六年级下册科学练习题答案

合集下载

教科版六年级科学下册 《太阳系》练习(含答案)

教科版六年级科学下册 《太阳系》练习(含答案)

3.5《太阳系》练习一、填空题1、以______为中心,包括围绕它转动的_______、_______、_______组成的天体系统叫做太阳系。

2、离太阳最近的行星是______,向外依次是_____、_____、_____、_____、_____、____、_____。

3、_____是由岩石碎片、固体微粒和冰组成的大冰球。

4、没有烧尽的流星体降落到地球表面,叫做_____。

二、判断题,对的打√,错的打✘1、太阳系中,土星距离太阳最远。

()2、太阳是太阳系中唯一的恒星。

()3、地球处于太阳系的正中心。

()4、在制作太阳系体积模型时,地球模型大约相当于火星的一半。

()5、太阳系中大部分小行星的运行轨道在火星和木星之间。

()三、选择题,将正确的序号填在括号内。

1、在太阳系大家族中,月球属于()A.卫星B.行星C.矮行星2、太阳系中质量和体积最大的是()A.金星B.木星C.水星3、太阳系中离太阳最近的一颗行星是( )A.金星B.水星C.土星4、太阳系的中心天体是( )A.北极星B.地球C.太阳5、在太阳系中,卫星最多的行星是( )A.地球B.木星C.土星6、在太阳系中,下列行星中有启明星之称的是( )A.金星B.火星C.水星7、在太阳系中,( )星的自转方向与其它成员是相反的。

A.水星B.金星C.火星四、连线题太阳带着整个太阳系绕银河系中心转动。

你认识太阳系的八大行星吗?请把字母与名字连在一起。

A B C D E海王星火星地球天王星金星五、综合题1、阅读下表中八大行星的有关资料,结合我们曾经建过的太阳系模型,回答以下问题:行星赤道直径(千米)与太阳的距离(万千米)水星4880 5800金星12104 10800地球12756 15000火星6792 22800木星143000 77800土星120500 142900天王星51120 287100海王星49500 450400(太阳直径:1400000千米)(1)建太阳系模型时,太阳和八大行星的顺序依次是:太阳、_____________________________。

教科版小学六年级科学下册《第二单元:地球的运动》自学练习题及答案

教科版小学六年级科学下册《第二单元:地球的运动》自学练习题及答案

第二单元地球的运动温馨提示:图片放大更清晰哟!习题巩固易错专练一、填空题1.四季的变化会对生物产生影响:一些动物会在不同的季节,比如北极狐;一些动物会用的方式过冬,比如刺猬。

2.小科进一步研究地球公转,发现规律如图:当地球围绕太阳转到位置时,地处北半球的正午太阳高度最高。

当地球从位置B运行到位置D的过程中,正午阳光下物体影子的长度会变。

3.一年之中正午时分同一座高楼在太阳下:夏季影子,冬季影子,春秋两季影子。

4. 提出了“日心说”,提出了“地心说”。

5.地球转动时,地轴始终指向星。

地轴倾斜角度大约是23度,如果它的倾斜角度再大些,可导致和现象发生的范围更大。

6.制作地球海陆分布模型时,可以用不同(填“颜色”或“形状”)表示海陆分布情况。

将吸管穿过橙子,使橙子绕吸管转动可以模拟地球(填“自转”或“公转”)。

二、判断题7.在模拟帆船在球体和平面上航行实验时,“开船者”要快速的使船航行。

( )8.公鸡每天按时打鸣,是受太阳自转的影响。

( )9.现代科学家证明哥白尼的“日心说”也是错误的,所以他不值得尊敬。

( )10.地球东边的时间比西边早,东边比西边先看到太阳。

( ) 11.同样是中午12时,6月22日和12月22日学校篮球架在阳光下影子的长短是相同的。

( )12.地球距离太阳最近时,北半球迎来了炎热的夏季。

( ) 13.植物大都是春天发芽、夏天生长、秋天结果。

( )三、选择题14.关于“实验中的地球仪摆放方式”,下列说法正确的是()。

A.地球仪的自转轴始终竖直指向正上方B.地球仪的自转轴始终水平指向“太阳”C.地球仪的自转轴始终倾斜指向北极星15.探秘学习小组用自制好的地球模型进行模拟实验(如图),这个实验模拟的是()。

A.地球自转B.地球公转C.地球自转,同时公转D.无法判断16.弟弟对地球充满了好奇,关于地球和地球的运动,说法不正确的是()。

A.“地心说”提出者是托勒密,他认为地球处于宇宙中心B.“日心说”提出者是哥白尼,他认为地球在运动,并且24小时自转一周C.在科学研究中,只要是科学家提出的观点,我们都应该相信17.如果图中“•”代表乌鲁木齐,“▲”代表昆明,“■”代表天津,则从图上所示位置可知,()先迎来黎明。

六年级第二学期科学练习册参考答案

六年级第二学期科学练习册参考答案

六年级第二学期科学练习册参考答案一.选择题(共12分,每小题2分)1.下列说法错误的是()A.位于杭州西湖的断桥,是一座拱形石桥B.奥斯特发现了通电导线周围存在磁场C.蕨类植物不会开花,无法进行光合作用答案:A,位于杭州西湖的断桥,是一座拱形石桥,这种说法正确。

B,奥斯特发现了通电导线周围存在磁场,这种说法正确。

C,蕨类植物不会开花,无法进行光合作用,藻类无叶绿体,但膜上有叶绿素,所以可进行光合作用。

故选:C。

2.下列物体中不属于晶体的是()A.食盐B.雪花C.玻璃D.白糖答案:根据对晶体结构的认识,食盐、雪花、白糖都是晶体或由晶体组成的,玻璃不是晶体。

故选:C。

3.下列诗句只涉及物理变化的是()A.野火烧不尽,春风吹又生B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深,铁杵磨成针答案:以上诗句只涉及物理变化的是:只要功夫深,铁杵磨成针。

故选:C。

4.下面的变化中,()生成了新物质。

A.磨碎小麦B.把石块砸碎C.鸡蛋放进醋中D.把橡皮泥捏成各种形状答案:把鸡蛋放进醋里,可以观察到产生气泡现象,这是产生了新物质的变化,是化学变化。

故选:C。

5.月球是围绕地球运动的()A.行星B.恒星C.卫星答案:月球是地球唯一的天然卫星,并且是太阳系中第五大的卫星。

月球的直径是地球的四分之一,质量是地球的八十分之一,相对于所环绕的行星,它是质量最大的卫星。

故选:C。

6.为了环保,小区里放置了垃圾分类箱,小明在其中一个垃圾箱上看到标志,它表示的是()A.可回收物B.厨余垃圾C.有害垃圾答案:垃圾可分为:可回收物、厨余垃圾、有害垃圾。

