法庭科学实验复习资料
科学教育新视野——《法庭科学实验》例析
信息 化 的发 展 , 信 息 素 养 应 当作 为 一 个 普 通 教 师
的基 本 素养 。教 师 只有 具备 熟 练 的计算 机操 作 能
科 学 教 育 新 视 野
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《 法庭 科 学 实验 》 例 析
口 陈 丹 陈 凯
南 京 晓庄 学院教 师教 育 学 院 2 1 1 1 7 1
现这个 独 特学 科特 色 的课 外 实验 指导 书 。原作 者 是 美 国 的帕梅 拉 ・ 沃克和伊莱恩 ・ 伍德。 该 著 作 通
学 课 堂 以案 件侦 破 为情 境 , 传 播 法庭 科 学知 识 , 有
利 于 提升 学 生 学 习兴 趣 , 强 化 科 学 思 维 。而 综 合
多 学科 的法庭 科 学实 验也 成 为培 养批 判性 思 维 和 跨 学科 科 学 思维 的有 效途 径 。其 实 国外早 已有先 例, 而 国内 尚未 在基 础教 育 阶 段 得 到广 泛认 可 和
查》 、 《 法 证 先锋 》 、 《 神探 伽利 略 》 等 破案 悬 疑 片 的 流行 , 法 庭科 学 以通 俗 媒体 的形 式 被广 为 宣传 , 其
中承 载 的科 学知 识在 一 定程 度上 得 到 了推 广 。 中
国初 中综 合 理 科 教 材 《 科 学探索 者》 之《 法 庭 科
复杂 的法 庭科 学 实验 被转 变成 师 生在 日常生 活 中易于 操 作 的科 学 实 验 。通 过 表 1可 以 看 出 : 这 些 实验 不一 定 只 涉 及 了单 一 的 学 科 知 识 , 而 追
的文学 表 现形 式 , 而 推 理 小 说 的精 髓 和 吸 引之 处 往 往在 于 法 庭 科 学 。近 年来 , 随着 《 犯 罪 现 场 调
模拟法庭实验教程(刑事审判卷)
模拟法庭实验教程(刑事审判卷)一、概述模拟法庭实验作为法学教育中重要的一环,对学生进行法律实践能力的培养具有重要意义。
本文将为您介绍模拟法庭实验中的刑事审判卷,包括案件选材、角色扮演、庭审程序、法庭辩论等方面的内容,希望能对从事法学教育工作的老师和学生有所帮助。
二、案件选材1. 案件选择:刑事审判案件可以选择真实案例,也可以根据教学需要编写虚拟案例。
案件要具有一定的复杂性,引人思考的空间,以便让学生在庭审中展现自己的法律思维和应变能力。
2. 案件材料准备:提供给学生的案件材料应当包括案情陈述、证据材料、相关法律条文等,以便学生能够全面了解案情,构建自己的答辩或辩诉理由。
三、角色扮演1. 角色分配:老师应当根据案件的性质和情节,为学生分配被告、原告、辩护人、检察官、证人等不同角色,鼓励学生扮演不同的角色,体验不同的法律身份。
2. 角色准备:学生在扮演角色前应全面了解自己角色的立场、权利和义务,熟悉和理解相关的法律规定,以便在庭审中能够真实、准确地表达自己的观点和主张。
四、庭审程序1. 庭审前准备:在庭审开始前,老师应当向学生介绍庭审程序、法庭礼仪等基本知识,让学生了解庭审的基本流程,以便能够顺利地进行角色扮演。
2. 庭审进行:在庭审过程中,学生应当按照法庭的程序要求依次陈述自己的观点,进行辩论和质证,同时尊重对方的发言权,保持庭审秩序。
五、法庭辩论1. 辩词准备:在进行法庭辩论前,学生应当准备好自己的辩词,并对对方可能的辩词进行分析和准备,以便能够应对可能的反驳和质疑。
2. 辩词表达:在进行辩论时,学生应该强调自己的要点,用事实和法律条文来支持自己的主张,展现自己的逻辑思维和口头表达能力。
六、总结模拟法庭实验是法学教育中非常重要的一部分,通过模拟法庭实验,学生可以在真实的法律环境中实践自己的法律知识,培养自己的法律实践能力和综合素质。
希望本文的介绍能为从事法学教育工作的老师和学生提供一些借鉴和帮助。
生物技术在法庭科学上的应用期末作业
生物技术在法庭科学上的应用作业第一部分简述PCR技术的原理及发展历史什么叫做PCR技术?它是聚合酶链式反应,又称体外DNA扩增技术。
是近年来发展起来的一种体外扩增特异DNA片段的技术。
DNA扩增的传统方法一般采用分子克隆法,需将构建的含有目的基因的载体导入细胞进行扩增,并需要用探针进行筛选,牵扯到DNA酶切、连接、转化、培养及探针杂交等技术,虽然技术上已无难点,但操作复杂,需数周到数月的时间,且不利于普及。
PCR技术是由1985年由美国Cetus 公司的Kary Mullis 首创,可以将微量目的DNA 片段扩增一百万倍以上。
它的优点是敏感度高、特异性强、产率高、重复性好以及快速简便等,广泛应用于微生物学、考古学、法医学及体育等领域,并已普及到许多普通实验室,大大简化了传统的分子克隆技术,从而比较容易地对目的基因进行分析、鉴定。
PCR的原理:用于扩增位于两段已知序列之间的DNA片段,类似于天然DNA的复制过程。
以拟扩增的DNA分子为模板,以一对分别与模板5′末端和3′末端互补的寡核苷酸片段为引物,在DNA聚合酶的作用下,按照半保留复制的机制沿着模板链延伸直至完成新的DNA合成,重复这一过程,即可使目的DNA片段得到扩增。
扩增的特异性取决于引物与模板DNA的特异结合,基本反应步骤分三步:1. 变性(Denaturation):加热使模板DNA双链间的氢键断裂而形成两条单链。
94℃30″2. 退火(复性) (Annealling):突然降温后模板DNA与引物按碱基配对原则互补结合,也存在两条模板链之间的结合,但由于引物的高浓度,结构简单的特点,主要的结合发生在模板与引物之间。
55 ℃30 ″3. 延伸(Extension):将反应温度调节到酶的最适温度,在DNA聚合酶、4种dNTPs 及镁离子等存在的条件下,以引物的3′ 端开始,结合单核苷酸,形成与模板链互补的新DNA链。
