 教师出示三峡工程的图片，并提问学生：你们知道三峡工程吗？它是什么？有什么作用？2. 学生回答后，教师引导学生思考：三峡工程中会涉及到很大的数字吗？为什么？-学生可能会回答：会涉及到很大的数字，因为三峡工程是世界上最大的水利工程之一，涉及到很多资金和工程量。
3. 教师通过讨论，引导学生认识到三峡工程中的数字是很大的，通常是以万为单位计数的。
西师大版四年级数学上册《一 综合与实践 三峡工程中的大数》教学课件PPT小学公开课
三峡大坝和三峡水库的建设规模
三峡大坝
三峡水库
长
2335米 总面积
1084平方千米
高程 185米 总库容 39300000000立方米
正常蓄水位 175米 防洪库容 22150000000立方米
三峡工程的资金投入建设ຫໍສະໝຸດ 资金207873000000元
建设 基金
161587000000元
电网收益 再投入
(2) 三峡水库的建设规模 三峡水库总面积是1084平方千米，总库容 是39300000000立方米,其中防洪库容量是
22150000000立方米,调节能力为季调节型。
(3) 三峡工程的资金投入 截至2011年12月底，三峡工程建设资金投入 207873000000元，其中三峡工程建设基金
161587000000元，电网收益再投入11069000000 元，基建基金等专项拨款186000000。
(4) 三峡电站的发电情况 ①三峡水电站的机组布置在大坝的后侧，共 安装32台700000千瓦水轮发电机组和2台 50000千瓦的电源机组，总装机容量约为 22500000千瓦，年发电量达84700000000千 瓦时，远远超过位居世界第二的巴西伊
泰普水电站。
(4) 三峡电站的发电情况
②截至2013年10月20日，三峡水电站累计发 电量已突破700000000000千瓦时。三峡水电 站年发电量相当于减排二氧化碳75140000吨， 二氧化硫900000吨。十年发电量相当于 减少使用约300000000吨标准煤。
一 万以上数的认识
西师版数学四年级 (上)
【重点】
调查、收集三峡工程的相关数据。
【难点】
培养收集、整理、分析信息的 意识和能力。
四年级上册数学【教案】-1.10 综合与实践 三峡工程中的大数-西师大版
四年级上册数学教案-1.10 综合与实践三峡工程中的大数-西师
大版
一、教学内容
1.本节课的教学内容为“三峡工程中的大数”；
2.本节课的教学目标为让学生初步了解三峡工程的建设过程和其中涉及的大量数字，并培养学生的综合分析能力和解决实际问题的能力。
二、教学重点和难点
1.本节课的教学重点为学生初步了解三峡工程中的大数，并能初步分析这些数字的意义和价值；
2.本节课的教学难点为帮助学生理解三峡工程中的数字是如何产生的，并结合实际情况进行分析。
三、教学方法
1.设置引入环节，让学生初步了解三峡工程；
2.模拟实验，让学生体验三峡工程的建设过程；
3.分析讨论环节，让学生通过分析三峡工程中的数据来了解其意义和价值。
四、教学过程
1. 引入环节
1.教师介绍三峡工程的基本情况，向学生解释三峡工程的重要性和建设过程；
2.学生通过观看视频或图片等方式了解三峡工程的基本情况和建设过程。
2. 模拟实验
1.教师安排学生分组，每组模拟三峡工程中的部分建设过程，例如水库的蓄水过程或船闸的开启过程；
2.学生通过模拟实验的方式对三峡工程的建设过程有了更直观的了解。
3. 分析讨论
1.教师向学生展示三峡工程中涉及的数字，如造价、建设周期、蓄水量等；
2.学生通过小组讨论的方式对这些数字进行分析，了解它们的意义和价值；
3.学生通过合作探究和总结，初步了解三峡工程对中国的意义和价值。
五、教学效果评价
1.通过本节课的教学，学生初步了解了三峡工程的基本情况和建设过程，并了解其中涉及的多个大数；
2.学生通过模拟实验和分析讨论等方式加深了对三峡工程的理解，并初步具备了解决实际问题的能力。
西南师大版四年级数学上册《三峡工程中的大数》评课稿
西南师大版四年级数学上册《三峡工程中的大数》评课稿引言本文为西南师大版四年级数学上册《三峡工程中的大数》评课稿，将对该教材内容进行细化、评析和总结。
