小学1-6年级书法比赛
二年级硬笔书法 - 苍南县第一实验小学
一年级硬笔书法比赛获奖名单一等奖：一年（4）班陈嘉怡一年（3）班华静茹一年（5）班华十一一年（7）班梅恩沛一年（7）班董宇晨一年（2）班陈南希一年（2）班池奔一年（6）班黄珂二等奖：一年（4）班陈毅一年（8）班李敏捷一年（10）班郑舒心一年（1）班孔维炜一年（7）班易骏一年（2）班蔡陈墨一年（10）班章圣成一年（8）班陈义凡一年（8）班叶楠一年（3）班倪晨一年（6）班肖之贤一年（5）班董冀萌一年（5）班谢中正一年（7）班李欣悦一年（2）班董馨宁一年（8）班吴思睿一年（2）班曾雨彤一年（10）班王巧艺一年（3）班王骁一年（7）班王海川一年（7）班巫平奕一年（1）班静怡一年（10）班陈晨一年（8）班周洋洋三等奖：一年（2）班林语宪一年（9）班梁美洲一年（5）班罗雅妮一年（1）班李婉莹一年（9）班温田野一年（10）班陈卓扬一年（2）班陈逸婧一年（6）班林言一年（5）班孙诗琪一年（7）班黄哲远一年（3）班郑凯一年（3）班张少戎一年（9）班庄诗珩一年（4）班苏加毅一年（4）班陈钦龙一年（5）班陈宏轩一年（9）班吴子怡一年（1）班林仪一年（9）班庄顺民一年（10）班陈卓扬一年（6）班谢珂一年（4）班蔡成东一年（1）班许晔一年（6）班陈翰一等奖：二年（6）班叶余彤二年（6）班林立群二年（9）班卢杨杰二年（4）班林石二年（5）班王廷捷二年（6）班林丁洋二年（1）班韩舒心二年（1）班曾易文卉二年（1）班杨恒二等奖：二年（1）班林彬冰二年（4）班林毅恒二年（4）班鲍楚娴二年（6）班章显昊二年（1）班刘思源二年（2）班刘铭轩二年（2）班黄子元二年（1）班庄卓尔二年（9）班王震二年（7）班肖彤二年（10）班苏程二年（8）班谢林怡二年（10）班刘翔二年（7）班李子扬二年（3）班华心怡二年（6）班吴织羽二年（3）班黄文捷二年（5）班陈瑶瑶二年（5）班王川二年（8）班沈德挺三等奖：二年（10）班陈彬彬二年（3）班赵兴瀚二年（9）班朱雨禾二年（4）班肖云凡二年（9）班李舒杭二年（5）班陈国栋二年（2）班黄郑奥二年（9）班吴悠二年（3）班朱彬洁二年（5）班伍晨晨二年（3）班林涵洋二年（4）班黄宗豪二年（8）班吴高昀二年（7）班余晨琳二年（7）班陈恺二年（10）班陈欣然二年（10）班朱佳怡二年（1）班陈沁沁二年（2）班吴余英泽二年（7）班林恒二年（8）班蒋贤俊二年（8）班杨佳韵二年（2）班章圣泽一等奖：三年（9）班王婕瑜三年（6）班白怡婧三年（2）班吴叶子三年（5）班朱思立三年（6）班苏应瑛三年（8）班谢凯旋二等奖：三年（7）班梁楷三年（4）班杨晨三年（7）班丁益洲三年（8）班易永翰三年（7）班刘春瑧三年（8）班肖振宇三年（6）班陈德惠三年（10）班朱舒熠三年（2）班吴天一三年（5）班蒋思韵三年（10）班周作梁三等奖：三年（3）班谢哲三年（1）班黄琦玮三年（2）班上官轩三年（7）班黄贤策三年（4）班陈能杰三年（7）班振威三年（9）班卢逸丹四年级软笔书法比赛获奖名单一等奖：四年（5）班梁世豪四年（6）班黄琛四年（5）班诸葛邦灏四年（6）班陈旖四年（5）班董蕴二等奖：四年（6）班张肇玮四年（8）班雷智鹏四年（7）班兰烺四年（2）班郑晓航四年（2）班林昕四年（1）班蔡文茜四年（2）班谢冰滟四年（5）班丁聿宁三等奖：四年（1）班庄依四年（4）班章威四年（7）班尚子怡四年（3）班许泳颀四年（3）班刘诗慧四年（7）班岳成杰四年（4）班张舒啸四年（4）班丁德正五年级软笔书法比赛获奖名单五年（2）班吴为伦五年（4）班叶风华五年（6）班张梁怡婧五年（4）班陈加烨五年（7）班黄建诚五年（6）班易丹晨二等奖：五年（1）班林克川五年（6）班黄露颖五年（5）班林飞宇五年（3）班黄文磊五年（5）班王正五年（8）班赵世成五年（8）班林睿五年（6）班薛振五年（7）班甘如饴五年（2）班谢昊五年（4）班林诗怡五年（2）班周俊三等奖：五年（3）班杨濠五年（5）班张克凡五年（3）班吴琼镭五年（7）班杨信五年（1）班范雅婷五年（8）班陈腾龙王年（1）班林贤六年级软笔书法比赛获奖名单一等奖：六年（2）班林肯六年（1）班姜瑾六年（5）班郑建杰六年（1）班杨帆二等奖：六年（1）班文瑶六年（3）班杨帆六年（2）班蔡君涛六年（6）班蔡周吟六年（4）班林奕彤六年（8）班叶南六年（6）班王雨欣六年（4）班谢林晨三等奖：六年（7）班郑洲六年（8）班唐芷一六年（7）班苏青玥六年（6）班陈洋六年（3）班林舒含六年（4）班蔡从豫六年（7）班郑鹏野六年（2）班郑德玮六年（3）班上官健一年级美术比赛获奖名单一等奖：一年（5）班叶思源一年（10）班方凌萱一年（2）班曾雨彤一年（1）班林语轩一年（7）班林蕴一年（4）班李杭一年（10）班林芷萱一年（3）班王晨晗一年（3）班王婧一年（1）班张高锴一年（9）班唐逸涵一年（8）班陈欣然一年（5）班罗娴一年（5）班杨天羽一年（6）班卢乔一年（8）班陈依诺一年（10）班庄子涵三等奖：一年（6）班蔡秀蕴一年（4）班游梦夫一年（7）班梅思沛一年（1）班林诗铭一年（3）班欧阳昊一年（7）班叶其骏一年（8）班章依晨一年（6）班朱远方一年（2）班欧阳博鑫一年（4）班李潇一年（9）班陈就一年（2）班李梦阳一年（9）班吴海洋二年级美术比赛获奖名单一等奖：二年（5）班王川二年（6）班朱子越二年（6）班董灵蕴二年（6）班章显昊二年（5）班王廷捷二等奖：二年（9）班周瑛珞二年（9）班朱雨禾二年（7）班余晨琳二年（7）班屠吟二年（4）班曾雨霏二年（8）班张一驰二年（8）班金舒慧二年（1）班林昕二年（5）班郭榕二年（3）班叶德轩二年（6）班韩淳三等奖：二年（3）班陈维涵二年（3）班金璇二年（9）班丁吟二年（8）班韩勤二年（4）班汤宸二年（10）班王越二年（1）班蒋励二年（10）班胡佳二年（3）班郭庄吉二年（2）班钱心怡二年（2）班陈天裔二年（7）班小苏杭二年（10）班李德伟二年（4）班陈薪三年级美术比赛获奖名单一等奖：三年（8）班蔡梦倩三年（7）班陈千禧三年（7）班周菁青三年（6）班陈赫三年（6）班萧伟二等奖：三年（9）班鲍楠三年（3）班刘潇三年（8）班杨邦幸三年（1）班周子昂三年（7）班刘怡三年（5）班黄鹂三年（6）班夏翰宸三年（2）班吴叶子三年（6）班苏影桐三年（10）班李恺三等奖：三年（10）班龚子芮三年（8）班黄子仪三年（1）班林雯淇三年（3）班陈庆超三年（5）班苏龙三年（4）