幼儿园体育活动教学教材
中班户外体育活动教案(精选14篇)
中班户外体育活动教案（精选14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班户外体育活动教案（精选14篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
幼儿园体育课教学教案七篇
幼儿园体育课教学教案七篇体育，指学生在体育课上做操时所承受的生理负荷。
它反映了学生的生理变化。
运动负荷的大小是由运动量和强度这两个基本因素决定的。
下面是为大家带来的幼儿园体育课教学教案七篇，希望大家能够喜欢！活动目标：1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3.培养幼儿爱劳动的情感。
活动准备：1.音乐磁带一盒。
2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。
3.小兔头饰人手一份。
活动过程：1.教师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
教师：兔宝宝们，今天的天气真好，我们一起出去锻炼锻炼身体吧!(教师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。
2.准备动作教师：啊!外面的空气好新鲜啊!跟着妈妈一起来运动运动吧。
伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，摇一摇--摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快快乐乐转圈圈!3.学习新动作：双脚并拢向前跳(1)教师讲解、示范跳的动作教师：今天啊，妈妈要教你们学一个新的本领：双脚并拢向前跳。
看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。
(教师手指膝盖)用力向前跳。
教师：宝贝们，准备好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。
预备跳!好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳!(2)幼儿自由练习教师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳!教师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。
啊!真棒!我们一起跳到圆圈上，好样的!(3)教师根据幼儿情况进行鼓励和纠正教师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。
(教师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们：你们真棒!我再请几个宝宝来跳，谁愿意来的?(教师及时发现问题，进行纠正。
)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。
宝宝们告诉他们应该怎么跳?幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。
教师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。
宝宝们真能干，今天又学会了一个新本领。
体适能幼儿体育游戏教案（精选12篇）
体适能幼儿体育游戏教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的体适能幼儿体育游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
体适能幼儿体育游戏教案篇1【活动目标】1、锻炼幼儿手眼协调、操作能力，培养竞争意识。
2、尝试枇杷核的多种玩法，感受玩枇杷核的乐趣。
【活动准备】1、贴有红色亮纸片的枇杷核和贴有蓝色亮纸片的枇杷核分别为75颗。
2、皱纸做枇杷若干，悬挂在绳上，小篮子人手一只。
3、录音机、《枇杷歌》磁带。
4、已拖干净的场地。
【活动过程】一、自由玩枇杷核。
1、集中谈话。
师：教师出示枇杷核，这是什么?幼：枇杷核。
师：今天我们就来玩玩枇杷核。
小朋友们想一想，枇杷核可以怎么玩?幼：滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核。
师：小朋友们想得玩法可真多，想去试一试吗?幼：想。
2、幼儿自由分散玩枇杷核，教师观察。
二、弹枇杷核。
1、了解玩法。
师：刚才老师看到小朋友玩得可真好，有滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核，老师还发现了两个小朋友又有了一种新玩法，林佳怡小朋友，你们是怎么玩的?幼：我是弹着玩的。
师：接下来，我们就来玩玩弹枇杷核。
玩法：两人一组，每人五颗枇杷核(分别贴有红色亮纸片和蓝色亮纸片的枇杷核)，玩石头、剪刀、布决定赢的先玩，先玩的小朋友把对方五颗枇杷核和自己五颗枇杷核都握在手中，蹲下，轻轻地撒落地，找两颗最近的，一颗贴有红色亮纸片，一颗贴有蓝色亮纸片，用手指轻轻一弹，如果两颗枇杷核碰到一起了，就拿走这两颗枇杷核归为己有，再继续玩。
