生物历年中考图题汇总
中考生物识图题
生物会考识图专题1．土壤中的水分被大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（）2．用显微镜观察动物或人的四种基本组织切片时，看到了下面①～④小图所示图像，给出的各项说明中，错误的是（）①②③④A．①是神经组织 B．②是结缔组织C．③是肌肉组织D．④是保护组织3．下列图中，能正确表示细胞核内某些结构之间关系的是( )4．下图中描述细胞分化过程的是( )5．下面是两种细胞模式图，请据图回答：（1）动植物细胞都具有的基本结构是[ ] ；[ ] ；[ ] 。
（2）植物细胞特有的结构包括细胞最外的[ A ] ；能够进行光合作用的[ C ] 和含有细胞液的[ E ] 。
5．用徒手切片法切取叶片薄片制成临时装片，观察到如图所示的结构。
请回答：①[2]是_________，判断的依据是__________________；[6]是_________，判断的依据是__________________。
它们都属于_________组织。
②[3]_________和[5]_________共同构成了_________，属于_________组织。
③[ ]_________内含有输导水分、无机盐的_________和输导有机物的_________。
6．右图是桃花的结构图，请据图填空：（1）一朵花中的主要部分是花蕊，它包括⑧⑨⑩合称和④⑥合称因为它们与结出果实和种子有直接关系。
（2）花中的[ ] 能产生花粉，[ ] 中生有胚珠。
（3）对花蕊起保护作用的是[ ] 和[ ] 。
7．下图是从花到果实的过程图，请据图回答下面问题。
(1)在桃花的结构中，__________和__________是最主要的部分，因为它们与果实和种子的形成有关。
(2)受精后，[1]__________发育成果实；[ ]__________发育成种子；胚珠内的__________发育成种子的胚。
BA 1 2 3 4 58．根据下图回答：（1）图_____为菜豆种子，图_____为玉米种子。
2024年中考生物读图理解专题复习：生物的生殖与发育(含答案)
2024年中考生物读图理解专题复习：生物的生殖与发育（含答案）1．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。
某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了研究，请回答下列问题：（1）图甲中的M表示三种生物发育过程的共同特点，都属于发育。
图乙中若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程（用字母和箭头表示），其幼虫时期有现象，是因为外骨骼限制了其生长。
（2）为提高茧丝产量，蚕农常常给处于期的家蚕喷洒某种激素类似物，使该期延长。
（3）图丙中鸟卵胚胎发育的部位是[]，该结构与（填序号）共同组成完整的卵细胞。
（4）图丁中胎儿通过[]从母体的血液里获得和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。
（5）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有（多选，填字母）。
A.草莓利用茎进行繁殖B.细菌分裂C.试管婴儿D.桃树开花结果2．下列图示中，图一和图二分别是蝗虫和家蚕的发育过程，请据图回答下列问题：（1）在图一中，C→D的过程有现象，这是由于外骨骼不能随身体一起生长。
（2）在蝗灾中，对农作物危害最大的是图一的（填字母）时期。
（3）在图二中，为提高蚕丝产量，应设法延长（填字母）时期。
（4）与蝗虫相比，家蚕的发育多了期，蝗虫的发育属于发育。
（5）上述两种昆虫的发育均为发育。
3．大自然生机勃勃，生命生生不息，源自生物的生殖和发育。
如图依次为蝗虫、菜粉蝶和青蛙的生殖与发育过程示意图，请据图回答：（1）图一和图二所示昆虫的发育过程中，都有现象，这是因为外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长。
（2）图二所示菜粉蝶的发育过程叫做发育。
成语“作茧自缚”，这里的“茧”出现在菜粉蝶发育过程的[]时期。
菜粉蝶对蔬菜生产危害最大的时候是[]期。
（3）与蝗虫和菜粉蝶相比较，图三青蛙在受精方式上的最大不同点是。
青蛙的发育过程中，蝌蚪用呼吸，在水中生活；成蛙用呼吸，能够在潮湿的陆地生活。
蝌蚪和成蛙的形态结构和生理特征都有明显的差异，这种发育属于。
生物中考识图试题及答案
生物中考识图试题及答案
一、选择题
1. 下列哪一项是植物细胞的基本结构？
A. 细胞壁
B. 叶绿体
C. 线粒体
D. 细胞核
答案：A
2. 动物细胞与植物细胞的主要区别在于：
A. 有无细胞壁
B. 有无叶绿体
C. 有无线粒体
D. 有无细胞核
答案：B
3. 光合作用主要发生在植物细胞的哪个结构中？
A. 细胞壁
B. 细胞质
C. 线粒体
D. 叶绿体
答案：D
二、填空题
4. 植物细胞的细胞壁主要由______组成，具有保护和支持细胞的作用。
答案：纤维素
5. 细胞膜的主要功能是控制物质的进出，保护细胞内部结构，同时具有______功能。
答案：选择性通透
三、判断题
6. 细胞核是细胞的控制中心，负责储存和传递遗传信息。
（对/错）
答案：对
7. 所有细胞都含有叶绿体，能够进行光合作用。
（对/错）
答案：错
四、识图题
8. 观察下图，指出图中①②③分别代表细胞的哪些结构。
答案：①代表细胞膜，②代表细胞质，③代表细胞核。
9. 根据图示，描述细胞分裂的过程。
答案：细胞分裂开始时，细胞核首先分裂成两个，随后细胞质一分为二，最后在两个新细胞核的中央形成新的细胞膜和细胞壁，最终形成两个独立的细胞。
