人类与动物动物学知识点
动物学名词解释
动物学名词解释1、脊索动物:脊索动物是动物界中最高等的一门，是与人类关系最为密切的动物类群。
主要有脊索、背神经管、咽鳃裂等器官。
2、Amniota羊膜动物：是指在胚胎发育期间，发生羊膜、绒毛膜和尿囊等一系列胚膜的动物，叫做羊膜动物。
3、羊膜卵：是指羊膜动物的卵，包括卵壳、卵膜、轮黄和胚胎等结，在发育期间发生羊膜，毛膜，尿囊等一系列胚膜结构的卵使羊膜动物获得了在陆地生殖的能力。
4、羊膜类：在胚胎发育过程中具有羊膜的脊椎动物。
包括爬行类、鸟类和哺乳类。
5、无羊膜类：在胚胎发育过程中不具有羊膜的脊椎动物，包括圆口纲、鱼类和两栖类。
6、Pisces鱼类：是终生生活在水中，用腮呼吸，用鳍辅助身体平衡与运动的变温脊椎动物。
鱼类是体呈纺锤形，体被鳞片，以鳃呼吸，用鳍游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。
哺乳动物7、biosphere生物圈:又称生态圈，是地球上生物及其生存环境的总称。
由大气圈、水圈、土壤、石圈、及生活在其中的生物共同组成。
8、ecosystem生态系统:指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位9、ecological factor生态因子:是对动物的生命活动和生活周期有着直接或间接影响的环境因素。
是指生存在一起并与一定的生存条件相适应的动植物的总体11、population种群:是指特定空间同种有机体的集合体，享有共同的基因库，是物种存在和进化的基本单位，是组成群落的基本单位。
12、生物富集;生物个体或处于同一营养级的生物种群，从周围环境中吸收并积累某种元素或难分解化合物，导致生物体内该物质的平衡浓度超过环境中浓度的现象。
13、食物链:是指生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。
14、生态平衡:生态系统中的能量流和物质循环在通常情况下（没有受到外力的剧烈干扰）总是平稳的进行着，与此同时生态系统的结构也保持相对稳定状态，这叫做生态平衡。
动物学基本知识
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三、动物的分类
动物界的主要动物门：
原生动物门 海绵动物门 腔肠动物门 扁形动物门 原腔动物门 环节动物门 软体动物门 节肢动物门 苔藓动物门等 棘皮动物门 脊索动物门
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简单介绍各门动物的特征
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四、动物趣闻
动物：象征与禁忌
千姿百态的动物，绝大多数是人类的朋友，然而，世界各地 由于民族、信仰、生活习惯不一样，对待动物的态度也不尽 相同。有的动物在一些国家是宠物，而在另一些国家却被划 入禁忌之列而受到贬斥。 孔雀在东南亚国家被视为美丽的象征，印度还把它定为国鸟。 但在欧洲却被视为淫岛、祸鸟，甚至连孔雀开屏也被视为自 我吹嘘。 熊猫活泼可爱，是世界珍兽之一，许多国家都视为宠物。但 在信仰伊斯兰教的国家和地区，却对其忌讳。因其形体近似 肥猪。 大象在斯里兰卡被视为庄严的象征，印度把它视为吉祥物， 美国共和党把它作为党徽。但在欧洲人的词汇里，大象却是 笨拙的同义词。在英国忌用大象图案。 9
第二讲 动物学的基本知识
一、动物学的含义和研究历史
动物学是研究动物生命活动的科学，它是以辨证唯物主 义的观点和方法，系统地研究动物的种类组成、形态结 构、生活习性、繁殖与选种、分布规律、历史发展、生 命活动等的特征和规律的学问。 动物学历史悠久，它与人类活动密切相关，在以渔猎为 主的原始社会，人类就开始认识了一些与人类相处的动 物习性，从而试养家畜、家禽等有益动物，防止有害动 物。
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[几种动物的体重] 犀牛重2吨以上 河马重3吨 欧洲野牛重800-1000千克 长颈鹿重500千克 北极熊重800千克 棕熊重400 千克 狮子重200--250千克 东北虎重320千克 大羚羊 重500千克
动物体知识点总结
动物体知识点总结1. 动物的起源动物起源于寒武纪初期，始于无脊椎动物，后来进化出了脊椎动物，至今已有数百万种不同的动物。
动物起源的研究对于了解地球上生物的演化历程、了解人类的起源和演化等方面有重要意义。
动物的起源与生物的演化密切相关，是生物学研究的重要课题之一。
2. 动物的分类动物根据其形态、生活习性、进化历程等特征进行分类，通常分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
