沪科版八年级物理下册同步测试-第10章 第6节 合理利用机械能 第1课时 动能和势能
沪科版物理八年级全一册10.6《合理利用机械能》习题(含解析)
合理利用机械能一、选择题1.下列关于功和能的说法正确的是（）A.具有能的物体一定正在做功B.物体具有的能量越多，它做的功就越多C.物体做的功越少，它具有的能量就越少D.物体能够做的功越多，它具有的能就越多2.下列物体具有动能的是（）A.静止不动的课桌B.挂在树上的椰子C.拉长了的橡皮筋D.正在行驶的汽车3.小明用图示装置探究“动能大小与速度的关系”。
下列说法正确的是（）A.改变小车质量多次进行实验B.实验中要尽量保持水平面光滑C.让同一小车从同一高度处由静止开始下滑D.用木块移动的距离来比较小车动能的大小4.如图所示，屹立在仙游菜溪岩上的“心动石”，给人以危险的感觉，原因是它具有较大的（）A.质量B.重力势能C.动能D.体积5.如图所示，运动员在射箭比赛时总是要把弓拉得很弯，其主要目的是（）A.增大箭的弹性势能B.增大箭的动能C.增大弓的弹性势能D.使箭沿直线运动6.篮球场上，运动员练习投篮，篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐，球的轨迹如图中虚线所示，从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重力势能（）A.一直增大B.一直减小C.先减小后增大D.先增大后减小7.如图所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道末端，小球从A处由静止滚下，撞击弹簧，至弹簧压缩最大在这个过程中，机械能转化的情况是（）A.重力势能→动能B.重力势能→动能→弹性势能C.重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能D.小球机械能不断减小8. 如图所描述的情景中，一定没有发生动能转化为重力势能的是（）A.滑滑梯B.荡秋千C.跳水比赛D.空中大翻转二、填空题9.司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的_________能。
清扫路面垃圾的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中。
清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将__________（填“变大”“变小”或“保持不变”）。
参考答案：一、选择题1.答案：D解析：能够做功的物体具有能，具有能的物体不定正在做功，故A错误；物体具有的能量多，但它可能没做功，例如，静止在高处的石块可以做功，但还未做功，故B错误；物体做功越少，它具有的能量不一定越少，故C错误；物体能够做的功越多，那么它具有的能量一定越大，故D正确。
2022年沪科版八年级物理下《合理利用机械能》同步练习(打印版)
第十章机械与人第6节合理利用机械能一、单项选择题〔本大题共9小题，共分〕1.2021年5月5日，中国国产航母完成首次舰载直升机起降。
直升机减速下降靠近航母甲板的过程中()A. 惯性变大B. 动能变小C. 重力势能不变D. 机械能不变2.一架飞机在高空中水平匀速飞行，向灾区投放救灾物资。
该飞机在此过程中()A. 动能不变B. 动能减小C. 重力势能不变D. 重力势能增大3.滑雪运发动从山顶加速下滑的过程中，他的()A. 重力势能增加，动能增加B. 重力势能减少，动能减少C. 重力势能增加，动能减少D. 重力势能减少，动能增加4.以下有关机械能及其转化的说法正确的选项是()A. 弯弓射箭，箭的动能转化为弓的弹性势能B. 拦河大坝使上游的水位升高，提高了水的重力势能C. 蹦床运发动从高处落下，其动能转化为重力势能D. 人造卫星从近地点飞向远地点时势能减小，动能增大5.如下图为跳水运发动踏板起跳时的情景。
以下说法正确的选项是()A. 运发动对跳板的压力与跳板对运发动的支持力是相互作用力B. 运发动被跳板弹起的过程中动能转化为弹性势能C. 运发动离开跳板上升的过程中，其动能增加D.运发动在空中下落过程中没有力对其做功6.如下图，过山车是一项惊险刺激的游戏工程，以下关于过山车的机械能说法正确的选项是()A. 刚开始过山车匀速被拉升时，机械能不变B. 过山车向下俯冲时，重力势能转化为动能C. 通过环形轨道最高点时，重力势能最大，动能为0D. 过山车在运行过程中机械能守恒7.如下图，在“探究动能的大小跟哪些因素有关〞的实验中，以下说法正确的选项是()A. 实验所用斜面和水平面都必须是光滑的B. 木块向前滑行的过程中机械能保持不变C. 小球质量越大，到达斜面底端的速度越大D. 木块被撞击后滑行的越远，说明小球的动能越大8.如图，弧形轨道ab段光滑，bc段粗糙，小球从a点经最低点b运动至c点。
以下分析正确的选项是()A. 从a到b的过程中，小球动能转化为重力势能B. 经过b点时，小球动能最大C. 从b到c的过程中，小球动能增大D. 从a到c的过程中，小球机械能守恒9.如下图，网球拍击中飞过来的网球，网球发生了明显的形变。
沪科版八年级物理 第十章 第六节 合理利用机械能
2０19—２０1９学年沪科版八年级物理第十章第六节合理利用机械能一、单选题1、下列状态下的物体中,既具有动能,又具有重力势能的是()A。
水平公路上行驶的小汽车 B、正在空中飞行的飞机C。
静止悬挂在天花板上的吊灯 D、弹弓上被拉开的橡皮筋２。
一架沿竖直方向上升的直升机,它具有()Ａ、动能Ｂ、重力势能 C。
弹性势能 D。
动能和重力势能3。
下面关于能量转化的说法中错误的是()A、用砂轮磨刀时,刀的温度升高了,内能转化为机械能B、陨石进入大气层成为流星时,机械能转化为内能C。
壶中的水沸腾时,壶盖不停地跳动,水蒸气的内能转化为壶盖的机械能ﻫD、用打气筒给车胎打气时,筒内空气的内能转移到筒上,使筒壁温度升高4。
关于能的概念,下列说法中错误的是()A。
一个物体能够做功越多,这个物体具有的能量越多B。
动能、势能及机械能的单位都是焦耳C、用线悬挂着的静止的小球没有做功,因此小球没有能D、甲物体的速度比乙物体的速度大,但甲物体具有的动能不一定比乙物体多５、为了探究重力势能大小与哪些因素有关,课本中设计了“重物撞小桌”的实验。
如图所示让重物从高处落下,打击小桌,观察桌腿陷入沙子的深度,下列关于该实验的说法中,不正确的是()A、该实验的设计思路是采纳转换法,用桌腿陷入的深度来表示重物重力势能的大小B。
在实验器材的选择时,能够不考虑被撞小桌软硬程度和重物的初速度ﻫC。
该实验探究的基本方法是控制变量法,如分别控制重物落下的高度、质量等ﻫD、实验过程中,让同一重物从不同高度落下,目的是为了探究重力势能与高度的关系6、如图所示,足球以初速度ｖ沿着凹凸不平的草地从a运动到d,足球( )Ａ、在b、d 两点动能相等 B、在a、d两点动能相等Ｃ、从b到ｃ的过程机械能减少 D、从ｃ到d 的过程重力势能减少7、跳伞运动员在空中匀速下落,则( )Ａ、势能减少,动能减小 B。
势能减少,动能增加C、势能减少,动能不变D、动能不变,势能不变８、频闪照片是研究物体运动的重要手段。
沪科版八年级物理下册 10.6 合理利用机械能 同步练习(综合练习)解析版
沪科版物理八年级第十章机械与人第六节合理利用机械能同步综合练习一．选择题（共16小题）1．下列现象涉及能量转化，其中把动能转化为重力势能的是（）A．秋千由最高点荡向最低点 B．正在匀速上升的热气球C．张开的弓把箭水平射出 D．抛出后正在自由上升的篮球2．如图所示，先用绳子把一个铁锁悬挂起来，然后把铁锁拿近到自己的鼻子，松手后，铁锁向前摆动又摆回来。
有关铁锁在摆动过程中的能量转化，下列说法正确的是（）A．铁锁下降到最低点，动能最小B．铁锁上升到最高点，重力势能最小C．铁锁下降过程中，重力势能转化为动能D．铁锁回摆后能碰到鼻子，因为铁锁的机械能始终不变3．如图是物体在空中飞行过程中动能E k随时间t变化的曲线，运动的物体可能是（）A．由静止下落的乒乓球B．竖直向上垫起的排球C．从地面斜向上踢出的足球D．从肩上斜向上投掷出去的铅球4．图甲单车脚踏可在竖直平面内转动，如图乙（脚踏用点表示）。
当脚踏静止在位置1时，握住脚踏使其逆时针加速转动，当脚踏转动到位置2时松手，脚踏转动经过位置3．则（）A．由位置1到位置2，动能减小B．由位置2到位置3，重力势能增大C．由位置2到位置3，机械能减小D．由位置2到位置3，机械能守恒5．如图所示，甲物体重3N，乙物体重10N，用绳绕过定滑轮相连（不计绳重与摩擦）。
放手后甲乙两物体在运动的过程中（）A．甲物体的重力势能增大，动能减少B．乙物体的重力势能减少，动能不变C．甲物体的重力势能增大，动能增大D．乙物体的重力势能减少，动能减少6．频闪照片是研究物体运动的重要手段。
通常一只掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低。