班陈雪茹三年（1）班杨舒馨三年（4）班李辰宇三年（4）班欧阳碧玙三年（4）班薛继磊三年（2）班赵莹三年（2）班赵舒群三年（5）班高程三年（5）班李勇四年级美术比赛获奖名单一等奖：四年（5）班朱守涵四年（7）班胡紫怡四年（1）班丁子诺四年（5）班廖曾慧二等奖：四年（4）班金诺四年（1）班卢孔尚四年（8）班朱敬业四年（6）班江珊珊四年（8）班陆宵颖四年（3）班吴淑敏吴简简四年（7）班林思琪四年（7）班黄音四年（3）班李沐紫余颜桐四年（3）班黄子慧黄睿三等奖：四年（2）班陈恒四年（8）班洪伊心四年（6）班叶慧四年（1）班潘莹四年（2）班苏舒悦四年（2）班朱琳四年（3）班陈蕴四年（6）班陈诺四年（4）班肖薇五年级美术比赛获奖名单一等奖：五年（7）班甘如饴五年（7）班黄宸五年（4）班陈康五年（6）班梁润五年（4）班吴雅洁二等奖：五年（1）班林雨珂五年（7）班洪馨五年（1）班李游五年（5）班蔡水灵五年（5）班蒋涵瑜五年（5）班黄婧五年（3）班陈格格五年（2）班施莹凡三等奖：五年（1）班许振隆五年（6）班郑玮五年（2）班陈洪五年（6）班吕灵巧五年（2）班黄佳妮五年（4）班叶宾得五年（8）班林德锴五年（8）班陈琼五年（7）班黄浩五年（6）班李卓越五年（8）班张文也六年级美术比赛获奖名单一等奖：六年（2）班林凡《花香满园》六年（2）班黄华庚《早餐摊》六年（8）班苏苗苗《和猪流感的抗争》六年（1）班陈不染《春天的礼物》六年（8）班徐雨婕《社区女子马拉松》六年（5）班金蕾蕾《家乡的夜景》二等奖：六年（1）班邓文翔六年（8）班吴宇杰六年（2）班薛宇航六年（5）班方伊扬六年（7）班张场六年（3）班吴昊六年（1）班李圣帆三等奖：六年（7）班金帮群六年（7）班温馨六年（3）班吴诚六年（6）班王琛六年（6）班陈沐歌六年（3）班蔡珂珂六年（6）班张惠泽六年（1）班胡岗静六年（4）班徐凯滢六年（6）班林奕彤六年（5）班周静一年级贴报比赛获奖名单一等奖：一年（1）班马许锦一年（3）班欧阳昊一年（8）班叶其涵一年（8）班蔡含琪一年（7）班董宇晨一年（10）班陈芷萱一年（2）班陈逸婧二等奖：一年（10）班魏维键一年（6）班金文俊一年（1）班颜孙岚一年（5）班罗雅妮一年（1）班李颀一年（9）班吴海洋一年（8）班陈依诺一年（7）班王楠楠一年（4）班李杭三等奖：一年（3）班倪晨一年（4）班黄婧妍一年（4）班黄文艺一年（7）班郑子欣一年（9）班唐逸涵一年（2）班陈凯迪一年（2）班王晨旭一年（5）班谢中正一年（5）班许振庆一年（3）班王哲一年（6）班章学良一年（6）班陈子晗一年（7）班董晨航一年（10）班郑舒心一年（9）班董逸驰二年级剪贴报比赛获奖名单一等奖：二年（6）班罗睿二年（6）班董灵蕴二年（5）班陈瑶二年（9）班黄哲阳二年（1）班刘思源二等奖：二年（10）班陈欣然二年（3）班陈维测二年（10）班吴涛二年（7）班郑叶子二年（6）班林丁洋二年（4）班林石二年（7）班陈娴二年（8）班张一弛三等奖：二年（5）班周志贤二年（10）班曾璐瑶二年（1）班陈卓尔二年（1）班林昕二年（4）班高舒妤二年（4）班丁羽洁二年（5）班黄诗怡二年（9）班周瑛珞二年（7）班曾巧二年（9）班王守雅二年（2）班丁德威二年（2）班刘铭轩二年（8）班吴高昀二年（3）班温兴业二年（2）班丁宏翔二年（3）班曾毅二年（8）班肖雄三年级手抄报比赛获奖名单一等奖：三年（8）班蔡梦倩易永翰三年（10）班卢斯羽三年（4）班杨杭陈丹彤三年（5）班朱思立高程二等奖：三年（5）班李勇黄鹂三年（7）班周菁菁丁益洲三年（4）班郑怡然李辰宇三年（3）班李墨盈许舒蕾三年（9）班鲍楠金方健三年（6）班夏迎三年（3）班林静怡黄瑶瑶三年（8）班杨依谢凯旋三等奖：三年（1）班陈守恒洪晖健三年（2）班喻木子吴雅玲三年（2）班张朱睿赵莹三年（6）班苏影桐三年（1）班陈凡黄文烨三年（9）班郑灵怡杨铭三年（10）班杨凯易龚子芮三年（7）班陈怡肖彤四年级手抄报比赛获奖名单一等奖：四年（7）班黄音林思琪四年（5）班池琛廖曾慧董蕴四年（4）班黄媛金可欣赖丁涵二等奖四年（3）班方庆国黄睿戴博文四年（1）班丁子诺郑铭璇四年（6）班陈扬洋陈诺四年（1）班蒋雨诗林雅四年（5）班许佳苏伶珊许莹三等奖四年（3）班杨信智余颜桐四年（8）班陈梦婷洪伊心四年（8）班林高航陆宵颖四年（4）班黄祥荣梁琛四年（6）班潘涵陈旖四年（7）班叶莉莉董欣慰四年（2）班陈恒苏舒悦四年（2）班朱琳谢冰艳五年级海报比赛获奖名单一等奖：五年（2）班张杭周俊五年（4）班林格吴雅洁五年（6）班黄宏宇张梁怡婧五年（5）班项晓东黄文晗五年（3）班王学锐黄文磊二等奖：五年（5）班黄婧郑紫微五年（7）班黄宸黄浩五年（2）班施莹凡吴为伦五年（8）班赵世成陈笑俏五年（1）班林凡余一雯三等奖：五年（7）班杜斌斌吴淑怡五年（8）班唐如意张文也五年（4）班谢梦馨宋瑞祥五年（6）班吕灵巧李卓越五年（7）班许振隆范雅婷六年级海报比赛获奖名单一等奖：六年（2）班林雷天雨宇航六年（8）班徐丽婕华怀之六年（8）班章倩倩詹婧六年（1）班洪程刘李夏六年（3）班叶王婧陈祥祥二等奖：六年（2）班黄华庚玲娜六年（3）班吴瞳蔡珂珂六年（1）班吴子函陈不染六年（6）班郑佩迎魏微巍六年（6）班王雨欣陈沐歌六年（5）班金蕾蕾周静三等奖：六年（4）班胡岚静徐凯莹六年（4）班林逸哲陈诗诺六年（7）班张扬温馨六年（7）班叶子金帮群六年（1）班林伊乔黄文翔五年级剪纸比赛获奖名单一等奖：五年（8）班林伟业《牧童》五年（8）班林德锴《牧童吹笛》五年（2）班杨佳钰二等奖：五年（7）班杜斌斌《蝴蝶手拉手》五年（5）班郑紫微《保卫梦想》五年（5）班庄慧莹《招财进宝》五年（7）班杨信《北极星的雪花》五年（7）班陈雯《心连心》五年（3）班黄慈五年（6）班黄芳圆《米老鼠》五年（5）班项晓东《粉蝶》五年（4）班温作立《笑迎新年》三等奖：五年（1）班庄孝严《四头蝙蝠》五年（3）班陈格格《喜》五年（2）班曾肖倩《送福鸽子》五年（3）班陶圆圆《如》五年（2）班陈瑾《舞狮》五年（6）班何倩《农村的小鸟》五年（4）班黄晨《海底世界》五年（6）班郑玮《雪花》五年（1）班华鑫《花脸雪》五年（4）班王声尧《冬日·雪》五年（4）班陈磊《一起欢乐》五年（1）班温晴《变异蝙蝠》六年级剪纸比赛获奖名单一等奖：六年（8）班章倩《舞》六年（2）班林雷天雨《牧牛》六年（6）班叶文晔《猛虎下山》六年（5）班章华涵《混沌麒麟》六年（6