青岛版四年级环境教育试题
四年级下册青岛版科学试卷【含答案】
四年级下册青岛版科学试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 猫C. 鲨鱼D. 蜻蜓2. 植物的光合作用是在哪里进行的？A. 根B. 叶片C. 茎D. 花3. 下列哪种物质在水中溶解度最大？A. 糖B. 盐C. 沙子D. 油4. 下列哪种现象属于物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 蒸发D. 熔化5. 下列哪种能源是可再生能源？A. 煤炭B. 太阳能C. 石油D. 天然气二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球是太阳系中的第三颗行星。
（）2. 水在0℃时会结冰。
（）3. 鸟类是唯一会飞行的动物。
（）4. 植物的呼吸作用产生二氧化碳。
（）5. 食物链中，植物是消费者。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球上的水循环包括蒸发、降水和______。
2. 植物通过______进行光合作用。
3. 动物细胞和植物细胞都有的结构是______。
4. 空气中的主要成分是氮气和______。
5. 人体所需的六大营养素包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述食物链的概念。
2. 什么是可再生能源和不可再生能源？3. 简述地球的水循环过程。
4. 什么是光合作用？5. 简述生态系统的概念。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明在家中种植了一盆植物，他应该如何照顾它？2. 有一杯盐水，如何使其变淡？3. 如果要减少空气污染，我们可以采取哪些措施？4. 如何节约用水？5. 如果要保护野生动物，我们可以做些什么？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析为什么说森林是地球的肺。
2. 分析为什么我们要保护环境。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验，验证植物的光合作用。
2. 设计一个实验，验证水的表面张力。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简易的净水器。
2. 设计一个太阳能热水器的模型。
四年级环境保护知识题集附答案
四年级环境保护知识题集附答案一、选择题1. 环境保护是谁的责任？A) 只是政府的责任B) 只是学校的责任C) 每个人的责任答案：C) 每个人的责任2. 以下哪种行为属于环境破坏？A) 垃圾分类B) 植树造林C) 随地乱扔垃圾答案：C) 随地乱扔垃圾3. 人们应该怎样使用水资源？A) 大量浪费水资源B) 尽量节约用水C) 不使用水资源答案：B) 尽量节约用水4. 以下哪种做法有利于环境保护？A) 大量砍伐树木B) 节约用纸C) 随意捕捞海洋生物答案：B) 节约用纸5. 以下哪种行为不利于空气环境保护？A) 大量燃烧垃圾B) 种植绿化植物C) 减少车辆尾气排放答案：A) 大量燃烧垃圾二、填空题1. 保护环境的首要任务是保护______资源。
答案：自然2. 我们应该养成节约用水的______。
答案：习惯3. 人类应该保护生物多样性，不能随意______动物和植物。
答案：破坏4. 污染严重的河流会影响______的生存。
答案：鱼类5. 保护环境是为了让______后代能够更好地生存。
答案：子孙三、简答题1. 解释什么是“低碳生活”，以及低碳生活对环境的好处。
答案：低碳生活指的是通过降低碳排放量的方式生活，例如减少能源消耗、坐公共交通工具、骑自行车等。
低碳生活有利于减少温室气体的排放，缓解全球气候变化，并改善空气质量，保护生态环境。
