幼儿园中班美术活动《报纸鱼》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园中班美术教案《五彩的报纸鱼》
幼儿园中班美术教案《五彩的报纸鱼》教学目标通过本堂课的教学，幼儿能够：•学习使用废弃的报纸，制作出立体的鱼的形状。
•发挥自己的想象力，为报纸鱼上色，制作一个五彩斑斓的作品。
•培养幼儿们的创造力和动手能力。
•学习如何与同伴分享自己的作品。
教学准备•大量废弃的报纸•剪子•胶水•铅笔、颜料、画笔和画布•班级公告栏或幼儿园美术馆教学步骤步骤一：制作报纸鱼型1. 教师示范：首先，展示一下自己制作报纸鱼的过程，为幼儿们提供一个形象的示范以及动手操作的具体方法。
示范过程：取一张废弃的报纸，将其折叠成几层，剪成半圆形，然后将其弯曲，用胶水固定好，形状要像一个小船一样，接着再用剩余的报纸来制作鱼的尾巴和鳍，并将其粘在小船的两侧上，就可以制作出一只有尾巴和鳍的立体鱼了。
2. 学生操作：让幼儿们跟着示范，自己制作一只带有鳍和尾巴的立体的报纸鱼。
步骤二：涂色1. 教师指导：在幼儿制作出报纸鱼后，向幼儿们展示一些海洋生物的图片，同时介绍彩虹中七种颜色的名称及颜色代表的意义，让幼儿们了解颜色的具体含义和应用方法。
然后，教师可以手把手地向幼儿们演示如何选取颜色、如何使用画笔来涂色，并在幼儿操作时进行指导和纠正。
2. 学生操作：让幼儿们用颜料为自己手工制作的报纸鱼进行涂色和装饰，让幼儿充分发挥自己的创造力和想象力，尽可能地让自己的作品色彩丰富、精美绝伦。
步骤三：展示、分享1. 教师指导：在所有幼儿完成报纸鱼的制作和涂色后，教师可以邀请他们参与美术馆或班级公告栏的布展，展示最新作品鱼的产品，通过分享与同伴的作品，来增进他们之间的友谊和感情。
在布展前，教师应指导幼儿逐个展示自己的作品，并对同伴的作品进行评论、鼓励和赞赏。
2. 学生操作：幼儿可以在展示期间，互相观赏、欣赏和分享自己的作品，这样可以增加孩子间的友谊和促进他们的交流和相互学习。
教学反思本节课的教学目标对于中班幼儿来说，较为简易，适合幼儿动手操作和发挥自己的想象力和创造力。
中班美术活动报纸鱼教案【含教学反思】
中班美术活动报纸鱼教案【含教学反思】
一、教学目标
1.能通过手工制作的方式认识报纸鱼的形态及颜色。
2.培养学生的动手能力和想象力。
3.提高学生的注意力和协作能力。
4.了解与认识环保的重要性。
二、教学准备
1.报纸、颜料、刷子、剪刀、胶水和色彩卡等。
2.电脑及投影仪。
三、教学过程
1. 引入
老师播放一段关于环境保护的动画短片《保护环境，从小事做起》，唤起学生对环境保护的意识。
2. 操作制作
1.老师先展示一下报纸鱼的样子及制作过程。
2.老师给每位学生发放报纸，让学生用剪刀把报纸剪成鱼的
形状，然后按照自己想象的颜色涂上颜料。
3.等颜料干了，再在鱼身上粘上眼睛和鳞片。
4.最后，学生把自己的作品完成后，放在课桌旁边展示出来。
3. 分享交流
让学生顺序把自己的作品向大家展示并介绍自己的作品。
4. 课堂小结
把学生的作品展出来，唤起学生对环保和动手制作的兴趣，激发
他们的创造力和想象力，促进学生的身心发展。
四、教学反思
本次课的活动时间充足，学生参与度高，教学目标达成，学生作
品展示出来后都互相交流讨论，激发了彼此创造力与想象力。
但如果
在教学设计上有更多的扩展和拓展，对学生的认知和立意可能会更深。
此外，由于本次活动需要使用到使用剪刀和颜料，其中一些学生可能
会出现安全问题，需要老师提前给予指导，并在活动过程中时刻注意
学生的安全。
幼儿园中班美术教案《五彩的报纸鱼》
幼儿园中班美术教案-《五彩的报纸鱼》一、教学目标1.让孩子们了解报纸可以被用来做手工艺品。
2.学习将报纸裁剪成不同形状的方法。
3.培养孩子对美术活动的兴趣与创造力。
4.鼓励孩子在艺术表现中发挥自己的想象力和创造力。
5.提升孩子们的动手能力和手眼协调能力。
二、教学准备1.大量的报纸。
2.剪刀。
3.图画。
4.胶水。
三、教学步骤1. 学生观看视频和图画在开始制作手工艺品之前，老师可以播放一段有关报纸手工艺制作过程的视频，也可以给孩子们看一些相关图片，让孩子们可以了解到报纸可以是如此的有趣和大方。
2. 将报纸裁剪成不同形状老师手持不同形状的剪刀，示范将报纸剪成不同的形状，如圆形、三角形、长方形等，让孩子们大胆尝试，练习自己的剪纸技巧。
3. 制作五彩的报纸鱼1.将报纸折叠成褶皱，然后在中间剪一道缝隙。
2.将两侧的报纸折成三角形，形成一个V形。
3.将V形向下折，使其变成一个类似于扇形的东西。
4.将底部的报纸向上弯曲成半圆状，就完成了一只鱼的身体。
5.使用剪刀将不同颜色的报纸剪成鱼的鳍和尾巴，并用胶水将它们粘在鱼的身体上。
6.最后，使用颜料或油漆，给鱼画上眼睛和嘴巴。