其中无脊椎动物包括了腔肠动物门、扁形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门等。
脊椎动物包括了鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
不同种类的动物有着不同的特征和习性，也有着不同的分类标准和原则。
3. 动物的解剖结构动物的解剖结构是指动物身体内外各个器官的构造和形态，其研究有助于了解动物的生命活动和行为习性，也有助于了解人类的身体构造和功能。
动物的解剖结构主要包括了内脏器官、骨骼结构、肌肉组织、神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统等。
4. 动物的生理特征动物是生物界中最为活跃、多样和复杂的一类。
动物的生理特征包括了生物节律、生理代谢、生殖生理、感觉器官、运动器官、行为习性等。
动物的生理特征对于了解动物的生活习性、适应环境和生存能力有着重要意义。
5. 动物的生态环境动物生活在各种不同的生态环境中，有些生活在陆地上，有些生活在水中，有些生活在空中，有些生活在地下。
动物对于不同的生态环境有着不同的适应能力和生存策略，也对于生态环境的平衡和稳定起着重要作用。
在对动物体知识点总结中，上述几个方面是最为重要和基础的内容，对于了解动物的基本特征和生活习性有着重要意义。
在未来的学习和研究中，我们可以进一步深入了解不同种类动物的特征和特性，拓展我们对动物世界的认识和了解。
动物学知识点详解 节肢动物
第十一章节肢动物第一节节肢动物与人类的关系一：食用节肢动物中可食用的种类非常多，如虾、蟹、昆虫中白蚁、蝶、蟋蟀、蚕蛹等等。
二、可做饵料如甲壳纲的枝角类、桡足类等是各类水域中浮游动物的重要组成部分。
三、可药用近年来国内昆虫医药保健品的研究开发工作异常活跃。
药用如蜘蛛、蝎、蜈蚣、鲎等。
四、提供工业原料如蚕。
五、传粉在自然界的开花植物中，65%以上是靠动物（蝙蝠、鸟类、蜗牛、昆虫）传粉，其中昆虫起了重要作用。
六、环境保护与生物防治七、供观赏八、危害农、林业蝗灾是我国的三大自然灾害之一（水、旱、蝗灾）。
九、危害人和动物健康人类传染病的2/3是通过昆虫媒介，如蚊、虱、蚤等。
十、危害仓库贮物十一、危害建筑和航运第二节节肢动物门的主要特征节肢动物是动物界中最大的一个门，种类和数量繁多，分布广。
环节动物的一些基本结构多见于节肢动物。
例如体制也是两侧对称，三胚层，身体分节且具有发达的头部等。
但是节肢动物还有许多较环节动物复杂的结构。
现说明如下。
一、身体呈异律分节在动物演化的历史过程中，节肢动物登陆以后，顺应陆上多变的环境，运动能力提高，因此发展了有利的结构，趋利避害，使它们位于不败之地。
节肢动物的体节在同一部分愈合，体节发生分化，各体节的机能和结构互不相同。
这种分节为异律分节。
动物身体分头、胸、腹。
有些种类头部和胸部进一步愈合，形成头胸部或胸部和腹部结合形成躯干部。
随着身体的分节，器官趋于集中。
头部趋于摄食和感觉；胸部趋于运动和支持；腹部趋于代谢和生殖。
各部分虽有分工但又相互联系和配合，从而保证了整体的生命活动和种族繁衍。
昆虫身体分头（感觉）、胸（运动中心）和腹部（营养和繁殖）蜘蛛、虾、蟹分为头胸部、腹部蜈蚣身体分为头部和躯干部二、具有分节的附肢附肢按节排列，原则上各体节均有一对附肢，在与身体相连处形成可活动的关节，附肢本身也分为若干节，节与节之间以关节相连（节肢动物之名即由此而来）。
附肢具有关节，从而大大加强了附肢的灵活性。
动物学知识点总结全
动物学知识点总结全1.动物的分类：动物可以根据不同特征进行分类，常用的分类方式包括按体腔类型划分，冷血和热血动物划分，按营养类型划分等。
2.动物的组织结构：动物的组织结构包括细胞、组织、器官和系统等层次。
细胞是生命的基本单位，组织是由相同类型的细胞组成的，器官是具有特定功能的组织的集合，系统是由相互协同工作的器官组成的。
3.动物的生殖方式：动物的生殖方式有性生殖和无性生殖两种。
性生殖是通过两个个体的生殖细胞结合形成后代，无性生殖是通过一个个体产生与其相同的后代。
4.动物的呼吸方式：动物的呼吸方式可以通过体表进行，也可以通过呼吸器官进行。
体表呼吸主要发生在较小的动物身上，而呼吸器官比如鳃呼吸和肺呼吸则是较大的动物常见的呼吸方式。
5.动物的消化方式：动物的消化方式可以分为内消化和外消化。
内消化是在体内进行的，外消化是指动物将食物放入消化器官分解。
6.动物的运动方式：动物的运动方式可以通过四肢行走、飞行、游泳、爬行等方式进行。
根据体的结构和环境的适应性，动物可以通过不同的方式进行运动。
