读《走近经典》
《走近经典》于漪主编
义但忠魂鲁迅在谈到中货民族的希望时说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍岙求法的人，”而他们就是是“中国的脊梁”在“中国脊梁”顶部，站立着屈原、岳飞、李大钊这样著名英雄，而板成金字塔底座的，是数也数不清的普通人。
他们有的仅留下几页诗文，有的只留下一些模糊的传说，更多的人都被深深的淹没在历史长河之中。
阎典史，只不过是一名负责县里汉安的小官；夏完淳就义时，也还是个只有十六岁的弱冠少年。
但是，正是无数普通人的义胆忠魂，承继着几千年中华民族绵延不断的历史血脉。
《阎典史传》邵长蘅与《狱中上母书》夏完淳至美纯情莎士比亚有言“软弱，你的名字叫女人”。
不过，在许多文艺作品中，女性形象-------至少在对爱情的态度上，倒往往比同时代的男情更大胆，更叛逆精神。
基中《牡丹亭》里的杜丽娘和《红楼梦》里的林黛玉就是典型。
她们弱小却无惧，因为她们为理想而生，为春天而生，为爱而生。
这是人人渴望的至美纯情。
有人说：男人的一半是女人。
其实，在有时些时候，女人自己就能撑起己一片天。
《牡丹亭》汤显祖与《红楼梦》曹雪芹纯真年代这个世界不知何时开始变得日益喧嚣、拥挤起来；电话、电视、电脑、火车、轻轨、飞机、宇宙飞船。
人们目之所及、身之所及的距离越来越远，世界却变得越来越小。
忙忙碌碌的世界看来很精彩，却也令人精神疲惫，无暇停下脚步回顾自己曾经走过的日子，忘记了我们曾经拥有的那片蔚蓝色的天空。
孙犁的清新隽永，赵树理的嬉笑怒骂让我们不由想到对那个时代最好诠释语：纯真，连‘落后分子“的小小狡猾伎俩都显得那么可爱，那么值得玩味。
《嘱咐》孙犁与《传家宝》赵树理人性的弱点也许奴性和虚荣心是人类的终极弱点，不少名家大家在文学作品种都少不了分配给他们许多笔墨。
莫泊桑的《项链》和鲁迅的《阿Q正传》如此，欧。
亨利的《女巫的面包》和左拉的《陪衬人》也是。
是乎，这些伟大的先知们总是在不断地向我们发出警示：他人的弱点，社会的弱点，但是，对于你自己来说，首要的是警惕自己身上的弱点，因为许多社会的悲剧、个人悲剧，正是你自己一手造成的。
走进经典 作文
走进经典作文经典，这个词听起来就有种高大上的感觉，仿佛离我们的日常生活很遥远。
但其实，经典就在我们身边，只要我们愿意走进它，就能发现其中的美妙。
记得有一次，我偶然在书架的角落里发现了一本泛黄的。
那时候，我对这本书的认知仅仅停留在“四大名著之一”这个模糊的概念上。
抱着试试看的心态，我翻开了第一页。
刚开始，那些复杂的人物关系和繁琐的诗词让我有些头疼。
什么“贾不假，白玉为堂金作马”，什么“这个妹妹我曾见过的”，感觉就像是走进了一个错综复杂的迷宫。
但我没有放弃，硬着头皮继续读下去。
渐渐地，我被书中的情节吸引住了。
我看到了王熙凤的精明能干，也看到了她的心狠手辣；我看到了林黛玉的多愁善感，也看到了她的才情过人；我看到了贾宝玉的叛逆不羁，也看到了他对真情的执着追求。
印象特别深的是黛玉葬花那一段。
那天，黛玉扛着锄头，拿着花囊，缓缓地走向那片花冢。
她的脸上带着淡淡的哀愁，眼神中透着无尽的忧伤。
风吹过，花瓣纷纷飘落，落在她的肩头，她的裙摆。
她轻轻地捡起那些花瓣，嘴里喃喃自语：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”那一刻，我仿佛能感受到她内心的孤独和无奈，那种对美好事物易逝的感慨。
还有宝玉挨打那一幕。
贾政怒不可遏，拿着板子狠狠地打在宝玉的身上。
宝玉咬紧牙关，一声不吭，而周围的人则是哭天抢地，乱成一团。
贾母匆匆赶来，心疼得直掉眼泪，对着贾政就是一顿责骂。
这一场景，让我看到了封建家族的礼教束缚，也看到了亲情的复杂和无奈。
随着阅读的深入，我越来越沉浸在的世界里。
我会因为宝黛之间的爱情悲剧而黯然神伤，会因为贾府的兴衰荣辱而感慨万千。
那些人物仿佛不再是书中的角色，而是一个个活生生的人，他们的喜怒哀乐都牵动着我的心。
读完，我感觉自己像是经历了一场漫长的旅行。
在这个过程中，我领略到了经典的魅力。
它不仅仅是文字的组合，更是一种情感的传递，一种对人生的思考。
从那以后，我不再对经典敬而远之，而是主动去探索更多的经典之作。
我读，感受那个英雄辈出的时代；我读，领略梁山好汉的豪情壮志；我读，跟随唐僧师徒四人西天取经。
走进经典650字
走进经典650字
经典，是指具有永恒价值、影响深远的作品或事物。
走进经典，意味着我们要深入了解、欣赏和感受其中所蕴含的智慧和情感。
走进经典需要我们具备一颗好奇心和求知欲。
只有保持对知识的渴望和追求，我们才能真正理解和欣赏经典作品的内涵和价值。
例如，走进经典文学作品，我们需要对作者的时代背景、社会环境以及作品的创作动机和意义进行深入研究。
只有通过这样的了解，我们才能真正体会到作品中所传递的思想和情感。
走进经典需要我们具备良好的审美能力和思辨能力。
经典作品往往以其独特的艺术形式和深刻的思想内涵吸引人们的关注。
只有通过对作品的审美分析和思辨推理，我们才能深入理解和欣赏其所传递的美学价值和哲学思考。
