第五课 青铜器与甲骨文

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部编七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文

部编七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文

(5)甲骨文的影响
第二单元
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元
动脑筋:根据甲骨文的造字特点,猜一猜下面的12个甲骨文 分别是什么字?
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元
铜器的发现 我国在黄河流域多个遗址出土了距今 5000--4000年的铜器。
在石器时代晚期,铜器逐渐取代了石器,成为人们使用的主要工具




山西襄汾陶寺遗址出土了距今4000多年的铜器残片
甘肃齐家文化遗址出土距 今约4000年铜镜和铜刀
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元
铜器的发现
铜和锡或铅的合金呈 金黄色,生锈后则多呈青
绿色,所以叫做青铜。
我国古代青铜配方
六分其金(铜)而锡居一, 谓之钟鼎之齐(剂);五分其 金而锡居一,谓之斧斤之齐; 四分其金而锡居一,谓之戈戟 之齐;参分其金而锡居一,谓 之大刃之齐;五分其金而锡居 二,谓之削矢之齐;金锡半, 谓之鉴燧之齐。
图解殷商制作青铜器的全过程


1.备泥


5.浇筹
2.制模
3.制范
4.装配
6.去范
7.打磨
8.制成
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元
青铜器制作工艺 ②商代后期,青铜铸造业不仅规模宏大, 而且组织严密,分工细致,能够铸造出大 型器物。




司母戊鼎 制造这样大、这样精美的青铜器,不仅需要规模宏大的手工作坊和复 杂的分工协作,还必须有相当高超的技术水平。

问,兆象很好。武王赐给有事 (官名)利(人名)以金(青
铜),利觉得很荣耀,遂铸此
簋作为纪念。
簋:古代盛食物器具,圆口,双耳

七年级上历史第5课 青铜器与甲骨文

七年级上历史第5课  青铜器与甲骨文

历史 (3)依据材料三,概括汉字演变的过程和特点。
过程:甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书。特点: 从繁到简。
历史
合作探究
阅读下面材料,小组合作,开展探究。 材料 在郭家庄发掘160号商代墓,出土青铜礼器40件……器 表均有精美的纹饰和族徽文字,还有28件青铜乐器和生产 工具,220件青铜兵器和900多枚铜镞……墓主人可能是地位 较高的武将。
有其独特的象征意义。以该造型为主题的青铜器是
A.司母戊鼎
B.四羊方尊
C.中华世纪鼎 D.大盂鼎
历史
( C )5.(2018黑龙江)文物是鲜活的历史。现存青铜器中形体 最大、最重的一件是
A.青铜面具 B.四羊方尊
C.司母戊鼎
D.青铜立人像
历史 ( B )6.(2018山东)在中华民族的血脉中,一直流淌着“工匠 精神”的基因,下图两件绝世青铜器体现了哪一朝代的成 就
历史
知识要点
一、青铜器
1.含义:青铜器是铜、锡、铅的合金,因为颜色发青而得名。
2.主要用途与功能:主要用于 饮食
、 祭祀 及
军事等方面,功能也由食器发展到礼器,礼器的类型和数量
反映了权力的大小和严格的等级界限。 3.高度发展时期: 商周 时期。
历史
4.代表作: 司母戊 鼎,是迄今世界上出土的
最重 的青铜器,折射出 商
历史
( C )15.把两个或者两个以上的独体字结合起来表示新的意 义,我们把这种造字法称为 A.象形 B.指事 C.会意 D.形声
历史
二、综合题 16.阅读下列材料,回答问题。 材料一 古人描绘仓颉造字之时的情景是“天雨粟,鬼夜 哭”。并将其人描写为龙颜侈侈,“四目灵光”的巫觋神 道。
——李家养《远古巫文化与汉字起源》

七年级历史第5课青铜器与甲骨文优秀课件

七年级历史第5课青铜器与甲骨文优秀课件
第5课 青铜器与甲骨文
学习目标:
1、了解青铜器铸造的工艺、方法。 2、知道青铜器的主要用途。 3、识记青铜器的典型代表。 4、知道甲骨文造字的根本特点。 5、掌握甲骨文是我国最早的汉字。
独自立主自学学习一一———青铜器的高超工艺
阅读P23-24,答复以下问题1-2〔时间2分钟〕:
1、我国的青铜器最早是在什么时候出现的?
最早出现在原始社会后期;
2、青铜器是怎么制造出来的? 青铜器是由铜、锡、铅按照一定比例合成。
商周时期青铜铸造已采用“泥范铸造法〞
食器
酒器 觚
兵器

