第5课 唐朝的对外文化交流
重庆涪陵十中七年级历史下册 第5课 唐朝的对外文化交流课件 川教版
从630～895年的260多年中，奈良时代和平安时代的日本朝廷共任命了十 九次遣唐使来中国，其中三次因故中止，一次仅到朝鲜，两次为送回唐朝专 使的“送唐客使”，一次为特派使团迎接遣唐使回国。日本名副其实的“遣 唐使”为十二次。
空海
空海
774～835 日本佛教真言宗创始人 俗姓佐伯 幼名真鱼
——郭沫若题诗
江苏苏州张家港黄泗浦，为鉴真东渡日本的出发地，现建有鉴真东渡纪 念馆和纪念碑。该诗为郭沫若为纪念碑所题。
玄 奘 西
行
电视剧《西游记》剧照 玄奘
西天取经 西天指天竺 经指佛经
印度佛教圣地鹿野苑
释迦牟尼佛（佛教创始人）
印度佛教圣地菩担伽耶
印度那烂陀寺遗址
玄奘西行路线图
1300多年前，在古印度 的曲女城，曾举行一场规模 盛大的佛学辩论会。到会的 有国王、僧人、普通百姓，
吉备真备
吉备真备与唐人对弈图 吉备真备曾任两次遣唐使
693～775 奈良时代政治家 学者
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あ あ か が さ ざ た だ は ば ぱ ま や ら わ 行 a ア カ ガ サ ザ タ ダ ハ バ パ マ ヤ ラ ワ い い き ぎ し じ ち ぢ ひ び ぴ み い り い 行 i イ キ ギ シ ジ チ ヂ ヒ ビ ピ ミ イ リ イ う う く ぐ す ず つ づ ふ ぶ ぷ む ゆ る う 行 u ウ ク グ ス ズ ツ ヅ フ ブ プ ム ユ ル ウ
pè i gǔn
chāng hé
miǎn liú
遣 唐 使 来 华
遣唐使来华
长安
日 本
七年级历史下册 第5课 唐朝的对外文化交流课前预习
唐朝的对外文化交流【课标要求】以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐朝中外文化交流的进展。
【课前预习】教材助读（一）遣唐使来华1．遣唐使：唐朝时，中日交往频繁。
日本官方前后十多次派来华，随行的还有僧人和留学生等。
2．代表人物：空海、和。
3．文化交流：日本僧人借鉴汉字草书，创制了日文草书字母，即“平化名”。
日本人在唐朝考中进士，并与闻名诗人王维、李白交往紧密。
（二）鉴真东渡1．唐朝高僧应日本友人之邀，不畏艰巨，六次东渡。
2．活动：到日本教学佛学，增进了日本、、建筑和水平的提高，受到中日两国人民和佛学界的尊重。
3．精神：（三）玄奘西行1．印度半岛古称天竺，是教的发源地。
2．唐朝高僧西游天竺取经，为中印文化交流做出了突出奉献。
《西游记》中唐僧这一人物原型是唐朝僧人。
【课中探讨】1．日本遣唐使中的代表人物有哪些？2．鉴真什么缘故受到中日两国人民的尊重？3．玄奘在中国历史上有什么让人记住的事?【我的知识网络】写在书上的题目旁【当堂检测】1．以下人物，为日本文字“平化名”创制作出了重要奉献的是( )A．空海B．鉴真C．阿倍仲麻吕D．吉备真备2．李白诗“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶”中的“晁卿”是( ) A．空海B．阿倍仲麻吕C．吉备真备D．玄奘3．在现今社会生活中至今还保留着唐朝人某些风尚的是( ) A．新罗人B．印度人C．波斯人D．日本人4．鉴真之因此受到中日人民的尊重，是因为他( )①不畏艰巨，为中日文化交流作出了奉献②博学多才，人品高贵③远程跋涉，求取佛经④传播中国文化，增进日本进展A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．鉴真东渡日本后，教学的是( ) A．《诗经》B．唐诗C．儒家经典D．佛学理论6．不畏艰险，远程跋涉到天竺学习佛学的是( ) A．鉴真B．玄奘C．空海D．晁衡7．为中日文化交流作出重大奉献的日本人不包括( ) A．空海B．玄奘C．阿倍仲麻吕D．吉备真备8．六次东渡日本的唐朝高僧是( ) A．鉴真B．玄奘C．空海D．晁衡9．中国古代称印度半岛为( ) A．波斯B．大食C．大月氏D．天竺10．佛教是世界三大宗教之一，它的发源地是( ) A．中国B．日本C．印度D．欧洲11．《西游记》中的故事众所周知，它用神话的方式描述了唐僧师徒四人“西天”取经的历程，故事中的唐僧人物原型是( ) A．鉴真B．玄奘C．僧一行D．空海12．“唐玄奘西天取经”，那个地址的“西天”是指那时的( ) A．波斯B．日本C．新罗D．天竺13．以下有关玄奘的说法，不正确的选项是( ) A．曾历经艰险到天竺学习佛学B．为中印文化交流作出了突出贡献C．是我国古代闻名高僧、旅行家和佛经翻译家D．他生活在隋朝时期14．753年，鉴真僧人东渡抵达日本时，那时在位的唐朝皇帝是( ) A．唐太宗B．唐高宗C．唐中宗D．唐玄宗15．读以下图回答：①这两个人物别离是谁？②结合所学，找出两个人有何一起的地方？③他们身上的哪些精神值得咱们学习？16．阅读以下材料，正确回答下列问题：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