例如，走进经典音乐作品，我们需要通过对音乐的构成要素、形式结构和音乐语言的分析，来感受作品中所包含的情感表达和艺术追求。
走进经典需要我们具备一颗敬畏之心和虚心学习的态度。
经典作品往往是经过时间考验和智慧沉淀的，它们蕴含着前人的智慧和才华，值得我们虚心学习和借鉴。
无论是走进经典文学作品、艺术作品还是科学理论，我们都应该尊重前人的劳动成果，从中汲取营养和启示。
通过与经典对话，我们可以拓宽视野，提高自身的思考能力和创新能力。
走进经典需要我们具备好奇心和求知欲、审美能力和思辨能力，以及敬畏之心和虚心学习的态度。
只有通过这样的努力，我们才能真正走进经典，领略其中的智慧和情感，从中获得成长和启迪。
让我们一起走进经典，与前人对话，与智慧共舞！。
《走进经典》读后感
《走进经典》读后感《走进经典》是一本引人深思的书籍，它让我重新审视了经典作品在我们生活中的重要性和价值。
通过作者的深入解读和分析，我对经典作品有了更深入的理解，也对自己的阅读习惯和态度有了一些反思。
在书中，作者通过对几部经典作品的解读，揭示了这些作品背后蕴含的深刻思想和智慧。
他指出，经典作品之所以能够经久不衰，是因为它们所传达的价值观念和人生哲理具有普世性和永恒性。
这让我意识到，经典不仅是文学作品，更是一种精神的传承和启迪，它们可以引导我们思考人生的意义和价值，指引我们走向更高的境界。
读完《走进经典》，我对阅读的重要性有了更深刻的认识。
经典作品是人类智慧的结晶，是历史的见证，是文化的传承。
通过阅读经典作品，我们可以汲取前人的智慧和经验，开阔自己的视野，提升自己的修养和素养。
同时，经典作品也是我们与前人对话的桥梁，通过与经典作品的对话，我们可以与前人进行心灵的交流，感受到他们的情感和思想，从而更好地理解和珍惜自己的生活。
在阅读《走进经典》的过程中，我也发现了自己在阅读经典作品时的一些不足之处。
我常常在阅读经典作品时，只停留在表面的理解和感受，很少深入挖掘其中蕴含的深层意义和内涵。
我也常常被眼前的琐事所困扰，无法静心去品味和体会经典作品所传达的精神和情感。
通过书中的启示，我意识到自己在阅读经典作品时需要更多的耐心和细心，需要更多的思考和体悟，才能真正领会其中的真谛和价值。
总的来说，读完《走进经典》给我留下了深刻的印象和启发。
它让我重新审视了经典作品在我们生活中的地位和作用，也让我对自己的阅读习惯和态度有了一些反思。
我相信，在今后的阅读中，我会更加珍惜和重视经典作品，努力提升自己的阅读品味和修养，让经典作品成为我人生中的精神食粮，指引我走向更加美好的未来。
走近经典,温暖你我范文精选700字_初三作文范文
走近经典，温暖你我范文精选700字_初三作文范文走近经典，温暖你我人类文明发展至今，积累了大量的经典文化。
经典文化是精神的财富，是代代相传的文化宝藏。
它们包含了丰富的思想、哲学、文学、艺术等，给人们以指引和启迪，有着重要的理论和实践价值。
今天，我想和大家一起走近经典，让我们感受经典的力量，温暖你我。
经典文化是一座金库。
在这座金库里，有着不少稀世珍宝。
《道德经》、《论语》等是中国古代文化的代表，它们是中华民族传承自古以来最有影响力的著作之一。
《道德经》中的“道”理哲学、“知难而退，然后可以几乎而功之”的思想、《论语》中的“三人行必有我师焉”的思想都是对我们学习和生活有着深远的指导作用的。
在西方文化中，世界上最著名的经典之一《圣经》也是一部充满智慧的巨著。
内含的爱、坚韧、忍耐等道德标准，已成为世界文明的重要组成部分，影响数以亿计的人类发展和文化传承。
经典文化是一面镜子。
人们通过经典，可以看到自己或他人的不足与优点，感悟到做人的道理。
曾经有位伟大的人物说过：“读书，人前景无限；不读书，人生苦短。
”这就告诫我们要更多的去接触经典，让经典成为我们的朋友，引领我们走向更好的未来。
《鹤翔庄说菊》中的善于吸取菊花的精神、《小石潭记》中的善于发现小事物的品质等，都是我们可读到的里面的精神财富。
这些精神财富能锻炼我们如何从细节处发现问题与思考，如何善于分析，如何以美的眼光来体验世界。
经典文化是一种力量。
走进经典，我们会感到一股力量在暗暗地支撑着我们，让我们无须畏惧困难，前进路途上会因艰难而更有意义。
诗歌《弟子规》中的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、《西游记》中孙悟空等人克服重重难关，最终获得真理和胜利的顽强意志力都为我们树立了榜样。
这些经典中的力量能够点燃我们内在的火焰，激励我们积极向上，超越自我。
述及经典，总有太多感慨、太多敬仰。
它们成为了我们灵魂的精神食粮，是引领我们进步、实现自我价值的指路明灯，是快乐生活、塑造精神世界的瑰宝。
走进中华经典读后感
走进中华经典读后感《走进中华经典》是一本集中华传统文化精髓于一身的书籍。
它以通俗易懂的语言，生动形象的图画，将中国古代经典著作中的精华内容展现在读者面前，让人们更加深入地了解和感受中国传统文化的魅力。
在阅读完这本书之后，我深深地感受到了中华经典的博大精深，也对中国传统文化有了更深刻的认识和理解。