4. 小结在孩子们完成五彩的报纸鱼后，老师可以让孩子们展示自己的作品，并让大家一起欣赏。
同时老师也可以和小朋友们一起计划下一次的手工活动。
四、教学效果评价1.能够独立完成制作五彩鱼的任务。
2.能够熟练掌握将报纸裁剪成不同形状的方法。
3.能够培养孩子们的想象力和创造力，激发孩子们的艺术兴趣。
4.能够通过手工艺品制作提升手眼协调能力和动手能力。
五、学习心得本次教学活动中，孩子们除了学习如何制作一个五彩的报纸鱼之外，也学习了报纸手工艺的一些基本技巧。
这样的活动能够在一个轻松的氛围中让小朋友们练习和提高自己的动手能力，同时，也能够提升孩子们对艺术的理解和兴趣。
幼儿园中班美术赏识教案《五彩的报纸鱼》含反思
幼儿园中班美术赏识教案《五彩的报纸鱼》含反思一、教学目标：1.赏识名家的作品，感受美的艺术形式。
2.此教案以“五彩的报纸鱼”为主题，美术赏识为手段，旨在培育幼儿的美术爱好、审美情操以及塑造幼儿的良好的审美德行。
3.通过察看和感受，使幼儿了解鱼是水中的“好伙伴”，同时引导幼儿关注环境、保护环境。
二、教学准备：本教案所需要的教具和材料有：1.《五彩的报纸鱼》图片。
2.不同颜色的报纸、上色笔、剪刀、胶水。
三、教学步骤：1.导入老师和孩子们在一起，首先讲解“五彩的报纸鱼”，引导孩子们思考鱼的形态、颜色和特点，为下一步作品的创作做好准备。
2.示范教学（1）老师示范如何使用颜色报纸、上色笔、剪刀和胶水，制作出一条五彩的报纸鱼。
（2）重视让孩子们察看，老师可以与孩子们一起探讨如何制作出一条性格鲜明、姿势生动的鱼。
3.创作（1）依据爱好的颜色选择对应的颜色报纸。
（2）使用上色笔，能够勾画出鱼的形状和特征。
（3）剪下对应的形状，保证鱼的各个部位都有丰富的颜色。
4.共享（1）老师呈现本身的作品，引导孩子们交流共享本身的创作。
（2）激励孩子们发表本身的看法，表达本身的感受。
四、教学反思1.本节课采纳了看、听、说、做相结合的教学方式，老师与孩子们通过看“五彩的报纸鱼”图片、听老师的讲解、说本身的看法、创作本身的“五彩的报纸鱼”，同时还可以自主交流，自我评价等，极大的提升了幼儿的参加性和自动性，也让他们在互动中创作出本身的作品并共享，对幼儿的察看本领、表达本领和制造本领有很好的促进作用，取得了良好的教学效果。
2.幼儿园是幼小的孩子们走向社会的第一步，我们老师不仅要重视他们学问的把握，还要关注他们内心的世界、培育他们的情感和心理，因此，我们在课堂上不能仅仅是机械地讲解学问，更应当重视发掘幼儿的想象力和表达本领。
在这个教案中，我们不仅让孩子们感受美的艺术形式，更引导他们关注环境，培育了幼儿的审美情操和环保意识。
3.最后，在课程设计的过程中，老师不仅仅要努力探求教学效果，更应当重视培育全面进展的幼儿，让幼儿从中感受到欢乐，加强个人的自信念，更紧要的是让幼儿在课堂中学会先关注他人、合作和共享的精神。
幼儿园中班美术教案《五彩的报纸鱼》
幼儿园中班美术教案《五彩的报纸鱼》教案概述此次美术教学活动的主题为“五彩的报纸鱼”。
本教案的目标是，通过手工制作的方式，让幼儿们了解报纸的价值，提高他们的手工制作能力，同时感受到色彩对于生活的影响，了解各种颜色的不同魅力。
教学目标1.让幼儿了解到报纸的使用与价值；2.培养幼儿的手工制作能力；3.了解相应的涂色规范与涂色技巧；4.增强幼儿的美术表现能力，感受色彩对于生活的影响。
教学材料1.彩色纸张；2.剪刀、胶水、油画棒、毛笔。
教学步骤第一步：准备工作1.教师为每个幼儿分发一张A4大小的白纸和一张浅蓝色的纸；2.准备剪刀、胶水和上色的物品（油画棒或水彩笔）。
第二步：制作鱼的身体1.将白色的A4纸横放，沿着中心折叠一次；2.将折缝处用剪刀剪断，形成两边对称的两张纸张；3.将这两张纸自己撕成福字形，然后重叠在一起，底部打上胶水，构成鱼的身体。
第三步：制作鱼的鳍和尾巴1.准备5张不同彩色的纸张，分别用手撕成三角形形状；2.将三角形形状的纸张分别折叠成鱼鳍的形状和尾巴的形状；3.用剪刀将鱼的鳍剪下来，用胶水粘在鱼身上；4.用剪刀将鱼的尾巴剪下来，用胶水粘在鱼身上。
第四步：制作鱼的眼睛1.准备一张白色的纸张和一张黑色的纸张；2.用剪刀将白色的纸张剪成两个小圆形，胶水粘在鱼身上作为眼球；3.用剪刀将黑色的纸张剪成小点，胶水粘在小眼球上作为眼球的黑点。
第五步：涂色1.分别用不同颜色的油画棒或水彩笔，让幼儿为自己的鱼身上色；2.老师要求幼儿在涂色时遵守相应的涂色规范，注意颜色的搭配和使用技巧。
第六步：完成制作完成后，教师让幼儿展示自己的成果，并进行评价。
教学评估通过观看幼儿的手工制作成果，以及对他们在制作过程中的表现做出评价。
同时，让幼儿对自己的作品进行自我评价和改进。
教案总结本次美术教学活动以制作彩色报纸鱼为主要内容，旨在让幼儿了解报纸的使用与价值，并提高他们的手工制作能力。
