主题班会教案-你好,新时代 全国通用
五年级主题班会教案-新时代 新思想 新征程 全国通用
五年级主题班会教案-新时代新思想新征程全国通用
一、活动目标
通过本次班会活动，学生应能够：
1.了解新时代的背景和意义；
2.掌握新时代下的几个关键词：新思想、新征程；
3.吸取新时代的精神力量，为未来的成长和学习打造坚实的思想基础。
二、活动准备
1.班会主题海报、宣传栏，传递班会主题意义；
2.多媒体设备（音箱、投影仪、电视等），准备宣传片等资料；
3.班会教案、课件以及讲义，宣传、讲解新时代下的关键词和精神力量。
三、教学流程
第一阶段：引导思考
1.班会主持人进场，介绍班会主题，引导学生思考新时代下的背景和意义。
2.播放宣传片等资料，帮助学生更好地理解新时代的精神内涵。
第二阶段：关键词解读
1.讲师进场，带领学生一起回顾新时代的发展历程，理解“新思想”和“新征程”两个关键词。
2.以“新思想”为例，重点解读新时代下的思想内涵和历史渊源。
第三阶段：知识竞赛
1.在讲师的帮助下，学生进行小组竞赛，考核学生对新时代下的关键词和概念的掌握程度。
2.可以将竞赛结果展示在宣传栏上，并对学生进行表扬和鼓励。
第四阶段：分享互动
1.学生可以结合自己的生活、学习和成长，分享自己的感悟和心得。
2.通过互动交流，让学生更好地理解新时代的精神内容，掌握新思想、新征程的重要性，并激发学生的自信和激情。
四、教学反思
1.通过本次班会活动，学生成功掌握了新时代下的关键词和精神内涵，建立了自己的思想基础。
2.活动形式丰富多样，充分考虑学生的兴趣和特点，提高班会的吸引力和参与性。
3.活动中充分发挥了学生的主观能动性和参与性，促进了学生的形成性学习。
三年级主题班会教学设计-从小学做人争做新时代好队员 全国通用
小学班会教案三年级主题班会教学设计：从小学做人，争做新时代好队员一、教学背景根据《新时代爱国主义教育实施纲要》和《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的要求，为培养小学生良好的道德品质、劳动习惯和社会责任感，我们设计了本次主题班会。
旨在通过活动，让学生从小树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，争做新时代好队员。
二、教学目标1. 让学生理解“从小学做人，争做新时代好队员”的含义，明确自己的责任和使命。
2. 培养学生具有良好的道德品质，学会尊重、关爱、合作、分享。
3. 培养学生的劳动观念，养成良好的劳动习惯。
4. 提高学生的社会实践能力，培养学生的社会责任感。
三、教学内容1. 主题讲解：介绍“从小学做人，争做新时代好队员”的含义，让学生明确自己的责任和使命。
2. 案例分析：通过分析优秀少先队员的事迹，引导学生学习他们的优秀品质。
3. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己的成长经历和感悟。
4. 劳动实践：组织学生参加校园环境卫生清洁活动，培养学生的劳动观念和劳动习惯。
5. 总结环节：总结本次班会的内容，强调“从小学做人，争做新时代好队员”的重要性。
四、教学过程1. 主题讲解：教师向学生讲解“从小学做人，争做新时代好队员”的含义，让学生明确自己的责任和使命。
可以通过图片、视频等形式，让学生更直观地了解主题内容。
2. 案例分析：教师选取优秀少先队员的事迹，引导学生学习他们的优秀品质。
可以邀请优秀少先队员现场分享自己的成长经历，让学生从中受到启发。
3. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己的成长经历和感悟。
引导学生学会尊重、关爱、合作、分享，培养学生的团队精神和沟通能力。
4. 劳动实践：组织学生参加校园环境卫生清洁活动，培养学生的劳动观念和劳动习惯。
让学生亲身体验劳动的艰辛，珍惜劳动成果。
5. 总结环节：教师总结本次班会的内容，强调“从小学做人，争做新时代好队员”的重要性。
引导学生将所学内容付诸实践，争做新时代好队员。
五年级主题班会教案-传承红色基因争做时代新人 全国通用
五年级主题班会教案-传承红色基因争做时代新人全国通用教学内容：本次五年级主题班会以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，旨在通过讲述革命先烈的英勇事迹，引导学生学习革命精神，培养他们的爱国主义情感和社会责任感。
教学内容主要包括革命先烈的故事、革命精神的传承、时代新人的担当等。
教学目标：1. 让学生了解革命先烈的英勇事迹，传承革命精神。
2. 培养学生的爱国主义情感，增强他们的社会责任感。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，争做时代新人。
教学难点：1. 如何引导学生深刻理解革命精神的内涵。
2. 如何激发学生的爱国情感，使他们主动承担社会责任。
教具学具准备：1. 革命先烈事迹的图片、视频等资料。
2. 班会PPT。
3. 红色主题的书籍、文章等学习资料。
教学过程：1. 导入：播放一段革命先烈的纪录片，引导学生进入主题。
2. 讲述革命先烈的故事：介绍革命先烈的英勇事迹，让学生了解他们的奉献精神。
3. 传承革命精神：讨论革命精神的内涵，引导学生学习并传承这种精神。
4. 时代新人的担当：讨论时代新人的责任和使命，引导学生树立正确的人生观、价值观。
5. 现场互动：邀请学生分享自己对革命精神的理解，以及如何争做时代新人。
6. 总结：对本次班会内容进行总结，强调传承红色基因、争做时代新人的重要性。