7.动物的神经系统：动物的神经系统是控制动物机体各项功能的重要系统。
神经系统包括中枢神经系统、周围神经系统和神经末梢等部分。
8.动物的行为：动物的行为是动物对内外界刺激做出的反应。
行为可以通过遗传和环境影响进行调节，它们可以是本能行为也可以是学习行为。
9.动物的进化：动物进化是物种改变和适应环境的过程。
根据进化理论，从共同的祖先到现在的物种，动物经历了数百万年的进化过程。
10.动物的适应性：动物根据环境的不同适应了各种各样的生活方式。
适应性可以是结构上的改变，也可以是行为上的变化。
以上是关于动物学的一些重要知识点总结，动物学的研究涉及到大量的物种和复杂多样的生态系统。
这些知识点只是对动物学的整体概括，仍然有很多具体的内容有待深入研究和了解。
关于动物知识点总结
关于动物知识点总结一、生物分类动物学是生物学的一个重要分支，研究的对象就是动物。
动物在自然界中分布范围广阔，种类繁多。
根据进化的观点，动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
无脊椎动物包括蛔虫、蚂蚁、螃蟹等，它们没有脊柱，是地球上最早出现的生物类型。
脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物，它们都有脊柱和发达的神经系统，是地球上主要的动物类型。
在现代生物分类系统中，动物被分为很多门、纲、目、科、属、种，层次分明、体系完整。
常见的动物门类有脊索动物门、节肢动物门、软体动物门、环节动物门、棘皮动物门等等。
每一类动物都有其独特的特征和生态角色，了解动物的分类是我们理解自然世界和生物多样性的重要基础。
二、动物行为习性动物的行为习性是其生存和繁衍的重要保障。
不同的动物有不同的生活方式和行为习性，这些行为习性对它们的生存和繁衍至关重要。
例如，狮子是草原上的猎手，它们通常在夜间出没，以猎取其他动物为生；而长颈鹿则是擅长以树叶和嫩芽为食的草食动物，它们以其高高的颈部和灵活的舌头吃到其他动物难以触及的食物。
动物的行为习性还包括繁殖、求偶、互动等多种方面。
例如，很多动物都会进行求偶展示，来吸引异性；有些动物会形成群体，进行合作狩猎等活动；还有一些动物在繁殖期会进行特殊的求偶行为，以保障后代的生存。
三、动物的生态环境动物所生活的环境对其生存和繁衍有着不可忽视的影响。
在不同的地理环境和生态系统中，动物会表现出不同的特征和行为。
例如，极地的北极熊和南极企鹅对极地环境有着很强的适应能力，它们能够在极端寒冷的环境中生存和繁衍，而且有着特殊的行为习性，如北极熊会利用浮冰来觅食，而南极企鹅则会聚集在一起进行保暖。
动物生态环境的变化也会对动物种群的数量和分布产生影响。
环境污染、气候变化、栖息地破坏等因素都可能导致动物的生存空间受到影响，有些动物甚至处于濒临灭绝的边缘。
因此，保护动物的生态环境也是我们保护动物多样性和生物多样性的关键。
动物与人类生活的关系-鲁科五四学制版八年级生物上册教案
动物与人类生活的关系一、引言动物与人类生活息息相关，自古以来就是如此。
动物为人类提供了食物、衣物、药物、运输工具等。
同时，人类的生活方式和活动也对动物的生存和栖息产生了影响。
因此，了解动物与人类的互动关系对于我们保护动物、维护生态平衡、推动可持续发展具有重要意义。
二、动物对人类的贡献1. 食物来源动物是人类的重要食物来源之一。
绕过世界各地都有特别的美食，来自不同的动物。
例如，牛、羊、猪、鸡、鸭、鱼等，这些食物成为人类食物的必不可少的元素。
2. 给予衣物动物的皮毛可以被加工制成衣物，为人类提供保暖、装饰等功用。
例如，狐、貂、貔貅等顶级的皮草。
3. 医学价值许多药物的成分和来源来自于动物。
例如，蛇毒、蝎子等可以提取出有益的成分作为药物。
4. 实验工具在许多医学和科学实验中，动物被应用作为研究和试验的对象。
这种原理在一定程度上推动了医学和科学科研的进步。
5. 运输工具在一些地方，人类仍然依靠运输工具拉车辆，拉货物到达目的地，传统原始的方式让动物成为了人类运输的对象。
例如，马、骡、骆驼等动物一直被人类作为运输工具使用。
三、人类对动物的影响1. 捕杀和消耗人类的消费行为是衡量商品价值的重要标准之一，从某种程度上促进了动物的捕杀和消耗。
一些野生动物因为肉、皮毛被人们追捧，在其他生物灭绝的同时，也消耗了动物的资源。
2. 栖息环境的破坏人类的生活方式和活动，例如，过度的采伐、工业化的污染以及城市化的拓展等，对动物的栖息环境产生了负面影响。
很多野生动物因为栖息地遭受毁坏，数量急剧减少。
3.猫狗等宠物的滥养人们饲养的宠物主要是猫和狗。
但由于匆忙买宠物的现象很普遍了，大量饲养者缺乏对宠物的基本知识，在饮食、散步、生育等许多方面都存在失误。
大量猫狗的滥养对动物的生存环境也造成了很大的影响，这些放养的动物不仅会对野生生物造成威胁，还会传播许多疾病。