在制作过程中，教师要求幼儿保持相应的涂色规范和使用技巧，同时充分调动幼儿的想象力和创造力，让他们体会到色彩在生活中的不同魅力。
中班美术教案及教学反思《报纸鱼》
中班美术优秀教案及教学反思《报纸鱼》一、教学目标：1. 了解纸艺的基本特点，掌握制作报纸鱼的基本技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，发挥报纸的环保意识。
3. 培养学生的合作精神，提高动手操作能力。
二、教学内容：1. 纸艺的基本特点2. 制作报纸鱼的基本步骤3. 环保意识的教育三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握制作报纸鱼的基本技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 教学难点：报纸的折叠和粘贴技巧，鱼的形象设计。
四、教学准备：1. 准备报纸、剪刀、胶水等制作材料。
2. 准备鱼图片、视频等教学资源。
五、教学过程：1. 导入：展示鱼的图片和视频，引导学生观察鱼的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解纸艺的基本特点，演示制作报纸鱼的基本步骤。
3. 实践：学生分组合作，制作报纸鱼。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示：学生展示自己的作品，评价彼此的作品，提出改进意见。
5. 总结：总结本次课程的重点，强调环保意识的重要性，鼓励学生在日常生活中发挥报纸的环保作用。
教学反思：1. 本次教学活动中，学生对纸艺的基本特点有了初步了解，掌握了制作报纸鱼的基本技巧。
2. 学生在制作过程中，观察力、想象力和创造力得到了锻炼，报纸鱼作品丰富多样。
3. 学生合作精神较好，能够互相帮助，共同完成作品。
4. 教学过程中，注重环保意识的教育，学生能够认识到报纸的再利用价值。
5. 下次教学活动中，可以尝试引入其他纸艺作品，让学生了解更多纸艺知识，提高学生的动手操作能力。
六、教学评价：2. 学生能够在作品中体现出环保意识，合理利用报纸材料。
七、教学拓展：1. 引导学生运用报纸制作其他动物形象，提高学生的动手能力和创新能力。
2. 组织学生进行纸艺作品展览，提高学生的自信心和审美能力。
3. 邀请家长参与评价，增进家校沟通，共同关注学生的成长。
八、教学反馈：1. 学生对纸艺制作充满兴趣，积极参与课堂活动。
2. 学生对环保意识有更深入的认识，能够在生活中实践。
幼儿园中班艺术领域一等奖说课稿《报纸鱼》
幼儿园中班艺术领域一等奖说课稿《报纸鱼》《幼儿园中班艺术领域一等奖说课稿《报纸鱼》》这是优秀的说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、幼儿园中班艺术领域一等奖说课稿《报纸鱼》报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。
是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。
下面是小编为你带来的幼儿园中班艺术领域说课稿《报纸鱼》，欢迎阅读。
一、说设计意图一切活动的开展和进行都应以幼儿为主体。
当幼儿发展到5~6岁时，态度、情绪、兴趣等都开始逐渐稳定，个性也初具雏形。
大班幼儿由于身体活动能力和语言的发展，活动范围不断扩大，他们喜欢尝试探索，有较强的求知欲。
年龄的增长也让幼儿在理解分析问题上有了一定的经验。
同时自控力的增强，使幼儿的合作能力也发展到了一个较高的水平。
因此大班幼儿渴望探索，喜欢接触新鲜事物。
报纸鱼这个活动，正是基于大班幼儿身心发展特点，通过故事情节的导入，在活动开始前先引出本次活动的手工制作主题，并围绕着帮助鱼妈妈这个主线，进行手工活动的展开。
报纸鱼形象可爱，所需材料丰富多彩，幼儿可以根据自己的现有经验，在教师的引导下，逐步向预定主题、有意的想象发展。
这样设计既突出了幼儿的主体地位，帮助幼儿获得知识和情感上的体验，同时又满足了幼儿的好奇心和求知欲。
通过对报纸鱼的观察和制作，促进了幼儿动手能力的提高，加强了手工制作的兴趣。
二、说活动目标活动的目标是教育活动的起点和归宿。
根据大班幼儿的年龄阶段特点和注意力的特点我将本次活动的目标定位于：1、情感态度目标：喜欢创作，并且体验与同伴分享创作的快乐。
2、认知目标：认识鱼，并能形成鱼的各种身体形态,能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体。
3、动作技能目标：尝试用报纸棍随意造型，三、说活动重难点1、活动重点：根据目标的总体指导方向，我们把活动重点定位于，能用报纸棍随意造型，并且用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体。
