西南科技大学第二届教学成果奖公示
写好国家级教学成果奖评选的“后半篇文章”
2023年7月24日，教育部发布《关于批准2022年度国家级教学成果奖获奖项目的决定》，来自基础教育、职业教育和高等教育领域（本科）的1998项成果获评每四年一届的国家级教学成果奖。
如何进一步总结梳理优秀教学成果经验，让好的成果惠及更多师生，真正为各级各类学校落实立德树人任务提供示范、引领？这项工作比评选表彰本身更重要、更复杂，需要成果获奖者、成果选用者、成果评选者三方面的共同谋划，在紧密配合中写好奖励工作的“后半篇文章”。
获奖者：于实践检验中再创造获得国家级教学成果奖的项目往往基于教学实践，但仍要进一步接受实践检验，不断增强长度、宽度、厚度。
每项教学成果都不能满足于落在笔端、转化为文字，而要写进实践者心里、转化为现实的行动，印刻在师生的真实成长中。
教育是一个慢的过程，开设一门课程通常以一学期、一学年为单位；一个学段少则3年，多则6年。
学校的课程设计、人才培养模式改革周期本就较长，提升受教育者的内在素养更需要漫长的学习和实践。
获奖者不应急于宣扬某种思想更新、阐述某一模式转型等，因为它们未必经过了充分检验，而时间往往会不疾不徐地将一些“错误”澄清。
若获奖者仅因教学经验（成果）在某个节点获奖，就不再反思、更新，那这些教学经验本身也很难充分发挥其应有的价值。
真正优秀的成果要经得起教学实践的长期检验。
另一个不能忽视的现实是，教育是一种复杂的社会现象，关于学生发展的教学活动本身就是错综复杂的。
即便经过了长时段的检验，获奖者也要注意在不同情境中、在变化了的条件下进一步实践并探索，使教学成果更加明晰、立体、丰富、充实，乃至迭代升级。
如果某一成果赖以生长的条件变得不再有利，同类成果因此而“失灵”，而该成果总结出的经验仍可迁移，那它无疑是弥足珍贵的。
每个成果获奖者都应该主动接受不断变化的情境、条件的考验，进而凝练出遵循某些教育规律的现实经验，提出真实有效的教育教学主张，直至形成流派。
也就是说，真正优秀的成果还要有一定的实践宽度和厚度。
关于对我校获得国家级市级和校级教学成果奖项目给予表彰和奖励的决定
交大“2010”114号关于对我校获得国家级市级和校级教学成果奖项目给予表彰和奖励的决定校属各单位：根据教育部《关于批准第六届高等教育国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教高“2009”12号）、重庆市人民政府《关于表彰第三届重庆市教学成果的决定》(渝府发“2009”28号)，我校许锡宾等申报的‚‘港口航道与海岸工程’专业教学改革、创新与实践‛项目获得国家级教学成果二等奖，刘伦等申报的‚理论研究与实践创新互动，增强大学生思想政治教育实效‛等12个项目分别获得重庆市教学成果一、二、三等奖，刘元丰等申报的‚面向海洋，兼顾内河，培养高素质航运人才的研究与实践‛等58个项目分别获得校级教学成果特等奖、一等奖、二等奖和优秀奖。
为表彰先进，鼓励广大师生员工更加积极地投身学校建设和发展，经学校研究，决定对参与完成教学成果工作并做出贡献的主要完成人给予表彰和奖励。
开展教学成果奖励活动是党和国家实施科教兴国战略的重要举措，是对我国高等教育人才培养工作、教学建设和教学改革成果的检阅和展示，是党和国家重视教学工作的重要体现。
我校这次获奖的项目是全校教职工在教学工作本职岗位上，秉承学校优良办学传统，深入开展教育教学改革研究与实践，经过多年艰苦努力所获得的创造性成果，充分体现了近年来我校在教育教学改革和创新型人才培养等工作中取得的突出成就，将对我校继续加强教学工作，深化教学改革，提高教学质量起到极大的推动作用。
全校各单位和广大师生员工要在学校的统一领导下，紧密结合学校发展目标和办学定位，以科学发展观为统领，认真总结经验，发扬成绩，进一步加强教育教学工作，全方位深化改革，努力培养和造就更多适应社会发展和经济建设需要的高质量专门人才，为全面推进教学研究型大学建设而努力。
附件：1.我校获第六届高等教育国家级教学成果二等奖奖励名单2.我校获第三届重庆市高等教育教学成果奖奖励名单3.2008年重庆交通大学高等教育教学成果奖励名单二○一○年六月七日主题词：教学成果奖表彰决定重庆交通大学党政办公室2010年6月8日印发附件1：我校获第六届高等教育国家级教学成果二等奖奖励名单附件2：我校获第三届重庆市高等教育教学成果奖奖励名单附件3：2008年重庆交通大学高等教育教学成果奖励名单。
材料科学与工程专业(高分子及复合材料方向)
材料科学与工程学院简介西南科技大学材料科学与工程学院以建筑材料为特色，开展无机非金属材料、高分子及复合材料、金属材料、功能材料、材料物理、化学、化学工程与技术等方面的教学和科研工作，是四川省材料学科本科人才培养基地。
学院现有材料科学与工程（下设无机非金属材料、高分子及复合材料和金属材料三个专业方向）、材料物理和应用化学三个重点批次招生本科专业及功能材料本科专业，均具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。
材料科学与工程专业为国家特色专业建设点，无机非金属材料工程和应用化学为四川省特色专业，材料科学与工程和材料物理专业为学校首批品牌专业。
学院拥有材料科学与工程博士点授权学科建设点，材料科学与工程（一级学科）、化学（一级学科）、化学工程与技术（一级学科）、材料学、材料加工工程、材料物理与化学、功能材料、纳米材料与技术、应用化学、分析化学、无机化学、有机化学、高分子化学与物理、化学工程、生物化工等15个硕士学位授权点，材料工程、化学工程2个工程硕士授权领域。
材料学、材料物理与化学为四川省重点学科，应用化学为校级重点学科。
