植树节大班美术教案(精选11篇)
幼儿园大班植树教案（精选16篇）
幼儿园大班植树教案（精选16篇）幼儿园大班植树教案（精选16篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班植树教案（精选16篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班植树教案篇1活动目标1、了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。
2、认识3月12日植树节，激发幼儿爱护树木的意识。
3、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康。
4、体验明显的季节特征。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。
活动过程一、故事引入活动。
1、教师讲述《大森林的故事》。
（故事内容见附页）2、引导幼儿思考故事的启示。
——师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水淹没了吗？（没有）——师：刚刚的故事告诉我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。
——师：请你们再想一想如果没有了树，还会怎样呢？二、教师借助图片和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用。
1、美化环境的作用。
——教师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜欢哪一幅？为什么？（一幅有花草树木、一幅是沙漠）——师：如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿？为什么？——师：树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅，这是树的其中一个作用。
这种作用我们叫它“美化环境”。
2、净化空气的作用。
——教师选择两幅空气差别比较大的图片。
（一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树）——师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？——你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。
——师：如果人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。
——师：后来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得新鲜干净。
大班绘画植树节教案
大班绘画植树节教案【篇一：教案：植树节】植树节一、活动目标：1.了解植树节的意义，通过活动提高爱护树木的意识。
2.掌握树的简单绘画方法，尝试用水粉画和卡纸制作立体树。
二、活动重难点：1.重点：了解植树节的意义，懂得树的绘画技巧。
2.难点：使用剪刀剪出手的形状，并根据自己的想法尝试创作一颗与众不同的树。
三、活动准备：1.人手2张a4纸、卡纸，彩色笔，水粉颜料，上色笔,调色盒.2.树的图片/植树节相关知识/多形式作画树的作品.四、活动过程：（一）导入活动，引出幼儿的兴趣。
1.昨天星期六，你们知道是什么日子吗？(引导幼儿了解是植树节)老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。
图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？引导幼儿仔细观察。
你们会画树吗?在老师还没画之前，请你们画一画心目中的树。
2、观看范画（水粉）教师：昨天是植树节，虽然我们没有出去种树，但我们可以在教室里面也一样可以种树呀！首先你们要学会画树。
老师今天带来几幅作品，我们一起来看看是怎样？关于树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。
树干—树杈—点树叶。
2、教师巡回指导，幼儿练习。
教师：仔细看看老师是怎样画的？先画一条横线是土地，地上小树慢慢长大成大树，树干长出小树杈，那么多叶子怎么画呢？我们可以用点来代替呀！3、尝试画树教师：树的叶子有嫩的也有老一点的对不对，那我们尝试沾一点黄色和绿色一起点画，这样画面看起来是不是更丰富呢？4、尝试新方法法，发放材料，交代要求，幼儿作画。
教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张水粉纸和水粉笔，你们也尝试下把树画出来。
教师小结：我们画画的时候，不要担心画错，不要太拘谨，大胆作画，不需要画的完美逼真。
（三）引入新作画方式：种树1.不会画的小朋友不用担心，老师教你用最简单的办法：用手放在卡纸上撑开，用笔跟着画出来，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼儿注意使用剪刀）你们可以根据老师给的作品参考，设计出独一无二的树，你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦！2.点评，提醒幼儿树干要设计的粗一点。
植树节大班美术教案(精选
植树节大班美术教案(精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的节日》，详细内容为“植树节”主题创作。
通过本节课的学习，让学生了解植树节的意义，学会运用绘画表达对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生了解植树节的相关知识，培养他们的环保意识。
2. 培养学生运用绘画表现大自然的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点难点：运用绘画表现植树节的主题，表达对大自然的热爱。
