最新七上第5课 青铜器与甲骨文_图文.ppt
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人教部编版七年级上册历史第5课《青铜器与甲骨文》课件(共28张PPT)
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这是从不同角度对当时历史的认识。青铜文明较全面地体现了奴隶社会
文明还是残酷? 取代原始社会在诸多方面的进步，因此，可称得上是灿烂的文明。这当 然又是建立在广大奴隶极其悲惨的命运基础上的文明。
课堂总结
青
铜
青
器
铜
器
与
甲
骨
文
甲
骨
文
用途功能：最初用于饮食、祭祀及军事等方面；后来由食器发展 到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。 制造工艺：掌握了青铜合金比例；铸造技术采用泥范铸造法。 典型代表：司母戊鼎(迄今世界上出土的最重的青铜器)。 发现：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。 影响：中国已发现的年代最早、体系较为完整的文字；我国有文 字可考的历史从商朝开始。 造字方法：象形、指事、会意、形声等多种造字方法。
农
乐
兵
具
器
器
铜镢 商前期
铜铲 商后期
（商）兽面纹 铃（乐器）
青铜编钟战国 【打击乐器】
青铜钺（yuè） 商
青 铜 刀
商 戈（gē）战国
青铜器的高超工艺
2.种类用途 青铜器最初主要用于饮食、祭祀及军事等方面；后来功能由食器发展到礼器， 成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。
功能： 食器
礼器
青铜器的高超工艺
4.代表器物
司母戊鼎（也叫：后母戊鼎）1939年河南 比一比，算一算：
省安阳市武官村出土。商朝后期青铜器。
浇铸司母戊鼎需要832.84千克 铜液，如果以每一将军盔一次 熔铜12.5千克，至少需要多少 个将军盔同时熔铜？
每个将军盔需要3、4个人，要 完成这么浩大的工程需要多少 人同时进行？
人教部编版七年级历史上册 第5课《青铜器与甲骨文》课件(共31张PPT)
艺术瑰宝 文明重器
价 值
青铜器
夏商周的 灿烂文明
甲骨文
铭文 著史
卜辞 叙事
汉字 已知最早
源头
的汉字
造字 字体 方法 结构
丰富 完整 内容 体系
历史 史料
已知最早
的汉语文献
1 下列关于青铜器的说法正确的是（ D ） ①商周时期已经掌握了青铜器铸造的精确比例
②商周时期青铜器主要用于饮食、祭祀及军事
③司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器
◎大量的发掘
甲骨窟穴（殷墟遗址）
此后，在河南安阳殷墟、 陕西、山东等地先后出土大量 商代和西周龟甲、兽骨。至今 已有16万片以上，其中商代有 字的龟甲、兽骨多达10余万片， 其中约有单字4500个，已能识 别的字有1500多个。
二 甲骨文 甲骨文，是中国商周时期古人使用的一种文字，
因其刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上而被统称为“甲骨 文”，亦称甲骨刻辞、卜辞、龟版文、殷墟文字等。
比例精准
：《周礼·考工记》记载，金有 六齐:六分其金,而锡居一,谓之钟鼎之齐;五 分其金,而锡居一,谓之斧斤之齐;四分其金, 而锡居一,谓之戈戟之齐;三分其金,而锡居 一,谓之大刃之齐;五分其金,而锡居二,谓之 削杀矢之齐;金锡半,谓之鉴燧之齐。
相互印证
经光谱 定性分析与化学分析 的沉淀法所进行的定 量分析，司母戊鼎含 铜84.77%、锡11.64%、 铅2.79%。
夏、商、西周时期是中国早期国家产生和发展的重 要阶段，是中华文明的形成时期。夏、商、西周时期的 文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，历史学家易中天 将其概括为“青铜铸就，甲骨绘成”的文明。
这由“青铜铸就、甲骨绘成”的辉煌文明究竟有着 怎样灿烂的景象？
人教部编版七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》课件(共26张PPT)