本课程旨在通过学习三峡工程运用大数概念和计算方法解决实际问题的案例，帮助学生掌握和应用大数运算的基本方法，培养他们的数学思维和实际解决问题的能力。
一、教材内容概述《三峡工程中的大数》是西南师大版四年级数学上册的一篇课文，主要介绍了三峡工程中运用大数概念和计算方法解决实际问题的过程和方法。
通过学习该课文，学生能够了解到三峡工程的建设规模和重要性，并学会运用大数运算方法解决与三峡工程相关的问题。
二、教学目标分析1.知识目标：–了解三峡工程的建设规模和重要性；–掌握大数概念及其运算方法；–学会运用大数运算方法解决实际问题。
2.能力目标：–培养学生的数学思维和实际解决问题的能力；–提高学生的计算能力和逻辑思维能力。
3.情感目标：–增强学生对国家重大工程建设的认识和理解；–培养学生的团队合作和实践探索精神。
三、教学重点与难点1.教学重点：–了解三峡工程的建设规模和重要性；–学习大数概念及其运算方法；–掌握运用大数运算方法解决实际问题。
2.教学难点：–提醒学生注意大数运算的精度问题；–培养学生运用大数概念和计算方法解决实际问题的能力。
四、教学内容解析与展开1.总体教学步骤：–引入三峡工程，介绍其建设规模和重要性；–阅读课文《三峡工程中的大数》；–分析课文中的大数问题，解决相关计算问题；–练习应用类似的大数问题，培养学生的实践能力；–总结课文内容，提升学生对大数概念和运算方法的理解。
2.具体教学内容：–第一节：引入三峡工程•通过图片或文字介绍三峡工程，引发学生的兴趣和好奇心；•介绍三峡工程的建设规模和重要性，让学生认识到它是国家重大工程。
–第二节：阅读课文《三峡工程中的大数》•学生独立阅读课文，了解三峡工程中的大数运算问题；•学生讨论课文中涉及到的大数问题，共同探讨解决方法。
西师大版四年级综合与实践：三峡工程中的大数
综合与实践：三峡工程中的大数教学内容：西师版小学数学课标教材四上第25页页综合与实践《三峡工程中的大数》。
教学目标：1.通三峡工程中的生活实例，使学生感受到生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。
2.通过对大数的读写、比较、改写、计算，培养知识应用的能力。
3.通过学生收集资料，使学生对大数有具体的感受，发展数感，同时培养学生的收集能力。
4.培养学生乐于探究的精神和合作交流的意识。
教学重点：使学生感受到生活中有大数，感受学习大数的必要性，培养知识应用的能力。
教学难点：对大数具体的感受。
教学准备：CAI课件（或教学挂图）、计算器、社会实践调查表教学过程：一、课前准备：通过网络、电话、询问等方式，完成下表（三峡工程数据调查表）三峡工程数据调查表二、情景引入播放三峡工程雄伟图片或动画。
同学们，你们知道这是哪儿吗？对，这就是三峡大坝，今天我们就一切去认识三峡工程中的大数（板书课题：三峡工程中的大数）。
三、展示课前收集情况课前，同学们自己去收集了许多三峡工程的数据，现在请同学来展示自己调查情况。
例：1.三峡大坝为混凝土重力坝，大坝长2335米，底部宽115米，顶部宽40米，高程185米，正常蓄水位175米。
2.安装32台单机容量为70万千瓦的水电机组，是全世界最大的（装机容量）水力发电站，总装机容量达到了2250万千瓦。
3.水电站大坝高185米，蓄水高175米，水库长600余公里，安装32台单机容量为70万千瓦的水电机组，是全世界最大的（装机容量）水力发电站。
4.2010年7月，三峡电站机组实现了电站1820万千瓦满出力168小时运行试验目标。
（日发电量可突破4.3亿度电）。
1949年，中国总发电量仅为43亿度。
……四、对三峡工程大数据的综合实践运用（一）工程建设数据课件出示：三峡大坝为混凝土重力坝。
整个工程的土石方挖填量约一亿三千四百万立方米，混凝土浇筑量约二千八百万立方米，耗用钢材五十九万吨。
西师大版四年级上册数学三峡工程中的大数-课件
三峡是长江三峡简称，长江 三峡又名峡江或大三峡
长江三峡工程是举世瞩目的大型工程。工程中的许多 数据都可以反应这项工程的宏伟。
