鄂教版式五年级下册劳动与技术：小电工
鄂教版五年级下册劳动与技术第四课《简易电热切割器》简易电热切割器课件(有配套教案)
1.做支架
将一定长度竹片或有韧性的枝条， 慢慢弯成弓形。
２、装电热丝
截一段细钢丝，将钢丝的一端 固定在竹片的一端；把竹片压弯， 再将钢丝的另一端固定在竹片的 另一端，把钢丝拉直绷紧拴牢。
３、做电池夹
将两节电池对接，用纸缠绕后， 用透明胶缠牢。
４、组装调试
将两根导线两端的绝缘皮剥 去，一端分别连接在钢丝的两端， 另一端分别连接在电池的正、负 极上。
想一想，它们是用什么做成的？
利用废旧的泡沫塑料可以 制作出各种精美的图案和大小 不同的字符，可用来办板报、 写标语等，既醒目又美观，但 加工比较费劲。如果用电热切 割器来帮忙，既整齐、快捷， 又方便。你们想做一个吗？
抓图
双沟中心小学
王孝顶
简易电热切割器
认真观察，想一想 １、电热切割器由哪几部分组成? ２、电热切割器是怎样制作的?
怎样使用电热切割器呢？来自小结本节课你学会了什么？
五年级劳动与技术小电工
五年级劳动与技术：小电工五年级下册劳动与技术：小电工，共有如下12步。
一微型手电筒教具学具：发光二极管，扣式电池，导线，直径约6mm、10mm、12mm的塑料吸管、铜片、尖嘴钳、镊子、小刀教学过程：观察发光二极管的外部特征，你能判别它的正、负极吗? 说一说，我们平常使用的手电筒是由哪些部件组成的?你知道这个微型手电筒又是哪几个部分组成的吗?怎样利用发光二极管和其他废旧的材料自己设计、制作一个微型手电筒呢? 制作步骤：1、做电筒身将一根直径约12mm的吸管剪成筒身2、做开关：剪两块小铜片或铁片，各连接一根电线，将它们分别相对固定在直径约10mm 的吸管内壁上3、做电池套将直径约6mm的吸管剪成一个扣式电池套，用铜片或铁片剪两个比扣式电池稍小的簧片，分别接上线4、组装用塑料片剪一个直径约11mm 圆片，在中间穿两个小孔，将发光二极管管脚套进去将电池、开关、发光二极管连接起来将发光二极管、开关、电池套装入电筒身中导线连接方法：1、用电工刀或小刀部削电线的端头的绝缘层2、将两根电线的端头相交成十字形并互扭一圈后，把右边的裸露电线头在左边的直线裸露部分紧密绕上五六圈，再把左边裸露的电线头在右边的直线裸露部分紧密绕上五六圈。
3、用绝缘胶带将连接处包缠思考与实践：调试时按下开关，看一看二极管是否发光，如果不发光，你能参考电路图找出原因自己解决吗?晚上试用自制的微型手电筒，效果怎么样?二音乐门铃教学目标：掌握简单电的知识和电工技术教学重点：制作音乐手电筒教学难点：了解音乐卡的构造教具学具：废旧的音乐卡，扣式电池，导线，塑料瓶盖、铜片、尖嘴钳、镊子、小刀教学过程：展示提问，导入课题仔细观察音乐卡，它是由哪些部件组成的?演示讲解，动手操作1、拆部件将废旧的音乐卡上的电路集成块和压电陶瓷片分别拆下来2、焊接导线用烙铁将约一米长的两根导线的一端分别焊接在音乐卡的闭合开关上3、做开关挑选两个大小能套在一起的塑料瓶盖，分别在两个瓶盖旁边钻孔。
鄂教版式五年级下册劳动与技术：小电工
鄂教版式五年级下册劳动与技术：小电工一微型手电筒教学目标：掌握简单电的知识和电工技术教学重点：制作微型手电筒教学难点：了解手电筒的构造教具学具：发光二极管，扣式电池，导线，直径约6mm 10mm 12mm t勺塑料吸管、铜片、尖嘴钳、镊子、小刀教学时间：二学时教学过程：一、激趣引入，提示主题二、讲解要领，指导制作。
观察发光二极管的外部特征，你能判别它的正、负极吗？说一说，我们平常使用的手电筒是由哪些部件组成的？你知道这个微型手电筒又是哪几个部分组成的吗？怎样利用发光二极管和其他废旧的材料自己设计、制作一个微型手电筒呢？1、做电筒身将一根直径约12mm的吸管剪成筒身2、做开关：剪两块小铜片或铁片，各连接一根电线，将它们分别相对固定在直径约10mm的吸管内壁上3、做电池套将直径约6mm的吸管剪成一个扣式电池套，用铜片或铁片剪两个比扣式电池稍小的簧片，分别接上线4、组装用塑料片剪一个直径约11m m圆片，在中间穿两个小孔，将发光二极管管脚套进去将电池、开关、发光二极管连接起来将发光二极管、开关、电池套装入电筒身中导线连接方法：1.用电工刀或小刀部削电线的端头的绝缘层2.将两根电线的端头相交成十字形并互扭一圈后，把右边的裸露电线头在左边的直线裸露部分紧密绕上五六圈，再把左边裸露的电线头在右边的直线裸露部分紧密绕上五六圈。
3.用绝缘胶带将连接处包缠思考与实践：调试时按下开关，看一看二极管是否发光，如果不发光，你能参考电路图找出原因自己解决吗？晚上试用自制的微型手电筒，效果怎么样？板书设计:1 微型手电筒做电筒身做开关：做电池套组装二音乐门铃教学目标：掌握简单电的知识和电工技术教学重点：制作音乐门铃教学难点：了解音乐卡的构造教具学具：废旧的音乐卡，扣式电池，导线，塑料瓶盖、铜片、尖嘴钳、镊子、小刀教学时间：一学时教学过程：一、激趣引入，提示主题二、讲解要领，指导制作。
展示提问，导入课题仔细观察音乐卡，它是由哪些部件组成的？演示讲解，动手操作1、拆部件将废旧的音乐卡上的电路集成块和压电陶瓷片分别拆下来2、焊接导线用烙铁将约一米长的两根导线的一端分别焊接在音乐卡的闭合开关上3、做开关挑选两个大小能套在一起的塑料瓶盖，分别在两个瓶盖旁边钻孔。
五下劳动与技术教案(湖北省编版)
五下劳动与技术教案（湖北省编版）第一章：了解劳动与技术的意义1.1 教学目标让学生理解劳动与技术的概念及其在生活中的重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