）班郑桓《夕阳之影》六年（8）班吴丹雨《洗衣》二等奖：六年（3）班黄沐楠《五福临门》六年（5）班林强《牛年福年》六年（7）班张悦《猪》六年（1）班李小雪《鱼富贵》六年（5）班周静《双燕齐飞》六年（7）班陈思敏《虎》六年（1）班李晓露《风》六年（3）班陈祥祥《乡村姑娘》六年（8）班华怀之《世界·齿轮·人》三等奖：六年（1）班周文静《凤凰飞》六年（2）班苏晨雨《牛年吉祥》六年（6）班蔡周吟《蝴蝶》六年（2）班张洁《放鞭炮》六年（3）班陈粟《爱连接两个星球》三年级手工制作比赛获奖名单一等奖：三年（8）班郑正源《我的小屋》三年（5）班李开源《民族姑娘》三年（10）班赖杉杉《龙舟》三年（2）班吴叶子《自制纸巾盒》三年（9）班鲍楠《爬行比赛》三年（2）班罗子雄《火箭》二等奖：三年（7）班周菁菁《童年》三年（6）班郭晨晨《王新缤纷的花蓝》三年（3）班赵泽众《金字塔公园》三年（3）班陈庆超《美丽的森林》三年（9）班徐如升《喜羊羊与灰太狼》三年（8）班林文颖《汤勺娃娃》三年（2）班林海《汽车》三年（1）班陈守恒《美丽的家园》三年（10）班苏小语《长颈鹿一家》三等奖：三年（1）班温思思《笔筒》三年（4）班欧阳碧玙《迷你小灯笼》三年（1）班陈彬彬《老鼠》三年（5）班林雍《十字路口》三年（9）班屠德局《台球桌》三年（10）班卢珂珂《兔子笔筒》三年（6）班吴茁野《海底世界》三年（3）班支雨诗《繁茂植物》三年（5）班陈凯悦《花花风铃》三年（9）班艾宇聪《太阳能烧水壶》三年（7）班肖彬《农家小院》三年（4）班刘鑫《月下女孩》三年（7）班陈千禧《瓶花》三年（8）班郑澳《文明之家》三年（4）班陈雪茹《可爱的小士兵》四年级手工制作比赛获奖名单一等奖：四年（4）班金诺《纸筒老虎》四年（3）班黄睿《生日蛋糕》四年（7）班郭伊茗《珍惜时间》四年（8）班林高航《小桥流水》四年（5）班杨楠、苏妮妮《豪华都市》二奖：四年（7）班杨明照、蔡福乐《保卫祖国》四年（1）班陈妍《快乐家园》四年（5）班陈其聪、罗毅《农家风光》四年（5）班雷子瀚、刘晨《篮球场》四年（2）班苏舒悦《我的宠物鱼》四年（7）班蔡福乐《环保机器人》四年（6）班陈贤、林立源、王孝浩《长鼻台灯》四年（3）班曹浚懿、章汝伟、陈璐瑶《自然城市》三等奖：四年（4）班方梦研《台灯》四年（2）班朱琳《点燃圣火》四年（3）班李沐紫、余颜桐《风铃》四年（4）班郑歌珊《梦幻小屋》四年（8）班谢淳《水上小屋》四年（1）班王磊《VS战》四年（2）班赖罗蓉《快乐的长颈鹿》四年（8）班陈梦婷《竹筏》四年（5）班陈浩、章骏腾《小飞机》四年（1）班卢孔尚《多工能存钱箱》一年级泥塑制作比赛获奖名单一等奖：一年（7）班林蕴一年（10）班章圣成一年（1）班王涵一年（9）班林一楠一年（4）班李潇二等奖：一年（2）班郑思斯一年（2）班赵佳晨一年（4）班陈彦歌一年（9）班陈祉恒一年（7）班黄俊豪一年（8）班陈澍一年（10）班黄锦鸿一年（6）班杨昭一年（10）班黄杨灏一年（1）班陈东玥一年（1）班毛雯琦三等奖：一年（3）班郑涵一年（8）班曾若男一年（5）班杨天羽一年（5）班吴可馨一年（9）班温田野一年（2）班吕梓默一年（7）班肖沁一年（6）班黄珂一年（8）班李敏捷一年（5）班林雨轩一年（4）班朱辰元一年（3）班郑瑞航一年（6）班郑思怡一年（3）班王哲一年（10）班李祖颜二年级泥塑制作比赛获奖名单一等奖：二年（6）班罗睿二年（6）班叶余彤二年（4）班曾雨霏二年（9）班虞孔庆二年（5）班黄诗怡二年（3）班黄文捷二等奖：二年（1）班曾易文卉二年（8）班萧雄二年（10）班林欣然二年（6）班蔡克杭二年（7）班郑叶子二年（3）班叶德轩二年（8）班杨佳韵二年（5）班郭榕二年（4）班林毅恒二年（3）班李涵三等奖：二年（8）班章子轩二年（4）班庄思仪二年（2）班周子涵二年（10）班许振楠二年（2）班钱心怡二年（10）班肖翘楚二年（7）班苏杭二年（5）班郑苏拉二年（9）班沈悦二年（9）班林可二年（1）班李心怡二年（1）班蒋励二年（2）班王恩候三年级现场作文比赛获奖名单一等奖：三年（8）班蔡梦睿三年（5）班曾韩三年（10）班朱舒熠三年（5）班林周洲三年（10）班刘柠二等奖：三年（2）班吴天一三年（5）班丁仁三年（9）班胡灵颖三年（5）班高程三年（6）班陈赫三年（4）班陈丹彤三年（6）班夏迎三年（1）班张欣怡三年（9）班潘冠豪三年（9）班许鹏三等奖：三年（9）班王婕瑜三年（4）班黄子昕三年（2）班赵莹三年（6）班朱起航三年（8）班易永翰三年（4）班薛继磊三年（2）班温昂三年（8）班肖振宇三年（8）班杨依三年（9）班杨帆三年（9）班章志特三年（1）班陈凡三年（1）班黄琦玮三年（3）班章芊蔚三年（3）班李墨盈三年（3）班陈秋水三年（6）班苏影桐三年（7）班吴婧仪三年（7）班肖彤三年（7）班陈齐一三年（10）班卢斯羽三年（5）班朱思立三年（5）班蒋思韵三年（10）班陈博文四年级现场作文比赛获奖名单一等奖四年（1）班郑铭璇四年（6）班董蕴四年（6）班陈旖四年（3）班陈璐瑶二等奖四年（1）班蒋雨诗四年（4）班金诺四年（8）班张诗珩四年（5）班池琛四年（6）班林洋洋四年（6）班张肇玮四年（2）班陈恒四年（7）班丁岑岑三等奖四年（8）班林高航四年（8）班谢淳四年（5）班施昌韬四年（1）班曾钰四年（2）班林昕四年（2）班赖罗蓉四年（7）班黄乔四年（3）班章汝伟四年（4）班陈尊龙四年（4）班梁琛四年（7）班胡晨露四年（3）班杨信智五年级现场作文比赛获奖名单一等奖五年（4）班卢吟婧五年（8）班陈腾龙五年（6）班梁润五年（6）班肖韩二等奖五年（5）班夏天任五年（5）班夏沁欣五年（4）班叶风华五年（2）班李南茜五年（8）班陈琼五年（8）班周唯佳五年（2）班黄佳妮五年（7）班吴淑怡三等奖五年（5）班施雯琪五年（3）班陶圆圆五年（3）班柯睦宸五年（1）班王娅婷五年（3）班刘晴天五年（1）班林克川五年（1）班林贤五年（2）班叶雅文五年（7）班梅之源五年（7）班谢宇欣五年（4）班叶宾得五年（6）班陈裕文一年级声乐比赛获奖名单一等奖：一（6）吴瑶、瓦日斯江等《小纸船的梦》一（1）陈东玥、朱思格等《快乐的哆来咪》二等奖：一（3）王婧等《月亮船》一（7）陈宇轩、黄鼎等《读唐诗》一（2）林业宏、罗婧婷、龚杨欣等歌曲联唱《马兰谣》等三等奖：一（5）罗娴、罗雅妮等《小小八音盒》一（8）张翊等《种太阳》一（9）陈就、庄诗珩、吴心婷《小猫咪别淘气》一（10