2、活动难点：考虑到大班幼儿的年龄特点我将活动的难点定位于，喜欢创作，并且体验与同伴分享创作的`快乐。
中班美术欣赏教案及反思《五彩报纸鱼》
中班美术欣赏教案及反思《五彩报纸鱼》一、教案概述•教学目标：通过欣赏《五彩报纸鱼》，培养中班学生的美术欣赏能力和创造能力，了解报纸的再利用价值。
•教学内容：美术欣赏《五彩报纸鱼》。
•教学时间： 1课时。
•适用对象：中班学生。
二、教学准备•《五彩报纸鱼》图片或实物。
•彩色纸张和剪刀。
三、教学过程1. 导入活动•引导学生回忆之前学过的绘画活动，及其使用的材料。
2. 呈现作品•给学生展示《五彩报纸鱼》的图片或实物。
•引导学生观察作品，并提问：–这是一幅什么样的画？–你喜欢这幅画的哪一部分？3. 分享创作感受•让学生自由发表对《五彩报纸鱼》的感受和喜好。
4. 了解材料•引导学生讨论报纸的特点和再利用的意义。
5. 制作报纸鱼1.给学生发放彩色纸张和剪刀。
2.指导学生根据自己的想法，剪出鱼的外形。
3.提醒学生可以利用报纸的颜色和纹理剪出鱼鳞的部分。
4.鼓励学生尝试不同的造型和用色方式。
5.让学生在制作完成后，互相欣赏和赞美彼此的作品。
6. 整理收尾•让学生将教室中的剩余材料整理好，保持教室的整洁。
四、教学反思通过这节课的教学，我发现学生对于美术作品的欣赏能力在逐渐提高。
他们能够用自己的语言描述自己喜欢的部分，并且愿意与他人分享。
在制作报纸鱼的活动中，学生表现得积极主动，他们能够尝试不同的造型和用色方式，展现了创造力和想象力。
虽然总体来说本节课取得了良好的教学效果，但也存在一些问题需要改进。
首先，在活动前我没有事先准备好足够的彩色纸张，导致部分学生无法充分发挥自己的创造力。
其次，有些学生在剪纸的过程中遇到了困难，我没有及时给予帮助和指导，导致他们失去了兴趣。
为了提高教学质量，下一次我会提前准备好足够的材料，并在活动中更加关注每个学生的需求，及时给予帮助和指导。
另外，我还计划引入更多的艺术欣赏作品，以丰富学生的艺术知识和审美能力。
通过这次教学反思，我相信我可以不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的美术教育。
中班美术教案及教学反思《报纸鱼》
中班美术优秀教案及教学反思《报纸鱼》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握报纸鱼的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，提高幼儿的折纸、粘贴和绘画技能。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿掌握报纸鱼的制作步骤和技巧。
2. 教学难点：幼儿在制作过程中能够独立完成，并发挥自己的想象力进行装饰。
三、教学准备1. 准备材料：报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 教学环境：宽敞明亮的教室，桌子上有足够的材料供幼儿使用。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一些关于鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征和色彩。
2. 讲解：教师向幼儿讲解报纸鱼的制作步骤，包括折纸、剪贴、绘画等。
3. 示范：教师亲自制作一条报纸鱼，边制作边讲解步骤和技巧。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师的指导，独立制作报纸鱼。
5. 展示和交流：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的报纸鱼，并鼓励幼儿互相交流。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难，完成作品。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿用自己的方式进行装饰。
3. 对于操作能力较弱的幼儿，教师可以适当提供帮助，或组织小组合作制作，提高幼儿的参与度。
4. 在教学过程中，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀和胶水时的注意事项。
5. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式，提高幼儿对美术活动的热情。
六、教学评价1. 教师可以通过观察幼儿的制作过程和作品完成度来评价幼儿的学习效果。
2. 教师可以鼓励幼儿对自己的作品进行评价，让幼儿表达自己的创作思路和感受。