三峡水库，全长600多千米，总面积1084平方千米，总库 容13000000000立方米，防洪库容13000000000立方米。水库调 洪可消减洪峰流量达每秒最高达33000立方米，能有效控制长 江上游洪水，保护长江中下游荆江地区1500 0000人口、2300 0000亩土地，是世界上防洪效益最为显著的水利工程。
三峡工程的作用主要有哪些？
发电
三峡工程的经济效益主要体现在发电。该工 程是中国西电东送工程中线的巨型电源点，所发 的电力主要售予华中电网的湖北省、河南省、湖 南省、江西省、重庆市，华东电网的上海市、江 苏省、浙江省、安徽省，以及南方电网的广东省， 可缓解我国的电力供应紧张局面。
三峡工程的作用主要有哪些？
4. 调节气候 5. 变输煤为输电，减轻铁路运输压力 6. 水电代替火电，环境效益十分明显 7. 供水和灌溉，南水北调，水产养殖，旅游价值
这节课我学习了：
1. 通过小组合作调查三峡工程的相关 数据，培养与他人合作的意识。
2. 感受三峡工程的宏伟，体会到生活 中处处有数学。
截至202X年1月14日16时,三峡水电站累计发电量突 破9000 0000 0000千瓦时。9000 0000 0000千瓦时水电清洁 能源,相当于为社会勤俭原煤消耗2 8700 0000吨、减排二 氧化碳7 3400 0000吨、减排二氧化硫351 0000吨,减排烟尘 99 0000吨,对减少雾霾和生态文明建设发挥了积极作用,为 国民经济稳增长做出了积极贡献。
无论是“改写”还是“省略尾数”在所得数的后面 都要写上相应的计数单位“万”或“亿”
西师大版-数学-四年级上册-【精品】《三峡工程中的大数》综合练习
《三峡工程中的大数》综合练习基础训练1．按要求回答问题。
三峡工程是中国，也是世界上最大的水利枢纽工程。
坝址位于长江三峡西陵峡河段。
控制流域面积达1000000平方公里，年平均径流量451000000000立方米。
经国家正式批准的三峡工程初步设计静态概算为90090000000元。
其中枢纽工程投资：50090000000元，水库淹没处理及移民安置费用40000000000元。
由于三峡工程工期较长，考虑物价上涨及施工期贷款利息等因素，估算动态总投资为203900000000元。
读出下面各数，再把它们改写成用“万”或“亿”作单位的数。
1000000 读作：写作：451000000000 读作：写作：90090000000 读作：写作：0090000000 读作：写作：40000000000 读作：写作：203900000000 读作：写作：2．近年来的大工程。
①长兴岛造船基地——打造世界最大造船基地。
工程总投资：三百五十亿元。
②京沪高速铁路——世界最长的高速铁路项目。
工程总投资二千二百亿元。
③北京南站——亚洲最大火车站。
工程总投资六十三亿元。
④杭州湾跨海大桥——世界最长的跨海大。
工程总投资一百六十亿元。
（1）写出横线上的数。
三百五十亿：二千二百亿：六十三亿：一百六十亿：（2）把上面的4个数从大到小排一排。
（）＞（）＞（）＞（）3．下面□里最大能填几？（1）3□614≈4万（2）35□850≈35万（3）86□206≈86万（4）129□908≈130万1．一百万 100万四千五百一十亿 4510亿九百亿九千万 9009000万五百亿九千万 5009000万四百亿 400亿二千零三十九亿 2039亿2．（1） 35000000000 220000000000 6300000000 16000000000 （2） 220000000000 35000000000 16000000000 6300000000 3．（1）9 （2）4 （3）4 （4）9。
小学数学西南师大版四年级上册第一单元第1课三峡工程中的大数全套教案模板范文
小学数学西南师大版四年级上册第一单元第1课三峡工程中的大数全套教案模板范文【比赛获奖教案】1教学目标1.让学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。