2. 举例说明如何进行垃圾分类处理。
答案：比如将干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾和有害垃圾分别放在不同的垃圾桶中，根据不同的垃圾种类进行分类处理。
干垃圾包括废纸、废塑料等；湿垃圾包括厨余垃圾、剩饭剩菜等；可回收垃圾包括纸张、塑料瓶等；有害垃圾包括电池、荧光灯管等。
进行垃圾分类处理可以有效减少垃圾的污染，提高资源的利用率。
四、判断题判断下列说法的正误，并说明理由。
1. 种树只能增加二氧化碳的释放，对环境无益处。
答案：错误。
种树可以吸收空气中的二氧化碳，并释放出氧气，有助于净化空气。
2. 随地乱扔垃圾对环境没有影响。
四年级上册环境教育试题
四年级上学期环境教育期末测试卷班级____________ 姓名_____________一、填空1、制衣的过程包括采棉花、（）、织布、印染、制衣。
2、世界粮食日是每年的（）。
3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”是（）关系最生动的表达。
4、为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐（）交通工具。
二、判断1、动物是人类的朋友，人与动物要和谐相处。
（）2、我国资源丰富，我们可以尽情的使用这些资源，不需要节约。
（）3、举行婚礼的时候越隆重越好，这样才显示自己有钱有面子。
（）4、吃完瓜子就把瓜子皮扔到地上就好了，会有专门的清洁工打扫。
（）5、我们的纸是用树木做的，我们国家树木很多，不用节约用纸。
（）6、喝水的时候用一次性杯子比用玻璃杯好。
（）7、把所有的垃圾都放在一起就行，不用分类。
（）三、选择题1、居室中什么地方污染最重（）。
A 卧室B 客厅C 厨房2、在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是（）。
A 废纸B 废玻璃C 废电池3、绿色购物，我们应该选择购买（）。
A 大包装的商品B 小包装的商品C 一次性用品D 附带广告宣传材料的商品4、对环境影响最大的出行方式是（）。
A 开私家车B 坐公交C 搭顺风车D 骑自行车5、以下属于清洁能源的是（）。
A 石油B 煤炭C 太阳能6、环境污染严重影响（）。
A 成人智力B 老年人智力C 儿童智力7、宇航员在宇宙空间看到的地球主要是（）色。
A 蓝B 绿C 黄8、（）是目前国际上对无污染天然食品的统称。
A 普通食品B 蔬菜类食品C 有机食品四、简答结合自己的生活经验，谈谈过度包装的危害？。
2019部编道德与法治四年级上册我们所了解的环境污染课后练习题
10．我们所了解的环境污染一、核心词汇我会填。
1.我们常说的“白色污染”指的是日常生活中的塑料垃圾。
2.塑料制品给我们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾也给我们带来很多困扰。
3.我们必须合理地、有节制地使用塑料制品，才只有这样，能减少塑料垃圾的产生。
4.在我们的生活中，除了“白色污染”还有农药污染、大气污染、噪声污染等。
5．2008年6月1日，限塑令正式生效。
二、火眼金睛我会判。
1.我家住在化工厂附近，经常会闻到刺鼻的气味，令人难受。
（√）2.向江河湖泊中倾倒垃圾，不会对水体造成污染。
（×）3.保护家乡的环境，是大人的事，与我们小学生无关。
（×）4.塑料制品扔在地里，很难分解，会影响农作物的生长。
（√）5.在我们的日常生活中，塑料制品随处可见。
（√）6.塑料垃圾危害这么大，我们可以完全不使用塑料东西。
（√）7.吃水果时要削皮，因为果皮上有农药残留。
（√）三、眼花缭乱我会选。
1.《中华人民共和国环境保护法》是（ C ）年颁布的。