2024年中考生物读图理解专题复习：生物体的结构层次综合训练
2024年中考生物读图理解专题复习：生物体的结构层次综合训练1．如图分别为动植物细胞的结构示意图，请据图回答：（1）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[3] 中。
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些。
（3）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是。
（4）细胞结构中，[ ] 是细胞控制物质进出的结构。
2．杜鹃鸟和杜鹃花的名称虽然只有一字之差，但它们的结构层次却不完全相同，为了探究它们的细胞结构特点，某生物兴趣小组观察并绘制了图7的细胞结构模式图，请回答下列问题：（1）图A为(填“杜鹃鸟”或“杜鹃花”)的细胞结构模式图。
（2）从生物体的结构层次看，杜鹃鸟和杜鹃花发育的起点都是受精卵，受精卵经过细胞分裂和形成组织。
杜鹃鸟的两翼是飞行器官，主要由上皮组织、结缔组织、和神经组织构成。
与杜鹃鸟相比，杜鹃花没有这一结构层次。
（3）从图中可看出A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是因为各自的遗传信息决定的，这些遗传信息位于细胞的(填序号)中。
（4）杜鹃鸟和杜鹃花共有的能量转换器是[③](填细胞结构名称)。
3．下列各图是与被子植物有关的照片或结构示意图，请观察和辨析图中各数字序号所代表的结构。
并回答下列问题：（1）图甲是一段带芽枝条的照片，其中①所示的是芽，它将来发育成图所示结构。
（2）图乙中的（请填写图中数字序号和结构名称）能发育成枝条上的新芽。
（3）观察图丙，从雌蕊和雄蕊的着生情况来看，该图所示的是性花的结构示意图。
传粉之后，受精卵是在（请填写图中数字序号和结构名称）所示的结构中形成的。
（4）图丁中⑨所示的结构主要是由组织构成的。
4．据图1、图2回答下列问题：（1）图1为一株油菜植株，A～F的器官名称是：A：花；B：；C：果实；D：叶；E：根。
其中营养器官有（填字母），A属于器官。
（2）人体的结构层次可以排列为细胞→→个体。
（3）与动物相比，植物体不具有的结构层次是。
初中生物常考识图题汇总
初中生物常考识图题汇总1.根据右图的植物细胞结构示意图回答。
（1）图中①是细胞壁，它有保护和支持作用。
（2）图中②的功能除保护以外，还能控制物质的进出。
（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ⑤]液泡中。
（4）一个细胞的控制中心是[ ④]细胞核。
（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看[⑥]细胞质缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即细胞构成。
2.图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：(1)图中生产者是草，属于生态系统的生物部分。
该食物网中共有5 条食物链，最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。
(2)该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰。
通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量流动。
(3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的自动调节能力。
如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增多，最后会导致生态平衡的破坏。
(4)图中所有动物可统称为消费者。
其中，兔与草、鹰与鼠的关系是吃与被吃的关系。
(5)若要构成一个生态系统，图中还缺少的是细菌和真菌。
3.右图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题：（1）图中生产者是A ，消费者是B和C，分解者是D 。
（填写编号）（2）消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系。
4.右图是光学显微镜结构示意图。
（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是细准焦螺旋（2）物镜是指图中的结构4（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是结构12 镜臂（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是倒像（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是120倍5.图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：（1）多莉是由受精卵发育而来的吗不是。
（2）与它身世有关的母羊有3 只，它们是A 、B 、C 。
生物高频考点识图题汇总 (答案)
初中生物考点识图题汇总1.生产者、消费者和分解者的关系(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成。
(2)非生物部分即非生物因素,包括阳光、空气、水等;生物部分为生产者(主要是绿色植物 )、消费者(主要是动物 )、分解者(主要是细菌和真菌 )。
