2015年中考政治复习计划
中考思想品德总复习计划.doc
2015年中考思想晶穗总复习计知九年级思品教师谢增雄初中思想品德知识点多，理论性、抽象性强，考前复习时间有限，为了提（Wj复习的效率与质量，就必须有正确有效的复习策略，现制订2015年我校中考思想品德复习计划如下。
一、复习依据1.按照新课标和《中考说明》要求完成所有知识点的复习。
2.加强学生对基本观点、概念的识记、理解；加强学生对材料和信息的解读、理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强对学生解答开放性试题的解题能力和技巧的培养。
二、复习内容对七、八、九年级的教材知识梳理，从而为学生构建科学的知识体系；对《中考指南》开展创新性学习，从而提升学生运用知识解决问题的能力。
三、复习步骤1.第一轮复习（3月2日一4月下旬）：复习教材，夯实基础这一阶段的复习目标侧重于对七、八、九年级教材基础知识的领会、记忆，并使其系统化，从而为后期能力的提高打下坚实基础。
教师要提高课堂效率，同时要指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
2.第二轮复习（5月二模前）：专题复习，拓展提高这一阶段的复习目标侧重于培养学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题的能力。
在这段时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
具体要求是：理论联系实际，课本联系时政，分门别类训练。
3.第三轮复习（6月中考前）：回归教材，查漏补缺这一阶段的复习目标侧重于帮助学生梳理模块知识，构建知识网络，理清逻辑关系，同时教师要指导学生根据十二次模考情况查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。
回归教材考点，学生自由复习，同时教师要对学生开展必要的考试方法和应试心理辅导。
三轮复习具体安排如下: 复习轮次 周次 对应日期 复习重要考点内容第一轮： 复习教材13. 2-3. 8 七下第四单元做学法尊法守法用法的人2 3. 9-3. 15 八上第三单元我们的朋友遍天下3 3. 16-3. 22八下第一单元八下第二单元4 3. 23-3. 29八下第三单元八下第四单元 5 3. 30-4. 5 九全第一单元九全第一单元 6 4. 6-4. 12 九全第三单元7 4. 13-4. 198 4. 20-4. 269 4. 27-5. 3 全县第一次中考模拟考试 第二轮：10 5. 4-5. 10 专题训练一 专题训练二 11 5. 11-5. 17专题训练三 专题训练四 12 5. 18-5. 24专题训练五专题训练六13 5. 25-5. 31全县第一次中考模拟考试146. 1-6. 7模考回顾，热点训练，回归教材考点第三轮：15 6. 8-6. 14 模考回顾，热点训练，回归教材考点16 6. 15-6. 21自由复习，重要考点查缺补漏 17 6. 22-6. 28迎接2015年中考 186. 29-7. 5四、复习方法整体复习要有步骤，课堂操作要有方法。
2015年中考政治复习备考建议
曲靖市2015年中考政治复习备考建议根据自己的教学经验并联系学生的学习实际总结了近几年初中学生思想品德考试试题总结如下几点：一、注意在进初二毕业的暑期作好整个中考计划机会都留给有准备的人“所以在初二期末的假期”根据所教学生的情况，作好中考的一年的计划：初三上学期11月份底必须结束课程，12月一个月讲作落实整个初中中考以方法，1月份把做法和初三知识综合运用，迎接期末考试。
下学期3月份三套试卷复习做题方法，复习九年级内容，4月份复习七年级上下册（2个周）、八年级上下册（3个周），5月10日开始综合复习七、八、九的内容。
二、认真研读《考试说明》和《课标》，分析命题说明《考试说明》和《课标》是我们进行教学的指挥棒，也是中考命题的依据。
认真研读《考试说明》和《课标》，我们就能够把握住教学的重点和方向。
中考前的《考试说明》和《课标》对考试的性质、范围、要求以及内容、题型都作了相应的规定和详细说明。
这些规定和说明是学生复习备考的主要依据，具有重要的指导作用。
依据说明进行复习，就会克服眉毛胡子一把抓的缺点，使中考复习工作做到有的放矢。
三、抓好知识点的记忆严格按照科学记忆的方法初三寒假，把中考要重点的题印发给家长，每开做好安排记2个题，要求签字。
开学后采取递进式记忆方法3 4 5 6 7 8 9 （9个）4 5 6 7 8 9 10 （10个）5 6 7 8 9 10 11 （11个）6 7 8 9 10 11 12 （12个）在记忆中老师多带学生理解，鼓励他们相信自己省得很好。
注意记忆的“度”，有的题必须一字不落，例“含义、课本有黑体字的题”。
有的题则可灵活记忆。
四、上好每一节课上新课必须使知识体系完整，（即是什么，为什么，怎么办）让学生清清楚楚，老师投入其中，备课时整合好知识体系。
我认为在复习中有三种课学生非常专注，一种专题复习用生活中的例子或时政热点作材料，答案设备中由易到难；关于未成年人与父母矛盾的教学案例：小琴今年上初二，是一个可爱的小女孩，学习刻苦努力，在班上成绩名列前茅，与同学相处非常融洽，得到同学、教师的好评。
2015年思品中考复习计划教程
2015年思品中考复习计划强敬丽本学期思想品德复习内容多、时间短、任务重。