青铜器的用途:_饮_食__、_祭_祀__和__军_事_
纹豆 爵

鼎作为礼器,对其陪葬数量有严格的规定。 《公羊·桓公二年传》:“天子九鼎,诸侯 七,大夫五,元士三〞
王公贵族象征身份地位 国家权力的代表性器物
司母戊〔wù〕鼎 也称为“后母戊鼎 〞
高米,长米,重千 克。
活动一 说一说
“鼎〞在我国传统文化中有着相当重要的地 位。你知道哪些与鼎有关的成语呢?
一言九鼎、人声鼎沸、三足鼎立、 大名鼎鼎、革故鼎新等
四羊方尊是
商朝晚期的青铜 酒礼 器,四羊方尊以四羊、 四龙相对的造型展示 了其精美至尊。尊的 四角,附着四只向外 半伸的羊,露出羊头 和前肢,羊角蜷曲。 器物四壁装饰着蟠龙 纹,双角龙头点缀在 羊头之间,布局新颖。
〔3〕甲骨文是我国汉字形成开展的重要阶 段。
金文:刻在青铜器上的文字。又叫 铭文、钟鼎文。
毛公鼎Biblioteka 小结:商周文化的典型代表青铜器 出现于: 原始社会后期
主要用途:饮食、祭祀、军事
典型代表:司母戊鼎、四羊方尊〔商朝〕
特点: 种类丰富,数量众多,制作

人教部编版七年级历史上册课件第5课 青铜器与甲骨文 (共43张PPT)

人教部编版七年级历史上册课件第5课 青铜器与甲骨文 (共43张PPT)
甲骨文是一种比较成熟的文字,与今 天的汉字有着渊源关系。
图片资料:
甲骨文:
三、甲骨文的造字特点
甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造 字方法。
象形:用图形、线条把物体的外形特征勾画出 来。甲骨文40%是象形字。
指事:用一种指示符号表示某一事物或概念。 会意:把两个或两个以上的独体字组合起来表

4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
2.熔化后的金属液体被倒进泥 造的模型里。
3.金属冷却变成固体后,便打 破模型进行加工、修整,这样, 便制成了各种青铜器。
• 青铜工艺
1、组成成分: • 铜 (85%)锡 (12%)铅(3% ) 2、特点: • 硬度高、耐磨、锋利、青灰色
青铜如此贵重,拿这样多的青铜 铸这么大的一个鼎说明了什么?

3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
舟 车
象形
甲骨文、金文的发展
涉及各个领域
毛公鼎
毛公鼎铭文
毛公鼎传为清道光末年于陕西岐山出土,鼎腹 内刻有铭文32行499字,是现存最长的金文铭 文。全文追述周代文王武王的丰功伟绩,接着 叙述宣王委任毛公管理内外事务,并附告诫勉 励之词,赏赐器物。毛公将此事铸于鼎上,流 传后世。这是一篇典型的西周册命铭文,是研 究西周晚年政治史的重要史料。此铭文也是成 熟的西周金文书法典范,书法家李瑞清曾写下: 毛公鼎为周庙堂文字,其文则尚书也,学书不 学毛公鼎,犹儒生不读尚书也。现藏于台北故 宫博物院。

人教部编版七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》课件(共25张PPT)

人教部编版七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》课件(共25张PPT)
3、简述青铜器高超的工艺过程
⑴准确掌握铜锡铅的比例 ⑵铸造技术——“泥范铸造法”
⑶工艺流程:制膜→制作纹饰→翻制泥范→高温焙烧→烧注金属液体→加工修整
⑷根据器物的大小制作不同的泥范,在合范浇筑铜液
1.1米
司母戊鼎
重832.84千克 每个坩埚(gān guō用来熔化金 属的器皿)能冶炼 铜12.5千克,铸 1.33米 造该鼎需要70多 个坩埚。需要二、 三百人同时操作。
• ①王懿荣发现的文字的名称是什么?
甲骨文。商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字,称为甲骨文
• ②该文字有什么用途? 除记载占卜的吉凶外,还涉及商王朝的祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医 药、天文历法等多方面。
• ③发现这种文字的意义何在?
A.对研究商朝的历史有重要价值,我国有文字可考的历史从商朝开始。 B.甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式,今天的汉字与甲骨文有着一脉相 承的关系
二、甲骨文记事 三、甲骨文的造字特点
自主阅读课本P24—25的内容,完成第4题
• 4.中国古代有哪些关于文字起源的传说? 甲骨文的书写材料是什么?甲骨文造字有 什么特点?它的发现有什么意义?
①结绳记事,仓颉造字
②龟甲与兽骨
③甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种方式造字
④甲骨文是中国已发现的古代文字中最早,体系较为完整的文字,对中国 文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
最具有代表性的是C( )
A.纺织业 B.制瓷业 C.青铜器制造业 D.造纸业
2、我国有文字可考的历史,是从什么时候开始的(B )
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋
3、考古学家发掘了一批文物,从上面的文字分析它是商

第5课 青铜器与甲骨文

第5课 青铜器与甲骨文

否要建立有围墙的 病的方法。
还是三牛。
大聚落。
3.甲骨文的造字特点
象形是最原始的造字方法,用图形、线条把物体的外形 特征勾画出来
指事是用一种指示性符号表示某一种事物或概念
会意是把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意 义,如“从”字,是一个人跟着另一个人向前走,表示 跟从 形声最为进步,用声符来注音,用一个字表示类别,组 成新字,能造出大量文字,现代汉字很多都是形声字
独特的三星堆文化