1.2 教学内容劳动与技术的定义及其关系。
劳动与技术在个人与社会发展中的作用。
1.3 教学方法讲授法：讲解劳动与技术的概念及意义。
讨论法：分组讨论劳动与技术在日常生活中的应用。
1.4 教学评价观察学生对劳动与技术的认识程度。
评估学生在讨论中的表现。
第二章：学习劳动与技术的基本技能2.1 教学目标让学生掌握劳动与技术的基本技能。
培养学生动手操作的能力。
2.2 教学内容劳动与技术基本技能的介绍。
实际操作练习。
2.3 教学方法演示法：展示劳动与技术的基本技能操作。
实践法：学生动手实践，掌握基本技能。
2.4 教学评价观察学生在实践中的操作准确性。
评估学生在实践中的创新程度。
第三章：培养劳动与技术的美学素养3.1 教学目标让学生了解劳动与技术中的美学元素。
培养学生对劳动与技术作品的审美能力。
3.2 教学内容劳动与技术中的美学元素。
劳动与技术作品的审美标准。
3.3 教学方法讲授法：讲解劳动与技术中的美学元素和审美标准。
欣赏法：欣赏经典劳动与技术作品，提高审美能力。
3.4 教学评价观察学生对劳动与技术作品的审美判断。
评估学生在欣赏过程中的感受和体验。
第四章：探索劳动与技术的创新与应用4.1 教学目标让学生了解劳动与技术的创新方法。
培养学生将劳动与技术应用于实际生活中的能力。
4.2 教学内容劳动与技术的创新方法。
劳动与技术在生活中的应用实例。
4.3 教学方法讲授法：讲解劳动与技术的创新方法及应用实例。
实践活动：学生分组进行劳动与技术创新实践。
4.4 教学评价观察学生在实践活动中的创新程度。
评估学生在实践中的应用能力。
第五章：提高劳动与技术的环保意识5.1 教学目标让学生了解劳动与技术对环境的影响。
培养学生具有环保意识的劳动与技术观念。
5.2 教学内容劳动与技术对环境的影响。
五下劳动与技术教案(湖北省编版)
五下劳动与技术教案（湖北省编版）第一章：认识劳动与技术1.1 教学目标让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容劳动与技术的定义劳动与技术的作用劳动与技术在日常生活中的应用1.3 教学活动引入话题：讨论劳动与技术在日常生活中的例子。
讲解：讲解劳动与技术的定义和作用。
小组讨论：学生分组讨论劳动与技术在日常生活中的应用，分享自己的例子。
第二章：劳动安全常识2.1 教学目标让学生了解劳动安全的基本知识。
培养学生遵守劳动安全规定的意识。
2.2 教学内容劳动安全的基本原则劳动安全的重要性和影响常见的劳动安全事故及预防措施2.3 教学活动讲解：讲解劳动安全的基本原则和重要性和影响。
小组讨论：学生分组讨论常见的劳动安全事故及预防措施，分享自己的经验。
角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟正确的安全操作。
第三章：劳动工具的使用3.1 教学目标让学生了解常见劳动工具的使用方法。
培养学生正确使用劳动工具的意识。
3.2 教学内容常见劳动工具的识别和使用方法劳动工具的正确使用和保养3.3 教学活动讲解：讲解常见劳动工具的识别和使用方法。
示范：教师示范正确使用和保养劳动工具的方法。
学生实践：学生分组进行实践，尝试使用和保养劳动工具。
第四章：生活中的技术创新4.1 教学目标让学生了解生活中的技术创新。
培养学生对技术创新的兴趣和好奇心。
4.2 教学内容生活中的技术创新实例技术创新对日常生活的影响4.3 教学活动引入话题：讨论生活中的技术创新实例。
讲解：讲解技术创新对日常生活的影响。
小组讨论：学生分组讨论自己喜欢的技术创新，分享自己的体验。
第五章：劳动与技术实践项目5.1 教学目标让学生通过实践项目，综合运用所学的劳动与技术知识。
培养学生的动手能力和团队合作意识。
5.2 教学内容实践项目的选择和规划实践项目的实施和评价5.3 教学活动讲解：讲解实践项目的选择和规划的方法。
学生分组：学生分组选择和规划自己的实践项目。
五年级劳动与技术下册教案
五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具的名称和用途。
2. 培养学生正确使用劳动工具的能力。
3. 培养学生热爱劳动的情感。
教学内容：1. 介绍常见劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子、铁锹等。
2. 讲解劳动工具的用途和使用方法。
3. 强调正确使用劳动工具的重要性。
教学活动：1. 教师向学生展示各种劳动工具，并讲解其名称和用途。
2. 学生分组讨论，分享自己家庭中使用劳动工具的经验。
3. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生跟随操作。
4. 学生进行劳动工具使用的小组竞赛，提高兴趣。
第二章：学习简单的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、擦窗、整理物品等。
3. 培养学生合作完成劳动任务的能力。
教学内容：1. 讲解扫地、擦窗、整理物品等基本劳动技能的步骤和方法。
2. 强调保持环境整洁的重要性。
3. 培养学生合作完成劳动任务的能力。
教学活动：1. 教师向学生讲解扫地、擦窗、整理物品等基本劳动技能的步骤和方法。
2. 学生分组进行劳动实践，练习掌握这些技能。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
