冀教版四年级科学下册练习题

冀教版四年级科学下册练习题

第1课变化的世界

1、我们生活的世界是一个（）的世界.

2、自然界中（）永远不变化的事物.

3、（）的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的（），探寻物体变化（），这对科学探究来说非常重要.

4、记录物体的变化，我们采用的方法有（）、（）、（）等.

5、问答：拿一个烧杯，在烧杯中盛半杯清水，用钢笔向其中滴几滴蓝色或黑色墨水，观察现象，描述变化过程.

第2课多样的天气

1、天气就是指一定（）、一定（）内我们周围（）的变化情况，通常是指冷、（）、干、（）、阴、（）、雨、（）和（）等.

2、我是这样获得气象信息的（）、（）、（）、（）等.

3、随着科学技术的发展，观测、（）、（）天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的（）也越来越丰富.

4、除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了（）、紫外线强度和

（）等内容.

5、（）预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测.

6、（ )是指太阳辐射中的紫外线辐射强度.

7、舒适度指数是指人对（）、（）和（）的综合感受，分为极冷、（）、偏凉、（）、偏热、（）、极热7个等级.

第3课观测天气

1、气象员们从事观测天气和（）的工作.

2、气象站的百叶箱内装的是（）.

3、（）可以用来测量风向.

4、制作风向标的技术关键是（）.

5、风向是指（）的方向，通常用（）个方向来表示.

6、风向仪所指的方向是指（）的方向.例如，北风是指风从（）方吹

向（）方，风向仪指向（）方.

7、（）可以用来测量雨量.

8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（）、（）和来自（）这三个要素的变化形成的.

9、在校园的不同地方测量的天气数据（）.（选填：一样\不一样）

第4课发布天气消息

1、气象卫星可以随时跟踪（）以及（）的路径，拍下（）变化的照

片，并把它传回地面.

2、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行（），得出对（）的科学预测.

3、把预测的结果通过报纸、（）、（）、网络等媒体发布.

4、由于（）的应用，人们获得的天气数据更（）了，预报也越来越准确了.

5、天气预报的制作过程可以分为三个阶段：第一阶段（）；第二阶段（）；第三阶段（）.

第5课天气与生活

1、天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会（）天气的变化.

2、（）天气会遮挡人们的视线，使人看不清前方，容易引发车祸.

3、在生产和生活中，由于人们大量使用（）、（）、（）等燃料，使得空气中的（）、二氧化硫等大量增加，因而造成了（）和（）.

4、（）可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹

没低洼地区.

5、（）会引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤台风结构受到破坏，

甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑.

6、台风是天气对我们生活和生产（）的一个例子.（选填：有利\不利）

7、农村与城市相比，气温（），人流量（），建筑物低矮.

8、城市中心的气温会比农村的气温（）.

9、我们可以用（）来检查我们生活的地方是否有酸雨.

第6课固体、液体和气体

1、固体的主要性质是：（）一定的形状但是（）一定的体积，（ )流动，（）容易被压缩.

2、液体的主要性质是：（）一定的形状但是（）一定的体积，（）流动，容易被压缩.

3、气体的主要性质是：（）一定的形状但是（）一定的体积，（）流动，最容易被压缩.

第7课冰、水和水蒸气

1、冰和水蒸气是不同状态的（）.

2、用温度计测量水的温度时，要将温度计的（）浸入水中，不要碰容器的

（）和（）.读数时，温度计不能拿出（）.

3、物质有三种常见的状态：（）、（）、（）.在一定条件下物质的状态是可以（）的.

4、水蒸气是无（）、无（）、（）的气体.

5、把水加热到约（）时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做（）.

6、冰化成水的过程中它的质量（）；水在沸腾一段时间后它的质量（）.

7、冰变成水，再变成水蒸气的过程需要（）热量；水蒸气变成水，再变成冰的过程需要（）热量.

8、在寒冷的冬天，当气温降到（）摄氏度以下时，水会结冰.

9、水在一般情况下，沸腾时的温度是（）摄氏度.

10、冰受热后化成水，还可以直接变成（）.

11、雾是（）态的水；霜和雪都是（）态的水.

第8课水到哪里去了

1、在常温下，水会慢慢变成（）散发到空中，这种现象叫做（）.

2、蒸发和

沸腾都是水从（）体变成（）体的现象，在变化过程中都要（）热量.

3、水蒸发的快慢与（）、（）、

（）等因素有关.4、温度越（），表面积越（），风力越（），蒸发的速度越快.相反，温度越（），表面积越（），风力越（），

蒸发的速度越慢.

第9课雨的形成

1、（）遇冷变成水的过程叫凝结.

2、用（）的手段促使（）降水成为人工降水.它不仅能有效的缓解（），还有（）的作用.

3、水的三种

状态之间可以发生循环往复的变化，我们把像水这样的变化过程称为（）的. 4、

向同样大小的两个杯中倒入同样多的温水，同时盖上大小相同冷热不同的玻璃片后，会发现：冷玻璃片上有（）生成；热玻璃片上（）小水滴生成.

第10课周围的生物

1、地球上生活着许许多多的生物，科学家们目前已经知道的生物大约有（）多万种.

2、自然界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，我们称为（）；一类是有生命的，我们称为（）.

3、生命\生物的主要特征有：能

（）、能（）、能

（）、能（）.

第11课种茄子

1、我们可以通过（）、（）、

（）等途径和方法了解植物生长的过程. 2、种茄子主要包括（）、（）、（）、（）、（出苗）、（）等步骤. 3、记录茄子的生长过程可以采用的方法有（）、（）、（）等. 4、植物的生长需要的营养有（）、（）等.