四、如何保护动物1. 加强法律规范从法律的角度，需要制定更加健全的法律规范，从而保护和维护动物权益和生存环境。
普通动物学知识点总结
普通动物学知识点总结动物学是一门研究动物生命现象和规律的科学，普通动物学则是其基础课程，涵盖了广泛的知识领域。
以下是对普通动物学重要知识点的总结。
一、动物的分类动物界包含了众多的物种，分类系统是认识动物多样性的重要工具。
目前广泛采用的分类阶元包括界、门、纲、目、科、属、种。
原生动物是最简单的单细胞动物，如草履虫。
海绵动物具有独特的水沟系统。
腔肠动物如水螅，具有辐射对称的体型和原始的神经系统。
扁形动物开始出现两侧对称，如涡虫。
环节动物如蚯蚓，身体分节，出现了真体腔。
软体动物种类繁多，如蜗牛、贝类。
节肢动物是最大的动物类群，具有外骨骼和分节的附肢，如昆虫、虾蟹。
棘皮动物如海星，具有独特的水管系统。
脊索动物是动物界最高等的类群，包括尾索动物、头索动物和脊椎动物。
脊椎动物又分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
二、动物的细胞和组织动物细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞质中包含多种细胞器，如线粒体提供能量，内质网参与蛋白质合成等。
动物组织分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
上皮组织具有保护、分泌等功能；结缔组织包括疏松结缔组织、致密结缔组织等，起支持、连接作用；肌肉组织分为骨骼肌、平滑肌和心肌，负责运动；神经组织由神经元和神经胶质细胞组成，能够传递和处理信息。
三、动物的器官系统消化系统负责食物的摄取、消化和吸收。
呼吸系统完成气体交换，鱼类通过鳃，陆生动物通过肺或气管等。
循环系统包括心血管系统和淋巴系统，运输营养物质和代谢废物。
泌尿系统排泄代谢废物和多余水分。
生殖系统完成繁殖后代的功能。
神经系统和内分泌系统协同调节动物的生理活动和行为。
四、动物的繁殖和发育动物的繁殖方式有无性繁殖和有性繁殖。
无性繁殖如分裂生殖、出芽生殖等，有性繁殖包括卵生、胎生等。
动物的发育过程多种多样。
有些动物如昆虫，经历变态发育，从幼虫变为成虫形态和结构发生显著变化。
脊椎动物的发育通常包括胚胎发育和胚后发育，在胚胎发育过程中，细胞不断分化形成各种组织和器官。
动物学知识点
动物学知识点
动物学是研究动物的分类、生态、形态结构、行为等方面的学科。
在动物学领域涵盖了非常广泛的知识点，下面将为您介绍一些基本的
动物学知识点。
一、动物分类
动物这个庞大的类群可以根据其特征进行分类。
按照生物的传统分
类法，动物界主要划分为无脊椎动物和脊椎动物两大门。
无脊椎动物
又分为多个门，包括节肢动物门、软体动物门、环节动物门等，而脊
椎动物门则包括了鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等五
个类群。
二、动物形态结构
动物的形态结构是指动物身体的形状、构造和器官排列等方面。
不
同的动物在形态结构上有着明显的差异，如鸟类的羽毛、哺乳动物的
乳腺以及昆虫的触角等特征。
三、动物生态
动物的生态是指动物在特定环境中的生存和发展方式。
不同的动物
栖息地和生态习性也有所不同，如草原动物、水生动物和寄生动物等。
四、动物行为
动物行为是指动物在各种生活和生存活动中所表现出来的行为方式。
动物的行为包括觅食、交配、争斗、逃避等，这些行为与动物的生存
直接相关。
综上所述，动物学包含了丰富的知识点，通过学习动物学知识可以
更好地了解动物的分类、形态结构、生态和行为等方面，有助于保护
和研究动植物资源，促进人类与动物的和谐共存。
希望以上介绍的动
物学知识点能为您提供一些帮助。
动物学知识点总结1
动物学知识点总结1一、生命的基本概念1.物种命名法：双名法，林奈，属名（名词，第一个字母大写）+种名（形容词，第一个字母小写）（三名法在之后再加上亚种的名称）2.生物的五界系统：原核生物界、原生生物界、真菌界、动物界、植物界3.细胞质中除了各种细胞器，还有微丝和微管，主要机能是对细胞起骨架支持作用，还可以维持细胞形态4.细胞分化的特点：持久性、稳定性和不可逆性、普遍性5.组织分为：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织6.上皮组织：排列紧密、间质少；形态上，分扁平~和柱状~；细胞排列层次上，分单层~和复层~；功能上分为被覆上皮组织、腺上皮组织、感觉上皮组织等（肠腔上皮为单层柱状上皮组织，柱状纤毛上皮组织）7.