学院拥有国家绝缘材料工程技术研究中心（与四川东材科技集团股份有限公司联合）、四川省非金属复合与功能材料重点实验室－省部共建国家重点实验室培育基地（2011年设立为“四川省新增博士后创新实践基地”）、生物质材料教育部工程研究中心、四川省材料科学与工程实验教学示范中心、西南科技大学化学与工程实验教学示范中心，具有稳定的实践、实习基地39个，研究所（中心）6个，联合实验室7个。
学院现有专任教师137人，其中教授38人，副教授36人，教授、副教授占专任教师总数的54%，博士生导师3人，国家教育部教学指导委员会委员2人，享受政府特殊津贴专家4人，教育部“新世纪优秀人才”1人，四川省有突出贡献的优秀专家3人，四川省学术和技术带头人3人、四川省学术和技术带头人后备人选9人，四川省杰出青年学科带头人3人，四川省高等学校教学名师1人。
蔡嘉伦简历——西南科技大学
主要参与人，项目组长，完成超大规模控制测量并进行高程拟合，成果顺利通过验收。GPS 控制点 135 个，图根点 500 个。 2012.08 泸定县湾东水电站前期大坝选址测量 主要负责人，对测区高山峡谷地貌进行测绘，完成水文、地质等部门要求的断面出图任务。 2012.01 三台县水渠线路水准测量 主要参与人，对三台县 42km 水渠进行四等水准测量，并进行数据处理。 2011.06 广安市先进村水库库容测量 主要参与人，对先进村拟建水库区域进行测绘，并按库容要求确定大坝位置。
教学实践 2015.08 参与指导测绘工程专业 2014 级工程测量实验：圆曲线及缓和曲线测设
参与指导曲线要素的计算及检查，现场实地测设圆曲线及缓和曲线，实验报告查收。 2015.04 参与指导测绘工程专业 2014 级白纸成图校内实习
参与指导选点、导线网及水准路线的布设，导线方位角坐标计算，限差检查，成果图及实 验报告查收。 2014.10 参与指导测绘工程专业 2013 级水准测量实验 水准仪 i 角误差的检校，水准路线布设，水准表格计算及成果检验。 2014.08 参与指导测绘工程专业 2013 级数字化测图实习 外业人员安全监督，测图指导，成果图验收及实验报告查收。 2013.12 参与开发计算机辅助教学系统（体感交互应用设计） 基于 Kinect 体感交互应用设计了一款面向儿童娱教结合的学习系统。
自我评价 专业技能扎实，科研能力较强，能熟练使用专业相关软件。 具有较强的责任心和工作热情，认真负责，团队意识强。 善于沟通合作，具有较强的待人接物能力。 生活方式健康积极，乐观向上，热爱户外运动。 在西南科技大学求学七年，视西南科大为第二故乡，期望能留下来继续为学校服务并实现
西南科技大学机械设计制造及自动化专业
西南科技大学机械设计制造及自动化专业本科卓越计划培养方案西南科技大学二〇一一年五月目录一机械设计制造及自动化专业卓越计划培养思路与方法 (2)1.专业特色 (2)2.机械设计制造及自动化专业卓越计划培养目标 (3)3. 学生来源与规模 (4)4. 培养模式 (4)5. 企业介绍 (4)二机械设计制造及自动化专业卓越计划学校人才培养标准 (7)三机械设计制造及自动化专业卓越计划人才标准实现矩阵 (13)四机械设计制造及自动化专业卓越计划培养方案 (23)1.培养目标 (23)2.培养要求 (23)3.主干课程和特色课程 (24)4.毕业合格标准 (25)5.学制与学位 (25)6.本科阶段各类课程学分学时分配表 (25)7.本科阶段课程设置及学分 (26)五机械设计制造及自动化卓越计划指导性教学进程表 (29)六机械设计制造及自动化专业卓越计划企业阶段学习培养方案 (32)1. 企业学习阶段培养目标 (32)2. 企业学习阶段的主要内容和安排 (32)3. 实施企业学习阶段培养方案的保障条件 (39)一机械设计制造及自动化专业卓越计划培养思路与方法1.专业特色西南科技大学机械设计制造及自动化专业始于1978年设立的原四川建材学院机电专业，是四川省本科人才培养基地。
2006年，“机械制造及其自动化”被列为四川省重点建设学科。
本专业现有专任教师44人，其中教授14人，副教授16人，具有博士学位14人；2010年获得“机械工程”一级学科硕士学位授权点，并在“机械工程”领域培养工程硕士。
本专业拥有“制造过程测试技术”部省共建教育部重点实验室和“反求工程与快速制造”省高校重点实验室，与中国工程物理研究院制造工艺研究所共建“先进制造技术”联合实验室；拥有国家级工程训练实验教学示范中心，“流程工业及其装备制造”省级实验示范中心。
学院实验中心现有总值1500余万元实验仪器设备。
近年来，本专业积极致力于教学改革，其中“西南科技大学网络教育模式的研究与实践”、“机械设计基础课程教学改革”分获四川省教学成果一、二等奖；出版教材13部，拥有四川省精品课程1门，校级精品课程10门；学生参与各类竞赛获得省部级以上奖项共计200余人次，其中学院学生参加的校机器人小组在2008年、2009年全国大学生机器人电视大赛晋级全国八强，并获得“最佳技术”奖；2008.2009年蝉联全国工业工程应用案例大赛总决赛冠军；学生的就业率多年来稳居学校第一。
西南科技大学第二届教学成果奖公示
西南科技大学第二届教学成果奖公示
根据《关于开展西南科技大学第二届校级优秀教学成果奖评选的通知》（西南科大教字[2007]19号）文件，学校于6月初组织了教学成果奖申报，经申报、预评审、答辩等环节、学校本科教学委员会评审、校长办公会审批等环节，已产生西南科技大学第二届教学成果奖名单，现公示如下：
特等奖5项：
一等奖10项：
二等奖15项：
三等奖20项：
其余为鼓励奖，不参与公示。
从8月23日至29日为公示时间，如对被公示成果有意见，请与教务处教学科向迎洪联系，电话6089957，E-mail:xiangyinghong@.