扎实搞好中考复习,科学有效地学习,是中考取得好成绩的关键。
为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识,以及学生对所学思想品德知识的理解和应用,有效的提高学生考试能力,按照学校的安排,特制定思想品德学科复习计划。
、一、指导思想以教育部初中《思想品德课程标准》为标准,以《山西省中考思想品德考试说明》为指导,以学生为本,让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点,学生能够灵活的应用和理解所学的知识,全面落实情感、态度、价值观目标要求,学会考试的一些方法和技巧,有效的提高学生中考考试的学习成绩。
二、复习内容1、九年级思品全一册,七八年级思品上下册。
2、2014年5月1日—2015年4月30日国内外重大时事。
三、时间安排根据时间的关系和现有的复习资料,复习的时间分三个阶段进行:第一阶段(一轮:3月9日至4月30日。
主要采取地毯式复习法。
第一轮复习的时间最长,也是夯实基础的最关键时期。
每年中考试题几乎都是“题在书外,理在书中”,因此,熟悉课本非常重要,所以采取地毯式复习。
第二阶段(二轮:5月4日至5月28日专题复习。
根据2014年中考思想品德考试说明及时事资料编写专题。
主要目的是教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系,用所学知识解决实际问题。
对国内外重大时事、时政热点进行讲解,注意理论联系实际,将时事与课本的有关内容联系起来,并进行分门别类的训练,包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。
侧重提高学生的分析能力,解决问题的能力,指导学生学以致用。
第三阶段:6月01至6月15日进行综合性复习及模拟训练,培养学生综合运用能力。
四、教学措施(一单元复习,夯实基础。
初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。
这就要求教师在复习的过程中要做到;研究“课标”和“考纲”,明确复习限度。
初三道德与法治中考复习计划
初三道德与法治中考复习计划初三道德与法治中考复习计划一、复习安排为了高效有序地完成初三道德与法治的中考复习，制定一个合理的复习计划是非常必要的。
以下是我个人的复习计划，仅供参考。
1. 明确复习内容：首先，要明确道德与法治的考试范围，包括知识点和考纲要求。
通过查阅相关资料和老师的指导，明确各个知识点的重要程度和难度，用于制定后续的复习计划。
2. 制定总体计划：根据考试日期和每个知识点的重要程度，制定总体的复习计划。
将复习时间分配在每个知识点上，并合理安排复习重难点的时间。
3. 列出详细计划：根据总体计划，将每个知识点进一步细化，制定详细的复习计划。
可以将知识点分成不同的模块，然后每天安排复习1-2个模块，保证每个知识点都有足够的时间复习。
4. 合理安排时间：尽量利用每天的碎片化时间进行复习，比如课间、早读、晚自习等，将所需复习的内容进行分段攻克。
合理安排时间，避免过于集中地复习同一个知识点。
5. 合理安排复习顺序：要根据自己的情况，合理安排复习的顺序。
可以先从简单的知识点开始复习，逐渐深入，最后复习难度较大的知识点。
这样可以增强信心，提高效率。
6. 多种学习方式结合：不仅局限于课本复习，还可以通过看视频讲解、参考习题答案、做思维导图等多种学习方式来巩固知识点。
采用多种学习方式结合，可以更加深入地理解知识点。
二、复习方法1. 概念明确：首先，要对每个知识点的概念做到明确。
要理解每个概念的含义和相关的特点，可以通过讲解、举例等方式，把概念记在脑海中。
2. 理论联系实际：在学习每个知识点时，要善于将理论联系实际。
可以通过案例分析、生活实例等方式，将知识点与实际情境相结合，形成自己的思维模式。
3. 多做题：做题是巩固知识点最有效的方法之一。
可以通过做课本习题、模拟题、真题等多种题型来加深对知识点的理解。
4. 总结归纳：每次复习完一个知识点后，要及时总结归纳。
可以用脑图、笔记等方式将重点知识点整理出来，方便日后复习。
鲁教版2015年中考复习计划
九年级政史复习计划孙宝发本学年我担任初三政史科教学工作，政史学科所有新课均在本周结束。
为备战中考，我经过对近年来政史中考考纲、中考试题的认真比对之后，将2015年的中考复习，划分为三个阶段。
即将进入第一阶段：基础知识复习阶段。
从近两次检测学生答卷情况来看，学生成绩低的主要原因在于选择题失分较多，如在第二次月考中选择题最高分为30分，最低分为8分，差距较为悬殊，大多数学生该题成绩为20左右。
部分学生第二卷失分得势不得分。
造成以上结果的原因主要有：1、学生对基础知识掌握不牢固，答卷过程中过分依赖书本。
2、答题时思路不明确，随意性大，答案重复、混乱，口语化严重，表达不明确。
3、材料分析题不能紧扣材料，不能正确地运用书本知识分析材料。
4、缺少基本的学科能力和学科素养，方法、技能掌握度到位。
6、学生审题能力较差，读不懂问题；7、学生回答问题角度单一，不能多方位多层次的思考三班学生政史考试成绩较差，在初三的第一次月考中三班与一班政史平均分相差竟达近6分之多，虽然我想方设法改变了三班的教学方法，但第二次月考与一班的差距也在3分。