4. 学生合作完成劳动任务，如打扫教室、整理图书馆等。
教学目标：1. 让学生认识到良好劳动习惯的重要性。
2. 培养学生主动参与劳动的积极性。
3. 培养学生自律和责任感。
教学内容：1. 讨论良好劳动习惯的意义和重要性。
3. 引导学生反思自己的劳动习惯，并提出改进措施。
教学活动：1. 教师引导学生讨论良好劳动习惯的意义和重要性。
3. 教师提供一些培养良好劳动习惯的建议，如制定劳动计划、定时检查等。
4. 学生制定自己的劳动计划，并在教师的监督下执行。
第四章：学习家庭劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些家庭劳动技能，如做饭、洗衣、打扫卫生等。
2. 培养学生独立生活的能力。
3. 培养学生关心家庭的责任感。
教学内容：1. 讲解做饭、洗衣、打扫卫生等家庭劳动技能的步骤和方法。
五年级下册劳动与技术教案
五年级下册劳动与技术教案一、教学目标：1.了解劳动与技术的基本概念和关系；2.掌握常见劳动工具的使用方法；3.培养学生动手能力和解决问题的能力；4.培养学生合作意识和团队合作精神。
二、教学内容：1.劳动与技术的概念和关系；2.常见劳动工具的分类和使用方法；3.学生参与劳动实践活动。
三、教学重点：1.培养学生动手能力和解决问题的能力；2.学习劳动工具的分类和使用方法。
四、教学难点：1.通过劳动实践活动，培养学生合作意识和团队合作精神；2.掌握并熟练使用常见劳动工具。
五、教学过程：第一课时：劳动与技术的概念和关系1.导入（5分钟）：通过提问学生已经了解到什么是劳动，什么是技术，并引导学生思考二者的关系。
2.理论讲解（15分钟）：介绍劳动与技术的定义和关系，以及技术在劳动中的作用。
通过示例、图片等形式，帮助学生更好地理解。
3.小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，让他们讨论自己身边的劳动和技术，并找出二者之间的联系和依赖关系。
每个小组派一名代表汇报结果。
4.概念总结（5分钟）：对劳动与技术的概念进行总结，让学生归纳出自己的理解。
第二课时：常见劳动工具的分类和使用方法1.导入（5分钟）：通过展示实物或图片，引导学生回忆已知的劳动工具，并提问它们的使用方法和分类。
2.分类讨论（15分钟）：将学生分成小组，给每组一些劳动工具实物或图片，让他们进行分类讨论，并找出各类劳动工具的特点和用途。
3.操作实践（20分钟）：准备一些简单的劳动工具，如锤子、扳手、铁锹等，让学生亲自操作并熟悉其使用方法。
同时，教师可以示范正确的使用方法。
4.总结（10分钟）：请学生回答一些问题，总结不同类别劳动工具的使用方法和注意事项。
第三课时：学生参与劳动实践活动1.组织活动（15分钟）：选择一种适合学生的劳动实践活动，如校园清扫、花坛整理等，让学生分组参与。
每个小组负责一项具体任务。
2.实施活动（30分钟）：学生按照分配的任务进行实践活动，教师对其进行指导和监督。
小学五年级劳动与技术课程教案简单电路的制作
小学五年级劳动与技术课程教案简单电路的制作教案简介：本教案适用于小学五年级劳动与技术课程，旨在通过简单电路的制作，帮助学生加深对电路原理的理解，培养学生动手操作的能力以及解决问题的能力。
实施时间：本教案建议在一节45分钟的劳动与技术课上完成。
教学目标：1. 了解简单电路的组成与原理；2. 掌握简单电路的制作方法；3. 培养学生的动手操作能力；4. 培养学生解决问题的能力。
教学准备：1. 教师准备材料：导线、电池、电灯等；2. 准备学生所需材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生简要介绍电路的概念，并提出问题：你们知道电路是什么吗？2. 学生回答问题并做简要解释。
二、理论知识讲解（10分钟）1. 教师通过图片、实物等展示简单电路的组成，解释电池、导线、电灯的作用。
2. 介绍电流的概念和电流的方向。
3. 引导学生思考电路中的正负极，教师提问：电池有正负极吗？导线有正负极吗？三、实验操作（25分钟）1. 教师将学生分成小组，每个小组配备所需材料。
2. 指导学生按照教师提供的示范进行实验操作，制作简单电路。
3. 引导学生观察电路中电灯的亮起和熄灭，与电池、导线的连接有关系吗？请解释。
4. 学生自主探究一种使电灯亮起的方法，并与同学分享。
四、总结归纳（5分钟）1. 教师引导学生讨论电路的组成与原理，并总结简单电路的制作方法。
2. 教师提醒学生在实验中的观察与思考的重要性。
五、拓展延伸（5分钟）1. 教师留下一些延伸问题，供学生思考：如果电路中有两个电灯，你们能制作出什么样的电路呢？2. 学生自由发表观点，并与同学进行讨论。
六、作业布置（5分钟）1. 教师布置作业：在家自主制作一个简单电路，并写下你的观察与体会。
2. 教师提醒学生注意安全操作，如有疑问可以随时请教老师。
教学反思：本节课通过实践操作的方式，帮助学生深入理解电路的原理和制作方法。
同时，培养了他们动手实践和解决问题的能力。
在今后的教学中，可以增加更多的实验设计，让学生进行更多的亲自操作，并提供更多的延伸问题，拓宽学生的思维视野。
五下劳动与技术教案(湖北省编版)
五下劳动与技术教案（湖北省编版）第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义劳动与技术的作用劳动与技术在我们日常生活中的应用1.3 教学活动：导入：通过讲解劳动与技术的概念，引导学生了解劳动与技术的重要性。