(3)生产者是生态系统中最关键、最基本、数量最多的成分，其作用可将无机环境中的物质和能量带进生物体内;消费者对生态系统中的物质循环和能量流动有光合作用;分解者可以将生产者和消费者的遗体或残骸中的促进有机物分解,使这部分物质和能量返还到无机环境中。
(4)生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,能量流动具有单向流动、逐级递减的特征,而物质在生态系统中是可以循环利用的。
(5)生态系统中，各生物成分之间的关系是相互依存、相互制约的。
2.生态系统中的食物网(1)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是非生物部分和分解者。
(2)图中生产者是草该食物网中共有5条食物链,最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰。
(3)图中所有动物可统称为消费者。
其中兔与草、鹰与鼠的关系是捕食，蛇与狐的关系是竞争 , 鹰与蛇的关系是捕食和竞争。
(4)该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰。
(5)图中有毒物质积累最多的生物是鹰。
(6)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定的状态,说明生态系统有一定的自动调节能力。
如果人类大量围捕狐,兔和鼠的数量会增多，最后会导致生态平衡被破坏。
3.光学显微镜的结构(1)显微镜的操作步骤:①取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座。
②对光：升镜筒→换低倍物镜→换大光圈→转反光镜→明亮的圆形视野。
③观察:放标本→粗准焦螺旋降镜筒(看物镜 )→升镜筒(看目镜内)→细准焦螺旋调清晰。
④整理:物镜偏两旁，镜筒降至最低。
⑤低倍物镜换高倍物镜:先将低倍物镜下清晰的观察目标移至视野中央，再转动转换器换高倍物镜观察。
高倍镜下视野变暗,调节光线时换用大光圈和凹面镜，不.要动粗准焦螺旋(会压碎玻片或损坏镜头)。
2024年中考生物读图理解专题复习：生物体的结构层次(含答案)
2024年中考生物读图理解专题复习：生物体的结构层次（含答案）1．下图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图完成下列各题。
（1）图中①②③过程表示细胞的，过程④表示细胞的。
（2）图中所示的结构中，类似植物保护组织的是组织。
（3）在人体的四种组织中，具有收缩和舒张功能的是组织。
（4）图中A表示的结构层次是。
结构层次A、B、C，高等动物和人具有而植物不具有的是。
2．如图是绿色植物的叶肉细胞和人的神经元的结构模式图，据图回答：（1）叶肉细胞和神经元的基本结构包括[①]细胞膜、[②] 和[③] 。
（2）叶肉细胞中起保护和支持作用的结构是[④] 。
⑤是光合作用的场所，（3）两种细胞共有的能量转换器是。
（4）神经调节的基本方式是。
“谈虎色变”这类反射的神经中枢位于。
（5）光合作用的反应式是+ →有机物+氧气。
（6）神经元的结构包括细胞体和。
神经元受到刺激后能产生，并沿着神经纤维进行传导。
3．据显微镜结构和植物细胞结构模式图，回答问题：（1）在显微镜下看到的物像是像，找到物像后要想看的更清晰，应调节图1[ ] .（2）图3中甲是某同学在用显微镜观察细胞时看到的物像，若让观察的物像达到图乙所示效果，需向移动装片.（3）在观察中使用了10x的物镜和10x的目镜，物像会放大倍，若将物镜由10×换为40×，则视野明亮程度会变.此时要想更好地观察细胞的结构，需调节图1中的和.（4）细胞中物质、能量的变化非常复杂，图2细胞生命活动控制中心是[ ]4．炎炎夏日，公园里荷花满池，美不胜收。
图为荷花个体发育不同时期的结构层次示意图，a、b、c、d是荷花的组织，A、B、C表示荷花的生理过程。
请回答问题。
（1）①经细胞分裂和分化产生的细胞群叫做。
“藕断丝连”中的藕丝来自（填字母）组织。
（2）荷花可利用藕进行繁殖，藕从功能上来看属于器官。
在生物体结构层次上，荷花与人和动物相比缺少的是。
（3）③萌发后发育成④，生长所需要的有机物通过（填字母）过程制造，该过程制造出的氧气通过叶的进入大气，该结构也是荷花的（填字母）过程中水分散失的门户。
2024年中考生物复习真题题源解析—图表分析
2024年中考生物复习真题题源解析—图表分析1．（2023•湘潭）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，水稻是南方的主要粮食作物。
图一表示某稻田生态系统食物网简图，图二表示该生态系统中部分成分之间的关系（A、B、C 表示生物成分；甲、乙之间存在捕食关系，饼状图表示甲、乙体内有机物的相对含量）。
请据图回答：（1）图一所示的食物网包含的生物成分有。
（2）该生态系统以水稻为主，动植物种类相对较少，其生态系统的较弱。
（3）图二中包含的食物链是（用字母、甲、乙和箭头表示），其中甲对应图一中的。
（4）生态学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉（水稻害虫）的能力，用含有铕元素（这种元素在生物体内是难以分解、无法排出的）的泥土培育水稻，然后测定稻田中三种蜘蛛体内铕的含量。
其实验结果如下表所示，由此你认为选择来治理水稻害虫叶蝉最合理。
每百头蜘蛛鲜重中的铕含量（微克）锥腹肖蛸拟水狼蛛食虫沟瘤蛛10.4420.17 3.21【答案】（1）生产者、消费者（2）自动调节能力（3）A→甲→乙昆虫（4）拟水狼蛛【解析】（1）在一个生态系统中，许多条食物链彼此交错连接而形成的复杂的营养关系，叫做食物网，食物链中只包含生产者和消费者；因此图一所示的食物网包含的生物成分有生产者和消费者，没有分解者。