概括唐朝的中外文化交流
概括唐朝的中外文化交流唐朝是我国历史上文化交流最为广泛的时期之一，主要表现在以下几个方面：一、中外文化交流的途径1. 外交往来：唐朝在国际政治和经济上都十分强盛，多次与周边国家进行外交交流，这也成为了中外文化交流的重要途径之一。
2. 商业贸易：唐代经济发达，商业贸易繁荣，许多外国商人来到唐朝进行商业贸易，也促进了中外文化间的交流。
3. 学术交流：唐代是中国古代文化的鼎盛时期，也是中国古代史上的儒门学术繁荣时期。
唐代的大教育家魏征曾经担任了公元618年至626年的翻译官，为中外文化交流发挥了积极的作用。
二、中外文化交流的内容1. 宗教思想：唐代佛教盛行，许多外国僧人来到唐朝传播佛教，也带来了佛教教义、经典等宗教思想。
2. 文学艺术：唐代文学艺术之风盛行，吸引了很多外国人前来学习，同时也对外传播了唐代的文学艺术成就。
3. 科技医学：唐代经济发达，科技医学方面也十分发达。
唐朝多次进行海外探险、科技考察等，在科技医学方面取得了很多成就，吸引了外国人前来学习、探讨。
三、具体交流成果1. 《大唐西域记》：唐朝大文学家玄奘在住持鎏金寺时，在公元627年至645年之间，历时19年，经西行取经之路，走过了15000千米，到达印度等国，取得大量翻译大量佛典文献。
他将所学记述成书，即为《大唐西域记》。
2. 忘书室的书：忘书室为唐代名士韩愈私人收藏书籍之处。
其中不乏外传的书籍，如有《护法论》等。
3. 西安的回民街：中国早期的伊斯兰教徒，即回族，自唐代便大量涌入中国。
在唐朝中后期，回族就被分为数支，其中就有多数回族居住在西安，形成了以大清真寺为中心的回民街。
总之，唐朝的中外文化交流是十分广泛而深入的，不仅让中国吸收了许多先进的外来文化，也让中国的文化得以传播到世界各地。
七年级下册唐朝的中外文化交流笔记
七年级下册唐朝的中外文化交流笔记唐朝是中国古代历史上一个璀璨辉煌的时代，不仅在政治、经济和文化上取得了巨大成就，也是中外文化交流的重要时期。
在唐朝时期，中国文化不仅对周边的国家产生了深远影响，还吸收了外来文化，形成了独特的中外文化交融之风，这对中国古代文化的发展产生了深远的影响。
一、唐朝时期中外文化交流的背景唐朝是中国历史上最宏伟壮丽的王朝之一，自唐太宗李世民统一全国以来，国力迅速恢复，政治稳定，经济繁荣，社会风尚开放。
这样的国家繁荣稳定，为与周边国家开展交流创造了条件。
同时，隋唐时期海上丝绸之路的发展，也给中外文化交流提供了良好的条件。
二、唐朝时期中外文化交流的内容1.唐朝时期与周边国家的文化交流唐朝时期，中国与周边国家的文化交流非常频繁。
中亚、南亚、东南亚等地区纷纷派遣使节前来朝贡，这些外国人给中国带来了许多外来文化。
同时，唐朝也主动向周边国家推广自己的文化，例如佛教的传播，大量的佛教经典被翻译成中国文。
2.唐朝时期与西方国家的文化交流唐朝时期，与西域及西方的交流也非常广泛。
唐朝还经常会和西方国家进行外交，与波斯、拜占庭等国进行贸易往来，并在宫廷、寺庙等地设立回教寺、火寺等，推动了回教的传入。
3.唐朝时期文化的外来影响唐朝时期的文化既有汉族的传统文化，也融合了外国文化。
在唐朝时期，佛教、伊斯兰教等宗教传入中国，对中国的宗教文化产生了深远影响。
同时，中亚、西亚等地带的舞蹈、音乐、服饰等文化元素，也在唐朝时期传入中国，对中国的文化产生了一定影响。
三、唐朝中外文化交流对中国古代文化的影响唐朝时期的中外文化交流对中国古代文化产生了深远的影响。
首先，中外文化的交流促进了中国古代文化的繁荣，为后来的文化创新和发展提供了丰富的素材。
其次，中外文化的交流也提升了中国古代文化的国际地位，使得中国文化得到更多国家的认可和传播。
同时，外来文化也催生了中国古代文化的多元化和包容性，丰富了中国的文化传统。
综上所述，唐朝的中外文化交流是中国古代文化发展的一个重要组成部分。
唐朝对外交往与文化交流
唐朝对外交往与文化交流唐朝是中国历史上最辉煌的时代之一。
在唐朝时期，中国的外交和文化交流达到了一个前所未有的高度。
这种外交和文化交流不仅对唐朝的发展有着深远的影响，也为世界文明做出了重要贡献。
首先，唐朝通过外交手段扩大了领土和影响力。
唐太宗时期，通过与西突厥的和平协议，成功维护了中亚的稳定，并实现了西部边疆的安全。
唐朝还与吐蕃王朝建立友好关系，有效地保护了西南边疆。
这些外交努力使得唐朝的领土得以扩展，对外交往产生了积极的影响。
除了领土扩展，唐朝还通过外交手段促进了文化交流。
唐朝时期，中国的文化得到了极大的繁荣和发展。
随着外交的开展，中国的文化不仅深入东南亚地区，还传播到了日本和朝鲜半岛。
唐朝与日本的文化交流特别活跃，许多日本的传统文化元素源自唐朝。
例如，日本的佛教和汉字书写系统都是经过唐朝的传入。
唐朝的外交和文化交流不仅是单向的，也有着双向互动。
唐朝吸收了外来文化，并将其融入中国传统文化中。
例如，随着与中亚的文化交流，唐朝引入了一种新的音乐形式——西域音乐，这对中国音乐的发展起到了积极的作用。