如果两颗枇杷核没碰到一起，就由对方玩。
最后，看谁吃掉对方的枇杷核多，谁就赢。
2、两人自由结伴玩弹枇杷核，教师观察指导。
3、给赢的小朋友喊“耶!”并给输的小朋友“加油!”争取下次胜利。
三、放松运动：采摘枇杷。
师：小朋友们想不想去杨墩休闲农庄采摘枇杷?幼：想。
幼儿园体育课教案8篇
幼儿园体育课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育游戏活动精品教案《齐心协力》
幼儿园大班体育游戏活动精品教案《齐心协力》一、教学内容《齐心协力》这一教学内容选自大班体育游戏活动教材第七章“团队协作篇”，主要详细内容为通过一系列团队协作游戏，培养幼儿团队精神，提高他们协作能力和集体荣誉感。
二、教学目标1. 让幼儿理解团队协作重要性，培养他们团队精神。
2. 提高幼儿协作能力和沟通能力。
3. 增强幼儿集体荣誉感，激发他们积极参与体育活动兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际操作中理解团队协作概念，提高协作能力。
重点：培养幼儿团队精神，让他们在游戏中体验到协作乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、跳绳、圈圈、小球等。
2. 学具：每组一个篮筐或目标物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：以一个接力比赛故事导入，让幼儿解接力比赛规则和团队协作重要性。
a. 讲解接力比赛规则。
b. 通过故事让幼儿感受到团队协作力量。
2. 例题讲解（5分钟）：讲解“齐心协力”游戏具体玩法。
a. 游戏规则：幼儿分为若干组，每组按照指定路线完成一系列任务，如：传递接力棒、跳绳、投球等。
b. 强调团队合作重要性。
3. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。
a. 幼儿按照游戏规则进行实践。
b. 教师观察幼儿表现，及时发现问题并进行指导。
六、板书设计1. 板书《齐心协力》2. 板书内容：游戏规则、团队协作重要性、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成一次家庭接力比赛，记录比赛过程和感受。
2. 答案：无固定答案，主要记录幼儿在比赛中表现和感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展类似团队协作活动，让幼儿在日常生活中体验团队协作乐趣，提高他们团队精神。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在选择教学内容时，我特别关注幼儿年龄特点，选择适合大班幼儿团队协作游戏。
这一点对于确保教学活动适宜性和有效性至关重要。
我需要确保游戏既能吸引他们兴趣，又能充分锻炼他们团队协作能力。
幼儿体育课教案（精选6篇）
幼儿体育课教案幼儿体育课教案（精选6篇）作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿体育课教案，希望能够帮助到大家。
幼儿体育课教案篇1设计意图：小班幼儿喜欢追逐、奔跑，“踩影子”这节户外活动可以为幼儿提供一个追逐、奔跑的机会，让幼儿在游戏的过程中提高奔跑、躲闪的能力，体验合作游戏的快乐。
活动目标：1、提高幼儿奔跑的能力。
2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、阳光灿烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程：一、师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？二、幼儿：好。
带幼儿到活动场地。
先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。
三、玩游戏“踩影子”1、踩自己的影子让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子踩过自己的影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。
两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。
3、创新玩法等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏，幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。
（跑到阴凉处，没有影子也就捉不到）交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。
在体验到游戏的快乐之中，培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
活动结束孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。
活动反思：这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。