不同的废旧物资用不同的符号标注,这个形成特殊三角形的三箭头标志,就是在这几年在全世界变得十分流行起来的循环再生标志,有人把它简称为回收标志。

故选:A。

二.填空题(共10分,每空1分,12小题共1分)7.(3分)蝴蝶的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫、卵几个阶段。

答案:蝴蝶的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫、卵几个阶段。

大象版六年级科学下册全册练习题带答案(参考)

大象版六年级科学下册全册练习题带答案(参考)

大象版六年级科学下册全册练习题带答案第一单元人类祖先的脚迹向人类的祖先“提咨询”一、填空:1、我们的祖先日子在(森林)里,靠(打猎)获得食物。

2、古人类是生物(进化)的产物。

3、古人类为了有效地防备敌害,挑选了(群居)日子。

4、我国古代有(女娲造人)的传奇,西方国家则有(上帝造人)的传奇。

5、科学研究的办法普通有(查阅资料)、(参观)、(采访)和(调查)等。

二、推断1、类人猿是经过上帝演变成人的。

(错)2、人类的祖先独居日子,相互之间并别联系。

(错)3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。

(错)4、古人类为了方便学会了直立行走。

(错)5、人类的祖先在劳动中学会了语言。

(对)6、现代类人猿是人类的祖先。

(错)三、挑选1、人类和现代类人猿是近亲,有共同的(C)A、长相B、日子习性C、祖先2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了(B)A、打铁B、打猎C、治病3、(B)的假设是科学探索的办法。

A、没有依照B、合理C、任意4、类人猿和人类有许多相似之处,如(B)A、都能讲话B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具劳动四、简答1、关于人类的祖先你能提出哪些咨询题?关于这些咨询题,你的猜想是啥?请简单讲一讲。

答:(1)人类的祖先是怎么样演变成人的?(2)人类的祖先是怎么样日子的?针对上述的咨询题,我的猜想是:(1)人类是由古猿演变而来的;(2)人类祖先最初使用天然火,用石块、木棒作为劳动工具,吃野果、生肉,穿树叶、兽皮,住洞穴。

直立行走。

2、你懂怎么样来衡量我们的猜想与事实相符吗?答:这需要用大量的事实与证据来证实。

在搜集事实与证据之前,必须先举行打算与组织,充分做好专题研究的预备工作。

获得事实与证据的重要步骤是:要把搜集到的各种资料和数据举行分类与整理。

追寻人类祖先的脚迹一、填空1、科学家研究发觉,人类与(现代类人猿)有着紧密的亲缘关系。

2、在我国北京(周口店)猿人遗址发觉了早期猿人用火的遗迹。

3、(龙骨山)被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。

苏教版小学六年级科学下册《第五单元:科技改变生活》自学练习题及答案

苏教版小学六年级科学下册《第五单元:科技改变生活》自学练习题及答案

第五单元:科技改变生活温馨提示:图片放大更清晰哟!习题巩固易错专练一、选择题1.在制作蒸汽船的时候,我们要考虑()。

①蒸气怎样产生、怎样收集蒸气、怎样将蒸气转化为动力②船的结构可以是什么样子③造船的材料可以是什么④如何掌握船的平衡和方向()A.①②③④B.①③④C.③④D.①③④2.1879年爱迪生发明了电灯,关于他发明电灯的意义,理解不正确的是?()A.改变了人类的照明方式B.改变了人类的作息时间C.提高了人眼近视的比例3.如图,两只完全相同的蒸汽小船,图1配备一个蒸汽动力瓶,图2配备两个蒸汽动力瓶,图1在水池里行驶100厘米需要16.5秒,推测图2在水池行驶相同的距离需要的时间是?()A.大于16.5秒B.等于16.5秒C.小于16.5秒4.在喷洒农药的过程中,无人机附近()。

A.可能会有彩虹出现 B.会有彩虹出现C.不可能会有彩虹出现5.现代建筑高大结实的主要原因是?()A.木结构的使用B.钢筋混凝土的使用 C.普通混凝土的使用6.建造大桥时使用钢筋混凝土,主要原因是()。

A.价格便宜B.容易制作C.承重性能好7.发电机、电动机的发明,使动力的获得变得更加便捷,从此,人类跨入了电气时代。

如图是某同学制作的一个简易电动机。

若不小心将电池正、负极接反,则会()。

A.线圈不再转动B.线圈向相反的方向转动C.线圈转得更快8.自制小电动机不转的原因分析不正确的是()。

A.导线接触不良B.支架太高,导致永磁铁的磁力线强度不够C.线圈两端不应刮漆二、填空题9. 取代了笨重的蒸汽机来驱动机器,电也成为补充和取代蒸汽动力的新能源。

从此,人类跨入了时代。

10.沥青是用来铺设道路的一种重要材料,因为沥青经高温加热后会,铺设在道路上一段时间后又会,使路面快速硬化。

11.普通红砖具有一定的强度和耐久性,做成砖可以隔热、隔音。

12.无土栽培就是用非土壤基质或栽培容器植株,用浇灌的栽培方法。

13. 被称为“肥料工业之父”。

教科版科学六年级下册3.1 地球的卫星—月球练习卷(解析版)

教科版科学六年级下册3.1 地球的卫星—月球练习卷(解析版)

六年级下册3.1《地球的卫星—月球》同步练习题一、选择题1. 有关月球的说法,下列不正确的是()A. 月球是我们地球的卫星B. 只有晚上我们才能看到月亮C. 月球上没有空气,所以不会有风【答案】B【解析】【详解】月球是地球唯一的天然卫星,并且是太阳系中第五大的卫星。

月球的直径是地球的四分之一,质量是地球的八十分之一,相对于所环绕的行星,它是质量最大的卫星,月球上没有空气,所以不会有风,AC观点正确,B观点错误,有时候白天我们也能看到月亮。

2. 关于环形山特点的描述,错误的是()。

A. 多是圆形,大小不一B. 数量众多,深浅相同C. 分布没有规律【答案】B【解析】【详解】月球环形山形成原因的推测中,公认的观点是陨石撞击说。

月球地貌最大的特征就是分布着许许多多大大小小的环形山,月球环形山的形状大多是圆形,有单个的,有几个挤叠在一起的,也有大环套小环的。

3. 月球是地球唯一的天然()。

A. 卫星B. 恒星C. 流星D. 行星【答案】A【解析】【详解】月球是地球唯一的天然卫星,并且是太阳系中第五大的卫星。

月球的直径是地球的四分之一,质量是地球的八十分之一,相对于所环绕的行星,它是质量最大的卫星。

4. 2019年1月,嫦娥四号探测器将实现人类首次在月球背向地球的一面而着陆探测。

在月球背向地球的一面一定存在的是()。

A. 空气B. 生物体C. 环形山【答案】C【解析】【详解】月球地形的最大特征就是分布着许多大大小小的环形山。

环形山大多是圆形的,其分布有单个的,有几个挤叠在起的也有大环套小环的一起的,也有大环套小环的。

所以在月球背向地球的一面一定存在的是环形山,月球上不存在空气和水、生物体。

5. 月球有许多不同于地球的特征,以下不属于月球特征的有( )。

A. 有环形山B. 生活着许多的生物C. 没有水D. 没有生命【答案】B【解析】 【详解】月球地貌的最大特征,就是分布着许多大大小小的环形山。

环形山大多是圆形,如此众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹,月球上没有水,没有生物。

科学六年级下册第一单元《微小世界》练习题及答案(已排版可直接打印)