2.掌握亿以内的数位顺序表,能正确读亿以内的数。
3.结合现实情境感受大数的意义,体会数学与生活的紧密联系2新设计万以上数的认识是在学生已学习了万以内数的基础上安排的,它是万以内数的认识的进一步扩充,因此万以内数的认识是本单元的学习基础,而万以上数的认识将整数的认识由万以内扩展到万以上,数位由个级扩展到万级、亿级,数的认识范围更大,知识更加丰富和完善。
3学情分析万以上数的读写”是小学阶段有关整数读写的最后一次集中安排,为了加深学生对数位在读写数中重要作用的理解,教科书对计数单位和数位的关系进行了揭示,并在数位顺序表上把它们分级,让学生清楚地看到,从个位起,每4个数位为一级,依次分为个级、万级和亿级。
个级的计数单位是个(或一),万级的计数单位是万,亿级的计数单位是亿,凭借万以内数的读写这一已有经验为基础,为学生顺利类推万以上数的读写方法创造了条件,同时也为下一小节“用万或亿作单位表示数”的学习作了铺垫。
4重点难点多位数的读法。
5教学过程5.1第一课时5.1.1教学活动活动1【导入】万以上数的认识出示“中国国家图书馆”的图片。
教师:孩子们,你知道这是哪儿吗?在哪个省市?谁知道“中国国家图书馆”的建筑面积、藏书量是多少吗?怎样才能了解到这些知识呢?学生:查阅资料、上网查找。
教师:这些方法都很好,有两个小朋友通过上网查到:“中国国家图书馆”的建筑面积170000 m2,截至1998年底馆内藏书21600000册,并且每年以600000~700000册的速度递增……当他们看到这。
四年级数学上册《三峡工程中的大数》教案、教学设计
-小组合作，探讨大数在生活中的其他应用，例如在科学研究、经济统计、天文观测等领域，完成一份简单的调查报告。
作业要求：
1.完成作业时，要求书写规范，保持作业整洁。
2.必做题要细心完成，确保掌握大数的读写和计算方法。
3.选做题要根据自己的兴趣和实际情况进行选择，鼓励学生进行拓展学习。
4.探究题要充分发挥小组合作的优势，分工明确，共同完成任务。
-提问：“同学们，你们知道我国哪项水利工程被誉为世界之最吗？”
-学生回答，教师总结：“是的，那就是我们今天要学习的主人公——三峡工程。”
2.结合学生已有的知识，引导学生回顾数的概念，为新课的学习打下基础。
-提问：“同学们，我们已经学习过哪些数的读写和计算方法？”
-学生回答，教师总结：“我们已经学习过万以内的数的读写和计算，今天我们将学习更大的数——大数。”
（二）教学设想
1.创设情境，导入新课：
-以三峡工程为背景，通过图片、视频等形式，让学生直观地感受大数的存在，激发学生的学习兴趣。
-引导学生回顾已学的数位知识，为新课的学习做好铺垫。
2.知识探究，突破重点：
-采用任务驱动法，设计一系列有关大数的读写和计算任务，引导学生自主探究、合作交流，掌握大数的读写方法和数位顺序。
四年级数学上册《三峡工程中的大数》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解大数的概念，能够正确读写大数，了解大数在生活中的应用。
2.掌握大数的数位顺序，能够准确进行大数的加减运算。
3.了解三峡工程的基本情况，通过分析三峡工程中的大数，培养学生的数感和估算能力。
4.能够运用大数进行问题解决，提高学生解决实际问题的能力。
1.学生在大数读写方面可能存在困难，需要教师耐心指导，帮助学生建立正确的数位概念。
《综合与实践 三峡工程中的大数》试卷及答案_小学数学四年级上册_西师大版_2024-2025学年
