一下《干点家务活》优秀教案

干点家务活

教学目标：

1. 学习一些做家务的方法。

2.知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。树立为家庭服务的意识。

3.了解家务活的分工不应受性别限制。

教学重难点：

学习一些做家务的方法，能不受性别限制有责任的分担家务。

教学准备：多媒体课件、袖套、围裙、录制家务视频等。

教学活动预设：

第一课时

一、猜猜看，激趣导入

1.老师一边带袖套，一边问：“同学们，猜猜看，今天这节课我们要干点什么？”（板书：干点）（学生自由猜。写字、做手工……）

2.老师再一边系围裙，一边继续让学生猜。（补充板书：干点家务活）

二、家务劳动小调查

1.家务活谁在干？（爸爸妈妈）

我们来看一看调查表，你发现了什么呢？（引导生发现家务活谁干得多）

2.《朱家故事》中的朱妈妈承担着家里的家务故事情节呈现。

故事分享：这是朱先生和他的两个儿子，西蒙和帕克……你们是猪。

2.你觉得这些家务活就应该朱妈妈一个人干吗？

三、我会做的家务活

1.平时你们会做哪些家务？

出示“苹果树”，请学生说说苹果树中的哪几种家务是自己常做的？

2.《朱家故事》情节呈现（生活糟糕部分）

故事分享：朱妈妈离开家后，“我们怎么办？”朱先生说……“我们得搜搜看有没有可以吃的残渣碎屑。”

3.你们想不想教《朱家故事》中的朱先生和西蒙、帕克学家务？

四、学做家务活

1..播放相应的做家务的视频。（由学生提前录制）

2.生观察其过程及步骤，为学生之间互相学习提供资源。让学生了解一些常见的家务劳动的方法与技巧。

五、做点家务很不错

1.实践活动：组织学生进行叠衣服实践活动，教师随机巡视、指导。

2.你们学会了几项做家务的技能，我们的朱先生和西蒙、帕克也学会了。那他们家接下来的生活会变成什么样呢？我们来继续看看这个故事。

3.《朱家故事》故事分享：朱太太回来了……真开心啦

4.总结：故事里的爸爸和两兄弟终于明白：家务事很多、很繁杂，需要家庭成员共同分担。

六、拓展活动

1.画个围裙送给他（她）。

把他送给爸爸或者妈妈，或者你自己，以后，让我们一起来做家务活。

2.分享交流要送给她（他）的原因。

总结：我们作为家庭一员，应该主动承担力所能及的家务劳动。做家务是不分男女的，谁都可以做，这样更能体现在这个家庭中我们都是平等的。

板书设计：

干点家务活

第二课时

一、照片展示，情境导入

1．小朋友们，上节课，我们认识了家务活，那回家有没有帮助爸爸妈妈做一些力所能力的家务活呢？

2．展示学生在家里劳动的照片。

真不错，课前夏老师也向爸爸妈妈了解过，发现我们班有很多勤劳的小蜜蜂，让我们来看看吧！

这些能干的小朋友都在哪儿呀？哇，你们真了不起！

二、家务活小擂台

1．其实做家务要讲究方法，才能把家务做得特别好，成为家务小能手。你想成为家务小能手吗？那就让我们一起来闯关吧。

2．第一关：折上衣。

第一关，折上衣。

（1）图示折上衣的过程。

让我们一起来学一学吧！（语音）首先我们要把上衣正面朝下放在桌子上，把上衣摊平整，然后——把两只袖子往中间折，（师问）有提醒吗？（语音）袖子要对整齐往里面折，老师可以肯定你折的上衣一定很整齐。最后，拉住下面的两个衣角轻轻地往上对折。

（2）根据图示，念儿歌，牢记折上衣步骤。

折衣服还有一首好听的儿歌，一起来念一念：伸伸手——抱一抱——弯弯腰。

（4）折上衣比赛。

小组折上衣。

马上行动起来吧！我们先在小组里进行折上衣比赛，看谁折得又快又好。

班级折上衣比赛。

小朋友们上衣折得真认真，那么我们小组里谁折得上衣最好呢？让我们有请这些小朋友来参加我们班的折上衣比赛吧！准备，开始。

请每个小队员展示自己折好的上衣，小评委们，你们觉得他们的衣服折得怎么样呀？（我很赞同你的想法，他的上衣折得非常平整。/你说得非常好，他的上衣每条折痕都很整齐。/我也想向他学习，像他那么细心地折衣服。/你的点评很到位，我想你肯定也和他一样，衣服也折得很整齐。）

夏老师要给你们点赞，你们折的衣服真整齐，学会了本领后，记得回家要展示给爸爸妈妈看，给他们一个惊喜喔！请把折好的衣服轻轻放进抽屉中，注意放的时候也要放平整喔！

3．第二关：折裤子。

恭喜我们小朋友顺利通过第一关，让我们一起来闯第二关吧！折裤子。

（1）学生边示范折裤子边解说。

谁会折裤子？老师想采访你一下，你怎么会折裤子的呀？（你很善于学习，原来爸爸妈妈也是我们学习的榜样。你是一个懂事的孩子，老师真希望有你这样的女儿。）那你能示范一遍给大家看看吗？

（2）你折得那么好，能像小老师一样教教我们吗？

哇，你们在小老师的带领下，这么快就学会了折裤子。赶紧为自己贴上一枚小奖章吧！轻轻地把折好的裤子放进抽屉中。

4．第三关：系鞋带。

前两天你们都轻轻松松闯过了，第三关可是个大难题，系鞋带，你们会吗？

（1）观看视频，学习系鞋带的方法。

别急，让我们来学一学吧！

（2）分解动作系鞋带。

拿出鞋子跟着老师一起来系系吧！你成功了吗？成功的小朋友把自己的鞋子举得高高的。

（6）小组合作练习系鞋带。

还有一些小朋友别着急，我们小组合作，请会系的小朋友当当小老师，教教我们。比比哪个组会系鞋带的小朋友多。

小朋友们，会系了吗？把自己系好鞋带的鞋子展示给大家看，哇，这么多，你们真能干，这么快就学会了系鞋带，以后你们就再也不用爸爸妈妈帮助了，让我们夸夸自己吧！

5．感受家务带来的快乐

三、辨析：这时怎么办

出示插图，说说你该怎么办。

（1）但是，在做家务时，我们也会遇到一些小麻烦，麻烦一（播放课件），小朋友，你知道为什么奶奶不让你做吗？那你当时是怎么做的呢？你也遇到过这样的情况吗？

我告诉奶奶，我们小朋友除了要学好知识，也应该帮助奶奶做些家务活。（你