科学六年级下册第一单元《微小世界》练习题及答案(已排版可直接打印)

六年级下册科学第一单元练习题附参考答案一、填空(每空1分,共40分)1、放大镜又叫,它具有功能,还能让我们观察到很多观察不到的细节,使我们获得更多的信息。

2、放大镜镜片的特点是、、。

3、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系,和镜片的凸度有关系凸起程度越大的放大镜放大的效果倍数也越大。

4、通过放大镜观察可知:布满的彩色小鳞片其实是扁平的细毛,蟋蟀的耳朵长在足的内侧,苍绳的眼睛是复眼。

5、食盐,白糖,碱面,味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫做晶体。

6、许多的岩石是由矿物晶体集合而成,如花岗岩由长石、云母、石英等矿物的晶体而成。

7、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个微观世界,它是人类认识微小世界的重要观察工具。

8、荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的可放大近300倍的金属结果的显微镜,为了能看到更小的物体,人们又研制出电子显微镜和扫描隧道显微镜,电子显微镜可以把物体放大到 200万倍。

9、大量的研究证明生命都是由细胞组成的,细胞也是生物最基本的功能单位和结构单位。

10、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由红、蓝、绿三种颜色组成。

11、鱼缸里的水发绿是因为其中有微生物的缘故。

12、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

13、1663年,英国科学家罗伯特胡克自制的复合显微镜观察到了细胞。

14、在放大镜和显微镜没有发明之前,人人们只能用眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官探知世界。

15、透明的物体不一定是晶体,制作晶体的方法有结晶和蒸发。

二、选择题(每题1分,共15分)1、要观察清楚花粉的样子,我们需借助( B )来观察。

A.放大镜B.显微镜2、人的最高视力只能看清( B )的微小物体。

A.1/5厘米B.1/5毫米C.0.5毫米3、第一个指出微生物与人类健康的关系的人是( C )A.列文虎克B.罗伯特胡克C.巴斯德4、我们用显微镜看到的物体是( A )A.放大了的正像B.放大了的倒像C.缩小了的倒像D.缩小了的正像5、昆虫头上( C )就是它的触角。

2019-2020学年度小学科学六年级下册5、太阳系教科版练习题第四十八篇

2019-2020学年度小学科学六年级下册5、太阳系教科版练习题第四十八篇

2019-2020学年度小学科学六年级下册5、太阳系教科版练习题第四十八篇第1题【单选题】太阳系的唯一发光的恒星是( )A、太阳B、月球C、火星【答案】:【解析】:第2题【单选题】哈雷彗星每隔( )年光顾一次地球。

A、74B、75C、76【答案】:【解析】:第3题【单选题】月球是地球的( )A、恒星B、行星C、卫星【答案】:第4题【单选题】太阳系八大行星中,离地球最近的行星是( )A、月球B、金星C、火星【答案】:【解析】:第5题【单选题】太阳系里唯一绕地球运动的卫星是( )。

A、太阳B、月球C、火星【答案】:【解析】:第6题【判断题】自转周期是行星自转一周所需要的时间。

A、正确B、错误【答案】:第7题【判断题】太阳系中,八大行星自身都能发出可见光,所以在黑暗的宇宙中能看清楚它们的面目。

A、正确B、错误【答案】:【解析】:第8题【判断题】目前,地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。

A、正确B、错误【答案】:【解析】:第9题【填空题】读太阳系模型图,将图中字母代表的行星名称填在下列空格中。

B.______C.______D.______【答案】:【解析】:第10题【填空题】以太阳为中心,包括围绕它运动的______、______、______组成的天体系统叫做太阳系。

【答案】:【解析】:第11题【填空题】太阳系是以______为中心.由八大行星______、______等组成的天体系统.A太阳B矮行星C小天体【答案】:第12题【填空题】八大行星与太阳的平均距离.从近到远依次是______、______、______、______、______、______、______、______。

【答案】:【解析】:第13题【填空题】太阳是太阳系里唯一的______。

【答案】:【解析】:第14题【填空题】太阳的直径大约是______。

A140万千米【答案】:【解析】:第15题【填空题】太阳系中拥有卫星最多的行星是______。

教科版六年级下册科学配套练习答案

教科版六年级下册科学配套练习答案

1-1、放大镜一、为什么要用放大镜?1、放大镜是一种常用的观察工具,也叫凸透镜。

2、用放大镜可以看到很多肉眼看不到的细节。

3、哪些工作要经常用到放大镜?用放大镜做什么工作?(网状图)二、放大镜下的新发现。

1、正确的使用方法:⑴眼、物不动而镜动。

⑵眼、镜不动而物动。

2、放大镜下的新发现:⑴书上的图像是由彩色点组成的。

⑵电视机和显示器上的图像是由红、绿、蓝的色点组成。

⑶放大镜能把物体的图像放大。

三、放大镜的特点。

1、特点:透明;中间厚,周围薄。

2、名词:直径、凸度、焦点、焦距、放大倍数、视野3、几个数量之间的关系:4、什么样的放大镜放大倍数大?(中间越厚,周围越薄;透明球体的放大倍数最大。

)⑴放大倍数=明视距离/焦距⑵怎样测量:a测焦距 b比较放大前后的字数 c 比较放大的格数 d比凸度⑶还有哪些物体有类似的作用?1-2、放大镜下的昆虫世界一、放大镜下昆虫奇特的身体构造。

1、昆虫的耳朵:蟋蟀的“耳朵”在足内侧,蝉的在腹部,雄蚊、蚂蚁的在触角上、蟑螂的在尾须上。

2、昆虫的眼睛:分为单眼和复眼,复眼是由一个个小眼组成,不同昆虫小眼的个数不同。

每个小眼都只能看到物体的一部分,有复眼的昆虫看到的是一个物体的拼图。

昆虫的视力有限,但对移动的物体反应十分敏感。

3、昆虫的触角:蝴蝶的棒状,蟋蟀的丝状,蚕蛾的羽状,天牛的鞭状。

不同昆虫触角的形状不同(会画蝴蝶、蚕蛾、蝗虫、天牛的触角);昆虫触角的形状和着生点不同是鉴别昆虫种类的重要特征;昆虫依靠触角分辨气味,嗅觉比人的鼻子还要敏锐。

昆虫触角的作用:感触物体,分辨气味,平衡身体。

4、昆虫的翅膀:布满彩色的小鳞片,小鳞片由许多扁平的细毛组成。

5、昆虫的口器:咀嚼式,蜻蜓、蝗虫;刺吸式,蚊子、牛虻;舐吸式,苍蝇;虹吸式,蝶和蛾;嚼吸式,蜜蜂。

6、昆虫的足:步行足,蟑螂;跳跃足,蝗虫;游泳足,龙虱;挖掘足,蝼蛄;携粉足,蜜蜂。

二、蚜虫和它的天敌——草蛉1、会画蚜虫和草蛉。

2、观察蚜虫要在10倍的放大镜下才可以看清。

教科版六年级科学下册 《在星空中(一)》练习(含答案)