重点：了解植树节的意义，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：画纸、画笔、颜料、调色板、课件、实物展示等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示植树节的相关图片，引导学生关注植树节的意义，激发他们对大自然的热爱。
2. 知识讲解（10分钟）介绍植树节的由来、意义，让学生了解植树对环保的重要性。
3. 例题讲解（15分钟）展示植树节的绘画作品，分析作品的表现手法和技巧，引导学生学习绘画表达。
4. 随堂练习（20分钟）学生分组进行绘画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 植树节2. 内容：① 植树节的由来② 植树节的意义③ 绘画技巧与表现手法七、作业设计1. 作业题目：以植树节为主题，创作一幅绘画作品。
答案：学生作品，见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生能够掌握植树节的意义和绘画技巧。
在今后的教学中，应注意引导学生关注环保，提高他们的绘画表现力。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加植树活动，将所学知识运用到实际生活中，培养他们的环保意识和实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度和广度3. 教学过程中的指导与评价4. 作业设计的针对性和实践性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心。
对于植树节大班美术教案，重点在于让学生了解植树节的意义，并通过绘画表达对大自然的热爱。
2024年植树节大班美术教案(精选
2024年植树节大班美术教案(精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的节日》，详细内容为“2024年植树节”主题活动。
通过本节课的学习，让学生了解植树节的意义，学会用绘画表达对大自然的热爱，培养环保意识。
二、教学目标1. 让学生了解植树节的时间、意义和作用，提高环保意识。
2. 培养学生运用线条、形状、颜色等元素进行绘画创作的能力。
3. 培养学生合作、分享、交流的团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：运用绘画技巧表现植树节的主题。
教学重点：了解植树节的意义，培养学生的环保意识。
四、教具与学具准备教师准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体课件等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过多媒体课件展示植树节的图片，引导学生关注植树节，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）：介绍植树节的时间、意义和作用，引导学生了解环保的重要性。
3. 示范（10分钟）：教师现场示范如何用绘画表现植树节的主题，讲解绘画技巧。
4. 实践（30分钟）：学生分组进行绘画创作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 2024年植树节美术教案2. 内容：植树节时间：2024年3月12日植树节意义：绿化环境，保护地球绘画技巧：线条、形状、颜色七、作业设计1. 作业题目：以植树节为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生根据所学内容，运用绘画技巧，表现植树节的主题。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生了解植树节的意义，学会用绘画表达对大自然的热爱，培养环保意识。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，并对学生进行个性化指导。
拓展延伸：鼓励学生课后与家人一起参与植树活动，将环保理念融入日常生活。
重点和难点解析1. 教学难点：运用绘画技巧表现植树节的主题。
2. 教学重点：了解植树节的意义，培养学生的环保意识。
3. 实践环节：学生分组进行绘画创作，教师巡回指导。
4. 作业设计：以植树节为主题，创作一幅绘画作品。
大班植树节美工教案（精选5篇）
大班植树节美工教案大班植树节美工教案（精选5篇）大班植树节美工教案篇1活动目标1、了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。
2、认识3月12日植树节，激发幼儿爱护树木的意识。
3、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康。
4、体验明显的季节特征。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。
活动过程一、故事引入活动。
1、教师讲述《大森林的故事》。
（故事内容见附页）2、引导幼儿思考故事的启示。
师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水淹没了吗？（没有）师：刚刚的故事告诉我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。
师：请你们再想一想如果没有了树，还会怎样呢？二、教师借助图片和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用。
1、美化环境的作用。
教师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜欢哪一幅？为什么？（一幅有花草树木、一幅是沙漠）师：如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿？为什么？师：树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅，这是树的其中一个作用。
这种作用我们叫它“美化环境”。
2、净化空气的作用。
教师选择两幅空气差别比较大的图片。
（一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树）师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。