教务处
2007年8月23日。
泸州市人民政府关于表彰第二届普教教学成果的通报
泸州市人民政府关于表彰第二届普教教学成果的通报文章属性•【制定机关】泸州市人民政府•【公布日期】2001.08.20•【字号】泸市府发〔2001〕136号•【施行日期】2001.08.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文泸州市人民政府关于表彰第二届普教教学成果的通报泸市府发〔2001〕136号各县、区人民政府，市政府各部门：为了贯彻国务院第151号令《教学成果奖励条例》和省政府第92号令《四川省教学成果奖励办法》，鼓励我市普通教育工作者积极开展教育研究和教改探索，提高教学水平和教育质量，我市开展了泸州市第二届普教教学成果评奖活动。
经过基层申报，县、区推荐，市专家评审组公正、客观、认真地评审和市评审领导组审核，现已评出一等奖7项，二等奖14项，三等奖22项。
市政府决定对43项获奖项目进行表彰，以资鼓励。
附：泸州市第二届普教教学成果获奖项目二〇〇一年八月二十日附件泸州市第二届普教教学成果获奖项目一等奖(7项排名不分先后)1、成果名称贫困山区师范教育实践模式研究完成单位叙永师范学校主研人员彭双魅、李文映、刘晓锋、罗宏宇、苟萍2、成果名称德育管理量化考核及评价研究完成单位泸化中学主研人员崔跃进、王秀卿、姚宗才、田维军、张玮3、成果名称欠发达地区乡镇中学教师继续教育校本培训研究完成单位泸县云龙中学主研人员刘朝贵、肖成全、宋远平、李凌云、胡小江4、成果名称小学社会课教学与社会实践活动相结合实验完成单位泸州市广营路小学主研人员罗文华、杨宏、王强、刘正芬、刘登国5、成果名称利用电教手段深化小学生思想品德教育研究完成单位泸州市梓桐路小学主研人员刘川、俞义兰、欧世宇、李平、高初莲6、成果名称农村初中生学科实践能力培养的研究完成单位泸县太伏镇初级中学主研人员彭传彬、傅学清、徐大荣、李箭、尹从兴7、成果名称初中物理目标导学实验完成单位泸州市江阳区教研培训中心主研人员聂华伟、黄世刚、罗洪彬、周开平、袁瑜芳二等奖(14项排名不分先后)8、成果名称农村村级混含幼儿班分组式教学研究完成单位泸县顺河乡教办泸县顺河乡中心幼儿园主研人员刘其荣、王怀碧、叶卫东、余乐兰、曾小红9、成果名称农村小学艺体教学模式研究完成单位泸县教研室泸县玄滩镇教办玄滩镇中心校主研人员陈思全、田家孝、刘剑波、喻修康、胡朝霞10、成果名称贫困山区高中英语四会能力培养教改实验完成单位古蔺县教研室古蔺中学古蔺蔺阳中学主研人员薛长龙、张启林、张兴丽、罗大洪、邓敏红11、成果名称分科分型课堂导学评价体系构建研究完成单位古蔺县中学主研人员胡邦永、兰元才、龚志华、王一平、李伟12、成果名称农村初中校风建设研究完成单位泸州市纳溪区新乐中学主研人员刘太龙、詹克荣、宗兴富、陈文煊、杨顺龙13、成果名称贫困地区小学社区教育研究完成单位叙永县西外小学主研人员成坚、马荣强、马万全、郑旭东、李芝伦14、成果名称初中生美育实践活动研究完成单位泸州市第七中学校主研人员姜光炯、罗大苓、毛晓玲、郭家勤、朱发平15、成果名称幼儿良好行为习惯养成教育实验研究完成单位泸州市人民南路幼儿园主研人员曾玲、曹泽珍、万霞、何玉兰、杨珂16、成果名称小学生班队干部素质培养研究完成单位泸州市力行路小学主研人员刘界荣、詹嘉珍、杨定英、蒋祖跃、王莹碧17、成果名称“三让一树”教育实践活动研究完成单位龙马潭区小街子小学主研人员杨正碧、陈洁、冯庭虎、牟宏斌、陈友梅18、成果名称村级薄弱学校的改造与建设研究完成单位龙马潭区安宁镇教办主研人员陈永强、魏定华、吴伟、黄亚辉、庞大清19、成果名称小学生“五自”教育实践活动研究完成单位叙永县实验小学主研人员郭仕毅、刘素尧、万吉才、曾梨、夏丽20、成果名称小学“RIA”器乐教学实验完成单位纳溪逸夫实验小学主研人员束晓梅、吕莎、易胜勇、黄永刚、黄艳21、成果名称欠发达地区农村小学教师继续教育校本培训模式研究完成单位泸县百和镇五通小学主研人员张小平、张宗铨、任绍钦、田跃东、王小林三等奖(22项排名不分先后)22、成果名称构建中学体育体系，全面推进素质教育完成单位合江县中学校主研人员陈同志、冯辅君、刘蜀忠、李茂林、刘祖群23、成果名称幼儿“双语”训练研究完成单位泸州市龙马潭区小市幼儿园主研人员陈金容、梁多惠、李春、李桂秋、朱德梅24、成果名称贫困山区农村初中分层教育研究完成单位叙永县天池中学主研人员亢光斌、温行权、蒲春玉、张炜、罗义荣25、成果名称贫困山区村级小学建设与管理研究完成单位叙永县马岭镇中心校主研人员刘敬友、魏隆良、张登平、赵罗群、徐玉玲26、成果名称提高幼儿身心素质的研究完成单位叙永县东城幼儿园主研人员陈永红、熊朝桂、未雪梅、王静、费成玉27、成果名称乡镇幼教规范化管理研究完成单位龙马潭区安宁镇中心幼儿园安宁镇教办主研人员姚秀芳、熊方灵、陈永强、魏定华、汪先俐28、成果名称小学生创新作文实验研究完成单位龙马潭区劳动街小学主研人员杨正华、林志荣、陈永莲、郭一勤、邓修明29、成果名称流动人口密集地借读生的有效管理完成单位龙马潭区新民小学主研人员莫晓东、叶霜、吴开莲、陈瑶、李良平30、成果名称农村小学生作文能力的培养研究完成单位合江县凤鸣镇中心校主研人员喻江平、陈德贵、冯友德、周甘棠、胡仕君31、成果名称小学数学课堂操作活动教学实验研究完成单位泸州市梓桐路小学主研人员白联珍、王黎、成国英、万克勤、余素华32、成果名称薄弱村级小学建设与管理研究完成单位泸县德胜镇教办主研人员杜建中、夏世清、曾