72 ℃1′上述 3 步为一个循环,每经过一个循环,样本中的DNA量应该增加一倍,新形成的链又可成为新一轮循环的模板,经过25~40个循环后DNA可扩增106 ~109 倍。
证据法学复习要点
第一单元1.名词解释证据:是指用以证明某一事物客观存在或某一主张成立的有关事实材料。
证据法:是指司法机关和诉讼中依照法律运用证据来确认案件真伪是应遵循的法律规范。
诉讼证明:是指在诉讼中依照法律运用证据来确认案件真伪的过程或结果。
证据法学:是专门研究诉讼证明问题的法律科学。
2.简答题(1)简述证据法的功能。
答:1证据法保障当事人的平等诉讼主体地位。
2证据法约束法官的遗志,确保法官正确对待当事人,并依法行使审判权。
3证据法为裁判提供政党的依据和内容。
⑵简述证据法与宪法的关系。
答:宪法是证据立法和运行的根本法律依据。
证据法受宪法指导,首先是指证据法目的的设立是在宪法所确立的框架内进行的,或者说证据法的目的在于激励保障宪法所确立目的或价值。
这一点须始终贯彻证据的立法和证据法的运作之中。
其次是指宪法在承认国民主权的同时,也保障国民享有自由、诉讼权、财产权及生存权。
而证据法就是通过具体的证据规则在其中范围内竭力保障上述基本权的实现。
⑶证据法与诉讼的关系是怎样的?P答:证据法的具体运作环境是诉讼,其立足点和宗旨直接在于为诉讼裁判提供事实根据。
诉讼基本构造与证据法在内容和特征上紧密相关。
诉讼法关涉诉讼的整个方面,除了规范证据的运用或诉讼证明活动外,还包括诉讼管辖、当事人、诉讼程序等,而后一部分的内容通常不包含于证据法范畴。
⑷证据法学的研究方法有哪些。
答:1.理论与实践相结合的研究方法。
2.共性与个性相结合的研究方法。
3.程序法与实体法相结合的研究方法。
4.比较的方法。
5.法律社会学的研究方法。
⑸如何发展我国的证据法学。
答:第一要处理好“怎样在我国实现诉讼证明和证据制度现代化”这个问题,至少从三个方面着手。
1我们必须探究诉讼证明和证据制度现代化的涵义、内容和特征究竟是怎样的。
2我们需要对自己的法律传统文化进行知识性的探究,对其内容、特征、发展和诉讼证明中所起的作用等进行详尽的描述和分析。
3我们好药对中西证据制度和诉讼文化在碰面时可能会出现哪些问题进行哲学、文化和社会学方面思考。
证据法学考试复习资料(写写帮推荐)
证据法学考试复习资料(写写帮推荐)第一篇:证据法学考试复习资料(写写帮推荐)证据法学一.名解1.自由心证证据制度是指证据的取舍和证明力的大小,以及案件事实的认定,均由法官根据自己的良心、理性自由判断,形成确信的一种证据制度,它是资产阶级国家司法制度的组成部分。
2.法定证据制度是法律根据证据的不同形成,预先规定了各种证据的证明力和判断证据的规则,法官必须据此作出判决的一种证据制度。
3.相关证据规则又称为关联证据规则,是指只有与本案有关的事实材料才能作为证据使用。
4.证据能力与证明力(1)证据力又曰证据能力,是指证据在法律上可作为定案根据的资格和条件。
(2)证明力是指对案件事实的证明的价值和功能。
亦即证据的可靠性、可信性和可采性。
5.直接言词与证据裁判(1)直接言词指要求一切证据材料都必须在法庭上以直接、口头的方式进行陈述、询问、审查和辩论的诉讼原则,由直接原则与言词原则合并而来。
(2)证据裁判指对于诉讼中事实的认定,应依据有关的证据作出;没有证据,不得认定事实。
6当事人.承认与自认(1)即当事人作出的承认性陈述,是指一方当事人对他方当事人所提出的事实或诉讼请求、明确表示予以承认的陈述。
(2)自认,是指一方当事人对不利己的案件事实的承认,可分为诉讼上的自认和诉讼外的自认。
7.刑诉中案件事实清楚、证据确实充分的含义(1)据以定案的证据均已查证属实;(2)案件事实有必要的证据予以证明;(3)证据之间、证据与案件事实之间的矛盾得到合理的排除;(4)对案件事实的证明结论是唯一的,排除了其他的可能性8.优势证明标准的概念和含义(1)所谓优势证明标准,也称为盖然性占优势的证明标准,就是在民事诉讼中,双方当事人对同一案件事实的证明都达不到最高的证明标准的时候,法院应当认定证明程度较高的一方当事人主政的事实成立(2)最高院《关于民诉诉讼证据的若干规定》第73条规定:“双方当事人对同一事实分别举出相反的证据,但是都没有足够的依据否定对方证据的,人民法院应当结合案件情况,判断一方提供证据的证明力是否明显大于另一方提供证据的证明力,并对证明力较大的证据予以确认。
证据学复习资料
证 据 学 复 习 资 料一、问答题:1、论述法定证据制度的主要特点?答:(1)刑讯逼供是法定证据制度的基本证明方法,是获取证据的合法方式。
(2)法定证据制度的一些作法,比如防止法官专断、强调法定规则意义,维护法制统一等制度,也具有相当的合理意义。
(3)法定证据制度具有等级性的特点。
(4)法律预先规定了各种证据的证明力和判断规则。
2、简述书证的特征和意义?答:书证的特征是:(1)表现形式及制作方法的多样性。
(2)书证所记载的内容和反映的思想必须同案件互相关联。
(3)书证所记载的内容和反映的思想可供人们认知和了解。
书证的意义:(1)书证所记载的内容或表达的思想往往能直接证明有关的案件事实;(2)与其他证据相比,其证明力更强,证明作用发挥得更充分。
(3)书证是以一定的物质资料作为载体,将一定的内容或思想固定下来,同时,书证的形成通常是在案件或纠纷发生之前。
3、简论证人的资格条件?答:(1)凡是知道案件情况并有作证能力的人,都可以作为证人。
(2)生理上、精神上有权限或者年幼,不能辨别是非、不能正确表达的人,不能作证人。
(3)证人只能是当事人以外的知道案件情况的人。
(4)由于证人是以知道案件情况为特征的,具有不可代替性。
(5)证人只能是公民个人,法人和非法人团体不具有证人资格。
(6)刑事诉讼中的见证人,应视为特殊的证人。
4、论述“三大”诉讼证明的差异?答:(1)证明责任的分配不同。