如图所示，是小球弹跳过程的频闪照片，小球在1、2位置的高度一样。
下面说法正确的是（）A．小球弹起的高度越来越低，此时机械能不守恒B．小球在1、2位置的重力势能相同，且机械能大小也相同C．小球在2位置的重力势能比1位置时小，机械能也比1位置时小D．小球弹跳上升到最高点3位置时，瞬间静止，小球受到平衡力作用7．荡秋千运动在我国已有几千年的历史，在摇摆过程中通过不断重复的站立下蹲使秋千越荡越高，在荡秋千过程中，下列说法正确的是（不考虑秋千重绳子重力）（）A．在越荡越高的过程中人消耗化学能转化为人的机械能B．在从最高点到最低点的过程中机械能守恒C．在最高点绳子突然断开人将保持静止状态D．在荡秋千的过程中人总有一点受力平衡8．一个小石块从空中的某一高度，由静止开始竖直下落，若不计空气阻力，从小石块开始下落，到刚落到地面的过程中，小石块重力势能E p随着时间的变化图象可能是（）9．如图所示，质量为m的小球从静止下落，落在A点、竖直放置静止的轻弹簧上，到达与B点时小球重力与弹簧的弹力大小相等，图中与C点是小球到达的最低点（不计空气阻力）。
沪科版八年级物理下册同步测试--第10章 第6节 合理利用机械能
第六节合理利用机械能知识点 1 能量1．关于能的概念,下列说法正确的是( )A．一个物体能够做功,我们说这个物体具有能B．一个物体被站立的人举在手中,人不松手,物体不能做功,所以物体没有能C．一个物体没有做功,说明这个物体不具有能D．物体已经做的功越多,说明这个物体具有的能越多知识点 2 动能2．质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行,如果它们的动能相等,那么( )A．燕子比鸽子飞得快B．鸽子比燕子飞得快C．燕子与鸽子飞得一样快D．两者的速度无法比较3．装满水的洒水车,在平直的马路上一边洒水,一边匀速前行.在洒水车洒水的过程中,洒水车的动能将________.4. 如图10－6－1所示,在“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让同一铁球从同一斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块.图10－6－1(1)该实验的目的是研究动能与________的关系.(2)该实验是通过观察________________________________________________________________________ 来说明物体动能大小的.(3)实验中铁球从同一斜面的不同高度由静止释放的目的是________________________.(4)若水平面绝对光滑,该实验能得出结论吗？__________.理由：______________________________________________________.知识点 3 势能5．从飞机空投的救灾物资在下落过程中,逐渐减小的物理量是( )A．重力势能 B．动能 C．重力 D．质量6．上紧发条的玩具车沿水平桌面由静止开始运动,运动所需的能量来源于( )A．动能 B．电能C．重力势能 D．弹性势能7. 如图10－6－2所示是重物打木桩的示意图.把相同的三个木桩a、b、c插入沙中同一深度,让同一重物从不同高度打击a、b,再用较大质量的重物从与打击a的重物相同高度打击c,木桩被打入沙中不同深度.下列分析错误的是( )图10－6－2A．比较a和b,说明质量相等的物体被举得越高,具有的重力势能越大B．比较b和c,说明质量越大的物体,具有的重力势能越大C．比较a和c,说明在同一高度处,质量越小的物体具有的重力势能越小D．木桩被打入沙中越深,说明物体对木桩做的功越多知识点 4 机械能8. 救援飞机在某一高度水平匀速飞行,不断地向地面投放物资的过程中,飞机的( )A．动能减小,重力势能减小,机械能减小B．动能不变,重力势能不变,机械能不变C．动能减小,重力势能增大,机械能减小D．动能增大,重力势能减小,机械能不变知识点 5 动能和势能的相互转化9. 下列物体在运动过程中,动能转化为势能的是( )A．汽车沿斜坡向下运动B．汽车在水平公路上匀速行驶C．投篮时,篮球向下运动的过程中D．荡秋千时,秋千上升的过程中10．如图10－6－3所示,轨道ABC光滑,弹簧固定在水平轨道末端,小球从A处由静止滚下,撞击弹簧后又将沿水平轨道返回,接着滚上斜面.在整个过程中,机械能转化的情况是( )图10－6－3A．重力势能→动能→重力势能B．动能→弹性势能→动能C．动能→势能→动能→势能→动能D．重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能11．如图10－6－4所示,“套圈”出手后,从a点到c点的过程中(不计空气阻力),下列说法正确的是( )图10－6－4A．“套圈”由a点到b点的过程中,动能逐渐增大B．“套圈”在b点时的机械能大于在a点时的机械能C．“套圈”由b点到c点的过程中,机械能逐渐变小D．“套圈”由a点到b点再到c点的过程中,重力势能先变大后变小12．如图10－6－5所示的四种运动中,重力势能转化为动能的是( )图10－6－513．如图10－6－6所示是小朋友玩蹦蹦床的情景,对他们在上升和下落过程中的能量转化,下列分析正确的是( )A．小孩在空中上升的过程中动能转化为重力势能B．小孩在空中下落的过程中动能转化为重力势能C．小孩从接触蹦蹦床到下落到最低处的过程中弹性势能转化为动能D．小孩被蹦蹦床弹起的过程中弹性势能转化为重力势能图10－6－614．如图10－6－7所示是玩弹弓的情景.经验表明,橡皮筋拉得越长,同样的“子弹”射得越远,橡皮筋对“子弹”做的________越多,橡皮筋具有的弹性势能越________,这说明橡皮筋的弹性势能与________有关；若橡皮筋被拉的长度相同,而所用“子弹”的质量不同,则质量大的“子弹”射出的距离较小,原因是质量大的“子弹”射出时的________小.图10－6－715．如图10－6－8所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究动能和重力势能与哪些因素有关.图10－6－8(1)将A、B两球(m A<m B)分别从两斜面的相同高度处同时由静止释放,观察到它们并排滚动且始终相对静止,这表明在滚动的任一时刻,两球的速度________,且两球的速度跟________无关.(2)分别在水平桌面上的C、C′处放置相同的木块,再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到________球将木块撞得更远.由此可得出结论：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________.16．2018·徐州如图10－6－9所示,一个玩具弹簧放在斜面上端,将弹簧弯曲一定程度后释放,弹簧沿斜面向下翻滚.弹簧在运动过程中,有哪些机械能发生了转化( )图10－6－9A．只有动能和重力势能B．只有动能和弹性势能C．只有重力势能和弹性势能D．动能、重力势能和弹性势能都发生了转化详解详析1．A2．A [解析] 物体动能的大小与物体的速度和质量有关,因为鸽子的质量大于燕子的质量,而它们的动能相等,所以鸽子的速度小于燕子的速度,故选A.3．减小[解析] 洒水车在平直的马路上边洒水边匀速前进时,速度不变,而质量不断减小,所以动能不断减小.4．(1)速度(2)木块被推动的距离远近(3)使铁球到达水平面时的速度不同(4)不能木块将永远运动下去,无法显示被推动的距离5．A 6.D 7.B 8.A9．D [解析] 汽车沿斜坡向下运动时,高度降低,重力势能减小,速度增大,动能增大,所以是重力势能转化为动能,A不符合题意.汽车在水平路面上匀速行驶的过程中,速度不变,动能不变,高度不变,重力势能不变,B不符合题意.投篮时,篮球向下运动过程中,速度增大,动能增大,高度减小,重力势能减小,重力势能转化为动能,C不符合题意.荡秋千时,秋千上升过程中,速度减小,动能减小,相对高度增大,重力势能增大,动能转化为重力势能,D符合题意.10．D11．D [解析] “套圈”从a点到b点的过程中处于上升状态,动能转化为重力势能,动能减小,重力势能增大；“套圈”从b点到c点的过程中处于下降状态,重力势能转化为动能,重力势能减小,动能增大.不计空气阻力时,“套圈”的机械能保持不变.12．D [解析] 运动员被蹦床弹起,是蹦床的弹性势能转化为运动员的动能,再转化为重力势能,A不符合题意.小球从B向C运动,高度变大,速度变小,是动能转化为重力势能,B不符合题意.滚摆向上滚动,高度变大,速度变小,是动能转化为重力势能,C不符合题意.卫星从远地点向近地点运动,高度变小,速度变大,是重力势能转化为动能,D符合题意.13．A [解析] 小孩在空中上升的过程中重力势能增大,动能减小,所以是动能转化为重力势能,故A 正确；小孩在空中下落的过程中重力势能减小,动能增大,是重力势能转化为动能,故B错误；小孩从接触蹦蹦床到下落到最低处的过程中,小孩的动能减小,蹦蹦床的弹性势能增大,是动能转化为弹性势能,故C错误；小孩被蹦蹦床弹起的过程中,小孩离开蹦蹦床前,动能增大,蹦蹦床的弹性势能减小,是弹性势能转化为动能；离开蹦蹦床后,小孩的重力势能增大,动能减小,是动能转化为重力势能,故D错误.14．功大形变程度速度[解析] 橡皮筋拉得越长,同样的“子弹”射得越远,橡皮筋对“子弹”做的功越多,橡皮筋具有的弹性势能越大,这说明橡皮筋的弹性势能与形变程度有关；若橡皮筋被拉的长度相同,说明弹性势能相同,转化得到相同的动能,动能与质量和速度有关,质量大的速度小,质量大的“子弹”射出的距离较小,就是因为质量大的“子弹”射出时的速度小.15．(1)相同质量(2)B 速度相同的物体,质量越大,动能越大高度相同的物体,质量越大,重力势能越大16．D [解析] 玩具弹簧放在斜面上端,将弹簧弯曲一定程度后释放,弹簧沿斜面向下翻滚.弹簧在运动过程中,质量不变,速度变大,动能变大；弹簧高度降低,重力势能变小；同时弹簧要恢复原来的形状,形变变小,故弹性势能变小.综上分析可知,动能、重力势能和弹性势能都发生了转化.。