教科版六年级科学下册 《在星空中(一)》练习(含答案)

3.6《在星空中(一)》练习一、填空题1、星座是远近不同、没有联系的______在天空中的视觉图像。

2、北斗七星是______星座的主要标志。

3、北极星属于______星座,位于______方向。

4、人们便于研究星空,把星空分为______个星座。

二、判断题,对的打√,错的打✘。

1、北极星只有通过北斗七星才能确认。

()2、不同的季节看到的星空是不同的。

()3、北斗七星所在的星座是大熊星座。

()4、北极星是天空中最亮的一颗星。

()5、抬头仰望北天星空,左边是西,右边是东,上面是南,下面是北。

()三、选择题,将正确的序号填在括号内。

1、在现代天文观察中,常用星座中最亮的星构成的图形来认识星座,下列图形中,大熊星座是( )。

2、老师布置观察星空的任务后,小梅连续一段时间观察都发现在自家小区草地上只能观察到少数几颗星星,你觉得最适宜观星的地方是( )。

A.小区楼房的楼顶B.城市里的广场C.郊外的山顶3、北斗七星是()的明显标志。

A.小熊星座B.大熊星座C.狮子座4、美国南北战争以前,大量的黑奴从南方逃向北方寻求自由,在夜间悄悄行走时,他们互相传达:“朝着像饮水瓢的那个星座走去。

”这个星座是( )。

A.大熊座B.小熊座C.狮子座5、在北部天空的小熊星座上有著名的()。

A.天王星B.海王星C.北极星6、人们把天空中的星星分为不同区域,根据形态想象成人,动物或其他物体的形状,并给这些区域命名为()。

A.恒星B.行星C.星座7、北斗七星是比较容易看到的星星,下列说法正确的是()A.北斗七星就是一个星座B.北斗七星是在大熊座的C.北斗七星的形状以前和将来一直都是这样的四、综合题1、读下面星座示意图回答。

(1)A是_______座,B是_______座。

(2)北极星所处的星座是________座。

(3)北斗七星的斗柄冬季指向__________方。

2、下图是某校天文小组在野外观察到的星空,图中A、B、C、D四颗星星中,_____是北极星,它所属的星座是______。

教科版(2017秋)六年级下册科学多种多样的动物练习题(含答案)

教科版(2017秋)六年级下册科学多种多样的动物练习题(含答案)

教科版(2017秋)六年级下册科学多种多样的动物练习题(含答案)一、填空题1.我们熟悉的两栖动物有;我们熟悉的爬行动物有;我们熟悉的鱼类动物有。

2.请将下列动物有共性的序号填入相应的类别。

会飞的:会走的:会爬的:会游的:3.归类题鸟类:、哺乳动物:、鱼类:、昆虫:、4.地球上已知的动物大约有150万种,具有脊柱的动物叫;没有脊柱的动物叫。

5.科学家根据动物的特征将动物分成两大类。

身体中有脊柱的动物叫动物,没有脊柱的动物叫动物。

6.动物的和是科学家对动物进行分类的标志。

7.科学家根据动物有无脊柱将动物分为动物和动物两大类。

8.根据动物的特征分类,请把序号写在横线上,①蝙蝠②鲸③蝴蝶④燕子⑤大象⑥鸡⑦海马⑧企鹅⑨草鱼⑩蝗虫昆虫:鱼类:鸟类:哺乳动物:9.生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为和两大类。

10.给下面动物按要求分类。

蚂蚁鱼狗龟猪猫卵生胎生11.哺乳类动物一般胎生哺乳。

鱼类动物一般通过繁殖后代,昆虫类动物一般。

12.我们常见的动物分为、、、等。

二、判断题13.每一种动物都有自己独特的身体结构,它们的身体也各不相同。

()14.有些动物是胎生的,有些动物是卵生的。

()15.所有的动物都必须通过雌雄交配后才会繁殖后代。

()16.鸽子和兔子身体表面都覆盖有羽毛。

()17.机器人能动,也是动物。

()三、单选题18.下列动物属于肉食动物的是()A.金丝猴B.鸡C.蚕19.如果有人将蝗虫、蚯蚓、蝴蝶分为一类,将袋鼠、啄木鸟、狗分为另外一类,那么他分类的依据是()A.水生和陆生B.有脊椎和无脊椎C.会飞和不会飞20.对生物的分类首先要确定分类标准,小明将带鱼、虾、草鱼归为一类,而将马、老虎、熊猫归为一类,他的分类标准是()A.鱼类和非鱼类B.有无脊柱C.生活环境D.食性21.下列分类错误的是()。

A.蚯蚓、青蛙、蜗牛分为一类,都属于无脊椎动物B.桃树、樱花、柳树分为一类,都属于木本植物C.孔雀、企鹅、鸵鸟分为一类,都属于鸟类D.蝙蝠、鲸、牛分为一类,都属于哺乳动物22.下列动物中,吃肉的是()。

六年级下册科学试题--第三单元 1《地球的卫星——月球》 (教科版 含答案)

六年级下册科学试题--第三单元  1《地球的卫星——月球》 (教科版  含答案)