第五课 青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺 二、甲骨文及时
我国古代青铜技术产生 和发展于夏商时期，晚商至 西周逐步走向鼎盛。 青铜器是怎样铸造出来的呢？
商代青铜器制造过程
1.工匠先用1000℃的烈火， 把混合在陶钵中的铜、铅、 锡按一定比例熔化。
2.熔化后的金属液体被倒 进泥造的模型里。
3.金属冷却变成固体后， 便打破模型进行加工、修 整，这样，便制成了各种 青铜器。
狗
猴
虎
鸡
龙
马
牛
蛇
鼠
兔
羊
猪
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
一、青铜器的高超工艺 二、甲骨文及时
我国古代青铜技术产生 和发展于夏商时期，晚商至 西周逐步走向鼎盛。 青铜器是怎样铸造出来的呢？
商代青铜器制造过程
1.工匠先用1000℃的烈火， 把混合在陶钵中的铜、铅、 锡按一定比例熔化。
2.熔化后的金属液体被倒 进泥造的模型里。
3.金属冷却变成固体后， 便打破模型进行加工、修 整，这样，便制成了各种 青铜器。
狗
猴
虎
鸡
龙
马
牛
蛇
鼠
兔
羊
猪
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
人教部编版七年级上册历史第5课《青铜器和甲骨文》课件(共21张PPT)
观看了上述各式器具中，我们能体验到了青铜器制造的哪方面特点呢？ 目前，该鼎是已知世界上现存最大的青铜鼎。 甲骨文发现的价值：殷墟出土的甲骨卜辞记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。 甲骨文发现的价值：殷墟出土的甲骨卜辞记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。 想一想，青铜制造业的特点是什么？ 我国有文字可考的历史从商朝开始。
鬲lìΒιβλιοθήκη 食器 豆钺yuè 戈兵器
特点二：品种多
农具
四羊方尊
蕉叶形 纹理清晰
四只大卷角羊
羊的前腿
1938年出土于湖南，高58.3厘 米、重34.5公斤。
该尊是商代青铜艺术造型生动 逼真的精品。
特点三、工艺精美
想一想，青铜制造业的特点是什么？
特点一：规模大 特点二：品种多 特点三：工艺精美 特点四：分布范围广
目前，该鼎是已知世界上现存最大的青铜鼎。 甲骨文的含义——商朝时期刻在龟骨和兽骨上的文字。 我国有文字可考的历史从商朝开始。 今天汉字就由 发展而来。 1938年出土于湖南，高58.
甲骨文的发现及出土 1938年出土于湖南，高58.
我国有文字可考的历史从商朝开始。 观看了上述各式器具中，我们能体验到了青铜器制造的哪方面特点呢？ 他要造一个大鼎作为祭祀母亲之用。
该尊是商代青铜艺术造型生动逼真的精品。
成熟文字。今天汉字就由 甲骨文 发展而来。 某一年，商王要为其过世母亲“戊”举行一场盛大的祭祀活动。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？
每个熔化罐能冶炼铜12.
每个熔化罐能冶炼铜12.
一、刻在龟甲、兽骨上的文字——甲骨文
1.甲骨文的含义——商朝时期刻在龟骨和兽骨上 的文字。
鬲lìΒιβλιοθήκη 食器 豆钺yuè 戈兵器
特点二：品种多
农具
四羊方尊
蕉叶形 纹理清晰
四只大卷角羊
羊的前腿
1938年出土于湖南，高58.3厘 米、重34.5公斤。
该尊是商代青铜艺术造型生动 逼真的精品。
特点三、工艺精美
想一想，青铜制造业的特点是什么？
特点一：规模大 特点二：品种多 特点三：工艺精美 特点四：分布范围广
目前，该鼎是已知世界上现存最大的青铜鼎。 甲骨文的含义——商朝时期刻在龟骨和兽骨上的文字。 我国有文字可考的历史从商朝开始。 今天汉字就由 发展而来。 1938年出土于湖南，高58.
甲骨文的发现及出土 1938年出土于湖南，高58.
我国有文字可考的历史从商朝开始。 观看了上述各式器具中，我们能体验到了青铜器制造的哪方面特点呢？ 他要造一个大鼎作为祭祀母亲之用。
该尊是商代青铜艺术造型生动逼真的精品。
成熟文字。今天汉字就由 甲骨文 发展而来。 某一年，商王要为其过世母亲“戊”举行一场盛大的祭祀活动。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？
每个熔化罐能冶炼铜12.