沪科版初中物理八年级全册第十章第六节合理利用机械能 课件
考点 1 动能、势能的影响因素
【典例1】(2013·济南中考)体积相等的实心铜球和实心木
球在水平地面上以相同的速度做匀速直线运动,铜球的动能
为Ek铜,木球的动能为Ek木。已知铜的密度大于木头的密度, 则( )
A.Ek铜>Ek木
B.Ek铜=Ek木
C.Ek铜<Ek木
D.无法判断
【思路导引】分析比较影响动能的因素:质量和速度。
探究 1 什么是能量
思考以下问题:
1.体验中,运动的玩具车、从高处下落的石块、拉开的弹弓,它
们的共同点是
。物体能够
,我们就
说这个物体具有能量。
参考答案:都能对其他物体做功 对外做功
2.物体具有能量的多少与做功的多少有什么关系?具有能量的
物体一定正在做功吗? 参考答案:物体做功的过程就是能量的转化过程。物体做的功越 多,说明某种能转化为别的形式的能越多。具有能量的物体不一 定正在做功,例如,高山上的石头,就具有能量,但只有下落过程中 才能做功。
(3)由甲、乙两图可知:乙图中,推动木块移动的距离较远,小球的 动能较大,两图中小球的质量相同,速度不同,说明小球的动能与 速度的大小有关。 (4)动能与物体的质量和速度有关,质量越大、速度越大,动能越 大。由题可知,扑克牌动能较大,而质量较小,所以推理出:扑克牌 一定具有较大的速度。 答案:(1)距离 (2)不同 (3)有关 (4)较大
(1)比较活动1和2,活动
距离
。
(2)比较活动2和3,活动
块做功
。
提示:(1)2 远 (2)3 多
中的玩具车速度大,木块移动的 中的玩具车质量大,玩具车对木
体验 2 重力势能
活动1:把小石块从高处释放,让它落在海绵上。
沪科版初中物理八年级第十章第六节合理利用机械能练习题及答案
沪科版初中物理八年级第十章第六节合理利用机械能练习题及答案基础训练1．为什么交通部门对机动车行驶速度进行限制？2．小明从滑梯上匀速滑下，机械能如何变化？如何转化？3．自行车上坡前为什么要加紧蹬几下？提高训练1．下列物体只具有动能的是（）A．空中飞行的铅球B．草地上滚动的足球C．阳台上的花盆D．下落的瀑布2．下列物体具有弹性势能的是（）A．下落的陨石B．海上行驶的轮船C．静止在桌面的茶杯D．上紧发条的钟表3．竖直向上扔出的乒乓球，在上升到最高点的过程中，以下说法中正确的是（）A．动能增大，重力势能增大B．动能减小，重力势能减小C．动能减小，重力势能增大D．动能增大，重力势能减小4．一辆汽车正在匀速上坡，下列说法正确的是（）A．动能不断减小B．重力势能不断减小C．动能不断增大D．动能不变，重力势能增大5．空中沿水平方向匀速飞行的一架飞机，正在向灾区空投物资，空投过程中，飞机的动能和势能的变化情况是（）A．动能和重力势能都增大B．动能和重力势能都变小C．动能减小，重力势能增大D．动能不变，重力势能减小6．下列过程中，属于动能转化为势能的是（）A．雪橇从山坡上滑下B．推开的弹簧门自动关上C．卫星从近地点向远地点运动D．雨滴从空中落下7．瀑布下落的过程中，机械能的变化情况正确的是（）A．动能变大，势能不变B．动能变大，势能减小C．动能变小，势能变大D．动能变小，势能变小8．变形的网球拍将网球弹出去的过程中（）A．动能转化为重力势能B．弹性势能转化为动能C．重力势能转化为动能D．动能转化为弹性势能9．跳伞运动员从高空的飞机上跳下，在未打开降落伞前的下降过程中，运动员（）A．动能增大，重力势能减小B．动能减小，重力势能增大C．动能和重力势能都增大D．动能和重力势能都减小10．人造地球卫星沿着椭圆形轨道运行，在轨道上不同的位置距地心的距离不同，则下列说法错误的是（）A．卫星在运行过程中，动能和势能不断地相互转化B．卫星绕地球运行的过程中，机械能保持不变C．卫星在近地点，势能最小，动能最大，速度最大D．卫星在远地点，动能最大，势能最小11．下面哪种情况下物体的机械能是增加的（）Ａ．跳伞运动员张开伞后匀速下降Ｂ．汽车沿斜坡匀速向下行使Ｃ．电梯从地面加速上升到楼顶Ｄ．列车在平直轨道上匀速行使12．骑自行车上坡时，若上坡前加紧蹬踏板，上坡过程中停止蹬踏板，车速会越来越小，这是由于人和自行车（不计空气阻力）（）Ａ．惯性减小Ｂ．动能转化为势能Ｃ．机械能不变Ｄ．重力不断增大13．（多选）下列物体中具有弹性势能的是（）Ａ．被举高的铁块Ｂ．弯曲的竹片Ｃ．压弯的泥团Ｄ．下端挂有砝码的静止弹簧14．怎样向地板抛出乒乓球，才能使它弹跳到高于原来抛球处的位置？根据动能、势能的相互转化规律来说明这样抛的理由。
沪科版物理八年级下册第10章 第6节合理利用机械能第1课时动能和势能
课时作业(十六)A一、选择题1. 关于能的概念,下列说法中错误的是()A. 一个物体能够做的功越多,这个物体具有的能量越多B. 动能、势能及机械能的单位都是焦耳C. 用线悬挂着的静止的小球没有做功,所以小球不具有能D. 在空中飞行的子弹,具有做功的本领,所以具有能2. 下列加点的物体中,具有弹性势能的是链接例1方法指导()A. 弓．开如满月B. 箭．去似流星C. 云．来云又往D. 蜻蜓．．立竿头3. 上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动,运动所需的能量来源于()A. 动能B. 电能C. 重力势能D. 弹性势能4. 如果汽车、摩托车与列车三种车辆的速度相等,下面按照它们的动能从大到小的顺序排列正确的是()A. 汽车、摩托车、列车B. 列车、汽车、摩托车C. 摩托车、汽车、列车D. 汽车、列车、摩托车5. 若甲物体比乙物体速度大,则()A. 甲的动能一定比乙大B. 乙的动能一定比甲大C. 动能一定相等D. 缺少条件,无法比较6. 扬州城区的高层建筑越来越多,但高空抛物却存在巨大的安全隐患,因为高处的物体具有较大的()A. 弹性势能B. 重力势能C. 体积D. 阻力7. 下列事例中,物体的重力势能变大了的是链接例3方法指导()A. 铁球从斜面顶端滚下来B. 骑自行车冲上坡顶C. 飞机在高空水平飞行D. 立在山顶上的石头8. 为了研究动能的大小与哪些因素有关,课本中设计了“小钢球撞木块”的实验(如图16－K－1所示),让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离。
关于该实验的说法中,不正确的是链接例2实验点拨()图16－K－1A. 该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示小钢球动能的大小B. 该实验的基本研究方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等C. 在选择实验器材时,可以不考虑斜面的光滑程度、被撞木块的质量和软硬等因素D. 实验过程中,让同一小球从不同高度由静止滚下,目的是让小球获得不同的运动速度9. 小明用如图16－K－2所示的装置探究“重力势能的大小与质量的关系”,下列说法正确的是()图16－K－2A. 实验研究对象是小方桌B. 让同一木块从三个不同的高度由静止下落C. 让质量不同的木块从不同的高度由静止下落D. 用小方桌下陷的深度来表示木块重力势能的大小10. 小华用如图16－K－3所示装置做“探究弹性势能大小与形变程度关系”的实验,实验时将钢锯条末端压下一定距离后释放,观察棋子跳起的高度。
沪科版八年级物理下册同步练习 10.6 合理利用机械能 选择题练习 含答案
沪科版八年级物理下册同步练习10.6 合理利用机械能选择题练习含答案1．（2020•荆州模拟）用轻绳将小球系好后，固定在天花板上，做成一个摆，如图所示，小球在a点由静止释放，经过最低点b点后到达右端最高点c点，整个运动过程中存在空气阻力，对小球从a点向右摆动到c点的过程，下列说法中正确的是（）A．a点和c点等高B．小球的机械能守恒C．小球在c点机械能最小D．小球在b点机械能最大2．（2020•东营模拟）2016年11月18日神舟十一号飞船返回舱的安全着陆，标志着天宫二号与神舟十一号载人飞行任务取得圆满成功。