《综合与实践三峡工程中的大数》试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）1、三峡大坝的总长度是多少米？A. 2309米B. 1814米C. 23090米D. 3260米2、三峡水库的正常蓄水位深度是多少米？A. 145米B. 175米C. 115米D. 200米3、三峡工程的蓄水量约为219亿立方米，现有三个相同的容器，要将这些水全部倒入这三个容器中，每个容器最少能装入多少立方米的水？选项：A. 219万立方米B. 716.7万立方米C. 71.67万立方米D. 0.7167万立方米4、三峡工程的大型船闸高度为113米，若一艘船每分钟上升的高度为2.5米，问这艘船上升至船闸顶部需要多少分钟？选项：A. 384分钟B. 456分钟C. 447.5分钟D. 717分钟5、三峡大坝的长度大约是：A、1800米B、2300米C、3700米6、三峡大坝的水库库容约为：A、200亿立方米B、240亿立方米C、280亿立方米二、填空题（本大题有6小题，每小题4分，共24分）1、三峡工程的蓄水总库容为2,268亿立方米，若用科学记数法表示这个数，则为：2.268×10^2（亿）2、若一艘船的平均速度为每小时28千米，它要航行1000千米，则按照这个速度，船航行1000千米需要的时间为：____ 小时 __3、三峡工程的蓄水总容量约为2,2亿立方米，如果将这个数字写作整数，应该写作 _________ 。
4、在三峡工程中，若每立方米水的重量是1吨，那么2,2亿立方米水的总重量是_________ 。
5、三峡大坝的总库容为2.2亿立方米，它等于 ________（单位：亿立方米）。
6、三峡工程的拦河大坝长2,328公里，如果按照每米修建需要0.5立方米混凝土，那么修建这一大坝所需混凝土总量是多少立方米？三、计算题（本大题有5小题，每小题4分，共20分）1、三峡大坝全长约2335米，如果从一端走到另一端，每步大约走0.75米，那么大约需要走多少步才能走完全程？2、三峡水电站一年的发电量约为847亿千瓦时，如果一个家庭平均每天用电10千瓦时，那么三峡水电站一年的发电量可以供多少个这样的家庭使用一年？3、三峡水电站是世界上最大的水电站之一，装机容量为22,500,000千瓦。
小学数学西师大版四年级上1.1三峡中的大数 教案
综合与工程中的大数1教学目标：1：通过对三峡工程收集的数据，让学生感受生活中的大数，激发学生学习数学的兴趣。
2：通过对收集的数据读写，比较，改写，计算，培养学生的知识应用能力。
3：培养学生对数据的收集整理能力，合作交流能力和乐于探究的精神。
2学情分析：学生已经充分学习了万以上数的认识，基本能对数据进行读写，比较，改写和计算，学生明白生活中的大数对方便我们生活学习的益处，同时充分的培养学生深入生活去收集数据，整理数据的能力。
会让学生产生对学习数学的兴趣。
3重点难点1：使学生感受生活中的大数，感受学习大数的必要性，培养学生知识的应用能力。
2：收集数据整理数据的能力。
4 教学过程一；课前准备展示学生通过网络，书报，电视等收集三峡工程的数据，完成三峡工程的数据调查表二；情景引入播放老师自己三峡工程的视频同学们你们知道这是哪里吗？对，这就是我国的三峡大坝，今天我们一起去认识三峡大坝建设工程中的大数（三峡工程中的大数）三：展示大数展示同学们自己收集的三峡大坝的数据情况。
工程投入生1：三峡大坝为混泥土重力坝，坝长2335米，底部宽115米，顶部宽40米，高185米，正常蓄水位175米。
大坝安装了32台单机容量为70万千瓦的水电机组，是全世界最大的水力发电站，总装机容量为2250万千瓦。
生2：坝体可抵御万年一遇的特大洪水，最大下泻流量可达没秒100000立方米。
三峡工程主体建筑土石挖填量约134000000亿立方米，混凝土浇筑量27940000立方米，钢筋463000万吨。
生3：三峡工程水库生态移民终达113万人。
生4：三峡大坝总库容为39300000000立方米，其中防洪库容为22150000000立方米。
生5：截至2021年10月三峡大坝已累计发电量突破700000000000千瓦时。
年发电量相当于减排二氧化碳75140000吨，二氧化硫900000吨。
资金投入：生6：据了解，截至2021年底，已经开工建设12年的三峡工程先后共投入资金122021，搬迁安置移民超过100万。
数学四年级上西师大版电子教材2
1. 我 国 每 个 地 区 都 有 一 个 区 号 ，右 表 中 地区 区号