同时，唐朝还吸收了各个民族的艺术和手工艺品，这丰富了中国的艺术产业。
唐朝还以其独特的外交方式闻名于世。
唐太宗时期，唐朝与伊斯兰国家和波斯之间的关系较为紧密。
当时，唐朝派遣了一位名叫玄奘的高僧去天竺（印度）取得佛经，历经千辛万苦，最终成功带回大量佛经，并对中国佛教的发展产生了深远的影响。
这一外交行动在当时来说是非常大胆和前瞻的，展示了唐朝与外部世界交流的自信和胸怀。
总而言之，唐朝对外交往和文化交流的重要性不言而喻。
通过外交手段，唐朝扩大了领土，巩固了国家的统一；通过文化交流，唐朝推动了中国文化的发展，并对世界文明做出了重要贡献。
唐朝对外交往和文化交流的开展展示了一个开放、包容和充满创造力的时代。
这种外交和文化交流的精神对我们现代人应该有着重要的启示和借鉴意义。
唐代的中外文化交流
唐代的中外文化交流唐代（618年-907年）是中国历史上一个文化繁荣的时期。
在这段时期内，中外文化交流得到了显著的发展和推动。
本文将探讨唐代中外文化交流的重要性以及其影响。
1. 文物交流唐代是中国古代文明的鼎盛时期，也吸引了众多外国人来华。
随着国际贸易的发展，大量的宝物、纺织品、艺术品和书籍从中亚、西亚和东南亚等地区引进中国。
这些文物的引进丰富了唐代的文化，并对后来的艺术、工艺和文学产生了深远的影响。
2. 宗教交流唐代是中国宗教多元化的时期，、和等宗教在这段时期内相互影响。
从丝绸之路传入的艺术和思想影响了中国文化，并形成了中国独特的艺术风格。
同时，和也在唐代融入了中国社会，为中国文化增添了新的元素。
3. 文学交流唐代是中国古代文学的巅峰时期，同时也吸引了许多外国学者和文化交流者。
唐朝皇室和贵族推崇文化艺术，诗词成为当时最重要的文学形式。
许多外国游客和外国文人都前来唐朝，并与当地文人交流创作。
这种跨文化的交流促进了中国文学的繁荣。
4. 商业交流唐代是世界历史上最为繁荣的商业时期之一。
长安（现在的西安）是当时的世界最大城市之一，汇集了来自世界各地的商人。
各种商品和技术通过丝绸之路和海上丝绸之路在中国境内流通，并与中国本土文化相互交融。
这种商业交流促进了中外文化的相互了解和影响。
唐代的中外文化交流为中国以及世界文化的发展做出了重要贡献。
通过文物交流、宗教交流、文学交流和商业交流，唐代成为了一个多元、开放和创新的时期。
唐代的文化成就至今仍然影响着我们的生活和思考方式。
参考资料：- 杜牧《春夜喜雨》- 斯里兰卡古佛像- 罗布遗址出土的波斯漆器。
简单总结唐朝对外的文化交流
简单总结唐朝对外的文化交流唐朝可是个文化交流的黄金时代啊！想想吧，那个时候的中国，国力强盛，经济繁荣，简直就是个“富贵人家”。
四方游客蜂拥而至，什么朝鲜、日本、印度，甚至阿拉伯、波斯等地的商人、学者都来捞一把。
咱们的长安城，那可是个热闹得不得了的大熔炉，各种文化、思想、习俗交汇在一起，简直比菜市场还热闹。
要说那时候的街头巷尾，真是应有尽有。
唐诗、唐乐、唐服，都是那会儿流行的时尚。
聊聊这个文化交流，首先得提提唐朝的外交，简直像个开Party的主办方。
唐朝相关部门鼓励和各国建立联系，像极了现代的“朋友圈”。
使节出门，带着礼物，带着文化，回来的时候可不能空手而归哦，得把外国的风俗、故事、艺术都带回来。
什么“友谊第一，比赛第二”之类的理念，早就融入了他们的外交中。
比如说，唐玄宗可是个文化大咖，他邀请了许多外国的音乐家、舞者来长安，大家一起嗨，结果可想而知，长安的夜晚成了星光璀璨的文化盛宴，大家都乐呵呵的。
再说说佛教，那可真是个不得了的事。
佛教在唐朝的发展可谓如日中天，很多印度高僧来到中国，带来了新的思想和教义。
长安城的寺庙一个个都热闹非凡，信徒们排着队，争先恐后地去朝拜，仿佛是在参加一场文化嘉年华。
那些高僧们的经文、智慧，就像是甘露，滋润着人们的心灵。
很多人为了能听到佛教的教义，翻山越岭，真是“千里迢迢”也在所不惜，大家都想沾沾光，变得更有文化、更有智慧。
哎，别以为文化交流只是书本上的知识，实际上，大家的衣食住行也受到了影响。
你看，那时候的唐朝饮食可丰富了，波斯的香料、印度的咖喱全都进了厨房。
吃的东西多得让人眼花缭乱，甚至连泡茶的方式都被各国的文化给影响了。
茶成了唐朝的标配，不管是贵族还是普通百姓，喝茶成了日常，简直是家常便饭。
为了这杯茶，大家也愿意聊上几句，顺便交换一下各自的生活方式和风俗习惯，变得更加亲密。
唐朝的艺术和建筑也沐浴在这些文化的洗礼中。
想想看，那些精美的壁画、雕塑，都是受到外国艺术影响的结果。
唐朝的对外关系
第5课唐朝的对外关系【认定目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节的学习任务)1、以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。
2、通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同，学习用列表的方法来归纳整理知识。