为了使快速降落的“神舟十一号”飞船返回舱安全着陆，在距离地面适当高处时，开始向下高速喷出高温高压气体，返回舱在从开始喷气到安全着陆的过程中（）A．动能增大，重力势能减小，机械能不变B．动能不变，重力势能减小，机械能减C．动能减小，重力势能减小，机械能减小D．动能减小，重力势能增大，机械能不变3．（2020•青白江区模拟）如图所示，小球从高处静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上，从小球接触弹簧到弹簧压缩到最短的过程中，设整个过程中弹簧和小球运动始终在竖直方向上，不计空气阻力，下列说法正确的是（）A．小球运动速度先增大后减小，刚接触弹簧时速度达到最大值B．小球的动能与势能之和保持不变C．小球在最低点时处于平衡状态D．小球的动能、重力势能和弹簧的弹性势能之和保持不变4．（2020•平邑县校级模拟）如图所示，是把小球放在相同的斜面上自由滚下，撞击静止在水平面上的木块进行的实验。
能说明物体的动能与物体的质量有关的是（）A．甲、丙B．乙、丙C．甲、乙D．甲、乙、丙5．（2020春•下城区校级月考）大游轮向东匀速直线行驶，王大面朝游轮前进方向站立，以相同的速度抛出相同的三个小球。
a球竖直向上抛出，b球水平向左抛出，c球水平向右抛出（不计空气阻力），下列说法错误的是（）A．三个球在出手后都只受重力，机械能守恒B．a球在最高点的时候速度为零，重力势能最大动能最小C．在三球中a球落地前一刻速度最大D．三球的落地点在同一直线上6．（2020•吴兴区校级一模）如图所示，乘客站在水平台阶上随自动扶梯匀速上楼，在此过程中蕴含着许多科学知识。
沪科版八年级物理下册同步测试：第10章 第6节 合理利用机械能
第十章机械与人设计实验：教师引导学生根据生活实际,可以通过物体下落时的破坏力来判断其重力势能的大小.学点1探究动能的大小跟哪些因素有关实验准备：如图10－6－1所示,让钢球从斜面某高度滚下,到斜面底端具有一定的速度,能够将木块B 撞出一段距离s.因为钢球A高度越大,滚到斜面底端具有的速度__越大__,因此可以通过改变钢球在斜面的__高度__,改变其到达斜面底端的速度；钢球A撞击木块B前进一段距离,说明了钢球A对木块B做__功__,也同时说明了钢球A具有__动能__,因此可以通过木块B被撞击的距离大小间接判断钢球A具有__动能__的大小.实验器材：钢球A、B(m A>m B),斜面,木块,平面.实验步骤：(1)将钢球A、B分别置于斜面__相同__(选填“相同”或“不同”)高度,使其从静止状态自由下滑,与木块撞击,分别记录它们推动木块前进的距离s1、s2.(2)将同一钢球A或B分别置于斜面__不同__(选填“相同”或“不同”)高度,使其从静止状态自由下滑,与木块撞击,分别记录它们推动木块前进的距离s3、s4.分析论证：(1)分析实验步骤(1),两钢球两次到达斜面底端的速度__相同__(选填“相同”或“不同”),根据数据s1>s2,说明物体的动能大小与物体的__质量__有关,质量越大,动能__越大__.(2)分析实验步骤(2),两钢球两次到达斜面底端的速度__不同__(选填“相同”或“不同”),根据数据(假设先高后低)s3>s4,说明物体的动能大小与物体的__速度__有关,速度越大,动能__越大__.实验结论：(1)质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能__越大__；(2)运动速度相同的物体,质量越大,它的动能__越大__.方法总结：(1)本实验中控制质量、速度其中某个因素不变,改变另一个因素来判断这个因素对动能大小的影响,称为__控制变量__法.(2)由于钢球动能的大小不便于直接进行测量,通过比较木块移动距离的大小来间接判断钢球动能的大小,称为__转换__法.要点点拨：让质量不同的钢球先后从斜面同一高度由静止滑下,目的是让质量不同的两个钢球到达斜面底端的速度__相同__.学点2探究势能大小跟哪些因素有关实验准备：如图10－6－2所示,让砝码从某高度自由落下,落到沙土上的小桌上,小桌就会由于被撞击而陷入沙土一定深度.图10－6－2实验器材：重物A、B(m A<m B),沙土,小桌,刻度尺等.实验步骤：(1)将质量为m A的重物从高度为h1的位置由静止状态自由下落,撞击小桌,记录下小桌陷入的深度h1′.(2)将质量为m A的重物从高度为h2的位置由静止状态自由下落,撞击小桌,记录下小桌陷入的深度h2′.(3)将质量为m B的重物从高度为h2的位置由静止状态自由下落,撞击小桌,记录下小桌陷入的深度h3′.分析论证：(1)分析实验步骤(1)、(2)的实验数据h1′>h2′,说明物体重力势能的大小与物体的__高度__有关,高度越大,重力势能__越大__.(2)分析实验步骤(2)、(3)的实验数据h2′<h3′,说明物体重力势能的大小与物体的__质量__有关,质量越大,重力势能__越大__.实验结论：(1)质量相同的物体,高度越大,它的重力势能__越大__；(2)高度相同的物体,质量越大,它的重力势能__越大__.方法总结：(1)本实验中控制质量、高度其中某个因素不变,改变另一个因素来判断这个因素对重力势能大小的影响,称为控制变量法.(2)由于物体重力势能的大小不便于直接进行测量,通过比较小桌陷入沙土的深度来间接判断物体重力势能的大小,称为转换法.要点点拨：让质量不同的物体从同一高度自由落下,目的是让质量不同的物体落到小桌上时的速度__相同__.学点3动能和势能的相互转化演示：(1)滚摆：如图10－6－3甲所示,滚摆下降时,它的__重力势__能减小,__动__能增加,此时__重力势__能转化为__动__能；滚摆上升时,__重力势__能增加,此时__动__能转化为__重力势__能.图10－6－3(2)单摆：如图乙所示,小球从A点下降到B点,__重力势__能逐渐转化成__动__能,到最低点B时__动__能最大,之后从B点上升到C点,__动__能逐渐转化成__重力势__能.总结：如果只有动能和势能的相互转化,尽管动能、势能大小会变化,但机械能的总和__不变__,或者说,机械能是__守恒__的.。
沪科版八年级物理下册 10.6 合理利用机械能 同步练习(基础练习)解析版
沪科版物理八年级第十章机械与人第六节合理利用机械能同步基础练习一．选择题（共15小题）1．下列过程中，属于动能转化为重力势能的是（）A．雪撬从山顶上滑下 B．玩具弹簧枪将“子弹”水平射出C．雨滴从空中落下 D．斜向上射出的炮弹上升过程2．下列事例中，由动能转化为弹性势能的是（）A．举重比赛时，运动员用力将杠铃举起 B．射箭比赛时，运动员拉弓把箭射出去C．蹦极运动中，蹦极者落下拉紧橡皮绳 D．跳水运动中，运动员从高处跳向水中3．如图所示，乘客站在水平台阶上随自动扶梯匀速上楼，在此过程中蕴含着许多物理知识，下列说法正确的是（）A．乘客的机械能保持不变B．扶梯上乘客受到重力、支持力和摩擦力的作用C．在上楼过程中，扶梯台阶对乘客做了功D．乘客的重力势能不变4．如图所示，木块沿光滑斜面从顶端下滑的过程中，木块的（）A．重力势能减小，机械能增大B．重力势能减小，动能增大C．动能不变，机械能不变D．重力势能不变，机械能减小5．如图所示，人造卫星沿椭圆形轨道绕地球运行，当卫星从远地点向近地点运动过程中，下列说法正确的是（）A．动能增大 B．动能减小 C．势能增大 D．势能不变6．如图所示，一个小球从光滑斜面的顶端自由下滑经过A点到达斜面低端，如果小球经过A点时具有的重力势能为50J，若不计空气阻力，以下说法不正确的是（）A．小球到达底端时动能一定大于50JB．小球从顶端到达底端的过程中，重力势能转化为动能C．小球到达底端时的机械能大于经过A点时的机械能D．小球到达底端时的机械能等于经过A点时的机械能7．驾驶客车的司机，被前方飞来小物块击中腹部。
飞来的物块使司机致命的主要原因是因为它具有（）A．较大的动能B．较大的势能C．较大的比热容D．较大的热值8．2008年5月12日14时28分，在我国四川省汶川发生里氏8.0级的特大地震，地震释放出来的巨大能量给四川人们带来了巨大的灾难，这种能量是（）A．光能B．内能C．太阳能D．机械能9．站在自动扶梯上的小东和妈妈从三楼匀速下到二楼，如图所示，在这个过程中，他们的（）A．势能减小，动能减小B．势能增大，动能增大C．势能减小，动能增大D．势能减小，机械能减小10．如图所示将系在细线下的小球拿至A点，然后由静止释放，小球将在A，C两点之间往复摆动，B 为最低点，如果不考虑空气阻力，下列分析中正确的（）A．从A点到B点，摆球动能减小B．摆球在B点的机械能最大C．从B点到C点，摆球的重力势能减小D．整个过程中摆球动能和重力势能的和不变11．冰雹，俗称雹子，夏季或春夏之交最为常见。
10.6合理利用机械能沪科版物理八年级下册
动能减小
速 度形 减变 小增
大 转化
弹性势能增大
讲授新课
（3）皮球在恢复原状的过程中： 弹性形变程度变小，向上的速度变大。