特点三:品种繁多 器






特点四:造型独特





纵 目
器 青铜立人像 农具
青铜神树
面 具
分布广泛
甘肃、青海、四川、 陕西、河南、山西、 山东、辽宁、安徽等
青铜铭文
青 人铜类在时青代铜:时人代类所用青 创铜 造制 的作 物生 质产 文工 化具 便、被武称器作及“生青活铜毛 公用文具明的”文。化发展阶段。 鼎
第5课 青铜器与甲骨文
课标:了解青铜工艺的成就,知道甲骨文是已知最早的汉字。
1.了解我国青铜工艺的成就及商周时期青铜器铸造的基本过程。 2.掌握我国青铜器的代表—司母戊鼎、四羊方尊。 3.了解甲骨文记事及甲骨文的造字方法,知道今天的汉字与甲 骨文的渊源关系。
北京人、山顶洞人时期 用的生产工具是什么?
C.商朝
D.西周
2.最近不断爆出三星堆考古发现的相关新闻。据专家分析,这里出土 的精美青铜面具很可能是当时祭祀的道具。由此可知,该考古成果能
够印证三星堆文化的( C )
A.青铜冶炼和农业生产 B.农业生产和天文历法 C.青铜冶炼和礼典祭祀 D.礼典祭祀和天文历法

第5课青铜器与甲骨文

第5课青铜器与甲骨文
答案 B 殷墟出土的甲骨文卜辞记录和反映了商王的活动以及商朝 的政治、经济情况,是最有说服力的文字资料,对研究商朝的历史有重 要价值。
1.(2014山东潍坊中考)右图为清代潍坊籍收藏大师陈介祺 收藏过的毛公鼎。某中学“走近历史”社团通过研究它 的资料,得出的正确结论是 ( ) A.世界上现存最重的青铜器 B.研究西周历史的重要文物 C.内壁铸刻的文字为甲骨文 D.贵族日常使用的饮酒器具
C.大篆
D.小篆
答案 A 商周时期刻写在龟甲或兽骨上的文字,叫甲骨文,殷墟出土的 这些文字属于甲骨文。
5.(2018广东深圳龙华期末)迄今为止,我们所知的中国有文字可考的历 史开始于 ( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
答案 B 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完 整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我国有 文字可考的历史从商朝开始。
4.青铜文明=青铜器=青铜铸造业。(✕) 提示:学生很容易把青铜文明与青铜器或者青铜铸造业简单地等同起 来。实际上“青铜文明”指青铜时代人们所创造的物质文化,包括农 业、手工业、畜牧业和商业等的繁荣。
5.我国有文字可考的历史是从西周开始的。(✕) 提示:甲骨文记载了三千多年前商朝社会政治、经济、文化等各方面的 资料,所以,我国有文字可考的历史是从商朝开始的。 6.甲骨文是我国最早的文字。(✕) 提示:商朝时的甲骨文已经记载了当时的一些情况,所以我国有文字可 考的历史从商朝开始,但这不能说明我国最早的文字是甲骨文。2013 年,考古工作者在对浙江平湖庄桥坟遗址发掘的资料进行整理时发现了 大量的刻画符号和原始文字。
2.商周时期,人们把文字刻在龟甲或兽骨上,其目的是 ( ) A.记录历史 B.占卜吉凶 C.传达命令 D.礼仪教化

第5课 青铜器与甲骨文

第5课 青铜器与甲骨文

百人同时操作。
我国现存商青铜器中最大的方尊—四羊方尊
总重量达34.5公斤
蕉叶形 纹理清晰
四羊方尊,商 晚期偏早器。是我 国现存商器中最大
58.3厘米
的方尊,高58.3 厘米,重近34.5
四只大卷角羊 公斤,1938年出
羊的前腿
土于湖南宁乡县黄 村月山铺转耳仑的
特点二:工艺精美 山腰上。现藏于北
京中国历史博物馆。
青铜神树 青铜立人像
青铜文明
• 青铜时代:青铜时代就是人类使用青
铜制作生产工具、武器及生活用具的物 质文化发展阶段。它介于“石器时代” 和“铁器时代”之间。
• 青铜文明:即在青铜时代人们所创造
的物质文化,便被称作“青铜文明”。
北京人时期用的 生产工具是什么?
河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么? 夏商西周时期 用的生产工具 又是什么呢?
最大的青铜器,被称为_____司__母__戊__鼎__, 重800多公斤,是__商___朝青铜器的代表作。
三:识图题写出下列器物的名称:
图一
图二
图一是
司母戊鼎
-----------------
,它的地位是
-目---前---世---界---上---已---发-。现最大的
青铜器
图二是 -四---羊---方---尊----------。
种类丰富、数量众多、工艺高超、生产规 模宏大,采用“泥范铸造法”。 四羊方尊、司母戊鼎
二、甲骨文记事
①是中国已发现的古代文字中年代最早、 体系较为完整的文字。我国有文字可考的 历史从商朝开始
②使用象形、指事、会意、形声等多种 造字方法。
巩固练习
1、文字的出现,是人类进入文明时代的标志,