师：如果人们生活在这样的'环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。
师：后来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得新鲜干净。
于是，人们就在不同的地方种很多很多的树。
师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”。
3、调节气温的本领。
师：天气炎热，我们户外活动时，你们喜欢在哪里玩？（树下面）请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同？为什么有树的地方就会凉快呢？原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，可以使温度降低，这种作用叫“调节气温”。
大班植树节美术活动优秀教案
大班植树节美术活动优秀教案一、教学目标1.通过植树节美术活动，让幼儿了解植树节的意义，培养幼儿热爱大自然的情感。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3.培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
二、教学内容1.主题：植树节美术活动2.教学材料：绘画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、树叶、树枝等三、教学过程1.课前准备（1）教师提前准备好绘画材料、树叶、树枝等。
（2）教师制作好植树节主题PPT。
2.导入（1）教师出示一颗大树，引导幼儿观察大树的特点。
（2）教师提问：你们知道今天是什么节日吗？植树节是什么意思？3.活动一：植树节主题绘画（1）教师出示植树节主题PPT，引导幼儿观察画面，了解植树节的由来。
（2）教师讲解绘画步骤，示范绘画技巧。
（3）幼儿自主选择绘画材料，进行绘画创作。
（4）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
4.活动二：树叶拼贴画（1）教师出示树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色。
（2）教师讲解树叶拼贴画的制作方法。
（3）幼儿分组进行树叶拼贴画创作，教师巡回指导。
（4）作品完成后，教师组织幼儿进行作品展示，让幼儿互相欣赏、评价。
5.活动三：树枝创意制作（1）教师出示树枝，引导幼儿观察树枝的形态。
（2）教师讲解树枝创意制作的步骤和技巧。
（3）幼儿自主选择树枝，进行创意制作。
（4）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，完成作品。
（1）教师组织幼儿进行作品展示，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的创意和表现。
四、教学反思本次植树节美术活动，幼儿参与度较高，表现出了极大的兴趣。
通过绘画、拼贴、创意制作等形式，幼儿不仅了解了植树节的意义，还培养了观察力、想象力及动手操作能力。
在活动中，幼儿的合作意识得到了提高，团队协作能力也得到了锻炼。
在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的环保意识，引导幼儿关注大自然，关爱环境。
同时，我将不断丰富教学手段，让美术活动更加有趣、生动，激发幼儿的创造力。
美术植树节教案大班
美术植树节教案大班
美术植树节教案大班
一、教学目标
1.了解中国植树节的来历和意义。
2.培养学生的环保意识和责任感。
3.通过美术活动，提高学生的创造力和美学素养。
二、教学步骤
1.导入环节
通过问答的形式引入话题，了解学生对植树节的认识和想法。
2.知识讲解
向学生介绍植树节的来历和意义，让学生明白植树节是祖国的一个重要节日，是我们重视生态环境、追求可持续发展、履行社会责任的表现。
3.启发想象
通过图片展示或直接走出教室，让学生观察和感受自然环境，引发学生的想象和创造力，鼓励他们大胆表现环保主题的画作。
4.创作实践
指导学生用画笔表现环保主题，让学生选取一种物品进行涂改，利用涂改技巧对其进行简化和改造，表现自己的环保意识和对自然的好奇心。
5.作品呈现
通过作品展示或学生展示，让学生相互欣赏、交流和学习，同时也是
对学生创作的一种肯定和激励。
三、教学重点
1.引导学生了解植树节的意义。
2.培养学生的环保意识和责任感。
3.通过美术活动，提高学生的创造力和美学素养。
四、教学难点
指导学生如何用画笔表现环保主题，如何利用涂改技巧对物品进行简
化和改造。
五、教学方法
通过问答、图片展示、创作实践等多种教学方法，激发学生的兴趣和
了解，让学生通过实践得到提高。
六、教学评价
学生完成作品的专注程度、作品的创意性和美学水平、班级的整体效
果等作为教学评价的依据，同时也要注重学生的问题意识和落实意识，引导学生从初步情感认识转化为理性认知。
大班美术植树节活动教案
大班美术植树节活动教案一、教学目标1.了解植树节的来历和意义，增强环保意识。
2.培养幼儿对大自然的热爱，激发创意美术的兴趣。
3.提高幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解植树节的意义，掌握基本的绘画技巧。
2.教学难点：引导幼儿运用丰富的色彩和线条，创作出富有创意的植树节主题作品。
三、教学准备1.画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2.植树节相关图片、视频。
3.植树节主题音乐。
四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做植树节主题手指游戏，活跃气氛。
播放植树节主题音乐，让幼儿感受大自然的美好。
2.导入新课教师出示植树节相关图片，引导幼儿观察并讲述植树节的意义。
邀请幼儿分享自己参加过植树活动的经历。
3.教学活动教师讲解植树节的相关知识，让幼儿了解植树的重要性。
教师示范绘画技巧，引导幼儿观察树木的特点。
教师发放绘画材料，指导幼儿进行植树节主题绘画。