每个熔化罐能冶炼铜12.
一、刻在龟甲、兽骨上的文字——甲骨文
1.甲骨文的含义——商朝时期刻在龟骨和兽骨上 的文字。
人教部编版七年级历史上册第5课青铜器和甲骨文(共37张PPT)
车
衣
讲授新课
猜一猜，以下甲骨 文字是什么意思？
会 意 字
日
月
明
会意字
指事字
上
下
形声字
鼠
牛
虎
兔
龙
蛇
马
羊
猴
鸡
狗
猪
第5课青铜器与甲骨文
三、甲骨文的造字特点
1、造字方法：象形、指事、会意、 形声
最原始的造字方法：象形字 （40%） 最为进步的造字方法：形声字
2、意义：甲骨文已经具备了汉字的 基本结构，是汉字形成与发展的重 要阶段。
二、甲骨文记事
①是中国已发现的古代文字中年代最早、 体系较为完整的文字。我国有文字可考的 历史从商朝开始 ②使用象形、指事、会意、形声等多种 造字方法。
1、写出你印象最深的商 周时代的青铜器。
司母戊鼎 四羊方尊 利簋 毛公鼎
甲骨文
二、甲骨文记事
1.甲骨文的含义——商朝时期刻在龟骨 和兽 骨上的文字。 2、甲骨文的发现者——王懿荣 清 1899 3.甲骨文的发现地点——安阳殷墟、陕西、山 东等 4.记载内容：涉及祭祀等 5、意义：甲骨文是中国发现的古代文字年代最 早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成 与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史 从商朝开始
____________ 司母戊鼎。 ___________
第5课青铜器与甲骨文 释文译文大意是： 周武王征伐商纣王。一夜之间就将 商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨 ，占领了朝歌。在第八天后的辛未 日，武王在阑师论功行赏，赐给右 史利许多铜、锡等金属，右史利用 其为祖先檀公作此祭器，以纪念先 祖檀公。
1、发展过程
出现；原始社会后期 商朝： 种类增多 由食器等发展到礼器，
人教部编版七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文课件 (共24张PPT)
第5课
青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺
1、青铜器的出现:我国在黄河流域的多个遗址出土了 距今5 000—4 000年的铜器,如距今4 000多年的甘肃齐 家 文化遗址出土了铜镜。 2.青铜器的功能:商朝以后,青铜器主要用于饮食 、祭 祀 及军事 等方面,功能也由食器等发展到礼器 ,成为王 公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物,礼器 的类型和数量 反映了权力的大小和严格的等级界限。
刻在龟甲上的文字
刻在牛肩胛骨上的文字
甲骨大观
1899年 ，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
甲骨文记事 我国有文字可考的历史从商朝开始。
甲骨文是中国已发现的年代最早、体系较为 完整的文字。
甲骨文的造字特点
象形：是最原始的造字方法，用图形、 线条把物体的外形特征勾画出来。甲 骨文40%都是象形字。
指事：用一种指示性符号表示某一 事物或概念。
会意：把两个或两个以上的独体字结 合起来表示新 的意义。
形声：最进步，用声符注音，用一个 字表示类别，组成新字，能造出大量 的文字。
甲骨文十二生肖
你认识这些甲骨文吗？
龟
帝
众
伐
万
万 形如蝎子。母蝎产子，每胎可达数一甚而百
集幼蝎不等。幼蝎产出后，即自动攀附于母蝎身 上，背部尤多，密密麻麻若不可胜数，古人见之， 即以蝎子之形喻不可胜数之“万”字。
西周毛公鼎：铭文数量最多的青铜器
内腹铸有499个字铭文，是迄今为止青铜 器上文字最多的一件。
青铜器
青铜器（采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、
高温焙烧、烧注金属液体、加工修整等工艺制成。
世界最大的青铜器——司母戊鼎