第5课--青铜器与甲骨文(共34张ppt)

第5课--青铜器与甲骨文(共34张ppt)
第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革
三千多年的文化,一片甲骨惊天下; 泱泱大国五千年,司母戊鼎震中华
2022/3/24
1.找出青铜器的用途。 2.找出商朝、西周青铜器的特点及代表。 3.找出甲骨文的概念、发现者、记载的内容、 影响。 4.找出甲骨文的造字特点。
2022/3/24
一、青铜器的高超工艺
C.会意
D.形声
2022/3/24
甲骨文的发现者 ——王懿荣
一片甲骨惊天下
在清朝光绪年间,当时最高 学府国子监的主管官员王懿荣有 一次得了病,派人去买药,无意 中看到其中的一味叫龙骨的中药 上面刻划着一些符号。这不禁引 起他的好奇。于是他以每片二两 银子的高价,把药铺所有的龙骨 都买了下来,发现每片龙骨上都 有相似的图案。他确信这是一种 文字,而且比较完善,应该是殷 商时期的,由此,他展开了专门 的研究。后来,人们找到了龙骨 出土的地方——河南安阳小屯村, 那里又出土了一大批龙骨。因为 这些龙骨主要是龟类兽类的甲骨, 所以将它们2命022/名3/24为“甲骨文”。 。
叫做青铜。
人类使用青铜制作 生产工具、武器及生活 用具的物质文化发展阶
段叫做“青铜时代”,
这个时代人们所创造的
物质文化,被称作“青
铜文明”。
我国古代青铜配方
六分其金(铜)而锡居一,谓之钟鼎之齐(剂);五分其金而 锡居一,谓之斧斤之齐;四分其金而锡居一,谓之戈戟之齐; 参分其金而锡居一,谓之大刃之齐;五分其金而锡居二,谓之
西周 毛公鼎
毛公鼎铭文
今存台北故宫博物院的毛公鼎,铸于西周后期的宣王 之世(公元前827—前782年),它以32行499字,成为现 存最长的铭文:完整的册命。
一、青铜器的高超工艺

人教版部编七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文课件

人教版部编七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文课件

汉字萌芽
中国最早的文字: 先民们刻画陶器
上的符号
甲骨文 1、含义:商朝时,刻写在龟甲和兽骨上的文字
2、用途:占卜
3、发现:1899年清朝人王懿荣
兽骨
一片甲骨惊天下 4、记载内容:祭祀、战争、农牧业、医药等等
5、影响: 是中国已发现的古代文字中年代
最早、体系较为完整的文字
龟甲
甲骨文的造字特点
甲骨文使用的象形、指事、会意、形声等多种造字方法。 甲骨文已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用 ,是汉字形成与发展的重要阶段。
人教版部编七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文课件
一、制造历程
青铜器
1、出现: 原始社会后期
2、发展: 夏朝(种类增多)
3、鼎盛: 商朝(数量多,技术高)
西周(生活化)
二、青铜器的用途
1、饮食:(乐器、盛器)身份地位
2、祭祀 : (礼器)祭神 、猛兽 权威的象征 3、军事: (兵器)刀 剑 4、农业生产(极少用): 铜昂贵;只供贵族享用,显示其
记者了解到,这笔奖金并不好拿。凡属主观臆测、 缺乏科学依据的成果,一律不予参评。专家表示,目前 甲骨文破译工作正处在一个瓶颈期,破译一个字都是“ 攻坚战”,但是随着新技术的应用,甲骨文单字仍有破 译的可能性。
历史小课堂 你是属于下面的哪一种生肖?
课堂小结:
青铜器与 甲骨文
谢谢大家!

盥水器


爵器
特点三:品种多


铜 镜

兵器
食器
纹豆

特点四:用途广



农具
合作探究
你是如何看待司母戊鼎的铸造的?

第5课 青铜器与甲骨文课件

第5课 青铜器与甲骨文课件
1.广泛的用途功能 2.高超的制作工艺 3.典型代表
一片甲骨惊天下
1.发现(清朝,龟甲、兽骨上的文字) 2.价值:古代文字中年代最早、体系较完整 3.造字方法:象形、会意、形声等
一方文明融一家
悠久、多元、生生不息……
谢谢观看
独树一帜的古蜀文明代表
目前所见青铜器中 铭文字数最多
迄今世界上出土的最重的青铜器
第5课 青铜器与甲骨文·一尊青铜震中华
832.84千克
第5课 青铜器与甲骨文·一片甲骨惊天下
第5课 青铜器与甲骨文·一片甲骨惊天下
我国有文字可考的历史,从商朝开始
甲骨文字形举例
指代水平线
对中国文字的形成与发展有着深远影响
第5课 青铜器与甲骨文
第5课 青铜器与甲骨文
考古人员在陶片 上发现了刻在上 面的古巴比伦地 图。
青铜器和甲骨文反映了中国当时高度发达的文明
底比斯
第5课 青铜器与甲骨文·一尊青铜震中华
第5课 青铜器与甲骨文·一尊青铜震中华
现存商器中最大的方尊,被称为 “臻于极致的青铜典范”
已发现最早的西周青铜器 之一。记述了牧野伐纣
第5课 青铜器与甲骨文·一方文明融一家
四羊方尊
“羊在古代寓意吉祥。四羊方尊以四羊和四龙相对的造型,展示了礼器中的至尊气象。”
——中国历史七年级上册《教师教学用书》
第5课 青铜器与甲骨文·一方文明融一家
第5课 青铜器与甲骨文·一方文明融一家
第5课 青铜器与甲骨文
第5课 青铜器与甲骨文
一尊青铜震中华
第5课 青铜器与甲骨文·一方文明融一家
第5课 青铜器与甲骨文·一方文明融一家
辨认下列甲骨文,猜想它们的意思,再根据你猜想的意思试着 为我们描述古代人某天的生活画面。