(教科版)科学六年级下册第三单元1《地球的卫星——月球》习题一、判断题1.人类探索月球的过程,不仅仅是探测工具不断改进的过程,更是一个科学不断推进的过程。

()2.月球上的地形地貌和地球上的一样,都有湖泊、山脉、盆地等。

()3.月球跟我们的地球一样,可以种花养草。

()4.自古以来人们不断地改进观测工具去探索和认识月球。

()5.月球表面凹凸不平,有众多的环形山、高地和“月海”。

()6.1609年,英国科学家牛顿用自制的望远镜观察月球。

()7.月球上充满了空气和水分,所以宇航员不必携带氧气。

()8.月球直径大约是地球的1/4;月球质量大约是地球的1/80;月球体积大约是地球的1/49;月球引力大约是地球的1/6。

()9.我们晚上看到的月亮是明亮的,所以月球本身会发光。

()10.环形山的数量多,总数达5000多个。

()二、填空题11.月球是一个_______,_______的球体,我们看到的月光是它是反射_______的光。

12.1969年,美国的“________"载人飞船成功地在月球上着陆,人类探索的脚印终于印在了月球的表面。

13.月球的引力大约是地球的________。

14.月球上既没有________和________,也没有生命,但月球上有丰富的________,所以,现在很多国家都在致力发展登月技术。

15.月球围绕地球_______时针方向运动。

16.月球的体积很小,大约是地球的________。

17.月球是地球的____________,月球围绕着地球自_______向_______公转。

18.________是地球的卫星,它围绕着地球________方向运动。

19.月球是围绕地球________方向运行的。

20.在模拟月球环形山形成的实验中,大小不同的石子模拟的是______________,盘子里的沙子模拟的是______________。

21.月球直径大约是地球的_______,月球与地球之间的距离约为_______万千米。

苏教版小学六年级科学下册《各种各样的能量》自学练习题及答案

苏教版小学六年级科学下册《各种各样的能量》自学练习题及答案

苏教版六年级科学下册寒假预习重难点知识点第2课各种各样的能量同学们,经过上个学期的学习,你一定进步了吧!今天,我们迎来了寒假生活,为了能够在新的学期中能够胸有成竹,借助这寒假的时间,让我们共同预习一下新的知识吧!每个人的成功都要经历无数次历练,无论成功还是失败对我们都十分重要。

加油!学习目标:1.知道能量有多种表现形式,理解热、电、光、核、化学能等能量的作用。

2.知道能量的大小会导致不同的工作效果。

3.懂得能量对人类和自然界的活动有着重要的作用。

4.能通过实验探究能量大小与工作效果的关系。

5.注重实验习惯、实验思维方式的培养,引导学生控制变量,仔细观察、及时记录、分析现象、得出并交流结论。

重点:知道生活中能量有不同的表现形式,理解多种能量形式的作用。

难点:通过实验探究能量大小与工作效果的关系。

知识点一:能量的形式多种多样,除了机械能,还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。

台灯、电风扇、电视机、电饭煲、录音机等电器有了电就可以进行各种“工作”,做各种运动或者发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量,叫电能。

电能常见的作用:①照明,使电灯亮起来;②煮饭烧菜,使电饭锅、电磁炉、微波炉等工作;③通信,使电视、广播、互联网等工作;④动力,通过电动机驱动电风扇、洗衣机、电动车等。

例1:绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着()。

A.势能B.化学能C.电磁能答案:B详解:能量的形式多种多样,有机械能、声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。

化学能是一种隐蔽的能量,绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着化学能。

例2:小旭的玩具车的能量来自电池,下列关于电池能量的说法中,正确的是()。

A.电池工作时,能量转换形式是化学能转换为电能B.电池工作时,能量转换形式是电能转换为化学能C.电池工作时,能量转换形式是电能转换为机械能答案:A详解:能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。

生活中能量的形式是多种多样的,不同形式的能量之间可以相互转化。

六年级下册科学期末试卷及答案

六年级下册科学期末试卷及答案

六年级下册科学期末试卷及答案一、填空题1.放大镜是我们在科学研究中经常用到的观察工具,也叫凸透镜,它的特点是中间厚,边缘薄。

2.像.白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体叫做。

3.物质会发生变化,有些变化只改变了物质的大小.形状.形态等,没有产生新物质,我们把这类变化称为,而有些变化产生了新的物质,我们将之称为。

4.我们将米饭上滴上碘酒,看到米饭上出现了,说明米饭和碘酒发生了。

5.月球是地球的,它本身不能,它在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做,它变化的周期大约是。

6.把铁钉浸入硫酸铜溶液中,能看到铁钉上附着有的物质,我们知道这种物质是。

7.日食和月食的发生,一定要让三者在一条上,所以日食发生农历的月食发生在农历的。

8.为了便于辨认,我们把星空划分成不同的区域,称为,大熊座的明显标志就是,小熊座上有著名的。

9.绝大多数的水污染是由人类的活动引起的,目前的污水主要包括农业污水。

10.和是减少垃圾数量的重要办法。

二、选择题1.世界上第一架显微镜是一名名叫()的生物学家发明的…………()A.达尔文B.列文虎克C.罗伯特·胡克D.培根3.用蜡烛火焰加热白糖5分钟,白糖……………………………………()A.只变成液态的糖B.先变成液态的糖,然后变成黑色的物质C.先变成水,然后变成黑色的物资5.1969年美国的()载人飞船成功地在月球上着陆………………()A.“XXX”11号B.“月球”号C.“神舟”六号6.月球地形的最大特性就是分布着许多…………………………………()A.火山B.环形山C.海洋7.月食不会出现的是………………………………………………………()A。

月全食B。

月偏食C。

月环食D.以上的都不会出现8.下列垃圾中不可以自然分解的是………………………………………()A.杂草和菜叶B.蛋壳和纸屑C.塑料袋和可乐瓶D.电池.空罐头9.影响铁生锈的因素是………………………………………………………()A.只有空气B.只有水分C.是空气和水分共同作用的结果10.星空随着地球四季的变化而发生变化,有一颗恒星的位置常年不变,这颗恒星是………()A.天狼星B.大角星C.北极星D.织女星三、判断题1.下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么?一半被涂黑的皮球月球自西向东绕着地球公转皮球黑色的一面始终背对着黑板居住在地球上的人们举着皮球的同学逆时针走动一圈被阳光照亮的月球小圆里的几个同学太阳黑板月球的亮面朝着太阳2.把以下实验器材与它在实验中的作用用线连起来镊子盛放剩余洋葱造就皿放置切片标本滴管染色载玻片吸取少量的液体碘酒夹取实验材料3.把简单挖垃圾坑填埋垃圾存在的危害与代清洁填埋场的相应设计用直线相连垃圾与土壤直接接触衬垫垃圾发酵产生可燃性气体和有毒气体过滤液收集.过滤液处理池受污染的水到土壤和地下水中气体排放管邻近的土壤和公开水的状况监测井五.综合本领题1.请将下列相应的时间画出月相。