结缔组织：细胞数量少、种类多、大量间质；功能有修复、营养、物质运输、支持、保护等；分疏松结缔组织（成纤维细胞）、致密结缔组织（韧带）、脂肪组织、软骨组织、硬骨组织、血液（血组织）8.肌肉组织：由肌细胞组成，呈纤维状；收缩产生运动；分横纹肌（骨骼肌，多核，收缩能力强、易疲劳、受意识支配（随意肌））、斜纹肌（出现早于横纹肌）、平滑肌（一般分布在内脏器官，收缩能力弱、不易疲劳、不受意识支配（不随意肌））、心肌（收缩有力、不易疲劳、不受意识支配）9.神经组织：包括神经胶质细胞（营养）和神经细胞（轴突只有一个，突丘处不含尼氏小体）10.系统：皮肤系统、骨骼系统、肌肉系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统二、动物的繁殖和发育1.无性生殖包括分裂生殖（单细胞原生动物）、出芽生殖（腔肠动物、海绵动物等）、横列生殖（腔肠动物的海蜇、寡毛纲环节动物的某些种类）、幼体生殖（寄生吸虫和昆虫）有性生殖包括配子生殖、接合生殖（纤毛纲原生动物）、孢子生殖、孤雌生殖2.卵子的类型：包括少黄卵和多黄卵。
少黄卵包括均黄卵（文昌鱼、海胆、海鞘和高等哺乳类的卵）和偏黄卵（两栖类）。
多黄卵包括端黄卵（硬骨鱼、爬行类、鸟类）和中黄卵（昆虫）3.胚胎发育的重要阶段：受精、卵裂、囊胚、原肠胚、中胚层及体腔的形成、器官和系统的形成。
动物与人类生活的关系1
练习题答案:
1.进行仿生研究需要广泛的知识，如动物学、物理学、 生物学、数学等方面的知识；同时还需要工程设计、制 造和美工等技能。 2.传播疾病的动物有：蚊类可以传播脑炎、黄热病、疟 疾和血丝虫病；带有绦虫幼虫和虫卵的猪可以传播猪肉 绦虫病；苍蝇可以传播消化道传染病；带有狂犬病毒的 狗可以传播狂犬病；虱可以传播斑疹伤寒等。 危害农作物的动物有：大多数鼠类由于有挖土掘洞的习 性，可以破坏牧场；它们啃食农作物的根系，对农作物 产生危害；菜粉蝶幼虫——菜青虫以十字花科的植物为 食，危害蔬菜生长；棉铃虫啃食棉叶、花蕾的棉铃，危 害棉的生长等。
下列不属于应用乳房生物反应器的例子是（A ） A.利用转基因玉米
B.利用转基因羊生产治疗血友病的珍贵药材
C.利用转基因猪生产纤维蛋白原
D.利用转基因牛制造人乳铁蛋白
1、大多数动物由于有挖土掘洞的习性，可以 破坏牧场，例如： 2、可以传播脑炎的动物是 3、能改良土壤，提高土壤肥力，又是优 良的食品和蛋白质饲料的环节动物是： 4、训练动物，为人类表演各种节目如： 5、冬天寒风呼啸，但人们穿着各色的羽绒服， 倍感温暖，其填充物是羽毛，例如： 6、可以食用，有很高营养价值，医学上有清 热解毒作用的腔肠动物是
2、１９８２年，美国科学 家将人的生长素基因和牛的生长 素基因分别注射到小白鼠的受精 卵中，得到了体型巨大的超级小 鼠。人们还用同样的方法，陆续 获得自然界中从来就不曾有过的 “超级绵羊”和“超级鱼”等动 物。
3、将大马哈鱼等的生长
激素基因导入到鲤鱼的受精卵 内培育出了转基因鲤鱼．转基 因鲤鱼具有吃得少，长得快， 并且这些优良性状能够稳定地 遗传下去等优点．
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科学家通过对生物的 认真观察和研究，模仿生 物的某些结构和功能来发 明创造各种仪器设备。
人类与动物的关系 (2)
人与动物的关系摘要：动物是我们人类的朋友，它们和我们的生活密不可分，它们和我们一样具有珍贵的生命，是自然界不可缺少的一部分，如果没有动物，简直无法想象我们的生活将是什么样子。
在日常生活中，我们无时无刻不与动物打交道。
我们该如何处理好人类动物之间的关系呢？关键词:动物人类关系一．动物和人类共同生存在这个地球上，应该是和人平等的。
人类应像对待朋友一样对待它们，而不应该伤害它们。
我们应该懂得动物也是一条小生命，应像朋友一样对待它们，多给予它们一些关爱和呵护，平时多和大自然接触，去了解动物，和它们和睦相处。
比如，麻雀是我们这里最多的小动物，可是近几年由于农药的大量使用，致使麻雀的数量正在急剧的减少。
其他的还有由于人类对环境的破坏导致许多动物无家可归。
反过来想想，如果动物某一天有了思想反过来迫使我们种族灭绝或无家可归，我们是何种感受呢？二．我们应当保护动物，而不应当伤害他们。
然而，事实上许多人对保护动物的意识十分淡薄，有的嘴里喊着保护动物的口号，而实际行动却在伤害着动物。
有的人为了发泄心中的郁闷、缓解紧张情绪和压力，形成偏激的心理，并把这种心理发泄在弱小的动物身上，以小动物的痛苦为乐。
为了发泄，他们只能欺凌弱小、弱肉强食，把心底的愤恨都发泄在小动物身上。
还有就是学生们的学习方面的压力。
有的孩子在遇到学习压力时，以逃避的方式来缓解压力，也有的孩子在遇到压力时，用攻击的方式来释放心中的紧张情绪。
捕捉小动物就是一种攻击性行为。