针对学生在学习过程中表现出来的问题，以及试卷上暴露的问题，在后边的复习过程中，我将从以下几个方面入手：1、优化课堂复习结构在复习过程中，将课堂复习划分为三个阶段：一为知识点复习阶段，在此阶段引领学生对于该节所要复习的知识点再加以理解（约为15-20分钟）；二为知识点默读阶段，学生默读本节所复习的知识点（约为10分钟）；三为知识点巩固阶段，学生做《试题研究》课后的习题，老师进行讲解（约为10-15分钟）。
2、加大对《试题研究》等资料的检查力度。
每节课后根据复习的知识点布置适量习题，让学生在练习过程中加深对知识点的理解，并及时检查，做到有始有终。
3、重视纠正学生答卷中暴露的问题。
（1）明确早读阅读任务，及时检查总结（2）教会学生科学分配答卷时间，绝对答完试卷，争取答好试卷。
（3）教会学生正确答卷。
初三下思想品德、道德与法制复习计划
初三下思想品德、道德与法制复习计划
提高答题技巧和应变能力
在复的最后阶段，我们要加强综合训练，提高学生的应变能力和答题技巧。
这个环节主要包括以下几个方面：
1、模拟考试。
可以组织全班或者分组进行模拟考试，让学生在考试环境下进行答题，检验自己的研究成果，找出问题并及时纠正。
2、错题集复。
收集学生平时做错的试题，进行详细的解析和讲解，让学生理解自己的错误并避免再犯同样的错误。
3、答题技巧讲解。
针对不同的题型，讲解答题技巧和方法，帮助学生更好地应对考试。
4、应变能力训练。
组织一些情境模拟练，让学生在模拟的情境下进行思考和应对，提高应变能力和解决问题的能力。
通过以上的复计划，学生可以更加科学、合理地安排复时间，从而更好地掌握基础知识和基本技能，梳理体系，讲练结合，提高答题技巧和应变能力，为思想品德考试取得好成绩打下坚实的基础。
2015中考政治备考计划
2015中考政治备考计划一、指导思想以教育部初中《思想品德课程标准》为标准，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容和知识点，能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。
二、班级学生情况分析本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转变后进生工作，缩小两头差距，充实中间力量。
三、制定计划、确定内容（一）新课完成计划：2014年9月——2015年1月完成九年级全部内容（二）编写中考复习提纲。
通过钻研教材、课标，分析中考题，把握中考导向，面向全体学生，在教材中找出考点,依据教材将考点编成复习提纲，帮助学生理清基础知识点。
（三）复习安排为了认真、扎实、有效地提高本次总复习的质量，考虑到学生的实际、考虑到时间的短暂、考虑到复习的内容一致，整个复习过程分为三个阶段：第一阶段：系统复习(3月初___4月底)一、主要任务：夯实基础知识,构建知识体系二、基本指导思想:要以课本为主.三、要注意复习的方法和技巧————要回归书本，重新审读教材复习课本不是像刚学习的时候那样的细致,但也不是简单的翻一遍,或是单纯的背诵一遍,必须要注意方法和技巧.（1）梳理考点，形成系统。
（将书本知识变薄）结合《2015年考试大纲和考试说明》,（考试说明是针对中考的指导性文件，考试范围是什么？怎么考？考多难？考到什么程度，重点知识是什么？包括考试例题等等都说的清清楚楚），对八、九年级基础知识的梳理，以单元进行知识串讲。
中考道德与法治复习策略
中考道德与法治复习策略1.制定复习计划：考试前一段时间，学生应该制定一个合理的复习计划，将各个知识点分散在时间上，同时也要给自己留出一些时间进行巩固和复习。
合理的复习计划可以帮助学生分配时间，保证每个知识点都得到充分的复习。
2.重点内容优先：根据考试大纲，了解哪些知识点是重点，哪些知识点是次重点。
对于重点内容，要进行深入的学习和理解。
对于次重点内容，要有一个基本的了解。
这样可以确保自己在考试中能够拿到高分。
3.整理笔记：复习的时候，要将平时学习的笔记整理出来。
将复习内容进行分类整理，方便学生掌握重点知识。
在整理的过程中，也可以边整理边回忆知识点，加深对知识点的记忆。
4.明确概念：道德与法治中存在一些概念较为抽象，容易混淆的问题，所以一定要明确各种概念的定义和区别，避免在考试中出现混淆的情况。
5.查漏补缺：在复习的过程中，经常出现遗漏或者错误的情况。
在复习完一个知识点后，要对比书本内容，查看是否有遗漏。
对于老师讲过的错误，也要进行纠正。
这样可以避免在考试中犯同样的错误。
6.做题巩固：复习完知识点后，要进行一定数量的试题巩固，包括选择题、判断题、填空题等。
做题可以检测自己对知识点的掌握程度，同时也可以熟悉考试的题型和解题方法。
7.模拟考试：在复习的最后阶段，要进行一定数量的模拟考试，模拟真实的考试环境和压力。
通过模拟考试，可以检验自己的复习效果，找出自己的不足之处，及时调整复习策略。
8.多角度思考问题：在复习道德与法治时，要从多个角度思考问题，不仅仅要了解表面的知识点，还要探讨其背后的原因和影响。
这样可以拓宽自己的思维，加深对问题的理解。
9.与他人讨论交流：与同学或老师进行讨论交流，可以互相启发，共同思考问题。
通过交流，可以发现自己知识的不足之处，也可以从别人那里学到新的知识和解题方法。
10.保持良好的心态：道德与法治是一门综合知识，需要较长时间的学习和思考。
在复习的过程中，可能会遇到困难和挫折。
要保持积极乐观的心态，相信自己的努力一定会有所收获。
2015年思想品德中考复习计划