板书设计：1. 五年级主题班会-传承红色基因，争做时代新人2. 主题：传承红色基因，争做时代新人3. 内容：革命先烈的英勇事迹、革命精神的传承、时代新人的担当作业设计：1. 写一篇关于革命先烈的作文，表达自己对革命精神的理解。
2. 制定一个行动计划，阐述自己如何传承红色基因，争做时代新人。
课后反思：本次班会在教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计等方面进行了全面的规划与实施。
通过讲述革命先烈的英勇事迹，引导学生学习革命精神，培养他们的爱国主义情感和社会责任感。
同时，通过讨论时代新人的担当，激发学生的爱国情感，使他们主动承担社会责任。
《你好新时代》主题班会教案内容
你好新时代主题班会教案内容1. 教学目标通过此次主题班会，希望学生能够：1.了解新时代背景下的国家政策和发展战略；2.理解新时代的内涵与特征；3.学习新时代的精神内涵，具备新时代的思想模式和行为准则；4.提高学生的思辨能力和创新能力，能够自主探究和独立思考；2. 教学内容2.1 你好新时代新时代是我国发展的一个新的历史方位，其内涵和特征包括：1.全面建设社会主义现代化国家；2.实现中华民族伟大复兴；3.推动人类发展和世界和平；4.赋予“五位一体”发展思想；5.推进中国特色社会主义事业全面深化改革；6.具有“四个伟大”的特征。
希望同学们理解新时代的特征和内涵，从中感受到新时代的使命和责任。
2.2 学习新时代的精神内涵新时代的精神内涵主要包括：1.坚定理想信念；2.维护旗帜鲜明的政治方向；3.建设和谐稳定的社会环境；4.实现自我价值并报效祖国和人民。
希望带领同学们学习新时代的精神内涵，理解新时代的核心价值观，了解新时代下的人才培养和教育要求。
2.3 实践新时代的思想模式和行为准则新时代的思想模式和行为准则有助于培养学生的创新能力和思辨能力，包括：1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导；2.坚持创新驱动和创新发展；3.青年学生应有的行为准则。
希望通过此次主题班会，帮助同学们加深对新时代精神的理解，同时扩宽视野，提升学习兴趣和积极性。
3. 教学过程3.1 导入环节•推出一张新时代的海报，引导同学们了解新时代的内涵和特征，并提出与“新时代”有关的问题，比如：“什么是新时代？”3.2 主题分析•向同学们介绍新时代的背景和意义，并分析其特征和内涵，为学生展开新时代精神的学习做准备。
3.3 学习新时代的精神内涵•带领同学们学习新时代的精神内涵，包括其核心价值观和理念等内容，让同学们深入了解新时代下的人才培养和教育要求。
3.4 实践新时代的思想模式和行为准则•引导同学们实践新时代的思想模式和行为准则，启发同学们思考如何以新时代精神为指导，培养学生创新能力和思辨能力。
五年级主题班会教学设计-争做新时代好队员,科技改变生活 全国通用
小学班会教案五年级主题班会教学设计——争做新时代好队员，科技改变生活一、教学目标1. 让学生了解新时代好队员的标准和要求，激发他们争做新时代好队员的信心和决心。
2. 让学生了解科技在生活中的重要作用，培养他们学科学、爱科学、用科学的意识。
3. 培养学生的团队协作精神和创新能力，提高他们的综合素质。
二、教学内容1. 新时代好队员的标准和要求2. 科技改变生活的具体事例3. 团队协作精神和创新能力的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解新时代好队员的标准和要求，以及科技在生活中的重要作用。
2. 教学难点：如何培养学生的团队协作精神和创新能力。
四、教学过程1. 导入新课通过提问或展示图片，引导学生思考新时代好队员的标准和要求，以及科技在生活中的重要作用。
2. 学习新时代好队员的标准和要求通过讲解、讨论、观看视频等方式，让学生了解新时代好队员的标准和要求，如具有良好的思想品德、学习优秀、身心健康、团结友爱等。
3. 学习科技改变生活的具体事例通过讲解、讨论、观看视频等方式，让学生了解科技在生活中的重要作用，如交通工具的发展、通讯工具的普及、智能家居的应用等。
4. 培养团队协作精神和创新能力通过小组合作、头脑风暴、创意设计等方式，培养学生的团队协作精神和创新能力。
5. 总结与反思通过让学生分享学习心得、总结课堂收获，引导他们树立争做新时代好队员的信心和决心，以及培养学科学、爱科学、用科学的意识。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、团队协作精神等方面的表现，给予及时的评价和指导。
2. 成果评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况、创意设计作品等方面的成果，评价他们的学习效果。
六、教学建议1. 教师要注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 教师要注重培养学生的团队协作精神和创新能力，提高他们的综合素质。
3. 教师要注重教学评价的实施，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
五年级主题班会教案-厉害了,我的国 全国通用
五年级主题班会教案-厉害了，我的国全国通用教学内容本次主题班会以“厉害了，我的国”为主题，旨在引导学生了解我国近年来的科技、经济、文化等方面的成就，激发学生的爱国情感，培养学生的民族自豪感和社会责任感。
教学目标1. 让学生了解我国近年来的科技、经济、文化等方面的成就。
2. 培养学生的爱国情感，增强民族自豪感。
3. 培养学生的社会责任感，激发学生为国家的繁荣富强而努力奋斗。
教学难点1. 如何让学生深入理解我国近年来的发展成就。
2. 如何引导学生将爱国情感转化为实际行动。