4.创作环节教师鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的植树节主题作品。
教师巡回指导，及时给予幼儿鼓励和指导。
5.作品展示教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
教师引导幼儿回顾本次活动的收获，让幼儿认识到植树节的重要性。
教师鼓励幼儿在日常生活中积极参与环保活动，为大自然贡献自己的力量。
五、教学延伸1.组织幼儿进行植树活动，让幼儿亲身体验植树的乐趣。
2.邀请家长参与活动，共同培养幼儿的环保意识。
六、教学反思本次活动中，幼儿对植树节的意义有了更深入的了解，绘画技巧也得到了提升。
但在教学过程中，部分幼儿在绘画时仍需教师的个别指导。
在今后的教学中，我将更加关注幼儿的个体差异，提高教学质量。
1.教学效果分析幼儿对植树节的意义有了明确的认识，环保意识得到增强。
幼儿在绘画过程中表现出较高的兴趣，创作出富有创意的作品。
2.教学改进措施在教学过程中，更加关注幼儿的个体差异，给予个别指导。
增加教学互动，让幼儿充分参与，提高教学效果。
植树节绘画美术教案
植树节绘画美术教案一、教学目标1.让学生了解植树节的意义，增强环保意识。
2.培养学生的绘画技能，提高美术素养。
3.培养学生的创新能力和团队协作精神。
二、教学内容1.植树节的相关知识2.绘画技巧3.团队合作完成任务三、教学重点与难点1.教学重点：植树节的相关知识，绘画技巧，团队合作。
2.教学难点：绘画技巧的掌握，创意的发挥。
四、教学过程1.导入（1）展示植树节的相关图片，让学生初步了解植树节的意义。
（2）引导学生谈论植树节的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.知识讲解（1）讲解植树节的历史背景和意义，让学生深入了解植树节。
（2）介绍绘画工具和材料，讲解绘画技巧。
3.示范与指导（1）教师现场示范绘画过程，展示绘画技巧。
（2）针对学生的疑问，进行个别指导。
（1）将学生分成若干小组，每组选定一个主题进行绘画创作。
（2）学生合作完成绘画作品，教师巡回指导。
5.作品展示与评价（1）学生将完成的作品展示给全班同学。
（2）鼓励学生提出建议，以便下次课程更好地开展。
五、教学评价1.学生对植树节的了解程度。
2.学生绘画技能的提高。
3.学生团队合作的表现。
1.导入教师展示一张树木茂盛的图片，提问：“同学们，你们知道这是什么节日吗？”学生回答：“植树节。
”教师继续提问：“为什么会有植树节呢？植树节有什么意义呢？”2.知识讲解教师简要介绍植树节的来历，讲解植树节的意义，如保护环境、绿化家园等。
教师展示一些植树节的宣传画，引导学生观察并讨论绘画技巧。
3.示范与指导教师现场示范绘画过程，讲解绘画技巧，如构图、线条、色彩等。
教师针对学生的疑问，进行个别指导，帮助学生掌握绘画技巧。
教师将学生分成若干小组，每组选定一个主题进行绘画创作，如“我们的家园”、“绿色环保”等。
学生合作完成绘画作品，教师巡回指导，给予建议和帮助。
5.作品展示与评价学生将完成的作品展示给全班同学，分享创作心得。
鼓励学生提出建议，以便下次课程更好地开展。
重难点补充：1.教学重点补充（1）植树节的知识普及教师提问：“同学们，谁知道植树节是哪一天？它是怎么来的吗？”学生回答后，教师详细解释植树节的起源，以及它在全球和中国的重要性。
幼儿美术植树节教案
幼儿美术植树节教案第一章：教学目标1.1 了解植树节的来历和意义，培养幼儿对环境保护的认识。
1.2 学习基本的绘画技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.3 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高他们的审美观念。
第二章：教学内容2.1 植树节的来历和意义：通过故事、图片等形式，让幼儿了解植树节的起源和发展，认识到植树的重要性。
2.2 绘画技巧的学习：教授幼儿基本的绘画技巧，如线条、颜色、构图等，引导他们观察自然景物，培养绘画兴趣。
2.3 创作美术作品：以植树节为主题，让幼儿发挥想象，创作出富有创意的美术作品。
第三章：教学准备3.1 教具：绘画纸张、彩色笔、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3.2 素材：植树节相关的故事、图片、视频等。
3.3 环境：宽敞的绘画空间，充足的自然光照。
第四章：教学过程4.1 导入：通过植树节的故事、图片、视频等素材，引导幼儿了解植树节的来历和意义。
4.2 绘画技巧的学习：教授幼儿基本的绘画技巧，如线条、颜色、构图等，并进行实践操作。
4.3 创作美术作品：让幼儿结合所学绘画技巧，以植树节为主题，进行创意绘画。
第五章：教学评价5.1 幼儿对植树节的了解程度：通过提问、讨论等方式，评估幼儿对植树节的认知。
5.2 幼儿绘画技巧的掌握：观察幼儿绘画过程中的技巧运用，评估他们的学习效果。
5.3 幼儿美术作品的创意和表现力：评价幼儿作品的想象力、构图、色彩搭配等方面的表现。
第六章：教学拓展6.1 植树节相关活动：组织幼儿参加植树节实践活动，如种植植物、环保公益活动等，让幼儿亲身体验植树的重要性。
6.2 环保主题绘画比赛：鼓励幼儿参加环保主题的绘画比赛，提高他们的绘画兴趣和创作能力。
6.3 家庭作业：布置幼儿回家后，与家长一起进行环保活动，如垃圾分类、节约用水等，培养幼儿的环保意识。
第七章：教学反思7.1 教学效果的评估：对本次教学活动的效果进行反思，分析幼儿的学习成果和不足之处，为下次教学活动提供改进方向。
幼儿园大班美术活动教案植树【四篇】
2023年幼儿园大班美术活动教案植树【四篇】教案：教学文书教案：电力术语教案：明清来华传教士和教会的案件以下是为大家整理的2023年幼儿园大班美术活动教案植树,欢迎品鉴!第一篇: 2023年幼儿园大班美术活动教案植树1．感受作品的艺术风格，大胆表达对作品的熟悉和感觉。
2．能以变形、夸张的手法，大胆地想象绘画。
3．体验作品及创作绘画带来的乐趣。
课前组织幼儿进行狂欢节巡游，作品《哈里昆的狂欢》4幅，狂欢节的照片若干，4开画纸4张，记号笔若干。
一、联系生活，感知狂欢时好玩的氛围。
二、幼儿观赏名作《哈里昆的狂欢》，感受作品的风格，表达自己的熟悉。
1．介绍作品、画家。
2．幼儿分组观赏、争论，老师巡回指导。
