高二语文月考试卷题

高二语文月考试卷题

高二语文月考试卷题

一、语言文字运用〈20分〉

1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是。〈3分〉 KS5U

A. 滋润/蕴含赡养/瞻仰调试/调和攒钱/攒射

B. 湖畔/装扮怄气/枢纽阻塞/边塞骄横/横行

C. 造诣/逃逸堤岸/提拔抹黑/抹布慰藉/狼藉

D. 对峙/嗜好苦难/难题强迫/勉强锐不可当/长歌当哭

2.下列各句中,加点的成语使用不正确的一句是。〈3分〉

A. 近年来，在各地蓬勃兴起的旅游热中，以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特色的“红色旅游”独树一帜，呈升温之势。

B. 某建筑公司会计程某，为填补贪污挪用公款的亏空，不惜再次把巨额公款投入股市，她的这种做法无异于饮鸩止渴。

C. 美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。

D. 中国改革开放以来取得的巨大成就，特别是连续十几年经济持续高速增长的表现，让各国经济界人士都叹为观止。 KS5U

3.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是。〈3分〉

A.如何防备展览会的贵重物品免遭盗窃,这是西方国家深感头痛的问题。

B.改革开放30年来，这个厂产品的数量和质量，年年都上新台阶，去年上缴国家的利税与30年前相比，足足增加了二千倍。

C.日本内阁要员前往“靖国神社”为东条英机等战犯招魂的反动行径，对于饱受侵略战争祸患的中国人民和亚洲其他国家的人民是不能忍受的。 KS5U

D.达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，人也不是在地球上一下子就出现的。

4.阅读下文,完成文后的题目。〈6分〉

要问我的意见，我说，文言文可以念点儿，可是念多少值得研究，似乎应该先研究一下学习文言文的目的。教学大纲要求培养阅读浅易文言文的能力，按现在课本里的文言文数量和一般的讲解方法，能否达到这个目的，还是打个问号。

如果说现在的几篇课文不能解决问题，那么加大分量怎么样?加大三分之一?二分之一?这就牵涉到会不会妨碍学生学好现代文的问题。会不会搞不好弄成驼子摔跤，两头没着落?……

此人发言中巧妙的运用了比喻“驼子摔跤”，请说明这个比喻所比喻的是什么?发言者借此表明的主张是什么?

5.仿照例句,写两个具有因果关系的句子。〈5分〉 KS5U

天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边;大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯。

二、文言文阅读〈18分〉

阅读下面一段文字，完成后面的题目。

夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉?且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉?仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉!且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎?所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。

古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有国语;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。

6、对下列句子中加点字的解释不正确的一项是( )(3分)

A.念父母，顾妻子顾：怀念

B.而文采不表于后世也表：表扬

C.唯倜傥非常之人称焉称：称道

D.仲尼厄而作《春秋》厄：困穷

7、句式与“文王拘而演《周易》”相同的一项是( )(3分)

A.洎牧以谗诛

B.石之铿然有声者 KS5U

C.此人一一为具言所闻

D.楚左尹项伯者，项羽季父也

8、述作者历引古代一些仁人志士被辱著书的例子的目的是什么?(3分)

9、把下面的句子译成现代汉语。 (9分)

(1)恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。(3分)

__________________________________________________________

(2)《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

_________________________________________________________________

(3)圣人不凝滞于物，而能与世推移。

(4)安能以身之察察，受物之汶汶者乎?

三、古诗鉴赏 (10分)

10.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

(1) 首联是如何营造送别的环境的?(5分)

(2) 颈联是用什么艺术手法表达了作者怎么样的思想感情?(5分)

四、名句名篇默写(12分)

11.补写下列名句名篇中的空缺部分。 KS5U

(1)臣欲奉诏奔驰， ; ，则告诉不许。(李密《陈情表》)

(2)无边落木萧萧下，。(杜甫《登高》)

(3)沉默呵，沉默呵，，。(鲁迅《记念刘和珍君》)

(4)吾闻之，，新浴者必振衣。(《渔父》)

(5)青山隔送行，，。(王实甫《长亭送别》)

(6) ，，是以见放。(《渔父》)

(7)关山难越，谁悲失路之人，，尽是他乡之客(王勃《滕王阁序》)

(8)《传》曰“其身正，不令而行; ，”。

五、现代文阅读(20分) KS5U

(一)、(文学类文本阅读)阅读下面的作品，完成12～14题

邂逅霍金

葛剑雄

自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年学人争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作精神和业绩，却是充满了深深的敬意。

我知道霍金在剑桥大学，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

7月15日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史 ORCHARD(果园)茶宝，走过剑河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》，他说看过，但也没看完。这使我颇感自慰，我的选择看来是明智。

六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐正是霍金——和以前在照片上见到完全一样。

车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?都是，或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没做，只是目送着他静静地过去。

这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常魁力。我想走上前去，又下意识地摸着