拨 的 号 码 是 028-87533××× 。 他 爷 成都 028 爷居住在哪个地区呢？你还知道哪些 2. 地区的区号？ 欧宁居住的园林小区有 A，B，C 三幢高 楼 ，门 牌 号 按“ 幢 数 - 层 数 - 户 号 ”编 A B 成 。 如 小 区 的 A 幢 18 层 5 号 房 就 用 A -18-05 表示。按这种要求，你会编 欧宁家在 C 幢 11 层 8 号。 户的门牌号吗？任选其中几户编一编。 欧宁家的门牌号吗？你还会编 B 幢住 3. 宏达小学学生借书卡的卡号由 8 位数字（依次为 4 位入学年份、
35680+9872
先输入 35680，再……
练
习
四
1������ 回家（连线）。 4028-2890-96 5231 5680+1450+3076 2������ 用计算器计算。 5632+7895 3������ 用计算器计算，并填表。 61200+36000 1848 1042 6405+1283-5840 10206 4591-2430+3070 10260-3809 49870-20310
我们学过的计数 单位有…… 相邻两个计数单位 间的进率都是十。
数位排列顺序是…… 3������ 写一写，说说写数时要注意什么。
253471
600040010
7650000
……
950000803
五十八万零九十六 2������ 读一读，并交流读法。 四亿一千万九千零八
三万零七 二千三百五十四万六千
4������ 用计算器计算。 7806+5341+1956 602890-55034+22001
四年级数学上册-西师版-教案-第9课时--综合与实践-三峡工程中的大数
第一单元万以上数的认识第9课时综合与实践三峡工程中的大数教材第251.2.通过对三峡工程中的数据调查，体会大数在现实生活中的应用，发3.4.教学过程教师：昨天老师让大家搜集有关三峡工程的信息，请以小组为单位汇学生1工程总投资为954.6亿元人民币，其中枢纽工程500.9亿元；130万移民的安置费530.04亿元；输变电工程322.74学生2三峡大坝为混凝土重力坝，坝顶高程185米，最大坝高181米，坝顶最大宽度22.6米，坝底最大宽度126.73米，从右岸非溢流坝段起点至左岸非溢流坝段终点，大坝轴线全长2309学生3：我们调查的是三峡大坝的规三峡大坝主体工程的混凝土方量为2643万立方米，约为当前国内最大的葛洲坝工程的2.5倍，为当前世界上最大的水电站巴西伊泰普工程2倍。
主体工程土石方开挖最高年强度为2251万立方米，约为国内已经达到的最高年强度的2.4倍（葛洲坝工程土石方开挖最高年强度为930万立方米）；混凝土浇筑最高年强度为548万立方米，约为葛洲坝工程203万立方米的2.5倍、伊泰普工程304万立方米的1.8倍；金属结构安装最高年强度为4.6万吨，为葛洲坝工程2.3万吨的2教师：看来通过调查大家都知道三峡大坝是一项三峡水电站，又称长江三峡水利枢纽工程、三峡工程、三峡大坝，是中国长江上游段建设的大型水利工程项目。
分布在重庆市到湖北省宜昌市的长江干流上，大坝位于三峡西陵峡内的宜昌市夷陵区三斗坪，并和其下游不远的葛洲坝水电站形成梯级调度电站。
它是世界上规模最大的水电站，是中国也是世界上有史以来建设的最大的水坝。
三峡水电站1992年获得中国全国人民代表大会批准建设，1994年12月14日正式动工兴建，2003教师：从这些数据中你发现了哪些数学问题？学生1：三峡大坝从正式动工兴建到全部完工，一共修建了多少年？学生2：三峡大坝主体工程的混凝土方量是葛洲坝工程的2.5倍，那学生：工程总投资、枢纽工程、移民的安置费等都可以改写成用“亿”教师：比较各个项目资金投入数据的大小，哪个项目投入最多？哪个学生小教师：通过搜集信息，我们了解到三峡大坝是世界上规模最大的水电站，是中国也是世界上有史以来建设的最大的水坝。
西师版小学数学四年级上册10、综合与实践 三峡工程中的大数教案
10、综合与实践三峡工程中的大数⏹教学内容教材第25页相关的内容，三峡工程中的大数。
⏹教学提示在这节课的教学过程中，让学生再一次感受大数的存在，培养学生的数感。
⏹教学目标知识与能力：1、通过三峡工程中的实例，使学生感受到生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。