在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。
并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。
通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
幼儿体育课教案篇2一、活动目标：1、培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。
幼儿园体育活动《我爱运动》教案通用
幼儿园体育活动《我爱运动》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容主要包括运动的种类、运动的好处以及简单的运动技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握至少三种运动项目，如跑步、跳绳、拍球。
2. 培养幼儿热爱运动，自觉参加体育锻炼的良好习惯。
3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的运动方法和技巧。
重点：培养幼儿对运动的兴趣，养成良好运动习惯。
四、教具与学具准备教具：体育器材（跳绳、篮球、接力棒等）、音乐播放设备、教学卡片。
学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行“快乐运动圈”活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受运动乐趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过教学卡片，向幼儿介绍三种运动项目（跑步、跳绳、拍球）的基本技巧和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行跑步、跳绳、拍球练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）组织“接力赛跑”游戏，让幼儿在游戏中锻炼团队协作能力。
5. 放松活动（5分钟）播放轻松音乐，教师带领幼儿做拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 板书我爱运动2. 内容：运动1：跑步运动2：跳绳运动3：拍球注意事项：运动前热身，运动后拉伸七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈介绍今天学到的三种运动项目，并尝试教会他们。
答案示例：跑步：两脚交替向前跑，手臂自然摆动。
跳绳：双手握住跳绳两端，绳子绕过头部，脚尖轻轻跳跃。
拍球：用手掌拍打篮球，使篮球保持弹跳状态。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园举办的各类体育活动，提高运动技能，培养团队精神。
同时，教师可向家长推荐适合幼儿的亲子运动项目，让运动成为家庭生活的一部分。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解的深入浅出3. 教学难点与重点的针对性指导4. 作业设计的实际操作与亲子互动5. 课后反思与拓展延伸的实效性一、实践情景引入1. 确保活动安全，避免发生意外。
幼儿园体育活动教案(集锦15篇)
幼儿园体育活动教案(集锦15篇)幼儿园体育活动教案1【教材分析】《幼儿园教育指导纲要》健康领域明确强调：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
根据幼儿的这些年龄特点，运用蚂蚁爬着行走的特点，引导幼儿学习正确的蚂蚁爬动作。
【活动目标】1.掌握手脚着地爬的动作要领。
(重点)2.学习游戏玩法，能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬，发展身体的协调性。
(难点)3.体验爬的乐趣，萌发爱惜粮食的情感。
4.增强合作精神，提高竞争意识。
5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
【活动准备】1.垫子、拱形门、独木桥、蚕豆，蚂蚁头饰。
2.准备活动及放松活动的音乐。
【活动过程】一、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。
学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路，活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等，充分做好活动准备。
二、通过谈话导入活动，激发幼儿兴趣。
1.谈话：天气越来越冷了，蚂蚁宝宝需要准备什么开始过冬了?2.教师小结：蚂蚁现在要储存足够的食物准备过冬。
今天妈妈就要带着宝宝们到山上找食物，运回我们的家。
可是找食物的路不容易走，会遇到很多障碍，一定要跟着蚂蚁妈妈。
三、教师讲解游戏玩法与规则。
1.创设游戏情景，引导幼儿参与游戏中。
蚂蚁宝宝我们首先要爬过草地(一定要手脚着地屈膝爬)，然后走过独木桥，还要钻过山洞跳过小山丘，最后才能找到我们需要的食物。
2.教师按顺序依次演示动作要领。