(2)证据的种类有所不同。
(3)证明标准的 法律规定不尽相同。
(4)证明对象不同。
(5)证明的程序规则不同。
5、简论犯罪嫌疑人、被告人供述的辩解的概念和意义?答:犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解是指犯罪嫌疑人、被告人就有关案件情况,向侦查人员、检察人员和审判人员所作的陈述,即通常所说的口供。
犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解对案件事实的认定有着重要的意义:(1)确定侦查范围;(2)犯罪嫌疑人的辩护和辩解意见,可以起到兼听则明的作用;(3)犯罪嫌疑人、被告人的供述和辩解,对查明案件事实也有一定的作用。
证据法期末复习重点总结
证据法期末复习重点总结证据法复重点一、法定证据制度法定证据制度是指法律根据各种证据的不同形式,预先规定各种证据的证明力以及审查判断和运用证据的规则,法官必须据此作出裁判的一种证据制度。
它的产生原因与封建君主专制政治体制和纠问式的诉讼结构密切相关,同时也与崇拜权威的思潮和封建等级制度有关。
其基本内容包括被告人的自白、证人证言和书证。
法定证据制度的特点在于法律预先明确规定了各种证据证明力和判断证据的规则,具有明显的形式化和等级性色彩,刑讯逼供是收集证据的合法手段,同时具有明显的有罪推定思想。
虽然法定证据制度体现了人类的进步和理性,有助于提高司法裁决的规范性、可预见性和权威性,但本质上它是反科学的,具有浓厚的封建性、残酷性和反动性,违背了认识论的基本法则,束缚了法官的理性,容易导致刑讯逼供泛滥。
二、自由心证制度自由心证制度是指一切证明力的大小和证据的取舍运用以及案件事实的认定,均由法官根据自己的良心、理性进行自由判断,并根据其形成的内心确信认定案件事实的一种证据制度。
其内容包括法官判断证据证明力并决定证据取舍的依据是法官的良心和理性,法官在认定案情时必须达到内心确性的程度。
自由心证证据制度在资产阶级与封建斗争的过程中逐渐确立并广泛适用至今,其优越性和进步性主要体现在自由心证制度具有一定的历史进步性,符合诉讼文明和民主的发展趋势,具有较大的灵活性,可以更好的在个案中实现司法公正,对司法制度的发展也有一定的推动作用。
自由心证制度是一种历史上取得进步的证据制度,但同时也存在内在的局限性。
首先,该制度缺乏统一的认证标准,容易受司法者个人因素的影响,从而导致司法认证实践中的混乱。
其次,自由心证制度以纯主观的“内心确信”真实为依据,而不是以特定的客观存在性为依据,缺乏主观认识与客观事实真相的统一,因而在认识论上存在一定的缺陷。
最后,自由心证证据制度可能滋生法官的主观擅断和司法腐败现象。
证据裁判原则是指对案件事实的认定必须依据有关的证据作出,没有证据不能认定案件事实。
法庭科学概论--姜红梅.doc
基因等强制采样之公民隐私权的保护摘要:基因技术的发展所揭示的人自身的秘密在现代社会已不是一个纯技术问题,而是一个影响广泛的社会问题和法律问题。
“私密性”样品强制采样本身具有的极大侵权可能性要求对其采取严密的法律规制。
在刑事诉讼中,强制采样是侦查机关经常使用的一种侦查方法。
对此,我们就基因等强制采样的问题展开对公民隐私权的保护的关注。
关键词: 基因私密性样品强制采样诉讼权利隐私权法律保护生物技术的迅猛发展, 特别是以人类基因组计划( HGP) 为代表的基因研究领域的突破性进展, 为人类进一步了解、感知并战胜自我提供了科学技术基础, 同时也为人类的未来勾勒出一幅激动人心的美好图景。
2000 年6 月26 日, 美、日、英、法、中五国科学家向世界宣布, 人类基因密码基本破译, 并向全世界公布了人类基因组工作草图。
面对基因技术这把科学的双刃剑, 人们在憧憬着它可能为人类带来美好未来的同时, 也不得不冷静地思考这样一些问题: 基因技术的发展毫无疑问地将对社会、经济以及人类本身产生前所未有的重大影响, 但是, 在这场与人类本身密切相关的技术发展中, 如果规范、管理不当, 也将不可避免地给人类带来巨大的灾难。
一、关于强制采样和私密性样品的基本概念强制采样,通常是指强制地从刑事被追诉人( 犯罪嫌疑人、被告人) 或其他相关人员的身上提取样本以用于鉴定比对的一种侦查行为。
在范围上,强制采样不仅包括身体的自然组成部分,即人体血液、唾液、尿液、精液、粪便以及人体其他分泌物、阴毛、毛发、指甲、掌纹、指纹、脊髓等,而且还包括从人体内部获取异物( 不属于人体的自然组成部分的物品) 的行为,如取出进入人体内的可疑物、药丸、纸团、子弹等。
随着科学技术的发展,人体强制采样的侦查手段在我国刑事司法实践中也逐渐开始使用,但立法上却是一片空白。
强制采样是针对人身进行的一种强制侦查措施,按照所采样本是否涉及人之“私密性”可以将样品区分为两类: “私密性”样品与非私密性样品。
初二政治模拟法庭活动课资料
温度上升到预定值时相应的火灾探测器。A、定温式火灾探测器B、差温式火灾探测器C、差定温式火灾探测器D、温度式火灾探测器 进行维生素C负荷试验时,一次口服维生素C后收集几小时的尿液A.2小时B.3小时C.4小时D.5小时E.8小时 患者男性,4岁,家长发现其喜近视。国际标准视力表检查双眼远视力为0.5,近视力检查为J3,眼部未见明显器质性病变。患者最不可能的诊断是()A.远视B.近视C.混合性散光D.弱视E.单纯远视散光 在为客户提供对公账户管理综合服务时所需对外出具的需由会计部门在系统中生成打印并加盖印章。A、账户明细账页B、账户管理综合服务报告C、账户信息表D、对公账户管理综合服务协议 绞窄性肠梗阻的体征不包括。A.呕吐物为血性液B.腹部有孤立胀大的肠袢C.全腹膨胀D.有腹膜刺激征或固定压痛E.疼痛为持续性,阵发加重 经济增长的最佳定义是。A.投资和资本量的增加B.由于要素供给增加或生产率提高而使潜在的国民收入有所提高C.