比如有的孩子在学校里受到了老师的批评，看什么都不顺眼，看到小鸟在树上自由自在的唱歌，就捡起石子打鸟。
也有的学生纯粹是为了好玩，他们把捕捉动物当成自己的乐趣，把自己的快乐建立在动物的痛苦之上。
他们去河里捉鱼，明知道鱼捉回家不能吃，又活不几天，可他们却捉了这次捉那次，只是为了自己玩的开心。
三．人类和动物都有感情。
人类和动物都是有感情的，是密不可分的朋友，就像拼图的组成部分，少了谁都不完整！事例1.美国黄石国家公园曾经历了一场森林大火，大火过后护林员们开始上山察看灾情。
word动物学上学期知识点总结讲解良心出品必属
动物学上学期知识点总结原生动物：一、章节关键词：渗透营养（腐生性营养）吞噬营养细胞内消化伪足包囊应性应激性共生赤潮有（无）性生殖二、关键词解释：无性繁殖：凡不涉及细胞之间遗传物质（或信息）的交换、重组的繁殖方式有性繁殖：凡涉及细胞之间遗传物质的交换、重组的繁殖方式适应性：生物体通过调整自身结构与功能活动，重新取得与改变了的环境协调一致的能力，称适应性。
应激性：生物有机体所具有的对环境刺激做出反应的能力，共生：两种生物依附在一起生活，两者在生理、代谢方面互利互依包囊：当环境恶化时，原生动物分泌胶质厚壳把自身包裹起来，以渡过不良环境，这样的结构即称包囊。
伪足：做变形运动的原生动物或细胞所形成的临时性细胞突起，称为伪足。
赤潮：近海地区常因大量的氮、磷排放而导致海水富营养化，在一定条件下，一些所谓的赤潮生物会大量繁殖，因其大多含有赤红色色素，故常使得一大片海面呈现为赤红色，人们将此现象称为赤潮。
渗透营养（腐生性营养）：通过体表的透过作用，摄取简单有机物为食物的营养方式，称为渗透营养。
见于腐生生物、寄生虫等。
吞噬营养：动物通过细胞内吞作用，摄取固体有机颗粒为食物的营养方式，称为…细胞内消化：细胞内吞作用形成的食物泡，先与溶酶体结合成消化泡。
然后，来自于溶酶体的水解酶便将其中的有机颗粒降解为可利用的物质。
不能消化利用的残渣，则通过外排作用排出胞外。
这一过程称为…三、复习思考题解答：1、原生动物的原始性主要表现在哪两个方面？答：①形态上：仅由一个细胞组成，为单细胞动物②2、原生动物有几种主要的运动方式？营养方式？运动方式：①鞭毛、纤毛的摆动一一眼虫、衣藻、团藻的运动②伪足的变形运动——变形虫营养方式：①植物性营养（自养）——植鞭亚纲：眼虫、团藻②动物性营养（异养）一一动鞭亚纲、肉足亚纲、纤毛亚纲③腐生性营养（渗透性营养）一一大多数寄生虫3、举例说明原生动物的适应性和应激性。
适应性：形成包囊、卵囊应激性：绿色鞭毛虫感知光源、草履虫向前4、伸缩泡有何功能？海生种类为何普遍缺少？伸缩泡：调节渗透压、排除体内多余水分，顺带排出可溶性废物（结构特点：由质膜组成的泡状结构，废物通过体表的微孔排出体外）海洋种类的原生动物没有伸缩泡，其原因为体内和外界环境等渗，渗透压平衡下降，故不需要伸缩泡调节。
动物学期末复习知识点
名词解释1.细胞分化受精卵通过细胞分裂产生的子细胞分别完成特定的功能相应的形态结构也发生变化从而产生各种各样不同的细胞这种细胞之间产生稳定差异的过程就称为细胞分化(特点稳定性;不可逆性; 分化方向的早确定性形态出现差异之前分化方向已确定;细胞分化发生与一切真核生物中; 细胞分化发生与整个生活史中)2. 世代交替在生物的生活史中，产生孢子的孢子体世代（无性世代二倍体世代）与产生配子的配子体世代（有性世代单倍体世代）有规律地交替出现的现象3.裂体生殖细胞核首先分裂成多个，然后细胞质随着核而分裂包在每个核的外边形成很多小个体是无性生殖裂殖体细胞核分裂而细胞质还未分裂时的状态4.孤雌生殖单性生殖仅一个成年个体就可以进行生殖的行为，即卵子不经过受精作用发育成子代的生殖方式幼体生殖也叫做童体生殖是指为达到性成熟的个体进行的繁殖属于无性生殖的范畴5.生物发生律个体发育是系统发育的简单而迅速的重演，系统发育通过遗传决定个体发育个体发育不仅简单重演系统发育而且又能补充和丰富系统发育6.间接发育又称变态发育及疣体发育到成体过程中，在形态和生活方式上存在较大差异的胚后发育直接发育只幼体和成体形态结构基本相同，没有成熟与不成熟之分生活习性，生态需求都基本一致7.包囊原生动物在外界环境恶劣不适于生存时，失去大部分结构后缩成一团，虫体分泌出胶质包裹全身形成包囊膜，此时代谢水平降到很低，处于休眠状态，环境转好后，又生长出相应结构破囊而出，恢复正常生活8.海绵动物是一支侧生动物胚胎发育具有其他多细胞动物没有的逆转现象；无组织器官系统；处于相对停滞的状态；具特殊的水沟系统9.辐射对称有多个切面可将身体分为互相对称或互为镜像的两半部分是一种原始的体制结构10.两侧对称只有一个角度能将动物体分成左右对称的两部分使动物体有了背腹前后左右之分11.皮肤肌肉囊扁形动物的体壁由表皮层（外胚层）和肌肉层（中胚层）组成二者紧贴在一起包裹全身特称皮肤肌肉囊简称皮肌囊具有保护运动渗透作用12.