（2）生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强，反之，其自动调节能力就越弱；一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些。
稻田生态系统以水稻为主，动植物种类相对较少，其生态系统的自动调节能力较弱。
（3）分析图二可知：A能够利用大气中的二氧化碳，属于生产者，C能将“A、甲、乙”的遗体分解为二氧化碳，是分解者；又由题干“甲、乙之间存在捕食关系，饼状图表示甲、乙体内有机物的相对含量”可知乙以甲为食，因此图二中包含的食物链是A→甲→乙；图一所示的食物网中包含的食物链有“水稻→昆虫→蜘蛛→鸟；水稻→昆虫→鸟；水稻→昆虫→青蛙”，其中具有三个营养级且处于第二营养级的是昆虫，即图二中的甲对应图一中的昆虫。
2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的生命的延续与发展
2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的生命的延续与发展1．根据鸟卵的结构图，回答下列问题：（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验【】对外力的承受能力，说明该结构具有作用。
（2）位于鸡卵钝端的【】储存着空气，能为胚胎发育提供氧气。
（3）如果这是一个受精的鸡卵，那么将来发育成雏鸡的部位是【】。
（4）能够为胚胎发育提供养料的结构是【】和卵白。
2．生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。
如图是几种生物的生殖和发育过程，请据图回答问题：（1）图中所示属于无性生殖的有（填字母）。
（2）图中A、B、C所示发育过程均为发育，但A与B不尽相同，A比B少了这一发育时期。
（3）图C是青蛙的发育过程：其幼体（蝌蚪）生活在水中，用呼吸，用尾运动；成体水陆两栖，用和皮肤呼吸，靠四肢运动。
（4）胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的[1]。
（5）图F的关键步骤是要确保a、b两部分的紧密结合，接穗才能成活。
3．遗传病是由遗传物质发生改变所致的疾病，具有先天性、家族性、病种多、发病率高等特点。
目前已发现的遗传病超过3000种，估计每100个新生儿中就有3～10个患有各种不同的遗传病。
如图是某家族的遗传图谱，图中Ⅱ代3号患有白化病（头发、皮肤均表现白色）。
请据此分析作答：（1）在遗传学上，肤色正常和白化，我们称之为一对。
据图可以判断（选填“正常”或“白化”）是隐性性状。
（2）若用A，a表示显隐性基因，根据遗传图谱分析，该患病女孩（3号）母亲的基因组成为。
（3）Ⅱ2表现正常，他的基因组成可能是。
（4）Ⅱ3和Ⅱ4第一胎生了一个女孩，他们准备生第二胎，第二胎生男孩的可能性是，这个男孩的体细胞染色体组成是。
4．为优化年龄结构，我国实行三孩生育政策，如图一和图二分别是有关人体生殖发育的概念图和小明献给母亲的漫画，A、B为人体器官，C、D、E为发生的主要部位，据图回答问题：（1）A是，它的主要功能是产生精子，分泌激素。
中考生物复习图形(附题目)
中考生物复习图形专题(附题目)七年级(上)植物细胞膜式图动物细胞模式图1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是:细胞壁,液泡,叶绿体｡2.细胞膜的作用:控制物质尽出,细胞核是遗传信息库｡3.西瓜之所以甘甜可口,是因为液泡中有细胞质｡4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体｡5.叶绿体将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中｡6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体｡7.根主要吸水部分是成熟区,因为有大量的根毛｡8.根尖的分生区属于分生组织｡9.根生长最快的部分是伸长区｡10.根生组织的的细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力｡1草履虫的结构示意图11.草履虫是单细胞动物｡身体由一个细胞构成｡菜豆种子和玉米种子的结构示意图12.种子的表面的一层皮是种皮｡13.胚实际上是一个生命体,包括胚芽,胚轴,胚根,和子叶,有的种子还有胚乳｡14.玉米种子实际上是一个果实｡2桃花的基本结构15.一朵花是由花托,萼片,花瓣,雄蕊和雌蕊组成的｡16.雄蕊包括花药和花丝,雌蕊包括柱头,花柱,子房｡17.对于植物繁衍后代来说,花的雄蕊和雌蕊是最重要的｡受精的过程18.花粉落到柱头上后,在柱头黏液刺激下开始萌发,长出花粉管｡花粉管穿过花柱,进入子房,一直达到胚珠｡19.胚珠里有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵｡20.子房发育成果实,子房壁发育成果皮,受精卵发育成胚,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮｡木本植物幼茎的切面示意图21.韧皮部的筛管由上往下运输有机物｡22.木质部的导管由下往上运输水和无机盐｡23.形成层的细胞不断的分裂,形成新的木质部细胞的韧皮部细胞｡3叶片的结构示意图24.