实际国民收入在现有水平上有所提高D.人均货币收入的增加 按压力范围划分,压力范围为1.0~2.0MPa的压缩机为。A.鼓风机B.低压压缩机C.中压压缩机D.高压压缩机 恶性肿瘤。A.结肠多发性息肉B.肉芽肿性乳腺炎C.急性淋巴细胞白血病D.结节性筋膜炎E.慢性浅表性胃炎 不属于疼痛性质的是A、刺痛B、刀割样痛C、牵涉痛D、烧灼样痛E、绞痛 用角膜映光法检查斜度时,反光点落在角膜缘表示()A.15°B.20°C.25°D.30°E.45° 银行业从业人员资格认证委员会成立的时间为。A.2006年5月6日B.2007年7月7日C.2008年6月6日D.2006年6月6日 以()为标准,可分为抽象行政行为和具体行政行为。A.行政行为适用与效力作用的对象范围B.行政行为的对象是否特定C.行政行为受法律规范调整的程度D.行政主体是否可以主动作出该行政行为 铸件上常出现金属小结的原因是A.包埋材料透气性差B.包埋材料调得过稠C.包埋时未完全包埋措型D.包埋材料调得过稀E.包埋材料中气泡末排尽 诊断代谢性酸中毒的主要依据是A.呼吸浅而慢,血浆二氧化碳结合力下降B.呼吸慢,心率慢,血压高,神志不清C.呼吸深而快,血浆二氧化碳结合力上升D.呼吸深而快,血浆碳酸氢根值下降E.呼吸困难,血浆碳酸氢根值上升 关于白细胞尿,不正确的是A.白细胞尿均提示尿路感染B.脓尿是指尿中蜕变的白细胞C.新鲜尿液离心白细胞超过5个/HPD.1小时尿中白细胞超过30万E.12小时尿中白细胞超过100万 男孩,2+岁,发热3天,伴口唇稍红,发热时双眼球结膜轻度充血,咽部可见均匀稀薄白色附着物。首先考虑的诊断是A.川崎病B.幼年类风湿关节炎C.传染性单核细胞增多症D.麻疹E.咽结合膜热 哪种细菌引起的尿路感染有利于磷酸盐结石形成A.大肠杆菌B.变形杆菌C.产气杆菌D.绿脓杆菌E.金黄色葡萄球菌 不属于操作性油污染的具体形态是.A.管系泄漏事故B.舱柜满溢事故C.机舱含油污水排放浓度超过15PPMD.倾倒含有有害物质的扫舱垃圾 手部动脉损伤后,下列叙述哪项不正确。A.肤色苍白B.皮温降低C.指腹瘪陷D.指腹肿胀暗红E.桡动脉搏动消失 关于短阵猝发性起搏的描述,不正确的是。A.是一种S1S1刺激方法B.可用于终止阵发性室上性心动过速C.连续刺激10~20次D.起搏频率比自身心率快10次/分E.可用于终止心房扑动 谵妄最多见的幻觉是A.听幻觉B.味幻觉C.视幻觉D.本体幻觉E.触幻觉 过期妊娠应立即终止妊娠的指标,不正确的是A.胎儿体重≥4000g或胎儿生长受限B.12小时内胎动<10次或NST为无反应型,OCT阳性或可疑C.持续尿E/C比值高D.羊水暗区<3cm和(或)羊水粪染E.宫颈条件成熟 男性,62岁。重度吸烟(每日40支左右)30余年。10年前起咳嗽伴渐进性加重的呼吸困难。近1周卧床不起。尿少,下肢水肿住院。体检心率120次/分。动脉血气:PaC028kPa(60mmHg),PaO26.67kPa(50mmHg)。心电图示肺型P波,VIR/S>1。查房时医生们关于强心剂(洋地黄类)和扩血管药 应预测评价泥沙淤积的环境影响的工程是。A.调水工程B.灌溉工程C.水库工程D.多沙河流供水工程 雄黄使用时应注意。A.内服宜慎,不可过量、久服B.月经期忌用C.孕妇忌用D.切忌火煅E.肾阳虚忌用 与埋弧自动焊相比,手工电弧焊的优点在于。 下列属于刑法法定分类的是A.国事犯罪与普通犯罪B.亲告罪与非亲告罪C.基本犯、加重犯、减轻犯D.自然犯与法定犯 根据配送的具体方式不同,配送费可能包括A、商品价款B、配送服务费C、物流服务费D、管理费 治疗洋地黄中毒所致的室性心动过速,宜首选。A.钾盐B.利多卡因C.苯妥英钠D.心律平(普罗帕酮)E.胺碘酮 人体寄生的寄生虫卵中最小者为A.姜片虫卵B.肝吸虫卵C.肺吸虫卵D.血吸虫卵E.以上均不正确 患儿,女性,7岁,左下第一恒磨牙由于龋坏而充填,右下第一恒磨牙未发现龋,窝沟深窄,探针可探入,最恰当的处理是。A.应用含氟牙膏B.预防性树脂充填C.局部涂氟D.窝沟封闭E.观察不需处理 生后3~5个月时A.卡介苗B.乙型脑炎疫苗C.麻疹疫苗D.脊髓灰质炎疫苗E.百日咳-白喉-破伤风混合疫苗 按照牙体形态特点及功能特性,人类牙体可以分为A.前牙和后牙B.上颌牙体与下颌牙体C.切牙、尖牙、前磨牙、磨牙D.乳牙与恒牙E.正常牙体与多生牙 不同航行情况下的驾驶台职责包括:A.ConningB.Navigation/CollisionAvoidanceC.AdministrationD.Aboveofall 患者,男性,20岁,左眼视力渐进性下降。查远视力:右眼为0.8,左眼为0.2。检查无斜视,裂隙灯、眼底镜检查未见有明显器质性病变。如该患者查近视力,右眼为Jr1,左眼为Jr5。验光显示右眼:-1.0DCⅹ20°,视力达1.0;左眼:-2.00DS=-6.00DCⅹ160°,视力达0.4。为帮助进一步诊断
模拟法庭竞赛实训-教学大纲
《模拟法庭竞赛实训》教学大纲课程编号:100632B课程类型:□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课□√专业选修课□学科基础课总学时:32讲课学时:2实验(上机)学时:学分:2适用对象:法学专业(专业名称)先修课程:实体法、程序法一、课程的教学目标通过模拟法庭完整展现法庭审理的全过程,结合课堂讲授和庭审现场展现,使学生能体会、掌握法庭审理中的法律实务方法和法律实务技巧,提高学生的法庭能力;通过对模拟法庭中原告、被告、代理人、辩护人、公诉人、证人、法官等角色的模拟培养学生的合作意识、法律职业共同体的职业伦理和职业道德,从而使学生毕业后能尽快适应司法实务工作。