弹性势能减小
形 变速 减度 小增
大 转化
动能增大
讲授新课
（4）皮球上升时：
动能减小
速高 度度 减增 小大
转化
重力势能增大
讲授新课
观看图片，分析能的相互转化
弹起 弹性势能转化为重力势能
参考面 （最低点）
最低点 最高点
高度 最小 最大
重力势能 零 最大
速度 最大 零
动能 最大 零
讲授新课
2.分析皮球在下落过程中，物体动能、势能的转化。
（1）皮球下落：
重力势能减小
高速 度度 减增 小大
动能增大
转化
讲授新课
（2）皮球接触地面： 开始发生弹性形变，弹性势能逐渐增大。向下的
速度变小，动能减小。这时是动能转化为弹性势能。
讲授新课
二动能
奔跑的动物
运动的子弹
飞驰的赛车
宇宙中的星体
讲授新课
物体由于运动而具有的能叫动能，运动的物体具有动能。
生活中还有哪些事例说明物体具有动能？ 滚滚而来的洪水能冲倒房屋 球场上奔跑的运动员撞人 飞翔的小鸟能撞毁飞机 风吹动风车转动
静止的物体不具有动能。
讲授新课
动能大小与哪些因素有关呢？ 实验探究：决定动能大小的因素
具有能量
流动的水
导入新课
学习目标
1.知道能量、动能、重力势能、弹性势能，机械 能的概念。（重点） 2.知道影响动能、重力势能大小的因素。（重点）
讲授新课
一能量
➢ 物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。
八年级物理下册练习课件-第10章 第6节 合理利用机械能一课一练-沪科版
A．换用质量更小的钢球
B．给水平木板铺上毛巾
C．适当降低钢球的高度
D．换用一个较重的硬纸盒
9
(3)若要探究影响动能大小的另一因素，具体的操作方法是：选择两个_质__量_____ 不同的钢球，从同一斜面相同高度由静止滚下．
(4)小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码，设计了如图丙所示实验，探究影响滑动 摩擦力大小的因素，通过比较甲、丙两次实验可得出：滑动摩擦力与____压__力__大__小__ 有关．
4
3．【湖北襄阳中考】在排球比赛中，小明把排球竖直向上抛出，排球在运动 中动能E随时间t变化的图像最接近的是( A )
5
4．【江苏苏州中考】质量为m的小环穿在固定的光滑曲杆上，从某点A静止释 放后沿曲杆运动，如图所示．不计空气阻力，下列说法正确的是 ( D )
A．只要A点高于D点，小环就能到达D点 B．若小环能到达D点，离开D点后将竖直向下运动 C．小环从A点到D点，重力势能一直减小，机械能不变 D．小环从A点到B点，动能一直增加，__大____.在甲、乙两次实验中，硬纸盒所受滑动摩擦 力_相__同_____(选填“相同”或“不同”)．
(2)如果做乙图实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成硬纸盒损
坏需改进乙图实验，再与甲图实验对比．在不改变木板长度的情况下，应采用以下
_C_____(填写正确选项前的字母)方法．
6
5．如图所示，一根不可伸长的细绳系着一小球在竖直平面内摆动．小球在运 动 过 程 中 动 能 最 大 是 在 __B____ 点 ； 小 球 在 运 动 过 程 中 重 力 势 能 最 大 是 在 __A____ 点．小球从A点运动到B点的过程中，能量的转化情况是_重__力__势__能__转__化__为__动__能_____； 小球从B点运动到C点的过程中，能量的转化情况是__动__能__转__化__为__重__力__势__能____.
沪科版八年级物理下册同步学案-第10章 第6节 合理利用机械能
第六节合理利用机械能第1课时动能与势能1．了解能量的初步概念．2．知道什么是动能及影响动能大小的因素．3．知道什么是势能及影响势能大小的因素．探究动能大小与什么因素有关阅读课本第206～和208页内容,完成下列问题：1．一个物体能够对别的物体做功,这个物体就具有__能量__；物体做功的过程就是能的__转化__过程,能的单位和功的单位相同,都是__焦耳__,符号__J__．2．物体由于__运动__而具有的能,叫做动能．现象：①静止的子弹没有杀伤力,而高速射出的子弹具有很大的杀伤力；②你能用手接住一个飞来的乒乓球,但你不敢也不能用手直接接住一个飞来的铅球．探究：动能的大小与什么因素有关．观察：出示斜槽,并演示钢球从斜槽上滚下,在水平桌面上撞击木块,使木块移动了一段距离．猜想：动能的大小与物体的__速度__有关,__速度__越大,物体的动能越大．动能的大小与物体的__质量__有关,__质量__越大,物体的动能越大．实验：①将__同一__钢球,从斜面__不同__高度滚下,观察钢球将木块推动的距离．木块被推动的距离越大,说明钢球对木块做的功__越多__,钢球的动能__越大__．实验说明：从不同高度滚下的钢球,具有不同的__动__能．进一步说明：物体的动能与__物体的运动速度__有关,__速度__越大,物体的动能越大．②换用__不同质量__的钢球,从__同一__高度让其滚下,让学生观察钢球推动木块移动的距离．从而得出结论：运动物体的__质量__越大,动能就越__大__．结论：影响动能大小的因素：__速度__和__质量__．在质量相同时,物体的速度越__大__,动能越__大__；在速度相同时,物体的质量越__大__,动能越__大__．问题：①碰撞过程中,你是如何判断钢球做没做功？试验中怎样比较动能的大小？②在研究动能大小与速度关系时为什么要用同一个钢球？③在研究动能大小与质量关系时为什么要让质量不同的钢球从同一高度滚下？1．利用木块被推动的距离表示钢球动能的大小运用的是转换法；2．此实验还运用了控制变量法．1．据CCTV报道：2012年5月29日,在高速公路上驾驶客车的司机吴斌,被前方突然飞来的一小物块击破挡风玻璃后击中腹部．他整个肝脏破裂,却以超人的意志力忍着剧痛,完成了靠边停车等保障安全的一系列动作,保证了25名乘客安全,自己却献出了宝贵的生命．飞来的物块使吴师傅致命的主要原因,是它具有(A)A．较大的动能 B．较大的势能C．较大的密度 D．较大的硬度2．一跳伞运动员跳离飞机,当降落伞张开后,他将匀速下降,此时他的重力势能将__减小__,他的动能将__不变__．(填“增大”“减小”或“不变”)3．图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验．实验步骤如下：I．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离．Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离．回答下列问题：(1)步骤I是为了研究动能大小与__速度__的关系．(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与__质量__的关系．(3)该实验中斜面的作用是控制钢球__速度__的大小,木块的作用是比较钢球__动能__的大小．认识势能并探究重力势能和弹性势能大小与什么因素有关阅读课本第207～209页内容,完成下列问题：1．物体由于__高度位置__而具有的能叫重力势能；2．物体因__弹性形变__而具有的能叫弹性势能；3．__重力__势能和__弹性__势能统称势能．分组设计实验：探究重力势能和弹性势能的大小分别与什么因素有关？猜想：________________________________________________________________________实验步骤：________________________________________________________________________ 实验结论：________________________________________________________________________动能、势能影响的因素动能势能重力势能弹性势能产生原因物体运动物质被举高物质发生弹性形变影响因素物体质量：大而大运动速度：大而大物体质量：大而大被举高度：大而大发生弹性形变的程度：大而大1．下列各物体具有什么形式的势能：A．被举高的铁锤：__重力势能__．B．被拉长的弹簧：__弹性势能__．C．被拉弯的弓：__弹性势能__．D．被水库蓄的水：__重力势能__．E．空中飞行的鸟：__动能和重力势能__．F．云彩中的小冰粒：__重力势能__．2．如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道,将一小球由轨道的P点自由释放,滚动到Q点．在此过程中,动能先变__大__后变__小__,重力势能__先变小后变大__．3．小明看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．(1)为验证其猜想是否正确,他设计了如下实验(弹簧被压缩后未超过其弹性限度)：如图所示,将同一个弹簧压缩__不同__(填“相同”或“不同”)的长度,将小球置于弹簧的右端,松开后小球碰到放置在同一位置的相同木块上,分析比较木块__移动距离的大小__,从而比较弹性势能的大小．