2015思想品德中考复习计划珠梅中学吴理萍一、指导思想本学期九年级思想品德复习以思想品德新课程标准和娄底市中考考纲范围为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考。
为使本校思想品德的复习有针对性、目的性，做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，以学生为本来制定计划，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识，在第三轮复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保中考政治取得好的成绩。
二、学生情况分析1．从年终期末考试成绩看，本届学生的整体水平较上届略好，学生的优秀率，合格率、低分率中等，特别是各班的差生人数偏多，且学生厌学情绪严重。
2．学生对课本基础知识掌握不够系统，解题能力偏差。
3．学生对思想品德分析题适应能力较差，不会用所学知识点来回答。
三、复习计划及打算第一阶段：基础知识复习阶段时间安排：2015年3月1日——4月30日内容安排：七年级上册、下册；八年级上册、下册；九年级全册内容。
采用的方法：分模块复习法教材按照“心理健康教育、道德教育、法律教育、国情教育、生命健康常识教育”这五大模块涉及到的教材内容进行复习，少走或不走弯路，同时节省时间，也让学生头脑中有立体框架。
同时，将基础知识真正夯实、抓全，以防止考试需要灵活寻找答案时不知道出处、不知道怎么作答。
这一阶段耗时长、工作量大、成效关键，需要我们切切实实和学生抓好每一个课堂。
第二阶段：热点专题与时政复习阶段时间安排：2014年5月1日—5月31日内容安排：结合娄底市中考考点专题内容、时政热点，对相关知识进行时政专题复习，同时对重点时事进行归纳和预测。
采用的方法：讲总结归纳法、题型训练法、试卷讲评法这一阶段，我校还穿插有综合练考。
结合学校模拟练考，进一步加强学生的应试能力，老师在试卷讲评中注重做题方法和中考重点、热点预测，让学生逐渐适应考试。
初三政治复习计划
初三政治复习计划 Revised by Liu Jing on January 12, 2021初三政治复习计划政治开卷考试后，考查的重点由知识为主转向以能力为主，着重考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
为直击中考，特制定复习计划如下：一．中考政治复习计划，一般分为三轮：第一轮：2月初到4月初之前，基础知识复习阶段。
反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。
因此，复习时首先要夯实基础知识。
先按照中考考点的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间的内在联系。
考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
第二轮：4月初—5月初，社会热点专题复习阶段。
充分利用《中学生时政报》和《课程导报》提供的知识内容，结合学年度发生的国内外重大时政，划分专题。
练习以选择和资料分析为主，加强灵活运用，理论联系实际，多选典型的题练习及2011年的较好中考试题。
社会热点专题复习用四周。
第三轮：5月初—6月初，知识弥补及模拟阶段。
要重新复习所学的知识，把练习册、试卷中曾错过的题完全弄明白，罗列一年来的国内外大事，然后把这些大事与哪个知识点都有什么联系对应罗列出来，从总体上把握所学知识点，在“临界点”之前，在回复一遍，克服懒惰思想和松劲情绪，要培养综合能力，因为在中考试卷中，常有综合性题目，涉及多个学科的知识在复习过程中要提高学生的知识面，提高学生的综合分析能力。
最后：五月底到六月初，做2011年各地市中考试题及样卷，进行两次模拟。
二．教师要扎扎实实地抓好复习工作在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节：（一）上课专心听讲：就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。
中考政治复习计划
中考政治复习计划中考政治复习计划如何制定详细的复习计划，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。
那么优秀的复习计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的中考政治复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
中考政治复习计划1一、对照考纲，查漏补缺，夯实基础越是临近考试，越要认真研读教材。
中考思想品德试题的特点是“题目在书外，答案在书中”，只要认真读书，熟悉了教材的内容，掌握了知识点，理解了知识点的内涵，那么即便是立意再难，材料再新，设问再活的试题，都能在知识点中找到答案，只是需要按命题的不同要求对知识点适当进行重组和整合就能回答出来了。
比如，看到“保护环境”，就知道这是基本国策以及与之关联的“节约资源”、“可持续发展”、“生态文明”等内容，想到在书上哪一课能找到，有哪些知识点。
这样就能避免在考场上“一看就会，一做就错”。