目标1:了解模拟法庭的课程目的、价值意义;目标2:掌握庭审中的各个角色的职责以及在庭审中的作用;目标3:熟练运用庭审技巧;目标4:形成法律人的职业思维。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系(黑体,小四号字)基本内容:选择相应的庭审模拟案例,以北京市大学生模拟法庭竞赛的评审标准作为本课程的培养依据,安排学生扮演法庭审理中所需的全部角色进行全程模拟法庭审理,指导教师指导并监控整个庭审过程。
课堂教学。
在模拟法庭庭审中,通过具体模拟案例,着重学习如何阅读笔录和书写起诉书、代理词、答辩状、辩护词、公诉词、案情陈述、证据方法、办案策略的选定、庭前准备、庭审技巧、法庭论辩技巧、法律职业道德等专题研究,使学生体会、掌握庭审实务技巧;着重考核学生在庭审中的程序是否合法、操作是否规范、法律运用是否规范、说理是否透彻、语言表达是否流畅、临场应变是否自如、法律文书写作能力是否规范娴熟。
授课方法:模拟法庭竞赛实训适用角色模拟并运用模拟法庭重现庭审全过程开放性互动性的教学方法,以学生为主,由学生全面负责组织、管理、扮演模拟庭审,教师仅进行间接指导。
教学方法包括课堂讲授、模拟庭审、角色扮演、角色点评、学生互评、指导教师总结考核等方法。
由学生分组组成并扮演庭审中所需的各种角色,在老师的指导下开展模拟庭审。
分子生物学复习资料
34.遗传标记是指能够用以区别生物个体或群体及其特定基因型、并能稳定遗传的物质标志遗传标记是一些等位基因或遗传物质,能在生物体上以各种形式表现出各种变异
13.电泳技术:利用电泳现象对混合物进行分离、分析的技术 。
14.电渗现象:液体在电场中对于一个固体支持物的相对移动。
15.色谱技术:也叫层析技术、色层技术,是一种高效能的物理分离技术。
16.色谱技术:是利用混合物不同组分在固定相和流动相中分配系数(或吸附系数、渗透性等)的差异,使不同组分在作相对运动的两相中进行反复分配,实现分离的分析技术。
54.简单说明有那些方法可以得到所需要的基因:直接分离法化学合成r)连接linker:用化学合成法合成的一段10-12bp的特定限制性内切酶识别位点序列的平端双链
56.linker的作用:用T4 DNA连接酶连到平端DNA上,然后再用酶切,形成一个人工粘性末端
45.Western blotting:免疫印渍技术即利用抗原-抗体反应,检测转移到硝酸纤维素膜上的特异性蛋白质 应用――蛋白质定性定量及相互作用研究。用于检测样品中特异性蛋白质的存在 ,细胞中特异蛋白质的半定量分析,蛋白质分子的相互作用研究
46.菌落杂交:用于重组细菌克隆筛选的固相杂交技术
47.斑点印迹和狭线印迹:不经过电泳,将被检RNA/DNA变性后直接点到膜上,烘烤固定,用于杂交 应用:特定基因及其表达的定性及半定量分析
24.凝胶交联度(C):表示凝胶溶液中交联剂占单体和交联剂总量的百分含量
最新刑事科学技术复习 (1)
刑事科学技术复习一、刑事科学技术的概念及其内涵刑事科学技术亦称刑事技术,是公、检、法及安全机关在辩证唯物主义指导下依据刑事诉讼法,查明案件性质,发现犯罪、揭露犯罪、证实犯罪、预防犯罪的科学技术手段与方法。
实施主体:公、检、法、安全机关与犯罪相关刑事技术的主干:是自然科学指导思想:辩证唯物主义行为规范:刑事诉讼法二、相关的概念的区别与联系与刑事技术相近的概念有法庭科学、司法鉴定技术和物证技术等。
它们侧重点是不同的,与刑事技术既有联系又有区别,相互之间不能替代。
法庭科学侧重于诉讼物证技术侧重于物证,包含于刑事技术司法鉴定技术侧重于鉴定三、刑事技术的研究内容1.理论:主要是研究刑事技术的基本原理、刑事技术的基本方法、刑事技术鉴定的基础理论和刑事技术的管理理论。
2.方法:主要是研究对各种物证的发现、记录、提取、检验和鉴定的技术手段,也称为发现技术、记录技术、提取技术和检验鉴定技术。
四、刑事技术的研究对象刑事技术研究的对象主要是与犯罪活动有关的各种物证物证:是指能够以其外部特征、物质属性、所处位置以及状态证明案件真实情况的各种客观存在的物品、物质或痕迹。
五、学科分类生物学物证(血液、唾液、精液、骨骼、毛发等)物理学物证(指纹、足迹、枪弹痕迹、工具痕迹、文件笔迹等)化学物证(化学纤维、油脂、涂料、土壤、木屑、金属、爆炸残留、化学毒物、毒品等)其它特殊物证(声纹、测谎资料、视听资料如照片等)六、刑事技术的任务刑事技术最主要的任务就是运用现代科学技术的方法和手段,依法发现揭露犯罪、证实犯罪和查明事件的性质,为侦查破案服务。
同时也要为依法治国和国家安全服务。
任务:1.协助侦查人员进行现场勘验2.对与犯罪有关的物证进行检验鉴定3. 结合检验鉴定,开展科学研究刑事技术最主要的作用:揭露犯罪、证实犯罪和查明事实真想刑事技术的作用1.为确定案件性质提供科学依据2.为分析案情提供线索3.为认定犯罪事实提供重要证据4.为串并案件提供证据5. 为发展和完善刑事技术这门学科服务七、刑事科学技术的理论基础1、哲学基础----辩证唯物主义①辩证唯物主义物质观是刑事技术活动的认识源泉;②辩证唯物主义的认识论是刑事技术活动的思想基础;③辩证思维是刑事技术的思维导向2、自然科学基础①刑事技术的产生以自然科学的发展为前提;②刑事技术的发展以自然科学的发展为条件3、法学基础八、刑事科学技术的理论(一)物质交换原理(罗卡德原理)1、定义无论何时,只要两个客体接触,在接触面就会产生物质的交换转移现象。
证据学期末复习资料
证据学期末复习资料王荣献一、问答题1.简述证据学的概念及研究对象。
证据学,是研究在诉讼或者非诉讼法律事务的处理过程中,运用证据认定案件事实和其他法律事实以及相关法律规范的学科。
证据学研究的对象和具体内容有以下几个方面:(1)证据法及其证明规则。
证据规则分为两大类:一类是诉讼证据规则,包括刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼中运用的证据规则;另一类是非诉讼证据规则,包括各种行政执法、仲裁、公证、监察等活动中运用证据的规则。