首先，这本书以通俗易懂的语言向读者介绍了中国古代经典著作中的一些重要内容。
比如《论语》中的孔子思想、《孟子》中的孟子思想、《大学》中的大学思想等等。
这些经典著作中的思想内容虽然古老，但却依然具有深刻的现实意义。
通过这本书，我对这些经典著作中的思想有了更加深入的了解，也更加清晰地认识到了中国传统文化的博大精深。
其次，这本书通过生动形象的图画向读者展示了中国古代经典著作中的一些重要内容。
比如《孟子》中的“三绳不得过一缕”、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”等名言警句，都通过图画的形式展现在读者面前，使人们更加直观地感受到了这些经典著作的魅力。
通过这些图画，我对这些经典著作中的内容有了更加深刻的印象，也更加清晰地认识到了中国传统文化的独特魅力。
最后，这本书通过一些生动有趣的故事向读者介绍了中国古代经典著作中的一些重要内容。
比如《论语》中的孔子故事、《孟子》中的孟子故事、《大学》中的大学故事等等。
这些故事不仅生动有趣，而且具有深刻的教育意义。
通过这些故事，我对这些经典著作中的内容有了更加深入的了解，也更加清晰地认识到了中国传统文化的博大精深。
总之，通过阅读《走进中华经典》，我对中国古代经典著作有了更深刻的认识和理解，也更加清晰地认识到了中国传统文化的博大精深。
这本书不仅让我感受到了中国传统文化的独特魅力，而且也让我对中国传统文化有了更加深入的了解。
我相信，在今后的学习和生活中，我会更加珍惜中国传统文化，更加努力地学习中国传统文化，为弘扬中华民族优秀传统文化贡献自己的一份力量。
走近经典
走近经典世界文学博大精深，经典阅读更是源远流长。
不同时代背景下的光辉历程，造就了一部部流传千史的“人间佳音”。
读唐诗、品宋词。
中国是古老的诗之国度，唐诗是中国诗歌之巅峰，可谓是名家辈出、精品如林。
唐诗以其卓越的思想性、艺术性永载中华诗歌艺术史册，流芳百世。
每一部诗作都有其抒之情怀。
李商隐之“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，表现相爱恋人思之苦，想之切；李白之“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，抒发与友人别离的依依不舍之情；王湾之“乡书何处达，归雁洛阳边”，寄托了浓郁的思乡情……若说唐诗是中国文化的“一枝独秀”，那么宋词的出现则打破了这种看法，“百花争艳”的时代从此拉开了序幕。
宋词是古代中国文化史上的另一朵奇葩，按其风格可分为多个派别，其中最显著的有豪放与婉约两派，奠定了古文学绮丽香艳、婉约柔媚的风格类型和美学风采。
爱慕之意尽在“两情若是长久时，又岂在、朝朝暮暮”；哀愁之深尽在“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”；羁旅相思尽在“争知我，倚阑干处，正恁凝愁”……读唐诗、品宋词，实乃修身养性之为。
读古文、品今作。
古时与今朝最显著的差别即为所处生活环境不同，从而导致人们对思想道德的领悟与见解不同。
古代文学多以文言文本类型出现，有短篇寓言，也有长篇美文。
《郑人买履》、《刻舟求剑》是众所周知的寓言小故事，文章极短，可旨趣极大，真可谓“其文约，其词微，其称文小而其指极大”。
这些寓言故事都以生活常事来讽刺或批判邪恶势力，不逊于今朝之文，有助于净化人心。
司马迁忍辱负重，为心愿挑战磨难，最终诞生了“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的历史伟作——《史记》，其间值得我们学习的不仅仅是《史记》所记载的帝王的故事，更为甚者，乃迁之品质。
随着时间的推移，一种新的文体——现代文渐趋完备，其实质是对古文言文的继承与发展。
伟人名著更是不胜枚举，“人民艺术家”老舍的《骆驼祥子》文章意韵深刻，反映了旧时代下级人士被压榨的生活，揭示了黑暗势力的邪恶，是一部很优秀的作品。
走近经典,温暖你我范文精选700字_初三作文范文
走近经典，温暖你我范文精选700字_初三作文范文文化经典，在人们心中永不褪色。
它们是智慧的结晶，是历史的见证，是人类文明的千秋大业。
它们流传千年、被无数人推崇，是人类智慧、情感和精神的代表。
走近经典，我们可以得到启示和指引，更能让人的心灵得到温暖。
“道可道，非常道，名可名，非常名。
”《道德经》这本书是我最喜欢的经典之一。
读了《道德经》，我感受到了其中浓郁的哲学思辨和人性关怀。
“道”的概念无处不在，它提醒我们永远保持谦卑，尊重自然，追寻真理。
另一方面，“德”这个概念告诉我们，要积极向上，尽心尽力去做自己想做的事情，而非单纯地追求金钱和名利。
在这本书的指引下，我变得更为知足，更加关心他人。
我知道，要想真正理解它需要一生修行，而我们每个人都应该为之不断追求。
除了让人心灵得到启迪，经典作品还能让我们在学习中不断进步。
《红楼梦》这部小说是中国文化中的一颗瑰宝。
通过阅读《红楼梦》，我学会了人物塑造、情节和主题的安排，进一步提高了我的语文水平。
此外，“贾宝玉、林黛玉”的爱情故事也给我留下了深刻的印象，她们的爱情总是让我感到心酸和唏嘘。