教具学具准备1. PPT课件：展示我国近年来的科技、经济、文化等方面的成就。
2. 视频：播放相关主题的视频，如《厉害了，我的国》纪录片片段。
3. 学生手册：记录学生的感想和体会。
教学过程1. 导入：播放《厉害了，我的国》纪录片片段，引导学生关注我国近年来的发展成就。
2. 新课导入：通过PPT课件，详细介绍我国在科技、经济、文化等方面的具体成就。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己了解到的我国发展成就，以及自己的感受和体会。
4. 成就展示：每组选派一名代表，上台展示本组成就，并分享自己的感受和体会。
5. 深入探讨：针对学生的分享，引导学生深入思考我国发展成就背后的原因，以及如何将这些成就转化为自己的实际行动。
6. 总结提升：教师总结本次班会的主要内容，强调爱国情感和社会责任感的重要性。
板书设计1. 主题：厉害了，我的国2. 我国近年来的发展成就3. 爱国情感与社会责任感作业设计1. 写一篇关于我国近年来的发展成就的短文。
2. 制定一个行动计划，如何将爱国情感转化为自己的实际行动。
课后反思本次主题班会通过展示我国近年来的发展成就，激发了学生的爱国情感，增强了学生的民族自豪感。
同时，通过小组讨论和分享，培养了学生的团队合作能力和表达能力。
在今后的教学中，可以进一步引导学生深入思考我国发展成就背后的原因，以及如何将这些成就转化为自己的实际行动，培养学生的社会责任感。
争做时代新人主题班会教案（通用15篇）
争做时代新人主题班会教案争做时代新人主题班会教案（通用15篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的争做时代新人主题班会教案（通用15篇），希望能够帮助到大家。
争做时代新人主题班会教案1一、活动时间xx年3月开始，持续开展。
二、组织安排学校少先队大队部三、活动步骤第一阶段：家乡文化搜索1、内容搜索：（1）历史文化：搜寻家乡历史名人、历史故事等。
感受家乡劳动者的创业艰辛和成就。
（2）民间艺术：搜寻起源于本地的地方曲艺、民间歌舞、乡村古乐、特色工艺等民间艺术，感受劳动人民的聪明智慧，挖掘民间艺术的文化内涵。
（3）民俗文化：搜寻本地有特色的民众风俗，如衣、食、住、行习俗，民众传承的社会生活文化，如节日习俗，婚丧礼仪习俗等。
汲取民俗传统文化中的有机营养，体会淳朴、淳厚的民风民俗，弘扬传统的民俗文化。
（4）名人轶事：了解包括家乡有关（祖籍本地或在本地居住过）的古今名人大家及其轶事。
（5）美文名篇：包括与家乡有关联的名人撰写的或反映本地生产生活和风俗习惯的诗词、歌赋、散文、小说等。
（6）现代经济和现代文化：当代新崛起的在全国或省内有一定影响力的大企业、产业链条或产业集群。
本地特产：搜寻特产，如水产品、手工制品、工艺制品等。
（7）了解家乡社会主义新农村设后的农村发展远景和目标。
2、活动形式：（1）个人搜寻：号召全校少先队员通过读书、上网、访问有关专家、老红军、老干部、本地名人、企业家等多种途径广泛查阅和搜集资料。
（2）互动交流：定期将个人搜寻到的资料以班队会、黑板报、校园广播等形式进行互动交流，达到人人参与，人人了解。
（3）实地参观：组织部分青少年代表实地参观文化活动场所、特色工艺制作等，让青少年直接感受家乡发展的文化氛围。
第二阶段家乡文化进校园1、辅导员老师在各中队进行引导教育。
编好教育真实，内容详细，并且很好地结合实际和人文地理，融入经济、文化、典故、道德的教案，做到了与课本接轨，与青少年思想动态接轨。
六年级主题班会教案-改革开放谱新篇,争做新时代好队员全国通用
六年级主题班会教案-改革开放谱新篇，争做新时代好队员教学内容本次主题班会的内容主要围绕“改革开放”的历史意义和当代价值，引导学生了解改革开放以来我国取得的伟大成就，以及作为新时代的少先队员，如何传承和发扬改革开放的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好准备。
教学目标1. 让学生了解改革开放的历史背景和重要意义。
2. 培养学生热爱祖国、勇于创新、积极进取的精神风貌。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
4. 提高学生的团队协作能力和沟通交流能力。
教学难点1. 让学生理解改革开放的深刻内涵和时代价值。
2. 引导学生将改革开放的精神内化于心，外化于行。
教具学具准备1. 多媒体设备（用于播放改革开放相关视频和图片）。
2. 教学课件（包括改革开放的历史背景、重要事件、成就等内容）。
3. 小组讨论表格（用于记录学生讨论成果）。
教学过程1. 导入：播放改革开放相关视频，激发学生兴趣，引导学生关注改革开放话题。
2. 新课导入：讲解改革开放的历史背景、重要事件和成就，让学生对改革开放有深入了解。
3. 小组讨论：让学生分组讨论改革开放的意义，以及如何做新时代的好队员。
4. 各小组汇报讨论成果，进行全班交流。
5. 教师点评：对学生的讨论成果进行点评，引导学生正确理解改革开放的精神内涵。
6. 课堂小结：总结本次班会的主要内容，强调改革开放的重要性。
7. 布置作业：让学生结合本次班会内容，撰写心得体会。
板书设计1. 改革开放谱新篇，争做新时代好队员2. 目录：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程逐步展开，突出重点，条理清晰作业设计1. 结合本次班会内容，撰写心得体会。
2. 以“改革开放与我”为主题，进行绘画或手抄报创作。
课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度和反应，及时调整教学方法和策略。