高效率复习课本知识的最好办法就是仔细研读中考纲要，对《考纲》所列的每个知识点，特别是应该掌握的基本原理和重要概念我们都必须一一对应教材，尤其要找到每个考点与七年级、八年级、九年级教材中内容的结合点，多角度思考。
弄清“是什么”、“为什么”、“怎么样”，逐点扫描，强化记忆，做到全面、准确地掌握。
强化的考点与时政热点的结合是考生必须密切关注的。
二、关注时事，把握热点，灵活答题“关注家事、国事、天下事”是思想品德学科的一个鲜明特点，也是中考思想品德学科中考命题的重点，我们在最后阶段必须给予足够的重视。
对热点专题的复习，我们一方面要学会收集和整理，主要是一年左右的社会热点和焦点问题，我们要多角度结合教材所学的知识来分析和说明这些热点问题。
思想品德学科一个很重要的功能就是品德教育，这种品德教育不仅体现在课堂内外教育教学实践中，也渗透在中考的命题之中《思想品德课程标准》中情感、态度、价值观目标“热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强；亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源；孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信；热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新；热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神；热爱社会主义祖国，热爱和平，具有世界眼光”等内容，我们要引起重视，凡是与之相关的话题，我们必须给予关注。
九年级思想品德中考复习计划
2015年九年级思想品德中考复习计划2015年上学期中考复习计划年级：九年级学科思想品德制定时间：3月1日学情分析任教老师黄宝田学生人数64男生人数女生人数上期成绩人均分71.6及格率90.6优秀率2上期学生学习情况：从总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强，答题规范。
但是课堂气氛有待改善，有的学生思维灵活性不够强，答题不规范，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确，中考意识不强。
教学目标1、确保中考合格率100%，消灭补考。
2、中考确保学校年级前15名在A级指标，力争前20名在A级指标。
本学期教学内容教材知识体系特点：一、《导与练》：1、初中教材梳理整合，2、专题训练突破。
二、《考试标准》1、心理健康教育，2、道德教育，3、法律教育，4、国情教育、生命与健康教育。
三、时事政治本学期教学重点：1、知识点梳理2、专题突破训练3、考试标准强化训练4、解题指导本学期教学难点：1、考试标准的强化训练2、解题指导3、规范答题指导训练本学期拟定参加的教研活动1、积极参加科研组的教研活动，不断提高丰富自己。
2、积极参加集体备课，多听课，多学习，多向有经验的老师请教。
3、积累参加学校及科研组举行的新课程式改革有关的讨论活动。
4、举办《中国梦》、《社会主要核心价值观》专题教育。
本本学期拟采取的主要措施1、请教苏仙中学的专家老师指导2、认真研究考试标准和中考试卷3、认真指导学生规范答题4、分层召开学生座谈会，加强学生复习心理指导5、做好前20名，特别是前15名学生的强硬训练6、对前20名，特别是前15名学生的识记、理解、运用跟踪指导课外辅导安排每星期五下午辅导前20名优秀学生。
教学进度安排时间周次教学内容或活动安排备注3月1日-7日1教材梳理整合1—5讲8日-14日2教材梳理整合6—13讲1—8讲综合测试 15日-21日3教材梳理整合14—17讲22日-28日4教材梳理整合18—20讲9—16讲综合测试29日-4月4日5专题突破1—3教材综合测试5日-11日6专题突破4—812日-18日7教材回扣提升19日-25日8解题方法指导综合测试26日-5月2日9期中考试3日-9日10考标10日-16日11考标17日-23日12考标24日-30日13考标时事政治31日-6月6日14考标时事政治7日-13日15强化突破14日-20日16考标时事政治考前指导。
初三生必读：2015年中考政治复习策划-中考.doc
初三生必读：２01５年中考政治复习计划-中考一、复习范围ﻪﻭﻭﻪ七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册。
ﻪﻭﻭ二、复习步骤ﻪﻭﻭﻪ结合近年思想品德中考的实际情况，我总结出九年级在总复习阶段应合理利用的“三轮复习法”。
ﻭﻭ第一轮:地毯式复习法ﻪﻭ即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上才能灵活地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。
ﻪﻭ具体分为：七年级用一周时间复习,八年级用五周的时间，九年级知识用三周时间。
用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是,抓住重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化，又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
ﻭﻭﻭ设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