习新、王永利、兰光齐33、成果名称农村小学内部管理体系及运作研究完成单位泸县天兴镇中心校主研人员张翔、何明江、蒙思才、邝德树、李朝伦34、成果名称农村幼儿美育综合教育研究完成单位泸县兆雅幼儿园泸县兆雅镇教办主研人员万品容、邓远清、任礼蓉、刘迪、赵永红35、成果名称农村小学现代化教育技术管理及应用研究完成单位泸县潮河镇瓦子中心校主研人员雷启才、李定春、邓平、周志容、余祖云36、成果名称乡镇初中班级主体性管理研究完成单位泸县喻寺镇中学主研人员王宏远、王华、邱道固、杨光英、贺友坤37、成果名称农村小学生劳动习惯培养研究完成单位泸县福集镇光明小学主研人员张定文、阴秀康、李银峰、刘传莲、赵朝辉38、成果名称职高生心理状况调查与对策研究完成单位泸县三溪职高主研人员唐明生、孙天倬、周德东、任学知、孙锡昌39、成果名称中学生喜爱的教师人格特征研究完成单位泸州六中主研人员陈明义、袁华滨、肖林、陈剑龙、王志华40、成果名称小学数学应用题教学策略实验研究完成单位泸州市梓桐路小学主研人员费娣、李仲英、吴咏梅、周永英、刘亚兰41、成果名称优化班级管理实施素质教育完成单位泸州七中主研人员姜光炯、李时友、毛晓玲、张燕、刘俊42、成果名称农村学校雏鹰争章行动优化研究完成单位泸州市五星小学主研人员杨永兴、任晓波、张启芳、陈华平、李丹43、成果名称幼儿一日活动常规评价研究完成单位泸州市铜店街幼儿园主研人员谢春梅、李小玲、张礼平主题词：教育成果△表彰通报抄送:市委办公室，市人大常委会办公室，市政协办公室，市纪委办公室，市中级法院，市检察院，泸州军分区。
浙江省教育厅关于公布2021年省教学成果奖名单的通知-浙教函〔2022〕10号
浙江省教育厅关于公布2021年省教学成果奖名单的通知
正文：
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
浙江省教育厅关于公布2021年省教学成果奖名单的通知
浙教函〔2022〕10号
各市、县（市、区）教育局，各高等学校：
为奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励广大教育工作者积极开展教育教学研究，提高教学水平和教育质量，根据《浙江省教学成果奖励办法》，经认真评选并报省人民政府同意，确定550项教学成果为2021年浙江省教学成果奖，其中：基础教育教学成果奖特等奖15项、一等奖50项、二等奖100项，中职教育特等奖5项、一等奖20项、二等奖50项，高职教育教学成果奖特等奖15项、一等奖40项、二等奖50项，高等教育教学成果奖特等奖25项、一等奖80项、二等奖100项。
现将获奖名单（详见附件）予以公布。
希望受奖励的成果完成单位和个人珍惜荣誉、再接再厉，努力在教育教学改革中创造新的业绩。
全省各级各类学校、广大教师和教育管理工作者要认真学习、借鉴、推广应用优秀教学改革研究和实践成果，不断提高人才培养质量，切实把党的教育方针和立德树人根本任务落实到教育教学的每一个环节，为加快推进浙江教育现代化、高质量发展建设共同富裕示范区作出新的更大贡献。
附件：2021年浙江省教学成果奖名单
浙江省教育厅
2022年1月29日
——结束——。
四川省人民政府关于公布2021年四川省教学成果奖的通知(川府函〔2022〕85号)
四川省人民政府关于公布2021年四川省教学成果奖的通知
(川府函〔2022〕85号)
无
【期刊名称】《四川省人民政府公报》
【年(卷),期】2022()9
【摘要】各市(州)人民政府,省政府各部门、各直属机构:为激励取得教学成果的集体及个人,鼓励教育工作者从事教育教学研究,不断提高教学水平和教育质量,根据《教学成果奖励条例》(中华人民共和国国务院令第151号)和《四川省教学成果奖励办法》(四川省人民政府令第92号)规定,经专家评审、社会公示等规定程序,在基础教育、职业教育、高等教育3个领域共评选出特等奖60项、一等奖260项、二等奖680项。
现将获奖名单予以公布。
【总页数】1页(P3-3)
【作者】无
【作者单位】四川省人民政府
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.四川省人民政府关于聘任周晓强为四川省人民政府参事的通知(川府函[2020]1号)
2.四川省人民政府关于切实加强全省水电站安全管理工作的紧急通知(川府函〔2022〕15号)
3.四川省人民政府关于任免梁永等职务的通知(川府函〔2022〕74
号)4.四川省人民政府关于杨明轩免职的通知(川府函〔2022〕43号)5.四川省人民政府关于秦蓁免职的通知(川府函〔2022〕48号)
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
西南科大通字〔2015〕16号 西南科技大学关于表彰2014年度教师教学评价获奖教师的决定
西南科技大学文件西南科大通字〔2015〕16号西南科技大学关于表彰2014年度教师教学评价获奖教师的决定学校各部门：根据《西南科技大学绩效工资实施办法》（西南科大发[2013]176号）及《西南科技大学关于2014年度教师教学评价奖励申报的通知》（西南科大教字[2014]1号）要求，通过学院（部、中心）初评推荐、学生评教、学校评审，经学校教学评价评选领导小组审议通过并足期公示，共评选出2014年度教师教学评价一等奖39人，二等奖79人，三等奖234人（含工程技术中心自设二等奖1人、三等奖2人）。