2. 注重培养学生的团队协作能力和沟通交流能力，提高学生的综合素质。
六年级主题班会教案-红领巾怀揣少年志,新时代共筑中国梦 全国通用
六年级主题班会教案-红领巾怀揣少年志，新时代共筑中国梦（全国通用）教学目标1. 知识与技能：使学生深入了解中国梦的内涵，理解个人梦与中国梦之间的联系。
2. 过程与方法：通过讨论、分享、小组合作等方式，提高学生的合作能力、表达能力和思考能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱祖国、为实现中国梦而努力奋斗的积极情感。
教学内容1. 中国梦的内涵：介绍中国梦的概念，让学生理解中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
2. 个人梦与中国梦：引导学生思考自己的梦想，并探讨如何将自己的梦想与中国梦相结合。
3. 实现中国梦的途径：讨论作为少年如何通过学习、努力和奋斗来实现中国梦。
教学重点与难点- 重点：理解中国梦的内涵，认识到个人梦与中国梦的紧密联系。
- 难点：如何引导学生将自己的梦想与中国梦相结合，以及如何通过实际行动为实现中国梦做出贡献。
教具与学具准备- 教具：PPT、视频材料、黑板。
- 学具：笔记本、彩笔。
教学过程1. 导入：播放《我和我的祖国》歌曲，激发学生的爱国情感，引出中国梦的主题。
2. 新授：介绍中国梦的内涵，通过PPT展示中国梦的相关内容。
3. 讨论：引导学生分享自己的梦想，并讨论如何将自己的梦想与中国梦相结合。
4. 小组活动：分组讨论如何通过学习、努力和奋斗来实现中国梦。
5. 总结：总结讨论成果，强调每个人都有实现中国梦的责任和使命。
板书设计- 主题：红领巾怀揣少年志，新时代共筑中国梦- 副理解中国梦，实现个人梦- 内容：中国梦的内涵、个人梦与中国梦、实现中国梦的途径作业设计- 个人作业：写一篇关于自己的梦想与中国梦相结合的短文。
- 小组作业：每组制作一份关于如何实现中国梦的行动计划。
课后反思- 教师应反思教学过程中学生的参与度、理解程度以及讨论的深度。
- 教师应评估学生对个人梦与中国梦相结合的理解程度，以及他们提出的实现中国梦的行动计划的可行性。
教学效果评估- 通过学生的课堂表现、作业完成情况和课后反馈，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
三年级主题班会动教学设计-践行社会主义核心价值观争做新时代好队员 全国通用
三年级主题班会动教学设计-践行社会主义核心价值观争做新时代好队员一、前言主题班会是学校与家庭教育合作的重要平台，也是培养学生思想品德、个性特长、学业能力、社会责任的有效途径之一。
本文将结合三年级的教学实际情况，设计一个践行社会主义核心价值观、争做新时代好队员的主题班会活动，以期能够帮助学生们更好地理解社会主义核心价值观，培养他们的社会责任感、集体荣誉感和团队协作精神，助力学生成长。
二、活动目标•教育学生践行社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观和道德观。
•培养学生的社会责任感，增强集体荣誉感和团队协作精神。
•激发学生的学习兴趣和探究欲望，激发其学科学习的积极性和主动性。
•提升学生的表达能力、思辨能力和创造力。
三、活动流程1. 班会主题引入通过黑板报、PPT或其他方式，将本次班会的主题——践行社会主义核心价值观、争做新时代好队员的标语亮相在班会现场，引发学生的思考。
2. 主题讲解•通过小组讨论、朗读和解释等方式，解答学生对社会主义核心价值观的疑问，让学生更加深刻地理解社会主义核心价值观的内涵。
3. 活动展示•安排小组学生进行活动展示，要求在活动中体现社会主义核心价值观，比如创建文明课堂、赠送文具、义务清洁卫生等。
通过活动展示给其他同学传递正能量，提升集体荣誉感。
4. 创意设计•由班委、学霸、优生或其他集体精英进行创意设计，设计海报、标语、小品、手抄报等表达自己的态度、见解、经验和故事，提升表达能力和思辨能力。
5. 知识问答•设计路演或定制问答，考察学生对社会主义核心价值观的了解程度。
通过有趣、富有启发性的问答方式让学生更加深入地了解社会主义核心价值观，并激发学生学习的积极性。
四、活动心得活动结束后，进行总结和评价。
让学生回忆本次活动中的精彩瞬间，思考自己在其中的体验和感受，从而对自己的学习、生活、工作产生反思。
在总结和评价中，可以充分肯定学生的表现，提出建议或意见，共同制定接下来的学习计划和班务安排。
六年级主题班会教案-心怀梦想,做新时代好少年全国通用
六年级主题班会教案-心怀梦想，做新时代好少年教学目标- 情感态度价值观：培养学生树立远大理想，增强为实现梦想而努力学习的动力。
- 知识与技能：让学生了解梦想的含义，掌握实现梦想的基本方法。
- 过程与方法：通过讨论、分享、展示等活动，提升学生的表达、交流和合作能力。
教学内容- 梦想的含义及其对个人成长的重要性。
- 如何确立个人梦想并将其与国家发展相结合。
- 实现梦想的途径与策略。
- 分享优秀人物实现梦想的案例。
教学重点与难点- 重点：引导学生理解梦想的重要性，学会确立个人梦想。
- 难点：如何指导学生将梦想转化为实际行动，并持之以恒。
教具与学具准备- 多媒体设备：用于播放视频、展示PPT等。
- 梦想卡片：供学生填写个人梦想。
- 优秀人物案例资料：用于分析讨论。
教学过程1. 导入：通过播放一段关于追逐梦想的视频，激发学生对梦想的兴趣。
2. 新课导入：讲解梦想的含义，让学生明白梦想对个人成长的重要性。
3. 梦想分享：邀请几位学生分享他们的梦想，并讨论如何将这些梦想与国家的发展相结合。
