2019学校开展坚决纠正损害群众利益行为专项整治工作自查报告精选

学校开展坚决纠正损害群众利益行为专项整

治工作自查报告

我校自收到《××省教育厅关于开展坚决纠正发展教育事业中损害群众利益行为专项整治工作的通知》后，学校领导高度重视，校党委决定由纪委监察室牵头，组织人事处、科研处、教务处、后勤管理处、资产设备处等职能部门根据文件要求，进行严格的自查自纠工作。要求将此次自查自纠工作融入到学校的群众路线教育实践活动之中，要以高度的责任感和紧迫感，深入查处和纠正损害群众利益的行为，努力查找工作中存在的制度漏洞和薄弱环节。现将自查情况汇报如下：

一、关于职称评定情况。

我校20××年3月结合职称评审的有关规定和学校实际专门制定了《高、中级专业技术职务评审推荐暂行办法》，并且结合每年省市职称精神的变化和教职工的反馈意见及时进行修订。办法制定和修订的过程中，广泛征求了教职工的意见和建议，向教学一线倾斜，努力做到客观、公正、公平。

（一）不存在管理人员挤占教师职称名额的情况。我校职称评定过程中，严格按照省市及有关职称规定，对管理人员参与职称评审首先应通过专业技术岗位兼职审批后，才能与其他教师一起竞争。在审核时，着重加强对管理人员课时等基本条件的审核，审核后，及时向全校公示。公示无异议后，才能与其他教师进行竞争。

（二）严格程序，信息透明，不存在违规操作情况。我校职称评定严格按照职称评定有关规定和学校《高、中级专业技术职务评审推荐暂行办法》进行推荐，在专家推荐环节，聘请校外兄弟院校专家担任评委，严格保密，严格程序，职称评定做到了“六公开三公示”（公开专业技术岗位数、申报人述职、任职条件、申报人的评审材料、推荐办法、被推荐申报人员名单，量化赋分结果公示、推荐结果公示和异议期公示）。职称评定中，组成了由组织人事、教务、科研、学生处和纪检部门组成的职称评定领导小组。领导小组独立开展工作，不存在行政干预的行为。

（三）存在需要进一步整改的方面：我校的职称评定虽然不断地完善、不断地修订，但也存在一定不足之处，着重需要整改的方面在于：1.公示时间应该进一步明确，且应该安排在正常工作日；2.对职称评定中弄虚作假的行为应进一步追究责任；3.对职称办法的修订和公布要尽早；4.进一步完善评审专家责任制。

二、关于科研经费管理情况。

（一）我校现行科研项目管理、经费管理、行为规范的制度和办法主要有：××师范高等专科学校科学研究课题立项与管理办法、××师范高等专科学校科研课题经费管理办法、××师范高等专科学校学术委员会章程（修订稿）等。通过梳理科研项目管理、经费管理、行为规范的制度，认为我校科研经费管理制度比较健全，管理体制顺畅，各部门责任清晰。

（二）科研处严格按照程序，进行项目评选、科研经费预算、科研经费分配和使用。

我校每年科研经费较少，均在学校有关部门监督下运行，科研项目评选和经费预算、使用公开透明。

1.项目评选和经费预算

收到申报材料后，科研处组织专家进行评审。专家主要是校学术委员会成员，根据申报专业有所调整。专家审阅材料，打出分数。科研处根据分数高低，确定申报项目，上报上级部门参加评审。若项目通过上级部门的评审立项，科研处备案，同时向学校财务处提供科研经费资助申请。

我校每年都根据资金及项目预算情况以部门经费的方式对当年科研经费作总体预算,在预算内进行专项管理。如有结余,转入下年度。我校每年在资金预算过程中，都列支专门各类科研课题立项经费，每年立项的课题经费都列支在这一名下。省市级课题，接上级主管部门通知后，由学校统筹列支经费。校级课题由学校学术委员会评审后，提交学校校长办公会研究，公示后列支经费。

2.科研经费分配和使用

科研处督促项目组开展研究并对各课题的经费使用情况进行具体管理，重点对项目研究和经费使用情况进行检查，要求项目组写出开题报告、中期检查报告和经费使用情况说明。项目组完成研究后，提交结题申请。科研处对项目组提交的研究报告等材料进行审查。若项目通过审查，就正式进入鉴定结题程序。科研处向上级部门提供项目鉴定专家名单，若获得批准就组织鉴定专家进行鉴定。若项目通过鉴定，科研处整理鉴定材料报送上级部门等待审批。若审批通过，科研处就备案结项。项目组就可以按照我校报销程序报销所用科研费用。

（三）下一步的打算

1.认真学习和贯彻教育部《高等学校学术委员会规程》，进一步规范科研项目评选、科研经费分配和使用、报销等程序，确保严格遵守学术规范和财务制度。

2.加强对课题的监督。和学校纪委、各院系部研究部门密切配合，根据各类科研项目的研究周期、任务要求和研究特点，进行科研项目全过程监督检查，强化风险意识，加强预警和防范，提高监管能力。

2.继续修订和完善科研经费管理办法，建立科研经费使用的绩效考核制度，提高科研经费分配和使用的科学性、规范性和有效性。

三、关于教材教辅材料征订情况。

（一）教材工作的组织管理

设立由校长领导的学校教材建设管理委员会，全面负责指导教材建设管理工作，认真贯彻执行教育部有关教材建设的方针政策，并做好落实工作。

（二）教材的选用

各系（部）根据学校的人才培养方案，选用的教材要具有学科的先进性和教学的适用性，要与该门课程在教学计划中的地位和作用相适应，要同我校培养不同类型人才的目标要求相匹配。

各系（部）、各专业、各班级所使用的教材，必须严格按教学计划制定教材征订计划，不得随意变动，内容如无重大问题，所定教材一律要求用完，确因内

容陈旧或有重大差错不能继续使用时，应由教材委员会提出报废处理申请，经主管校长批准后，方可报废并更换新教材，否则所造成的浪费，由该系(部)承担其责任。

（三）教材供应管理

学校教材采购实行公开招投标，有学校资产管理科组织。严格规范，公开透明，双方严格执行供货合同，保证教材印刷质量。

四、关于基建工程及校办企业管理情况。

（一）学校没有利用职务插手基建工程的行为。

学校各项基建工程严格执行国家及省市地方政府的有关法律、法规文件，制定有《××师专基本建设管理办法》、《××师专学校工程建设程序》、《××师专基建工作流程》、《基建材料采购及供应管理暂行办法》等各项规章制度，严格按照学校基本建设程序组织实施，学校非常重视基建工程管理，及时成立建设指挥部或工程建设领导小组，加强工程管理调度，积极推进建设项目实施。基建项目论证、设计、招投标、施工、监理、材料采购、工程验收等重要环节管理规范，均由建设主管部门、招投标公司（有资质）及学校基建、财务、国资办（招标办）、审计、纪检监察共同参与，秉承公开、公正、公平“三公”原则，形成良好监督制约机制，我校基建管理工作运行良好、安全、廉洁，没有利用职务插手基建工程的行为。

（二）学校没有利用职务插手校办企业的行为。