名单如下：一等奖39人王兴明吕淑珍李鸿波刘秀明吕会议谭江月—1—毓玲卢国胜黄毅卢学琴王昆苏波巫玲何雪峰刘樑蒋葵邝向军刘洪波廖旭冯兴刚何柳泓张兆强周俐俐张玲玲贾彬刘柳金花漫金淑娟蒋丽君汤珺华明玲周金治王玉靳玉红赵诤齐义虎刘传慧张俊俊张立红二等奖79人王进金波马雪钟国清廖辉伟胡文远赵春力王洪友王冬伍春印茂伟韦爱勇唐益平陆文杨斌冯启明林龙沅王双明陈晓明熊双丽苟兴能刘仁道张卫东曾立胜谢先博李绘卓陈永辉卢黎霞苗译丹李清娥杨翠兰陈瑾瑜张斌王继宏马延琴林军万伟余强罗晓琴陈宁张志斌赵静苏有文褚云朋高成凤高理福王令唐易达宋羽郭军鄢家利汝秀花修黎黎高庆华胡晓华李亚玲唐静杨琦陈烈刚张琬璐付靖芸张璐璐罗嘉琪魏东梅王军于春梅张晓琴江虹范岩唐旭昌刘平刘继胜马有良金玉萍张健平王银玲雍远辉许镇辉罗雅璐三等奖234人陈雅斓段晓惠付真金蒋琪英李秀云刘德春—2—彭碧辉任勇唐苹苹滕元成王丽阁杨定明余超曾敏张欢张礼华张廷红张小伟周燕芳谢倩王鑫余麟王宁霞张富洪王茜叶滨罗雰杨玉山张修路吕涛范波峰康军利兰济昀李文杰李萍梁斌刘爱平刘岁海莫才健青盛沈凇涛田新邦王卫红肖荣健夏清张岱宇李胤贤张世玲魏蓉李波唐峻蒋勇范太华肖德成杨程顾娅军周勇陈立伟蔡茂蓉杨春明江玲高小明陈丽娜周艳恒杜青龙严复雷华春林庞建刚李宇翔覃彦玲邓亚玲赵红宇刘江李晖刘光乾宁一非周永红曾静黎海波董素芹黄燕琳万莉莉付英贵李惠李义刘昌富陈剑芦长玲邱燕红宋莉莉汪红杨学南杨振萍张伟范云霞罗原郑克龙施鹏程姚宗静康晓蓉唐金龙徐龙玉韩艳玲马家骅陈红英张建国马林黄仁华黄业传李杰曹颖熊火丁建刚魏红福李凤陈梅夏联富庹清云王胜尧义王东辉肖永红姜一春付锦文董美宁付蓓黄珂赵祥钱思如喻明红李丹杨震朱国权段双平李先碧唐中华韩如冰马立王亚莉郭文吴传文邓勇军刘保华杨东升—3—郭仕群陈小川刘华强左勇刘怡陈静陈欣邓科樊珊萍甘成英高瑜何欢黄小俐刘文婷李斐瑞侠宋晓霞吴天骄王婷徐涛涂超袁克蕙易灵运姚显容郑荣爱郑莉石胜刘芬赵峻谢竟周逢琴康薇嘉王平梁珍珍朱刘伟闵敏杜士武王巍周于飞邓国均朱会平聂诗良吴静方艳红楚红雨刘桂华邢玲张小京郭颖黎恒陈春梅熊莉英王学渊冯兴华龙惠民杨利民路锦正张春华崔一楠徐黎罗万勋李群山谢军张猷张爱民陈建华王忠王雅萍石磊朱伏平向北平杨玉民杨蕾宋霖张晓勇张浬萍周鹏程鲲谢林廖磊段康容阎世梁徐春梅杨斌章余贤平毛燕周春宇车明霞王涛邓惜潮希望上述获奖教师再接再厉，为进一步提高教学质量做出新的贡献。
共建共享教学资源的创新与实践
附件1：西南科技大学优秀教学成果奖申报书成果名称共建共享优质教学资源的创新与实践成果完成人王营池冉利龙万嵩师礼梁智杰赵永强陈娜成果完成单位（签章）网络教育学院申报等级特等奖成果科类13西南科技大学教务处制二〇一六年四月一、成果简介二、主要完成人情况主要完成人情况三、主要完成单位情况四、推荐、评审意见《西南科技大学优秀教学成果奖申报书》填报说明《西南科技大学优秀教学成果奖申报书》（以下简称《申报书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。
封面1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。
教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。
2．成果完成人、成果完成单位:集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右，从上到下顺序排列。
3．申报等级：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。
4．成果所属科类：按下条《成果所属科类代码》中的规范要求填写。
成果所属科类代码：哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，管理学—11，军事学－12，其他（包括：政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究与应用等）—13。
*填写科类代码一般应按成果所属学科归类。
一、成果简介1.成果曾获奖励情况：指各级政府及有关部门、学校各学院（部、中心）等设立的教学奖励；经登记常设的社会力量设立的教学奖励，但不包括商业性的奖励。
2.成果起止时间：起始时间指立项研究、开始研制日期;完成时间指成果开始实施(包括试行)或通过验收、鉴定的日期。
3.主题词：按《国家汉语主题词表》填写3至7个与推荐成果内容密切相关的主题词，每个词语间应加“；”号。
4．成果主要内容:是考核、评价该成果是否符合获奖条件的主要依据，字数一般不超过1000个汉字。
凡涉及到该项成果实质内容的说明、论据及实验结果等，均应直接叙述，不要采取“见**附件”的表达形式。
西南科技大学本专科教育教学工作量化考评实施细则说明
西南科技大学本（专）科教育教学工作量化考评实施细则说明一、任务量化基数测算规则年度/聘期任务目标主要根据各学院专业数、教师人数、本科生数、教学仪器设备资产数、以及学校对专业发展的规划情况进行折算成教育教学积分。
（1）课外教育教学测算要素：高职称教师数、学生人数、教学资产计算规则：高职称教师数*10+学生人数/10+教学资产/10万（2）教学建设和改革测算要素：高职称教师数、专业数计算规则：高职称教师数*10+专业数*100各教学单位课外教育教学、教学建设与改革目标任务测算初值见附件1（以年终实际计算数据为准）。