一、朝、日遣唐使1、在唐朝与国外交往中，、多次派遣唐使来中国.2、日本共派遣唐使次，遣唐使的活动对日本产生影响？二、鉴真东渡1、是中日文化交流史上的一个重要事件。
2、鉴真是时期的高僧，3、鉴真东渡的意义4、30年前1980年，4月13号下午，一尊有着1200多年历史的木像运抵上海虹桥机场，那就是被日本奉为国宝的鉴真大师坐像，中日佛教界共同演绎了一段“鉴真大师回国探亲”的佳话。
鉴真大师是什么时候去日本的？为什么要去日本？产生了什么作用？。
三、玄奘取经1、唐朝与天竺（今）的文化交流主要是围绕进行的。
当时到天竺求经影响最大的僧人是。
他撰写了《》一书，作用。
2、我们喜欢看的神话传说电视剧《》就是取材玄奘取经四、唐文化对世界的影响【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！）1、唐朝时候为什么世界各地的人们要飘洋过海、不远万里地到中国来？（先概括再举例）中国又是怎样对待外来文化的？（先概括再举例）产生了什么影响？对今天的中国有何启示？2、你所在的学习小组有什么疑难问题？填下表：比较鉴真东渡和玄奘西游的异同事件身份目的地是否有人随行是否回国【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）1、日本派遣唐使的主要目的是（）A、学习中国先进的文化 B、传播先进的日本文化C、加强两国间的友谊D、求取佛教经义2、下列人物中，属于中外友好交往使者的是（）A、鉴真、玄奘B、鉴真、松赞干布C、松赞干布、文成公主D、玄奘、唐太宗3、下列关于鉴真和玄奘的叙述，正确的是（）①都是唐朝的僧人②都为中外文化交流做出了贡献③都为完成使命历尽艰辛④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④4、唐朝时我国称印度为（）A、安息B、天竺C、大食D、大秦5、天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬”你知道秦王指的是谁吗？（）A、唐高祖B、唐太宗C、唐中宗D、唐玄宗6、第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人是（）A、武则天B、文成公主C、鉴真D、玄奘“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
部编版七年级下册《唐朝的中外文化交流》教案范文5篇
部编版七年级下册《唐朝的中外文化交流》教案范文5篇部编版七年级下册《唐朝的中外文化交流》教案范文一一教学目标通过本课学习，使学生了解唐朝对外文化交流频繁的概况，知晓其典型例证：遣唐使，鉴真东渡，玄奘西行及其重要影响;理解唐朝中外文化交流活跃的原因、唐代中国作为中华(儒家)文化圈中心的地位;通过听讲，研读课文及相关史料，思考探究等系列学习活动，引导学生学会思考，提高分析总结的能力;感受、崇仰鉴真六次东渡、玄奘西行求法体现的信念坚定、矢志不渝、百折不挠的精神。
通过了解居当时世界第一流地位的唐文明的世界意义，增强学生的民族自豪感和国家认同。
二重点难点教学重点：了解本课三大历史事件，重点是遣唐使与玄奘西行;以此为例认识唐代中外文化交流活跃的基本情况。
教学难点：思考唐朝中外文化交流活跃的原因，理解唐代中国作为中华(儒家)文化圈中心的地位。
三探究新知(一)导入新课__年5月10日，国家主席胡锦涛访日期间访问了奈良县(奈良古称平城京，唐朝时为日本国都)，会见日本奈良县知事荒井正吾，并赠送鉴真塑像。
这是胡锦涛同志同荒井正吾为塑像揭幕。
思考：你知道何为遣唐使吗?鉴真在日本备受尊崇，被认为是“日*化的恩人”又是为何?(二)新课展开整体感知：读《唐朝中外交通图》唐朝以其强盛的国力，先进的政治制度，高度繁荣的文化，博大开放的胸怀，不仅吸引着周边少数民族，也令周边邻国仰慕。
大唐盛世对外文化交流广泛、频繁，对外来文明采取兼容并蓄的开明政策，使得唐朝文化呈现繁花似锦的景象。
上节课我们也了解到，唐朝时少数民族甚至外国人在唐朝为官者为数不少，长安城内波斯商人聚集，本节课进一步了解唐朝的对外文化交流。
遣唐使Ⅰ自读课文：遣唐使部分结合教材思考讨论：问：什么是遣唐使?唐朝时，日本派遣到中国的使节。
Ⅱ史料研读：(1)从唐朝回日本的僧人说：“大唐国者，法式定备之珍国也，常须达。
”mdash;mdash; 《日本书纪》日本为什么要派遣唐使?学习中国的先进文化。
第5课 唐朝的对外关系
从长安出发，经过新疆、中亚，然后到达 天竺（印度）
第5课 唐朝的对外关系
一、朝、日遣唐使
1和、留唐学朝生。时在期所，有朝留鲜学半生岛中上，的国新家罗新的罗留学向生中人国数派是出最大多量的使。节
2、日本和中国是一衣带水的邻邦。从隋朝起，日本就派人到
中国学习。唐朝时，先后派出的 遣唐使 有十几次。
扬？
鉴真是唐玄宗时高僧
六次东渡日本终成功
在日本弘扬佛法，传 授技术知识，对中日 经济文化交流做出杰 出贡献。
思考与讨论:
在日本的唐招提寺内,有一座鉴真坐 像,被日本人民视为国宝.想一想,为 什么样鉴真在日本人民心目中有如此 高的地位呢?
鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城
二、鉴真东渡
鉴真 是唐玄宗时期的高僧，应日本僧人邀请，决
定 东渡日本，弘扬佛法 ，成为中日友好交往史上一个重要人 物。
三、玄奘取经
唐朝与天竺（古印度）的文化交流主要是围绕着佛教进行的，影 响最大的是 玄奘 ，他根据途中的所见所闻，写成了《大唐西域记
一书。
四、唐朝文化对世界的影响
1、唐朝的疆域:
东北抵达日本海,西北到
那烂陀寺遗址
玄奘讲经处
玄奘西行图
2、《大唐西域记》
《大唐西域记》是玄奘回长 安后根据亲身见闻写成的。书中 记载了玄奘亲历的110国、传闻 的28国的情况，包括今新疆以及 中亚、阿富汗、巴基斯坦、印度、 孟加拉、尼泊尔、斯里兰卡等国 家和地区的方位、疆域、城市、 人口、风俗人情、名胜古迹、历 史人物、传说故事等等。
鉴真
为了弘扬中国文化。
（精神、作用相同）
唐文化对世界的影响
唐朝的对外文化交流
唐朝的对外文化交流1. 引言唐朝是中国历史上繁荣与开放的时期之一，不仅在政治、经济和文化方面取得了巨大的成就，还在对外交流与文化交流方面展现出极大的活力。
唐朝时期的对外文化交流，不仅促进了中国文化的传播和演变，也借鉴了外来文化，使中国文化更加多元化和丰富。
本文将探讨唐朝的对外文化交流，包括与邻国的交往、丝绸之路的开通以及文化的融合等方面。
2. 与邻国的交往唐朝与邻国的交往可以追溯到六世纪的隋朝，而在唐朝时期，对外交往的范围和规模更加广泛。
唐朝与邻国的交往主要包括外交、贸易和文化交流。
2.1 外交交往唐朝与邻国通过外交手段进行了广泛的交往。
这种交往主要通过送使、接见来实现，目的是维系和平、友好的邻国关系。
唐代使者传递了中国朝廷的政治意愿和友好姿态，促进了与邻国之间的政治互动。
2.2 贸易交往唐朝与邻国之间的贸易往来也非常频繁。
通过陆路和海路的贸易通道，唐朝与东亚、东南亚和中亚等地进行了大量的商品交流。
这些交流不仅促进了商品的流通，也带来了各地特色产品的交融和共享，丰富了唐朝的物质文化。
2.3 文化交流唐朝与邻国之间的文化交流也是非常活跃的。
例如，唐朝与日本的文化交流比较密切，日本修学的中国经典和文化传统基本上建立在唐朝的基础上。
同时，唐朝也从日本引进了新的文化元素，丰富了自身的文化内涵。
3. 丝绸之路的开通丝绸之路是唐朝对外交往和文化交流的重要通道。
唐朝在贸易和文化交流方面发挥了重要作用。
丝绸之路的开通促进了欧亚大陆的贸易、信息和文化交流，对于中亚、西亚乃至欧洲的经济和文化发展影响深远。
3.1 经济交流丝绸之路的开通促进了各地经济的繁荣和发展。
唐朝通过丝绸之路将中国的丝绸、茶叶、瓷器等珍品输出到中亚、西亚和欧洲，同时也从这些地方引进了香料、金银、珍宝等商品。
这种贸易往来不仅促进了商品的交换，也推动了各地经济的繁荣。
3.2 文化交流丝绸之路的开通也促进了不同文化间的交流和融合。
随着商品的交换，各地文化和宗教的影响也传播到其他地区。
七年级历史下册 第5课 唐朝的对外关系
2.右图是曾回国“探亲”的鉴真座像。他是鉴真逝世前，他 的弟子们给他塑造的这尊座像，具有极高的艺术水平，被日 本政府视为“国宝”，1980年4月，曾回国“探亲”，受到中 国人民欢迎。由此可以讨论回答下列问题： （1）鉴真是什么时期去日本的？他主要的贡献是什么？
唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六 次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文 化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹 存，被日本视为艺术明珠。
知识点梳理:
• 三个国家：新罗、日本、天竺 • 两个和尚：鉴真、玄奘 • 一本书：《大唐西域记》 • 两个多：①来中国留学生最多 （新罗） ②中国进口货物最多
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1、隋唐对外交往活跃，与哪里的一些国家都有往来?
2、唐政府对来中国贸易的各国商人采取什么政策？ 3、唐朝在世界享有很高声望，中国人被称为什么？ 4、日本何时开始向中国派遣唐使？ 5、唐朝赴日本的使者和僧人中最有影响的是谁？他何时 东渡日本？第几次成功？ 6、本课主要学习唐与哪三个国家的友好往来？
“海内存知己，天涯若比邻。” ①唐朝国内强盛，经济繁荣，文化昌盛，对各国 产生了强大的吸引力； ②唐朝政府对外采取比较开放的政策； ③鼓励各国人到中国进行贸易和文化交流； 发达的陆路、海路交通网为加强中外联系提 供了条件。
第一次东渡日本，鉴真和弟子21人从 扬州出发，因受到干扰而失败。
第二次东渡他买了军船，采办了不少 佛像、佛具、药品等，随行的弟子和 技术人员达85人之多。可是船出长江 口，就受风击破损，不得不返航修理。 第三次、第四次出海，都未成功。 第五次东渡，遇狂风巨浪，境况险恶。 且船漂流到了海南岛南部。先后有36名 中日人员在此次东渡中牺牲。而鉴真本 人也因长途跋涉，暑热染病，双目失明。 。
唐朝对外文化的传播及其交流
唐朝对外文化的传播及其交流唐朝作为中国历史上最辉煌的时代之一，对外文化的传播和交流不仅在当时影响巨大，而且在后世中也有着不可磨灭的地位。
唐朝的对外交流不仅局限于政治、经济领域，而且在文化领域也有着广泛深入的影响。
在唐朝的文化交流中，文字、音乐、美术、舞蹈、建筑等方面的影响最为显著。
一、文字传播作为文明古国的中国，自古就以“文明古国”之名闻四海。
唐朝时期，中国的文字在整个亚洲地区占有举足轻重的地位，在整个东亚地区、南亚地区、及其周边地区都有着广泛的传布。
唐代的诗歌、文学、书法等文学艺术形式得以传播。
例如，唐朝交往的吐蕃，由于中央政府采取的开垦土地措施，吐蕃人纷纷学中文。
同时，唐朝开发了印刷术，将佛经大量印成印本，到达日本等岛国。
