手绘立体图像课件
合集下载
手绘线条图像—物象立体的表达26页PPT
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
26
手绘线条图像—物象立体的表达
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
初中美术人美七年级下册手绘线条图像—物象立体的表达立体图像PPT
自我评价
造型是否 线条是否 感受是否 设计意图是 有立体感 简洁明确 表达出来 否表达出来
出现问题的原因
观察物体的方法
表达方法
仔细观察，选择方法，创作表达
你能用立体图像表达方法，设计一件生活或学
析
法
直
主
观
观
感
理
受
解
法
法
试比较同一物体的不同表达法
手
结
机
构
分
析
法
直
主
观
观
感
理
受
解
法
法
手绘线条立体图像在生活中的应用
在化学教材中
在
英
语
教
材
中
的
应
喷 漆
用
方
法
手绘线条立体图像在生活中的应用
吸尘器说明图
手绘线条立体图像在生活中的应用
室内装饰效果图
仔细观察，选择方法，创作表达
仔细观察，选择方法，创作表达
————————————————————————————————
1高
宽
平面图形
2 1 3高
？
立体图像
•什么是立体？
具有长度、宽度、深度三个维度的物体。
列举生活中的立体形象
生活中的立体形象
生活中的立体形象
大观楼
手绘立体图像的表达可以 从三个方面进行——
1.表达直观感受法 2.表达结构分析法 3.表达主观理解法
1.表达直观感受法
1.表达直观感受法
近 长 远 短
1.表达直观感受法
椅子造型设计图
2.表达结构分析法
2.表达结构分析法
2.表达结构分析法
人美版七下_2.手绘线条图像——物象立体的表达 课件(24张PPT)
俯视角度
正视角度
＋
作者按照自己的理解和表达习惯，画出有独 特艺术风格的立体图像。（不一定遵循透视原理）
练一练
课堂实践：
任选一种立体表达方 法，用手绘线条表达一件 生活物品。
作画过程 CONTENTS
01 观察 选择一种表达方法，归纳对象的基本形，分析透视 02 构图 One
适中，避免过大过小
03 深入刻画 刻 画 细 节 04最后修改 修整画面，签名
课桌
易拉罐
3、表达主观理解的方法
课桌
桌上的陶罐
主观理解法
直观感受法
结构分析法
它们在表达上分别有什么特点？
1、表达直观感受的方法
按照物体的视觉现象予以表达
在基本形体基础上抓住特征细致表达
2、表达结构分析的方法
把物体看成是透明的，将被遮挡的部分画出来。
表达直观感受
表达结构分析
3、表达主观理解的方法
作业评价标准
30%
构图
10%
线条
流畅/肯定·
20% 立体感
40%
表达方法
直观/结构/主观
我们还可以将立体图像的表达运用到 日常生活中，将我们的生活装扮的多姿 多彩。
描绘美景
教材插图
设计居室布置
美术课
感谢聆听
THANK YOU
阅读与讨论：
1、阅读书本8-10页内容，找 一找物像立体的表达方法有哪些？
2、结合课本内容，分小组讨 论每种表达方法各有什么特点？
物象的立体 表达方法
表达直观感受法 表达结构分析法 表达主观理解法
03 表达特点
欣赏三种方法表达的立体图像
比一比不同 找一找特点
1、表达直观感受的方法
七年级年级美术下册《手绘线条图像——物象立体的表达》PPT课件
❖ 生活用品
17
.
18
.
19
.
手绘立体图像在生活中的应用
化学教材中的应用 英语教材中的应用
20
.
手绘线条图像---物象立体的表达
立体图像表达的图像
图例一：吸尘器的说明书
21
.
手绘线条图像---物象立体的表达
立体图像表达的图像
图例二：安全提示
22
.
手绘线条图像---物象立体的表达
立体图像表达的图像
人 美 版
·
七
年
级
年
级
美
术
下
手绘线条图像 ——物象立体的表达
册
2
.
说一说 下面两个图形有什么区别？
平面的物象 方形
立体的物体
方体
立体图像比平面图像更能够体现物体 的空间感和体积感。
3
.
立体图像比平面图像更能够体现物体 的空间感和体积感。
平面的物象
立体的物体
圆
球体
4
.
教学重难点
重点
难点
对物体立体表达方法的认知
怎样用手绘线条表现物体 立体感。
5
.
什么是立体图像？
立体图像是指在平面中运用绘画等形式表达具有 长、宽、高三种空间度量效果的三维立体形象。
长
宽
高
沿长\宽\高不同方向延展形成的立方体
6
.
7
.
建筑
8
.
建筑
9
.