地点：殷墟 时间：商朝 重量：832.84千克
青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺
1、青铜器的出现:我国在黄河流域的多个遗址出土了 距今5 000—4 000年的铜器,如距今4 000多年的甘肃齐 家 文化遗址出土了铜镜。 2.青铜器的功能:商朝以后,青铜器主要用于饮食 、祭 祀 及军事 等方面,功能也由食器等发展到礼器 ,成为王 公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物,礼器 的类型和数量 反映了权力的大小和严格的等级界限。
刻在龟甲上的文字
刻在牛肩胛骨上的文字
甲骨大观
1899年 ，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
甲骨文记事 我国有文字可考的历史从商朝开始。
甲骨文是中国已发现的年代最早、体系较为 完整的文字。
甲骨文的造字特点
象形：是最原始的造字方法，用图形、 线条把物体的外形特征勾画出来。甲 骨文40%都是象形字。
指事：用一种指示性符号表示某一 事物或概念。
会意：把两个或两个以上的独体字结 合起来表示新 的意义。
形声：最进步，用声符注音，用一个 字表示类别，组成新字，能造出大量 的文字。
甲骨文十二生肖
你认识这些甲骨文吗？
龟
帝
众
伐
万
万 形如蝎子。母蝎产子，每胎可达数一甚而百
集幼蝎不等。幼蝎产出后，即自动攀附于母蝎身 上，背部尤多，密密麻麻若不可胜数，古人见之， 即以蝎子之形喻不可胜数之“万”字。
西周毛公鼎：铭文数量最多的青铜器
内腹铸有499个字铭文，是迄今为止青铜 器上文字最多的一件。
青铜器
青铜器（采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、
高温焙烧、烧注金属液体、加工修整等工艺制成。
世界最大的青铜器——司母戊鼎
地点：殷墟 时间：商朝 重量：832.84千克
部编人教版七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》课件(共17张PPT)
①青铜器：原始社会后期出现，逐渐繁荣。商 周时期已掌握铜、锡、铅的比例，采用“泥范 铸造法”。著名的“司母戊鼎”是迄今世界上 出土的最大的青铜器。
②甲骨文：中国已发现的古代文字中年代最早、 体系较完整的文字，对中国文字的形成与发展有 深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
1.33米 12.5公斤，铸造该鼎
需要70多个熔化罐。
大
技术工艺水平高
司母戊鼎（世界现存最大的青铜器）
归纳：商周青铜器制造的特点
1、种类丰富 2、数量众多
3、工艺高超
甲骨文
毛公鼎（台北故宫ห้องสมุดไป่ตู้物院）
世界上使用时间最长的文字—甲骨文
甲骨文的作用和影响
作用： 记事 影响：
甲骨文的造字方法
象形 指事 会意 形声等
四足带盖方鼎
商鸮xiāo卣yǒu
第五课 青铜器与甲骨文
灿烂的青铜文明
以碗为例
材料
工艺
生产力水平提高
石碗 陶碗
青铜碗
铜 镜
杯
尊
酒 器 爵
特点：种类丰富 数量众多
编钟 乐 器 鼓
盛水器
武器
装饰增加美感 显示财富
蕉叶形 纹理清晰
四只大卷角羊
羊的前腿
美
四羊方尊
特点：工艺高超
泥范铸造法
1.1米 重832.84公斤， 每个熔化罐能冶炼铜
人教部编版七年级l历史上册第5课 青铜器与甲骨文课件 (共28张PPT)
这种铸刻在铜器上 的金文，叫铭文， 也叫钟鼎文。
拓展延伸
文字演变过程
甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书繁体 简体
1．殷墟出土的刻在龟甲上的文字称作
A
A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书
2．具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的
朝代是 A.夏朝
B.商朝 C.西周 D.东汉