A.1998B.1992C.19892.下列各项中属于白色污染的是（ C ）A.一次性筷子 B．废电池 C．一次性塑料餐盒3.白色污染是指（ C ）A.所有白颜色的垃圾B.一种白色化学气体C.塑料制品造成的垃圾污染四、开动脑筋我会答。
1. 怎样减少环境污染呢？答：1.尽量减少农药的使用，使用绿色环保的办法防治病虫害。
2.使用农药时，必须用国家认可的合格产品。
3.严格按照说明书的要求使用农药。
2．什么是白色污染？答：所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。
3. 生活中的环境污染有哪些？答：垃圾污染，水污染，噪声污染，空气污染，农业污染4. 怎样才能减少农药污染呢？答：1.尽量减少农药的使用。
2.使用农药时，必须用国家认可的合格产品。
3.严格按照说明书的要求使用农药。
5.水污染会造成哪些危害？我们能为，减轻水污染做些什么？答：水污染会1.威胁鱼类的生存。
青岛版四年级科学(上册)期末试卷及答案(通用)
青岛版四年级科学(上册)期末试卷及答案（通用）班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、我们可以给汽车安装_________来减少噪声。
2、雷电是自然界中的一种_______现象。
3、靠卵繁殖后代的动物叫__________，用胎生繁殖后代的动物叫___________。
4、生活在海边的人，远望归航船队中的每一只船，发现总是最先看到_______ ，再看到_______。
5、我们可以从_______、小车制作、_______、展示讲解和_______这些方面来评估设计制作的小车。
6、要使静止的物体运动起来，必须对物体用_______，要使物体运动得更快，必须对物体用_______。
7、使用电路检测器检测电路故障前，必须切断被测电路的__________。
8、一个简易电路需要能持续提供__________的装置__________。
9、月球本身不会发光发热，月球之所以看起来好像在发光，是因为它反射了_______。
10、________是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会________的特征制成的。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（）。
A．久B．短C．一样2、在剪开的蚕茧里出现的皮是（）蜕下的。
A．蚕吐完丝变成蚕蛹时 B．蚕第一次起眠时 C．蚕第二次起眠时3、易拉罐向前滚动时的运动方式是（）。
A．直线运动 B．曲线运动 C．直线运动和曲线运动4、在水里滴几滴油，油会（）。
A．浮在水面，不能在水中溶解B．沉在水底，不能在水中溶解C．在水中溶解了5、以下哪些选项不是植物的组成部分（）。
A．根和茎B．花和叶C．阳光D．种子6、敲击下面的杯子，能发出高音的是（）。
A．B．C．7、蚕豆种子萌发时所需要的养料是有种子中的( )提供的。
A．胚根B．子叶C．胚芽8、有些岩石上有古代生物的遗体或遗迹，这样的岩石叫（）。
A．化石B．浮石C．板岩9、在下图所示的几种电路中，灯泡不会亮的是( )。
小学四年级环境教育试卷.doc
姓名_______ 班级_____________ 得分 ____一、判断题：（50分）1、我们在玩电脑游戏吋，应将声音调大，这样玩起来很过瘾。
（）2、空调中的制冷剂中都含有大量的氟利昂，因此，我们要定期检查及保养空调及冷冻装置，以防止和减少制冷剂池漏，影响大气中的臭氧层。
（）3、臭氧层如果遭到破坏，空气中的二氧化碳就会增多，会导致全球温室效应，地球气候变暖，海平面升高和沙漠化扩大等环境灾难。
（）4、城市垃圾的分为食品垃圾、普通垃圾、建筑垃圾、清扫垃圾、危险垃圾等。
（）5、城市垃圾的危害主要有占用耕地、污染土壤及农作物、造成水体污染、污染大气、自燃自爆、白色不易分解、孳生细菌、危害人体健康等。
（）6、二氧化碳排放量激增是“温室效应”的元W。
（）7、口常生活屮，我们每个人都有碳足迹。