城市雕塑
10.汽车11.汽车
12
.
家具
13
.
花瓶
14
.
花瓶
15
.
画立体图形PPT教学课件
（1）俯
视3
3
图
12 3
（2）
俯
3 42视
图
21
3、一个仓库里堆积着正方体的货箱若干，要搬运 这些箱子很困难，可仓管员要落实箱子的数量， 就想出 一个办法：将这堆货物的三视图画出来。 你能根据三视图帮他清点一下箱子的数量吗？
正 视 图
左 视 图
俯 视 图
4、用小立方体搭一个几何体，使得它的正视图
• 3、生理负荷与练习密度和课的进行相吻合，使其 具有计划性和科学性。
• 4、课后的目标反馈能及时了解学生的学习状况。
五、教材技术要点、易出现错误、纠正方法：
• 1、技术要点：后蹬充分，髋部前送。体现在“松、大、 快、前”动作放松，步幅大，频率快，向前摆臂摆腿效果 好。
• 2、易犯错误：曲线跑；八字脚 • 3、纠正方法：A、沿直线跑时要求两眼平视前方，身体重
0刚 柔 并 济 不 低 头我们 心 中 有天 地
四 方 水 土 养 育 了我们 中 华 武 术 魂
中国古代书法家(一)
1、王羲之 2、欧阳询 3、柳公权 4、颜真卿 5、赵孟頫
弓站 似 一 棵
松
腿
少 林 武当
功
部
3 2 _1
摇分
坐如
太极 八 卦
2. 3 _ 5 _.6__.1__7__._ 6. - ..
钟走 路 一阵 风 连 环掌
2. _3 _5___6 7 6 -
中 华有 神
功
___
xx x 0
一大 片
___
xx xx x 0
枪挑 一条 线
___
清风 剑在 手 第
xx xx xx x
一、 指导思想：
本课以《体育与健康》过渡性大纲为依据，以“健康第一”的 指导思想为宗旨，以学生为主体，教师为主导。培养学生的创 造性潜能为教学方法，以快速跑、游戏为主要内容，达到愉悦 身心，体验成功，掌握技能的教学目标。
七年级年级美术下册手绘线条图像物象立体的表达课件
表
法
现
方
法
第三十八页，共43页。
手绘线条图像---物象立体的表达
表达主观理解的方法
第三十九页，共43页。
试比较同一物体的
不同表达方法——
表达直观理解的方法
表达结构分析的方法
第四十页，共43页。
表达主观理解的方法
动手游戏
请同学到台前闭眼摸一 件老师手中百宝箱里的物 品，然后在黑板上用手绘 线条的方式表现出来。
立体感。
第六页，共43页。
什么是立体图像？
立体图像是指在平面中运用绘画等形式表达具有长、 宽、高三种空间度量效果的三维立体形象。
长
宽
高
沿长\宽\高不同方向延展形成的立方体
第七页，共43页。
第八页，共43页。
建筑
第九页，共43页。
建筑
第十页，共43页。
城市雕塑
第十一页，共43页。
汽车
第十二页，共43页。
汽车
第十三页，共43页。
家具
第十四页，共43页。
花瓶
第十五页，共43页。
花瓶
第十六页，共43页。
食品
第十七页，共43页。
❖ 生活ห้องสมุดไป่ตู้品
第十八页，共43页。
第十九页，共43页。
第二十页，共43页。
手绘立体图像在生活中的应用
化学教材中的应用 英语教材中的应用
第二十一页，共43页。
手绘线条图像---物象立体的表达
第三页，共43页。
说一说 下面两个图形有什么区别？
平面的物象 方形
立体的物体
方体
立体图像比平面图像更能够体现物体 的空间感和体积感。
第四页，共43页。
七年级年级美术下册《手绘线条图像——物象立体的表达》PPT课件
人 美 版
·
七
年
级
年
级
美
术
பைடு நூலகம்
下
手绘线条图像 ——物象立体的表达
册
2
.
说一说 下面两个图形有什么区别？
平面的物象 方形
立体的物体
方体
立体图像比平面图像更能够体现物体 的空间感和体积感。
3
.
立体图像比平面图像更能够体现物体 的空间感和体积感。
平面的物象
立体的物体
圆
球体
4
.
教学重难点
重点
难点
对物体立体表达方法的认知
3.立体图像的表达方法能最直观、 最形象地体现出物体的现状。
28
.
简单的几何物体组成世间万物
29
.
试一试
你能通过添画几笔的方式，将这些平面 的二维图形变成三维的立体图形吗？
30
.
表达直观感受 的方法
表达结构分析 的方法
表达主观理解 的方法
31
.