3. 教师可以通过收集幼儿的作品，进行展示和评价，激发幼儿的自豪感和学习兴趣。
七、教学拓展1. 教师可以组织幼儿进行报纸鱼的展示活动，让幼儿在更大的舞台上展示自己的作品。
幼儿园中班美术欣赏教案《五彩的报纸鱼》及教学反思(共5则)
幼儿园中班美术欣赏教案《五彩的报纸鱼》及教学反思一、活动背景美术欣赏活动是幼儿园艺术教育的重要组成部分，它能够培养幼儿的审美感受力和创造力。
《五彩的报纸鱼》是一项结合环保理念和美术创作的活动，旨在通过废旧报纸的再利用，引导幼儿欣赏色彩美，同时激发幼儿的环保意识。
二、活动目标审美目标：让幼儿欣赏五彩缤纷的报纸鱼，感受色彩的美感。
技能目标：通过剪贴报纸，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
环保目标：培养幼儿的环保意识，理解废旧物品的再利用价值。
三、活动准备材料准备：废旧报纸、彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
环境布置：在活动室内布置一些用报纸制作的鱼的模型，创造一个海洋的氛围。
四、活动过程1. 引入活动故事讲述：讲述一个关于海洋和鱼的简短故事，激发幼儿的兴趣。
2. 欣赏报纸鱼展示作品：展示一些用报纸制作的五彩鱼，引导幼儿观察鱼的形状和色彩。
3. 创作五彩报纸鱼3.1 材料介绍介绍材料：向幼儿介绍所需材料和工具，并强调安全使用剪刀。
3.2 创作指导示范：教师先做一个简单的示范，展示如何用报纸制作鱼。
步骤：让幼儿选择喜欢的颜色的报纸。
指导幼儿将报纸剪成鱼的形状。
用胶水将剪好的报纸粘贴在彩色纸张上。
用彩笔添加鱼的眼睛和装饰。
4. 作品展示个人展示：每位幼儿展示自己的作品，并简单介绍。
集体欣赏：其他幼儿给予掌声和鼓励。
5. 活动总结情感交流：讨论活动中的感受，鼓励幼儿表达自己的情感体验。
知识回顾：回顾今天学到的美术知识和环保意识。
五、教学反思（共5则）反思一：活动引入成功之处：故事讲述成功吸引了幼儿的注意力，为活动营造了良好的开端。
改进之处：故事可以更贴近幼儿的生活经验，增强共鸣。
反思二：材料介绍成功之处：清晰地介绍了所需材料，确保了活动的顺利进行。
改进之处：可以增加对材料特性的介绍，帮助幼儿更好地理解报纸的可塑性。
反思三：创作指导成功之处：示范步骤清晰，幼儿能够跟随步骤进行创作。
改进之处：在示范时可以更注重创意的启发，鼓励幼儿自由发挥。
报纸鱼幼儿园教案
报纸鱼幼儿园教案1. 教学目标本节课通过制作报纸鱼手工活动，让幼儿：•学会使用简单的材料完成手工活动•学习鱼的形态和颜色•增强幼儿动手能力和观察能力2. 教学准备教师需准备以下材料：•报纸•大号彩笔•剪刀•透明胶带•针线•填充棉3. 教学过程3.1 导入教师可以利用海洋环境的图片或实物引入本节课的主题，让幼儿了解鱼的形态和颜色等基础概念。
3.2 制作报纸鱼1.取一片报纸，从中间对折，再从左上角开始向下对折，形成三角形。
2.取一支大号彩笔，将三角形的宽边（底边）沿着报纸的纹理线画出鱼的形状，在鱼的后部线上留出一段弧形，做为鱼的尾巴。
3.将鱼的形状用剪刀剪出，在鱼的背部留出一个大洞。
4.在洞的周围缝上透明胶带，防止纸张撕裂。
5.再利用针线在鱼身上缝着填充棉，填充适量即可。
6.最后，在尾巴的部分剪出几个形状各异的鱼鳍即可完成。
3.3 课堂展示和分享教师可以鼓励幼儿展示自己制作的报纸鱼，并让幼儿分享自己在制作过程中的收获。
可以通过定期举办“手工作品展示日”等活动，促进幼儿之间的交流与合作。
4. 注意事项•在制作时，幼儿需要注意安全，不要随意使用剪刀和针线等工具。
•适当的帮助幼儿完成手工活动，保证活动进程有序、安全顺利。
•报纸鱼做好后可以在教室内做为装饰摆放，也可以让幼儿带回家进行亲子活动。
5. 总结通过本节课的手工活动，幼儿们既学会了基础的手工制作技能，也能学习到鱼的形态和颜色等基础概念。
同时，幼儿的动手和观察能力也得到了提升，对于整个幼儿教育培育的目标也起到了有益的作用。
中班美术活动报纸鱼教案
中班美术活动报纸鱼教案一、活动目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2.让幼儿掌握报纸鱼的制作方法，提高他们的动手能力。
3.培养幼儿的观察力，学会发现生活中的美。
二、活动准备1.报纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。
2.与活动相关的图片或实物。
3.活动场地。
三、活动过程1.引入（1）教师出示一条报纸鱼，引导幼儿观察，激发他们的兴趣。
（2）教师提问：你们知道这条鱼是用什么做的吗？它叫什么名字？2.教学制作方法（1）教师示范制作报纸鱼的方法，边讲解边操作。
（2）教师强调制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、胶水等。