3．集体沟通对作品的感受和熟悉。
（1）引导幼儿从画面造型上观赏，感受作品夸张、变形的手法。
（2）从作品颜色上观赏体验作品的感觉。
三、幼儿分组绘画，进一步表现对作品的感受。
1．引导幼儿沟通自己的创作意向。
2．幼儿进行小组合作绘画，老师巡回指导。
要求：将物品夸张变形；最想画的部分画得要大一些，把画面布置得丰富一些；小伴侣要相互合作共同完成作品。
四、引导幼儿共享沟通，体验创作的乐趣。
1．引导幼儿小组内沟通绘画的内容。
2．集体沟通，老师提升阅历。
大班幼儿处于对映像和符号认知的象征期，他们的绘画特点不是再现客观，而是表现主观化的客观。
这幅作品是符合幼儿的美术认知特点的，所以幼儿对作品会产生深厚的爱好，总有说不完的感想。
活动中，幼儿通过语言、绘画等方式，自主表达自己对作品的理解和感受。
采纳小组绘画的形式，将幼儿的想象集合起来，表现出梦境般的构图形式，幼儿作品中表现的狂欢节喧闹气氛也与作品《哈里昆的狂欢》的构图方式、表现形式相类似，使幼儿产生胜利的喜悦心情。
附：米罗《哈里昆的狂欢》赏析：《哈里昆的狂欢》是米罗尝试超现实主义的初期作品，远远看上去，似乎上面摆满了很多惊奇的玩意儿，散乱地摆放在上面，传统的构图法则在这里已经荡然无存了。
大班植树节美术活动优秀教案
大班植树节美术活动优秀教案大班植树节美术活动优秀教案（精选15篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的大班植树节美术活动优秀教案（精选15篇），希望对大家有所帮助。
大班植树节美术活动优秀教案篇1教学目标:1、引导幼儿画出人们劳动的不同姿态及劳动场景。
2、引导幼儿用与实物相应的色彩，或丰富的色彩表现树，人物和周围环境。
3、培养幼儿大胆作画和安排画面，提高作画兴趣。
教学准备：教师范画、植树节的相关PPT图片。
教学重点与难点：画出人们劳动的不同姿态及劳动场景，能大胆地安排画面的远近。
教学方法与手段：观察法、示范法、多媒体辅助教学。
教学过程：一、导入活动，引发幼儿的兴趣。
师：小朋友，你们知道明天是什么日子吗？老师拍了一些关于植树节那天的图片，让我们一起来看一看图片。
图片中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？二、引导幼儿观察植树时人物的动态。
1、观看范画师：老师今天带来一幅画，我们一起来看看是怎样这幅图是关于什么的？我们看到的这幅图与刚刚我们在电视机里看到的都是关于植树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。
2、学习画人物动态。
教师：仔细看看老师是怎样画的？先画大轮廓，画头，再画出植树时的身体动态，再给填上手脚，最后添上五官、头发。
3、学习画种树教师：人们在种树，看看怎么来画呢！（引导幼儿仔细观察）4、发放材料，交代要求，幼儿作画。
教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔，我们也将植树的场面画出来。
5、幼儿作画，老师巡回指导。
教师：画的时候要注意人物动态和植树场景的布局，可以看看老师是怎样画的，注意画画时画面的整洁，画好好，开始涂色，涂色要均匀。
三、评价作品，结束活动1、评价作品。
展示作品，引导幼儿从人物动态、构图和颜色几个方面评价作品，表扬大胆表现的幼儿。
大班植树节绘画活动教案（精选10篇）
大班植树节绘画活动教案大班植树节绘画活动教案（精选10篇）大班植树节绘画活动教案篇1一、教案目标：1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。
2、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。
3、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。
4、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。
二、教案准备：1、与家长取得联系，争取家长的大力支持；2、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。
三、教案安排：1.绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。
2.树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签……3.树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。
4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。
大班植树节绘画活动教案篇2活动设计背景本节课主要是让孩子们在玩的时候通过自己的亲自动手，观察一些科学知识，这个活动不但能激发孩子参与劳动的兴趣，而且还能体验活动带来的快乐。
活动目标让孩子们乐于参加课外活动。
教学重点、难点培养幼儿对种树的爱好。
难点：让孩子们亲自动手劳动。
活动准备小树苗，水，小铲子。
活动过程小朋友们，每年一次的植树节到了，今天我要去操场上种树，你们想不想去呀？放儿歌{劳动最光荣}。
让孩子们排着队来到操场。
（1）让孩子们先看看老师是怎样种树的，幼儿一边观察一边参与活动。
（2) 让幼儿分组劳动，每3个小朋友一组，让孩子们切身体验一下。
老师在一边指导着孩子们，先用小铲子挖一个坑，然后把树苗放进去，再把土放进去，再用小铲子拍一拍，最后给树浇水。
孩子们干的是热火朝天，完全不顾自己的衣服是否脏了。
（3）通过劳动，让孩子们知道树是人类的好朋友。
（4）活动结束，孩子们回到教室，和他们讨论一下感受。
教学反思通过活动使幼儿对劳动有了进一步的认识，培养了他们的能力，感受到劳动的快乐。
大班植树节绘画优秀教案
大班植树节绘画优秀教案大班植树节绘画优秀教案（精选12篇）作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案要怎么写呢？下面是店铺帮大家整理的大班植树节绘画优秀教案（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班植树节绘画优秀教案篇1活动设计背景现在我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出,为了增强他们的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件不可怠慢的事。