六年级科学下册练习题及答案

六年级科学下册练习题及答案

六年级科学下册练习题及答案一、填空题1、凸透镜具有功能。

放大镜的镜片特点是和因此放大镜又叫。

2、放大镜的放大倍数和没有关系,但和有关,放大镜放大的倍数也越大,形的透明物体放大的倍数最大。

3、只要具有、的物体比如、等就具有功能。

4、通过能观察到更多关于昆虫的,蝇的,蟋蟀的耳朵在,蝴蝶翅膀上的小鳞片是,刺吸植物汁液,吸食蚜虫等。

5、白糖、食盐、碱面、味精的颗粒是的固体,人们把这样的固体物质叫做。

6、自然界中的大部分固体物质都是或由,晶体的形状多种多样,但都很观察晶体的形状须用。

7、一个凸透镜的放大倍数是的,两个组合起来可以使物体的,这就是早期的。

8、和的发明拓宽了我们的,显微镜是人类认识的重要观察工具。

9、荷兰生物学家制成世界上最早的可放大近倍的金属结构的,用它发现了。

10、的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个。

11、为了看到更小的物体人们又研制出了和,电子显微镜可把物体放大到。

12、生物体是由构成的,细胞是生物体的和。

13、物体必须制成才能在显微镜下观察到它的。

14、光学显微镜的主要结构是、、、、等。

15、玻片标本分为、、三种,如制成洋葱表皮细胞标本是,血液标本是。

16、显微镜观察的物体必须是的,从目镜看到的光亮图形称为,从目镜里看到的方向和标本移动方向正好。

17、生物细胞的形态是多种多样的。

的细胞是不同的,生物的细胞也是不同的。

18、洋葱表皮上呈,红细胞呈,叶子表皮上有,叶细胞中有,细胞在显微镜下能看到有、、、。

看不见。

19、英国科学家第一个发现这个名称的人。

的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

20、用显微镜能看到肉眼不能看到的,在水中生活着形态各异的,如:、,它们也是由构成的。

21、微生物通常有特殊的以适应周围的环境。

微生物是具有其它生物一样的共同,如:对有一定的需求,对有反应,能正常。

22、由于的改进,使人类观察的范围,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:能看清昆虫等较小的动物,能看清小于毫米的肉眼看不清的东西,能看清细胞和微生物,能看到更小的组成物质的原子、分子。

教科版小学科学六年级下册第三单元练习卷-参考答案

教科版小学科学六年级下册第三单元练习卷-参考答案

教科版小学科学六年级下册第三单元练习卷
参考答案
备注:以下答案仅供参考,有“/”的表示答案并列,可任选其一。

第一部分知识检测
一、选择题(每题2分,共30分)
题号123456789答案C B C A B B C A C 题号101112131415
答案B C A A C C
第二部分实验探究
二、实验探究(共70分)
16.认识太阳系大家庭(每空2分,共10分)
(1)太阳行
(2)C
(3)B
(4)月球、木星、金星
17.探索八颗行星(每空2分,共12分)
(1)水星金星木星
(2)木星
(3)①海王星
②将数值缩小万倍,再四舍五入得到一个数值
18.日食的研究(每空2分,共12分)
(1)地球月球
(2)让月球纸片和观察孔高度一致,确保模拟的三个天体在一条直线上。

(意思相近即可)
(3)日全食日环食
(4)月球
19.认识星座(每空2分,共10分)
(1)北斗七星大熊
(2)构成北斗七星的七颗星星位置(距离)不一样。

(3)不同恒星
20.夏季星空(每空2分,共12分)
(1)略
(2)银河恒星
(3)天蝎
(4)活动观星盘北斗七星
21.浩瀚的宇宙(每空2分,共14分)
(1)银河系中的恒星高速旋转
(2)C
(3)10万距离
(4)月球
(5)D。

教科版(2017秋)六年级下册科学认识星座练习题(含答案)

教科版(2017秋)六年级下册科学认识星座练习题(含答案)

教科版(2017秋)六年级下册科学认识星座练习题(含答案)一、填空题1.夏季南天星空的显著星座是,它的标志是一颗红色的亮星。

2.大熊星座的明显标志,就是我们熟悉的由七颗亮星组成的,借助它可以找到北极星。

3.我们常说的星等是指观测者用看到的星体亮度,也叫。

4.明朗的夜晚,当我们仰望天空,就能清楚地看到一条白茫茫的光带,这就是人们常说的。

5.星的明暗程度用星等表示,星越暗,星等的数值越。

6.夏季星空,在银河的东西两“岸”可以看到牛郎星和星两颗亮星,它们隔“河”相望。

7.夏季天空中有许多亮星,其中的三颗亮星(属于天鹅座)、(属于天琴座)和(属于天鹰座),构成了一个巨大的三角形,人们称之为“夏季大三角”。

8.将北斗七星斗前的两颗星连线,再向勺口方向延伸约5倍距离,就能找到。

9.星空随着地球四季的变化而发生变化,有一颗恒星的位置常年不变,这颗恒星是。

10.夏季大三角是指——天津四、星和星。

二、判断题11.地球绕太阳公转,不同的季节转到了不同的位置,因此我们一年四季看到的星座不一样。

()12.北斗七星是小熊星座的明显标志。

()13.北斗七星属于大熊座,北极星属于小熊座。

( )14.星座是远近不同的恒星在天空中形成的视觉构图。

()15.一年四季,北极星的位置是基本不变的。

()三、单选题16.全天共分为()个星座。

A.68B.88C.108D.10617.构成“夏季大三角”的是天津四、牛郎星和()。

A.北极星B.心宿二C.织女星18.北斗七星属于()。

A.小熊座B.大熊座C.狮子座19.除了太阳离我们最近的恒星是()。

A.织女星B.牛郎星C.比邻星20.星空随着地球四季变化而变化,有一颗恒星的位置却常年不变,这颗恒星是()。

A.天狼星B.北斗星C.北极星21.下面描述中不正确的是()。

A.天上亮晶晶的小星星其实都是制热巨大的发光气体球,也就是行星。

B.星座是人为地为星空里的恒星划分区域,并发挥想象,为其命名。

C.北斗七星是大熊星座的一部分,北极星是小熊星座中最亮的恒星。

教科版六年级下册科学 八颗行星同步练习含答案

教科版六年级下册科学 八颗行星同步练习含答案

3.2 八颗行星练习六年级下册科学教科版一、选择题1.下列关于八颗行星的说法正确的是()。

A.土星到太阳的距离约日地距离的5倍。

B.八颗行星绕日公转方向都是自西向东,且都在同一直线上。

C.根据比例尺,长纸带的每格长度相当于1.5亿千米。

2.下列叙述正确的是()。

A.中国位于北半球、东半球B.葡萄牙航海家哥伦布率领的船队,首次实现了人类环地球一周的航行C.国际上将通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条纬线称为0°纬线,也叫本初子午线D.在地球表面上,与赤道相平行的圆圈,称为经线3.在认识太阳系的过程中,我们会按照距离太阳的远近,把八大行星标记在纸带上,这种方法属于()。