阅读这样的情感经典让我开始思考什么是真正的爱情。
经典在学习中起到了知识的载体，更加精深地传递着情感和人生的道理。
经典给予我们的不仅是启示和学习，而且在我们疲惫和迷茫时给予我们温暖和坚韧。
在我走过初中的三年里，我经常面临着体育、数学等课程上的挑战或者考试的压力。
但是我总是会在闲暇的时间里和《格林童话》相伴。
故事里的小企鹅、小矮人等许多可爱而憨厚的人物总是四处追求自己的理想并且乐不思蜀。
他们的故事让我更加勇敢地面对挑战，认真对待问题，不轻易放弃。
因为我知道，生活中并非所有事情都是那么完美，而是需要硬地面对，需要我们付出努力和勇气。
综上所述，经典作品是人类文明的宝库，是我们心灵的温暖。
透过它们，我们可以领略到800多年前的诗人的情怀，一个世纪前的小说家洋溢的蕴意和文学家的灵感。
那些充满智慧和人性关怀的语言永远不会过时，它们会经久不衰。
走近经典 亲近阅读
走近经典亲近阅读作者：徐小明来源：《启迪与智慧·教育版》2014年第06期“走近经典亲近阅读” 从儿童生命成长的角度入手，以“经典诵读”为基点，构建起螺旋上式儿童童心阅读的框架，精选阅读的内容，搭建阅读的平台，形成阅读的策略，从而拓展儿童阅读的视野，提升儿童阅读的能力，激发儿童生命成长的活力，丰富校园文化内涵。
策略一：低段——快乐的读写绘低年级学生刚从幼儿园进入小学，对于文字的认识、理解和运用能力都不高，绘本及儿歌、童谣，这是生命在这个特定阶段的最佳营养。
“读写绘”是开展儿童阅读的最初一级，通过大量阅读人类优秀读物，为儿童学习建构最丰厚的智力背景，通过儿童喜闻乐见的方式，使儿童产生对学习、学校、教师、思考的喜爱，改善师生、亲子、学校的关系。
通过读物的主题，以最佳的方式，实现思想道德、情感方面的教育。
鉴于此，我们在低段阅读中倡导绘本阅读，一、二年级语文教师筛选文质兼美、图文并茂的故事书，利用社团活动、午间休息、午间文艺时间（周四），与孩子们一起读、聊、绘、写，展开丰富的绘本阅读活动。
教师运用元认知策略，提高孩子们阅读的兴趣和能力，给孩子一本新的绘本时，不告诉孩子们故事的结果，让孩子们大胆地猜测。
在讨论重点内容时，教师让学生们猜测故事中的人为什么要这么做？接下来可能会发生什么事？让孩子们大胆地想，大胆地说，避免了教学中因强化识字而导致的思维呆滞，想象力缺乏的弊端，培养了孩子们自主探索的学习能力。
教师还可以引导学生给精彩的故事配上自绘图，给精美的图片配上生动的故事，画下来，写下来，把每个孩子的作品放在一个透明的塑料袋里保存下来，变成图文并茂的作品，在学校走廊上展览。
把优秀的作品做成PPT文件，放在班级博客中，向同伴和家长展示。
（一、二年级学生读写绘作品）（二年级学生墙报）绚丽的色彩，可爱的画面激发了学生的阅读兴趣，孩子们喜欢上了阅读，课间随处可见孩子们看书的影子，还每天回家和爸爸妈妈一起读绘本，借助图画的表现力，绘本中所讲的故事让想象飞扬，许多用文字难以表达的场景用图画轻松地表达出来，让孩子们发挥无穷的想象力，孩子们编故事的能力提高了，语言表达的连贯性、完整性得到了发展，安静地读书，边读边想的习惯正在逐渐形成。
走进经典作文300字
走进经典作文300字
听说那边的烧烤真的好吃到爆炸！每次想到那焦香的肉串和冒
泡的啤酒，我就忍不住流口水。
下次约几个朋友一起去，吃个痛快！
你知道吗，我最近在学瑜伽。
每次练习完，都觉得整个人轻松
了许多，连心情都变好了。
那种感觉真的很神奇，你也可以试试看哦！
哎呀，别提了，我上周去的那家新开的餐厅真是太糟糕了！服
务态度差到不行，菜品也一言难尽。
大家千万别去踩雷啊！
啊！你看到今天的新闻了吗？那个大明星居然离婚了！真没想到，他们看起来那么恩爱，怎么会走到这一步呢？真是让人感慨万
分啊！。
走进经典阅读读后感【15篇】2023
走进经典阅读读后感【15篇】2023经典阅读读后感（精选篇1）《三字经》是灿烂中华文化的精华，国学经典之一。
容易阅读、记忆和理解。
《三字经》丰富多彩，有自然常识，有历史故事，有道德公约，有人生哲学。
它会教我们知识，也会教我们做事，也会教我们如何认真读书。
《三字经》开篇就说“人生之初，性本善。
性相似，xi襄垣。
”很明显，每个人生来就有善良的本性。
小时候这种性质大家都差不多，长大后因为环境和教育的影响不同，人的气质也不同。
我认为我们应该充分利用现在和谐的社会环境和良好的`教育氛围来做善良的人。
“四岁，可以让梨。
弟子长，当先知。
”意思是做人首先要孝顺父母，尊重兄弟，其次要多了解世界，懂得计算和衡量。
这是做人的基本原则。
我觉得这句话告诉我要做一个尊老爱幼，懂得礼貌的好孩子。
看了《三字经》，想到了社会主义核心价值观，即富强、民主、文明、和谐、自由、平等、正义、法治、爱国、奉献、诚信、友善。
我们应该认真学习和理解社会主义的核心价值观，努力成为对社会有用的人。
经典阅读读后感（精选篇2）当我看完《红军长征的故事》，当我把这本书合上的一瞬间，那一幅幅惊天动地的画面，那一场场惊心动魄的战争，仍久久的在我的眼前中播放，从内心不由自主的发出这样的赞叹："这简直是中国战争史上前所未闻的"。