(2)若水平面绝对光滑,本实验将__不能__(填“能”或“不能”)达到探究目的．(3)小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了．你认为小明的观点是__错误__(填“正确”或“错误”)的,理由是__木块克服摩擦力做功,机械能转化为内能__．教学至此,敬请使用学案练习部分．第2课时动能和势能的相互转化理解动能和势能的转化．动能和势能的转化阅读课本第207页和209、210页内容,完成下面填空：1．__动__能与__势__能统称为机械能．2．动能和势能的转化：动能和势能之间可以相互__转化__,动能可以转化为__势能__,势能也可以转化为__动能__．3．手持粉笔头高高举起．问题：(1)被举高的粉笔具不具有能量？为什么？解：具有能量,因为它可以对外界做功．(2)当粉笔头下落经过某一点时,粉笔头具有什么能量？解：(此时既有重力势能,又有动能)．(3)分析比较在某位置和起始位置,粉笔头的重力势能和动能各有什么变化？解：(重力势能减少,动能增加)．观察滚摆的运动,并思考动能和势能的变化：实验1：滚摆实验(1)释放摆轮时,摆轮在最高点处于__静止__状态,此时摆轮只具有__重力势__能,没有__动__能．摆轮下降时其__高度__降低,__重力势__能减少；摆轮旋转着下降；而且越转越快,其__动__能越来越大．摆轮转到最低点时,__转动__最快,__动__能最大；__高度__最低,__重力__势能最小．在摆轮下降的过程中,其__重力势__能逐渐转化为__动__能．(2)仿照摆轮下降过程的分析,得出摆轮上升过程中,摆轮的动能和势能的变化情况．实验2：单摆实验(1)将摆绳一端挂在黑板上,使单摆在黑板前,平行于黑板摆动,在黑板上记录摆球运动路线中左最高点A、右最高点C和最低点B的位置．(2)分析单摆实验：小球从A摆到B的过程中是__重力势__能转化为__动__能,从B点摆到C点的过程中是__动__能转化为__重力势__能；小球在__B__点动能最大,在__A(或C)__点动能最小,小球在__A(或C)__点重力势能最大,在__B__点重力势能最小．实验3：弹性势能和动能的相互转化．课件(或实验)演示：动能和弹性势能的转化实验．1．在动能和势能的相互转化过程中,必定有动能和势能各自的变化,而且是此增彼减．2．动能的增减变化,要以速度增减来判断．3．重力势能的增减变化,要以物体离地面高度的增减变化来判断．4．弹性势能的增减变化,要根据弹性形变大小的变化来判断．1．把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上,玩具车由静止开始加速跑动,此过程中玩具车能量的变化情况是(A)A．弹性势能减小,动能增大B．弹性势能减小,动能减小C．弹性势能增大,动能增大D．弹性势能增大,动能减小2．下列现象中,由动能转化为重力势能的是(C)A．动车匀速上坡 B．脚踩滑板从高处滑下C．滚摆自下而上运动 D．火箭加速升空3．如图所示,一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下,若它在顶端的重力势能为65 J,则滑到底端的动能是(D)A．35 JB．50 JC．55 JD．65 J教学至此,敬请使用学案练习部分．。
沪科版八年级物理下册同步检测-第10章 第6节 合理利用机械能
第六节合理利用机械能第1课时动能与势能01 知识管理1．能量能的概念：(1)在物理学中,如果一个物体能够对别的物体________,我们就说这个物体具有能量,简称________．(2)物体做功的过程就是________过程．物体做的功越多,说明某种能________为别的形式的能越多．(3)国际单位制中,能的单位与________相同,也是________,符号________．2．动能概念：物体由于________而具有的能量叫做动能．大小：(1)质量相同时,________越大的物体具有的动能________；(2)速度相同时,________越大的物体具有的动能________；(3)物体的动能与物体的________和________有关,质量越________,速度越________,物体具有的动能就越大．注意：“物体由于运动和运动的物体”这两种说法是不一样的,不能说“运动的物体具有的能量叫做动能”,因为运动的物体除了具有动能外,还有其他形式的能量．3．势能重力势能：物体由于____________所具有的能叫做重力势能．大小：物体____________,质量________,它具有的重力势能就越大．弹性势能：物体因____________而具有的能叫做弹性势能．物体的____________越大,具有的弹性势能就越大．机械能：动能和势能统称为________能．02 基础题知识点1 能量1．关于功和能的说法正确的是( )A．具有能的物体一定正在做功B．物体具有的能量越大,它做的功就越多C．物体做的功越少,它具有的能量就越少D．物体能够做的功越多,它具有的能就越大知识点2 动能2．(2017·海南)下列物体具有动能的是( )A．静止不动的课桌 B．挂在树上的椰子C．拉长了的橡皮筋 D．正在行驶的汽车3．(2018·遵义)在探究“物体动能大小跟哪些因素有关”的实验中,让小球由静止开始沿斜面向下运动去撞击水平面上的木块,实验步骤如图甲、乙、丙所示．(1)实验中,木块运动的距离越远,说明刚要撞击木块时小球具有的动能越________．(2)通过比较甲、乙两次实验可得,动能大小与________有关．知识点3 势能4．(2017·桂林)下列物体的重力势能发生变化的是( )A．水平拉长的弹簧 B．正在下落的篮球C．水平滑行的玩具车 D．静止在桌面上的课本5．下列物体具有弹性势能的是( )A．在水平公路上行驶的小轿车B．悬挂在天花板上的电灯C．被拉开的弹弓D．在空中飞行的飞机6．如图所示是某同学探究“重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验．甲乙丙(1)把小桌放在沙箱中,让重锤从高处落下,打击小桌,通过观察________________________来判断重锤具有的重力势能的大小．(2)为探究“重力势能与被举高的高度之间的关系”应选________,得到的结论是：质量相同的物体,高度越高具有的重力势能越________．(3)为探究“重力势能与物体质量之间的关系”应选________,得到的结论是：高度相同的物体,质量越大具有的重力势能越________．【易错点忽略隐含条件】7．(2017·邵阳)邵阳市在创建文明卫生城市期间,每天洒水车都清洁街道．匀速行驶的洒水车在洒水的过程中,洒水车的动能________．(填“增大”“不变”或“减小”)03 中档题8．下列实例中,既具有动能又具有重力势能的是( )A．水平赛道上飞驰的赛车B．戏水者从高处飞速滑下C．打桩机将重锤举在高处D．张弓待发时被拉开的弦9．(2018·南宁)体育测试中,小明立定跳远的运动轨迹如图所示,他在上升过程中( )A．动能减小B．动能增大C．重力势能减小D．重力势能不变10．(2018·大连)在抗震救灾中,要空投救灾物资．物资在加速下落的过程中( )A．动能不变,重力势能变小B．动能不变,重力势能不变C．动能变大,重力势能变小D．动能变小,重力势能变小11．(2018·济宁)如图所示,跳水运动员为获得充足的空间滞留时间,都会在跳水前先用力下压跳板,以便利用跳板的________让自己上升得更高．不计空气阻力,运动员从离开跳板到入水的过程中,________(填“离开跳板”“最高点”或“入水”)时动能最大．12．(2018·内江)如图所示,货架上放着A、B、C、D四个体积相同的实心球,其中A和B为铅球,C和D为铁球,那么A和B两球相比较,________球的重力势能大；B和C两球相比较,做功本领更大的是________球．(ρ铅>ρ铁)13．(2018·攀枝花)小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中,选用质量不同的两个钢球m和M(M的质量大于 m),分别从不同的高度h和H(H＞h)由静止开始放下,观察木块B被撞击后移动的距离．实验过程如图所示．(1)小明通过观察木块B移动的距离长短,来判断小球动能的大小,他利用的研究方法是________(填“控制变量法”或“转换法”)；若水平面绝对光滑,本实验将________(填“能”或“不能”)达到探究目的．(2)由甲、乙图可得实验结论：物体的动能大小与________有关．(3)小明根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关,她的看法是否正确？________(填“正确”或“错误”),理由是____________________________________________．04 链接中考14．