2、通过对大数的读写、比较、改写计算，培养学生的知识应用能力。
过程与方法：在收集资料的过程中，培养学生的数感。
情感态度与价值观：通过学生收集资料，使学生对大数有具体的感受，发展数感，同时培养学生的收集能力。
培养学生乐于探究的精神和合作交流的意识。
⏹重点、难点重点:在收集资料的过程中，培养学生的数感。
难点：感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。
⏹教学准备教师准备：多媒体学生准备：搜集的有关三峡的资料活动过程：一、活动准备学生准备自己收集的有关三峡的资料。
二、过程指导1、汇报资料师：同学们，前面我让你们收集了有关三峡的资料，现在我们交流一下吧！学生在班内交流自己收集的有关三峡的资料。
预设：（学生可能收集到的三峡的资料）三峡工程是举世瞩目的大型工程，工程中的许多数据都可以反映这项工程的宏伟。
——世界防洪效益最为显著的水利工程。
三峡水库总库容39300000000立方米，防洪库容22150000000亿立方米，水库调洪可消减洪峰流量达27000万立方米每秒--33000万立方米每秒，能有效控制长江上游洪水，增强长江中下游抗洪能力。
——世界最大的电站。
三峡水电站总装机1820万千瓦，年发电量84680000000亿千瓦时。
——世界建筑规模最大的水利工程。
三峡大坝坝轴线全长2309．47米，泄流坝段长483米，水电站机组700000千瓦×26台，双线5级船闸和升船机，无论单项、总体都是世界建筑规模最大的水利工程。
——世界工程量最大的水利工程。
三峡工程主体建筑土石方挖填量约134000000亿立方米，混凝土浇筑量27940000立方米，钢筋463000万吨。
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综 合
1
与 实 践
三峡工程中的大数
三峡大坝
三峡大坝为混凝土重力坝，大坝长 2335 米，底部宽115 米， 顶部宽40米，高程185米，正常蓄水位175米。大坝坝体可抵御万 年一遇的特大洪水，最大下泄流量可达每秒钟 100000立方米。整 个工程的土石方挖填量约 134000000 立方米，混凝土浇筑量约 28000000 立方米，耗用钢材 593000吨。水库全长 600余千米， 水 面 平 均 宽 度 1.1 千 米 ， 总 面 积 1084 平 方 千 米 ， 总 库 容 39300000000 立方米，其中防洪库容 22150000000 立方米，调 节能力为季调节型。
1.三峡工程中还有哪些大数？ 感受?
三峡水电站
三峡水电站的机组布置在大坝的后侧，共安装32台700000千 瓦水轮发电机组，其中左岸14台，右岸12台，地下6台，另外还有
2台50000千瓦的电源机组，总装机容量22500000千瓦，远远超
过位居世界第二的巴西伊泰普水电站。 截 至 2013 年 10 月 20 日 ， 三 峡 水 电 站 累 计 发 电 量 已 突 破 700000000000 千瓦时。三峡水电站年发电量相当于减排二氧化 碳75140000吨，二氧化硫900000吨。十年发电量相当于减少使 用约300000000吨标准煤。
三峡工程资金投入
三峡工程预测的静态总投资大约为 90000000000 元人民币
（1993年5月末价格），其中工程投资50000000000元，移民安 置 40000000000 元 。 预 测 动 态 总 投 资 将 可 能 达 到
203900000000元，估计实际总投资约180000000000元左右。
哪些数可以改写成用“万”或“亿”作单位的数？
100000立方米 =10万立方米 134000000立方米 =13400万立方米 134000000立方米 ≈1亿立方米 28000000立方米 =2800万立方米 593000吨 ≈59万吨
39300000000立方米 =393亿立方米
22150000000立方米 ≈222亿立方米 ……