教师小结：小蚂蚁们在草地时要注意双手扶地，用膝盖向前爬行，在过独木桥时，为了保持身体的平衡，小朋友可以将双手伸开，帮助身体平衡。
3.游戏规则：每只小蚂蚁每次只能搬1粒豆子回家。
四、幼儿进行游戏，教师指导。
1.幼儿游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则。
2.引导幼儿交流探索多种钻的方式。
第一遍游戏结束后，教师重点引导幼儿交流多种钻的方式，如正面钻、侧面钻，请个别小朋友演示，鼓励大胆表现，爱动脑筋的小朋友。
3.鼓励每个幼儿尝试学习同伴的钻爬方法。
五、竞赛后小结并再次进行游戏。
幼儿园中班体育活动教案5篇
幼儿园中班体育活动教案5篇幼儿园中班体育活动教案（精选篇1）活动目标：1.练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。
2.提高判断能力嗬控制能力。
活动准备：1.“砖块”（积木），大报纸与幼儿人数相等。
2.将“砖块”堆放成3～4堆，另一端画三个圆圈。
活动过程：一、练本领。
二、运砖忙。
1.松鼠们想造一间漂亮的房子，需要许多砖块，他们是用什么方法运砖的呢？2.教师示范将“砖块”放在报纸上，双手拉着地上的报纸，倒退着向后走。
3.幼儿每人一张报纸，放上“砖块”后分散练习。
三、谁是运砖高手。
1.幼儿分成3～4组，手持报纸站在起点处。
教师发令后，幼儿立即转身，拿一块“砖块”放在报纸上，倒走至终点，将“砖块”放在圆圈里，随即迅速跑回，用右手拍第二名幼儿的手后第二名幼儿接着进行。
各队幼儿依次进行游戏，看哪队最先将“砖块”运完。
2.提醒幼儿倒退时控制好自己的行进路线，倘若“砖块”掉出来了，应迅速将其放回报纸，方可继续行走。
反思：活动开始时，我先扮演松鼠妈妈带小松鼠在场地上走起来，做了一些小动物飞、走、跑、跳的动作，接下来我带着孩子们来到跑道上练习倒退走，让幼儿再一次熟悉倒退走。
大概是孩子们看到场地很宽阔，不害怕了，都在很轻松地练习。
用比赛的形式，来比比谁运砖多，谁运得快。
第一次比赛时，我主要要求他们稳稳地把砖块运到，第二次比赛时，我要求他们运的快一点。
第三次的时候，我们分了男女小朋友比赛。
在一次次的比赛中，小朋友都大胆地练习拖物倒退走。
大家在轻松的气氛下，顺利的完成了任务，脸上露出了快乐的笑。
幼儿园中班体育活动教案（精选篇2）活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
活动准备：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。
活动过程：一、准备活动1、名称：小蝌蚪变小青蛙。
教师：今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。
“小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。
小班体育游戏教案【10篇】
小班体育游戏教案【优秀10篇】幼儿园小班体育活动游戏教案篇一活动名称：老猫睡觉醒不了活动目标：1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。
在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。
活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程：1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开：(1)教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。
（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。
（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束：带领幼儿散步。
一、活动目标练习向指定方向走，培养正确的走路姿势二、活动准备1、场地准备一条起点线，一条终点线，相距6米。
2、带小轮子的动物玩具若干。
三、活动过程1、教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具，站在起点上、老师说：预备--走！小朋友们拉着小动物向前走，到达终点后，可领着小动物到终点线右边的草地上吃草，或拉着小动物在附近自由走动。
老师说：小动物，回家吧。
小朋友们拉着玩具往回走。
2、注意事项（1）、做游戏时应注意，只有听到预备——走或小动物，回去吧的指令，小朋友才能开始向前或往回走。
（2）、在走的时候要注意不要碰到别的小动物。
3、幼儿活动，教师观察教师要观察幼儿走路的姿势，及时纠正不正确的姿势。
4、活动自然结束小班体育游戏教案篇二一、教材分析：《玩具找家》是一个发展幼儿平衡能力的游戏。
在小班身体动作技能的练习中，平衡能力的掌握是一个难点，也是练习的重点，因此，在本活动的设计中，我有意识增加进行平衡练习的机会，用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法，对这一重点进行反复练习，帮助幼儿掌握平衡的基本技能。