为减少碳的排放，我们要从平时的小事做起，进行低碳生活，如不乱扔垃圾，不践踏草坪等。
（）8、小明每次洗衣服总用烘干机烘干，说这样做既省时乂省事。
（）9、二氧化碳主要有三个去向：一是进入海洋，导致海水变酸；二是通过森林吸收进入生物圈；三是停留在大气圈，导致二氧化碳升高。
所以我们平时应爱护花草树木，并参加植树活动。
（）10、合理使用好垃圾，也可以减少污染，造福社会。
（）二、简答题：（50分）1、你知道臭氧层有哪些作用吗？姓名_______ 班级_____________ 得分 ____一、判断题：（50分）1、2013年6月6日，国家应对气候变化战略研究和国际合作中心召歼媒体通气会，确定2013年6月17日为首个“全国低碳日”。
（）2、湿地被称为“地球之肾”，是人类最重耍的生存环境之一。
如果遭到破坏，将影响到生态环境的平衡。
（）3、小华去公园划船，看到鱼儿可爱，怕鱼儿饿了，于是把自己的零食全扔在水里纷呈鱼儿吃。
（）4、在平时的生活中，为了个人饮食卫生，食物应当放在水龙头下用流动的水多冲洗一会再吃。
（）5、用微波炉热饭菜用专用塑料盘盛，比用碗更省时、省电。
2019年青岛版四年级科学第一单元植物的生活测试题
2019年青岛版四年级科学第一单元植物的生活测试题填空：1、植物的茎位于（）和（）之间。
茎是植物的（），也就是水和养料的（）。
2、各种植物都必须生活在一定的（）里。
植物的生活环境包括（）、（）、（）等。
3、（）是一种高达35米的树木，淡绿色的叶在树枝上排成羽毛状，非常美丽。
4、地球上的植物，种类繁多，形态各异，生活环境多样，现在已经知道的就有（）种。
5、根主要靠（）吸收水分。
6、茎内导管的任务，是把从根部吸收来的（）和矿物质运送到叶子中去。
7、拔草的时候很费力，这是因为根具有（）植物的作用。
判断：（共10分，每题2分）1、植物是靠根扎在土壤里来固定身体的。
高大植物的根一定会又多又长。
（）2、菠菜的根是直根，大葱的根是须根。
因为这两种植物的根不同，它们根的作用也就不相同。
（）3、根能从土壤中吸收水分，并且还有贮存水分、贮藏养料的作用。
（）4、树长得越高，根向上输送的水分越少。
（）5、自然界中的植物都需要一定的环境，离开一定的环境，任何植物也不会生长。
（）归类:将下列植物分类。
1、⑴藕⑵大蒜⑶甘薯⑷萝卜⑸马铃薯⑹甘蔗⑺蕃茄地上茎：（）地下茎：（）贮藏根：（）2、⑴松树⑵葡萄⑶竹子⑷红松⑸杨树⑹狗尾草⑺稻米⑻小麦⑼槐树⑽柳树⑾草莓⑿茄子草本植物：（）木本植物：（）青岛版科学四年级上册第三单元《植物的生活》练习题一、我来填一填。
7.我们常吃的马铃薯，是植物的。
A．根B．茎C 果实8.地球上的植物种类繁多，现在已经知道的就有种A.60多万B.30多万C.90多万9.下列植物的根属于直根类的是 A.杨树 B.玉米 C.大葱9.下列植物的根属于须根类的是 A.柳树 B.芹菜 C.大蒜10.植物的根系多，吸收水分 A.多 B.少四、科学与生活1．为什么一般在阴天或傍晚移栽植物？移栽后的幼苗和花草为什么要遮阳？答：因为移植的时候影响了根部的正常工作，植物会相对缺水。
如果在大太阳天底下移植，很可能因为蒸腾作用正热烈地进行的关系，会损害植物的健康。
青岛版科学四年级上册全册练习题(含答案)
青岛版科学四年级上册全册练习题（课课练含答案）青岛版科学四年级上册1.《蚂蚁》同步习题（含答案）【教学目标】1. 通过观察蚂蚁, 了解蚂蚁的身体特征。
2．引导学生研究蚂蚁, 了解有关蚂蚁的知识, 发现蚂蚁更多的生活习性和需求。
3．引导学生归纳昆虫的共同特征, 尝试运用多种材料、多种思路制作昆虫模型。
4. 了解并掌握预防蚊虫叮咬的一些方法。
一、填空题1. 我知道____________、____________、____________、____________等属于昆虫。
2．观察下图动物, 属于昆虫的有_____________、_____________和_____________。