第5课青铜器与甲骨文课件(24张PPT)

第5课青铜器与甲骨文课件(24张PPT)

依据和灵感来源,促进了青铜器艺术的繁荣与发展。
04
青铜器与甲骨文的文化价值
青铜器在中国文化中的地位
青铜器是中国古代文明的重要标志之一,代表了当时社会的高度发展水平和精湛工 艺。
青铜器在中国古代礼制中占据重要地位,是祭祀、宴飨等礼仪活动的重要载体。
青铜器上的铭文和图案反映了古代社会的政治、经济、文化等多方面信息,是研究 古代历史和文化的重要资料。
青铜器与甲骨文作为中国古代文化的 代表,对于传承和弘扬中华民族优秀 传统文化具有重要意义。
青铜器与甲骨文的传文化的繁荣和发展。
通过研究青铜器与甲骨文,可以深入 了解古代社会的政治、经济、文化等 方面的发展状况,为现代社会的发展 提供历史借鉴和启示。
到左。
03
青铜器与甲骨文的关系
青铜器上的甲骨文
青铜器上的铭文
商周时期,青铜器上常铸有铭文 ,记录祭祀、战争、赏赐等重大 事件,这些铭文多采用甲骨文书
写。
铭文的内容与形式
青铜器上的铭文内容丰富,包括族 徽、祖先名、祭祀对象、战争经过 等,形式则包括象形、指事、会意 等多种表达方式。
铭文的研究价值
青铜器上的甲骨文对于研究商周时 期的社会制度、历史文化、语言文 字等方面具有重要价值。
通过青铜器反映的古代社会制度、礼仪文化、宗教信仰等 方面的研究,揭示青铜器在古代社会中的重要地位和作用 。
甲骨文的研究现状与展望
甲骨文识读与释读研究
通过对甲骨文的字形、结构、语法等方面的深入研究,提高甲骨 文的识读和释读水平,揭示甲骨文的语言特点和历史价值。
甲骨文与商周史研究
结合传世文献和考古资料,运用甲骨文材料研究商周时期的历史文 化、政治制度、经济发展等方面的问题。

历史七上第5课青铜器与甲骨文

历史七上第5课青铜器与甲骨文

课堂小结
青 铜
青铜器的 高超工艺
四羊方尊 司母戊鼎 利簋
器 与 甲 骨
龟甲、兽骨上 甲骨文记事 内容十分丰富
最早、体系较完整
文 甲骨文的 象形、指事、会意、形声等
造字特点 具备汉字根本构造,沿用至今
随堂训练
1.商代后期出土的,迄今为止世界上
出土的最大的青铜器是〔A 〕
A.司母戊鼎 B.妇好墓出土的象牙杯 C.四羊方尊 D.湖北随州出土的编钟
青铜器的特点 c王者之器
重832.84千克 每个熔化罐能冶 炼铜12.5千克, 铸造该鼎需要70 多个熔化罐 。需
要二三百人同时
操作。这说明了 什么?
特点一:规模宏大
因鼎宽大得形似马槽
,人们又称它为马槽
司鼎。母戊鼎〔迄今世界上出土的最重的青铜器〕
特点二:种类丰富
炊煮器、盛食器、水 器、乐器、酒器、礼 器、兵器、农具等
讲授新课
猜一猜,以下甲骨文字是什么意思?
象 形 字






讲授新课
猜一猜,以下甲骨 文字是什么意思?
会 意 字



讲授新课
金文 有些青铜器上铸刻有文字。古 人称铜为金,所以这种文字被称为 金文,又叫铭文。 金文的内容涉及祭祀典礼、政 治、军事、经济、法律诉讼、婚姻 等方面。
讲授新课
西周毛公鼎及铭文
随堂训练
2.商朝人刻写在龟甲或兽骨上
的文字是〔 B 〕
A.金文 B.甲骨文 C.小篆 D.隶书
The End
谢谢您的聆听!
期待您的指正!


