2021年中考文言文之比较阅读题及答案
2021年中考语文文言文阅读真题分类训练： 课外文言文对比阅读(含解析)
类型3 课外文言文对比阅读一、【2021·嘉兴、舟山】 阅读材料，完成下列活动。
(10 分)【甲】淛江(浙江)通大海，日受两潮。
梁开平中，钱武肃王始筑捍海塘，在候潮门外。
潮水昼夜冲激，版筑不□，因命强弩数百以射潮头，又致祷晋山祠。
既而潮避钱塘，东击西陵，遂造竹器，积巨石，植以大木。
堤岸既固，民居乃奠。
(选自《宋史·河渠志》)【乙】潮水避钱塘而东击西陵，所从来远矣。
沮洳斥卤，化为桑麻之区，而久乃为城邑聚落，凡今州之平陆，皆江之□地。
其水苦恶,惟负山凿井，乃得甘泉，而所及不广。
唐宰相李公长源始作六井，引西湖水以足民用。
其后刺史白公乐天治湖浚井，刻石湖上，至于今赖之。
(选自《钱塘六井记》)【丙】(忱) 常□松江相视水利，见嘉定、上海间，沿江生茂草，多淤流，乃浚其上流，使昆山、顾浦诸所水迅流驶下，壅遂尽涤。
暇时以匹马往来江上，见者不知其为巡抚也。
(选自《明史·周忱传》)活动一：有同学在三个文言文选段中各隐去一字，提供了下列四个备选字，请你选择合适的选项填入相应空白处。
(3分)活动一：(1)D (2)C (3)A【解析】本题考查学生对文言实词的理解能力。
（1）“版筑不□”译作“不从事土木营造之事”，这里译作“从事”，因而选D ；（2）“皆江之□地”译作“都是江河的旧地”因而选C ；（3）“常□松江相视水利”可译为“经常到松江查看水利”，因而应选A 。
活动二： (1) 筑堤(2) 解决了水质不佳、百姓饮水不足的问题。
(3) 松江沿岸长着茂盛的草，阻塞河道。
(4) 堵塞的松江都疏通了，水质变得干净了。
(5) 相同点：当遇到自然带来的困境时，他们都积极认识、利用、改造自然，不畏艰辛，坚持不懈地去努力。
不同点：选文体现了官员勤政爱民、造福百姓的精神品质；愚公目光长远，能用发展的眼光看问题，正确认识人与自然的关系，懂得人力是无穷的。
【解析】本题考查学生对文言文内容的理解能力。
（1）根据材料一甲文中“日受两潮。
考点15：文言文阅读(对比)(压轴模拟)(解析版)
考点15：文言文阅读（对比）【2021年题组】一、【2021年中考四川南充卷】阅读下面甲、乙两段文言文，完成后面小题。
（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵亼持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人曰再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎（节选自《宋濂全集》）（乙）王生好学而不得法。
其友李生问之曰:“或谓君不善学，信乎”王生不说，曰:“凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何谓之善学也”王生益愠，不应而还①走。
居五日，李生故寻王生，告之曰:“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰:“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒②。
”（节选自《颜氏家训·勉学》）【注】①还（xuán）：同“旋”，转身。
②炯戒:明显的警戒。
1．解释下列句中加点的词语。
①媵人持汤．沃灌（_____）②缀．公卿之后（_____）③莫逾自厌．（_____）④迨．年事蹉跎（_____）2．下列句中加点词语意思相同的一项是（）A．当余之．从师也/乃记之．而去B．不知口体之奉不若．人也/其翼若．垂天之云C．王生好学而．不得其法/濯清涟而．不妖D．以．昭炯戒/可以．为师矣3．翻译下列句子。
（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
（2）凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎4．结合甲、乙两段文字，谈谈你在学习态度和学习方法上获得了怎样的启示。
2021中考文言文对比阅读试题精编
2021中考文言文对比阅读试题精编2021中考文言文对比阅读试题精编_17教育网1、（2021黑龙江省龙东地区）（甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《大道之行也》）（乙）唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。
休为人峭直，不干荣利。
及为相，甚允③时望。
上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。
上常临镜，默默不乐。
左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。
吾用韩休，为社稷耳，非为身也。
”（注释）①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。
②同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。
③允：符合。
（选自《涉史随笔》） 12.解释加点的词语。
（2分）（1）盗窃乱贼而不作：__________ （2）上常临镜：__________13.翻译下列语句。
（4分）（1）故人不独亲其亲，不独子其子。