(2018·襄阳)在排球比赛中,小明把排球竖直向上抛出,排球在运动过程中动能E随时间t变化的图象最接近( )第2课时动能与势能的相互转化01 知识管理动能和势能的相互转化转化：在一定条件下,动能和势能之间可以相互________．注意：如果只有动能和势能的相互转化,尽管动能、势能的大小变化,但机械能的总和不变．02 基础题1．(2018·邵阳)人造地球卫星广泛应用于全球通信、军事侦察、气象观测、资源普查、环境监测、大地测量等方面．如图所示,当卫星从近地点向远地点运动时,它的( )A．重力势能减小B．速度增大C．机械能增大D．动能转化为重力势能2．(2018·烟台)如图所描述的情景中,没有发生动能转化为势能的是( )A.滑滑梯B.荡秋千C.跳水比赛D.空中大翻转3．骑自行车下坡时,人不蹬车,车速也会加快,这是因为( )A．人与车的动能保持不变B．人与车的机械能不断增大C．人与车的重力势能转化为动能D．人与车的重力势能不断增大4．如图所示,小球在一个光滑没有摩擦的轨道上从O点由静止释放,小球始终没有离开轨道,你认为小球最远可以滚到( )A．a点 B．b点 C．c点 D．d点5．如图,被压弯的撑竿恢复原状时,使船离岸．这个过程中,撑竿的________能转化为船的________能．6．从桌面掉到地板上的乒乓球会自动弹起,球在上升过程中,________能转化为________能,由于球与空气有摩擦,上升过程中球的机械能________．03 中档题7．下列给出的事实中,物体的机械能增加的是( )A．跳伞运动员匀速下降B．载重汽车沿斜坡向下匀速行驶C．电梯由楼底加速上升D．列车在平直的铁轨上匀速行驶8．如图所示,轨道ABC光滑,弹簧固定在水平轨道末端,小球从A处由静止滚下,撞击弹簧,至弹簧压缩最大,在这过程中,机械能转化的情况是( )A．重力势能→动能B．重力势能→动能→弹性势能C．重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能D．小球机械能不断减小9．(2018·遵义期末)如图所示,木块沿斜面从顶端匀速下滑的过程中,木块的( )A．重力势能减小,动能增大B．动能不变,机械能不变C．重力势能减小,机械能减小D．重力势能不变,机械能减小10．(2018·临沂)如图所示,单摆中的小球在ABC间不停地往复运动,如果不考虑阻力的影响,以下说法错误的是( )A．小球在A、C处的势能最大B．小球在B处只受重力作用C．小球由A到B过程中,重力势能转化为动能D．小球运动到C处时,如果受到的外力全部消失,将保持静止11．掷实心球是某市的中考体育加试项目之一．掷出去的实心球从a处出手后,在空中的运动轨迹如图所示,球最终停在水平地面e点处(不计空气阻力)．则实心球( )A．在a处重力势能最小B．在b处动能为零C．在a、b、c三处机械能相等D．在d处动能为零12．弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动．其结构如图甲所示．图乙是小希玩弹跳杆时由最低位置上升到最高位置的过程,针对此过程,下列分析正确的是( )甲a．最低位置b．弹簧恢复到原长时c．最高位置乙A．在a状态时弹簧的弹性势能最大,小希的机械能为零B．a→b的过程中,弹簧的弹力越来越大,在b状态时弹力最大C．b→c的过程中,弹簧的弹性势能转化为小希的重力势能D．a→c的过程中,小希先加速后减速,在b状态时速度最大13．(2018·连云港)如图是上海“明珠线”某轻轨车站的设计方案图,与站台连接的轨道有一定坡度,从节能的角度分析,这样的设计可以让列车无动力滑行进站时将________能转化为________能储存起来,此过程中机械能总量________．14．(2018·赤峰)如图所示是蹦床运动,当运动员从高处下落过程中________能转化为动能,运动员与蹦床面接触的瞬时________能最大；与蹦床接触后,床面发生弹性形变,运动员的动能转化为蹦床的________能．15．(2018·无锡)如图,弹簧的左端固定,右端连接一个小球,把它们套在光滑的水平杆上,a是压缩弹簧后小球从静止释放的位置,b是弹簧原长时小球的位置,c是小球到达最右端的位置．则小球从a运动到c 的过程中,在________(填“a”“b”或“c”)位置机械能最大；从b到c的过程中,小球的动能转化为弹簧的________．04 链接中考16．(2018·贵阳)如图所示,粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面,一小球由A点以速度v沿轨道滚下,经另一侧等高点B后到达最高点C.下列关于小球滚动过程的分析正确的是( )A．整个过程只有重力对小球做功B．小球在A、B两点具有的动能相同C．小球在A、B、C三点的速度大小关系是v A＞v B＞v CD．小球在A点具有的机械能等于它在C点具有的重力势能第1课时动能与势能知识管理1．(1)做功能(2)能的转化转化(3)功焦耳J 2.运动(1)速度越大(2)质量越大(3)质量速度大大 3.高度位置被举得越高越大弹性形变弹性形变机械基础题1．D 2.D 3.(1)大(2)速度 4.B 5.C 6.(1)小桌陷入沙子中的深度(2)甲、乙大(3)乙、丙大7.减小中档题8．B 9.A 10.C 11.弹性势能入水12.A B 13.(1)转换法不能(2)速度(3)错误没有控制小球到达水平面时的速度相同链接中考14．A第2课时动能与势能的相互转化知识管理转化基础题1．D 2.A 3.C 4.C 5.弹性势动 6.动重力势减小中档题7．C 8.B 9.C 10.B 11.C 12.A 13.动重力势减少14.重力势动弹性势15.b 弹性势能链接中考16．C。
沪科版八年级物理下册同步练习 第十章 机械与人 10.6 合理利用机械能 基础 练习 有答案
10.6 合理利用机械能基础题练习有答案（选择填空）一、单选题1．风车利用叶片转动的动能转化为电能来发电，风车工作特点如下：·风速达到v1时，叶片开始转动·风速达到v2时，叶片转动的速度最大·风速超过v2时，（基于安全理由，受控的）叶片转动的速度不再增加·风速达到v3时，叶片停止转动以下表示“叶片动能与风速关系”的图像中，最有可能的是（）A．B．C．D．2．2019年6月6日中国女排在开局落后的情况下，上演了大逆转，击败意大利队获得世界女排联赛香港站冠军。
如图所示是两队比赛时的情景，下列说法正确的是（）A．发球后，球在运动过程中，手对排球做了功B．传球中，球运动到最高点时，球的动能一定全部转化为重力势能C．扣球时，球落地的速度、运动轨迹跟力的大小、方向、作用点都有关D．拦网时，球被弹回，说明了在力的作用下，球的惯性变小了3．北京世园会上,车身离地30cm高的电动无人扫地车在平直路面上匀速前进并将地面上的落叶吸入车内.此过程中,扫地车整体的A．动能不变,重力势能不变B．动能不变,重力势能变大C．动能变大,重力势能不变D．动能变大,重力势能变大4．关于机械能及其转化，下列说法中不正确的是A．冰壶从离开手到停下来的过程中，机械能转化为内能B．降落伞匀速下降的过程中，重力势能变小，动能不变C．只要物体的位置发生变化，物体的重力势能就一定会发生变化D．电梯匀速上升时，动能不变，重力势能增大，机械能增大5．如图，轻质弹簧竖直放置，下端固定于地面，上端位于O点时弹簧恰好不发生形变．现将一小球放在弹簧上端，再用力向下把小球压至图中A位置后由静止释放，小球将竖直向上运动并脱离弹簧，不计空气阻力，则小球（）A．运动至最高点时，受平衡力作用B．被释放瞬间，所受重力大于弹簧弹力C．从A点向上运动过程中，速度先增大后减小D．从O点向上运动过程中，重力势能转化为动能6．2019年6月5日，我国航天完成首次海上发射，用长征十一号运载火箭将七颗卫星送入太空．火箭加速升空过程中，这七颗卫星的动能（）A．变小B．不变C．变大D．无法判断7．如图所示，物块在光滑斜面上由静止开始下滑，依次经过a、b两个点，不计空气阻力，比较物块在a、b两点的能量，下列说法正确的是（）A．物块在a点动能大B．物块在b点动能大C．物块在b点重力势能大D．物块在a、b两点的重力势能一样大8．2019年3月10日凌晨，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功将“中星6C”卫星发射升空，在卫星加速升空的过程中，关于卫星的能量分析，下列说法正确的是A．动能增加，势能不变B．动能不变，势能增加C．机械能总量不变D．机械能总量增加9．如图所示，过山车是一项惊险刺激的游戏项目，下列关于过山车的机械能说法正确的是（）A．刚开始过山车匀速被拉升时，机械能不变B．过山车向下俯冲时，重力势能转化为动能C．通过环形轨道最高点时，重力势能最大，动能为0D．过山车在运行过程中机械能守恒10．图所示的情景中,关于能量的说法正确的是A．水力发电，将电能转化为机械能B．在空中飞行的C919，只具有重力势能C．张弓待发,弓静止,所以没有能量D．过山车冲上高处的过程中.重力势能增加11．如图所示，小球从A点摆动到C点的过程中(不计空气阻力)，下列说法正确的是A．从A到B的过程中，动能增大，重力势能减小B．从A到B的过程中，动能减小，重力势能增大C．从B到C的过程中，动能增大，重力势能增大D．从B到C的过程中，动能减小，重力势能减小12．如图所示，粗糙的弧形轨道竖直固定在水平面，一小球由A点以一定的速度υ沿轨道滚下，经另一侧与A等高点B后到达最高点C。