主体：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生了解劳动与技术的作用以及在日常生活中的应用。
第二章：劳动安全常识2.1 学习目标：让学生掌握基本的劳动安全知识。
培养学生遵守劳动安全的习惯。
2.2 教学内容：劳动安全的基本要求劳动中的安全注意事项紧急情况下的应对措施2.3 教学活动：导入：通过讲解劳动安全的基本要求，引导学生了解劳动安全的重要性。
主体：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生掌握劳动中的安全注意事项以及紧急情况下的应对措施。
第三章：生活中的技术3.1 学习目标：让学生了解生活中的技术及其作用。
培养学生运用技术解决问题的能力。
3.2 教学内容：生活中的技术种类技术在日常生活中的应用运用技术解决问题的方法3.3 教学活动：导入：通过讲解生活中的技术种类，引导学生了解技术在日常生活中的作用。
主体：通过实例展示、小组讨论等方式，让学生了解技术在日常生活中的应用，并学会运用技术解决问题的方法。
第四章：动手实践4.1 学习目标：让学生掌握基本的动手实践技能。
培养学生的动手能力和团队协作能力。
4.2 教学内容：动手实践的基本工具及其使用方法动手实践的步骤和技巧团队协作的重要性4.3 教学活动：导入：通过讲解动手实践的基本工具及其使用方法，引导学生了解动手实践的重要性。
主体：通过小组合作完成一个动手实践项目，让学生掌握动手实践的步骤和技巧，并培养团队协作能力。
第五章：创新与发明5.1 学习目标：让学生了解创新与发明的概念及其重要性。
培养学生的创新思维和解决问题的能力。
5.2 教学内容：创新与发明的定义创新与发明的方法创新与发明在日常生活中的应用5.3 教学活动：导入：通过讲解创新与发明的定义，引导学生了解创新与发明的重要性。
五年级劳动与技术下册教案
五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具的名称和用途。
2. 培养学生正确的劳动姿势和操作方法。
3. 培养学生热爱劳动的情感。
教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如锤子、锯子、螺丝刀等。
2. 讲解各种劳动工具的用途和正确的使用方法。
3. 演示如何正确使用劳动工具进行简单的劳动操作。
教学活动：1. 教师向学生展示各种劳动工具，并讲解它们的名称和用途。
2. 学生跟随教师一起，学习正确的劳动姿势和操作方法。
3. 学生分组进行实践，尝试使用劳动工具进行简单的劳动操作。
评价方式：1. 观察学生在实践中的操作是否正确。
2. 学生能正确回答劳动工具的名称和用途。
第二章：学习种植技巧教学目标：1. 让学生了解和认识种植的基本技巧。
2. 培养学生热爱大自然，珍惜生命的情感。
3. 培养学生合作学习的习惯。
教学内容：1. 讲解种植的基本步骤，如播种、浇水、施肥等。
2. 介绍适合五年级学生种植的植物种类。
3. 讲解如何养护植物，使它们茁壮成长。
教学活动：1. 教师带领学生参观校园内的植物，观察它们的生长情况。
2. 学生跟随教师一起，学习种植的基本步骤和技巧。
3. 学生分组进行实践，尝试种植适合五年级学生的植物。
评价方式：1. 观察学生在实践中的操作是否正确。
2. 学生能正确回答种植的基本步骤和技巧。
第三章：学习编织技巧教学目标：1. 让学生了解和认识编织的基本技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱传统文化，传承民间艺术的情感。
教学内容：1. 讲解编织的基本方法，如平编、挑编、织造等。
2. 介绍适合五年级学生编织的物品，如围巾、帽子等。
3. 讲解如何选择合适的材料进行编织。
教学活动：1. 教师向学生展示各种编织物品，并讲解它们的制作方法。
2. 学生跟随教师一起，学习编织的基本方法和技巧。
3. 学生分组进行实践，尝试编织适合五年级学生的物品。
评价方式：1. 观察学生在实践中的操作是否正确。
人教鄂教版五年级下册第6课《小电机转起来》教案
培养学生的自我反思和自我管理能力。
知识点梳理
1. 电机的定义与作用
- 了解电机的概念，知道电机是将电能转化为机械能的装置。
- 理解电机在日常生活和工业生产中的应用。
2. 电机的类型
- 掌握直流电机和交流电机的分类。
- 了解不同类型电机的工作原理和应用场景。
3. 电机的组成
学习者分析
1. 学生已经掌握了相关知识：学生在之前的科学课程中学习了简单电路的组成、电路的闭合原理以及基本的电路连接方法。此外，他们对于电能有了一定的认识，了解电能可以转化为机械能等不同形式的能量。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对科学实验和动手操作通常表现出较高的兴趣，他们喜欢探索和发现。在能力上，学生具备基本的观察、分析和解决问题的能力，但动手实践能力还需加强。在学习风格上，学生偏好通过直观的实验和具体的操作来学习新知识，合作学习也能激发他们的学习热情。
教学反思与改进