A.对比实验B.重复实验C.观察实验D.建立模型4.下图是太阳系八大行星相对位置示意图,图中的()是土星。

A.①B.②C.③5.在太阳系中,目前我们所知道的下列天体中有生物生存的是()。

A.地球B.太阳C.火星6.下图是三位同学画的太阳模型图,相对合理的是()A .B .C .7.太阳系的八大行星中,火星的两个“近邻”是()。

A.金星和地球B.地球和木星C.木星和土星8.太阳系的八大行星中,地球的“左邻右舍”分别是()。

A.水星、金星B.水星、火星C.火星、金星D.金星、木星二、填空题试卷第1页,共3页9.我们知道“金星凌日”天象的成因(凌日即指太阳被一个小的暗星体遮挡)。

当“太阳”“地球”“火星”运动到一条直线时,在地球上________(能/不能)看到“火星凌日”天象,理由是:________。

10.太阳系八颗行星中,____________是最大的行星,____________是第二大行星,____________是最小的行星。

11.下图是太阳系的八大行星星图,火星的字母序号是______。

12.根据火星资料及目前人类对火星探测的认识,你认为火星适合人类居住吗?请在横线上写2点理由。

目前,我认为火星______(填“适合”或“不适合”)人类居住。

上海市六年级科学下册练习册答案58页

上海市六年级科学下册练习册答案58页

上海市六年级科学下册练习册答案58页一、我的收获1、填一填。

(1)流感、狂犬病、麻疹(2)菌丝(3)左边:(菌褶)(菌丝)右边:(菌盖)(菌柄)(地下菌丝)2、小法官。

(1)错;(2)对;(3)对;(4)错;(5)错3、我会选。

(1)c;(2)b;(3)b;(4)c二、生活中的科学。

1、答:这些根瘤是根瘤菌,它可以固定空气中的氮素,直接供给大豆发育所需要的氮素营养。

2、答:为了消灭病毒杀死细菌。

3、答:因为晾晒可以防止衣物发霉。

三、探究能力答:如何预防由病毒感染引起的疾病?如何利用有益的细菌?食用菌如何种植?四、反思回顾1、答:我学到:病毒是一类没有细胞结构的特殊生物;球菌、杆菌、螺旋菌是细菌的三种基本形态,它是一类单细胞的生物;蘑菇有菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五部分组成。

和小伙伴合作的很愉快。

2、答:野外采摘的蘑菇如何识别有毒还是无毒?一看颜色;二看形状;三看分泌物;四闻气味。

四、细菌我想研究的问题1、细菌是一种什么样的生物呢?2、细菌有什么特点?3、细菌是如何繁殖的?4、细菌与人类有怎样的关系?探究与体验我的交流:细菌有球菌,杆菌,螺旋菌,它个体微小。

我的发现:细菌是一类单细胞的生物,个体微小,必须借助显微镜才能观察到。

我的方案:查资料,调查我的记录:我的发现:细菌适应能力极弱,种类繁多,分布广泛,与人类的关系极其密切。

我的收获:(1)分别是球菌,杆菌,螺旋菌(2)细菌是一类单细胞生物,必须借助显微镜才能观察到(3)腐生细菌(4)72次 108次三、馒头发霉了我想研究的问题。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

六年级下册科学练习题答案第一单元微小世界1 放大镜①放大镜是,凸透镜具有的功能,用放大镜观察物体能看到。

②广泛应用在人们生活生产的许多方面。

③放大镜镜片的特点是和。

④放大镜的放大倍数和没有关系,和有关,放大镜,,的透明物体放大倍数。

⑤只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构比如等,就具有同样的功能。

放大镜下的昆虫世界①使用工具能够观察到许多用观察不到的。

②通过能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的;蟋蟀的耳朵在;蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是。

③科学研究表明昆虫头上的就是它们的,能分辨各种气味,比?a href=“http:///fanwen/shuoshuodaquan/”target=“_blank” class=“keylink”>说谋亲樱?灵敏)得多。

放大镜下的晶体①白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都是的固体,人们把这样的叫做。

②自然界中的大部分都是或由,晶体的形状多种多样,但都很有。

怎样放得更大①一个凸透镜的放大倍数是的,两个组合起来可以使物体的,这就是的显微镜。

②和的发明拓宽了我们的,显微镜是人类认识的重要观察工具。

③荷兰生物学家制成世界上最早的可以放大近的金属结构的,用它发现了。

④的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个。

⑤为了看到更小的物体,人们又研制出和,电子显微镜可把物体放大到。

用显微镜观察身边的生命世界① 洋葱表皮是由构成的。

②英国科学家最早在显微镜下发现了生物的结构。

③物体必须制成,才能在显微镜下观察到它的。

④光学显微镜的主要结构是、、、、。

用显微镜观察身边的生命世界①都是由组成的。

②生物细胞的是多种多样的,的细胞是不同的,生物的细胞也是不同的。

③是生物最基本的,也是生物最基本的。

④第一个发现这个名称的人,的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

用显微镜观察身边的生命世界① 用能看到肉眼不能看到的。

②在水中生活着很多形态各异的,如、等,它们也是由构成的。

③微生物通常都有特殊的,以适应周围的环境。

④是具有同其他生物一样的共同,如:对、对、等。

微小世界和我们①由于的改进,使人类观察的范围,发现了仅靠肉眼的自然界的许多秘密:能看清昆虫等较小的动物——能看清小于毫米的肉眼看不清的东西——能看清细胞和微生物——能看到更小的组成物质的原子、分子。

②人类探索的成果,促进了科学技术的、社会的和人类生活的。

如:利用显微镜发现、,抵抗制服疾病克隆利用微生物、、制作、、等利用微生物处理和。

③在放大镜和显微镜没有发明以前,人们只能用、、、、五种感觉器官探知世界。

那时候,人能观察到的最小动物就是等昆虫,和的发明,让我们看到了、。

第二单元物质的变化1 我们身边的物质①世界是构成的,物质是的,物质的变化有相同和不同之处。

②一些物质的变化,另一些变化只改变了物质的形态、大小,而。

物质发生了什么变化①物质的变化可以划分为和两类,它们的区别在于。

②一些物质在变化的过程中,会既发生又发生,如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。

③在变化过程中,新物质的变化,如豆子和沙子在混合和分离的前后没有变化,我们称为。

④在变化过程中,新物质的变化,像白糖加热,从白色的糖变为黑色的炭一样生产了新物质的变化,我们称为。

米饭、淀粉和碘酒的变化①在口腔里与作用会发生。

②与会发生化学变化,生成的新物质是的,利用这一特性可以检验食物中是否含有。

③唾液能使淀粉变甜,不甜的糖类是。

小苏打和白醋的变化①和混合后会发生化学反应,产生新的物质——,这样的变化属于。

②是具有特殊性质的一种气体。

铁生锈了① 铁生锈是一种,是一种不同于的新物质。

②铁生锈的原因与和有关。

化学变化伴随的现象①会伴随各种现象,如:、、、,根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。

②和会发生,产生。

控制铁生锈的速度①和的共同作用,使铁生锈。

②在平常生活中,铁生锈的快慢与关系很大。

③把铁与、隔绝开是防止的好方法,如刷油漆、电镀等。

物质变化与我们① 物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系,人类进行的所有的生产活动和人类的生活,都是利用了。