为了让幼儿了解到树与人们的生活息息相关，知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平。
基于这种思想，我为孩子们设计了本堂社会环保课《植树造林》活动目标1 让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。
2 激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。
教学重点、难点通过看一看、说一说、听一听发展幼儿语言表达能力、判断能力作为本课的重点和难点。
活动准备1几种树木的图片、投影仪；2多媒体课件（山洪暴发、沙尘暴袭击）；3植树工具、小树若干）；4提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料；活动过程一、出示几张树木的图片让幼儿根据平时的生活经验与知识面简单地说说树木的名称及用途。
二根据幼儿的谈话内容引出课题。
三、、提问（如果我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样？）让幼儿讨论发言阐述自己的的想法与观点，四、利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，具有很大的说服力，并为下一个目标设下埋伏。
五、根据课件播放的画面让幼儿讨论以下话题：1是什么原因造成这样的结果？2 面对踩摘花草树木的现象你们应该怎样去制止？3如何采取措施预防上述灾难的发生？六、让幼儿亲手操作植树。
在幼儿的思维达到**时，带着幼儿亲手种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的快乐，以及劳动创造出的美，并巧妙地结束了本堂课。
大班美术活动《植树节》
大班美术活动《植树节》
二、教学目标：
1．引导幼儿画出人们劳动的不同姿态及劳动场景，培养幼儿爱护树木和热爱劳动的情感。
2．引导幼儿用与实物相应的色彩，或丰富鲜艳的色彩表现树、人物和周围环境。
3．培养幼儿大胆地作画和安排画面，提高作画的兴趣。
三、教学准备：
1．组织幼儿观察成人植树的情景。
2．人物各种姿态图（弯腰锄地）。
3．相关课件
四、教学重难点：
重点：引导幼儿画出人们劳动的不同姿态及劳动场景。
难点：引导幼儿用与实物相应的色彩，或丰富鲜艳的色彩表现树、人物和周围环境。
五、教学方法与手段：操作法多媒体辅助教学
六、教学过程：
七、教学反思：
针对本次活动，我进行一些调整，改变以前的教学方式。
活动开始前，我组织幼儿排队一起来到户外，带领幼儿一起观察幼儿园的树林，并提问引导幼儿认识树林的重要性，升华到保护环境的必要性。
然后组织幼儿一起观看沙漠化的视频，孩子们对环境被破坏的画面震撼到，潜意识中激发幼儿对美好环境的珍惜与爱护。
最后我让幼儿运用想象，将自己的美好植树愿望用画画形式表达出来。
本次活动，我首先是引导幼儿认识到环境的重要性，然后引导幼儿画画的方式，孩子们有了零距离的接触，对于环境保护有深刻的认识，活动开展的挺顺利。
植树节绘画 植树节大班美术教案(最新7篇)
植树节绘画植树节大班美术教案（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班植树节绘画优秀教案
大班植树节绘画优秀教案一、教学目标1.让学生了解植树节的来历和意义，激发他们热爱自然、保护环境的情感。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高绘画技巧。
3.培养学生合作、分享、交流的良好品质。
二、教学重点1.让学生掌握绘画的基本技巧。
2.培养学生合作完成作品的能力。
三、教学难点1.培养学生的想象力，让他们在绘画中表达出植树节的氛围。
2.引导学生运用丰富的色彩，提高作品的艺术效果。
四、教学准备1.画纸、画笔、颜料、调色板等绘画用品。
2.植树节相关图片、视频等素材。
五、教学过程1.课前导入（1）教师播放植树节相关视频，引导学生了解植树节的来历和意义。
（2）学生分享自己了解到的植树节知识。
2.课堂讲解（1）教师简要讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
（2）教师展示植树节相关图片，引导学生观察、讨论植树节的氛围。
3.绘画创作（1）教师发放画纸，引导学生构思自己的作品。
（2）学生自由发挥，运用绘画技巧表达植树节的氛围。
（3）教师巡回指导，为学生提供绘画建议。
4.合作完成作品（1）教师将全班分成若干小组，每组完成一幅植树节主题的绘画作品。
（2）小组成员分工合作，共同完成作品。
（3）教师鼓励学生相互交流、分享创作心得。
5.作品展示与评价（1）每组学生展示自己的作品，介绍创作思路和心得。
（3）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。
6.课堂小结（2）学生分享自己的感受，表示要积极参与植树活动，保护环境。
六、课后作业1.学生回家后，与家长一起完成一幅植树节主题的绘画作品。
2.家长协助孩子了解植树节的来历和意义，引导孩子关注环境保护。
七、教学反思本次课程通过绘画活动，让学生了解了植树节的来历和意义，培养了他们的观察力、想象力和创造力。
在合作完成作品的过程中，学生学会了分工合作、分享交流，提高了团队协作能力。
同时，课程还培养了学生热爱自然、保护环境的情感，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，仍有个别学生注意力不集中，需要在今后的教学中加以关注和改进。
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植树节大班美术教案〔精选11篇〕植树节大班美术教案〔精选11篇〕植树节大班美术教案1目的：1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，理解树木与人类的关系。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们保护树木及热爱大自然的情感。