此外，唐代的艺术品、文物等也通过文字传播到海外，让世界各地的人们了解到中国的文化。
二、音乐传播在唐朝时期，中国的音乐已经相当发达，在亚洲地区占有一定的地位。
唐朝的音乐多以器乐为主，如琵琶、筝、箫、笛、鼓等，还有一些人声唱诵的音乐作品。
由于唐朝的经济繁荣和人口基数大，使得音乐得到了广泛传布。
唐代音乐家著名的有王仲殊、李曾伯、伯牙等人，在唐朝的中国古典音乐发展史上有着极其重要的地位。
唐朝的音乐曲目不仅在中国古典音乐交流中有一定的地位，而且在日本、朝鲜、越南、波斯的古典音乐中都留下了深远的影响。
三、美术传播唐朝的美术主要表现在绘画和雕塑上。
唐代的绘画主要是山水、人物、花鸟等，唐朝的画家以李思训、江文也、韦应物、顾恺之等为代表。
在唐朝的画作中，山水画居多，其中又以“泼墨画”为著名，具有浓烈的艺术表现力和自然意境，成为唐代美术史的代表作。
唐代美术在唐朝时期就开始向周边地区传播，如日本的洛阳碑刻，至今仍在日本国内有所流传。
四、舞蹈传播唐朝的舞蹈活动在中国历史上也占有极重要的地位。
唐朝时期，舞蹈主要分为宫廷舞和民间舞，其中宫廷舞分为唐乐、波斯乐、胡乐等。
唐朝的舞蹈在整个亚洲地区有着广泛的传播和影响，如琵琶舞在朝鲜、越南、日本等地传承至今。
第5课 唐代中外文化交流
第5课唐代中外文化交流主备：娄朋爵审核：杨新幸时间：【学习目标】1、了解唐代长安城的布局，知道长安市国际大都会。
2、了解遣唐使，玄奘西行，鉴真东渡等史实。
【学习重难点】重点：中日交往和玄奘西行。
难点：唐朝对外交往概况。
【学生根据学习目标提出疑问】【预习提纲】1、唐代长安城：唐代长安城分、和三部分。
是皇帝及皇族居住和处理朝政的地方，是政府机关的所在地，外廓城是和。
2、简答：唐代长安城的特点是什么？3、长安城的东、西两市是和的集中地，唐代的长安城不仅是全国的、中心，还是一个开放性的大都会。
4、玄奘西行：玄奘，原名。
贞观初年，从出发，到取经，前后历时十余年，历尽千辛万苦。
645年，他携带657部返回长安，后居长安，专心，。
又将其所见所闻，撰成一书。
5、鉴真东渡：鉴真是朝名僧。
受僧人礼请，东渡传律，前后次率众渡海均告失败。
后双目，仍矢志不移。
第次东渡终于成功。
鉴真被尊为日本。
还被日本人民誉为。
6、遣唐使：唐朝的时候，日本先后次派“”到中国来学习交流。
到时规模最大，多时一次达594人。
他们长期在中国居住、学习，为中日的交流作出了巨大功绩。
【质疑再探】1、玄奘的哪些精神值得我们学习？答：玄奘为求学问取真经，不畏艰险，勇于开拓，好学不倦的精神值得学习。
玄奘的所作所为促进了我国对佛学的研究，对中国与天竺的文化交流作出了贡献。
2、唐代的文化对日本产生了哪些影响？答：唐朝的官制、法律制定等影响了日本。
日本的文字、建筑、服装、习俗等都颇有唐代遗风。
可见唐文化全方位地影响了日本。
3、唐代中外交流的历史启示是什么？答：（1）一个国家只有经济、文化先进发达，才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。
（2）一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会有所得益，有所进步。
（3）国家和民族不论大小强弱，均有所长；一个国家只有积极开放，虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文化。
第5课唐朝对外交往的盛况
第5课唐朝对外交往的盛况第五课唐朝对外交往的盛况⼀、朝、⽇遣唐使1、交往的国家遍及亚洲、⾮洲、欧洲2、唐与世界的来住：唐朝与东亚的朝鲜和⽇本、南亚的天竺、中亚和西亚的波斯、⼤⾷之间都有往来。
⼆、唐朝对外交往繁盛是因为具备了哪些条件：1、国家安定统⼀，疆域辽阔。
2、经济⽂化繁、荣国⼒强⼤、政治制度处于世界领先地位。
3、对外开放政策。
4、海陆交通发达。
三、朝、⽇遣唐使【东亚-- 朝鲜（新罗）、⽇本】（⼀）、新罗的哪些⽅⾯受到唐朝影响（1）、派使节和留学⽣往来（2）、贸易往来：新罗物产居唐朝进⼝⾸位（3）、⽂化交往：新罗采⽤科举制选官、引⼊中国医学、天⽂、历算等成就：朝鲜⾳乐传⼊中国（4）、新罗留学⽣的⼈数是最多的,新罗的天⽂、历法、医学艺术、服饰等深受唐朝影响，各项制度多模仿唐朝。
（⼆）、唐朝与“⼀⾐带⽔”的⽇本1、⽇本派遣遣唐使来中国的⽬的：学习唐朝先进科技⽂化2、遣唐使给⽇本带来的影响：对⽇本的政治、经济、⽂化、⽣产技术，⽂学艺术、科学技术、社会⽣活等产⽣深远影响唐朝⽂化对⽇本的巨⼤影响3、由于中⽇之间的交往密切，所以⽇本在许多⽅⾯都受中国影响很⼤，表现在：第⼀，政治经济制度⽅⾯，⽇本进⾏的“⼤化改新”就仿照唐制度，改⾰了⾏政制度，实⾏班⽥收授法(同于均⽥制)和租庸调制，第⼆，在城市建筑⽅⾯，我们学过唐都长安有朱雀⼤街，东市西市这⼀些建筑在⽇本京都中也同样有第三，是⽂字⽅⾯，8世纪以前，⽇本使⽤汉字作为书⾯表达的⼯具，后来，⽇本参照汉字草书和楷书的偏旁，创制了⽇本⽂字，第四，⽇本的饮⾷、服装和⽇常的⽣活也受唐朝的影响很⼤。
四、鉴真东渡1、鉴真东渡的⽬的地？弘扬中国的⽂化等2、当时的皇帝是谁？鉴真是唐⽞宗时⾼僧3、鉴真东渡的经过（过程）？鉴真和尚从743年起到754年⽌，历经11年，前后6次东渡⽇本，备受艰⾟，屡遭磨难，终于东渡成功。
4、鉴真东渡做出的贡献？加强了中⽇之间的⽂化交流；他在⽇本除了传授佛教外，还传播建筑艺术、雕塑艺术、医药等知识，对⽇本社会的发展做出了重要贡献。
第5课 唐朝的对外文化交流 导学案
第5课唐朝的对外文化交流导学案点击新目标1、熟记与唐朝友好交往的两个国家和五个人物；2、理解唐朝对外文化交流发展的原因；、归纳鉴真和玄奘的相同之处，以培养学生的分析归纳能力。
链接旧知识课前小热身1、请同学们认真看书，勾出重点知识，圈点出五个重要人物，对疑惑点做出批注；完成知识建构：谴目的：密切关系，学习唐朝先进的经济文化。
唐次数：十多次唐与日本使代表人物：、、。
目的：，（）东渡意义促进了日本的提高。