4. 策略学习：教授学生实现梦想的途径与策略，如目标设定、时间管理等。
5. 案例分析：分析优秀人物实现梦想的案例，提取成功要素。
6. 小组活动：学生分组讨论，如何将个人梦想转化为实际行动。
7. 总结与反思：总结本节课的重点内容，引导学生进行自我反思。
板书设计- 板书将围绕“心怀梦想，做新时代好少年”的主题，清晰展示教学内容的框架和重点。
作业设计- 学生需撰写一篇关于个人梦想的短文，描述自己的梦想以及实现梦想的计划。
课后反思- 教师应反思教学过程中的效果，评估学生是否真正理解了梦想的重要性，以及他们是否能够将梦想转化为实际行动。
教学过程（续）1. 作业点评：在下一次班会中，教师将对学生的作业进行点评，并给予反馈。
2. 持续跟进：教师将通过定期的跟进，了解学生实施梦想计划的情况，并提供必要的指导和支持。
教学方法- 采用启发式、讨论式和案例分析法，充分调动学生的主动性和积极性。
主题班会教案-改革开放,我们的新时代 全国通用
改革开放,我们的新时代[教学目标]：1、培养学生积极关注社会发展、人民生活水平和质量变化,领悟改革开放带来的诸多变化。
2、引导学生以积极的心态正确看待改革开放过程中出现的新变化和新问题。
3、正确的观察、分析现实社会生活。
[教学重难点]：实行改革开放的重要意义[教学方法]：观察法、交流讨论分析法[课时]：1课时[教学方式]：多媒体教学[教学过程]：探究平台：推动社会进步的伟大变革一、从安排就业到竞聘求职1、二十多年来,我国在经济、政治、文化等领域进地全面改革,结合下面的材料和自己的所见所闻,列举一些改革的具体内容。
2、学生根据自己的所见所闻,列举一些体制改革方面的内容教师总结：个人收入分配上,人们不仅领先自己的劳动获得收入,而且能够依法凭借自己的技术、资金投入等获得收益。
广泛推进基层民主制度建设,农村村委、城市居民委员会等,不再由上级部门选派,而是由民主选举产生。
文化不只是公益事业,国家大力发展文化产业,使文化产品日益丰富,人们的文化生活水平不断提高。
3、知识点讲解：学生找出下列问题(1)、社会主义的根本任务是什么?(2)、社会主义的最终目标是什么?(3)、改革有何重要意义?二、打开世界之窗。
1、阅读课本P95结合现实生活,说说对外开放对我们的生活观念的影响。
教师提问后作总结：一方面使我们的物质文化生活日益丰富,使我们的思想观念、生活方式发生很大变化,认同和吸纳了国外许多先进文明成果。
另一方面,我们也面临着不少腐朽思想、错误价值观的冲击。
我们要提高辨别是非的能力,正确认识和对往外来文化。
2、知识点讲解：根据课本P96图片、资料和正文部分内容分析我国对外开放的重要意义。
我国把对外开放作为一项基本国策,积极引进国外资金、技术和先进管理经验,充分利用国外先进文明成果来加快现代化建设,积极参与国际经济合作与与竞争,开创了世界进入中国、中国走向世界的新局面。
3、改革开放的影响。
改革开放不仅使祖国的面貌、人们的生活发生巨大变化,而且改变着人们的思想观念和人生追求。
五年级主题班会说课稿 -做一名新时代的好队员 全国通用
五年级主题班会说课稿 - 做一名新时代的好队员前言尊敬的老师和同学们，大家好！今天我演讲的主题是“做一名新时代的好队员”。
近年来，随着经济、文化的快速发展，我国的未来变得更加光明和美好。
而要实现这一目标，不仅需要政府的领导，更需要每个人的努力。
作为五年级的学生，我们应该怎样做才能成为新时代的好队员呢？让我向大家分享我的一些想法。
主体1. 当好班级组织者作为五年级的小学生，我们已经成长为班级中的大哥哥、大姐姐。
有着这样的身份，我们应该具备一定的组织能力和责任心。
学会为班级组织各种各样的活动，并协助老师完善课堂纪律和秩序，这是我们作为班级组织者的责任。
例如，我们可以自己动手制作一份班级通讯录，定期向全班同学反馈学习和生活情况，加强班级联系和凝聚力。
2. 做到自律自信要想做好队员，就要做到自律自信。
自律意味着我们能够守规矩、遵守纪律、自觉练习规定的习惯、修身养性。
自信则是自豪、乐观、积极和自信，相信自己能够克服困难，取得更好的成绩和成就。
我们要学会自我控制，做到善于总结和反思，从而在自我分析中不断提高、纠正自己的不足之处。
3. 具备合作精神在班级里，有时候我们需要合作才能完成任务，例如分组合作、集体活动等。
具备合作精神的学生拥有很好的团队协作能力，同时他们追求实现个人的最大发挥前提下协作共赢。
不仅仅是能够与其他同学和谐相处，更是能够将所有人的智慧都集中到一个方向，实现共同的成就。
当然，合作的过程中也会出现分歧和困难，但是只要我们始终坚持理性、包容的态度，相信我们一定可以一起克服难关。
4. 培养创新精神新时代的好队员应该具备创新精神。
创新不仅是学习过程中的能力和素养，而且是未来发展的重要导向。
拥有创新精神的学生能够发挥想象力，勇于尝试与改变，并且不怕失败。
只有在不断得尝试中，我们才能发现新的领域，尝试更加广阔的未来发展。
5. 增强责任感责任感是新时代的好队员的重要素质之一。
学生直接参与学习的过程，是养成责任感的一个宝贵机会。
五年级主题班会活动教案争做新时代好队员,全国
五年级主题班会活动教案——争做新时代好队员，全国通用一、活动背景随着社会的不断发展，新时代好队员的培养成为学校教育的重要任务。
为了让学生更好地理解新时代好队员的标准，提高他们的思想道德素质和社会实践能力，我们特制定本教案，通过班会活动的形式，引导学生争做新时代好队员。
二、活动目标1. 让学生了解新时代好队员的标准，明确自己的发展方向。
2. 培养学生的团队协作精神，提高他们的组织纪律性。
3. 增强学生的社会责任感和使命感，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