（只写序号）3. 蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓是我们常见的小动物。
蚂蚁身体分为三部分: 头、_________和腹。
4. 像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓这样的动物属于____________。
二、判断题1. 为了更好地观察小动物, 我们可以借/助放大镜来观察。
( )2. 被蚊虫叮咬后皮肤出现轻微红肿, 可以用肥皂水、风油精涂抹。
( ) 3．被蚊虫叮咬后, 如果全身出现明显的瘙痒等症状, 可以涂抹风油精。
( )4. 蚂蚁、蝗虫、蜘蛛都属于昆虫。
( )5. 螃蟹可以和蚂蚁归为一类。
( )三、选择题1. 以下不是昆虫特征的是（）。
A. 有触角B. 胎生C. 三对足2. 蚂蚁的足长在（）部。
A. 头B. 胸C. 腹3．下列动物中, 不属于昆虫的是（）。
A. 蚂蚁B. 蜜蜂C. 螃蟹4. 下列有关预防蚊虫叮咬的说法, 正确的是（）。
A. 夏天比较热, 到蚊虫比较多的地方也应该穿短裤、短袖衣服B．为了防止蚊虫进来, 夏天要开窗C. 喷涂驱蚊液可以预防蚊虫叮咬5. 在以下的什么地方是找不到蚂蚁的（）A. 校园里/B. 墙角边/C. 花坛边/D. 水塘里四、简答题前段时间报道了一则新闻: 广东梅州市西阳镇秀竹村的廖阿姨在村里割完草后, 刚刚走下山却眼前一黑, 突然栽倒在地, 医生发现她右手腕上有两个小伤口, 还起了黄色水泡, 罪魁祸首就是红火蚁。
青岛版四年级地方课程《环境教育》(上册)教案
青岛版四年级地方课程《环境教育》(上册)教案青岛版四年级地校课程《环境教育》（上册）教学设计第一单元俗与文明1、《给动物让路》教学目标：1、使学生懂得动物为什么要穿越公路2、知道人们保护动物的有关俗。
3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。
4、懂得如何保护动物。
5、增强学生保护动物的意识。
教学准备：搜集有关动物行走（或迁徙）的知识；了解与保护动物有关的俗；查阅有关部门保护动动物的积极措施。
教学方法：谈话、交流教学过程：一、故事引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受。
教师读“生活在线”。
二、探求新知：1、猜想动物为什么要穿越马路？（迁徙、公路切割了动物的生活区域）2、交流：人和动物应是什么关系？为什么？人们的哪些俗与保护动物有关？3、你认为应怎样保护动物不受伤害？4、你了解到哪些保护动物的典型事例？5、我们能为保护动物做出哪些实际行动？做保护动物的小卫士。
教师总结：动物和人类一样是自然界的重要成员，是地球上共存的生命，人类应该与他们和谐相处，积极保护他们不受伤害。
三、拓展应用1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。
2、现在让我们为保护动物写下几份建议书（或宣传单）吧！板书设计：给动物让路动物为什么穿越公路？为什么要保护他们？如何保护他们？2、《“煮鸡蛋”的思考》教学目标：1、帮助学生树立节约的意识。
2、启发引导学生在糊口中主动采取节约的方法，从我做起，从身边小事做起。
3、转化思想、培养品质。
教学重、难点：树立节约意识教学方法：小组合作、自主探究教学准备：课件、资料教学过程：一、故事引入：你会煮鸡蛋吗？指名说。
教师：日本人和德国人是这样煮鸡蛋的：指名读教材。
假设我们在每件事情上都惯了无所谓和浪费，那么怎么可能会有高效率的人生呢？日本人，办事高效率却是世界一流的，我们是否该当从中学点什么呀。
二、探究新知：思考：1、德国人煮鸡蛋的方法给了我们什么启示？（教师：另据专家介绍，水开以后，五分钟即可煮熟鸡蛋，还不破坏营养成分，煮的时间长，会有许多浪费。
青岛版四年级环境教育教案