（2）吾用韩休，为社稷耳，非为身也。
14.实现大同社会是每个人的愿望。
请你结合（甲）（乙）两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会？（2分）答案： 2、（2021湖南益阳）【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡；月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有！”（刘禹锡《陋室铭》）12．对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（3分） A．遂至承天寺∕寻张怀民 B．但∕少闲人如吾两人者耳 C．苔痕∕上阶绿 D．可以调∕素琴 13．对下列加点的词语解释不正确．．．的一项是（3分） A．念．无与为乐者（想到）B．怀民亦未寝．（动词，睡觉） C．山不在高，有仙则名．（动词，出名）D．无丝竹之乱耳（制作乐器的丝、竹等材料）14．下列各项中加点的词意义和用法相同的一项是（3分） A．相与步于．中庭至于负者歌于途（《醉翁亭记》） B．月色入户，欣然起行所以然者何？水土异也（《晏子使楚》）C．水不在深，有龙则．灵芙蕖则．不然（《芙蕖》） D．孔子云：“何陋之有！”万钟则不辨礼义而受之（《鱼，我所欲也》）15．用现代汉语写出下面句子的意思。
《陈涉世家》对比阅读2021年江苏省常州中考语文古文阅读题(附答案解析)
《陈涉世家》比照阅读2021年江苏省常州中考语文古文阅读题（附答案解析）阅读文言节选，完成下面小题。
甲吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果答广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属日：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆日：“敬受命。
”乃攻大泽乡，收而攻陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆日：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
”陈涉乃立为王，号为张楚。
当此时，诸郡县苦秦史者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（司马迁《史记•陈涉世家》，有删改）乙以中国幅员之大，历年之久，不读史书，何能知其梗概？鉴往以知来，援古①以证今，此如弈者观谱，旧谱既熟，新局自创。
天下事变虽繁，而吾人处之裕如②，盖应付之法，昔人言行往往有成例可资参证。
从古迄今，事变至愤③，处之者有经有权④，观其得失而悟其会通，此读史之益也。
人之阅历广那么智识高，智识高那么祸端之来无所惴缩。
古人云：皮之不存，毛将焉附？史在诸学问中，可喻之为皮板。
羔裘豹饰⑤者, 爱毛而不爱皮板。
抑知无皮板那么毛何所丽⑥？印度为世界古国之一，其文化可称极高，而无历史以记载，至今印人不能追念其前代政化。
然那么居今而言复兴文化，舍注意读史，其道奚由⑦？（章太炎《读史与文化复兴之关系》，1932年秋演讲于苏州，有删改）【注释】①援古：引用古代事例。
②裕如：轻松的样子。
③质：ze,精微，深奥。
④有经有权：有时坚持原那么，有时随机应变。
⑤羔裘豹饰：穿着羊皮豹皮等裘毛衣服。
⑥丽：附着。
⑦其道奚由：从哪里选取道路？7.解释以下加点的词语。
（1）吴广素爱人（2）宁有种乎（3）如弈者观谱（4）从古迄今（5）舍注意读史.用现代汉语写出以下两个句子的意思。
（1）诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（2）人之阅历广那么智识高，智识高那么祸端之来无所惴缩。
2021年中考语文卷文言文《醉翁亭记》比较阅读题及答案解析汇集练
2021年中考语文卷文言文《醉翁亭记》比较阅读题及答案解析汇集练2021年广西北部湾（二）醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【资料链接】以下两则材料，与古邕州的两篇亭记有关。
材料一：台石使君属邕守，捐赢金买其地，为辟荒径，植卉竹，结亭其间，……其在衢巷之亭岿然，爽垲名之曰心远，盖取陶渊明人境结庐心远地偏之语，岁甲子竣工，属余为记。
（节选自《南宁府部艺文·心远亭记》）材料二：有遗予孤鹤者，养成驯扰，从人遂以名亭，良辰胜日，著屐曳杖，逍遥亭中。
惟见孤鹤飞鸣舞啄，若解人意，抚而乐之，至忘昕夕，故虽吏事旁，午胸臆无奇然。
草亭阒寂，素影蹁跹，月夜则积水，空明鹤声朗呖，无异山林间清致，岂非达人澄怀观道之一助乎。
（节选自《南宁府部艺文·孤鹤亭记》）12.运用所提示的方法，解决本文及“资料链接”中的文言疑难字词。
2021年部编语文中考考点之文言文比较阅读系列一
2021年部编语文中考考点之文言文比较阅读系列一（一）【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自苏轼《小石潭记》）14．请解释下列加点词在文中的意思。
（5分）⑴四时．．俱备四时：⑵未复有能与．其奇者与：⑶晓雾将歇．歇：⑷影布．石上布：⑸俶尔．．远逝俶尔：15．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）⑴实是欲界之仙都。