3.幼儿动手制作（1）教师发放制作材料，指导幼儿按照示范步骤进行制作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独一无二的报纸鱼。
4.展示作品（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的成果。
（2）教师鼓励幼儿分享自己在活动中的收获。
四、活动延伸1.教师可以组织幼儿进行报纸鱼大赛，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
2.教师可以引导幼儿用其他材料制作鱼，如塑料瓶、易拉罐等。
3.教师可以组织幼儿参观海洋馆或钓鱼活动，让他们更加了解鱼类。
五、活动评价1.教师评价幼儿在活动中的参与程度、动手能力、创造力等方面。
2.幼儿评价自己的作品，以及他人的作品。
3.家长评价幼儿在活动中的表现，以及作品的完成情况。
六、活动反思1.教师要关注幼儿在活动中的情感态度，及时调整教学策略。
2.教师要注重培养幼儿的团队协作精神，让他们学会分享和交流。
3.教师要关注幼儿的个体差异，给予他们不同的指导和帮助。
通过本次美术活动，幼儿不仅掌握了报纸鱼的制作方法，还提高了自己的动手能力和创造力。
同时，他们在活动中学会了观察、发现和分享，为今后的学习奠定了基础。
在今后的教学中，教师要不断丰富活动内容，创新教学方法，让幼儿在愉快的氛围中成长。
中班美术五彩的报纸鱼教案
中班美术五彩的报纸鱼教案中班美术五彩的报纸鱼教案1活动目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。
2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、欣赏过“美丽的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。
2、“五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。
3、报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。
4、PPT《美丽的鱼》(配以轻音乐)。
活动过程：一、观察范例，推想制作方法1、教师播放PPT《美丽的鱼》，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。
2、老师出示“五彩鱼”范例，提问：“这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。
)(结构完整的范例给幼儿后面的制作带来了外形装饰方面的启示，让幼儿推想制作方法的目的是了解幼儿的制作经验，便于示范时有针对性地讲解。
)二、倾听教师讲解，学习制作方法。
1、教师示范讲解制作鱼身的方法。
师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最后我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么?师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。
2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。
师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，即可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。
(教师示范搓卷纸条并卷曲成鱼形，而装饰鱼身上的花纹则不示范只讲解，以便幼儿进行个性化的装饰。
)三、难点讨论1、教师出示半成品“五彩鱼”，提问：这条鱼少了什么?(眼睛。
)鱼眼睛可以怎么做?2、教师用手指穿过“鱼”的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢?(鼓励幼儿尝试有新意的制作鱼眼睛的方法，了解幼儿对镂空处粘贴的设想并帮助他们完善。
幼儿园中班艺术领域说课稿《报纸鱼》
幼儿园中班艺术领域说课稿《报纸鱼》
一、教学背景
•学校名称：XX幼儿园
•班级：中班
•教育阶段：艺术领域
•教学主题：《报纸鱼》
二、教学目标
1.知识与技能目标
•能够用报纸制作出自己的小手工作品；
•能够通过认真观察和分析的方式，制作出简单的报纸鱼。
2.情感态度与价值观目标
•培养孩子们对环境的爱护和保护意识；
•让孩子们兴趣盎然地探索艺术创造；
•培养孩子们的动手能力和创意思维。
三、教学步骤
1.引入活动
引导孩子们一起看一下图片，在一起讨论，从中引出本节活动：我们将用报纸来制作一些小手工作品，包括报纸鱼。