气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口｡它是由一对半月形细胞——保卫细胞形成的空腔｡25.叶片下表皮气孔孔比上表皮的多｡26.蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,七年级(下)子宫内的胎儿,胎盘,和脐带27.陪盘成扁圆形,是胎儿和母体交换物质的器官｡28.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换｡29.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫分娩｡4消化系统的组成和功能30.消化系统由消化道和消化腺组成｡31.胆汁也是一种消化液,但是不含消化食物的酶｡但只对脂肪的消化其乳化作用｡32.消化道包括口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门｡33.消化腺中大的有导管的是:唾液腺(消化淀粉),肝脏(最大),胰腺(糖类,蛋白质,脂肪);小的位于消化道壁的有:胃腺(消化蛋白质),肠腺(糖类,蛋白质,脂肪)｡34.食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖,氨基酸等能够被人体吸收的营养物质｡5呼吸系统的组成35.人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成｡36.呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能｡37.呼吸系统中鼻,咽,喉,气管,支气管,是气体进出肺的通道,叫呼吸道｡38.纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒,细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰｡模拟膈肌的运动39.第一幅图是呼气,肺内气压大于大气压｡40.第二幅图是吸气,肺内气压小于大气压｡41.吸气时膈肌位置下降,是胸廓容积扩大,肺随着扩大,肺内气压下降,气体被吸入｡42.呼气时膈肌位置上升,是胸廓容积缩小,肺随着缩小,肺内气压上升,气体被呼出｡43.动脉的管壁较厚,弹性大,管内血流速度快｡静脉的管壁较薄,弹性小,管内血流速度慢｡44.心脏是将血液从心脏输送到身体各部分的血管,而静脉将血液从身体各部分送回心脏｡6血液与组织细胞之间的物质交换示意图45.毛细血管是连接最小的动脉和静脉之间的血管,只允许红细胞单行通过｡46.毛细血管管壁仅由一层扁平上皮细胞构成,管内血流速度慢,便于血液与组织细胞充分地进行物质交换｡47.血液将氧气和养料给组织细胞,组织细胞将二氧化碳和废物给血液｡心脏解剖图48.心脏壁由肌肉组织构成,具有收缩,舒张的功能｡49.左心室的壁最厚,心房和心室相通,左右不相通｡50.左心房与肺静脉相通,左心室和和主动脉相通,右心房和肺静脉相通,有心室与肺动脉相通｡51.房室瓣只能朝心室开,动脉瓣只能向动脉开｡52.这样就保证了血液只能按一定的方向流动｡53.保证了血液按一定方向流动,只能从心房流向心室,从心室流向动脉,不能倒流｡754.体循环途径:左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上腔静脉和下腔静脉→右心室｡55.肺循环途径:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房｡56.含氧丰富,颜色鲜红的是动脉血｡含氧较少,颜色暗红的是静脉血｡57.经过了体循环,动脉血成静脉血｡经过了肺循环,静脉血成动脉血｡58.体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧,肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧,于是组成了一个完整的血液循环｡59.心率是指单位时间内心脏跳动的次数｡860.肾脏,输尿管,膀胱,尿道组成了泌尿系统｡61.肾脏是形成尿的主要器官｡每个肾包括大约100万个结构和功能单位｡叫做肾单位｡62.每个肾单位由肾小球,肾小管,肾小囊组成｡63.尿的形成与肾单位有关｡64.肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用｡65.当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子蛋白质以外,都被过滤｡66.肾小囊中的液体叫做原尿｡67.当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖,大部分水和无机盐被肾小管重吸收｡68.排尿的意义:1—其排出废物的作用;2—调节体内水和无机盐的平衡;3—维持组织细胞的正常生理功能｡969.我们从外界所获得的信息中,大多来自视觉｡70.晶状体相当于镜头,瞳孔相当于光圈,视网膜相当于胶卷｡71.外界物体反射来的光线,依次经过角膜,瞳孔,晶状体和玻璃体,并经过晶状体的折射,最终落到视网膜上,形成一个物像｡视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了视觉｡72.近视眼成因:眼球前后经过长或晶状体凸度过大,物象落在视网膜前方｡73.远视眼成因:眼球前后经过短或晶状体凸度过小,物象落在视网膜后方｡74.近视眼配凹透镜,远视眼配凸透镜｡75.外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的震动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉｡10神经元及其模失图76.神经元也叫神经细胞｡神经细胞跟其他细胞明显不同,它的细胞体生有许多突起｡有的突起很长,有些突起则较短｡长的突起外表大部套有一层鞘,组成神经纤维｡神经纤维未端的细小分支叫做神经末梢｡神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经｡77.人体内有数以亿计的神经元｡各个神经元的突起未端都与多个神经元的突起相连接,形成非常复杂的网络｡这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统｡构成内分泌系统的主要内分泌腺78.睾丸､卵巢等都是内分泌腺｡它们与唾液腺､汗腺不同,这些腺体没有导管,它们的分泌物──激素,直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处｡79.不同的内分泌腺分泌的激素不同,不同的激素具有各自的生理功能｡人体的内分泌腺构成了人体的内分泌系统｡80.雄性激素和雌性激素能够分别促进男女性器官的发育,并促使人体出现其他性别特征｡八年级(上)鲫鱼81.鱼游泳时,主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力,其他鱼鳍起辅助作用｡鱼在运动时,胸鳍､腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用,尾鳍有决定鱼运动方向的作用｡82.棱形:减少运动时水的阻力,运动器官:鳍,呼吸器官:腮｡兔和狼的牙齿比较83.免的牙齿分化为门齿和臼齿｡门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物｡84.兔的消化道上有发达的盲肠｡这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的｡85.虎､狼等哺乳动物,除了有门齿､臼齿外,还有锋利的犬齿,可用于撕裂食物｡86.鸟的身体里有发达的气囊｡这些气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里｡87.气囊的作用:辅助呼吸;减轻身体比重;减少肌肉间的摩擦散热的作用｡88.昆虫的身体分为头､胸､腹三部分,运动器官──翅和足都着生在胸部｡胸部有发达的肌肉,附着在外骨骼上｡89.外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官､防止体内水分蒸发的作用｡90.一个关节由关节囊､关节腔､关节面三部分组成｡91.运动系统是由骨骼和肌肉组成的｡92.关节面包括关节面和关节头,上面覆盖关节软骨,可减少摩擦,有利于关节灵活｡93.关节囊里有韧带,起牢固作用,关节腔里有滑液,起灵活作用｡94.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉｡95.骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱｡96.当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动｡细胞的结构示意图96.一个细菌也是一个细胞｡它和动植物的细胞都不同,主要区别在于它虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核｡97.细菌有细胞壁(有些细菌的细胞壁外有荚膜,有些细菌生有鞭毛),却没有叶绿体｡98.大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物｡它们是生态系统中的分解者.13青霉的结构曲霉的结构99.青霉呈青绿色,扫帚状;曲霉呈黄,黑,褐,绿色,放射状｡100.青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的｡101.真菌中除了多细胞的蘑菇和霉菌外,还有单细胞的种类,如酵母菌｡酿酒,做面包,和蒸馒头都离不开酵母菌｡真菌和细菌在物质循环中的作用示意图102.在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳､水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物｡103.细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用｡14八年级(下)104.嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体｡105.嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活｡106.嫁接属于无性生殖.鸡卵的结构107.卵黄是卵细胞的主要营养成分,外面裹着卵黄膜.108.卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为胚盘,里面含有细胞核.109.卵黄外面的卵白,也含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要.110.卵细胞包括卵黄膜,胚盘,卵黄.15。
2024年中考生物读图理解专题复习：生物与生物圈(含答案)
2024年中考生物读图理解专题复习：生物与生物圈（含答案）1．自推进乡村振兴工作以来，某地因地制宜成功建立了多个粮食生产基地。
下图为某农田生态系统示意图，请据图分析回答：（1）若要构成一个完整的生态系统，除图中的成分外，还应包括和非生物部分。
（2）图中共有条食物链。