）陈芷萱、池逸《春眠不觉晓》一（4）陈彦歌、叶雷等《绿色光》二年级声乐比赛获奖名单一等奖：二（1）曾添、谢可欣《天上的布达拉》二（8）杨佳韵、谢一等《白兰鸽》二等奖：二（9）肖洋《童年在长大》二（3）华心怡《爸爸妈妈听我说》二（4）高舒妤《雪山老阿妈》三等奖：二（2）易妮茜《真爱长流》二（5）温思怡《我多想看看》二（7）黄诗琪、缪婕等《月亮船》二（10）林咏琪《爸爸妈妈听我说》二（6）林立群《彩色的牵牛花》一等奖：三（10）苏小语《美丽的地方》三（3）陈秋水、章芊蔚《苗家小姑娘过山来》二等奖：三（4）陈扬、唐雨婷《香格里拉》三（5）丁仁《牛角弯弯》三（2）温子颖等《铃儿响丁当》三（8）蔡峥嵘《绿色童谣》三等奖：三（9）胡灵颖《三峡的孩子爱三峡》三（7）陈齐一《蓝精灵》三（1）林欣、张欣怡等《剪羊毛》三（6）陈子琦《妈妈的花背带》四年级声乐比赛获奖名单一等奖：四年（6）郑逸兰《布谷伴我走花桥》四年（7）陈扬《月芽船》四年（5）施昌韬等《小纸船的梦》二等奖：四年（3）陈璐瑶等《爱的人间》四年（1）肖兴、苏来《我的朋友藏獒》三等奖：四年（2）苏舒悦等《我爱鲁西西》四年（4）黄媛《灰姑娘的梦》四年（8）上官秀《我有一只小书包》一等奖：五年（3）陈梦珂《圆圆的心愿》五年（4）池韫、叶风华等《美丽的翠鸟》二等奖：五年（6）黄宏宇《越剧》五年（1）李游《我家住在漓江边》五年（8）谢东、陈炎等《迷人的火塘》三等奖：五年（5）黄文晗、蒋涵瑜等《童年》五年（7）陈书娴、洪馨、谢婷婷《大海的故事》五年（2）陈静、杨淑娴等《冬天的故事》六年级声乐比赛获奖名单一等奖：六年（4）李智白《这片胡杨》六年（5）林封略等《邮递马车》二等奖：六年（2）郑德伟、许振康《明日歌》六年（8）吴丹雨等《祖国最亲》六年（1）林伊乔、陈慧贞《月牙船》三等奖：六年（6）叶文晔等《明天会更好》六年（3）吴璇《灰姑娘的梦》六年（7）黄佩佩、叶子《外婆的澎湖湾》一年级器乐比赛获奖名单一等奖：一（2）蔡陈墨《快板》一（9）吴欣怡《勇敢的骑士》二等奖：一（1）缪一诺《啄木鸟》一（6）卢乔《克莱门蒂、小奏鸣曲》一（5）刘迅《歌声与微笑》三等奖：一（8）邓亚妮、潘林佳乐《梁祝》一（3）杨舒怡《海滨之歌和情谊地久天长》一（10）方凌萱、冯恒子《健康歌》《淅沥的雨滴》一（4）华雨萌、张琳琛《卡门》一（7）郑子欣《风笛舞曲》二年级器乐比赛获奖名单一等奖：二（1）叶子怡《小奏鸣曲》二（9）郭吴悠《回旋曲》二等奖：二（8）谢一《白毛女》二（6）黄可伊、王奕程《渔舟唱晚》二（7）陈蕾、陈迪《铃儿响叮当》三等奖：二（3）王娟子、金旋等《童年》二（4）许海恬《四小天鹅舞曲》二（2）易妮茜《樱花》二（5）蒋语熹《小奏鸣曲》二（10）胡大卫《洋娃娃和小熊跳舞》三年级器乐比赛获奖名单三等奖：三（1）苏海昕《牧童短笛》三（6）白怡婧《莫扎特G大调奏鸣曲》二等奖：三（2）吴天一《白风吹》三（4）郑怡然《奏鸣曲》三（3）陈文《献给的爱丽丝》三等奖：三（9）郑心怡《步步高》三（7）陈昱《青春小鸟》三（10）黄文静《可爱的蓝精灵》三（5）蒋思韵《阿巴夜会》三（8）颜欣羡《小淘气》四年级器乐比赛获奖名单一等奖：四（1）陈妍《喷泉》四（4）陈蕴《奏鸣曲》二等奖：四（3）周禾、林华华《拉德斯基进行曲》四（7）陈扬、黄乔、曾婧妍《我心永恒》《哥斯达黎加人》四（2）苏舒悦《绿苑弦歌》三等奖：四（6）黄桢臻《瑶族舞曲》四（8）陈洵《爱欢闹的人》四（5）苏妮妮、苏姗姗《听妈妈讲过去的事情》五年级器乐比赛获奖名单一等奖：五（6）易丹晨《绣金匾》五（5）蔡水灵《幻想曲》二等奖：五（2）黄歆、丁革《红星闪闪放光彩》五（7）陈上捷《奏鸣曲》五（3）陈曼莉《我骑油龙上北京》三等奖：五（1）梅子涵《火车向着韶山跑快步》五（8）章学一《我和你》五（4）陈可《奏鸣曲》六年级器乐比赛获奖名单一等奖：六（4）陶晗《土耳其进行曲》六（5）陈晨露《奏鸣曲》六（2）薛圣睿《革命》二等奖：六（8）谢铮钰《牧歌》六（3）林欣雨、颜晓璐《拉德格斯进行曲》三等奖：六（7）池霁悦《献给爱丽丝》六（1）姜瑾《卖杂货》六（6）陈晓优《茉莉花》。
书法比赛活动方案15篇
书法比赛活动方案15篇书法比赛活动方案1一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。
各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：1、全员参与。
分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。
2、小学语文组统一评选地点：111办公室。
四、评比要求：1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
若出现不规范的字及错字、漏字等，即取消其评选资格。
2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。
五、评委：曾月芳任慧玉李明唐少敏刘晓静谢静敏雷珊罗小妹陈琳六、经费预算略。
书法比赛活动方案2一、参赛年级：一年级（全体学生）二、参赛字体：硬笔楷体。
三、活动具体流程：1、活动时间及地点安排5月8日上午第一节课，在各班教室举行。
2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。
（监考老师留意提示学生书写姿势，控制书写速度。
假如学生提早写完，可以做其他安静的事情。
）3、参赛预备：学生——自带本学期语文课本、铅笔。
各班语文老师——书写用纸的领取、发放。
四、留意事项：1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。
2、比赛进程中，监考老师留意提示正确的写字姿势和执笔方法。
3、监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。
书法课活动方案6篇
书法课活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!书法课活动方案6篇优秀的活动方案的敏捷性能够快速适应变化的需求和情况，活动方案的目的是为了让参与者在活动中体验到更多的乐趣和快乐，下面是本店铺为您分享的书法课活动方案6篇，感谢您的参阅。