三、活动主题争做新时代好队员四、活动时间1课时（40分钟）五、活动过程1. 导入：教师简要介绍新时代好队员的定义和标准，引导学生思考如何成为一名新时代好队员。
2. 主题活动一：讨论新时代好队员的标准学生分组讨论，每组选代表发言，总结出新时代好队员的具体标准。
3. 主题活动二：分享身边的好队员事迹学生举例身边优秀的好队员，分享他们的感人故事，激发大家向他们学习的动力。
4. 主题活动三：制定个人成长计划学生根据自己的实际情况，制定成为新时代好队员的个人成长计划，并互相监督、鼓励。
5. 总结发言：教师对本次活动进行总结，强调新时代好队员的重要性，鼓励学生努力践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
6. 活动延伸：学生回家后，向家长讲述本次活动的内容和收获，家长协助监督学生的成长计划实施。
七、教学评价1. 学生对新时代好队员标准的掌握程度。
2. 学生参与活动的主体性和积极性。
3. 学生制定成长计划的实际性和可行性。
八、教学资源1. 教案、活动材料。
2. 音响、投影等教学设备。
九、教学建议1. 班主任或其他教师可根据实际情况，适当调整活动内容和过程。
2. 活动过程中，教师要注重引导学生主动参与，发挥他们的主体作用。
3. 活动结束后，教师要及时对学生的表现进行评价，鼓励他们继续努力。
十、教学参考1. 《新时代好队员评价标准》3. 《中华人民共和国教育法》六、活动准备1. 物质准备：班会场地布置，音响、投影仪等设备调试。
五年级主题班会教案-践行社会主义核心价值观,争做新时代好少年 全国通用
五年级主题班会教案-践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年全国通用教学内容本次主题班会的内容主要是围绕社会主义核心价值观，引导学生了解和践行社会主义核心价值观，培养他们成为新时代的好少年。
教学内容包括以下几个方面：1. 社会主义核心价值观的基本内容；2. 社会主义核心价值观在个人、家庭、学校和社会中的体现；3. 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观；4. 如何成为新时代的好少年。
教学目标1. 让学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容；2. 培养学生树立正确的价值观，养成良好的道德品质和行为习惯；3. 引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，成为新时代的好少年。
教学难点1. 如何让学生深入理解社会主义核心价值观的内涵；2. 如何引导学生将社会主义核心价值观内化为自己的行为准则；3. 如何让学生在日常生活中践行社会主义核心价值观。
教具学具准备1. PPT课件；2. 社会主义核心价值观宣传海报；3. 小组讨论记录纸；4. 学生自备笔记本。
教学过程第一环节：导入1. 利用PPT课件展示社会主义核心价值观的基本内容；2. 引导学生齐读社会主义核心价值观，并简单讲解每个价值观的内涵。
第二环节：深入学习1. 分组讨论，让学生分享自己对社会主义核心价值观的理解；2. 教师点评，引导学生深入理解社会主义核心价值观的内涵；3. 通过案例分析，让学生了解社会主义核心价值观在个人、家庭、学校和社会中的体现。
第三环节：践行社会主义核心价值观1. 引导学生思考如何在日常生活中践行社会主义核心价值观；2. 学生分享自己的践行经历，教师点评；3. 设计践行社会主义核心价值观的行动计划。
第四环节：总结提升1. 教师总结本次班会的内容，强调践行社会主义核心价值观的重要性；2. 学生发表自己对本次班会的感悟和收获；3. 鼓励学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，成为新时代的好少年。
板书设计1. 社会主义核心价值观的基本内容；2. 社会主义核心价值观在个人、家庭、学校和社会中的体现；3. 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观；4. 如何成为新时代的好少年。
主题班会教案-祖国你好 全国通用
五四班“祖国,您好！”主题中队会活动目的了解“中国梦”的内涵,立下志向,通过歌曲、手语操“生长吧”表演,表达与祖国一起圆梦的决心。
活动重难点了解新中国成立后取得的成就,并结合自己的认知,说说感受,初步体会祖国的进步与发展活动过程：一、整队三级汇报二、宣布主题中队会开始三、出旗敬礼四、唱队歌请坐五、活动开始为了本次活动圆满成功,我们邀请了----同学做本次活动主持人,有请他们上场,瞧,他们来了。
女：巍巍昆仑,耸立着凛凛赤子心。
男：金风送爽,万里河山披锦绣,女：丹桂飘香,一轮明月寄深情。
男：今天,我们将在这里举行六(4）中队“祖国,您好！”主题中队会。
女：现在我宣布,五（4）中队“祖国,您好！”主题中队会现在开始。
第一篇章：祖国的艰难历程（媒体出示）男：我们伟大的祖国,是世界上历史最悠久的文明古国之一。
女、她幅员辽阔,山河壮丽,我然地立在世界的东方。
合：我们在温暖的摇篮里喝着香甜的乳汁,一天一天茁壮成长。
无论走多远,我们都不能忘记,我们是中国人：无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。
啊：我自豪,我是中国人！男：古老的东方有一条龙,他的名字叫长江,古老的东方有一条河,他的名字叫黄河。
女：听着这优美动听的歌词,不禁让人浮想联朗。
男：在黑暗的旧中国,我们的党肩负着中华的历史使命, 祖国妈妈历经了难以想象的艰难困苦。