全面了解学生的基本情况,体现“以学生为主体，以教师为主导,以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则,紧紧围绕教材，精心选题,顾全上、中、差的学生。
通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性,保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。
对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点,进行透彻讲解，帮助学生记忆。
ﻭﻭﻪ第二轮:专题复习ﻭﻭ即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问题。
时间是从第十周开始,估计使用两周时间。
在这部分时间里主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
选时政热点训练。
就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
中考政治的复习计划有哪些
中考政治的复习计划有哪些为了在今年的中考中取得好的成绩，在总结往届中考复习经验和教训的基础上，本着全面、系统、扎实、有效的原则，结合本届学生的实际，特制订中考政治复习计划。
下面是小编给大家带来的中考政治的复习计划，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考政治复习注意事项一、坚实自己的基础知识。
这是一个众所周知却又难道众生的问题。
基础知识，在大家眼里是那种最基本、最简单、最常见的知识点。
但即使是这样，有多少同学能保证基础知识全掌握。
同时我们还应该警惕，随着考题形式的不断翻新，考点深度的不断挖掘，在北京来讲，考到书上的小字部分，把小字部分当大题考的现象已经变得非常正常。
所以不要自己盲目预测考点，谨记出题人无下限，只要是书上的都有权进行各种形式的考查。
因此，分数是跟勤奋程度成正比的。
二、提高答题方法和技巧。
针对考试答不完题的问题，表面上看是做题速度太慢，不管是写字慢还是思考慢，本质上都是知识不熟悉，缺少答题方法和技巧造成的。
同时，伴随着的还有考试心理状态的问题，调整不好心态，就会扰乱答题节奏，影响答题质量。
这样的同学，除了要有同学和老师在心里方面的开导外，还是要在学习方面加强，心态不好很大程度上是源于没有自信。
三、做题要兼顾数量与质量。
多做题是政治提分必不可少的途径，我们学知识、背原理的最终目的是要转化为分数。
我们经常见到非常努力背诵原理的同学，但分数并没有跟他的努力成果成正比，或者是一直陷于70、80分左右的瓶颈发生不了质变。
这一方面是知识迁移能力有待提高;二是做题数量和质量还需加强。
这两方面是相互促进的，知识只靠记忆会忘得快、也会缺乏灵活性和实战性;多做题可以巩固知识，加深对知识的理解，并且可以提高速度和正确率。
现阶段，要多做全国各地中考真题和北京各区历年模拟题。
有质量是指，要针对自己存在的问题去寻找试题，要真正理解后做，做完就要记住，同样的错误不能反复出现，从中抽象概括出这一类题目的答题规律和方法。
思想品德中考复习计划
思想品德中考复习计划篇一一、关注《考试说明》，把握考试动向《考试说明》是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。
并辅以样题和综合训练题，还会附上头一年的中考试题。
所以，在复习备考中，我们要认真研究市教研室编写的思想品德《考试说明》。
新课改之后，考试范围扩展为七年级、八年级《思想品德》上下册、九年级《思想品德》全一册的内容和上年度5月至当年4月的国内外重大时事政治。
这样就增加了复习的内容，加大了复习的难度。
二、制定计划，系统复习，直面中考进入复习之后，首先要制定合理的复习计划，一般建议做好三轮复习安排：第一轮复习(10年3月——4月下旬)：这一轮复习要抓“面”，大约需一个半月时间。
主要是回扣教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。
这一阶段，我们要全面掌握教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。
思想品德课中考强调考查考生理论联系实际的能力，但能力的形成是以一定的知识储备为基础的，能力考查实际上是对知识记忆和运用的双重考查。
因此，我们必须在深钻细研教材的基础上，对基础知识做全面、系统的梳理。
首先可从目录开始，从宏观上构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。
基础性、系统性、全面性、全体性、层次性是老师在教学上坚持的原则，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。
讲要抓住关键，突出重点，突破难点;练要讲求效果，克服简单重复。
在学法上，要求学生以课本为主，充分发挥课本的主导作用。
要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成树，要求学生看书与练习相结合，练习也以中低档题为主。