在《小电机转起来》这节课结束后，我进行了深入的反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。首先，我发现学生们在课堂上的参与度很高，他们对电机的工作原理和制作过程表现出浓厚的兴趣。然而，我也注意到一些学生在电路连接和电机组装方面遇到了一些困难。这提示我，在未来的教学中，我需要更加注重对电路连接技巧的讲解，并为学生提供更多的实践机会。
8. 教学反思：
- 教师根据学生的评价和反馈，反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法。
- 持续关注学生的学习进步，提高教学质量。
板书设计
1. 标题：《小电机转起来》
- 目的：明确本节课的主题，激发学生对电机原理的兴趣。
2. 电机原理图解
- 结构清晰：展示电机的主要结构，包括定子、转子、电刷、换向器等。
五下劳动与技术教案(湖北省编版)
五下劳动与技术教案（湖北省编版）第一章：认识劳动与技术1.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义及其关系。
劳动与技术在个人和社会发展中的作用。
1.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的概念及重要性。
讨论法：引导学生讨论劳动与技术的作用。
1.4 教学步骤：1. 引入：通过生活实例引出劳动与技术的话题。
2. 讲解：讲解劳动与技术的定义及其关系。
3. 讨论：引导学生讨论劳动与技术的作用。
4. 总结：强调劳动与技术的重要性，激发学生兴趣。
第二章：劳动安全常识2.1 教学目标：让学生掌握基本的劳动安全知识。
培养学生遵守劳动安全规定的意识。
2.2 教学内容：劳动安全的基本要求。
常见劳动安全事故的预防与处理。
2.3 教学方法：讲授法：讲解劳动安全的基本要求。
示教法：演示常见劳动安全事故的预防与处理。
2.4 教学步骤：1. 引入：通过劳动安全事故案例引出劳动安全的话题。
2. 讲解：讲解劳动安全的基本要求。
3. 示教：演示常见劳动安全事故的预防与处理。
4. 练习：学生分组练习预防与处理劳动安全事故。
5. 总结：强调劳动安全的重要性，提醒学生遵守劳动安全规定。
第三章：家务劳动技能3.1 教学目标：让学生掌握基本的家务劳动技能。
培养学生独立生活能力。
3.2 教学内容：家务劳动的分类及基本技能。
家务劳动的合理安排。
3.3 教学方法：实践教学法：引导学生动手实践家务劳动。
示范法：教师示范家务劳动技能。
3.4 教学步骤：1. 引入：讨论家务劳动的重要性。
2. 讲解：讲解家务劳动的分类及基本技能。
3. 示范：教师示范家务劳动技能。
4. 实践：学生分组实践家务劳动。
5. 总结：强调家务劳动技能在独立生活中的作用。
第四章：农业生产技术4.1 教学目标：让学生了解农业生产的基本技术。
培养学生热爱农业、关注农业生产的意识。
4.2 教学内容：农业生产的基本技术。
武汉版五年级(下)劳动技术教案
武汉版五年级(下)劳动技术教案一、教学目标1. 了解劳动技术的基本概念和作用。
2. 掌握使用简单工具和设备进行劳动操作的基本技能。
3. 培养学生的动手能力和创新思维。
二、教学重点1. 劳动技术的基本概念和作用。
2. 简单工具和设备的使用技巧。
三、教学内容与步骤第一课时：认识劳动技术1. 教学内容：介绍劳动技术的定义和作用。
2. 教学步骤：- 引入：通过图片、实物等展示劳动技术的应用场景。
- 探究：带领学生讨论劳动技术对人们生活的重要性。
- 总结：归纳劳动技术的基本概念和作用，并让学生理解。
第二课时：了解简单工具1. 教学内容：介绍常见的简单工具，如锤子、螺丝刀等。
2. 教学步骤：- 引入：通过展示实物，让学生猜测工具的用途和名称。
- 探究：分组让学生互相展示和介绍一个简单工具，并让其他同学猜测用途和名称。
- 总结：引导学生总结简单工具的特点和常见用途，并让学生记忆。
第三课时：掌握简单工具的使用技巧1. 教学内容：教授使用简单工具的基本技巧。
2. 教学步骤：- 引入：通过示范展示使用简单工具的正确姿势和注意事项。
- 练：让学生进行简单工具的使用练，如用锤子敲钉子、用螺丝刀拧螺丝等。
- 反馈：对学生的练进行评价和指导，纠正错误的使用方法。
- 拓展：引导学生思考其他简单工具的使用技巧，并进行讨论。
四、教学评价方法1. 观察学生在课堂上的参与度和动手能力。
2. 对学生实际操作的结果进行评价。
3. 针对学生的表现给予积极的反馈和指导。
五、教学资源准备1. 劳动技术相关的图片和实物。
2. 适合学生年龄的简单工具和设备。
3. 教学投影仪或黑板。
六、教学延伸活动1. 带领学生参观实际生产场所，了解劳动技术在现实生活中的应用。
2. 设计一些简单的创意活动，让学生发挥创造力和动手能力。
以上是《武汉版五年级(下)劳动技术教案》的大致内容和步骤安排。
根据学生的实际情况和教学进展，可以适当调整和补充教案内容，以达到更好的教学效果。
五年级下册劳动技术教案《教你如何维修电器》教学设计
五年级下册劳动技术教案《教你如何维修电器》教学设计1. 教学目标- 理解电器维修的基本原理和技能；- 学会使用基本工具进行电器维修；- 培养学生动手能力和解决问题的能力。
2. 教学内容- 电器维修的基本原理；- 常见电器故障的识别和维修方法；- 使用基本工具进行电器维修。
3. 教学流程步骤一：导入（5分钟）- 利用实例或图片展示不同电器的故障情况，引发学生对电器维修的兴趣。
步骤二：讲解电器维修的基本原理（15分钟）- 介绍电器维修的一般步骤和注意事项；- 解释电路基本知识，如电流、电压和电阻等；- 着重讲解安全措施，如断电和防电击等。