它已经深深震撼了我的灵魂。
震撼啊！数千人着万里长征，面对的是百万虎狼之师，前有堵截，后有追兵。
面对高山悬崖，冰天雪地、湍急的河流、一片渺茫的沙漠、无底的沼泽。
这一重又一重令人感到无比困难的困难，却被这支队伍战胜了，这就是红军，这就是"坚韧不拔"的红军。
历史的车轮已经把人类载入到一个崭新的世纪，我们远离了那战火纷纷的年代，现在的人们面对困难有两种选择：知难而退或者就是知难而进。
知难而退的人几乎占了三分之二。
记得有一次，我有一道题不会做，没有经过任何思考，就不做了，现在想起来，那是我人生路上的`一次最大的失误。
走进经典读书征文
走进经典读书征文在这快节奏的现代社会，人们对于阅读的关注度逐渐下降，电视、手机等娱乐媒体逐渐取代了书本。
然而，经典读书却是一种源远流长的文化传承，它不仅具有阅读的乐趣，还能给读者带来思考与启发。
下面将从个人经历和观点两方面谈谈经典读书的重要性。
首先，经典读书能够拓宽我们的视野。
通过阅读经典著作，我们可以了解不同文化的传统和历史，感受到人类智慧的瑰宝。
像《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等作品不仅展示了中国文化的博大精深，还给我们带来了难以忘怀的美妙故事。
另外，像《傲慢与偏见》、《巴黎圣母院》、《魔戒三部曲》等西方经典作品，也可以让我们拓宽视野，了解不同文化和不同时代的思想风貌。
其次，经典读书能够提升我们的思考能力。
阅读经典作品可以锻炼我们的思辨能力和逻辑思维能力。
首先，经典作品往往具有深度和内涵，需要我们仔细阅读和思考，以理解其中蕴含的深意。
例如，读完《尤利西斯》这样一本绵密的现代主义作品后，我们需要用自己的智慧去解读其中的符号和隐喻。
其次，经典读书要求我们从角度多样的视角去思考问题，学会从不同的立场和角度去理解一个事物，这种跳出自我局限的思考方式也是十分宝贵的。
最后，经典读书能够丰富我们的人生经验。
当我们跟随经典中的人物走进他们所处的时代和环境，我们不仅仅是体验到了那个时代的历史风貌，更是能够通过这些人物的经历来增长自己的见识和经验。
例如，在读《平凡的世界》这样的作品时，我们能够从书中的主人公身上学到坚韧不拔的品质，明白到只有在经历了困难和挫折后才能真正成长。
在我个人的经历中，经典读书对我产生了深远的影响。
小时候，我就爱读经典名著。
每当我沉浸在《红楼梦》的世界中，我仿佛置身于大观园，与贾宝玉、黛玉等人一起欢笑、哭泣。
这些作品不仅提供了我丰富多彩的想象空间，还让我明白了人生的价值观和处世之道。
如今，我已经成为一名大学生，在阅读经典著作的过程中，我能够感到自己的思维能力和阅读理解能力逐渐提高。
我相信，通过不断阅读经典著作，我可以继续进步并且拥有更加丰富的人生经验。
读《走近经典》
读《走近经典》高一（婴儿靠优质乳汁的哺育发能健壮，青年靠更为丰富精神食粮的多样化方能长足发展。
古往今来，无论哪一个朝代，背诵是获取精神养料的极其重要，极其有效的途径。
处在学生时代的我们，对自然、社会、文学艺术、古代、现代的、东西方的读物，都要有所涉猎，开阔视野，这对我们十分有利。
对于我们高中生来说，学习繁重，一定没有时间急著阅读大量的书籍。
所以《走进经典》一书就是为我们高中生度生订作的。
它让我们轻松地去读物，获取全面的知识，作为我们高中生，很有必要去读到这本书，它会让你受益菲浅。
《走进经典》的们有这样一个信念：让学生以最少的时间获取最大的效果。
所以，这书不能从文学史的角度，也没有无法从科学史的角度去编排，它的特点是“散”，意在让学生不常涉猎，接触不同的知识。
我手中的这本《走进经典》编排上分在每一章节前，都有一段文字介绍标题简述的含义和所例文章的特点，在每一章节后，都有“知识卡片”介绍所例范文作者的情况和作品的内容。
这种编排，让我对此书这么有兴趣，为它的创意，更为书中的内容。
在“浪漫诗情”这一部分里，摘抄了周作人的诗，“我不知道风是在哪一个方向吹，我是在梦中，在梦的轻波里依洄”夜阑人静，我品着香茗，默默地念着这首古诗，一丝伤感，一丝宁静，感受着那份诗情，那份浪漫，那是一种美妙的感觉。
在“刀光剑影”中，节选了二月河的《雍正王朝》，看着作家所画的这一王朝，又回想着历史上所的这一时期，感觉到了一丝区别，不过二月河的《雍正王朝》更能打动我，使我震撼，让我感受清王朝体味卓著的历史。
在“源头活水”中，注解了中华五千年诗歌的源头。
“诗经”中的经典，诗经的诗句朗朗上口，歌颂的都是最平实的谷仓，五千年之诗国均饱受“诗经”的滋润哺育，我不禁也念到“兼葭苍苍，白露为霜”……谁说历史与现代不能类比，五千年风雨过后，我们依然能从中读出那永不的文化血脉，在“荒诞的存在”中，我接触到了从未涉猎的荒诞剧。
没有原始连贯的剧情，有的只是零乱的舞台形象，令人摸不着头脑的胡言乱语，极度夸张，违反逻辑的行为状态，这就是荒诞剧，不过，看了两则莫名奇妙的荒诞剧节选后，细细回味，倒也能感受到这所要表现的主题。
读《走近经典》 初中作文【1200字】
读《走近经典》初中作文【1200字】高一（7）班杨秉悦婴儿靠优质乳汁的哺育发能健壮，青年靠精神食粮的丰富方能长足发展。