同时，由于新课改形势下的中考，注重考查学生的综合运用知识能力、探究实践能力和创新能力，试题侧重于对现实生活、学生实际的联系，所以，这一阶段，在复习回顾课本基础知识的同时，还要注重渗透与课本知识相关、与现实生活相联的时政材料。
政治复习计划(11篇)
政治复习计划（11篇）政治复习计划（精选11篇）政治复习计划篇1一、指导思想中考复习意见为指导，不断推进课程改革，不断提高学生分析、解决实际问题的能力，进一步培养学生正确的情感、意志和价值观。
二、学生情况分析本届初三学生通过半年的学习，已经初步掌握了初三年级思想品德的基本原理，具备了一定的分析、解决实际问题的能力，初步形成了正确的情感、意志、价值观。
但也存在一些不容忽视的问题，如对思想品德学科重要性认识不够(可能是受到分值下降的影响)、重识记、轻分析理解、贫富差距有拉大的趋向。
三、教材分析思想品德课程标准根据思想品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系，整合了道德、心理健康、法律和国情教育等内容。
因而，它是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性课程。
20__年中考范围，是在对道德、心理健康、法律和国情教育等方面内容进一步整合的基础上形成的，复习中必须明确四个领域的具体要求。
首先，在心理健康领域，结合初中学生的人际交往和社会性发展的特点，提出了掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通，善于与人合作，努力建立良好的人际关系等基本要求。
在正确理解竞争及其与合作的关系的基础上，提高学生团结合作、乐于助人的意识，增强养成团结合作、乐于助人的品质的自觉性。
结合初中学生在积极适应社会发展和进步方面所面临的问题，希望他们养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，增进对集体、国家和人类社会重大问题的关注和兴趣，正确认识个人与集体的关系，能够自觉地把自己的成长与祖国的发展联系起来，增强民族自豪感和认同感。
其次，在道德领域，总体上要实现三个基本目标：自尊自强，交往的品德，承担社会责任。
在自尊自强部分，要体会生命的可贵，热爱生活;能够分辨是非，学会对自己的行为负责。
在交往的品德部分，要知道诚实守信是做人的根本，做一个诚实的人;学会尊重、宽容他人，能够平等待人，与人为善。
初三思品复习计划
初三思品复习计划兵营中学（1）对课程不够重视，上课听讲效率低下，导致基础薄弱。
（2）对题意理解不清，审题不清，思维混乱，答题没有条理。
（3）知识点与材料不能很好的对接，答题时张冠李戴。
（4）图表题、漫画题看不懂题意，答题没有方向。
（5）审题不清，容易受到题目的忽悠，从而导致丢分。
1.第一轮复习——夯实基础在中考政治复习时，应以《考试大纲》为依据，将重点放在《考试大纲》对课本有关内容的学习上，对考点全面复习，掌握政治学科的基础知识，不厚此薄彼。
只有抓好基础知识的复习，方可保证基础题不丢分，中档题少丢分，较难题争取多得分。
一、指导思想以新课程标准为指导，以教材为本，以广东省近三年的中考题为模式，以全面提高学生的综合素质为目的，系统深入地、扎实全面地做好政治科的备考工作，提高学生的创新能力以及实际运用能力。
2.第二轮复习——关注时政中考试题大都以重大时政和社会热点及最新材料为背景，从不同角度紧密联系国际、国内社会生活中的重大现实问题提出问题，目的在于考查学生理论联系实际，分析、解决问题的能力。
在复习时，我们要积极关注国家建设、科技、社会发展中与初中学生实际生活贴近、与考点内容相关的社会热点问题，并注意找出这些热点问题与课本知识的结合点，针对热点问题试着从多角度提出问题并组织答案。
对每个热点问题能结合自身实际谈感想、启示等，做到知识的活学活用。
第三轮复习——试题演练可以当堂做几套比较权威的中考模拟试题，在加强训练学生考试时的心理素质的同时可以帮助学生看到自己的不足，从而补缺补差。
教师对学生考试时出现的典型错误和典型试题进行当堂评讲订正，对于中考试题的类型进行归类，并讲解每种题型的解题技巧。
措施：1 有时间多找后进生交流沟通，从一个思品老师角度给予他们关爱和理解，使他们对思品课产生内心的认同感2、备课组经常进行交流，对发现的后进生的通病进行探讨，并及时加以提醒3、在发现后进生学习时的陋习时，帮助他们及时纠正；在理论知识点掌握不足时，及时加以释疑和巩固4、多多在复习课时对后进生进行提问，抓住每个后进生的注意力等。
中考政治复习计划
中考政治复习计划
一。
指导思想
以课本为本，以考纲为纲，构建主干知识网络；注重讲练结合，突出能力培养，提高逻辑思维和答题能力。
二。
具体复习安排
1.第一轮复习：基础知识
（1）指导思想：精耕细作，夯实基础，不求联系，但求全面。
在微观上，按照考试大纲对考点有选择地进行复习，初步培养解题能力。
（2）学习特点：
a.按自编讲义逐一讲解考点
b.节有节练，课有课练
２。
第二轮复习：专题复习（知识专题和热点专题）
（1）指导思想：以某一点为中心，以热点为载体，由点到线，由线到面，上钩下联，优化知识结构；熟悉解题路径，盘活存量知识。
从宏观上，梳理知识，建构主干知识网络，初步形成逻辑思维和解题能力
（2）学习特点：
a.自己编写主干知识框架。
b.每专题有专题练习。
３。
第三轮复习：模拟训练
（1）指导思想：查漏补缺，完善知识体系；强化
训练，提高应试能力；知识健全，能力健全（3）学习特点：