（3）如果该生态系统受到农药DDT污染，则图中体内DDT积累最多的生物是。
（4）与热带雨林生态系统相比，该生态系统中生禾谷类物种类较少，营养结构较简单，因此该生态系统的自动调节能力较（填“强”或“弱”）。
（5）禾谷类植物通过作用，不断消耗大气中的二氧化碳，同时又将氧气排放到大气中，有助于维持生物圈中的平衡。
2．近年来，全球气候变暖的问题日趋严峻，其中主要原因与碳循环失去平衡有关，为减少温室效应的危害，保护全球环境，“低碳”已成为每一个人的责任，如图是生态系统中碳循环模式围，其中A、B、C、D分别表示生态系统的某种成分，①②③④⑤表示某些生理过程。
请据图回答问题。
（1）造成温室效应的气体主要是，从图中可以看出，大气中该气体是通过生态系统中的A进入生物部分，A是。
（2）B是生态系统中的，主要是指营腐生生活的细菌和。
（3）D和C两种动物在生态系统中作为，促进了生态系统的物质循环，D和C两者的关系为捕食关系。
3．文县黄林沟国家湿地公园群山环绕，景色秀美，其中生活着多种动植物。
如图为湿地公园中一些生物组成的食物网，请据此分析回答问题。
（1）该食物网由条食物链组成。
（2）该食物网中的生产者是，D和C的种间关系是。
（3）请写出图中最长的一条食物链。
（4）湿地生态系统具有等生态作用（答出一项即可）。
4．如图为资阳市新农村建设中的一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
（1）此生态系统中，生产者有（3种），消费者有（2种）。
（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自，能量沿食物链和传递。
（3）若向池塘中投放一些黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会。
2024年中考生物读图理解专题复习：生物圈中的动物(含答案)
2024年中考生物读图理解专题复习：生物圈中的动物（含答案）1．下图是关节结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）请写出以下几种标号的名称：②；②。
（2）运动系统主要是由、关节和肌肉组成的。
（3）当骨骼肌受到刺激时，就会，牵动骨绕活动，躯体就会产生运动。
2．下图是水螅的纵切面示意图，请据图回答问题。
（1）水螅身体呈对称，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激。
（2）水螅特有的攻击和防御的利器是，在处分布最多。
（3）水螅消化食物是在，不能消化的食物残渣由排出。
（4）水螅主要通过出芽方式进行生殖，长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。
3．下图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答：（1）甲图是的牙齿，乙图是的牙齿。
（2）判断的理由是家兔的牙齿只有和，没有；这是与它们的食性相适应的。
（3）由此可以看出，哺乳动物的牙齿有了高度的。
4．如图是几种动物的行为。
请根据图示回答下列问题：（1）从行为获得的途径来说，小鸟喂鱼的行为属于行为，大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行为是行为。
前者是由其体内的决定的。
从维持自身生存的意义上来说，行为更能适应复杂环境的变化。
（2）一般来说，动物越高等，学习能力越，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越。
5．如图为涡虫的形态结构示意图，请据图回答问题。
（1）涡虫生活在中的石块下面，形状像柳叶，背腹，属于动物。
（2）涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的。
吃进去的食物在内消化。
（3）涡虫的感觉器官集中，能够最先感知外界刺激。
6．图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请据图回答。
（1）鲫鱼背部的颜色比腹部的颜色深，有利于。
（2）鲫鱼的体形呈形，有利于减少在水中游动时的阻力。
（3）鲫鱼身体两侧都具有感知水流方向、速度和测定方位作用的。
（4）若用解剖剪剪去结构②，将会暴露出红色的鳃，其功能是。
（5）鲫鱼的游泳是通过及完成。
7．螅是生活在淡水中的腔肠动物。
下图为水螅纵切面示意图，请据图回答下列问题（“[_____]”内填序号，横线上填结构名称）：（1）水螅的体壁由内胚层、外胚层和构成。
2024年中考生物专题复习：读图理解题
2024年中考生物专题复习：读图理解题1．如图是玉米种子结构模式图，请回答：（1）玉米与银杏不同，种子外面有果皮包被称为（填裸子植物和被子植物）。
（2）在种子萌发过程中首先突破种皮的是（填标号）。
（3）在滴加碘液时变蓝的结构是（填名称）。
（4）玉米种子中最重要的结构是（填标号）。
2．如图是几类微生物的形态示意图，据图解答下列问题：（1）若A是寄生在细菌细胞内的一类生物，这类生物特称为。
（2）B类生物中的有些个体可以形成，以便产生对不良环境有较强的抵抗能力。
（3）若C是从发霉橘子获得的材料观察到微生物，其直立菌丝的顶端长有成串的色的孢子。
（4）制作馒头或面包时，往往要用到[]这种微生物，它与B类生物相比，在结构上的主要区别是。
（5）图E所示生物的b和d组成的结构叫做。
3．生物分类是研究生物的一种基本方法。
如图是海葵、鲤鱼、蜜蜂、蜗牛、鸽子、熊猫这6种动物的分类表解图，据图回答下列问题。