青岛版四年级环境教育教案教案标题：保护环境，从我做起——青岛版四年级环境教育教案教学目标：1. 了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识和责任感。
2. 了解青岛的环境资源和环境问题。
3. 学习环保知识，掌握环保技能。
4. 培养学生的观察和分析能力，激发他们对环境问题的思考。
教学重点：1. 理解环境保护的意义和重要性。
2. 了解青岛的环境资源和环境问题。
3. 学习环保知识和技能。
教学准备：1. 青岛市的环境资源和环境问题的资料。
2. 图片、视频等多媒体教具。
3. 环保小手册、环保海报等教具。
4. 环保相关的游戏或活动。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 创设情境，通过图片或视频展示青岛市美丽的自然风光，引起学生的兴趣。
2. 引导学生讨论：你们觉得保护环境有什么好处？为什么我们要保护环境？二、知识讲解（15分钟）1. 通过多媒体教具，向学生介绍青岛市的环境资源和环境问题，如青岛的海洋资源、空气质量等。
2. 讲解环境保护的基本知识，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
三、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个环境问题进行讨论，并提出解决方案。
2. 每个小组派代表发表自己的观点和方案。
四、环保知识学习（15分钟）1. 分发环保小手册，让学生自主阅读，并找出其中的环保知识点。
2. 学生自由讨论，分享自己找到的环保知识。
五、环保技能实践（20分钟）1. 分发环保海报，让学生根据自己学到的环保知识，设计并制作环保海报。
2. 学生展示自己的海报，互相评价和交流。
六、游戏活动（10分钟）1. 设计环保相关的游戏，如环保知识问答、环保小达人等，让学生在游戏中巩固所学的环保知识。
2. 游戏结束后，总结游戏中的环保知识和技能。
七、课堂总结（5分钟）1. 回顾本节课学到的环保知识和技能。
2. 引导学生思考：我们每个人都可以为环境保护做些什么？拓展延伸：1. 鼓励学生在日常生活中积极参与环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
四年级环保知识竞赛必答题
四年级环保知识竞赛必答题1、中华人民共和国环境保护法是哪年颁布的？答：1989年2、世界环境日是每年的几月几日？答：6月5日3、一节1号费电池能使多少平方米的土地永远失去利用价值？答：1平方米4、每年的3月22日是什么日？答：世界水日5、我国的爱鸟周是每年几月的最后一个星期。
答：四月6、地球日是指哪一天？答：4月22日7、世界野生生物基金会的会徽是什么？答：大熊猫8、环境监测的对象有哪些？答：大气、水体、土壤、生物、噪声9、绿色食品指的是什么？答：安全无污染食品10、1973年，国务院在北京召开的（第一次全国环境保护会议），是在谁的指示下召开的？答：周恩来总理11、社会上广泛产生的塑料废弃物称为什么？答：白色污染12、什么既是地球上分布最广的物质，又是参与生命形成和地表物质能量转化的重要因素？答：水13、妈妈将刚买来的青菜散开后放到水中浸上1小时再烧，这是为什么？答：减少农药污染危害14、噪声在多少分贝下的环境是安全环境，通常所说的噪声污染是在多少分贝以上的环境是噪声环境？答：60、8015、草地在环境保护中具有哪些重要作用？答：吸收二氧化碳、产生氧气16、有一种头似马、角似鹿、尾似驴、蹄似牛，俗称“四不像”的珍奇动物，其野生种群18世纪在我国灭绝。
1985年我国分批引进80多只，建立自然保护区，进行在自然界恢复野生种群的研究，这种动物叫什么？答：麋鹿17、从保护环境，节约资源的角度考虑，我们写字最好选择哪种笔？答：自动铅笔18、森林有哪三大效益？答：环境、社会、经济19、地球表面虽然约70%被水覆盖，但能直接用于人类生产和生活的淡水不到地球总水量的百分之几？答：百分之一20、酸雨是在降水过程中对大气中的二氧化硫等酸性物质的吸收后造成的，其 p H值低于多少答：5.6。