二、教学目标：对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我这样确立教学目标：1、培养幼儿参与体育活动的兴趣；2、能在相距25厘米的平行线中走。
幼儿园户外体育游戏活动教案（通用5篇）
幼儿园户外体育游戏活动教案幼儿园户外体育游戏活动教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园户外体育游戏活动教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园户外体育游戏活动教案1【教材分析】本活动以“送信”为线索引导幼儿学习听指令向指定方向走、跳、钻、爬的动作技能。
为增加活动的趣味性，活动中我们创设了“邮递员练本领”“邮递员去送信”等情景，引导幼儿在情境中巩固练习技能，并通过设计的四条不同的路线，引导幼儿听信号到制定的小动物家中送信，锻炼了幼儿动作的灵敏性及协调性。
【活动目标】1.学习听指令将信件送到指定的信箱，掌握听指令向指定方向走、跳、爬、钻的动作技能。
2.能听指令按照不同的路线送信，锻炼幼儿动作的灵敏性及协调性。
3.喜欢参与体育游戏，体验送信的快乐。
【活动准备】课前制作送给小动物的信，每人一封。
2.平衡木4根、跨栏4个、拱门4个、垫子四块。
3.动物信箱4个4.游戏音乐【活动过程】一、幼儿在老师带领下随音乐做准备活动。
引导幼儿重点练习小邮递员能够听指令走、跑、跳、单脚站立等动作。
二、通过“邮递员练本领”引导幼儿学习听信号向指定方向走、爬、钻、跳的技能。
1.引导幼儿自由练习走平衡木、钻拱形门、跳过有宽度的绳子、爬过垫子，教师重点引导幼儿练习跳和钻的技能，发现问题及时的纠正。
2.请个别幼儿分享跳和钻的技能。
3.以送信情景引导幼儿听指令，通过每一个游戏区域，观察幼儿的反应能力。
三、玩游戏“邮递员去送信”，引导幼儿听指令按照不同的路线送信，体验送信的快乐。
1.介绍游戏玩法（1）幼儿拿到要送给小动物的信，并看一看是送给谁的信。
（2）路线安排：送信给小兔：爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）、钻过山洞（拱形门）、走过独木桥（平衡木）；送信给小熊：钻过山洞（拱形门）、走过独木桥（平衡木）、爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）。
幼儿园小班体育户外活动教案（精选36篇）
幼儿园小班体育户外活动教案幼儿园小班体育户外活动教案（精选36篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园小班体育户外活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班体育户外活动教案篇1活动目标1、能钻过60~70厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。
2、能听指令做游戏，遵守游戏规则。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动准备1、60~70厘米高的拱形门或者钻圈若干，沙包若干，猫头饰一个。
2、游戏音乐。
活动过程1、游戏——小老鼠钻洞。
（1）幼儿扮小老鼠，教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。
（2）幼儿展示自己钻圈的方法。
（3）教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
（4）引导幼儿去钻多个“洞”反复练习钻的动作技巧。
2、游戏——猫和老鼠。
（1）将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”（沙包），教师扮猫，在圈外做睡觉动作。
（2）游戏开始，“小老鼠”钻圈出来搬粮食（一次只能搬一袋），再钻圈回到大圈内。
提醒幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫”。
“大花猫”“喵喵喵”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。
3、放松游戏——小老鼠吹气球。
教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，说儿歌，：小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，嘭！所有幼儿松开手蹲在地上或者坐在地上。
幼儿园小班体育户外活动教案篇2发展动作：通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。
活动内容：乌龟爬活动准备：1、检查幼儿衣物、鞋子安全2、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点活动过程：一、导入部分：谈话1、今天小乌龟来我们班是作客了。
小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊？2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了？3、它是怎么去旅行的？二、展开部分：1、模仿乌龟爬的动作1）、小乌龟是怎么爬的？我们和小乌龟一起爬一下。