（1）在生物分类上，上述6种动物所属的最大共同单位是；根据动物体内有无，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
（2）图中②代表的动物的名称是，该动物类群的特征是成员之间按照等级分化而建立分工，因此，它们是具有行为的动物。
（3）图中⑤代表的动物名称是。
（4）蜘蛛与上述六种动物中的（填图中数字序号）动物具有最多的相同特征。
（5）对生物进行分类的意义在于可以弄清它们之间的关系和进化关系。
4．微生物在自然界中分布广泛，与人类关系十分密切。
下图中，即甲表示大肠杆菌，图乙表示青霉，图丙表示新冠病毒。
请你根据所学知识，据图回答问题。
（1）病毒个体十分微小，必须借助电子显微镜才能观察到病毒的形态；病毒结构简单，由图丙中的①外壳和②遗传物质两部分组成；病毒不能独立生活，必须在其他生物的活细胞内。
（2）图甲和图乙两种生物的生殖方式不同，图乙是用繁殖的。
（3）图甲和图乙相比较，在结构上的主要区别是甲细胞内没有；图甲和图乙的细胞内都没有（填结构名称），只能利用现成的有机物维持生活，所以大多数细菌和真菌在生态系统中属于。
2024年中考生物读图理解专题复习：生物与生物圈综合训练(含答案)
2024年中考生物读图理解专题复习：生物与生物圈综合训练（含答案）1．某学校生物兴趣小组同学对某草原生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网简图，请分析回答：（1）在该生态系统中的鼠和蛇之间的关系是。
（2）该食物网若组成一个完整的生态系统，从组成生态系统的成分看，必须增加的成分是和。
（3）如果该生态系统受到DDT污染，以上生物体内DDT含量最高的是。
（4）请写出图中能量消耗最多的一条食物链。
2．下图表示某生态系统的部分生物关系。
请回答。
（1）生态系统中生命活动的能量最初来源是。
（2）图中生物属于生产者的是草本植物和。
（3）图中所示食物网有条食物链，其中最长的食物链是。
（4）若杂食性鸟数量减少，短时间内蜘蛛的数量将（“增多”或“减少”）。
（5）人为因素的过度干扰使生态系统发生剧烈变化，生态平衡难以恢复，这是因为生态系统的能力是有限的。
3．习近平同志在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，像对待生命一样对待生态环境。
某学校为了让学生体验生态建设的重要性，理解生态系统结构与功能的统一性，他们让学生参与设计并建设了体现校园特色和文化内涵的校园生态系统。
校园生态系统保护小组的同学，绘制了该生态系统的部分生物关系示意图。
请据图分析回答有关问题。
（1）该生态系统最基本、最关键的生物成分是。
（2）图中由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，共有条食物链。
（3）根据图中所示的营养关系分析，属于分解者。
有机碎屑被分解者最终分解成（写出2项）等供生态系统循环利用。
（4）使用杀虫药物后，蝗虫数量急剧下降，其他生物数量也随之发生变化，一段时间后，又恢复到使用杀虫药物前的状态。
这说明生态系统具有一定的。
（5）杂食性鸟体内的有毒物质含量最高，这种现象称为。
4．我国向世界郑重宣布：中国通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，力争到2060年达到“碳中和”。
2024年中考生物专题复习：读图理解题 刷题练习题(Word版,含答案)
2024年中考生物专题复习：读图理解题刷题练习题1．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请据图回答问题：（1）如图一为植物嫁接示意图，嫁接过程中，成活的关键是使①和②砧木的紧密结合。
该繁殖方式属于生殖，其优点是能保持亲本的优良性状，加快繁殖速度。
（2）图二为家蚕的发育，图三为蝗虫的发育，发育过程相比，蝗虫发育无阶段。
家蚕的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育叫做发育。
（3）图四是青蛙生殖发育过程，成蛙的主要呼吸器官是，可以在陆地生活，发育方式是。
（4）与图一相比，图二、图三、图四所示生物的生殖方式属于，具有双亲的遗传特征。
2．观察下面几种动物，分析并回答下列问题：（1）如图类群中既是脊椎动物又是变温动物的是（填字母）。
（2）B群体具有迁徙行为，从动物的获得途径上看这属于先天性行为，这种行为是由动物体内的所决定。
有辅助呼吸，称为双重呼吸。
（3）动物的运动形式多种多样，但都与其生活环境相适应。
E能够适应水中生活，它的呼吸器官是。
（4）F特有的生殖发育特点是胎生和，大大提高了后代的成活率，能够适应复杂多变的陆地环境。
3．体育运动能强身健体，培养意志品质，对中学生的全面发展具有重要影响。
图中甲、乙、丙分别表示部分运动器官（1）甲图③此时处于状态。
（2）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，丙中骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分[②]。
（3）人体能产生运动，是因为骨骼肌受到传来的刺激而收缩，牵动骨绕关节活动。
（4）在进行体育运动时，如果过于剧烈就很容易脱臼。
脱臼是指乙中的（填序号）滑脱出来。
（5）手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都处于状态。
4．绿色植物从周围环境中吸收各种物质用于自身的生长、发育，同时也为生物圈中的其他生物提供了有机物和氧气。
下图是某植物在适宜温度时氧气的释放量与光照强度的关系。
请分析并回答下列问题。
（1）植物根尖的区是吸收水分和无机盐的主要部位。