青岛版四年级地理上册第一单元测试题
青岛版四年级地理上册第一单元测试题
一、选择题
1. 青岛是我国的哪个省份？
- A. 山东省
- B. 河北省
- C. 浙江省
- D. 广东省
2. 青岛位于中国的哪个海岸线上？
- A. 东海
- B. 黄海
- C. 渤海
- D. 南海
3. 青岛市的市花是什么？
- A. 波斯菊
- B. 月季
- C. 樱花
- D. 牡丹
4. 青岛的著名景点崂山是哪种类型的山？
- A. 火山
- B. 峭壁
- C. 黄土山
- D. 岛屿
5. 青岛被誉为什么名城？
- A. 东方瑞士
- B. 东方巴黎
- C. 东方伦敦
- D. 东方纽约
二、填空题
1. 青岛是我国的重要________城市之一。
2. 青岛素有“________之城”的美誉。
3. 青岛以其独特的________和迷人的海滨风景吸引了许多游客。
4. 青岛举办了2008年夏季________会帆船赛。
5. 青岛的美食中以________最为著名。
三、简答题
1. 青岛的气候如何？
2. 请简单介绍青岛的海滩和海水。
3. 青岛有哪些著名的文化活动或节日？
4. 青岛的交通情况如何？
5. 青岛有哪些著名的建筑物或景点？
四、小议题
请你谈谈你对青岛的了解，包括你喜欢的地方、有趣的事情以及对青岛的期望等。
（请根据题目要求进行回答，回答内容不要整合和总结）。
青岛版四年级上册科学新教材全部测试
青岛版四年级上册科学新教材全部测试本份测试包括所有的科学材，旨在帮助四年级的学生复巩固所学知识。
测试内容包括选择题、填空题、简答题等，涵盖了四年级上册所有科学知识点。
具体内容如下：第一单元自然界中的鸟类第一节鸟的分类1. 鳞翅目的鸟有哪两类，请举例说明。
( )A. 夜鹰、鸽B. 鹦鹉、鸵鸟C. 孔雀、公鸡2. 以下哪项不是鸟纲特征？( )A. 骨骼中有空气腔，体重轻B. 有羽毛，可以飞翔C. 体表覆盖角质板，具有防水作用D. 有背骨和脊髓，支配肢体活动第二节鸟类的特征填空：1. 鸟类的四肢都有____个部分，设置合理。
（）2. 下列哪项不是鸟类的特征？____调整，感官发达, ____发达。
（）第二单元社会公德与家庭美德第一节社会公德选择：1. 微笑面对人生，积极对待研究，不断进取，做到____。
（）A. 乐观向上B. 积极进取C. 助人为乐D. 忠诚友爱2. 孝敬父母的最好方式是____。
（）A. 多挣钱让父母过好日子B. 长大后去外地给父母买房C.真心实意地孝顺父母 D. 给父母买礼物第三单元禽类第一节食禽类的养殖填空：1. 下列埋头好吃，育雏强壮，品种繁多的禽类是____。
（）第四单元水中生物第一节鲤鱼的生命周期简答：1. 鲤鱼有哪几个生命周期阶段？请简要描述。
（）第五单元家长说了算第一节个人卫生与公共卫生简答：1. 请用一句话概括你对公共卫生的理解。
（）以上为本次测试部分内容，考生可以根据自己的学习情况进行复习。
祝愿各位同学在测试中取得优异成绩！。
四年级下册科学同步练习保护土壤青岛版(六年制)
四年级下册科学同步练习310. 爱护土壤一、填空1．我国耕地面积居世界第（）位，但人均占有量（），仅为（）平方千米，不到世界平均水平的（）分之（）。
2.我国非农业用地还在逐年（），人均耕地面积呈（）趋势，土地的（）将越来越大。
3.我国每年土壤流失量达（）亿吨，相当于全国耕地被刮去（）厘米厚的土层。
4.在当前，我国土壤的现实状况是：草场（）日益严峻，（）利用不合理，黄土高原等地区（）较严峻，都市废水和垃圾造成（）恶化。
5.(）、（）是幸免水土流失、保持水土的全然方法。
6.我国有相当一部分土地是难以（）的，如（）、戈壁、石质裸岩、（）以及永久积雪区。
7.水土流失会造成水流（）、河道（）、河水（）。