3.简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4.体验明显的季节特征。
准备：1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。
2.自制常见树小纸牌人手3~4张。
3.植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。
设计思路：从小对幼儿进展环保教育，是现代幼儿教育更新的详细表达，活动设计拟在让幼儿认识自然物，理解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。
把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维才能。
过程：一、讲树1.观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧张的气氛，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，理解风沙对人类的危害。
2.引导幼儿重点讨论：如何来防止风沙带来的灾难呢？在讨论的根底上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，防止及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿理解每年的3月12日定为植树节。
二、夸树〔植树对人类的好处〕观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。
植树对人类的好处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。
幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。
玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。
三要讲出其是常绿树还是落叶树。
都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。
最后以牌多者为胜。
四、种树1.激发幼儿参与种树的兴趣带着幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”〔1〕种植工具〔2〕种植方法2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。
植树节大班美术教案2活动名称：快乐植树节活动目的：1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2．理解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3．理解保护树木的途径、爱惜树木。
活动预备：1．请幼儿搜集树的资料或图片。
2．关于我国林木资缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、老师朗读儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3、老师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享和讨论植树节的资料1、老师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、老师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、幼师介绍植树节的来历，意义，分享林木资缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、老师请幼儿讨论保护树木的方法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、老师请一组幼儿把讨论的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。
2、老师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。
诗歌儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精巧的小笼子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗渐渐的长大了，长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。
瞧，他们拿起铁锹去种树啦！植树节大班美术教案3活动目的：1、运用小树苗装饰活动室，感受植树节的喜悦和春天的气息。
2、针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列树木，活泼思维。
3、简单理解植树节节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：1、幼儿人手一份材料：一米左右的灰色卡纸；根据排序形式准备相应的两种树木、胶水、纸和笔。
2、歌曲活动过程一、引出问题1、师：春天到了，吴老师啊买了好多小树苗准备种在我们大三班，如今呢请小朋友来看一看：这些树一样吗？〔和幼儿一起表述并且一起确定树的名称，一个是松树，一个是柳树〕〔怎样提问才可以让幼儿答复是这个是两种不一样的树〕2、师：如今啊请小朋友来帮助老师想一想这些树怎么样种植，怎么排列，才能让人感觉既漂亮又整齐呢？〔问题1：怎样提问才可以让幼儿的答复是一个接一个排或者是两个两个排？〕〔幼儿举手大胆表述自己的想法，最后小结幼儿发言。
〕二、尝试操作第一次操作：师：那如今啊就请小朋友开动自己的小脑筋把篮中的树木排排队，大家试试，排完之后呢，你可以和你同桌的小伙伴交流一下，你的树是怎么排列的？〔幼儿在操作台上操作，师巡回观察、指导、交流。