B
3．迄今为止发现的世界上现存最大的青铜器是
A．编钟 B．三星堆青铜立人像 C．四羊方尊 D．
司母戊鼎
D
随堂检测
1. 历史文物是后人了解历史的第一手资料，通过如图文物，我们可以了解的是
（ B）
A．夏朝的历史 B．商朝的历史 C．西周的历史 D．春秋战国时期的历史
2.目前世界上已发现的最大的古代青铜器（ D ）
A．毛公鼎 B．四羊方尊 C．青骨文的造字特点
象形 象形是最原始的造字方 法，用图形、线条把物 体的外形特征勾画出来。
木
指事
指事是指用一种指示性符 号表示某一事物或概念。
本末
会意
会意是用两个或两个 以上的独体字结合起 来表示新的意义。
休
形声
形声最为进步，用声符来注音， 用一个字表示类别，组成新字， 能造出大量文字，现代汉字很多 都是形声字。
3. 文物反映一定时期人类的社会活动和技术水平。巨大的商代司母戊
鼎和四羊方尊可以证明我国商周时期（B ）
A．原始农耕文明出现 B．青铜制作工艺高超
C．畜牧业的发达
D．工商业的发展
4. 中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的古文字是（ A ）
A．甲骨文 B．金文
C．大篆 D．小篆
5.古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生活，由此可见
拓展延伸
文字演变过程
甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书繁体 简体
1．殷墟出土的刻在龟甲上的文字称作
A
A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书
2．具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的
朝代是 A.夏朝
B.商朝 C.西周 D.东汉
B
3．迄今为止发现的世界上现存最大的青铜器是
A．编钟 B．三星堆青铜立人像 C．四羊方尊 D．
司母戊鼎
D
随堂检测
1. 历史文物是后人了解历史的第一手资料，通过如图文物，我们可以了解的是
（ B）
A．夏朝的历史 B．商朝的历史 C．西周的历史 D．春秋战国时期的历史
2.目前世界上已发现的最大的古代青铜器（ D ）
A．毛公鼎 B．四羊方尊 C．青骨文的造字特点
象形 象形是最原始的造字方 法，用图形、线条把物 体的外形特征勾画出来。
木
指事
指事是指用一种指示性符 号表示某一事物或概念。
本末
会意
会意是用两个或两个 以上的独体字结合起 来表示新的意义。
休
形声
形声最为进步，用声符来注音， 用一个字表示类别，组成新字， 能造出大量文字，现代汉字很多 都是形声字。
3. 文物反映一定时期人类的社会活动和技术水平。巨大的商代司母戊
鼎和四羊方尊可以证明我国商周时期（B ）
A．原始农耕文明出现 B．青铜制作工艺高超
C．畜牧业的发达
D．工商业的发展
4. 中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的古文字是（ A ）
A．甲骨文 B．金文
C．大篆 D．小篆
5.古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生活，由此可见
人教部编版七年级历史上册：第5课 青铜器与甲骨文 课件(共32张PPT)
图文演示
展示图片与数据：利簋高28厘米、口径22厘 米、重7.95公斤；四羊方尊高58.3厘米、边长52.4 厘米、重34.5公斤；司母戊鼎口长112厘米、口宽 79.2厘米、高133厘米、重832.84公斤。 并 戏称为 ”超级碗、超大壶、我不背锅”。
提出问题：这些沉重硕大的青铜器到底有怎样 的用途？
夏、商、西周时期的文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明了中国古代文 明极其强大的生命力。
学情分析
年龄需要
内容需要
学法需要
七年级学生对历史这门 课程还比较陌生，缺乏历 史思维的能力，教师需要 从激发学生学习历史的兴 趣入手，致力于培养学生 的观察想象能力和独立思 考能力。