二、各考核分项计分说明（-）计划教学工作完成情况（满分40分）根据年初按照培养方案测算的计划教学任务作为测算基准，统计各学院年度内实际完成的包括成教网络和留学生在内的全部本（专）科教学工作量。
根据各学院年度实际承担教学工作任务及完成情况按照最低分35分，最高分40分进行评分。
（二）课外教育工作（满分15分）根据附表1统计计算各学院年度内获得的课外教育工作总积分。
根据各学院年度积分情况按照最低分5分，最高分15分进行评分。
（三）教学建设和教学改革（满分25分）根据附表2统计计算各学院年度内获得的课外教育工作总积分。
根据各学院年度积分情况按照最低分5分，最高分25分进行评分。
（四）专业评估（满分5分）根据下表统计各学院年度内在专业评估中开展的工作及取得的成效情况进行评分。
（五）教学管理与质量监控（满分15分）该项目由以下三部分构成：（1）主管校领导评价：10分。
由分管教学校领导根据各学院年度内教育教学工作开展情况和实施效果进行综合评价得出。
（2）校本科教学督导委员会评价：5分。
根据督导报告及及时持续改进情况由校督导委员会进行综合评价得出。
（3）教学事故扣分：根据年度内各教学单位及成员发生的教学事故情况给予扣分。
具体为：重大教学事故每次扣5分，严重教学事故每次3分，一般教学事故每次扣1分。
最多扣10分。
教育部关于表彰第二届高等学校教学名师奖获奖教师的决定
教育部关于表彰第二届高等学校教学名师奖获奖教师的决定【法规类别】高等教育奖惩【发文字号】教高[2006]11号【发布部门】教育部【发布日期】2006.08.16【实施日期】2006.08.16【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部关于表彰第二届高等学校教学名师奖获奖教师的决定（教高[2006]11号）2003年我部组织第一届高等学校教学名师奖评选表彰工作以来，高等教育战线涌现出一大批优秀教师，他们在学术研究中取得突出成就的同时，主动承担本专科基础课教学任务，努力探索教育教学规律，采用启发式教学，将培养学生的社会责任感、实践能力和创造精神融入到整个教学工作中，在引领教学内容、方法和手段改革、创新课程教材和教学模式、创建合理教学梯队等方面做出了突出成绩。
为了表彰既具有较高的学术造诣，又能长期从事基础课教学工作，注重教学改革与实践，教学水平高，教学效果好的教授，进而推动教授上讲台，全面提高高等教育教学质量，我部组织了第二届高等学校教学名师奖的评选工作。
经研究，决定对北京大学姜伯驹同志等100名“国家级教学名师奖”获奖教师予以表彰。
希望获奖教师再接再厉，为全面提高我国高等教育教学质量做出新成绩。
高等学校广大教师要坚持以党的十六大精神为指导，全面贯彻科学发展观，切实把主要精力投入到提高教育教学质量上来，为全面实施科教兴国战略和人才强国战略，培养高素质人才做出新的更大贡献。
附件：第二届高等学校教学名师奖获奖教师名单教育部二○○六年八月十六日附件：第二届高等学校教学名师奖获奖教师名单姜伯驹北京大学蒋绍愚北京大学许崇任北京大学韩大元中国人民大学傅水根清华大学郝吉明清华大学王玉凤北京交通大学张晓林北京航空航天大学王越北京理工大学杨祖荣北京化工大学纪越峰北京邮电大学张沅中国农业大学王静爱北京师范大学张颂中国传。
四川省2022年国家级教学成果奖拟推荐成果名单公示
四川省2022年国家级教学成果奖拟推荐成果名单公示文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2022.10.17•【字号】•【施行日期】2022.10.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文四川省2022年国家级教学成果奖拟推荐成果名单公示根据《教育部关于开展2022年国家级教学成果奖评审工作的通知》（教师函〔2022〕9号）要求，现将四川省2022年国家级教学成果奖基础教育、职业教育、高等教育（本科）、高等教育（研究生）拟推荐成果名单予以公示，公示时间为：2022年10月17日至2022年10月21日。
任何单位和个人对拟推荐成果有异议的，可在公示期内以书面形式提出，并写明联系人姓名、地址和联系电话。
单位提出异议的，须加盖单位公章；个人提出异议的，须签署真实姓名。
基础教育联系电话：************，电子邮箱：****************；职业教育联系电话：************，电子邮箱：*****************；高等教育（本科）联系电话：************，电子邮箱：***************；高等教育（研究生）联系电话：************，电子邮箱：****************。
联系地址：成都市青羊区陕西街26号1205办公室；邮编：610041。
附件：1.四川省2022年国家级教学成果奖基础教育拟推荐名单2.四川省2022年国家级教学成果奖职业教育拟推荐名单3.四川省2022年国家级教学成果奖高等教育（本科）拟推荐名单4.四川省2022年国家级教学成果奖高等教育（研究生）拟推荐名单四川省2022年国家级教学成果奖申报推荐工作领导小组2022年10月17日。
2021年nfsoc高等教育教学成果公示名单
2021年nfsoc高等教育教学成果公示名单2021年nfsoc高等教育教学成果公示名单【序号一】引言近年来，随着我国高等教育教学改革的不断深化，教学成果的公示与评选越来越受到社会关注。
2021年度国家级教学成果奖（以下简称nfsoc）公示名单的发布，再次成为社会各界关注的焦点。