a.自主复习基础知识，至少3遍
b.自主处理5个左右的时政专题，不讲
c.集中进行模拟训练
４。
最后时间：
①课本知识回归
②最后两套模拟卷（保持进取心）
③心理健全
时间紧，任务重，让我们全力以赴！！。
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2015年中考政治复习计划
文博
一、复习范围
七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册。
二、复习步骤
结合近年思想品德中考的实际情况，我总结出九年级在总复习阶段应合理利用的“三轮复习法”。
第一轮：地毯式复习法（3月16日——4月30日）
即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
具体分为：九年级知识用四周时间、八年级两周时间复习，七年级用一周的时间，。
用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。
通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。
对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻讲解，帮助学生记忆。
第二轮：专题复习（5月4日——5月29日）
即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。
时间是从第十周开始，估计使用两周时间。
在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
选时政热点训练。
就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
第三轮：模拟练习（6月1日——6月12日）
在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。
结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。
注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。
这一阶段主要环节要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。
首先，精心设计各种类型的试题。
在复习过程中，纵观全面，精心设计各种类型的试题。
编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。
选时政热点训练。
就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
最后，选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。
向前看，九年级复习的时间短、任务紧，可谓任重而道远，作为教师要给予学生充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实研究九年级思想品德复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。
(有关月考、期中考试和模拟考试由学校统一安排)。
三、复习必须坚持的基本原则
1、以中考说明、新课程标准为指针
中考说明规定了本届中考的内容、范围、题型及分值、试题的难易度、规定了中考的方向。
新课程标准规定了课本知识所要掌握的程度。
所以中考复习一定要围绕中考说明、新课标要求，复习才会有针对性，避免走错路、走弯路，浪费时间。
2、理论联系实际原则
复习时，也只有把课本知识与社会实际相联系，才能进一步理解、巩固课本知识。
为此，至少要做到两大联系：
一是课本知识与学生的生活实际相联系，这符合中考命题要贴近学生实际的要求。
二是课本知识与国家时政热点相联系。
要运用课本上的观点分析国家的大政方针以及本地区的重要举措等。
3、夯实基础与拓展延伸相结合的原则
复习时，要注重双基，要夯实基础，不能走马观花、好高婺远。
基础不牢，就无法分析和解决问题。
为了培养学生分析问题、解决问题的能力，适应中考的选拔功能，则有必要在夯实课本知识的基础上，适当地拓展与延伸。
4、学生自学与老师指导相结合的原则
复习课上，老师一定要少讲、精讲，要把大部分时间让学生多读、多思、多练，要让学生编制知识结构网络，理解知识之间的内在联系。
老师要指导学生对知识进行归纳、总结。
四、具体方法与措施：
1、训练学生的答题习惯，力求在网上阅卷中尽量减少失误。
2、培优转差，个别辅导
3、指导学生更新学习观念，准确把握答题方法。
在平时的小测试、模拟考试中引导学生认真审题，读懂题意，重视学生审题方面的训练。
4、指导学生联系教材，向教材寻找观点。
5、鼓励学生充分发挥自己的创新思维能力，问题的答案比较灵活，允许多元化。
6、指导学生在平时练习，测评考试中训练语言组织能力，理顺答题思路，归纳答案要点，运用政治术语，掌握答题方法、格式，注意卷面书写等小节。
初三政治复习时间短任务紧，作为教师要给予学生充分的自信，并自己做到心中有数，扎实研究初三政治复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集水平高的试题，为中考做好充分准备。