女：他们抛头颅,洒热血,（长夜里红星闪闪照黑暗）（征途上红星闪闪把路开）,为我们创造了今天的幸福生活。
（歌曲闪闪的红星）男：今年,是中华人民共和国成立70周年,中国由落后发展成了发达的国家。
女：使人民的生活摆脱贫困而迈向小康,从此过上了幸福而美好的生活。
男：我们的祖国变得越来越繁荣越来越昌盛。
女：今天我们就来感谢,感谢我们伟大的祖国,我们把颂歌献给祖国。
诗朗诵《祖国颂》A学生,我的祖国,是雄伟的泰山长城；B学生.我的祖国,是浩荡的黄河长江；c学生.我的祖国,是优雅的唐诗宋词：D学生.我的祖国,是迷人的楷书狂草…E学生.我的祖国,是鲜艳的五星红旗！！F学生.流泪的时候,是祖国给我们坚实的依靠。
六年级主题班会教学设计-走进新时代,做好接班人 全国通用
一、教案概述本教案是一份针对小学六年级学生的主题班会教学设计，主题为“走进新时代，做好接班人”。
本教案旨在引导学生了解新时代的特点，明确自己的使命，培养良好的思想品质和行为习惯，为成为新时代的接班人做好准备。
本教案适用于全国范围内的小学六年级学生。
二、教学目标1. 让学生了解新时代的特点和我国现代化建设的伟大成就。
2. 培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和自信心。
3. 引导学生明确自己的使命，树立正确的人生观和价值观。
4. 培养学生具有良好的思想品质和行为习惯，为成为新时代的接班人做好准备。
三、教学内容1. 新时代的特点和我国现代化建设的伟大成就。
2. 新时代对青少年的要求和期望。
3. 培养良好的思想品质和行为习惯，为成为新时代的接班人做好准备。
四、教学重点和难点1. 教学重点：让学生了解新时代的特点和我国现代化建设的伟大成就，引导学生明确自己的使命，培养良好的思想品质和行为习惯。
2. 教学难点：如何引导学生将所学知识与实际生活相结合，落实到实际行动中。
五、教学方法和手段1. 教学方法：采用启发式、讨论式、案例式等教学方法，引导学生主动参与、积极思考、互相交流。
2. 教学手段：运用多媒体课件、视频、图片等教学手段，增强教学的直观性和生动性。
六、教学过程1. 导入新课：通过播放《新时代之歌》MV，让学生初步感受新时代的氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 学习新时代的特点和我国现代化建设的伟大成就：教师简要介绍新时代的特点，展示我国现代化建设的图片和数据，让学生了解我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的伟大成就。
3. 讨论新时代对青少年的要求和期望：引导学生分组讨论，思考新时代对青少年的要求和期望，每组派代表发言。
4. 培养良好的思想品质和行为习惯：教师通过讲解、案例分析等方式，引导学生认识到良好的思想品质和行为习惯对个人成长和成为新时代接班人的重要性。
5. 总结升华：教师总结本次班会的要点，强调新时代接班人的使命和责任，鼓励学生努力学习、奋发有为。
五年级主题班会教案-新时代,致敬英雄全国通用
五年级主题班会教案-新时代，致敬英雄全国通用教学内容本次主题班会的内容主要是致敬新时代的英雄。
通过学习英雄事迹，激发学生的爱国热情，培养他们尊重英雄、学习英雄、成为英雄的信念。
教学内容包括英雄事迹的介绍、英雄精神的学习、如何向英雄学习等。
教学目标1. 让学生了解新时代的英雄事迹，增强他们的爱国情怀。
2. 培养学生尊重英雄、学习英雄、成为英雄的信念。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，激发他们为国家和民族的未来贡献力量的决心。
教学难点1. 如何让学生深刻理解英雄精神的内涵。
2. 如何引导学生将学习英雄的精神转化为实际行动。
教具学具准备1. 英雄事迹的图片和视频资料。
2. 英雄精神的学习资料。
3. 学生分组讨论的道具。
教学过程1. 导入：通过播放英雄事迹的视频，引发学生的兴趣，让他们对英雄有初步的认识。
2. 介绍英雄事迹：通过图片和文字资料，详细介绍英雄的事迹，让学生深入了解英雄的精神。
3. 分组讨论：让学生分组讨论如何向英雄学习，每组派代表发言。
4. 总结：对学生的发言进行总结，强调学习英雄精神的重要性。
5. 视频观看：观看学习英雄精神的视频，让学生进一步感受英雄的力量。
6. 课后作业：布置学生写一篇关于学习英雄精神的作文。
板书设计1. 五年级主题班会教案-新时代，致敬英雄全国通用2. 内容：英雄事迹介绍、英雄精神学习、如何向英雄学习作业设计1. 写一篇关于学习英雄精神的作文。
2. 制定一个向英雄学习的行动计划。
课后反思本次主题班会通过学习英雄事迹，激发了学生的爱国热情，培养了他们尊重英雄、学习英雄、成为英雄的信念。
在教学过程中，学生对英雄事迹有了深入的了解，对英雄精神有了深刻的理解。
在分组讨论环节，学生积极参与，发言热烈，表现出了对学习英雄精神的热情。
通过观看视频，学生进一步感受到了英雄的力量。
总体来说，本次主题班会的教学效果良好，达到了预期的教学目标。
重点关注的细节是“教学难点”和“教学过程”的设计与实施，因为这两个部分直接关系到学生能否深刻理解英雄精神的内涵，并将其转化为实际行动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“你好,新时代”中队活动方案
活动中队：
六（四）班中队
活动目标：
1．通过观看电影片段,感受祖国的巨大变化,让广大少先队员认识、感知、热爱新时代.
2．通过歌唱、诗歌朗诵、快板表演等活动激发学生的爱国情感和集体荣誉感,自小立志向,有梦想,争做新时代好队员.
活动重难点：
激发学生的爱国情感和集体荣誉感,自小立志向,有梦想,争做新时代好队员.