〕〔问题2：树木卡片一操作，会不会就会乱套〕2、〔鼓励幼儿运用已有经历，尝试运用多种方法的排序，可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等〕3、真不错，刚刚我看见有的小朋友是一棵松树一棵柳树的排列，也有的小朋友呢是两棵松树两棵柳，还有的小朋友是松树柳树松树，松树柳树松树依次排列，小朋友真的是很能干。
第二次操作：1、师：那如今呢再请小朋友把吴老师带回来的小树苗既要有规律的排队，又要全部种完，你有方法吗？你有几种方法？把你的方法记录在纸上。
在种树之前，我们来数一数有几棵松树，几棵柳树，123456六棵松树六棵柳树，我们把松树用△表示柳树用○表示2、请幼儿举手答复说一说你是怎么排列的？有别的小朋友和他一样吗？幼儿边说老师早黑板上边排列。
〔问题3：假如有小朋友一口气说完怎么办？〕师：真不错，小朋友真的好棒，每个人都用了好几种排列的方法来种植树木，那如今请小朋友再想一想假如说松树和柳树的数量相差一半时，就是松树六棵，柳树三棵时，你怎么排列呢？〔请幼儿到黑板前来排列，和师范幼儿一样的举手答复〕A、两种不同的树木一样多时的排法？〔ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等〕B、两种不同的树木相差一半时的排法？〔AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB〕第三次操作：〔最后怎么说？〕1、要求：试试你没有排过的方法，找出一种你最喜欢排列方法，把树木种植在泥土里。
2、在音乐声中，师生一起布置活动室、走廊、楼梯处、感受春天的气息。
植树节大班美术教案4活动目的1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。
2、给予幼儿亲近大自然的时机，培养幼儿劳动技能。
3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与别人配合、协作，增强团队意识。
活动准备1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。
2、种植工具。
3、蒜头。
4、有关植树节的CD。
活动内容一、理解植树节的意义。
老师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？老师：你们知道植树节的意义是什么吗？二、观看CD。
老师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后答复老师刚刚问的问题。
老师请幼儿答复植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。
老师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济开展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。
三、丰富植物园。
老师：我们的小朋友还小，还不可以去植树，但我们可以去保护小树，保护小树。
周末的时间也可以和父母一起去植树。
老师：虽然我们不可以植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。
我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。
老师讲述种植的要求老师带着小朋友去种植园种植大蒜。
四、总结，完毕活动。
老师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。
五、活动延伸。
可以在周末的时候。
在父母的帮助下去真正的植树。
植树节大班美术教案5教学目的1、知道树木是人类、动物的好朋友，理解绿化的好处，初步产生环保意识。
2、迁移生活经历，激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。
3、通过看看、说说、听听开展幼儿语言表达才能、判断才能。
教学准备课件教学重点与难点通过看看、说说、听听开展幼儿语言表达才能、判断才能。
教学方法与手段讲解法、情景体验法、动手操作法活动过程：老师活动幼儿活动设计意图一、活动开场局部提问：你认识哪些树？是怎么样的？它们长在哪里？2、介绍树，幼儿观察后请幼儿将自己认识的树的图片、照片拿过来放到实物投影仪上，请幼儿讲解自己的知识，和同伴分享经历。
答复下列问题。
介绍认识的'树。
通过提问导入活动，目的在于在幼儿好奇心的驱动下储存大量的感性表象，但又给幼儿留有余地，可以让幼儿在自己的开展程度上、在不同层次上考虑，同时幼儿在互相讨论、互相交流中积累知识经历，表达了幼儿学习的主动性、积极性。
二、根本局部观看CD和多媒体课件1、播放沙尘暴侵袭的片段，画面中人们头裹纱巾在风沙中困难地行走、司机因看不清道路发生车祸、交通堵塞2、播放山洪爆发，水土流失，家离失所的场面，同龄儿童因此失学。
3、小动物搬家“为什么小动物会搬家？”“为什么会山洪爆发？”观看画面，答复老师的提问。
通过观看，幼儿在情感上引起了共鸣，加上老师适当的提问，更加有助于幼儿的知识经历的汇总。
通过问题的巧妙安排都使幼儿想到因为没有树才会发生这样的情况。
三、讨论提问：“你认为植树造林有什么用呢？”总结：防尘防沙、固土、净化空气、减少噪音、治理污水美化环境，保持生态平衡等。
最后让幼儿判断一组图片：乱砍伐树木、攀登树木、在树枝上悬挂物品、摇摆树木、给小树苗浇水、拔草、松土，为小树苗加上防护拦等让幼儿正确的判断这些行为的真伪。
答复提问，判断图片的正确与否。
通过集体商讨、小组讨论、个别提问、老师巡回指导等多种形式让幼儿的知识在这里作一个大汇总，也是对本次活动的检查，在讨论的同时开展了幼儿的交往才能和间接获取信息的才能。
植树节大班美术教案6活动目的:1.帮助幼儿知道树木与人类生存的关系，培养幼儿从小学会保护植物,热爱大自然的情感。
2.培养幼儿的劳动技能，理解种树的好处。
知道更多有关植物的知识、增强观察才能、分析^p 才能。
活动准备:1.活动前知识的准备(由各班老师负责)。
2.活动材料的准备:各班自备小花盆、小水桶等种花工具。
3.活动场地的布置。
活动过程：一、宣读保护植物建议书全体幼儿跟读建议书二、邀请园长讲话三、全体幼儿与老师齐唱关于植树节歌曲。
齐唱歌曲后，请个别班级唱出更多的歌曲。
四、植树节的知识问答环节。
五、观看表演：由大八班的幼儿为大家表演舞蹈。
六、各班自己组织幼儿进展植树活动。