1 青铜器的高超工艺
2
甲骨文记事

第5课 青铜器与甲骨文

第5课  青铜器与甲骨文

谢 谢 观 看!
第5课 青铜器与甲骨文
③从工匠准确掌握了铜、 锡、 铅的比例, 采用“泥范铸造法” 等技术,可推断出青铜器具有制作工艺高超的特点。 ④夏至西周,我国的青铜铸造业经历了一个逐渐丰富、繁荣的过 程,这说明了青铜器具有一脉相承和延续性的特点。 (2) 功能: 青铜器的功能由最初的食器发展为礼器, 成为王 公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物,礼器的类型和 数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
第二单元 夏商周时期: 早期国家与社会变革
第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
第5课 青铜器与甲骨文
精讲知识
第5课 青铜器与甲骨文
精讲知识
知识点一 青铜器的高超工艺 (重点)
1.出现 (1)时间: 距今 5000—4000 年。 (2)地点:黄河流域。 (3)代表:山西襄汾陶寺遗址出土了距今 4000 多年的铜容器残 片; 甘肃齐家文化遗址出土了距今约 4000 年的铜镜。 2.发展: 商朝以后,青铜器❶的数量增多,种类逐渐丰富,制作工艺 高超。
第5课 青铜器与甲骨文
2.鼎是怎样反映历史的? 鼎的多少反映了地位的高低和严格的等级界限;鼎的大小标 志着权力的大小;鼎上的刻纹反映了人类从原始状态向文明时代 的过渡;鼎上的文字为研究商周历史提供了直接的史料。
第5课 青铜器与甲骨文
知识点二 甲骨文记事 (重点)
1.含义: 甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的 文字。 2.发现 (1)1899 年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
第5课 青铜器与甲骨文
助学资料❸ 我国的青铜时代
我国古代以生产工具为主要标志的物质文化史,大抵经过石器、 青铜器、铁器三个时代。青铜时代始于公元前 21 世纪,止于 公元前 5 世纪。 大体上相当于夏、商、西周至春秋时期,持续 了约1600 年。商和西周是我国青铜时代的鼎盛时期,青铜铸造 工艺已相当成熟。

人教部编版七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文(共29张PPT)

人教部编版七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文(共29张PPT)
甲骨文具备了汉字的基本结构,很多字体至 今仍在使用,是汉字形成发展的重要阶段。
第5课 青铜器与甲骨文
三 甲骨文的造字特点
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
狗 猴虎 鸡 龙马 牛 蛇 鼠 兔羊 猪
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
甲骨文
1.含义: 商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 2.记载的内容:祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等 3.发现者: 王懿荣 4.地点: 殷墟 5.影响: 1.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,
2.熔化后的金属 液体被倒进泥造 的模型里。
1.工匠先用 1000℃的烈火, 把混合在陶钵中 的铜、铅、锡按 一定比例熔化。
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
3.金属冷却变成固体 后,便打破模型进行 加工、修整,这样, 便制成了各种青铜器。
第5课 青铜器与甲骨文
一 青铜器的高超工艺
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
候需要两三百人同时操 作.
这说明了什么?
第5课 青铜器与甲骨文
一 青铜器的高超工艺
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
司母戊鼎
迄今世界上出土 的最大青铜器
四羊方尊 最精美的青铜器
利簋(guǐ)及铭文
记载了周武王牧野 伐纣的过程
第5课 青铜器与甲骨文
一 青铜器的高超工艺
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
对中国文字的形成与发展有深远的影响。 2.目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。
6.造字特点: 象形、指事、会意、形声等
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
1、人们把商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字称为

第5课-青铜器与甲骨文课件

第5课-青铜器与甲骨文课件
至今发现的单字4500个左右, 已识别的有1500多字。
17
三、甲骨文的造字特点
• 象形
• 指事


18
• 会意

• 形声



19
课后活动2
• 你能辨认出下列甲骨文是什么字吗?



20
甲骨文十二生肖
21
22
甲骨文的特点:是一种较成熟 的文字,基本上是一种象形文 字。它与今天的汉字有着渊源 关系,我们今天的汉字是由它
一言九鼎、问鼎中原、三足鼎立、大名
鼎鼎、鼎力相助、钟鸣鼎食 10
归纳总结青铜器制造的特点
特点一:种类丰富数量众多 特点二:工艺精美 特点三:规模宏大
11
司母戊鼎制作的想象图
司母戊鼎是迄今世千克.
当时,铸造这样一
个大鼎,需要二三
.33米 百人同时操作.当
1
时的人用的什么
3
公元前771年,西周灭亡。
骊山烽火台遗址
相传是周幽王烽火 戏诸侯的地方
4
朝代 都城
开始 时间
约公元 夏 阳城 前2070