五年级组硬笔书法比赛活动方案
“扬我风帆展我风采”硬笔书法比赛-----活动资料奇台六小六年级组2012年4月9日六年级组“扬我风帆展我风采”硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的：为检验写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本次书法比赛。
二、比赛要求：1、参赛对象：六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：书写内容：廉政文化格言在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：1、全员参与2、比赛时间：4月8日下午第七节课。
3、比赛地点：书法教室。
四、奖项设立：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名五、评委：组长： 田丽华成员：李志武孟诗红胡新华奇台六小六年级组2012-4-2五年级组“扬我风帆展我风采”硬笔书法比赛总结为检验写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
也为了展示学生书法风采，增强学生“写规范字、用规范字”的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，我年级组学生参加了此次比赛活动。
赛前，把学生分为四个比赛场地：1—4班年级赛钢笔字初赛。
并提出了具体比赛规格和要求。
本次活动是在各班充分准备的基础上，再由各班选手参加现场比赛。
学生现场书写，然后评委组再现场打分，分别评出一、二、三等奖若干名。
比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。
在短短的四十分钟时间内现场完成。
通过这次硬笔书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。
对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
热爱伟大祖国建设美好家园奇台六小五年级热爱伟大祖国建设美好家园奇台六小五年级热爱伟大祖国建设美好家园奇台六小五年级国防教育“扫黄打非”工作资料奇台六小2011年6月“扬我风帆展我风采”硬笔书法比赛-----活动资料奇台六小五年级组2011年6月2日活动方案一、比赛目的：为检验写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
一年级硬笔书法课程计划及教案
一年级硬笔书法课程计划及教案一、课程背景二、课程目标1. 了解硬笔书法的基本概念和技巧，认识到硬笔书法的重要性。
2. 掌握硬笔书法的基本笔画、结构规律和书写要求。
3. 培养学生的审美情趣，提高汉字书写的规范性和美观度。
三、教学内容1. 硬笔书法的基本概念和技巧2. 硬笔书法的基本笔画和结构规律3. 硬笔书法的书写要求4. 硬笔书法作品的欣赏和分析四、教学方法1. 讲授法：讲解硬笔书法的基本概念、技巧、笔画、结构规律和书写要求。
2. 示范法：教师现场示范，学生跟随练习。
3. 练习法：学生通过课堂练习和课后作业，巩固所学知识。
4. 欣赏法：欣赏和分析优秀的硬笔书法作品，提高学生的审美情趣。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度和书写习惯。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，关注书写规范性和美观度。
3. 作品展示：定期举办硬笔书法作品展示活动，鼓励学生积极参与，提高自信心。
六、教学资源1. 教材：选用适合一年级学生的硬笔书法教材，如《硬笔书法入门》、《小学生硬笔书法教程》等。
2. 书写工具：为学生提供合适的硬笔（如钢笔、圆珠笔等）和书写纸张。
3. 范字帖：挑选一些优秀的硬笔书法范字帖，供学生临摹学习。
4. 教学视频：收集一些硬笔书法教学视频，以便学生课后自主学习。
5. 作品展示板：用于展示学生的硬笔书法作品，激发学生的学习兴趣。
七、教学进度安排本课程共安排16课时，每周1课时，共计8周。
具体教学进度如下：第1-2周：介绍硬笔书法的基本概念和技巧第3-4周：学习硬笔书法的基本笔画和结构规律第5-6周：掌握硬笔书法的书写要求第7-8周：欣赏和分析硬笔书法作品第11-12周：进行硬笔书法作品创作第13-14周：举办硬笔书法作品展示活动第15-16周：总结和评价八、课堂活动设计1. 硬笔书法比赛：分组进行硬笔书法比赛，激发学生的竞争意识。
2. 硬笔书法讲座：邀请硬笔书法专家进行讲座，增加学生的知识储备。
学生书法比赛活动方案6篇
学生书法比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、培训计划、心得体会、条据文书、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, training plans, experiences, document documents, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!学生书法比赛活动方案6篇活动方案应该包括活动的时间线以确保一切按计划进行，通过制定工作计划，我们可以更好地追踪和监控工作的进展，及时调整和优化工作方案，以下是本店铺精心为您推荐的学生书法比赛活动方案6篇，供大家参考。
小学硬笔书法比赛方案【六篇】
小学硬笔书法比赛方案【六篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前下面是小编为大家整理的小学硬笔书法比赛方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学硬笔书法比赛方案1为推进学校素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，学校决定在20xx年元旦来临之际举办“庆元旦”书画比赛，并将优秀作品上传到校园网。