唐朝的对外交流（1唐与天竺（2）（真有唐僧其人吗？真有帮他渡过道道难关的仙吗新课解读1、议一议：联系前面所学知识，找找唐朝对外交往频繁、发展的原因？①②③④2、读一读：郭沫若赞鉴真诗，并思考日本为何把鉴真坐像定为国宝？3、谈一谈：日本谴唐使、鉴真、玄奘三人有何共同点？你从鉴真、玄奘身上学到了什么？课堂小结写一写：唐朝对外文化交流发展的重大史实：两个国家：（）、（）；三件大事：①②③五个人物：（）、（）、（）、（）、（）课堂大练兵1.为传播博大精深的中国文化，鉴真先后几次东渡日本？ ( )A．4次 B．5次 C．6次 D．7次2．“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。
明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。
”(唐·李白《哭晁卿衡》)李白在诗中所哭的“晁卿衡”指的是 ( ) A．空海 B．阿倍仲麻吕 C．吉备真备 D．玄奘3．“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
”(现代·郭沫若)该诗反映的历史事件是( )A．遣唐使者来华 B．鉴真东渡日本 C．玄奘西行印度 D．文成公主入藏4．我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家是A.空海B.鉴真C.玄奘D.晁衡5．为日本文字“平假名”的创制作出重要贡献的是 ( )A．空海 B．阿倍仲麻吕 C．吉备真备 D．鉴真6．ABCD四位同学在看完动画片《西游记》之后有如下叙述，你认为不符合史实的是A．唐僧走了那么远应该被称为旅行家B．唐僧去的“西天”实际上是今天的印度半岛C．别看他带回了这些经书，实际上没人看得懂，因为那都是梵文写成的D．哎，你别说，唐朝的皇帝还真够开明的，外国的东西都敢学7、唐朝时为中日两国人民的效作出最突出贡献的中国人是A 空海B 晃衡C 鉴真D 玄奘二、材料题：8.材料一：他孤身一人骑马穿越莫贺延啧…..他经历千难万苦，才终达天竺……..材料二：他率弟子、工匠等，启程东渡，…….第六次东渡，终于到达九洲，受到热烈欢迎，留居奈良………请回答；（1）材料一中的“他”是谁？要到哪里去？去干什么？（2）材料二中的“他”又是谁？要到哪里去？去干什么（3）我们从他们身上学到哪些优品质？（4）你认为唐朝对外关系繁荣的原因有哪些？对我们今天有什么启示？9．阅读下列材料，正确回答问题：唐朝300年间，由于留学生、学问僧学习和带回的中国文化产物，不断给予日本新的启迪，中国前进，日本也前进。
唐朝的对外文化交流教案设计
唐朝的对外文化交流教案设计一、教学目标：1. 让学生了解唐朝时期我国对外文化交流的历史背景和重要事件。
2. 使学生掌握唐朝与日本、韩国、印度、阿拉伯等国的文化交流内容。
3. 培养学生对唐朝对外文化交流的认知和评价能力。
二、教学内容：1. 唐朝对外文化交流的历史背景。
2. 唐朝与日本的文化交流。
3. 唐朝与韩国的文化交流。
4. 唐朝与印度的文化交流。
5. 唐朝与阿拉伯的文化交流。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：唐朝时期我国对外文化交流的主要内容及其影响。
2. 教学难点：唐朝与各国文化交流的细节及其对后世的影响。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解唐朝对外文化交流的历史背景、特点及其影响。
2. 案例分析法：分析唐朝与各国具体的文化交流事件。
3. 讨论法：引导学生探讨唐朝对外文化交流的意义和价值。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍唐朝的历史背景，引出唐朝对外文化交流的话题。
2. 授课：分别讲解唐朝与日本、韩国、印度、阿拉伯等国的文化交流内容。
3. 案例分析：选取具有代表性的文化交流事件，进行分析讨论。
5. 作业：布置相关思考题，让学生进一步深入思考唐朝对外文化交流的影响。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 作业完成情况：检查学生对课堂所学知识的掌握和运用能力。
3. 知识测试：通过测试了解学生对唐朝对外文化交流的认知程度。
4. 学生自评：鼓励学生自我评价，反思在学习过程中的收获和不足。
七、教学资源：1. 教材：关于唐朝历史的教科书。
2. 参考资料：关于唐朝对外文化交流的论文、书籍等。
3. 网络资源：有关唐朝对外文化交流的图片、视频等资料。
八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解唐朝对外文化交流的历史背景。
2. 第二课时：讲解唐朝与日本的文化交流。
3. 第三课时：讲解唐朝与韩国的文化交流。
4. 第四课时：讲解唐朝与印度的文化交流。
5. 第五课时：讲解唐朝与阿拉伯的文化交流。
七年级历史下册 第六学习主题 第5课 唐朝的对外文化交
唐朝时，日本为什么要一次又一次遣 使来中国？
因这时唐朝正值封建社会的繁荣时期， 其经济文化处于世界的先进地位，而此时的 日本则处于奴隶社会瓦解，封建制度确立、 巩固的时期。学习唐朝高度发达的经济文化 有利于促进日本社会的发展，对日本具有强 烈的吸引力。再加上当时交通比前代有所发 展，以及唐朝较为开放的政策，为双方的交 流提供了更大的可能。
2、鉴真东渡
鉴真
六次东渡
鉴真东渡
鉴真东渡示意图
鉴真纪念堂
大明寺鉴真坐像
2、鉴真东渡
鉴真
六次东渡
• 在日本传播佛教、医药知识、建筑 艺术、书法绘画等
• 促进了中日文化交流
三、玄奘西行
玄奘
电视剧《西游记》剧照
西天取经 西天指天竺 经指佛经
三、玄奘西行
《西游记》中有哪些主要人物？ 到哪里去？去干什么？ 玄奘。去西天取经。西天指天竺，经指佛经。
大雁塔
慈恩寺的大雁塔，初建时只有5层。相传是为了保存玄 奘由天竺带回的佛经而扩建，最上层即为玄奘藏经之所， 故又称“经塔”。