古往今来，无论哪一个朝代，阅读是获取精神养料的极其重要，极其有效的途径。
处在学生时代的我们，对自然、社会、文学艺术、古代、现代的、东西方的读物，都要有所涉猎，开阔视野，这对我们十分有利。
对于我们高中生来说，学习繁重，一定没有时间去阅读大量的书籍。
所以《走进经典》一书就是为我们高中生度生订作的。
它让我们轻松地去阅读，获取全面的知识，作为我们高中生，很有必要去读这本书，它会让你受益菲浅。
《走进经典》的编者们有这样一个信念：让学生以最少的时间获取最大的效果。
所以，这书没有从文学史的角度，也没有从科学史的角度去编排，它的特点是“散”，意在让学生广为涉猎，接触不同的知识。
我手中的这本《走进经典》编排上分20个部分，有浪漫诗情，盛唐之音，至美纯情，纯真年代，品味苦难，挑战生活，科学精神，……在每一章节前，都有一段文字介绍标题的含义和所例文章的特点，在每一章节后，都有“知识卡片”介绍所例范文的作者的情况和作品的内容。
这种编排，让我对此书很有兴趣，为它的创意，更为书中的内容。
在“浪漫诗情”这一部分里，摘抄了徐志摩的诗，“我不知道风是在哪一个方向吹，我是在梦中，在梦的轻波里依洄”夜阑人静，我品着香茗，默默地念着这首诗，一丝伤感，一丝宁静，感受着那份诗情，那份浪漫，那是一种美好的感觉。
在“刀光剑影”中，节选了二月河的《雍正王朝》，看着作家笔下的这一王朝，又回想着历史上的这一时期，感觉到了一丝差异，不过二月河的《雍正王朝》更能打动我，使我震撼，让我感受清王朝卓越的历史。
在“源头活水”中，摘录了中华五千年诗歌的源头。
“诗经”中的经典，诗经的诗句朗朗上口，歌颂的都是最平实的东西，五千年之诗国皆饱受“诗经”的滋润哺育，我不禁也念到“兼葭苍苍，白露为霜”……谁说历史与现代不能相容，五千年风雨过后，我们依然能从中读出那永不干枯的文化血脉，在“荒诞的存在”中，我接触到了从未涉猎的荒诞剧。
走进经典读后感
走进经典读后感走进经典读后感范文一今天我读了《走进经典人物》这本书，其中给我印象最深刻的是被中国人称为“杂交水稻之父”的袁隆平。
他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。
从一棵天然杂交水稻开始，袁隆平开创了水稻育种的新历史。
作为“杂交水稻之父”。
他是中国的英雄，也是有着世界性贡献的杰出科学家，他获得的一系列国际奖励可资证明。
若回答“下个世纪谁来养活中国人？”没有哪位科学家比袁隆平更有资格回答了。
关于超级杂交水稻，不善言辞的袁隆平有着讲不完的故事。
当别人问他成功的秘决时，他以“知识+汗水+灵感+机遇”作了精辟的回答。
为了杂交水稻，袁隆平几乎奉献了自己的一切。
他和新婚妻子连续两年顶着烈日永不放弃地寻找稻穗，终于找到了他想要的植株。
向他这种坚持不懈的精神，在我们学习中也是必不可少的，放弃了就不会成功。
有一次，老师布置了一道题目，让我们回去做一下，我想了好久还是做不出，最后我想放弃了。
我突然想起老师说过的话：要像袁隆平一样坚持。
想到这里，我续继做下去，终于我功破了这道难题。
所以只要坚持不懈，任何困难都不会难倒自己，终究会成功。
走进经典读后感范文二《中国经典名着》是我的启蒙书，是我“不说话的老师”，是它帮助我打开了知识的大门，是它让我知道了中国的悠久历史。
这个学期，我们学校开展了一次阅读《中国经典名着》的活动，我阅读了许许多多有关中国经典名着的书，有的故事让我受益匪浅，有的故事让我明白了很多的道理。
其中，我读了一个最令我深刻难忘的故事----《西游记》。
《西游记》是我国古代“四大名着”之一，这本书是由一位名叫吴承恩的作家写的。
《西游记》里的唐僧师徒在西天取经的路上，不仅帮助了许多贫民百姓消除了妖魔鬼怪，还让他们过上了幸福安康的生活。
唐僧的徒弟不怕困难，帮助唐僧西天取经，特别是孙悟空，他非常的机灵，而且也非常的忠心；唐僧也非常的善良、朴实而又显得仁慈；猪八戒傻得可爱；沙和尚则给人一种忠诚而又老实的印象，也是唐僧忠心耿耿的徒弟。
走近经典文学
走近经典文学经典文学是人类文明的瑰宝，是一座永恒的精神殿堂。
它们承载着丰富的思想、深邃的情感和独特的艺术魅力，给我们带来了无尽的思考和启迪。
在这个信息爆炸的时代，我们有幸能够走近经典文学，感受它们的魅力，受益终生。
一、古代经典文学的魅力古代经典文学是中华文明的瑰宝，它们以其独特的审美价值和深邃的思想内涵吸引着世人的目光。
《红楼梦》是中国古代四大名著之一，它以细腻的描写、丰富的人物形象和复杂的情感关系，展现了封建社会的荣辱悲欢。
《西游记》则以其幽默风趣的笔调、丰富多样的神话传说和对人性的深刻剖析，吸引了无数读者。
这些经典作品不仅是文学的瑰宝，更是对人性、社会和历史的深刻思考，让人们在阅读中体验到智慧的火花。
二、西方经典文学的魅力西方经典文学同样具有其独特的魅力。
莎士比亚的作品是西方文学的巅峰之作，他的戏剧作品以其丰富的情感描写、深刻的人物塑造和复杂的情节结构，深深地触动了读者的内心。
例如《哈姆雷特》中的“世界舞台”和“人生如戏”的思想，以及《罗密欧与朱丽叶》中的爱情悲剧，都成为了经典的代表。