⑵皆若空游无所依。
16．【甲】【乙】两个文段都描写了水的共同特点清澈、透明、纯净，但描写角度方法不同：【甲】文段用“清流见底” 描写水的清澈，【乙】文段借游鱼描写水的清澈。
（2分）17．【甲】【乙】两文作者都人生不得志，寄情山水，但情感不同，请结合原文加以概括。
（4分）【答案】14．⑴四季⑵参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思⑶消散⑷映⑸忽然（意思对即可）（5分）15．⑴这里实在是人间的仙境。
⑵都好像在空中游动，什么依靠也没有。
（意思对即可）（4分）16．正面（或：直接）侧面（或：间接）（2分）17．【甲】文作者陶醉于自然山水，从中发现无尽的乐趣，流露出自豪之感、自得之情；【乙】文作者被谪贬后，也寄情山水，但只得到短暂的欢愉，一旦触景，又会油然而生郁闷、孤寂、凄凉、忧伤之情。
（意思对即可）（4分）（二）【甲】岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
届中考语文考前冲刺文言文比较阅读《出师表》和《诫子书》(一)及答案
.2021届中考语文考前冲刺文言文比较阅读〔一〕一、《论语》与《诫子书》比较阅读【甲】《论语》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？〞子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云。
〞【乙】《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1、解释以下加点的字：〔4分〕〔1〕传不习乎：〔2〕曲肱而枕之：〔3〕夫君子之行：〔4〕意与日去：2、翻译文中画线句子。
〔4分〕〔1〕不义而富且贵，于我如浮云。
（2）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
3、诸葛亮提出的“君子之行〞应包含哪几点？〔4分〕4、两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么？甲文主要运用了什么修辞格？乙文主要运用了什么修辞格？。
二、《出师表》和《诫子书》比较阅读甲：《出师表》先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危险存亡之秋也。
然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：假设有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。
乙：《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢〔1〕则不能励精，险躁〔2〕则不能冶性。
年与时驰〔3〕，意〔4〕与日去，遂成枯落〔5〕，多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释：〔1〕淫慢: 沉迷、滞迟。
〔2〕险躁：草率、急燥。
〔3〕年与时驰：年华随着时间流逝而虚度。
〔4〕意：意志。
〔5〕枯落：像枯枝落叶般一天天衰老下去。
备战中考语文文言文必考篇目之对比阅读 湖心亭看雪(原卷版通用版)
湖心亭看雪（一）（2022·甘肃兰州·中考真题）阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。
时柳梢新翠，山色微岚②，水与提平，丝管夹岸。
跌坐③古根上，茗饮④以为酒，浪纹树影以为侑⑤，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。
堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。
而余等亦窃谓彼筵中人⑥，喧嚣怒诟⑦，山情水意，了不相属⑧，于乐何有也。
（节选自袁宏道《游高梁桥记》）【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王参（zhěn），袁氏兄弟的诗友。
寂子，一和尚名，其人不详。
②微岚：山中薄薄的雾气，③跌（fū）坐：双脚交叠而坐。
④茗（níng）饮：饮茶。
⑥侑（yòu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。
⑥筵（yán）中人：设席饮酒的人。
⑦诟（gòu）：骂。
⑧了不相属（zhǔ）：全不相关。
1．解释下面加点词的意思。
（1）拥．毳炉火，独往湖心亭看雪拥：______（2）而余等亦窃谓．彼筵中人谓：______2．下面是前人阅读【甲】文后的两处批注。
你认为这两处批注恰当吗？请选择其中一处，结合句子和批注加以评析。
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
（批注：景象寒气逼人）（2）湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余身一芥、舟中人两三粒而已。
（批注：文中有画）3．【甲】文中舟子的话，你觉得适合用怎样的语气朗读？为什么？4．【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行”有多重内涵。