二、判定1.爱护环境，也是爱护土壤的表现。
（）2.我国人口多，土地少，耕地有限。
（）3.黄土高原的水土流失导致了黄河的水变黄。
（）4.无土栽培能够种植植物，不用担忧土地沙化问题。
（）5.废水、废渣、废气，不应排放到田地里。
（）6.土壤的品质是永恒不变的。
（）7.我国“地大物博”，全然没有必要担忧“沙化”会阻碍到耕地的数量。
（）8.无土栽培能够在沙漠、戈壁滩、海岛等无土地区种植作物，具有省工、省水、实现作物早熟、高产、幸免土壤病虫害传播、无污染等特点。
（）三、选择1.当前，无土栽培法要紧用于（）A、粮食作物栽培B、花卉和蔬菜的栽培2.防止水土流失的有效方法是（）A、修塘坝 B.建梯田C、植树造林、绿化荒山3.我国耕地面积人均占有量仅为（）平方千米。
A 30B 0.001C 0.01D 0.1四、简答题1、我国土地资源有什么特点？2、我国土壤的现实状况如何样？3、谈一谈应如何爱护土壤？要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。
在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。
青岛版环境教育作业
伤病缠身伤病缠身
1、水土流失是指在、水土流失是指在 水力水力 、 重力重力 、 风力风力 等作用下。
水土资源等作用下。
水土资源 和
和土地生产力和土地生产力 的破坏和损失。
的破坏和损失。
2、沙尘暴是、沙尘暴是 加速沙漠化加速沙漠化 过程的一种表现形式。
式。
3、耕地面积减少的主要原因、耕地面积减少的主要原因 生态退耕生态退耕 、 建设用地 、 土地退化土地退化 。
4、影响水土流失的主要因素有哪些？、影响水土流失的主要因素有哪些？
①植被覆盖率①植被覆盖率
②土地坡度②土地坡度
③土地表面颗粒物大小③土地表面颗粒物大小
5、我国耕地减少的主要原因有哪些？、我国耕地减少的主要原因有哪些？
①土地沙漠化①土地沙漠化
②建设用地②建设用地
③生态退耕③生态退耕
④水土流失④水土流失
让绿色拥抱大地
让绿色拥抱大地
1、我国约有
人口，只有 18 耕地
耕地
、我国约有 13 人口，只有
2、采取措施节约利用
，保护 耕地
耕地 。
土地 ，保护
、采取措施节约利用 土地
3、请举例说明我们可以采取哪些措施节约利用土地，保护耕地。
护耕地。
①科学开垦
①科学开垦
②减少建设用地
②减少建设用地
③制定法律法规
③制定法律法规
4、举例说明我国治理水土流失的措施有哪些？
、举例说明我国治理水土流失的措施有哪些？
①增加植被覆盖率
①增加植被覆盖率
②改造梯田
②改造梯田
③改造土地表面颗粒
③改造土地表面颗粒。
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敬仲二小青岛版四年级环境教育试题
班级：姓名：等级：
一.选择题
1.动物有哪些权利（ )
A．不挨饿受冻的权利 B.有受歧视的权利 C.没有适当休息的权利
2.哪个行为可以保护我们的生态环境？（）
A.开垦荒地
B.过度放牧
C.植树造林
3.哪个行为是我们身边的不文明现象？（）
A.不乱仍垃圾
B.乱扔果皮、纸屑
C.不随地吐痰
4.哪个行为不节约用纸？（）
A.作业本用不完就扔掉
B.在节日时向家人、朋友发电子贺卡表示节日的祝福
C.课本循环使用
5.“中水”在污水处理工程中被称为“再生水”，哪些地方不可以用“再生水”？（）
A.景观用水
B.饮用水
C.车辆冲洗用水
二.判断
1.电池、颜料、油脂、节能灯、杀虫剂是一些有害垃圾。
（）
2.包装垃圾、药品包装、沙发、桌子、墙纸是可回收垃圾（）
3.把垃圾分类是我们居民的好习惯（）
4.发放请柬、迎亲汽车.请客是中国婚礼的习俗，不是资源的浪费。
（）
5.一次性纸杯和一次性卫生筷方便了大家的生活，是环保表现
（）三.简答：
请你想一想生活中有哪些家庭节水妙方，至少写出2条。