现将具体事项通知如下；一、作品内容1、积极健康向上，具有时代气息，提倡创作技法和风格创新，作品题材、体裁风格不限，必须是本人作品。
2、参赛作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。
绘画作品画种不限。
二、作品规格1、毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。
2、硬笔书法作品限8开、16开两种。
竖式、横式均可。
3、绘画作品：使用材料和表现形式不限，其中国画作品尺寸为四尺对开或四尺三开。
其他画种限4开铅画纸。
如不符合上述要求，初评时即不予入选。
三、注意事项1、每班择优上交书法作品至少2幅，绘画作品至少2幅。
(硬笔书法先全班进行评比)2、截稿时间：20xx年12月29日(周三)。
(希望下周一交到班主任处)四、评比办法各组各年级设一等奖20%，二等奖30%，三等奖40%，学校颁发获奖证书。
热忱欢迎同学踊跃参加，积极投稿。
大洋中心校政教处、美术组小学硬笔书法比赛方案2活动主题：“挥毫杯”金秋书法大赛主办单位：xxx社区承办单位：社区内各部门大赛的指导思想为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。
大赛的整体设计一、活动宗旨：发挥特长、展现自我、提高人文素质养。
二、活动目的：挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。
小学生书法教学工作计划6篇
小学生书法教学工作计划小学生书法教学工作计划6篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编精心整理的小学生书法教学工作计划，欢迎大家分享。
小学生书法教学工作计划1一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实《全日制义务教育语文课程标准》和市教育局《转发省教育厅关于加强中小学书法教育的意见》（东教研〖20xx〗10号）的文件精神，加大写字教学力度，不断提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。
让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。
二、工作要点1、进一步明确写字教学的重要性。
（1）每位任课教师要树立“写字教学”也是育人途径的意识。
严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。
（2）班主任、语文任课教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求，并对照实施。
强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。
（3）把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，对小学生写字提出要求，那就是“六个字”（规范、端正、整洁）。
2、上好写字指导训练课。
（1）书法教师上好每周一课的书法指导课，以硬笔书法为主。
（教材为校本教材《硬笔书法》第一、二、三册）和班主任上好每天下午（4：50---5：10）20分钟的写字训练---“写字天天练”（书写的练习册为校本教材《硬笔书法》第一、二、三册，要求学生人手一册，由班主任老师监督指导学生练习，每天完成一课的书写任务。
六年级作文之小学书法比赛活动方案
小学书法比赛活动方案【篇一：小学生硬笔书法比赛活动方案】小学生硬笔书法比赛活动方案百度搜藏qq书签收藏本文方城县第五小学硬笔书法比赛活动方案一、比赛指导思想书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。
我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、指导老师：各语文科科任教师。
4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
5、书写内容：西师大版教材片段,字数在100字左右，三十分钟内完成。
6、每班选15名同学进行参赛，各级段教研组长12月20日前把各班参赛人员名单报教导处。
三、书写规则及要求：1、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头直、身正、臂开、足挨。
正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
2、比赛用纸十六开，学校统一提供。
笔、墨等文具自备。
3、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
5、必须注意把汉字写得正确、端正、整洁、美观，不得有错字、别字，有错别字的作品一律淘汰。
四、比赛时间初赛由科任教师在12月20日前自行安排，决赛时间12月27日下午第三节课。
3、比赛地点：四（1、2）教室(一、二年级学生)、五（3、4）教室(三、四年级学生)、五（5、6）教室(五、六年级学生)。
五、评比标准：优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。
评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分六、奖项设置1、现场比赛书法作品奖：分设一等奖一、二年级各24名，三年级21名，四至六年级各18名，二等奖一、二年级各40名，三年级35名，四至六年级各30名。
通告范文：小学三年级钢笔书法现场比赛的通告
三年级各班主任：
为了弘扬中华民族优秀书法艺术，积极提高三年级学生学写钢笔字的兴趣，展示我校规范书写汉字的教学水平，学校教导处、三年级组、美术组将联合举办第五届暨2012~2013学年第一学期溧水县实验小学三年级钢笔书法现场比赛，现将有关事项通知如下：
1、本次比赛采取现场比赛的形式，即按照主办方的要求在规定的时间、地点、书写指定内容：《我与青奥共成长》。
2、作品内容、书写纸张由主办方于比赛现场提供(约80字左右)。
通告范文节选!