一般来说,证据规则包括采用证据的规则、排除证据的规则、举证和质证的规则、运用证据价值的规则等。
(2)证据及其证据力和证明力。
证据及其证据力和证明力是三个密切相关的概念。
证据是与案件有关的一切事实,证据力是指证据材料进入诉讼作为定案根据的资格和条件,特别是法律所规定的程序条件和合法形式。
只有具备证据合法性条件的证据才具有证据力。
证明力是指证据所具有的内在事实对案件事实的证明价值和证明作用,即通常所说的可信性、可靠性、可采性。
证据力是证据所必须具有的形式要件,证明力是证据所必须具有的内容和实质要件。
(3)证据的内容和形式的统一关系。
证据的内容是证据本身内在具有的证明能力,具有客观实在性和关联性;证据的形式是证据在法律上所具有的外在表现形式和正当的获取手段。
二者具有对立统一的关系:它们的对立体现在各自表现的内容不同;它们的统一表现于具有共同的目标――查明案件的事实。
(4)证据制度及其传统文化背景。
(5)证据制度和经济制度、诉讼制度的关系。
证据制度是诉讼制度的组成部分和重要内容之一,它与诉讼制度的关系是从属关系,有什么样的诉讼制度就有什么样的证据制度,诉讼制度决定证据制度。
与控诉式诉讼制度相适应的证据制度是神示证据制度;而法定证据制度作为纠问式诉讼制度的组成部分与该诉讼制度在内容和形式上是相辅相成的;资产阶级革命所建立的混合式诉讼制度无论是职权主义还是当事人主义在诉讼证据上都采用自由心证原则,即自由心证证据制度。
公务员、事业单位考试公共基础知识复习资料
第一部分马克思主义哲学1、哲学、世界观、方法论哲学,是系统化、理论化的世界观。
方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。
2、哲学的基本问题哲学的基本问题,包括两个方面,两个层次。
第一方面,是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题,是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。
第二方面,是物质和意识是否具有同一性的问题,即人的意识能否认识和反映物质世界的问题,是划分可知识和不可知论的根本依据。
在哲学基本问题之后,还有一个世界处于什么状态的问题,并由此产生形而上学和辩证法的对立。
3、马克思主义哲学的产生自然科学:细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论阶级基础:英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义社会科学:英国古典经济学、法国空想社会主义、黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义4、马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学的本质特征是它的实践性,是实践基础上的科学性和革命性的统一。
5、辩证唯物主义的物质观(一)物质观的发展主观唯心主义:“存在就是被感知”。
客观唯心主义:“理”、“理念”、“绝对观念”古代朴素唯物主义:物质为一种或几种常见的具体形态。
近代形而上学唯物主义:物质是物质结构的某一层次或不可分割的最小粒子。
旧唯物主义无法对意识现象及社会历史的本质,做出唯物的科学解释,旧唯物主义的物质观是形而上学的,历史观是唯心主义的。
(二)马克思主义哲学的物质观恩格斯:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。
”列宁:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映”。
物质的唯一特性:客观实在性6、辩证唯物主义的运动观物质是运动的物质,运动是物质的运动。
运动是物质自身的固有属性和存在方式。
物质运动的具体形式是多种多样的。
物质运动可分为五种基本形式:即机械运动、物理运动、化学运动、生物运动和社会运动。
各种物质运动之间的区别与联系:低级运动形式是高级运动形式的基础、高级运动形式是从低级运动形式发展而来的;高级运动包含低级运动形式;各种运动形式同时并存、相互制约并在一定条件下相互转化。
大班科学《动物法庭》教案反思
一、教案基本信息1. 教案名称:大班科学《动物法庭》教案2. 教案科目:科学3. 年龄段:5-6岁4. 教学目标:(1) 让幼儿了解各种动物的特征和习性。
(2) 培养幼儿的观察力、表达力和逻辑思维能力。
(3) 培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。
二、教学内容1. 动物的特征和习性(1) 外貌特征:形态、颜色、大小等(2) 生活习性:食性、栖息地、繁殖方式等(3) 行为特点:活动规律、社交行为、防御机制等三、教学过程1. 导入:邀请幼儿讨论他们所知道的动物,引导幼儿分享他们对动物的观察和了解。
2. 主题活动:动物法庭(1) 教师扮演法官,组织幼儿扮演律师和证人,进行动物特征和习性的辩论。
(2) 教师提出问题,引导幼儿运用观察和思考,分析动物的特征和习性,得出结论。
3. 小组讨论:幼儿分成小组,每组选择一种动物,讨论该动物的特征和习性,并准备进行分享。
4. 分享环节:每个小组向全班幼儿分享他们所研究的动物,其他幼儿倾听并提问。
四、教学评价1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度,了解他们对动物特征和习性的了解程度。
2. 评估幼儿在小组讨论和分享环节中的观察力、表达力和逻辑思维能力。
3. 收集幼儿的问题和讨论结果,分析他们的思考过程和问题解决能力。
五、教学反思1. 是否达到了教学目标,幼儿是否掌握了动物特征和习性的知识。