本文将就此主题展开深入探讨，旨在帮助读者更全面地了解和认识这一领域。
【序号二】评价标准及入围情况2021年nfsoc高等教育教学成果公示名单的评选标准主要包括教学内容的创新性、适应性和实用性等方面。
根据相关统计数据显示，共有XX所高校的XXXX项教学成果入围此次公示名单，其中XX项获得特等奖，XX项获得一等奖，XX项获得二等奖，展现出了极高的竞争激烈程度。
【序号三】入围教学成果案例分析针对具体入围教学成果案例，本文将侧重对XXX项教学成果进行深入分析。
该教学成果致力于……（此部分需要摘取具体案例进行深入分析，并根据此案例展开论述）【序号四】对主题的深刻理解与总结教育教学成果的公示名单不仅仅是对高校教师们的认可与激励，更是对我国教育教学改革的有效推动和落地。
今年的名单中所涉及的教学成果案例不仅在学科创新、学生素质培养等方面取得了显著成就，也为我国高等教育教学改革提供了宝贵的经验借鉴。
通过了解和学习这些优秀的教学成果案例，我们不仅可以更好地认识到我国高等教育教学改革的成果，同时也可以为未来的教育教学工作提供参考和借鉴。
期待未来，高等教育的教学成果能够有更加广泛的影响力，为我国的教育事业带来越来越多的优秀成果。
【序号五】个人观点与理解在本文的撰写过程中，我深刻地认识到了教育教学成果的公示名单对于推动高等教育教学改革的重要性。
通过深入了解这些优秀教学案例，我们可以更好地总结经验，借鉴先进，推动我国高等教育的发展。
也可以对未来的教学工作提供参考和借鉴。
希望教学成果的公示名单能够继续推进高等教育的发展，为我国的教育事业带来更多的创新和进步。
“科教融合”视域下高校动物科学创新人才培养模式研究——以西南科技大学动物科学专业为例
“科教融合”视域下高校动物科学创新人才培养模式研究——以西南科技大学动物科学专业为例周盼，吴均，任鹏，刘静波*西南科技大学生命科学与工程学院，四川绵阳 621010摘要［目的］探索与实践高等院校动物科学专业的创新人才培养模式。
［方法］以党的二十大报告中关于“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的重要指示为指导，以西南科技大学动物科学专业为例，结合专业发展的内在需求与工作基础，探索“科教融合”动物科学专业人才培养模式的具体改革策略。
［结果］从“促进科学研究向课堂教学实践转化，为‘科教融合’培养模式提供有效途径”“优化第二课堂教学模式，提升‘科教融合’培养模式的育人效果”等5个方面提出了“科教融合”的动物科学创新人才培养模式并分析了其育人成效。
［结论］“科教融合”的动物科学创新人才培养模式的建立，为高等院校培养具有科研创新和实践能力的优秀动物科学人才提供了启示与途径。
关键词科教融合；动物科学；创新人才；培养模式The cultivation model of innovative talents in animal science in colleges and universities from the perspective of “Integration ofScience and Education”——Taking animal science major in Southwest University of Science and Technology as an exampleZHOU Pan, WU Jun, REN Peng, LIU Jingbo*College of Life Science and Engineering, Southwest University of Science and Technology, Mianyang621010, ChinaAbstract[Objectives] To explore and practice the model of cultivating innovative talents in ani‐mal science major in colleges and universities.[Methods] The animal science major in Southwest Uni‐versity of Science and Technology was used to explore the specific reform strategies for constructing the model of cultivating talents in animal science in the context of "integration of science and educa‐tion"guided by the important instructions in the report of the 20th National Congress of the Commu‐nist Party of China on "implementing the strategy of revitalizing the country through science and edu‐收稿日期：2023-03-01基金项目：西南科技大学校级一般教育教学改革与研究项目“‘科教融合’的动物科学创新人才培养模式的研究与实践”（2022xn0024）作者简介：周盼，女，1987年生，博士，讲师。