玄奘的哪些精神值得我们学习？
为求取真 经
不畏艰险 勇于开拓 好学不倦
唐朝对外文化交流发展的原因
1.唐朝的全面繁荣（政治、经济、文化）； 2.唐朝在当时世界上的地位及影响； 3.唐朝较为开放的政策； 4.杰出人物的重大贡献。
空海的书法
※※ k g s z t d h b p m y r w
あ 行
あ
か
が
さ
ざ
た
だ
は
ば
ぱ
ま
や
ら
わ
a アカガサザタダハバパマヤラワ
空海借鉴汉字草书 い
唐朝的中外文化交流PPT优秀课件14
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
）传播 （
）。
• （2） 影响：促进了日本（
）水平的提高。
• 玄奘西行
• （1）中国古代称印度半岛为（ ）。是（ 地。
）的发源
• （2） 西行的时间：（ ）年间。目的：到天竺学习佛学， 求取佛经。
• （3）影响：______________________________________
第一站： 日本
还是一个开放性的国际大都市。（ ）
A．东京
B．长安
C．洛阳
D．北京
2．唐朝初年不畏艰险，西游天竺取经的是（ ）
A．阿倍仲麻吕 B．鉴真
C．玄奘
D．吉备真备
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第5课唐朝的对外文化交流
知识要点
1. 唐朝时，中日交往频繁。
日本10多次派遣唐使到中国访问、学习。
其中著名的有空海（平假名）、阿倍仲麻吕（晁衡）、吉备真备（片假名）。
2. 唐玄宗时，高僧鉴真应日本佛教界邀请，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，为中日两国的交流做出突出贡献，留下了唐招提寺和干漆坐像，被定为日本的国宝。
3. 唐朝时，中国与天竺交往频繁，唐朝贞观年间，玄奘到天竺学习佛学，求取佛经。
回国后，他专心翻译佛经，还写成《大唐西域记》，是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。
随堂练习
1. 阅读：唐朝是一个开放的社会，唐朝实行开放政策的原因是什么？
答：唐朝是当时世界上的大国，具有先进的政治制度、安定的社会环境、繁荣的经济、光辉灿烂的文化，是当时东西方经济文化交流的中心，对周边国家具有强烈的吸引力。
2. 阅读：唐朝开放政策的表现有哪些？
答：选官制度开放、民族政策开放、对外交往开放、文学艺术开放。
3. 请举出唐朝时对外交往中有代表性的事件（不少于三件）。
答：①日本遣唐使来华（唐朝时，日本官方十多次派使节到唐朝访问，其代表人物有空海、阿倍仲麻吕和吉备真备）；
②鉴真东渡日本（唐玄宗时，高僧鉴真应日本佛教界邀请，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，为中日两国的交流做出突出贡献，留下了唐招提寺和干漆坐像，被定为日本的国宝）；
③玄奘西行天竺（中国古代称印度半岛为天竺。
唐朝时僧人玄奘从长安出发，到天竺学习佛学，求取佛经，他和他的弟子还把旅途见闻写成《大唐西域记》）；④天竺熬糖法传入中国（唐太宗时）。
———————————————————————————————————————————
①_________________；②_________________；③_________________；④_________________。
4. (1)请你说出图中两位历史人物是谁？
答：左图是鉴真，右图是玄奘。
(2)这两位历史人物都在某些领域做出了杰出的贡献，请
你说说哪些是他们共同的贡献？
答：都弘扬、传播了佛教文化，都促进了中外文化交流。
(3)他们具有的哪些优秀品质是值得我们学习的？
答：有远大的理想，不辞辛劳，不畏艰险，百折不挠。
————————————————————————————图中两位历史人物是______（左）、______（右）。
这两位历史人物共同的贡献是_______________________________________________。
他们具有的___________、___________、___________、___________的优秀品质是值得我们学习的。
5. 627年（贞观元年），玄奘踏上西行的道路。
......进入沙漠后，他迷失了方向，又打翻了水袋。
在返回取水的途中，他想起了自己“宁可西行而死，决不东归以生”的誓言，又毅然回头西进。
......631年，终于到达了目的地。
玄奘到达印度后，刻苦学习各种佛教经典，掌握了佛学理论，在印度获得了极高的声誉，但是他没有忘记自己的祖国，决心回国。
(645)
年（贞观十九年），他带着研究佛学的成果，终于回到了阔别19年的祖国。
回国后，玄奘谢绝了唐太宗的召用，潜心翻译佛经，成为我国古代著名的高僧和佛经翻译家。
问：玄奘为什么能成为我国古代著名的高僧和佛经翻译家。
我们应该学习他的什么精神？
6.（）唐朝时，先后13次派遣唐使到中国的国家是 A.朝鲜 B.日本 C.大食 D.波斯
（）天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬？”你知道“秦王”是谁吗 A.秦始皇 B.汉高祖 C.李渊 D.唐太宗
（）唐朝时有一位日本留学生，在唐朝考中进士，官至三品，死后葬在长安，他是
A.空海
B.吉备真备
C.阿倍仲麻吕
D.鉴真
（）东渡日本的唐朝高僧的法名是 A.空海 B.阿倍仲麻吕 C.吉备真备 D.鉴真
（）下列唐朝与国外友好交往的史事，发生在唐玄宗时期的是
A.日本第一批遣唐使来到中国
B.鉴真东渡
C.玄奘西游
D.唐朝人到印度学习熬糖技术
（）“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其主要原因是
A.不畏艰难的可贵精神
B.具有高深的佛教学识
C.促进中外文化的交流
D.弘扬佛学的执着追求。