手绘线条图像---物象立体的表达
表达直观感受
32
图例四：《握手》（交流）
23
.
手绘线条图像---物象立体的表达
立体图像表达的图像
图例五：（抒情）
24
.
手绘线条图像---物象立体的表达
立体图像表达的图像
图例六：（记录）
25
.
手绘线条图像---物象立体的表达
特点二：
手绘线条图像具有记录、说明、 叙事、交流、抒情的功能，并且 是一种最简洁、最形象的日常交 流的语言。
39
表达结构分析的方法
.
表达主观理解的方法
动手游戏
请同学到台前闭眼摸 一件老师手中百宝箱里 的物品，然后在黑板上 用手绘线条的方式表现 出来。
·
七
年
级
年
级
美
术
பைடு நூலகம்
下
手绘线条图像 ——物象立体的表达
册
2
.
说一说 下面两个图形有什么区别？
平面的物象 方形
立体的物体
方体
立体图像比平面图像更能够体现物体 的空间感和体积感。
3
.
立体图像比平面图像更能够体现物体 的空间感和体积感。
平面的物象
立体的物体
圆
球体
4
.
教学重难点
重点
难点
对物体立体表达方法的认知
3.立体图像的表达方法能最直观、 最形象地体现出物体的现状。
28
.
简单的几何物体组成世间万物
29
.
试一试
你能通过添画几笔的方式，将这些平面 的二维图形变成三维的立体图形吗？
30
.
表达直观感受 的方法
表达结构分析 的方法
表达主观理解 的方法
31
.
手绘线条图像---物象立体的表达
表达直观感受
32
图例四：《握手》（交流）
23
.
手绘线条图像---物象立体的表达
立体图像表达的图像
图例五：（抒情）
24
.
手绘线条图像---物象立体的表达
立体图像表达的图像
图例六：（记录）
25
.
手绘线条图像---物象立体的表达
特点二：
手绘线条图像具有记录、说明、 叙事、交流、抒情的功能，并且 是一种最简洁、最形象的日常交 流的语言。
39
表达结构分析的方法
.
表达主观理解的方法
动手游戏
请同学到台前闭眼摸 一件老师手中百宝箱里 的物品，然后在黑板上 用手绘线条的方式表现 出来。
人美版-美术-七年级下册-《手绘线条图像——物象立体的表达》 同步课件
标志设计
吸尘器的说明图
课堂练习
请同学任意选择一种或多种 立体图像的表达方法，表达以下 图形——
生活中的立体形象 摄像机
正是因为我们的周围充满着立体形 象，所以，我们常常能在生活中的许多 地方看到关于立体形象的描绘。
这些立体图像比平面的图像更能够 体现物体的空间感和体积感，而当你要 把一个物体的形象向别人描述时，立体 图像会省掉许多形容的语言——
图例一：一个正在高空做清洁的机器人
图例二：一个矛盾的、违反常规的空间图像
一、表达直观感受的方法
二、表达结构分析的方法
表达结构分析的方法（一）
表达结构分析的方法（二）
表达结构分析的方法（三）
表达结构分析的方法（四）
三
表 达 主 观 理 解 的 方 法
试比较同一物体的不同表现方法
椅
子
椅
直
子
观
结
感
构
受
分
的析表的源自现表方现
法
方
法
茶杯直观感受的表现方法 茶杯结构分析的表现方法
图例三：敞 篷 车
为什么我们需要学会用手绘线 条来表达立体图像？
运用立体图像的表达方法能最直观、 最形象地体现出物体的形状、结构与特征， 因此立体图像的表达也同样具有记录、说 明、叙事、交流、抒情的功能。
并且是一种最简洁、最形象的日常 交流的语言。
手绘立体图像的表达可以从三个方面进行
一、表达直观感受的方法 二、表达结构分析的方法 三、表达主观理解的方法
随
结构分析的表现方法
身
听
直观感受的表现方法 主观理解的表现方法
直观感受的表现方法
结构分析的表现方法
主观理解的表达方法
手绘线条三维立体素描美术PPT模板
标题字内容
+ 单击此处添加标题
在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相 符合，语言描述尽量简洁生动，尽可能概括出段落内容。
+ 单击此处添加标题
在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相 符合，语言描述尽量简洁生动，尽可能概括出段落内容。
+ 单击此处添加标题
在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相 符合，语言描述尽量简洁生动，尽可能概括出段落内容。
标题内容
在此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语 言描述尽量简洁生动。尽量将每页版面的文字数控制在200字以内。 在此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语 言描述尽量简洁生动。尽量将每页版面的文字数控制在200字以内。