幼儿园体育活动教案(通用)ppt
教师应在体育活动结束后，及时将评价结果反馈给幼儿和家长，让家长了解孩子在园的体育表现和发展状况。
及时反馈
教师根据评价结果，为幼儿提供针对性的建议和指导，帮助幼儿改进不足之处，促进幼儿体育水平的提高。
针对性建议
激励与鼓励
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CHAPTER
教学反思
教学内容是否具有教育性和启发性，能够促进幼儿的身心发展。
教师通过观察幼儿在体育活动中的表现，记录幼儿的表现情况，以此进行评价。
观察法
根据评价标准，对幼儿进行动作技能、体能等方面的测试，以评估幼儿的体育水平。
测试法
教师及时给予幼儿口头反馈，肯定幼儿的优点和进步，指出不足之处，鼓励幼儿继续努力。
口头反馈
教师将幼儿的评价结果以书面形式记录下来，形成评价报告，便于家长了解孩子在园的体育发展状况。
教学内容是否具有科学性和安全性，能够保证幼儿的安全和健康。
教学内容是否符合幼儿年龄特点和发展需求，是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。
教学方法是否能够激发幼儿的主动性和创造性，培养幼儿的自主探究和创新能力。
教学方法是否能够促进幼儿之间的合作和交流，培养幼儿的社交能力和合作精神。
幼儿在体育活动中是否积极参与，表现出浓厚的兴趣和热情。
幼儿在体育活动中是否能够遵守规则，表现出良好的行为习惯和社会责任感。
THANKS
03
02
04
05
CHAPTER
教学过程
热身活动的目的
提高幼儿身体温度，准备进入运动状态，预防运动伤害。
热身活动的内容
慢跑、关节操、拉伸等低强度、轻松的活动，使身体逐渐进入运动状态。
技能训练的目的
技能训练的内容
如跳跃、投掷、平衡、协调等基础运动技能的训练，可以结合游戏进行。
幼儿园体育活动教案(合集15篇)
幼儿园体育活动教案(合集15篇)幼儿园体育活动教案1游戏的目的：发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力，培养同学间团结协作的意识。
提高动作的协调性与灵敏性。
初步培养幼儿体育活动的兴趣。
游戏的对象：幼儿园大班游戏的条件：需要一个长宽至少为10米的场地。
游戏方法：8-10人一组，共分为3组。
在场地上画出一个长宽为10米的地方作为"池塘"，再在场地外画出一个直径为1米的圆圈作为"水桶"。
由2名学生做"捕鱼人"，每个捕鱼人手里都拿着一个呼啦圈作为渔网来捕鱼。
其余学生做"小鱼"，分散在"池塘"里。
教师发令后，"渔网"进入"池塘"用呼啦圈来捕"小鱼"，被呼啦圈套住的"小鱼"就算被捕捉了。
被捉到的"小鱼"要呆在"水桶"里，直到把所有的"鱼"全捕完或剩少数"鱼"为止。
游戏的规则：①"小鱼"不能跑出"池塘"，否则算被捉住。
②只有当呼啦圈将"小鱼"整个套住时才算抓住了，"小鱼"被围住后不能钻出呼啦圈逃跑，但要在未被套住时趁机从空隙中钻出去。
③捕鱼人要双手拿住呼啦圈去套人，不能用扔的方式套。
游戏的活动时间：建议在准备活动之后进行，时间一般是每组10-15分钟为宜。
玩过的一组可以在其他两个小组玩的时候休息以恢复体力。
游戏的教学建议：①在场地较大、学生人数较多的情况下，扮演"渔网"的人数可增加至3人或4人。
②"水桶"的有无，可以视情况而定。
被捕到的人也可以直接站在"鱼塘"外面等待。
③当学生人数较少时可以适当减小游戏场地，避免捕鱼人捉不到小鱼。
幼儿园健康体育活动安排教材推荐
幼儿园健康体育活动安排教材推荐幼儿园健康体育活动安排教材推荐体育活动对幼儿的健康和全面发展非常重要。
通过体育活动，幼儿可以增强体质，促进身体协调运动能力的发展，培养团队合作意识以及积极的社交技能。
因此，合适的幼儿园健康体育活动安排教材对于幼儿的身心发展至关重要。
在这里，我将为您推荐几本适合幼儿园健康体育活动安排的教材。
1.《健康体育活动1-3岁》这本教材适合1-3岁的幼儿。
它以游戏为主，通过活动任务的设定和游戏的方式，激发幼儿的积极性和主动性，提高他们的身体协调性和自我保护能力。
教材内容包括：故事游戏、动物模仿、基本动作练习、感觉游戏等等。
这本教材既有助于幼儿身体素质的提高，也有利于他们的认知和情感的发展。
2.《幼儿园体育活动与游戏》这本教材适合3-6岁的幼儿。
它以游戏为基础，通过各种丰富多彩的体育游戏和活动，促进幼儿体质、智力、情感和社交等多方面的发展。
教材内容包括：赛跑、跳绳、徒手健美操、球类运动、瑜伽等。
这本教材注重以愉快的游戏为主，让幼儿在玩中学，提高他们的身心素质和综合能力。
3.《幼儿体育活动与游戏指南》这本教材适合3-6岁的幼儿。
它是一本系统全面的幼儿园体育活动指南，包括体育活动的组织、方法、技巧、教学流程以及安全注意事项等。
教材内容包括：大型活动游戏、小组竞技、室内外游戏、节日体育活动等。
这本教材不仅包含了各种体育活动的详细介绍和操作指导，还给出了丰富多样的活动示范和实例，为幼儿园教师提供了很好的参考和指导。
4.《基础体育教案100例》这本教材旨在提供100个适用于幼儿园的体育教案。
教案包括幼儿园体育活动的设计、目标、教学方法、活动准备、活动执行和活动总结等。
教案覆盖了幼儿园体育活动的各个方面，包括感统训练、骨骼发育、大肌肉功能、小肌肉协调、平衡感等。