本课的内容从文化角度 的展开，学生的思维能力 可能还不够，教师要进行 有效的引导，尽可能的激 发有效的思维，帮助学生 理解，充分发挥学生的探 究能力。
我国有文字可考的历史从商朝开始
教学设计
二、甲骨文
也许，我们无法知道它们的读音，但能够知道它们的意思。正因为不是拼
音文字，当时那些说着不同方言的部落或国家，才有可能迅速接受殷商文明，
中华文明也得以延续三千多年不中断。
—— 《中华文明史》
思维导图
工艺高超 工 技术先进 艺
体现等级
彰显身份
功
能
应用广泛 用 礼器为主 途
甲骨文，是中国商周时期古人使用
概
的一种文字，因其刻写在龟甲和牛
念 展
、羊等兽骨上而被统称为“甲骨文
示
”，亦称甲骨刻辞、卜辞、龟版文
、殷墟文字等。
教学设计
二、甲骨文
已知最早的汉字
指事
上、下
形声
依、渔
会意
第5课青铜器与甲骨文课件(24张PPT)
依据和灵感来源，促进了青铜器艺术的繁荣与发展。
04
青铜器与甲骨文的文化价值
青铜器在中国文化中的地位
青铜器是中国古代文明的重要标志之一，代表了当时社会的高度发展水平和精湛工 艺。
青铜器在中国古代礼制中占据重要地位，是祭祀、宴飨等礼仪活动的重要载体。
青铜器上的铭文和图案反映了古代社会的政治、经济、文化等多方面信息，是研究 古代历史和文化的重要资料。
青铜器与甲骨文作为中国古代文化的 代表，对于传承和弘扬中华民族优秀 传统文化具有重要意义。
青铜器与甲骨文的传文化的繁荣和发展。
通过研究青铜器与甲骨文，可以深入 了解古代社会的政治、经济、文化等 方面的发展状况，为现代社会的发展 提供历史借鉴和启示。
到左。
03
青铜器与甲骨文的关系
青铜器上的甲骨文
青铜器上的铭文
商周时期，青铜器上常铸有铭文 ，记录祭祀、战争、赏赐等重大 事件，这些铭文多采用甲骨文书
写。
铭文的内容与形式
青铜器上的铭文内容丰富，包括族 徽、祖先名、祭祀对象、战争经过 等，形式则包括象形、指事、会意 等多种表达方式。
铭文的研究价值
青铜器上的甲骨文对于研究商周时 期的社会制度、历史文化、语言文 字等方面具有重要价值。
通过青铜器反映的古代社会制度、礼仪文化、宗教信仰等 方面的研究，揭示青铜器在古代社会中的重要地位和作用 。
甲骨文的研究现状与展望
甲骨文识读与释读研究
通过对甲骨文的字形、结构、语法等方面的深入研究，提高甲骨 文的识读和释读水平，揭示甲骨文的语言特点和历史价值。
甲骨文与商周史研究
结合传世文献和考古资料，运用甲骨文材料研究商周时期的历史文 化、政治制度、经济发展等方面的问题。
人教版七年级历史上册 第5课《青铜器与甲骨文》课件 (共33张PPT)
继续努力
再见
二、甲 3骨.地文位价值
战争：商王 将征伐盂国
王事：帝辛将 田游：卜问田 猎获的犀牛赏 游是否
二、甲 3骨.地文位价值
传说时 代
有文字记载的 时代
口耳相 结绳记 夏朝刻画符
甲骨
传
事
号
文
我国有文字可考的历史商从
开始。
朝
以青铜器和甲骨文为标志的夏、 商、西周 时期的文明有哪些特点？
（建议从政治、经济、文化等方面进行 思考）
二、甲 3骨.地文位价值
文字的出现过程
口耳相
结绳记 事
夏朝刻画符 号
甲骨 文
二、甲 骨3.地文位价值
农业：东方 领地是否会
天文：记载 日食的情况
天气：今明两 天是否会下雨
二、甲 3骨.地文位价值
作邑：商王卜 疾病：商王耳 问是否要建立 鸣和除病的方 有围墙的大聚 法。
祭祀：祭祀用 五牛还是三牛 。
甘肃、青海、四川、陕西、河南 、山西、山东、辽宁、安徽等地
范围
2、青铜器的 特点
司母戊鼎
世界现存最大的青 铜器——司母戊鼎
1.10米
6厘米
当时,铸造这样一
个大鼎,需要二三
1.33米 百人同时操作。 这体现了青铜制
造怎样的特点？
总重量达832.84公斤
特点一：规模大
我国现存商青铜器中最大的方尊—四羊方尊
元谋人、北京人 时期用的生产工 具是什么？
河姆渡人、半坡 人时期用的生产 工具又是什么？
夏商西周时期用 的生产工具又是 什么呢？
打制石器
石
器
时
代
磨制石器
青 青铜器 铜
时 代