教育部关于成立第二届高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励委员会的通知
教育部关于成立第二届高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励委员会的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2018.12.14•【文号】教技函〔2018〕98号•【施行日期】2018.12.14•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文教育部关于成立第二届高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励委员会的通知教技函〔2018〕98号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）办公厅（室），部属各高等学校、部省合建各高等学校：根据《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》，现成立高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励委员会，组成人员名单如下。
主任：杜占元教育部副部长副主任：张克俭工业和信息化部副部长、国防科工局局长钟志华中国工程院副院长，工程院院士张希自然科学基金委副主任，中科院院士委员：申长雨国家知识产权局局长，中科院院士郭鹏教育部财务司司长雷朝滋教育部科技司司长罗方述教育部科技发展中心主任詹启敏北京大学副校长，工程院院士薛其坤清华大学副校长，中科院院士李德发中国农业大学教授，工程院院士金力复旦大学副校长，中科院院士林忠钦上海交通大学校长，工程院院士吕建南京大学校长，中科院院士吴朝晖浙江大学校长，中科院院士吴立新中国海洋大学副校长，中科院院士郝芳中国石油大学（华东）校长，中科院院士田红旗中南大学校长，工程院院士罗俊中山大学校长，中科院院士李言荣四川大学校长，工程院院士何雅玲西安交通大学教授，中科院院士包信和中国科学技术大学校长，中科院院士韩杰才哈尔滨工业大学副校长，中科院院士方复全首都师范大学副校长，中科院院士李行伟香港科技大学教授宋永华澳门大学校长高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励委员会下设办公室，承担日常工作，办公室主任由教育部科技司司长雷朝滋兼任。
教育部2018年12月14日。
基于扎根理论编码技术的高校育人阵地建设研究
2023年6月第40卷 第3期西南科技大学学报：哲学社会科学版Journal of Southwest University of Science and TechnologyJun. 2023Vol. 40 No. 3基于扎根理论编码技术的高校育人阵地建设研究钟一鸣1 王紫潼2（1. 西南科技大学数理学院 四川绵阳 621010； 2. 西南科技大学文学与艺术学院 四川绵阳 621010）【摘要】校园媒体是高校立德树人的重要信息发布与交流阵地。
数字媒介时代，新媒体技术迅速发展，但地位暂不稳固，而旧媒体日渐式微不适应当下的社会环境，时代提出了媒体融合议题。
2019-2020年，教育部确立24所教育融媒体建设试点高校，推进教育融媒育人功能发挥。
本文基于‚扎根理论‛编码技术，从知网和学校官网收集试点高校媒体融合的文字资料86万余字，通过持续对比、理论抽样、提炼行之有效的代表性做法，构建出包括理念、管理机制、运行三个层面贯通连续又相互影响促进的高校媒体融合通用性理论模型，结合文本回顾进行模型阐释，提出高校育人阵地建设的途径建议。
文章从高校媒体融合的整体性视角展开研究，以试点高校的有效经验为实践依托，构建的模型与途径建议对于高校探索媒体转型融合育人之路具有通用性指导意义。
【关键词】扎根理论；高校育人阵地；融媒体建设试点高校；媒体融合；融媒育人【中图分类号】G206.2 【文献标识码】A 【文章编号】1672-4860（2023）03-0094-10收稿日期：2022-06-24 修返日期：2022-10-22作者简介：钟一鸣（1984-），女，汉族，四川乐山人，讲师，博士在读。
研究方向：传媒事业管理、传统文化与思政教育。
王紫潼（2000-），女，汉族，四川乐山人，硕士在读。
研究方向：新闻传播研究。
基金项目：四川省教育厅2021-2023年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目：基于学情分析的大学生阅读推广模式研究与实践，项目编号：JG2021-863。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
西南科技大学第二届教学成果奖公示
根据《关于开展西南科技大学第二届校级优秀教学成果奖评选的通知》（西南科大教字[2007]19号）文件，学校于6月初组织了教学成果奖申报，经申报、预评审、答辩等环节、学校本科教学委员会评审、校长办公会审批等环节，已产生西南科技大学第二届教学成果奖名单，现公示如下：
特等奖5项：
一等奖10项：
二等奖15项：
三等奖20项：
其余为鼓励奖，不参与公示。
从8月23日至29日为公示时间，如对被公示成果有意见，请与教务处教学科向迎洪联系，电话6089957，E-mail:xiangyinghong@.
教务处
2007年8月23日。