原肾管由外胚层内陷形成细胞收集代谢废物（渗透方式）、排泄管运输废物、排泄孔分布在体表用来排出废物构成：盲管“焰细胞”排泄管排泄孔后肾管以开口代替细胞来收集代谢废物（效率提高）、排泄管运输废物、排泄孔分布在体表用来排出废物；构成肾口排泄管肾孔来源外胚层，体腔上皮向外突出形成的排泄器官13.假体腔是原腔动物最显著的特征又称初生体腔，是动物最早出现的一种原始的体腔类型，位于体壁与消化管之间的一个空腔假体腔不是新结构是胚胎发育过程中囊胚腔的残余部分保留下来形成的真体腔又叫次生体腔由中胚层自己列出，形成是环节动物，重大的进步特征位于体壁和消化管之间的一个空腔混合体腔又称为血浆或血窦由真体腔和原始体腔共存共同。
初中生物 动物与人类生活的关系15 人教版精品课件
蜻蜒的飞行行 为简单，仅靠两对 翅膀不停地拍打。 科学家据此结构基 础研制成功了直升 飞机。
蜻 蜓 与 仿 生
蝴蝶与仿生
通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带 来了极大的裨益。后来人们还生产出了迷彩 服，大大减少了战斗中的伤亡。
飞鱼导弹
潜水艇
仿生手
用线将下列仪器或建筑与所 受启示的生物连接起来：
核潜艇 雷达 电子鼻 电子蛙眼 圆形屋顶 军事伪装防御设施
狗 蝙蝠 海豚 青蛙 乌贼 蛋壳
课堂小结
动物与人 类生活的 关系
调查动物在人们生活中的作用 动物在人们生活中的作用 动物与生物反应器 动物与仿生
课堂练习
1．_畜__牧__业和_渔__业的产值在农业产值中的 比例是衡量一个国家和地区经济发达程度的标志 之一。
4．下列仪器设备分别是模仿了哪种动物的特 点而研制的？
①防止宇航员失重的器械：__长__颈__鹿_ ②冷光：___萤__火_虫_ ③雷达的回声定位系统：___蝙__蝠
④薄壳建筑：____乌__龟____
练习答案
1．进行仿生研究需要广泛的知识，如 动物学、物理学、生理学、数学等方面的知 识；同时还需要工程设计、制造和美工等技 能。
三、动物与生物反应器
1．什么是生物反应器？
利用生物（如动物） 做“生产车间”，生产人 类所需的某些物质，这就 是生物反应器。
生物反应器一般是把 目的基因转入血液循环系 统或乳腺中表达的转基因 动物。
转基因牛
动物中最理想的一种生物反应 器是“乳房生物反应器”。
“乳房生物反应器”是人类通过 对某种动物（如牛、羊）的遗传基因 进行改造，使这些动物的乳房可以产 生和分泌出人们所需的某些物质。
普通动物学知识点总结
普通动物学知识点总结动物学是生物学的一个分支，研究动物的结构、功能、分类、分布、生态、进化等方面的知识，下面是普通动物学的知识点总结。
一、动物的分类动物的分类可以从不同的角度进行，按照形态特征分类，动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，无脊椎动物包括海绵动物、刺胞动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物等，脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
二、动物的形态结构动物的形态结构包括外部形态和内部结构，外部形态包括身体的大小、形状、颜色、纹理等，内部结构包括器官的位置、形态、功能等。
不同种类的动物在形态结构上存在差异，这些差异是由于进化的结果。
三、动物的生理功能动物的生理功能包括呼吸、循环、消化、排泄、感觉、运动等方面，这些功能是维持生命活动的基础。
不同种类的动物在生理功能上也存在差异，比如哺乳动物的乳腺可以分泌乳汁喂养幼崽，而鸟类的卵巢可以产生蛋。
四、动物的行为特征动物的行为特征包括求偶、繁殖、捕食、逃避、迁徙等方面，这些特征是动物适应环境的表现。
不同种类的动物在行为特征上也存在差异，比如狮子会群居狩猎，而独行侠猫头鹰则喜欢独自捕食。
五、动物的生态环境动物的生态环境包括栖息地、食物链、生态位等方面，这些环境是动物生存和繁衍的基础。
不同种类的动物在生态环境上也存在差异，比如河流中生活的鲤鱼需要适应水流和水温的变化，而沙漠中生活的骆驼则需要适应高温和干旱的环境。
六、动物的进化和演化动物的进化和演化是动物学的重要内容，它们是动物多样性和复杂性的基础。
动物的进化和演化包括自然选择、基因突变、遗传漂变等方面，这些因素影响着动物的形态、生理、行为和生态等方面的变化。
总之，普通动物学知识点涵盖了动物的分类、形态结构、生理功能、行为特征、生态环境、进化和演化等方面，这些知识点对于了解动物的多样性和复杂性具有重要意义。
普通动物学笔记(第四版)
普通动物学笔记绪论1.1 动物学的涵义动物学是生命科学研究的一大分支，是以动物为研究对象，以生物学的观点和方法，系统地研究动物的形态结构、生理、生态、分类、进化、与人类的关系的科学。