步骤三：常见电器故障的识别和维修方法（20分钟）- 分析常见电器故障的原因和特征；- 介绍识别电器故障的方法和技巧；- 详细讲解维修各种电器故障的步骤和注意事项。
步骤四：使用基本工具进行电器维修（20分钟）- 介绍常用的电器维修工具和其使用方法；- 演示使用基本工具进行简单电器维修。
步骤五：练与巩固（15分钟）- 分发维修工具和模拟电器故障的材料；- 学生分组进行维修实践，互相交流和协助。
步骤六：总结与展望（5分钟）- 总结本堂课所学内容；- 引导学生思考电器维修的意义和应用。
4. 教学评价- 观察学生的参与度和研究态度；- 评价学生在维修实践中的技能表现；- 布置相关作业来检查学生的理解和掌握情况。
5. 拓展延伸- 鼓励学生自学更复杂电器的维修方法；- 提供相关参考资料和研究资源。
以上是《教你如何维修电器》教学设计的内容和流程。
通过本课的教学，学生将能够理解电器维修的基本原理和技能，并具备使用基本工具进行电器维修的能力。
同时，通过维修实践，学生将培养动手能力和解决问题的能力。
希望本节课能够激发学生对劳动技术的兴趣，为他们的综合素质发展贡献一份力量。
五年级劳动与技术下册教案(最新全套)
五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：了解劳动与技术的概念和重要性。
1.2 教学内容：讲解劳动与技术的含义和作用。
1.3 教学活动：讲解劳动与技术的定义，引导学生思考劳动与技术在日常生活中的应用。
1.4 教学评价：学生能正确回答劳动与技术的概念，能举例说明劳动与技术在日常生活中的应用。
第二章：家庭劳动技能2.1 学习目标：学习家庭劳动的基本技能，提高生活自理能力。
2.2 教学内容：讲解家庭劳动的基本技能，如打扫卫生、洗衣服、做饭等。
2.3 教学活动：演示家庭劳动的基本技能，引导学生动手实践。
2.4 教学评价：学生能正确操作家庭劳动的基本技能，提高生活自理能力。
第三章：农田劳动体验3.1 学习目标：了解农田劳动的过程，体验农耕文化。
3.2 教学内容：讲解农田劳动的基本过程，如播种、施肥、除草等。
3.3 教学活动：组织学生到农田进行实地体验，观察农田劳动的过程。
3.4 教学评价：学生能正确描述农田劳动的过程，对农耕文化有更深入的了解。
第四章：手工制作技能4.1 学习目标：学习手工制作的基本技能，培养动手能力。
4.2 教学内容：讲解手工制作的基本技能，如剪纸、折纸、编织等。
4.3 教学活动：演示手工制作的基本技能，引导学生动手实践。
4.4 教学评价：学生能正确操作手工制作的基本技能，提高动手能力。
第五章：环保意识与实践5.1 学习目标：培养环保意识，学会在日常生活中实践环保行动。
5.2 教学内容：讲解环保的重要性，引导学生思考如何在日常生活中做到环保。
5.3 教学活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等。
5.4 教学评价：学生能自觉地进行环保行动，对环保有更深入的认识。
第六章：家庭园艺与种植6.1 学习目标：学习家庭园艺的基本知识，培养植物养护技能。
6.2 教学内容：讲解家庭园艺的概念、选择合适的植物、植物养护方法等。
6.3 教学活动：引导学生学习植物的生长过程，进行植物种植实践活动。
2020年修订鄂教版劳动教育五年级下册(全册)
2020年修订鄂教版《劳动教育》五下全册教学设计第1课时我为家人炒个菜教学目标:1.指导学生了解烹调的基本方法及基本要求, 了解常用的烹调原料, 及洗涤炊具的方法。
2、中国饮食文化底蕴深厚, 通过学习如何烹饪菜肴让学生接受饮食文化熏陶。
3.感受一餐一饭来之不易, 让学生在劳动过程中体会父母养育之恩, 学会感恩父母。
教学准备:1、收集常见食材, 调料, 烹饪工具的图片视频；2.多媒体课件教学过程:一、情景导入导言: 劳累一天的爸爸、妈妈回到家, 如果能吃到我们亲手做的饭菜, 一定能忘掉疲惫。
就让我们撸起袖子干起来, 为家人做一个芹菜炒肉丝吧！二、劳动准备1.认识常见的烹饪工具与材料2.烹调芹菜肉丝所需要的食材、调料三、劳动实践1、备菜（1）处理芹菜切菜的三种方法: 直切、推切、拉切处理肉猪肉、牛羊肉的不同处理方法2、炒菜（1）锅烧热倒入橄榄油, 加几颗花椒粒爆香, 加入腌制好的里脊肉丝。
翻炒至熟。
（2）加入芹菜, 大火爆炒。
（3）腌肉盆接点水倒入锅, 翻炒几下, 起锅。
四、分享评价请爸爸、妈妈对我们的表现进行评价, 并给出建议第2课时办期劳动黑板报教学目标:1.使学生了解黑板报设计的知识, 并能运用于实践中去；2.了解黑板报版面设计的步骤, 能学会简单的版面设计；3.能结合劳动主题, 进行黑板报的设计；4.培养学生的个人审美, 提高学生美术素养；教学准备:1、收集常见黑板报图片, 与版面设计模板；2.多媒体课件教学过程:一、情景导入导言: 黑板报是班级文化的一部分, 也是校园里一道靓丽的风景线。
我们以“劳动创造美”为主题, 设计制作一期黑板报, 体验劳动带来的快乐, 发现劳动的美丽。
二、劳动准备1.了解黑板报报头、标题、文字、插图、装饰2、工具与材料粉笔、直尺、三角板、圆规、黑板擦3、搜集资料（1）围绕“劳动创造美”等主题, 搜集相关图片、劳模故事等（2）回顾自身劳动经历, 运用到黑板报中三、劳动实践1.设计版面2.勾画版块3.书写内容4.装饰与美化四、分享评价请老师对我们的表现进行评价, 并给出建议第3课时巧手制作擀面杖教学目标:1.了解什么是擀面杖以及擀面杖的用法；2.学会擀面杖的制作；教学准备:1.收集擀面杖制作的步骤、视频资料；2.多媒体课件教学过程:一、情景导入导言: 擀面杖是民间制作面条、饺子皮、馄饨皮、面饼不可缺少的工具。