此外，奥斯卡·王尔德的《道林·格雷的画像》、查尔斯·狄更斯的《雾都孤儿》等作品也深受读者喜爱。
西方经典文学以其独特的艺术风格和思想深度，为我们提供了跨越时空的阅读体验。
三、经典文学对我们的启示经典文学不仅仅是一种艺术形式，更是对人生、人性和社会的深刻思考。
通过阅读经典文学，我们可以感受到作家们对人性的洞察和对社会问题的关注。
例如，《红楼梦》中对封建社会的揭示，以及《雾都孤儿》中对社会阶级的批判，都让我们反思当下的社会现实。
同时，经典文学也给我们提供了丰富的情感体验，让我们在阅读中感受到喜怒哀乐的全面表达。
这些作品中的人物形象和情节，都给我们带来了深深的共鸣和思考。
四、培养阅读经典文学的重要性阅读经典文学对我们的成长和发展具有重要意义。
首先，经典文学是我们认识世界和人性的重要途径。
通过阅读经典作品，我们可以拓宽自己的视野，了解不同的文化和思想。
走进经典心得体会
走进经典心得体会篇一：经典诵读心得体会经典诵读心得体会经典诵读心得体会一：经典诵读心得体会中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。
活动的实施，如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。
我以极大的热情投入到研究和实验中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。
半年来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。
在学校，如何让学生被经典所吸引，真正做到“乐读”“美读”呢？我们精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，每天利用活动时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，方法灵活多变。
实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。
后来因为学生记忆的快慢拉开了距离，我们又用奖励的办法，凡是背诵下来一段《弟子规》的内容，我们就奖他一面小红旗，最后看谁的小红旗得到的最多，他就是诵读经典小博士。
在这种积极的鼓励之下，学生们的背诵热情一天天增长。
在“读经典，学做人”活动蓬勃开展的同时，大家惊喜地看到了孩子们一些崭新的变化——不知从什么时候起，我们口中吟诵的这些古老的句子已悄悄地走进了孩子们的生活。
有时它在校园，有时它在家庭，有时它在社会生活中。
以前，班级偶尔发生丢东西的现象，可自从学习了《弟子规》，学生明白了“用人物，须明求，倘不问，既为偷。
”的道理以后，班上失窃的行为在不知不觉中消失了，一种互帮互助的班风也悄然形成了，你忘了带笔，我借给你，你忘了带书，咱俩一起看一本。
走近经典,温暖你我范文精选700字_初三作文范文
走近经典，温暖你我范文精选700字_初三作文范文走近经典，温暖你我经典，是指在某一领域中有着不朽价值的作品或者思想。
它们代表着文化和思想的传承与延续，承载着智慧和情感的力量。
走近经典，就像是走进了一个温馨的家园，让人感受到文化的底蕴和智慧的力量。
经典不仅仅是一种文化的象征，更是一种教育的载体。
它们可以启迪我们的心灵，开阔我们的视野，引导我们去接触那些我们从未接触过的领域。
《罗密欧与朱丽叶》、《孔雀东南飞》、《红楼梦》等文学经典作品，它们通过文笔的描绘和情感的抒发，让我们了解了更多爱情与友情的真谛，让我们懂得了更多生活与处世的智慧。
这些都是经典作品所带给我们的启发和教育。
走近经典，也是一种对自己内心的陶冶与磨练。
经典之所以被称作经典，是因为它们具有永恒的审美价值和人性的共鸣。
当我们走进经典，读懂经典，犹如和作者进行了一场心灵的对话，我们能够在内心中找到共鸣，让自己的心智得到洗礼与升华。
借助经典音乐，我们可以感受到音符中蕴含的情感和思想，让自己的心情变得更加宁静和丰富。
在走近经典的过程中，我们会慢慢发现自己的内心也在慢慢变得更加丰富多彩。
走近经典，更是懂得欣赏人生的一种态度。
经典作品总是以其深邃的内涵和智慧的启迪，给予我们指引和勇气。
在生活中，我们也会面临各种各样的挑战和难题，但当我们走近经典，读懂经典，我们会从中汲取智慧和力量，学会用一种更加豁达和从容的态度去面对生活中的磨难和风霜。
这样，我们就能以更加平和的心态来欣赏和感受生命的美好。
走近经典，不仅仅是一种文化的追求，更是一种心灵的陶冶。
我们走近经典，是为了让心灵变得更加丰盈，是为了让自己变得更加从容和智慧。
让我们走近经典，用温暖的心灵去感受经典的魅力，让我们在经典的滋养下，走出一条更加充实的人生之路。
[新编]走近经典
![[新编]走近经典](https://img.taocdn.com/s3/m/465a89216edb6f1aff001f9e.png)
走近经典摘要: 岁月如梭，门前花开花落，云卷云舒。
一颗心，渐安于胸腔，舒缓有力地跳动，只剩澄明。
数千载，经典凝结，上升，成为永恒的繁华。