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课时作业(十六)A
[第十章第六节合理利用机械能第1课时动能和势能]
一、选择题
1. 关于能的概念,下列说法中错误的是( )
A. 一个物体能够做的功越多,这个物体具有的能量越多
B. 动能、势能及机械能的单位都是焦耳
C. 用线悬挂着的静止的小球没有做功,所以小球不具有能
D. 在空中飞行的子弹,具有做功的本领,所以具有能
2. 下列加点的物体中,具有弹性势能的是链接例1方法指导( )
A. 弓．开如满月
B. 箭．去似流星
C. 云．来云又往
D. 蜻蜓
．．立竿头
3. 上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动,运动所需的能量来源于( )
A. 动能
B. 电能
C. 重力势能
D. 弹性势能
4. 如果汽车、摩托车与列车三种车辆的速度相等,下面按照它们的动能从大到小的顺序排列正确的是( )
A. 汽车、摩托车、列车
B. 列车、汽车、摩托车
C. 摩托车、汽车、列车
D. 汽车、列车、摩托车
5. 若甲物体比乙物体速度大,则( )
A. 甲的动能一定比乙大
B. 乙的动能一定比甲大
C. 动能一定相等
D. 缺少条件,无法比较
6. 扬州城区的高层建筑越来越多,但高空抛物却存在巨大的安全隐患,因为高处的物体具有较大的( )
A. 弹性势能
B. 重力势能
C. 体积
D. 阻力
7. 下列事例中,物体的重力势能变大了的是链接例3方法指导( )
A. 铁球从斜面顶端滚下来
B. 骑自行车冲上坡顶
C. 飞机在高空水平飞行
D. 立在山顶上的石头
8. 为了研究动能的大小与哪些因素有关,课本中设计了“小钢球撞木块”的实验(如图16－K－1所示),让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离.关于该实验的说法中,不正确的是链接例2实验点拨( )
图16－K－1
A. 该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示小钢球动能的大小
B. 该实验的基本研究方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
C. 在选择实验器材时,可以不考虑斜面的光滑程度、被撞木块的质量和软硬等因素
D. 实验过程中,让同一小球从不同高度由静止滚下,目的是让小球获得不同的运动速度
9. 小明用如图16－K－2所示的装置探究“重力势能的大小与质量的关系”,下列说法正确的是( )
图16－K－2
A. 实验研究对象是小方桌
B. 让同一木块从三个不同的高度由静止下落
C. 让质量不同的木块从不同的高度由静止下落
D. 用小方桌下陷的深度来表示木块重力势能的大小
10. 小华用如图16－K－3所示装置做“探究弹性势能大小与形变程度关系”的实验,实验时将钢锯条末端压下一定距离后释放,观察棋子跳起的高度.以下设计方案可行的是( )
图16－K－3
A. 只改变棋子的位置,重复做几次实验
B. 只改变棋子的数量,重复做几次实验
C. 只改变钢锯条伸出桌边的长度,重复做几次实验
D. 只改变钢锯条末端扳下的距离,重复做几次实验
11. 小明从家里去上学,如图16－K－4所示是他在上学路上的路程－时间图像.请你判断小明在哪一段时间内动能最大链接例3方法指导( )
图16－K－4
A. 在t1～t2时间内,小明的动能最大
B. 在t2～t3时间内,小明的动能最大
C. 在0～t1时间内,小明的动能最大
D. 无法判断
二、填空题
12. 下列物体中：A.挂在屋顶上的电灯；B.被拉开的弹簧门；C.空中飞行的小鸟；D.在冰场上滑行的运动员；E.从斜坡上滚下的石头；F.在平直公路上行驶的汽车.只具有动能的是________；只具有势能的是________,既具有动能,又具有势能的是____________.(填字母)
13. 如图16－K－5所示,运动员射箭时用力将弓拉开,在放开箭的瞬间,拉开的弓具有________能,射出的箭具有________能和________能,箭在空中向上飞行的过程中,箭的________能增大.链接例1方法指导
图16－K－5
14. “辽宁舰”舰首由逐渐升高的斜面组成,“歼－15”舰载机沿“辽宁舰”舰首加速滑跃起飞,呈14°角上翘升空,此过程“歼－15”的动能__________,势能__________.链接例3方法指导
图16－K－6
15. 如图16－K－7所示是利用无人机拍摄体育比赛的情景,在无人机匀速直线上升到运动场上空的过程中,无人机的重力势能________,动能________.(均选填“增大”“不变”或“减小”)链接例3方法指导
图16－K－7
三、实验探究题
16. 在“研究物体的动能与哪些因素有关”的实验中,小华首先猜想：链接例2实验点拨
A. 物体的动能可能与物体的质量有关.
B. 物体的动能可能与物体的速度有关.
C. 物体的动能可能与物体的材料有关.
为了验证猜想,小华设计了以下探究实验：将小球从斜面上某一高度由静止释放,撞击静止在水平面
上的木块,实验过程如图16－K－8甲、乙、丙、丁所示.图中m1<m2、s1<s2、s1<s3、h1<h2,水平面上所用的木块是同一木块.
图16－K－8
(1)小华通过比较甲和乙得出猜想________(填猜想序号)是正确的.
(2)小华通过比较__________两次实验,得出猜想A是正确的.
(3)你认为通过比较__________两次实验,可以验证猜想C是错误的.
(4)小华在本次实验中是通过观察__________________来判断小球动能大小的.
17. 如图16－K－9所示,a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线(不计空气阻力),其中________是动能—高度关系图线,小石块到达的最大高度为________m,小石块在最高点时的机械能为________J.
图16－K－9
详解详析
1．C 2.A
3．D [解析] 上紧的发条发生了弹性形变,从而具有弹性势能,在玩具车运动时,弹性势能转化为车的动能,使车运动.
4．B [解析] 本题考查影响动能大小的因素.影响动能大小的因素是物体的质量和速度,本题中三种车辆的速度相同,列车的质量最大,其次是汽车,摩托车的质量最小,所以按照它们的动能从大到小的顺序排列应当是列车、汽车和摩托车.
5．D 6.B 7. B
8．C [解析] 转换法是用容易观察的现象将不易直接观察的现象呈现出来,本实验中用木块移动距离的大小来表示小球的动能大小就运用了转换法,选项A正确.控制变量法是指在研究某一个因素对某物理量的影响时,只改变该因素,而控制其他与该物理量有关的因素不变,实验中分别控制小球滚下的高度、小球的质量等就应用了控制变量法,选项B正确.在选择实验器材时,要考虑一些影响因素,如斜面要较光滑,被撞木块的质量不宜过大,并不易变形等,选项C错误.实验中让同一小球在斜面的不同高度由静止滚下,是为了让小球到达水平面时的速度不同,选项D正确.
9．D [解析] 实验中让质量不同的木块从相同的高度由静止落下,通过观察小方桌下陷的深度来探究木块的重力势能大小与质量的关系,所以实验研究对象是木块,故A错误；探究重力势能大小与质量的关系时,要控制木块所处的高度相同,质量不同,即让不同质量的木块从同一高度由静止落下,故B、C错误；实验运用了转换法,通过观察小方桌下陷的深度来探究木块的重力势能大小与质量的关系,故D正确.
10．D [解析] 想探究弹性势能与物体形变程度的关系,应该只改变钢锯条末端扳下的距离,重复做几次实验.
11．C 12.DF AB CE
13．弹性势动重力势重力势
[解析] 拉开的弓发生弹性形变,具有弹性势能；射出的箭相对地面运动,且具有一定的高度,同时具有动能和重力势能；箭在空中向上飞行的过程中,质量保持不变,但相对地面的高度在增加,故重力势能会增大.
14．增大增大
[解析] “歼－15”舰载机加速滑跃起飞,其质量不变,速度变大,故动能变大；同时高度增加,故重力势能增大.
15．增大不变
[解析] 在无人机匀速直线上升到运动场上空的过程中,无人机的质量不变,高度增加,所以重力势能增大；同时速度不变,动能不变.
16．(1)B (2)甲、丙(3)甲、丁
(4)木块移动的距离
17．a 4 2
[解析] 小石块的动能随高度的增加而逐渐减小,故其动能—高度关系图线应该是a图线.在最高点时,小石块的动能为0,重力势能为2 J,所以机械能是2 J.。