约公元 商 亳殷 前1600

结束 时间
约公元前 1600年
公元前 1046年
开国 君主 禹

西周 镐京
公元前 1046年
公元前 771年
武王
末代 君主 桀

幽王
5
石器时代
1
统治阶级 被统治阶级
西周分封制形成的等级示意图
天子 诸侯
卿大夫 士
平民 奴隶
2
国人暴动
周厉王统治暴虐无道,为了防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论,稍有不 满,就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈, 路上只能交换眼色,史称“道路以目”。长期 的压迫终于引发了国人暴动,起义的平民赶 走了周厉王。
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第5课 青铜器与甲骨文
青铜器馆 甲骨文馆
学习目标: 1.通过认真阅读课本25-26页第一段,简要说出我国青铜器的 发展历程,青铜器的主要用途。 2.通过阅读课本、分析材料,总结商周时期青铜制造业的特点, 通过认真阅读课本及观看视频,大致了解青铜器制作流程。
自学指导:请同学们认真阅读课本P25-26页第一段,完成下列问题 (在课本上
狩猎画像纹 豆 春秋晚期
妇好鸮( [xiāo )青铜觥(gōng) 乳钉纹爵
尊 商朝晚期
商朝
夏商时期
乐器
编 钟
兽面纹



(náo)

日用 杂器
青 铜 壶


青铜制造农特点具?
铜镜
八牛储贝器青铜枕源自凿特三点星堆青一铜人:面像 品种多用途广
中国国家博物馆
商周青铜器的特点 四羊方尊是中国现存
商代青铜方尊中最大
,鼎 赐, 有克 事昏
商朝以后,青铜器的功能也由食器等发 展到礼器,成为王公贵族象征身份地位乃至 国家权力的代表性器物,礼器的类型和数量 反映了 权力的大小和严格的等级界限 。
2020/7/28
藏礼于器
青铜器的主要用途
用于祭祀等 礼仪活动
礼器
国之大事
在与
----《左传》
祭祀 军事
青铜器的主要用途
如果国宝会说话
是的,因为我被商朝时期的人 们刻在龟甲和兽骨上,因此而 得名,但是我一直很困惑,因 为我不知道人们为什么要这样
做,你能给我答案么?
甲骨文
甲骨卜辞

商朝时期,占卜之风盛行。王室贵族遇事无

论大小,如征战、狩猎、生病等,都要占卜以 问吉凶。然后将占卜的结果用文字刻在龟甲或

兽骨上,成为一篇或长或短的记叙文,称为卜 辞。这种文字叫作甲骨文。
做好勾画,大约5分钟)。
1.概括出青铜器在夏、商、西周的发展历史,列举两个最典型的代表。 2.青铜器的主要用途是有哪些? 3. 商周时期青铜器制造业有什么特点? 4.青铜器是用什么方法制造出来的?
Hi!大家好,我叫亚醜 哈(哈c,hǒ我u)来钺自,商我朝是,一你件猜来对了 么自?很听久前很辈久们以说前,的其青实铜我器们,青 铜你器能的猜历猜史我非来常自久哪远个的朝…代…么?
C.西周
2. 王懿荣 最早发现甲骨文。
D.战国
与甲骨文同时存在的人类古老文字还 有两河流域的楔形文字、古埃及的象形 文字和玛雅人的图形文字,但这三种文 字早已湮灭,惟有甲骨文演变为今天的 汉字,作为当代青少年,我们既要继承 先人的优秀文明成果,又要发扬创新精 神,团结协作,只有这样,我们中华民 族才能屹立于世界民族之林。
文字产生之前,古人是怎么记事的?
口耳相传
结绳记事
半坡彩陶上 的符号
仓颉造字
甲骨文
学习目标: 1.通过认真阅读课本26页第二段-27页,简要说出甲骨文发现的 基本史实和影响;
2.通过阅读课本,大致了解甲骨文的造字特点。
自学指导:认真阅读课本P25-26,完成下列问题 (在课本上做好标记,大约6
分钟)。
1.甲骨文名字的由来,最早是在什么时间被谁发现的,甲骨文主要记载哪 些内容?
2. 甲骨文的发现有什么重大意义?
3.甲骨文有哪些造字方法?
文明传承——甲骨文
准备2分钟,然后抢答
1.名称来历 甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 2.发现情况: 1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文,此后在安阳殷墟、陕
甲骨文---我来画,你来猜


会意字:
就不信下 面的你还 认识…..
把两个独体字结合起来表示新的意义。
甲骨文---我来画,你来猜
牛为物之大者。故物从 牛。

形声字:
恭喜哇同哦学!们你通们过不了但我认的 考识验我,但还是了终解极古考代验人来 临们,的你造能字接方受法住,我佩大服、 B佩O服S!S的考验么?
司母戊鼎重832.84千克 每个坩埚(gān guō用来熔化金属 的器皿)能冶炼铜12.5千克,铸造 该鼎需要70多个坩埚。铸造的时 候需要 ? 人同时操作。
1.1米
1.33米
司母戊鼎
司母戊鼎的铸造成功反映了什么?给 了我们今天哪些启示?
反映了商朝青铜铸造业水平的高超和商朝 工匠的聪明才智,折射出当时国力的强盛。 认识:做事应具有团结协作的精神。

甲骨文—你知道“卜辞”是怎样形成的么?
如果国宝会说话
哦,原来我是这样被创造出来的,而 且这么重要!谢谢你们为我解惑。 不过,虽然你们说我很重要,但是后 来发生了战争,王朝更迭,我也被随 之埋入了地下,直到“他”的出现, 我才有了与你们相识的机会……真的 要好好感谢他!
甲骨卜辞
甲骨文—一片甲骨惊天下
王懿荣
占卜龟甲 (河南安阳殷墟出土)
甲骨文
我国有文字可考的历史从_商_朝__开始。
惟殷先人,
有典有册。
——《尚书》
只有商朝人才有 记载历史的文献典册。
如果国宝会说话
感谢同学们为我解决困惑, 但是如果想要真正认识我, 你们可要开动脑筋啦!因 为我和你们的汉字不一样!
甲骨卜辞
甲骨文---我来画,你来猜
(小组探讨2分钟,然后在黑板上展示,比比看,哪个小组
最厉害!)