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一微型手电筒教学目标:掌握简单电的知识和电工技术教学重点:制作微型手电筒教学难点：了解手电筒的构造教具学具：发光二极管，扣式电池,导线，直径约6mm、10mm、12mm的塑料吸管、铜片、尖嘴钳、镊子、小刀教学时间：二学时教学过程：一、激趣引入,提示主题二、讲解要领，指导制作。
观察发光二极管的外部特征，你能判别它的正、负极吗？说一说,我们平常使用的手电筒是由哪些部件组成的?你知道这个微型手电筒又是哪几个部分组成的吗?怎样利用发光二极管和其他废旧的材料自己设计、制作一个微型手电筒呢?1、做电筒身将一根直径约12mｍ的吸管剪成筒身2、做开关: 剪两块小铜片或铁片，各连接一根电线,将它们分别相对固定在直径约１0mm的吸管内壁上3、做电池套将直径约6ｍm的吸管剪成一个扣式电池套,用铜片或铁片剪两个比扣式电池稍小的簧片，分别接上线4、组装用塑料片剪一个直径约1１mm 圆片，在中间穿两个小孔，将发光二极管管脚套进去将电池、开关、发光二极管连接起来将发光二极管、开关、电池套装入电筒身中导线连接方法:1.用电工刀或小刀部削电线的端头的绝缘层２．将两根电线的端头相交成十字形并互扭一圈后,把右边的裸露电线头在左边的直线裸露部分紧密绕上五六圈,再把左边裸露的电线头在右边的直线裸露部分紧密绕上五六圈。
3.用绝缘胶带将连接处包缠思考与实践:调试时按下开关,看一看二极管是否发光,如果不发光,你能参考电路图找出原因自己解决吗？晚上试用自制的微型手电筒，效果怎么样？板书设计： 1 微型手电筒做电筒身做开关：做电池套组装二音乐门铃教学目标:掌握简单电的知识和电工技术教学重点：制作音乐门铃教学难点:了解音乐卡的构造教具学具：废旧的音乐卡，扣式电池,导线，塑料瓶盖、铜片、尖嘴钳、镊子、小刀教学时间：一学时教学过程：一、激趣引入,提示主题二、讲解要领，指导制作。
展示提问，导入课题仔细观察音乐卡,它是由哪些部件组成的?演示讲解,动手操作1、拆部件将废旧的音乐卡上的电路集成块和压电陶瓷片分别拆下来2、焊接导线用烙铁将约一米长的两根导线的一端分别焊接在音乐卡的闭合开关上3、做开关挑选两个大小能套在一起的塑料瓶盖，分别在两个瓶盖旁边钻孔。
剪两块小铁片，分别固定在大、小瓶盖中A、做门铃盒用一个大塑料瓶或硬纸做一个门铃盒B、组合安装将电路集成块和蜂鸣器固定在门盒内,把门铃盒固定在房内门旁C、调整试用你能将按式开关改成旋转式开关吗?试一试。
三、小结全文思考与实践：如果没有电烙铁，你能否自制一个火烙铁呢？使用火烙铁时一定要注意安全，千万别烫着。
如果使用电烙铁，还应该注意用电安全。
板书设计: 2 音乐门铃拆部件焊接导线做开关：组合安装调整试用三自制电池教学目标：掌握简单电的知识和电工技术教学重点：制作电池教学难点:了解电池的构造教具学具：导线，塑料瓶盖、铜片、尖嘴钳、镊子、小刀教学时间:一学时教学过程:一、激趣引入,提示主题二、讲解要领,指导制作。
制作番茄电池番茄电池是由哪几部分组成的？你知道番茄电池是怎样制作的吗？１.做极片将铜片和锌片分别剪成大小适当的长方形２.接线将两根导线的一端分别连接在铜片和锌片上3.组装连接A、将铜片和锌片分别插入同一个番茄中，注意极片不能相互接触B、将2－－---3只番茄电池串联起来,再与发光二极管连接Ｃ、或者先把正极的导线与扬声器一端固定好,再把负极的导线与扬声器的另一端摩擦思考与实践:自己动手做一个番茄苹果电池。
你能用自制的电池让更多、更大的发光二级管亮起来或音乐卡唱起来起来吗?将铜片和锌片放入装有碱水或醋的杯中，会发生什么现象？为什么这种装置能使发光二级管发光或者扬声器发出声音呢？三、小结全文板书设计:3自制电池做极片接线组装连接调整试用四简易电热切割器教学目标：掌握简单电的知识和电工技术教学重点:制作简易电热切割器教学难点:了解电热切割器的构造教具学具:１号电池，导线，泡沫塑料、铜片、细铁丝、薄铁片，尖嘴钳、镊子、小刀、薄木板、小钉,锤子等教学时间：二学时教学过程:一、激趣引入,提示主题二、讲解要领,指导制作。
一、观察思考:简易电热切割器是由哪几部分组成的?怎样制作电热切割器呢?二、实践探索：1.做支架将竹片或有韧性的枝条截成约６5mm长并削光滑,在两端各钻一个小孔,慢慢弯成弓形2.装电热丝截一段直径约0.３mm、长约50mｍ的细钢丝,将钢丝的一端穿过支架的端孔固定;把竹片压弯,再将钢丝的另一端穿过端孔,把钢丝拉直绷紧后拴牢。
3．做电池夹将薄铁片剪成电池夹,固定的薄木块上4.组装调试将两根导线两端的绝缘皮剥去,一端分别连接在钢丝的两端，另一端分别连接在电池的正、负极上。
三、小结全文板书设计：4制作简易电热切割器做支架装电热丝做电池夹组装调试五花猫戏蝶教学目标：掌握简单电的知识和电工技术教学重点：制作花猫戏蝶玩具教学难点：了解花猫戏蝶玩具的构造教具学具:5号电池，导线,泡沫塑料、铜片、细铁丝、薄铁片,尖嘴钳、镊子、小刀、薄木板、小钉、锤子、玩具电动机,发光二极管等教学时间:二学时教学过程:一、激趣引入,提示主题二、讲解要领，指导制作。