标题内容
标题字内容
添加标 题
在此处添加详细文本描 述，建议与标题相关并 符合整体语言风格，语 言描述尽量简洁生动。 尽量将每页版面的文字 数控制在200字以内。
添加标 题
在此处添加详细文本描 述，建议与标题相关并 符合整体语言风格，语 言描述尽量简洁生动。 尽量将每页版面的文字 数控制在200字以内。
在此处添加详细文本描 述，建议与标题相关并 符合整体语言风格，语 言描述尽量简洁生动。 尽量将每页版面的文字 数控制在200字以内。
添加标 题
在此处添加详细文本描 述，建议与标题相关并 符合整体语言风格，语 言描述尽量简洁生动。 尽量将每页版面的文字 数控制在200字以内。
标题字内容
标题
在此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言 描述尽量简洁生动。尽量将每页版面的文字数控制在200字以内。
标题
在此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语 言描述尽量简洁生动。尽量将每页版面的文字数控制在200字以内。
手绘线条图像_立体图像的表达PPT文档17页
手绘线条图像_立体图像的表达
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
手绘立体图像的表达
可以
从三个方面进
行——
一、表达直观感受的方法
二、表达结构分析的方法
三、 表 达 主 观 理 解 的 方 法
透视现象-请不要相信自己的眼睛
因为距离、位置 等因素的不同， 在我们的视觉中 就会产生近大远 小、近疏远密、 近宽远窄、近高 远低、形状改变 的感觉，这样的 现象也就是我们 所说的“透视”。
动 员
生活中的立体形象——户外雕塑
生活中的立体形象——现代雕塑
生活中的立体形象——摄象机
正是因为我们的周围充满着立体形 象，所以，我们常常能在生活中的许多地方 看到关于立体形象的描绘。
这些立体图像比平面的图像更能够 体现物体的空间感和体积感，而当你要把一 个物体的形象向别人描述时，立体图像会省 掉许多形容的语言——
SUCCESS
THANK YOU
2020/3/1
茶杯 直观感受的表现方法 结构分析的表达方法
随 身 听
结构分析的表达方法
直观感受的表现方法 法方达表的解理观主
手
机
主
观
理
直
解
观
的
感
表
受
达
的
方
表
法
现
方
结构分析的表达方法
法
手手绘绘立立体体图图像像在在生生活活中中的的应应用用
化学教材中的应用
英语教材中的应用
标志设计
吸尘器的说明图：
请同学任意选择一种或多 种立体图像的表达方法，表达以下图 形——
图例一：一个正在高空做清 洁的机器人
图例二：一个矛盾的、违反常规的空间图像
图例三：敞篷车
为什么我们需要学会用手绘线条来表达 立体图像？
——手绘线条图像具有记录、说明、 叙事、交流、抒情的功能，并且是一 种最简洁、最形象的日常交流的语言。
——与素描、色彩画相比较，用手绘 线条图像表达显得不仅快，而且还具 有一种简洁、清爽的美感。
绘画透视的常用类型及画法
常见的绘画透视类型
一点透视
又叫平行 透视，物 体有一个 面与画面 平行，其 他面向视 平线上某 一点消失
SUCCESS
THANK YOU
2020/3/1
两点透视
又叫成角透视，物体的面和画面有一定角度，其余的 面向视平线上某二点消失。
三点透视
三点透视有三 个灭点，所有 的线与画面不 平行也不垂直
绘画透视
在作画的时候，把物体正确地在平面上表现出 来，使之有远近高低的空间感和立体感，这种 方法就叫绘画透视 。
透视的三要素
眼睛：透视的主体，是物体观察构成透视的主 观条件。 物体：透视的客体，是构成透视图形的客观依 据。 画面：透小 近实远虚 近宽远窄 近高远低
第二课 手绘线条图像 ——立体图像的表达
什么是立体图像？ ——立体图像指在平面中运
用绘画等形式表达具有长、宽、高三 种空间度量效果的三维立体形象。
我们的生活中 充满了立体形象——
生活中的立体形象——长城
生活中的立体形象 ——悉
尼歌剧院
生 活 中 的 立 体 形 象
埃 菲 尔 铁 塔
——
篮 球 和 运
曲线透视
四点求圆
八点求圆
八点求圆的简便画法
圆的透视-圆与画面平行
圆的透视-圆与画面不平行
圆的透视画法
圆与画面垂直
课堂练习1
立方体的一点透视图、 两点透视、三点透视图 练习
课堂练习2
练习画正圆 练习圆的透视图
的椅 表子 现 方直 法观
感 受
试比较同一物体的 不同表达方法——
结 构 分 析 的 表 达 方 法