象形字 ----图画文字
人 水 好厉害呀! 我要增加 难度啦!
甲骨文---我来画,你来猜
“腋”的初文,在"大"(人) 旁加两点,指示两腋所 在。本义:人腋窝

指事字:

亦 同学们, 太聪明了,
再来!
用一种指示性符号表示某一事物 或概念,例如{上}、{下}等。
青铜器的发展史(用简洁的语言描述青铜器发展历程)
开始出现青铜器
我国在黄河流域的多个遗址出土了 距今5000—4000年的铜器, 山西襄 汾陶寺遗址出土了距今4000多年的 铜容器残片。
甘肃齐家文化遗址出土了距今约 4000年的铜镜。
数量增多,种类逐渐丰富,主要用于饮食、 祭祀、军事等。
青铜鼎
青铜盉
的一件,其每边边长
为52.4 厘米,高
58.3厘米,重量34.5

公斤,长颈,高圈足,

颈部高耸,四边上装

饰有蕉叶纹、三角夔

[kuí]纹和兽面纹。
据考古学者分析,四
羊方尊是用两次分铸
技术铸造的,一气呵
成,鬼斧神工,显示
了高超的铸造水平,
被史学界称为“臻于
特点二、工艺高超
极致的青铜典范”, 位列十大传世国宝之
嵌绿松石兽面纹钺 商朝晚期
商代晚期青铜器矛
目雷纹刀 商朝 嵌松石兽面纹直内铜戈 商朝
猜猜看,这些商周青铜器的用途
中国国家博物馆
食器
商周时期的青铜器数量、种类 都很多,除了礼器和兵器,还 有食器、酒器、乐器、日用杂 器等,出现在商周贵族生活的
方方面面…
酒器
兽面纹 豊( lì) 商朝
虎簋 (guǐ) 西周晚期
不仅种类丰富,数量众多,而且制作工艺高超。
青铜学霸---毛公鼎
鼎 内 铭 文
毛公鼎是西周青铜器中赫赫有名的
重器之一,作于西周晚期的宣王时 期。内壁铸有多达497字的长篇文字。
利簋guῘ
青铜器上铸刻的文字被称为金文或铭文。
利夙武 金有王 ,商征 用,商 作辛, 檀未唯 公,甲 宝王子 尊在朝 彝阑, 。师 岁

用一个字代表读音(声),用一个 字表示类别(形),组成的新字。
狗 猴虎 鸡 龙马 牛 蛇 鼠 兔羊 猪
文字演变过程
甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书繁体 简体
复杂到简单 形象到抽象
甲骨文的造字特点
跟踪训练:
1.中华文明源远流长,绵延不止,成就辉煌,有文字可考的历史从
(B)开始的
A.夏朝 B.商朝
西、山东等地出土大量商代和西周甲骨文,至今已有16万片以 上,其中商代有字的甲骨10余万片,单字有4500个左右,已经 识别的有1500多字。 3.记载内容: 祭祀、战争、农牧业、管制、 刑法、医药、天文历法等
4.发现意义: 甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字, 对中国文字的形成与发展有深远的影响。 目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。
追踪训练: 1.商朝是我国青铜文明的灿烂时期。迄今世界上出土的最 大的青铜器是商朝的 司母戊鼎 。
2.西周时期,周王对墓葬用品的规定严格,如用鼎制度就 明确规定为“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎
或 A.西一周鼎社”会。呈材现料等反级映森的严本的质特问征题是(A )
B.西周社会的腐败现象 C.西周手工业中冶铜业十分落后 D.西周各地经济发展不平衡
是的,我有时被用于战争, 和别我看的我许的多样青子铜凶萌兄、弟凶们萌一哒起,被 打征其 出造战实 我成 沙,的不场我用同。很途的厉么形害?的态,,你陪能着猜人们 走,带你认识认识我的兄弟们。
我的兄弟们都很酷吧!要知道 我们陪伴主人戎马一生,南征 北战,所以在青铜器里我们的 地位可是数一数二呢!
兵器
一。
特点三、分布范围广
中国国家博物馆
同学们欣赏过青铜器后, 不难发现,每一件青铜 器都纹饰精美,造型各 异,你知道这些青铜器 是什么材质,又是如何 被铸造出来的呢?
国之重器:司母戊鼎
迄今世界上出土的最重青铜器
司母戊鼎,也有学者称为 “后母戊鼎”,出土于河南安阳, 这是商王为了祭祀其母亲而铸造 的礼器。
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