2.教学核心
（1）制作报纸鱼材料：
•报纸；
•颜料；
•水杯；
•刷子；
•塞纸模。
（2）步骤说明：
•1.将一片报纸弄湿，然后挤掉水分。
•2.将挤水后的纸放到塞纸模里，稍微搓一下，便可制作出鱼的形状。
•3.接着用颜料给鱼上色，等待其自然干燥。
3.教学延伸
另外，你还可以告诉孩子们，使用废弃纸张进行制作，不仅可以延续其利用价值，还能够有利于环境保护。
同时，在鼓励孩子们展开创造性活动的同时，也要让他们养成谨慎小心的习惯，切莫随意乱扔纸张，更不能随手将废纸仍到地上。
四、教学点评
本课程为幼儿园中班艺术领域的一节说课中，通过简单又有趣的活动方式，激发孩子们动手创造的兴趣，提升了孩子们的创意思维和动手能力。
同时，以“环境保护”为主题进行活动，对于小孩子们的“可持续发展”和“资源循环利用”的关注起到了很好的引导作用。
报纸鱼幼儿园教案
报纸鱼幼儿园教案教案名称：报纸鱼制作教学步骤：1.导入：播放一段关于海洋生物的视频或者幻灯片，引起幼儿对海洋生物的兴趣。
2.展示：老师提前制作好的报纸鱼样板，向幼儿展示。
3.讲解：老师在展示的同时，解释报纸鱼的制作过程，并简单介绍报纸鱼的特点。
4.准备材料：让每个幼儿准备一张报纸和一包颜料。
5.制作报纸鱼：将报纸折叠成一个小圆球，作为报纸鱼的头部，然后将报纸对折，用剪刀沿着报纸的边缘剪成鱼的形状，剩下的报纸可以作为鱼的尾巴。
用颜料给鱼的头部和身体上色，可以添加一些装饰，如眼睛、鳍等。
6.展示作品：每个幼儿完成制作后，让他们向全班展示自己的报纸鱼。
7.交流讨论：引导幼儿分享自己的创意和体会，鼓励他们描述自己的报纸鱼的特点，如颜色、造型、特殊装饰等。
8.游戏活动：让幼儿参与报纸鱼游戏，将自己制作的报纸鱼放入一个大鱼缸中，每个幼儿分别操作自己的鱼，在缸中进行游动，通过个别或团体的操作控制鱼的方向。
9.小结：回顾本次活动，强调报纸鱼的制作过程和自己的创意，鼓励幼儿对自己的成果感到满意。
教学目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作报纸鱼锻炼手指灵活性。
2.激发幼儿对大自然的兴趣和好奇心，增加对海洋生物的认识。
3.培养幼儿的团队合作意识，在游戏环节中体验合作和协调的重要性。
教学重点：1.正确使用剪刀进行剪纸。
2.通过颜料给报纸鱼上色。
3.展示和分享自己的创意。
教学难点：幼儿的细节操作能力，如剪刀的使用和上色的技巧。
教学评价方式：1.观察幼儿的制作过程，评估他们的操作技巧和动手能力。
2.观察幼儿对海洋生物的认识和理解程度。
3.观察幼儿在游戏活动中的合作和协调能力。
教学延伸：1.利用报纸鱼游戏进行故事编排，激发幼儿的想象力。
2.组织幼儿参观水族馆或海洋馆，进一步认识和了解海洋生物。
3.利用报纸鱼制作的技巧，开展其他动物造型的手工制作活动，如报纸兔、报纸猴等。
此教案旨在通过制作报纸鱼激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和合作意识。
《报纸鱼》教学设计一等奖
《报纸鱼》教学设计一等奖1、《报纸鱼》教学设计一等奖活动目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的形状，并用彩纸设计、装饰花纹。
2、尝试自主解决操作过程中消失的一些问题。
3、增加幼儿的环保意识、废旧的报纸等可回收利用。
4、培育幼儿的观赏力量。
5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
活动预备：海底世界背景图、报纸鱼范例一件、各类报纸、胶带、各色手工纸、剪刀。
活动过程：1.谈话导入，了解鱼的形状特征。
今日教师带来了一幅海底世界图（出示海底世界图），海水好蓝好蓝，鱼儿们都想来这里玩耍。
观看各种鱼的形状特征。
2、观看范例（1）教师出示报纸鱼范例一件，你们看，教师这有一条小鱼，它是用什么做的呢？（报纸）身上的花纹是用彩色的纸做成的，“怎样才能做成一条报纸鱼?” (报纸搓成纸条，卷成鱼的形状，用彩纸装饰鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、鱼尾等。
)（2）出示黑板上制作报纸鱼的步骤，引导幼儿说一说。
3.教师示范讲解报纸鱼步骤：（1）将报纸卷起，搓成一个纸棒，拧成一个报纸条，肯定要拧紧，不然报纸简单散开。
（2）将报纸条卷曲，两头交叉成鱼尾外形，用双面胶将交替局部粘合，这样鱼的形状就做出来了（3）选择已预备好颜色不同的彩色纸，剪成纸条，上下粘贴在鱼框上，鱼身上的花纹就做好了，可上下、左右斜角不同方向贴，然后动脑筋贴上鱼的眼睛这样，一条漂亮的报纸鱼就做好了。
送小鱼到“大海妈妈”的怀抱。
4、幼儿操作，教师巡回指导。