3、作品要求：16开70克纸，，楷书字体，钢笔书写(钢笔水颜色蓝、黑均可，学生自备)，用口字格纸书写，标点各占一字格，无漏字、错字。
4、为了方便展览和评奖，每位参赛学生要求在作品正面用钢笔写明姓名、班级。
5、各班积极辅导学生参赛，先班级选拔，然后每班统一推荐优秀学生参赛，每班6人(男女不限)。
6、比赛时间拟定为11月31日下午队会课，地点在2号楼一楼阶梯教室务请各班班主任通知参赛学生在上课前到达指定参赛地点。
请各班主任认真辅导、积极参赛。
小学英语书法比赛活动方案通用6篇
小学英语书法比赛活动方案通用6篇小学英语书法比赛活动方案通用6篇小学英语书法比赛活动方案1一、活动目的为了进一步规范学生英语书写，激发学生练字的兴趣，培养学生良好的书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。
通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流，取长补短的学习氛围。
二、参赛对象三至九年级全体学生。
三、活动时间A组（小学三至六年级）：月日( 2：00-2:30 )B组（中学七至九年级）：月日( 2：00-2:30 )四、竞赛方式由各校教务处、英语教研组长、各年级英语任课教师统一出题；按照中心校统一安排的`时间，以年级为单位在各年级教室进行竞赛。
五、监考人员原则上由各班英语科任教师监考，具体人员由各校教务处协调安排。
六、奖项设置各校各年级按照成绩由高到低评出一等奖每班2人，二等奖每班3人。
七、活动内容比赛分年级段进行，以课本知识为主要内容：三年级：书写26个字母；四、五年级：书写四会单词、四会句子；六年级：书写单词，句子及小短文；七年级：八年级：九年级：八、活动要求1.要求参赛选手使用比赛统一用纸，三年级使用铅笔书写，五、六年级使用圆珠笔书写。
2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。
3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用钢笔或水笔书写。
4.比赛要求即席书写，30分钟完成。
5.年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。
6.评卷：竞赛当日下午，采用交叉评卷的形式进行，评卷教师为三至九年级英语学科教师。
7.成绩汇总：竞赛活动后，任课教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报学校存档。
8.各校要做好对学生的告知和宣传工作，竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作，营造出公平竞赛的良好氛围。
九、评分细则（满分为10分）1.卷面整洁，书写工整；1分2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2分3.标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2分4.字体美观、大方，间距适中；2分5.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感；3分注：错别字母或漏字母，每字母扣0.1分，错别单词或漏单词，每单词扣0.2分，未及时完成者视不完整程度酌情扣0.5__3分。
小学生书法比赛活动方案与总结
活动目的：1、了解书写重要性、培养练字习惯
2、了解中国书法知识、传承中华文明
3、树立榜样，提高学生书写水平
领导小组：组长：XX
组员：全体教师
评委：XXX、XXX、XXX
参与人员：1-6年级全体学生
活动内容：1、比赛方式分为硬笔和软笔。
1-2年级硬笔铅笔，3-6年级硬笔钢笔；软笔由3-6年级参与比赛。
2、书写要求：卷面整洁、书写美观、字体结构合理、占
格规范。
3、内容要求：硬笔书法内容在比赛当天现场指定；软笔
书法内容规定为9个字，自行选择。
4、选拔方式：各班学生在各班班主任组织下，在班级内
进行初赛，每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各
5名（1、2年级只参加硬笔书法）。
5、比赛时间：2月24日（星期五）下午2点
6、比赛地点：六年级教室
备注：学生自带笔和墨水，先进行硬笔书法比赛，后进行软笔书法比赛。
xx小学书法比赛圆满结束，在活动中，学生热情积极、评委认真负责，评选出各班级优秀作品。
在书法比赛结束后，各班涌起一股练字热潮，达到了本次活动预期目的。
各班级获奖人员如下：
硬笔书法优胜者：
一年级：李博雅二年级：冯佳
三年级：吴海蓉四年级：秦俊乐
五年级：周露六年级：冯中谭张婉婷
软笔书法优胜者：
六年级：冯中谭、赵光茜
五年级：周露、文杰。
书法比赛三年级作文小学作文
书法比赛_三年级作文_小学作文书法比赛_三年级作文_小学作文1去年寒假，我的书法老师说这几天有一个全国书法比赛。
让我们热情地参加吧。
听完这些，我渴望尝试，我的心决心好好练习。
当我回到家的时候，我一拿到空就拿起画笔，仔细地练习。
我的朋友来和我一起玩，我坚决拒绝了。
我一完成作业，就拿起了毛笔。
睡觉前，我还花了一分一秒的时间练习。
我开始写作。
我的心怦怦直跳。
好像有只鹿在撞击我的心脏。
似乎下一秒钟我的心就会跳出我的肚子。
我握着刷子的手微微颤抖。
我先让刷子吸收墨水，然后深吸一口气，让刷子慢慢落到纸上。
最后，写了一个字，我松了一口气。
慢慢地，我心中的鹿消失了，我小小的心平静了下来。
啊！一项工作终于完成了，但我想半个世纪已经过去了。
我满意地看着我的杰作，感到非常高兴。
这项工作被送到了竞赛中。
“我希望赢得一个奖项，”我心想。
然而，几个星期过去了，消息像石头一样落下了。
我非常失望。
突然，喜悦从天而降。
我赢得了金牌！看着属于我的金牌，我笑了。
笑得如此甜蜜，如此灿烂，笑得充满了成功和喜悦，心里绽放着鲜花。
我的嘴合不上。
我跳了三英尺高，不敢相信面前的一切。
这是我自己为胜利而努力的工作，从这场比赛中，我明白了:有志者事竟成。
书法比赛_三年级作文_小学作文2今天我要去参加湖里区第十三届少儿书法比赛，心情是既兴奋又紧张。
到了那里一看，哇,参加比赛的选手可真多呀！听说来这里比赛的人个个都是身手不凡,看着他们有说有笑的，倒是我今天话特别少,妈妈好像是看出我的心思,笑着对我说:“宝贝，没事的，不要紧张,就当作是平时一样练字就好。
”我听了妈妈的话，点了点头。
我是低年组的被分到第一教室，家长可以进去十分钟帮忙折纸,比赛的时间是一个小时。
比赛开始了,我记住了老师的话，先用自己带的毛边纸练习一张，让自己熟练一下，找到感觉后才正式写在那张折好的作品纸上,此时的教室特别的安静，每位选手都在用心的写，我也不例外,我全神贯注地,认认真真地写好每个字,我是倒数第二个才写完的，写完后还又仔细地检查一遍，担心自己粗心忘记落款,查完后才松了一口气。
小学生书法比赛总结