活动主题
你好,新时代活动准备：
队员准备：
1．确定两位小主持人,师生共写主持词.
2．队员提前搜集相关资料.
3．各小队准备节目.
辅导员准备：课件、中队旗、队歌、出旗曲、退旗曲、心愿树.
活动过程：
一、中队仪式
1、中队长：各小队整队,报数.
2、小队长：第一小队起立.
小跑至中队长面前互敬队礼：
报告中队长,第一小队少先队员应到10名,实到10名,报告完毕！中队长还礼：接受你的报告. 小队长回至小队前：坐下.
第二小队,第三小队依次进行报数.
3、中队长报告辅导员：六（四）中队少先队员应到30名,实到30名.“你好,新时代”主题中队会准备就绪,请辅导员老师能参加我们的队会.
辅导员：接受你的报告,同意你们开展此次活动,并预祝本次队会取得圆满成功.
3、中队长向全体队员报告：辅导员老师同意参加本次队会活动,我宣布,六四中队“你好,新时代”主题队会现在开始！全体起立——出旗——（出旗曲响起后）行队礼.
4、（出旗曲停下后）中队长：礼毕——唱队歌（中国少年先锋队队歌）.
5、中队长：坐下！（待坐下后）掌声有请主持人上台.
二、活动环节
主持人开场白:
合：尊敬的老师,亲爱的同学,大家上午好！
男：火红的队旗飘起来.
女：欢乐的歌曲唱起来.
男：新时代,我们在队旗下快乐成长.
女：新时代,我们在党的关怀下不断进步.
男：今天,我们将以“你好,新时代”为主题开展活动,展示我们少先队员的风采. 活动一：童心向党,喜迎新时代
女主持人：队会议程第一项,童心向党,喜迎美好新时代.
男主持人：请观看电影《厉害了,我的国》里的一个片段. （辅导员老师：播放一段电影镜头.）
男主持人：新时代,我们伟大的祖国在腾飞.
女主持人：新时代,我们的精神薪火在相传.
男主持人：新时代,你们感受到了什么？谁来说说？（男女主持人分别指名发言,四个左右）
女主持人（点头并看向男主持人）：是啊,新时代真好！
男主持人（微笑）：是啊,新时代真好！让我们一起用朗诵来迎接新时代吧！
分男女生诵：你好,新时代！
崭新的图腾在东方升起,
崭新的征程遍地光明,
我们期望的新时代已经开启
“一带一路”向世界宣传自己,
“两学一做”向世界证明自己,
我们在开创时代的奇迹
我们在参与时代的奇迹
这是我们的新时代,是我们的大舞台
你好,新时代！
活动二：童心向党,争做时代好队员
女主持人：活动仪式第二项,童心向党,争做时代好队员
男主持人：我们这一代承载着新时代的希望,肩负着新时代的使命.
女主持人：我们要从小树立远大理想,争做时代好队员！
男主持人：请各小队自由讨论,怎样做一名时代好队员,你又是怎么想,怎么做的.
女主持人：小队讨论现在开始.
（小队热议半分钟到一分钟,随后积极举手发言.男女主持人指名汇报,五个左右）
男主持人：谁来说说？你来……（汇报环节）
讨论完后,男主持人（笑）：你们议得专心,说得动情,也让新时代看到了我们在努力.
女主持人：除了行动还有梦想,现在,请大家把课前写好的梦想张贴到台前的心愿树上. （学生张贴心愿）
女主持人：我很好奇大家的梦想是什么,来看看吧. 男主持人递上一张梦想单.
女主持人读.
男主持人评价：多好的梦想,新时代就需要你这样的好队员.我相信,你的梦想一定会成真！
活动三：童心向党,我为祖国送祝福
女主持人：虽然现在的我们还小,还不能实现梦想,却可以用自己的方式给祖国,给新时代送上祝福.
队会议程第三项：童心向党,我为祖国送祝福.
男主持人：请各小队用自己独特的方式对党和祖国送上祝福.
女主持人：第一小队准备好了吗？
第一小队代表：我们小队想送上赞美家乡芙蓉湖的快板表演.我还想邀请两位主持人一同表演.
主持人应：好. （三人表演）
男主持人：精彩的快板表演再现了青阳芙蓉糊的优美画卷,我为我们的家乡感到骄傲,感到自豪！接下来,请第二小队出场.
第二小队代表：我们想用美妙的歌舞来表达走进新时代的喜悦,请欣赏歌伴舞《郊游party》.
女主持人：看,他们跳得多开心啊！正是有了祖国,有了党,我们才能生在阳光下,长在幸福里,感谢他们的表演.最后请第三小队送上你们的祝福.
第三小队代表：我为祖国母亲绘了一幅画,主题是“游子吟”.诵读《游子吟》.全班齐唱《游子吟》.
女主持人：谁言寸草心,报得三春晖！祖国母亲将永远在我们心间.你看,心愿树上挂满了梦想,那就让你我的梦和新时代一起启航吧.
男主持人：就让你我的梦和新时代一起腾飞吧！
合：你好,新时代！
男主持人：最后,请辅导员老师总结说话辅导员总结：
亲爱的少先队员们,欢迎你们和新时代同行.新时代的你们是初升的太阳,燃烧着希望；新时代的你们是待开的花蕾,散发着芬芳.你们有追求,有志向,有梦想,真好.真诚地祝愿你们能以梦为马,不负韶华.让中国梦,你我的梦,凝聚成新时代的力量！
中队长：全体起立,请辅导员带领我们呼号.
辅导员呼号：准备着,为共产主义事业而奋斗！
全体少先队员：时刻准备着！
中队长：礼毕,退旗！（退旗乐响起后）行队礼.
中队长宣布：礼毕,今天的主题队会到此结束！。