2. 教学过程中是否给予了每个幼儿充分的参与机会,是否激发了他们的兴趣和积极性。
3. 教学方法是否适合幼儿的认知水平,是否有助于培养他们的观察力、表达力和逻辑思维能力。
4. 教学评价是否全面反映了幼儿的学习情况,是否需要改进评价方法。
5. 针对教学过程中的不足,提出改进措施,为下一节课的教学做好准备。
六、教学策略1. 互动式教学:通过提问、讨论等方式,激发幼儿的兴趣和思考能力。
2. 角色扮演:让幼儿扮演不同角色,提高他们的表达力和沟通能力。
3. 小组合作:鼓励幼儿分组讨论,培养他们的团队合作意识和问题解决能力。
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法庭科学实验考前救心丸A卷:1.现场勘测犯罪现场:指由犯罪行为所引起变化的有关客观环境的总称,包括刑事犯罪人作案的地点和遗留有与犯罪有关的痕迹和物证的一切场所。
对犯罪现场的保护现场勘察的组织与指挥实地勘验:是侦查人员运用自身感官和利用科学技术方法,对与犯罪有关的场所、物品、痕迹、人身、尸体进行观察、检验、提取、记录的一项侦查行为。
对象:犯罪场所、犯罪痕迹、犯罪遗留物、尸体、人身重点部位:现场进出口、现场中心部位、犯罪嫌疑人来去路线步骤:巡视现场、初步勘验(确认犯罪嫌疑人进出口、确认进入现场中心的通道、拍摄或录取现场概貌、固定较明显的痕迹、物证、注意发现异常气味和反常情况)、详细勘验(仔细寻找痕迹、物证,认真研究痕迹、物证,记录提取痕迹、物证,绘制现场图)现场访问(现场调查):指侦查人员在现场勘查过程中,向了解犯罪案件有关情况的人所进行的查访询问活动。
现场勘察记录:现场勘察时,将犯罪现场上一切与犯罪有关的客观情况和勘察情况,用文字、绘图、照相、录像的方法详细记录固定下来。
(制作现场勘察笔录:前言、叙事和结尾;现场绘图)现场分析:指现场勘察基本结束后,所有参加现场勘察的人员,在现场勘查指挥员的主持下,根据初步获取的各种犯罪现场信息,针对现场及案件的有关问题,运用辩证唯物主义的观点和方法,从个别到整体、从片面到全面、从现象到本质进行认真研究的一项侦查活动。
(分析事件与案件的性质、分析作案时间、分析作案地点、分析作案人数、分析作案手段、分析作案动机、分析作案人的特点、划定侦查范围)2.生活反应(张举烧猪)生活反应(vital reaction):是活体对各种致病因子和外伤的反应,包括形态改变和功能变化。
超生反应(supravitalreaction):人死后一定时间内,组织细胞尚可存活一定时间,对外界刺激尚能产生一定反应,这种反应称超生反应。
常见超生反应有:①砍头后约10分钟内,仍能见到离体的头部有眼球、口唇及下颌运动,而躯干部则可有痉挛、心脏跳动、血液从动脉断端喷射而出。
②人死后1~2小时,敲击肌肉(如二头肌)可引起兴奋而发生收缩。
③死后较长时间内,对缩瞳剂或散瞳剂仍有反应。
④人死后数小时内,肠尚能蠕动,小儿尸体尤其多见,其蠕动明显者,竟能引起死后肠套叠。
⑤死亡之后,膀胱和直肠平滑肌仍能收缩,引起排尿、排便。
⑹气管粘膜纤毛在死后10-30小时仍能运动。
⑦死后30-70小时,甚至127小时仍可见附睾内精子活动。
⑧尸斑所在处内皮细胞,在一定时间尚能增生。
3.枪弹痕迹:发射痕迹(枪弹)弹壳、弹头枪弹痕迹:指射击过程中枪支的相关机件在子弹上形成的痕迹和子弹在被击物上所形成痕迹的总称。
形成的基本要素:枪支、子弹、被射击物、作用力种类:枪痕、弹痕、射击物屑(一)弹头:是枪弹上直接杀伤和破坏目标的部分,一般具有弧形部(头部)、导引部(颈部)、尾椎部(尾部)三个构成部分。
(二)弹壳:指子弹上用以连接弹头、底火,盛装和保护发射火药的部分。
弹壳一般由壳口、壳肩、壳底四个部分构成。
(三)枪弹痕迹的分析:价值分析射入口与射出口分析射击方向和角度分析射击距离分析发射枪支种类分析****枪伤性质分析:他射、自射与意外事件他射:致命伤为枪弹创伤,现场无发射枪支;现场有多枚弹头、弹壳,且尸体上有两处以上致命伤;枪支、弹头、弹壳的方位和弹孔、弹道特点是自射所不能造成的;尸体上无近距离设计痕迹,或实际射距超出了自射可以达到的限度。
自射:尸体上只有一处致命伤。
弹道特点符合自射动作,现场留有发射枪支(常常出于待发状态),尸体上有近距离射击痕迹,调查中发现自杀动机,现场上有自杀信息而无他杀迹象。
意外伤亡:具有走火的结构特点;现场痕迹符合无意击发的动作特点;案情调查和现场勘察材料一致指向意外伤亡;弹道特点以及现场实验结果与误射者的陈述吻合一致;调查证实无他杀和自杀动因。
4.C.同一认定原理(侦查及鉴定基本原理)同一认定原理是指,研究刑事侦查中为确定被认定客体与供认定客体的特征是否为同一而进行的检验、鉴定和识别过程的理论。
科学基础:在于事物本身具有的特定性、相对稳定性和可识别性。
同一认定不仅适用于物证技术鉴定,而且贯穿于整个侦查活动过程的始终***附:刑事侦查学的其他基本原理:A.物质交换原理物质交换是指两种物质在外力作用下发生接触、摩擦、撞击时引起两种物质接触面上物质成分相互交流的关系和变化的状态。
物质交换的类型:痕迹性物质交换物品性物质交换印象性物质交换(人的感知与被感知)B.因果关系原理因果关系是指各种刑事犯罪现象之间、刑事案件构成要素之间互为因果的关系。
研究这种因果规律的理论就是因果关系原理。
体现:犯罪的最初阶段是犯罪意图的形成,而人的犯罪意图一旦形成并决意犯罪时,就必然会引起一定的犯罪行为。
犯罪行为又必然造成一定的危害结果,危害结果又必然引起行为人的某种罪后行为。
5.毒物(小剂量)毒物是指某些少量进入机体就能引起机体损伤、功能障碍甚至死亡的物质。
6.法医学研究对象法医学是应用医学、生物学、化学和其他自然科学的理论和技术,研究并解决法律上有关人身伤亡等问题的一门医学科学。