小学生书法比赛总结
为配合学校开展的“书香校园”活动的开展，展示学生书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，沿寺小学于11月13日下午隆重举行了小学生书法比赛活动，46名选手参加了此次比赛活动。
赛前，我校教师决定把学生分为三个比赛等级：一、二年级学生赛铅笔字，三、四年级赛钢笔字，、五、六年级赛毛笔字。
并对各年级提出了比赛规格和要求。
本次活动是在各班教室举行参加现场比赛。
比赛按年级进行评比，1——2年级写铅笔字，3—4年级写钢笔字，5-6年级写毛笔字。
学生现场书写，然后评委组再现场打分，分别评出一、二、三等奖若干名。
比赛时学生们都满怀激-情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。
在短短的二十分钟时间内现场完成。
比赛时各班认真组织，精心组织，评审老师本着公平、公正审阅的原则，评出各年级书写优秀者四名。
通过这次小学生书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。
对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
沿寺小学
2015年11月14日。
书法画比赛活动方案策划6篇
书法画比赛活动方案策划6篇书法画比赛活动方案策划篇1活动目的“六·一”国际儿童节是全世界少年儿童自己的节日。
六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想。
为了让孩子们过一个有意义的“六·一”儿童节，同时打造“书香校园”的特色，学校开展了形式多样的活动：学生读书卡、书香家庭家长和孩子共同完成的亲子阅读卡、硬笔书法作品比赛及获奖作品展示；教室主题黑板报比赛，班级主题班会。
通过开展庆祝“六·一”活动，使学生从中获取知识、陶冶情操、提高能力，以促进我校学生身心健康发展，度过一个健康、快乐、难忘的儿童节。
活动形式1、“书香飘校园”学生作业展；2、主题班队活动；3、一至五年级出版一期庆”六一”专题黑板报。
活动内容与要求“书香飘校园”学生作业展活动时间：5月31日（十六周星期四）下午3：00—4：30 活动地点活动地点：各班教室欢乐游园（1）以班级为单位，自由选择活动节目，活动内容符合儿童实际、能激发学生兴趣。
如：可组织文明礼仪知识问答、弟子规诵读比赛、诗歌朗诵、讲故事、猜字谜、系红领巾比赛、整理书包比赛、贴鼻子、夹珠子、等活动，优胜者获得“雏鹰奖章”和小纪念品。
（2）各班级必须精心布置好活动场地，教室黑板要有主题及简单装饰图画，努力营造一个活泼愉悦的活动氛围。
（3）相关活动要提前布置落实指导，每个节目必须有负责人，负责检查活动的有序排练，有效表演。
三至六年级“书香飘校园，欢乐庆六一”主题班队活动（1）以班级为单位组织“书香飘校园，欢乐庆六一”主题班队活动，活动要求有主持人、有节目单，内容符合儿童实际、形式多样，举行一次集知识性、益智性、趣味性为一体的班会活动，让孩子们过一个愉快、难忘的“六一”儿童节。
（2）各班要充分调动队员们的积极性和创造性，围绕“书香飘校园，欢乐庆六一”的主题预先策划开展各种适合队员特点的活动，诸如：唱歌、跳舞、诗朗诵、讲故事、小品或短剧表演，话题交流（“讲述成长故事，回味亲人关爱”、“翻阅成长相册，分享童年快乐”、“师恩难忘，友谊长存”）、知识抢答赛、猜谜语、赛歌、夹珠子、贴鼻子、套圈等健康向上的节目。
写自己从一年级到六年级获奖的作文
写自己从一年级到六年级获奖的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我的获奖经历大家好!我是小明,今天我想和大家分享一下我从一年级到六年级获奖的经历。
一年级的时候,我刚进入小学,对学习充满了好奇心。
老师教的每一个知识点,我都特别认真地学习。
功夫不负有心人,到了期末的时候,我获得了年级第一名的成绩!当老师在操场上宣读获奖名单时,我的名字被叫到,我立即激动地跳了起来。
老师把奖状递给我时,我高兴得合不拢嘴。
获奖除了是对我努力的肯定,也让我对学习更有信心了。
进入二年级后,学习知识变得更加深奥,很多同学开始在学习中遇到困难。
但我并没有气馁,反而越战越勇。
每当遇到不会的知识点,我就会主动请教老师。
功夫不负有心人,期末成绩下来后,我再次获得了年级第一的好成绩。
这个奖项对我来说意义非凡,因为它证明了我的坚持和努力是值得的。
三年级时,我参加了学校的数学竞赛。
虽然一开始觉得题目非常困难,但通过反复练习,我慢慢掌握了解题技巧。
最终,我拔得头筹,获得了数学竞赛一等奖!拿到奖杯时,我的内心无比激动,感觉就像踏上了人生的新台阶。
这个奖项不仅让我对数学更有兴趣,也增强了我解决困难问题的信心。
四年级时,我参加了学校的作文大赛。
一开始,我对写作没有太大把握,但老师细心的指导让我慢慢进步。
我努力把平时的所见所闻融入文章,尽量活灵活现地描绘出丰富多彩的细节。
终于,我的作文在众多优秀作品中脱颖而出,获得了一等奖!这无疑是对我写作能力的极大肯定,也让我对文学产生了浓厚的兴趣。
进入五年级后,我开始尝试学习英语。
由于英语是一门全新的学科,开始时我遇到了很多困难。
但我从未放弃,每天都坚持背诵单词、做阅读理解练习。
终于,在期末考试中,我以优异的成绩获得了英语科目的年级第一名!这个奖项无疑将成为我今后学习英语的强心针,让我对英语这门语言更有兴趣和信心。
转眼来到了六年级,我开始为升学做准备。
在老师和家长的帮助下,我制定了严格的复习计划,把所有知识点都梳理了一遍。
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五年级书法内容
我从乡间来到城市，住进机关的四合院。春天，别处的草青了，树绿了，这里，映进眼帘的却是一片单调的砖瓦色。夏天，烈日当空，砖铺的院地像火炉那样散发着热气，叫人焦躁难忍。此情此景，使人强烈地生出对于色彩的渴望，渴望郁郁葱葱的树、灿烂多姿的花。
一年级书写内容
山村咏怀
一去二三里，
烟村四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
二年级书写内容
山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
三年级书写内容
望天门山
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
四年级书法内容：
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）
六年级书法内容
我与朋友沿着登城步道拾级而上，阵阵雾气迎面扑来，欲往高，雾欲浓。雾气中依稀伴着清馨的花香，沁人心脾。我们登上了长城，凭高远眺。方圆几公里的范围内，聚集着一片茫茫的白云。周围的群山时隐时现，远远望去，宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。