弱水三千，撷取璀璨的文学奇葩。
走近经典，浸润醉人的芳香。
放进时间长河，纵...岁月如梭，门前花开花落，云卷云舒。
一颗心，渐安于胸腔，舒缓有力地跳动，只剩澄明。
数千载，经典凝结，上升，成为永恒的繁华。
弱水三千，撷取璀璨的文学奇葩。
走近经典，浸润醉人的芳香。
放进时间长河，纵观中华上下五千年，多少名人志士留下了生命的精华。
论从古到今，唐诗宋词自吟佳诵；论从西到中，大家名著熠熠生辉；论由幼及老，三字经盈盈自唱，各体文学体裁杂糅相间：散文形散而意不散，词藻华美而不失风度，记叙文纯朴而生活化，生动而不失幽默，议论文大气磅礴而涵盖气象万千，深刻而不失结构之有序。
品茗经典的意象。
生活中的点滴都可能成为文人雅士的对象。
古人热衷于借月抒怀，或描绘其绰约妩媚的姿影，或抒发相思离别之情，或倾诉旷达潇洒之胸襟，或寄托济世报国之壮志。
它是不同时期不同情况不同境况个人情感的载体，意蕴丰富而细腻。
品茗经典的意蕴。
心穿透遥远岁月的雨霁想像那隐匿在云翳之下的眼脸。
与李白相比，杜甫是落寞的，望穿了三朝的云和路，一世得不到重用，杜甫充满力量的悲情，在黄昏的斜阳里，破碎地燃烧，若浣花溪有情，必会情不自禁地悲恸向前。
《茅屋为秋风所破歌》是他背负着一腔幽怨的内心的燃烧。
品茗经典的情怀。
旧城市华灯初上，灯红酒绿闪烁着虚情假意的浮华。
巷晚深处，紫藤萝爬满了院前，张爱玲坐在灯光下倘佯在文学海洋中，那里有她《小团圆》的缠绵；有她《倾城之恋》的凄美；有她《半生缘》的痴恨。
经历了情感的浮沉，这个女子于作品经典中诉说别样的情怀。
经典如同海底中的珍珠，雨打风吹锤炼方成的耀眼，经典如同百年的陈酿，岁月洗礼方酿成香浓馥郁的芬芳，光阴荏苒，数千年的故事似乎仍然和裸呈在眼前的旷野一样，数千年的等待，终于彻底改变一双眼。
走进经典，撷取璀璨的文学奇葩，深夜里品一杯香茗，与经典对话，浸润醉人的芳香，我如同一名捕鱼者，拾取文学经典海洋中的珍珠。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读《走近经典》
高一（7）班杨秉悦
婴儿靠优质乳汁的哺育发能健壮，青年靠精神食粮的丰富方能长足发展。
古往今来，无论哪一个朝代，阅读是获取精神养料的极其重要，极其有效的途径。
处在学生时代的我们，对自然、社会、文学艺术、古代、现代的、东西方的读物，都要有所涉猎，开阔视野，这对我们十分有利。
对于我们高中生来说，学习繁重，一定没有时间去阅读大量的书籍。
所以《走进经典》一书就是为我们高中生度生订作的。
它让我们轻松地去阅读，获取全面的知识，作为我们高中生，很有必要去读这本书，它会让你受益菲浅。
《走进经典》的编者们有这样一个信念：让学生以最少的时间获取最大的效果。
所以，这书没有从文学史的角度，也没有从科学史的角度去编排，它的特点是“散”，意在让学生广为涉猎，接触不同的知识。
我手中的这本《走进经典》编排上分个部分，有浪漫诗情，盛唐之音，至美纯情，纯真年代，品味苦难，挑战生活，科学精神，……
在“浪漫诗情”这一部分里，摘抄了徐志摩的诗，“我不知道风是在哪一个方向吹，我是在梦中，在梦的轻波里依洄”夜阑人静，我品着香茗，默默地念着这首诗，一丝伤感，一丝宁静，
感受着那份诗情，那份浪漫，那是一种美好的感觉。
在“刀光剑影”中，节选了二月河的《雍正王朝》，看着作家笔下的这一王朝，又回想着历史上的这一时期，感觉到了一丝差异，不过二月河的《雍正王朝》更能打动我，使我震撼，让我感受清王朝卓越的历史。
在“源头活水”中，摘录了中华五千年诗歌的源头。
“诗经”中的经典，诗经的诗句朗朗上口，歌颂的都是最平实的东西，五
千年之诗国皆饱受“诗经”的滋润哺育，我不禁也念到“兼葭苍苍，白露为霜”……谁说历史与现代不能相容，五千年风雨过后，我们依然能从中读出那永不干枯的文化血脉，
在“荒诞的存在”中，我接触到了从未涉猎的荒诞剧。
没有
完整连贯的剧情，有的只是零乱的舞台形象，令人摸不着头脑的
胡言乱语，极度夸张，违反逻辑的行为状态，这就是荒诞剧，不过，看了两则莫名奇妙的荒诞剧节选后，细细回味，倒也能感受
到这所要表现的主题。
这些看似乱七八糟的闹剧也有另一层含义。
在“守望蓝色”中，介绍了专家对海洋研究的成果。
两篇既
有科学性又有文学性的文章，介绍了海洋的生物，海洋的资源。
我通过这些文章守望大海，守望蓝色的大海就是拥抱希望，放飞
梦想。
这本书共章，章章精彩，古今中外的各类文章皆有展示；篇
篇都是在人类精神历程、文化历程中卓有建树的。
读《走进经典》，咀嚼,品味,感受,领悟，真正地走进了经典之作。
对于自己来说，读了《走进经典》不仅是增添了自身的文学修养，更让我在各方面都有所接触。
古今中外，天文地理都有所了解，中外名人都有所认识。
读这本书，遨游于美文佳作之中。
享受求知的喜悦，享受认识世界，认识人生的快乐。
所以，我认为每位高中生都应去读读这本书，其中的益处借用此书编者的一段话洽如其份：“阅读从来不是一个封闭系统，它是开放的，多元的，有历史的芳香，有时代的露水，这套书不过是为同学们开启阅读的大门，步入其中，执着追求，就能触摸到人类文化的灿烂辉煌。
”这也就是我读此书后的感受。