(一)尸体检验:经过法医学尸体检验或解剖,以确定死因,明确死亡性质(方式),推断死亡时间,进行个人识别,分析及认定致伤工具,获取犯罪或非犯罪的证据,及时有效而准确地揭露刑事犯罪活动。
(现场尸体检验、尸体外表检验、尸体解剖检验)尸体现象:早期尸体现象:死后数小时或一昼夜以内——尸冷、尸斑、尸僵晚期尸体现象:死后第一昼夜末以后机械性窒息死亡:缢死、勒死、扼死、溺死机械性损伤:钝器伤、锐器伤(切创、砍创、刺创、剪创)、枪弹伤(射入口、射创管、射出口)中毒死亡:(二)活体检验:是法医根据法律规定对诉讼参与人的某些身体特征、伤害情况、生理和病理状态进行的法医检验损伤标准:重伤:受伤时或在治疗过程中均有生命危险,常引起危重的并发症,伴有器官功能的严重障碍,使劳动能力永久减退超过三分之一的损伤。
轻伤:指伴有或不伴有器官功能障碍的轻度损伤,受伤时或在治疗过程中对生命均无危险,劳动能力丧失不超过三分之一轻微伤:是指造成某种组织结构、器官的轻微损害或轻度短暂的功能障碍的损伤,以及对人体未造成明显影响,无明显功能障碍的损伤。
性问题的法医学鉴定法医精神病鉴定(三)法医物证检验:研究解决法律上有关人体组织、体液、分泌物或排泄物等生物检材的种属来源及个人异同鉴定和亲子鉴定等问题。
(血痕、精液斑、唾液斑、毛发;DNA指纹、PCR技术在法医学中的应用)7.侦查学创始人:1892年,奥地利汉斯格罗斯《犯罪侦查》8.侦查中的辨认规则辨认:是指为查明案情,由侦查人员组织被害人、犯罪嫌疑人或者证人对与犯罪有关的物品、文件、尸体、场所或者犯罪嫌疑人进行公开或秘密的辨认识别。
形式:公开辨认:物品辨认、犯罪场所辨认、人的辨认和无名尸体的辨认秘密辨认:在不让侦查对象察觉的情况下,由受害人、事主或有关证人对可疑的人和物暗中进行的辨别和认定。
辨认规则:全面掌握情况——辨认前要详细询问案件情况,特别是被辨认人的特征,并将询问情况记录备案混杂辨认——对人或物的辨认,要采用混杂陪衬的方法进行,不能单个进行分别辨认——辨认人不止一人时,应分别组织辨认人辨认,以免相互影响严禁暗示和诱导——避免辨认人按照侦查人员的心理倾向做出回到,导致虚假的结果在少数民族地区组织尸体辨认时,要考虑当地的风俗习惯。
9.文书检验:文书:是以语言、文字、线条、符号、图案、声像为其综合表现形式的各种书面资料和语言资料文书检验的对象:各类文书物证和书证提取的主要方法:照相、录像、提取原物、复印文书样本的类型:平时样本、案后样本、实验样本,与检材对比(一)笔迹检验笔迹:是手写文字符号的表现形式,是书写动作的反映,是书写动作通过书写工具在书写载体上留下的痕迹书写习惯:是指人们通过学习和反复实践而形成的书写活动动力定型书写习惯的特点:特殊性、相对稳定性、反映性检验的基本方法:物理检验法(一般光学检验法、显微检验法、不可见光检验法、物理综合技术检验法)、化学检验法(化学试剂还原显色法、物质种类成分测定法)、物理化学检验法、数学检验法(二)印刷文书检验(三)污损文书的检验文书、笔迹检验、书写动作、语言、文字(三大特点)10.刑事侦查的任务(1)侦查破案,揭露和打击刑事作案人的破坏活动破预谋和打现行是一致的(2)预防犯罪,制止和减少刑事案件的发生基本原则:严格遵守刑事诉讼法所规定的基本原则保障人权的原则、实事求是的原则快速反应的原则因案因人决策的原则依法办案的原则依靠群众的原则11.痕迹检验:(一)痕迹:广义;犯罪痕迹;犯罪痕迹:由犯罪行为引起的特定的自然环境和社会环境中的人、事、物及其关系产生异变的过程中形成的各种痕迹。
痕迹的形成:是造型主体、承受客体和作用力以及媒介物等因素相互作用的结果,即造型主体在作用力的支配下与承受客体相接触,使承受客体自身或其上的媒介物产生一定程度的异变,从而形成痕迹。
基本原理:同一认定原理。
(同一和同一认定。
同一指特定课题及其痕迹本质特征的绝对一致。
同一认定指对客体及其痕迹本质特征是否一致所进行的技术鉴定活动。
)程序:准备检验、分别检验、比较检验、评断结论、制作鉴定书基本结论:认定、否定、推断(二)手印手印是指人的手指、手掌的一般形态结构、肤纹结构和其他结构特征在承受客体上的静态反映形象。
是一种诉讼证据手印的一般形态结构特征:手印的长宽数据、手印的外形(指与掌)、手印各边缘的具体凹凸结构手掌面印痕的肤纹结构特征:乳突线:是人手掌面皮肤上的乳头状突起纹线的简称(单一形态:弓形线等七种;组合形态:纹线系统、三角、乳突花纹)屈肌线;皱纹;手掌面印痕的其他特征:伤疤、脱皮、汗孔寻找、发现现场手印——汗潜手印的染色处理现场手印的记录和采取:照相、提取承受客体或其留有手印的部分、复印、化学试剂固定、制作模型现场手印的分析判断:价值分析(是否与犯罪活动和犯罪人有关)手位分析个人特征分析:年龄、身高、体态收集手印样本:捺印样本、自然样本和实验样本(三)足迹足迹:指人的赤足或其穿着鞋袜与承受客体接触并引起该客体产生不同程度的异变所形成的能够反映足(鞋、袜)的外部结构和人的行走习惯的痕迹。
是一种诉讼证据足迹的形象痕迹:赤足足迹、鞋印、袜印足迹的步法特征:步幅(步长、步宽、步脚)、步态步幅特征:步长、步宽、步脚和步幅类型步态特征:起足、落足和支撑动作步法特征的变化现场足迹的发现和提取现场足迹的分析:价值分析、推断造型鞋的种类、作案人的特点分析(三)枪弹痕迹手印、足迹、笔迹识别犯罪的基本依据基本原理:形象+动作习惯、痕迹侦查发展技术(各种鉴定)形象:指纹:各人各伤不一,终生基本不变习惯:笔迹:特定性、稳定性、动力定型(条件反射不断强化或习惯,所以伪装可以认出)、条件应变足迹:形象(鞋印)+习惯(动作、步伐)12.自杀伤的一般特点枪弹中说的(1)损伤特点:部位——自己达到,相对集中,一个致命伤(2)现场:无他人痕迹、整齐、无搏斗痕迹13.刑事照相现场照相现场照相是运用照相的方法将发生案件的地点和周围环境以及现场遗留的犯罪痕迹、物证的特点,相对位置关系按照现场勘查的规定和办案的要求,客观准确地记录和固定下来的一种重要的技术手段。