观察思考:仔细观察一下右边的电动玩具，它是由哪几部分组成的？你认为这个电动玩具哪些方面很有趣？知道它是怎样制作的吗?实践探索：1、做底座用一块长约20０mm、宽约60mｍ的薄木块或三夹板做底座2、做滚动轮做一个厚度约8ｍｍ、直径约５５ｍｍ的圆木片,在圆木中心钻一个比电动机轴略小的孔，再反电动机轴插入孔里。
3、做电池夹和电机卡用铜片或铁片做一套电池夹。
用铁片做两个“U”形卡，分别固定电动机和电池。
4、做开关用铁片和废旧的小塑料盖等做一个旋转开关5、做支撑弹簧和花猫、蝴蝶三、小结全文板书设计:5花猫戏蝶做底座做滚动轮做电池夹和电机卡做开关做支撑弹簧和花猫、蝴蝶六“击剑”游戏机教学目标：掌握简单电的知识和电工技术教学重点：制作“击剑”游戏机教学难点：了解“击剑”游戏机的构造教具学具：罐头盒铁皮，5号电池,导线，铜丝，尖嘴钳、镊子、小刀、木板、小钉、锤子、电珠等教学时间：二学时教学过程:一、激趣引入,提示主题二、讲解要领，指导制作。
“击剑”游戏机不但好玩，而且还可以帮助我们学习相关的电工技术。
1、做零件（1) 按照书上的图,用罐头盒铁皮做两个电池夹（2）灯座由灯头夹和簧片组成，是用铁皮加工制作成的，灯头夹应恰好将电珠夹住（3）用直径约1ｍm的铜丝，照书上的图弯成两个直径约１5mm的大环和两个用来固定的小环（4）照图用罐头盒铁皮做一个耙（5）底板用长约１00mｍ、宽约60mm、厚５～10mm的木板制成。
（6）直径约１mm、长约100mm的铜丝,锤直后前端略磨尖做成剑。
2、组装在底板上摆放好各个零件,用小钉把零件和导线固定在底板上,装上电珠。
三、小结全文板书设计：6“击剑”游戏机做零件组装七通断检测器教学目标：掌握简单电的知识和电工技术教学重点:制作通断检测器教学难点:了解通断检测器的构造教具学具：罐头盒铁皮、5号电池,导线，泡沫塑料、铜片、细铁丝、薄铁片,尖嘴钳、镊子、小刀、废圆珠笔、硬纸板、铅笔、砂纸、发光二极管等教学时间：二学时教学过程：一、激趣引入,提示主题二、讲解要领,指导制作。
在制作和检修电动玩具等小电器的时候,经常需要判断零件或电路通不通。
做一个通断检测器来进行检测是简单可靠的好办法。
1、做零件将厚约２0毫米的泡沫塑料，做成长方形,用小刀细心刻画出放铅笔电阻的电池的凹槽用罐头盒铁皮剪折好电池夹片用罐头盒铁皮剪折好铅笔电阻夹片剪两段直径约1毫米、长约50毫米的铜丝,剥去线头包皮的电线缠绕在铜丝一端，用塑料管或粘胶带包住，插入废圆珠笔筒塞紧，前端露出２0毫米将硬纸板剪下、折叠、粘贴好,在发光二级管和引线的位置挖两个小孔2、组装三、小结全文板书设计：7 通断检测器做零件组装八磁控转盘教学目标:掌握简单电的知识和电工技术教学重点:制作磁控转盘教学难点：了解磁控转盘的构造教具学具:小磁铁、漆包线、5号电池，导线，铜片、细铁丝、薄木块，尖嘴钳、镊子、小刀、硬纸板、等教学时间:一学时教学过程：一、激趣引入,提示主题二、讲解要领，指导制作。
各种各样的玩具能给大家带事无穷的乐趣,如果我们能自制玩具，那该多有趣呀1、做底座用一块长约1８０毫米、宽约100毫米的薄木板做底座2、做转盘和支撑架用一块薄木板或硬纸板做成一个直径约１０0毫米的圆盘，在圆盘中心钻一个用细铁丝一样粗细的小孔。
将两块小磁铁分别相对着固定在圆盘的边上。
把一根约８０毫米长的细铁丝一端磨尖,做成一个针形轴，穿入圆盘的孔中约３0毫米。
3、做磁控开关和电池夹将铁片剪成长约30毫米、宽约2毫米的两块小铁片，用棉线固定在硬纸上,如果采用干簧管,效果会更好。
用铜片或铁片铸一套电池夹4、做线圈用硬纸做一个线圈芯5、组装三、小结全文板书设计：８磁控转盘做底座做转盘和支撑架做磁控开关和电池夹做线圈组装九电铃教学目标：掌握简单电的知识和电工技术教学重点:制作电铃教学难点:了解电铃的构造教具学具:罐头盒铁皮、5号电池,导线,泡沫塑料、铜片、细铁丝、薄铁片，尖嘴钳、镊子、小刀、废圆珠笔、硬纸板、铅笔、砂纸、发光二极管等教学时间：一学时教学过程：一、激趣引入，提示主题你知道电磁铁可以制造出很多电器吗？而电铃是常见的一种。
二、讲解要领,指导制作。
1、做电磁铁将直径为5毫米、长３0毫米的螺丝作铁芯，套入2个硬纸板挡圈，用宽２0毫米的纸条包二三层粘牢。
干燥后在挡圈上用针刺出小孔,用直径0.４~0.５毫米的漆包线，从小孔穿出线头绕300圈左右,再把线尾从另一个小孔穿出。
2、做支架用三角板、缝衣针在铁皮上照图画线,剪下后钉３个小孔,用锉刀掏一个能穿过铁心的大孔,用尖嘴钳弯折成形。
3、铸衔铁照图画线,并剪下铁皮，弯折成形。
牙膏盖侧面用小刀切一道口，将衔铁下端插入作为小锤。
4、做铃、衬管和底板将易拉罐剪下约4０毫米高一段,底部钻一个孔做成铃。
衬管可用纸卷粘成直径约10毫米、长约30毫米的纸管。
底板用长约1４０毫米、宽约80毫米、厚5~1０毫米的木板，或用七八张硬纸板粘贴制成。
5、组装安装支架、电磁铁、衔铁组件,再整体组装。
三、学生制作,交流展示四、小结全文板书设计：9 电铃做电磁铁做支架铸衔铁做铃、衬管和底板组装十电动机模型教学目标：掌握简单电的知识和电工技术教学重点：制作电动机模型教学难点：了解电动机模型的构造教具学具：罐头盒铁皮、5号电池，导线,泡沫塑料、铜片、细铁丝、薄铁片,尖嘴钳、镊子、小刀、废圆珠笔、硬纸板、铅笔、砂纸、发光二极管等教学时间:二学时教学过程：一、激趣引入，提示主题你知道电动机可以干什么吗？电动机是应用最广泛的发动机,从小玩具到大机器都可以用它来带动。
二、讲解要领,指导制作。
1、做零件转子剪3片铁皮，弯折好后用棉线缠紧,插入大号缝衣针作转轴,然后在缠好的铁皮外包两三层纸粘牢。