1.2 研究动物学的基本观点和方法自然界是一个相互依存，互相制约，错综复杂的整体，动物是生物界的一个组成部分。
要学习研究生命科学，首先要具有正确的生物学观点。
对复杂的生命现象的本质的探讨，不能用简单的方法做出结论，需要用生物学的观点善于对科学的事实加以分析和综合。
2.1 基本观点生物学观点：动态地注意形态与功能的统一，生物体对环境的适应，整体与局部之间的相互关系，有机体各层次之间的联系，以及个体发育与系统发育的统一。
2.2 基本方法2.2.1 观察描述法观察是动物学研究最基本的方法，通过观察从客观世界中获得原始第一手材料。
科学观察的基本要求是客观地反映所观察的事物，并且是可以检验的。
观察结果必须是可以重复的。
只有可重复的结果才是可检验的，从而才是可靠的结果。
观察需要有科学知识。
观察切不可为原有的知识所束缚。
描述即将观察的结果如实地记录下来。
包括：文字描述、绘图（生物图）、摄影、摄像、仪器记录2.2.2 比较法没有比较就没有鉴别没有比较就无从揭示生命的统一性和多样性之间的关系。
没有比较无法处理生物界从简单到复杂，从低等到高等的大量材料。
只有通过对不同种属动物从宏观的形态结构到微观的细胞、分子水平的比较，才能对有关动物学的各种问题进行研究并得到正确的结论。
2.2.3 实验方法实验是在人为地干预、控制所研究对象的条件下对动物生命现象进行观察研究的方法。
3 动物学课程的教学要求用生物学的观点和比较分类、归纳求同、演释推理的方法，掌握动物的体制结构，形态机能，生活习性和生活规律等基础知识，并加深对以动物代谢和适应为中心，发育为骨干，及动物界的个体发育与系统发育的统一、形态与机能的统一、机体与环境的统一的动物学原理的理解。
3.1 教材：“基础动物学”全国统编教材修订本3.2 参考书“普通生物学”顾宏达主编复旦出版社“动物学大全”[美]克利夫兰科学出版社3.3 网址：基础生物学实验室网页http：//10.24.14.111/bblfu4 生物分界物质世界是由生物和非生物二部分组成。
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人类与动物动物学知识点
人类与动物之间的关系自古以来就非常密切。
无论是作为人类的伴侣、食物来源还是生态系统的组成部分，动物在人类生活中扮演着重要的角色。
而动物学作为研究动物的科学学科，为我们揭示了关于动物的许多知识点。
本文将介绍一些关于动物学的知识点，以加深我们对人类与动物之间关系的理解。
一、动物分类
动物学中最基本的知识点之一是动物的分类。
按照生物分类学的规定，动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
无脊椎动物包括昆虫、软体动物、节肢动物等，而脊椎动物则包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。
每一类动物都有其独特的特征和适应环境的方式，对于研究动物的生态学、行为学等学科有着重要的意义。
二、动物生态与行为
动物学研究的另一个重要方面是动物的生态与行为。
动物生态学关注动物与其生活环境之间的相互作用。
通过研究动物的食物链、生活习性、繁殖方式等，我们可以了解动物在自然界中的地位及其对生态系统的影响。
动物行为学则研究动物的行为模式、社会结构、学习和记忆等方面，揭示了动物在与同类或外界进行交互时的行为规律。
这些研究不仅有助于我们更好地保护野生动物，还能提供有关动物行为与人类行为的对比与参考。
三、动物进化与遗传
动物学的另一重要分支是动物进化与遗传学。
进化论认为，动物物
种的多样性和变化是由基因组的变异和自然选择所驱动的。
通过研究
动物的基因组、遗传变异以及演化过程，我们可以了解动物种群的起源、分化和适应性演化等。
同时，了解动物基因的结构和功能，有助
于人类对遗传疾病和基因工程等方面进行研究与应用。
四、动物保护与人类责任
最后一个重要的动物学知识点是动物保护与人类责任。
众所周知，
许多动物正面临灭绝的威胁，其中一部分是人类活动的结果。
全球气
候变化、栖息地破坏以及非法狩猎等因素对动物种群带来了严重影响。
作为高智慧的物种，人类有责任保护和维护动物的生存环境。
动物学
的研究使我们更加了解动物的重要性和脆弱性，激发了人们对动物保
护的关注和行动。
总结：
动物学作为一门学科，为我们提供了许多与动物相关的知识点。
通
过对动物的分类、生态与行为、进化与遗传以及动物保护的研究，我
们能够更好地理解人类与动物之间的关系，并更加重视和保护动物这
一宝贵的自然资源。
动物学的发展不仅拓宽了我们的科学视野，也给
予了我们更大的责任和使命，即与动物和谐共生，共同构建生态平衡
的美好未来。