这本教材的设计灵活，可以根据幼儿园的具体情况和需要选择和调整教案，为幼儿园健康体育活动的开展提供了很好的参考和实践指导。
通过选择合适的教材，幼儿园可以为幼儿提供有针对性的健康体育活动安排，促进他们全面健康发展。
幼儿园体育活动教案模板3篇
幼儿园体育活动教案模板3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园体育游戏《学会跳绳》教案
幼儿园体育游戏《学会跳绳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第四章“基本动作”中的第二十三节“跳绳”。
教学内容详细包括跳绳的基本技巧，如原地跳、连续跳、交叉跳等，以及跳绳的安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：连续跳绳、交叉跳绳技巧。
教学重点：原地跳绳、安全知识。
四、教具与学具准备教具：跳绳、哨子、音乐播放器。
学具：每人一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做热身运动，如慢跑、活动关节等。
（2）邀请几名幼儿示范原地跳绳，激发幼儿学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解并示范原地跳绳、连续跳绳、交叉跳绳技巧。
（2）教师强调跳绳安全知识，如避免绳子抽打自己或他人，注意场地安全等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组练习，教师个别指导。
（2）设置比赛环节，提高幼儿练习积极性。
4. 游戏活动（10分钟）（1）开展“跳绳接力赛”，培养幼儿团队协作精神。
（2）设置简单障碍，让幼儿在游戏中提高跳绳技巧。
5. 放松活动（5分钟）（1）教师带领幼儿做拉伸运动，放松肌肉。
六、板书设计1. 跳绳技巧：原地跳、连续跳、交叉跳。
2. 安全知识：避免绳子抽打、注意场地安全。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示所学跳绳技巧，并尝试连续跳10次。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织跳绳比赛，邀请家长参与，增进亲子关系，提高幼儿跳绳兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的技能讲解与示范。
3. 随堂练习的设置。
4. 作业设计及课后反思。
一、教学难点与重点的确定在教学过程中，原地跳绳作为基础技能，应作为重点进行教学。
幼儿体育课教案
幼儿体育课教案教学目标：1.培养幼儿良好的体育兴趣和习惯。
2.提高幼儿的运动技能和协调能力。
3.促进幼儿的社交交往和团队合作意识。
教学重点：1.动作规范准确。
2.体育技能的提高。
教学难点：1.培养幼儿团队合作意识。
2.提高幼儿的身体协调能力。
教学准备：1.音乐设备和适合的背景音乐。
2.足球、篮球、跳绳等器材。
3.安全设施，如体育垫等。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1.每个幼儿自由活动和自由选择感兴趣的热身运动。
2.示范一些简单的热身运动，如扭动身体、摇动手脚等。
二、技能训练（15分钟）1.篮球运球活动：a.幼儿分组进行篮球运球活动，一人运球，其他队员维持队形。
b.示范正确的运球姿势和动作，引导幼儿尽量控制住篮球。
2.足球传球活动：a.组织幼儿进行小组合作，进行简单的足球传球练习。
b.引导幼儿注意传球的准确度和力度。
3.跳绳活动：a.示范跳绳基本动作，如单脚跳、双脚跳等。
b.组织幼儿自由跳绳，鼓励他们尝试不同的跳绳方式。
三、活动游戏（15分钟）1.大家一起猜动物：a.教师描述某种动物的动作特征，幼儿猜出正确的动物。
b.鼓励幼儿模仿并表演所猜出的动物动作。
2.找东西游戏：a.教师在场地中放置一些器械和玩具。
b.幼儿按照教师给出的物品名称找到并拿回。
四、整理和总结（5分钟）1.整理器械和玩具，保持教学环境整洁。
2.与幼儿一起回顾今天的活动，总结和展示他们的进步和成就。
教学反思：通过本节体育课，幼儿的体育兴趣和技能有了明显的提高。
但是在一些活动中，部分幼儿表现出了个人主义，对于团队合作的意识尚不够强烈。
在下一次的教学中，需要更加注重培养幼儿的合作意识和团队精神。
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社会层面反映幼儿素质发展性质、方向和水 平。
一、体育活动的目标 二、体育活动的内容 三、体育活动的组织形式 注意点
(一)目标
《刚要》：4.喜欢参加体育活动。
《3-6岁儿童学习与发展指南》： （二）动作发展 目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、
好玩的路障（大班）
重点动作玩路障的经验提升： （1）单人绕路障曲线跑 （2）单人跨跳、分腿跳跃路障 （3）单、双人听信号向不同方向推路障 （4）单、双人听信号快慢变速推路障
3.利用自然因素的锻炼活动
内容示例：
玩沙、玩水、玩石、玩土、玩草、 玩雪、游泳、爬山、远足、负重、赤足、 攀岩等等。
1.体育器械
（四）幼儿运动器械的练习