②我们周围的世界是由组成的,物质是的。

物质变化有两类:和。

化学变化最重要的特点是。

③物质发生化学变化的过程中发生了物理变化。

④由于煤、石油等化石然料消耗量的急剧增加,产生了大量,使空气中的二氧化碳含量,导致全球、、大陆和两极,给全球造成巨大的压力。

第三单元宇宙1 地球的卫星----月球①是地球的,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。

②1969年7月,的载人飞船成功地在月球上着陆,留下人类在月球上的第一个足迹。

③月球围绕地球方向运行。

月球引力大约是地球的。

④月球的地形地貌是和。

月相变化① 月相在的不同时期有不同的。

②月相变化是围绕公转过程中形成的,变化是有一定规律的。

③月球在过程中出现的各种叫做。

④农历上半月,下半月再。

⑤月球是一个、的,我们看到的月光是它太阳的光。

⑥月相实际上就是人们从地球上看到的。

⑦由于观察的角度不同,所以看到的月相、也就不同。

⑧观察白天的月相时间是每天和。

我们来造“环形山”①是月球地形的主要特征,它的直径有的不足,有的直径能达到。

②环形山的形成与许多因素有关,是主要原因。

③有关环形山形成原因,目前公认的观点是,这种观点认为环形山是长期以来、撞击后留下的痕迹,因为月球上没有,就相当于少了一层保护层,使撞击更猛烈和频繁。

日食和月食①和是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。

②运行到和中间,三者在一条直线上,地球处于月影中时,,形成。

③运行到的影子中,三者在一条直线上,地球居于和之间,,就发生了。

太阳系①和围绕它运动的、和组成了。

太阳系是一个较大的。

②是太阳系里唯一发光的。

③太阳系里有,它们的排列顺序是:、、、、、、、。

④以为中心,包括围绕它转动的、、组成的天体系统叫做。

⑤太阳直径是:。

在星空中①是远近不同、没有联系的在天空中的。

如果从不同角度观察,图形不同。

②是的主要标志。

著名的属于。

③人们为了便于辨认星星,把看起来不动的星星分成群,划分成不同的,根据其形态想象成、或的形状,并给它们命名,这些人为划分的区域就称为。

④的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的。

⑤可以帮助大家在夜间辨认方向,利用可以比较容易地找到它:把北斗七星勺子前沿的,在大约相当于这两颗星距离的处,有一颗比较亮的星,那就是。

在星空中① 随季节的变换,在天空中会出现不同的代表性星座,在天空中是的。

②亮星构成的是星座的主要标志。

③夏季天空中有许多亮星,其中的三颗亮星——属于、——属于和——属于构成了一个巨大的,人们称之为。

探索宇宙①宇宙空间分布着大小不同的。

②宇宙是的,的,组成宇宙的也是运动变化着的。

③是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统,它在不断的运动变化。

④太阳系和众多的恒星一起组成的一个,被人们称为。

⑤银河系大约由颗恒星组成,直径有。

⑥光的传播速度是,就是光在中所走的距离,它是用来计量恒星间的单位。

⑦银河系还不是宇宙的全部,类似银河系一样的星系如:、,目前人类已经发现了超过,人们把它们统称为。

⑧现在人们用天文望远镜已观测到距我们的宇宙空间深处,但仍然没有看到宇宙在;宇宙是一个的、的宇宙。

⑨我国是世界上公认的发源地。

早在距今1700多年前的的古籍上就出现了的名称。

⑩我国的航天技术在世界上占有重要的地位:载人飞船和圆了中国人的飞天梦想;现在又发射成功;不久的将来,我国宇航员还将。

第四单元环境和我们1 一天的垃圾① 人们在生活中要产生大量成分复杂的。

②丢弃的垃圾。

垃圾的处理①目前处理垃圾的方法有、等,但填埋的方法会、焚烧的方法会影响环境。

②的能有效减少对环境的污染。

③垃圾填埋场对周围环境的危害有:散发恶臭,污染空气滋生蚊蝇,引发疾病造成土壤污染,影响农业生产等。

④焚烧垃圾的优点:占地小,使垃圾减量避免污染地下水产生的热量可用来发电;缺点:消耗大量电能留下残余物造成二次污染。

⑤填埋场在填满垃圾以后,可以在上面、,但是不能用来和。

减少丢弃及重新使用①很重要,常用的方法是和。

②会造成而且产生大量垃圾。

③日常生活中以下垃圾是可以减少的:双面打印可以节约纸张,自带喝水杯外出,少买瓶装饮料,尽量少用或不用一次性用品,以减少纸和塑料的丢弃等。

④是从源头上解决垃圾问题的办法。

⑤是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品,它也是减少垃圾的重要方法。

分类和回收利用① 垃圾中的一些原材料可以重新,包括纸、金属、塑料、玻璃等。

这样可以、。

②垃圾分类、分装便于垃圾和对一些的处理。

③可以有效减少垃圾并形成。

④要有效地回收垃圾,必须改变的习惯,对生活垃圾进行和。

⑤对自然环境威胁最大的五种物质,电池里就包含了三种:、、。

⑥减少固体垃圾的科学方法是、和。

一天的生活用水①人们生活中要用掉大量的水,很紧缺。

②由于、和,目前60%的大陆面临淡水资源不足,100多个国家严重缺水,其中最严重的国家达。

③是我们人类和其他生物生存的必须品。

污水和污水处理①在淡水资源短缺的情况下,水污染更给人类和其他生物造成了威胁。

水污染主要是造成的。

②水的污染源可能来自等,可能来自等,可能来自,也可能来自等。

污水需经过复杂的处理才能使用。

③淡水在自来水厂中除了和之外,还要加入药物进行,这样才能符合我们使用的标准。

④污水需经过才能使用,一般要通过三种方法、主要就是水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋、菜叶杂草等;是通过分解水中的污物;主要是用于,通常的做法是向水中加人——,通过它来有效第一单元:《微小世界》一、放大镜1、放大镜具有、放大镜镜片的特点是。

只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构,就具有同样的放大功能。

3、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是叫“凸透”镜。

4、放大镜的构造:5、放大镜的放大倍数和有关。

放大镜的越大,放大的倍数也越大。

由此推断球形的透明物放大倍数最大。

二、放大镜下的昆虫世界1、使用。

如通过能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的复眼;蟋蟀的耳朵在足的内侧;蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。

2、科学研究表明昆虫头上的灵敏得多。

三、放大镜下的晶体1、像食盐、白糖、味精那样,有叫做。

2、生活中常见的晶体有维生素C 等四、怎样放得更大1、两个。

2、荷兰生物学家300倍的、。

显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。

五、用显微镜观察身边的生命世界1、正确使用显微镜的方法:光—上片—调焦—观察。

2、细胞的形态是有不同的功能。

六、用显微镜观察身边的生命世界 1、现了生物的细胞结构,而列文·虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界,2、洋葱表皮是由物都是由细胞组成的。

3、英国科学家最早在显微镜下发现了生物的细胞结构。

4、生物细胞的的细胞是不同的,生物胞也是不同的。

5、一切生物体都是由组成的,,也是生物最基本的功能单位。

相关文档
最新文档