（1）操作要求：报纸条搓紧；卷好后用胶带固定；鱼身上的花纹可以自己设计，花纹可多一些颜色；（2）做完了以后，请幼儿把彩色的报纸鱼贴在海底世界背景图上，让鱼儿和“大海妈妈”在一起欢乐的嬉戏。
5.集中观赏，点评作品。
哇！好美丽的海底世界啊！“你最喜爱哪一条报纸鱼上的图案，为什么?”“看看哪条报纸鱼的花纹很特殊?”（教师个别点评，先点评一些做的好的，再点评一些做的不够完整的）6. 完毕局部。
今日，经过我们的小巧手，把马上被扔掉的报纸变成了很多漂亮的五彩鱼，报纸不仅可以做报纸鱼，还能做报纸树、风筝等其他的东西，我们把一些可回收的废品合理的利用起来，就会削减生活中的垃圾，为美化家园做奉献，让我们的生活环境变得更加漂亮。
幼儿园中班美术活动公布课优秀教案附反思五彩的报纸鱼
幼儿园中班美术活动公布课优秀教案附反思:五彩的报纸鱼活动背景 春游的时候，咱们带着幼儿来到了水族馆。
多样的外形、多种的色彩，“珍珠鱼”、“七彩神仙”、“斗鱼”等这些来自水中的精灵，给咱们带来了视觉享受，小孩们深深地被它们的漂亮身影所吸引，对鱼的外形特点充满了探讨爱好。
在幼儿对鱼有必然感知体会的基础上，我假想带小孩们用报纸来做“五彩鱼”。
活动需要解决三个问题：小孩搓出报纸条后可否卷曲成型?镂空状态下的鱼眼睛怎么固定?鱼身上的花纹设计怎么表现个性化?带着这些试探，这次活动预想让幼儿运用报纸、彩纸等材料，组合进行“鱼”的外形创作和花纹装饰，引导幼儿自主表现，设计出自己喜爱的、富有个性的报纸鱼。
活动目标1．能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰花纹。
2．尝试自主解决操作进程中显现的一些问题。
活动预备1．体会预备：欣赏过“漂亮的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形特点、花纹色彩等有所了解。
2．环境预备：报纸鱼范例一件；报纸、彩纸假设干；双面胶、剪子。
活动进程 1．观看范例 (1)“这是什么?是用什么做的?”(2)“如何才能做成一条报纸鱼?”(报纸搓成纸条，卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、鱼尾等。
) 教学建议：报纸鱼范例结构要完整，给幼儿制作提供外形装饰的暗示；操作猜想可了解幼儿的制作体会，便于示范时重点讲解。
2．示范讲解 (1)报纸斜角卷起，搓成纸条，提示要搓紧，不然报纸条容易散开。
(2)将报纸条卷曲，两头交织成鱼尾形状，用双面胶将交织部份粘合，鱼的外形初具雏形。
(3)选择彩纸，剪成粗细、花纹可不同的条状，贴在鱼框内，可上下、左右斜角不同方向贴。
(4)用彩纸剪成三角形、圆形或方形等不同形状的小块，贴在彩条上可作为鱼身上的花纹，贴在鱼框上可作为鱼鳍，贴在鱼尾部可装饰鱼尾。
教学建议：步骤(1)、(2)由教师示范，步骤(3)、(4)可不示范用讲解的方式，鼓舞幼儿个性化的装饰方式。
3．难题假想(1)教师手拿半成品报纸鱼：“看看这条报纸鱼还少了什么?”(眼睛)(2)“鱼的眼睛能够怎么做?” (3)“报纸鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么贴上去呢?” 教学建议：留意有新意的鱼眼睛制作方式，鼓舞幼儿尝试；了解幼儿对镂空处粘贴的方式，帮忙他们完善假想。
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幼儿园中班美术活动《报纸鱼》优质课公开课教案比赛讲课
获奖教案
《纲要》中指出："指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。
"在幼儿园组织的这次教研活动中，我选择了生活中最常见的报纸作为素材，报纸是幼儿在生活中非常熟悉的，是随处可见的，我们在幼儿园中也用报纸开展过许多的游戏活动，如用报纸做过纸球，纸圈、纸棒等，都是孩子们非常喜欢的。
在设计此活动时我想到了报纸能搓成条并能卷曲成型这一特性，就想让幼儿用报纸来做鱼，鱼又是孩子们非常喜欢的动物，我们在平时的教学活动中已学画过金鱼、热带鱼、彩色鱼等，所以在幼儿对鱼和报纸都有一定感知经验的基础上，我设想让幼儿尝试用报纸来做"五彩报纸鱼"。
通过此活动培养幼儿能自主的利用身边的材料来进行美术创意活动，以此培养幼儿的创造意识。
在本活动第一次执教时，示范时就比较简单的给孩子讲解了做鱼时报纸斜角卷起，然后对折再对折，再用力的拧紧，再将报纸条卷曲，两头交错成鱼尾形状，用透明胶将交错部分粘合，讲解了一种鱼的形状，而将重点放在了鱼身上花纹的装饰和鱼眼睛的固定上，所以在幼儿的作品出来时有两种效果比较明显，一报纸条拧的不紧，做的鱼比较比较松散，二是鱼的形状单一，就和老师示范的形状都差不多。
像这种上法就比较限制了孩子的想象力，创造力。