幼儿运动器械的练习，专指利用运动器械进 行身体练习活动。运动器械的练习颇受幼儿的喜 爱，运动器械常常划分为以下几种类型：1.摇摆、 颠簸类运动器械；2.攀登设备；3.各种车辆玩具； 4.平衡板等。
内容示例
大型综合组合器械：
跳箱、转椅、云梯、攀登架、攀爬网、攀爬 墙、海洋球、单双杠、独木桥、蹦床、滑滑 梯、跷跷板、秋千等。
5~6 岁
1. 能用笔涂涂画画。 1. 能边线较直地画出简单图 1．能根据需要画出图形，线
2. 能熟练地用勺子吃饭。 形，或能边线基本对齐地折 条基本平滑。
3．能用剪刀沿直线剪，边线 纸。
2．能熟练使用筷子。
基本吻合。
2. 能用筷子吃饭。
3．能沿轮廓线剪出由曲线构
3. 能沿轮廓线剪出由直线构 成的简单图形，边线吻合且平
3.在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、 不怕困难的意志品质和主动、乐观、合
作的态度。大班体育活动：勇敢者的挑战
1.doc大班体育活动——勇敢者的挑战2.doc
大班体育活动——勇敢者的挑战
二、体育活动的内容
1.体育器械活动 2.基本动作活动 3.利用自然因素的锻炼活动 4.体操活动
成的简单图形，边线吻合。 滑。
4．能使用简单的劳动工具或
用具。
幼儿园体育价值取向
1.开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿 参加体育活动的兴趣，增强体质，提高 对自然环境的适应能力。
2.用幼儿感兴趣的方式（幼儿园以游戏 为基本活动）发展基本动作，提高动作 的协调性、灵敏性。大班体育活动“好 玩的爬梯”.doc
要？ T6：可以，有些材料都没有用。堆在墙角，都有灰尘了。 研究者：为什么不去使用呢？
T6：大家都不喜欢去搬器材，而是使用一些不需要搬 动的，比如滑滑梯。大部分老师都选择很轻松搬动的， 比如跳绳、呼啦圈，但似乎每天玩这些，孩子们其实 也玩腻了。
研究者：您觉得这样合适吗？
T6：你这样问了，我倒是觉得确实挺浪费的，我以前 都没有想过这个问题。我们以前做这些材料的时候很 辛苦，用一两次就不用了，堆在那里。其实主要是老 师们工作太多，要想的东西实在是太多了。我每天前 一天都想好了要做什么做什么，但是第二天又有很多 你意想不到的事情。非常多的麻烦事情。
小型器械：
皮球、羊角球、篮球、足球、圈、绳、沙包、 飞镖、飞盘、布袋、滑板车、高跷、垫子等 等
要求：摆弄各种器材，尝试各种玩法， （一物多玩）获得身体各部位使用器材 时的运动经验（控制器材的能力）。
器械使用过程中存在的问题
研究者：您所在的幼儿园体育活动场地能否满足幼儿的需要？ T6：可以，我们幼儿园的场地还是比较大的。 研究者：您所在的幼儿园体育材料和设施能否满足幼儿的需
灵敏 目标2具有一定的力量和耐力 目标3手的动作灵活协调
目标 1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
3~4 岁
4~5 岁
5~6 岁
1．能沿地面直线或在较窄的 1．能在较窄的低矮物体上平稳 1．能在斜坡、荡桥和有一
低矮物体上走一段距离。 地走一段距离。
定间隔的物体上较平稳地
2. 能双脚灵活交替上下楼 2. 能以匍匐、膝盖悬空等多种 行走。
梯。
方式稳地双脚连续向 3．能助跑跨跳过一定距离，或 全地爬攀登架、网等。
前跳。
助跑跨跳过一定高度的物体。 3．能连续跳绳。
4．四散跑时能躲避他人的碰 4．能与他人玩追逐、躲闪跑的 4．能躲避他人滚过来的球
撞。
游戏。
或扔过来的沙包。
5．能双手向上抛球。 5. 能连续自抛自接球。 5. 能连续拍球。
要求：
喜欢在大自然中身体运动，认识和感 受大自然中的各种物质存在并给人类带 来的恩惠，使身体适应自然环境的变化。
目标 2 具有一定的力量和耐力
3~4 岁
4~5 岁
5~6 岁
1．能双手抓杠悬空吊起 10 1．能双手抓杠悬空吊起 15 1. 能双手抓杠悬空吊起 20
秒左右。
秒左右。
秒左右。
2．能单手将沙包向前投掷 2 2．能单手将沙包向前投掷 4 2. 能单手将沙包向前投掷
米左右。
米左右。
5 米左右。
3．能单脚连续向前跳 2 米左 3．能单脚连续向前跳 5 米左 3. 能单脚连续向前跳 8 米
右。
右。
左右。
4．能快跑 15 米左右。 4．能快跑 20 米左右。 4. 能快跑 25 米左右。
5．能行走 1 公里左右（途中 5．能连续行走 1.5 公里左右 5. 能连续行走 1.5 公里以
可适当歇歇、停停）。 （途中可适当停歇）。
上（途中可适当停歇）。
目标 3 手的动作灵活协调
3~4 岁
4~5 岁
福建师范大学 刘丁玉
我们民族要复兴，国家要富强，第
一唯有先把国民的身体强壮起来，身
体是重要的基础。
——陈鹤琴
小三班测量表1.xls
幼儿体育活动的内涵：
幼儿体育活动是幼儿在教师有目的、 有计划的指导下，积极主动地锻炼身体， 增强体质，并促进其全面发展的活动过 程。
生理层面反映为幼儿本身的自然力，是幼儿 素质发展的生物前提；
幼儿园体育器材的管理（充分利用）
1.对材料本身的要求：美观耐用 2.储藏室（靠近区域） 3.专人负责
2.基本动作
内容示例： 走、跑、跳、投掷、抛接、钻、爬、
攀、平衡、滚动、悬垂、推拉、抬举等 等。
要求：
大胆尝试体验单一和组合的身 体动作，提高身体在运动方向方位、速 度、距离中的控制能力，并做到灵敏、