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2021年中考文言文之比较阅读题及答案一．【甲文】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故交不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记·礼运》）【乙文】林尽水源，便得一山，山有小口，看起来若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然爽朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（选自《桃花源记》）1.说明下列文言句中加点的词语。
（４分）(1) 选贤与．（“与”通“举”，选拔）能(2)货恶．（憎恶）其弃于地也(3) 故．（因此）外户而不闭(4)有良田美池桑竹之属．（类）新课标第一网2.用现代汉语翻译下面文言句子。
（２分）阡陌交通，鸡犬相闻。
田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声处处能够听到。
3.[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描画的“世外桃源”有什么相似的地点？两文都表现了作者对理想社会的追求。
点拨：对比阅读找共同点。
“大同社会”与“世外桃源”在当时社会条件下是不存在的，差不多上一种理想的社会。
二．阅读下面文言文，完成9-13题。
（13分）《论语》十则（节选）子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）子曰：“温故而知新，能够为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.下列句子中加点的词说明不正确的一项是（ D）A.温故而知新．新：新的明白得和体会B.学而不思则罔．罔：困惑C.及鲁肃过．寻阳过：到D.但当涉猎．．涉猎：全面广泛地阅读2.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判定正确的一项是（ C ）①择其．善者而从之③结友而．别②安陵君其．许寡人④攻大泽乡，收而．攻蕲A. ①②不同，③④也不同B. ①②相同，③④也相同C. ①②不同，③④相同①②相同，③④不同3.请你至少写出出自以上选文的三个成语。
（2分）不亦乐乎温故知新三人行，必有我师择善而从吴下阿蒙士别三日，刮目相看（待）12.用现代汉语说出下列句子的意思。
（4分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎？别人不了解（我），（我）却不恼恨，不也是君子吗？（2）蒙辞以军中多务。
吕蒙拿军中事务繁多为理由加以推辞。
4.孔子提倡学习要与摸索相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。
关于学习，你又有如何样的体验？请简要述说你的观点及理由。
示例：我的体验是，既要广泛涉猎，也要学思结合。
对一样文章要广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野；对文化经典要边读边思，认真品味，才能领会其中精要。
如此，才能做到学有所获。
三. 【甲文】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之漂亮者也。
忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”因此入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地点千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
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此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》）【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危险存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
（《出师表》）1．用“/”标示出下面句子的停顿。
（仅标一处）（1分）今齐地方千里今齐地/方千里2．下列加点字词语意义相同的一项是（C）（2分）A. 宫妇左右莫不私王不宜偏私，使内外异法也。
B. 由此观之，王之蔽甚矣。
横柯上蔽，在昼犹昏C. 臣诚知不如徐公美此诚危险存亡之秋也D. 孰视之，自以为不如我孰与城北徐公美3．翻译下列句子。
（4分）（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。
答：命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
答：皇宫中和朝廷中差不多上一个整体，提升、处分、夸奖、批判、不应该（因在宫中或在府中）有所不同。
4．【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们期望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？。
（3分）答：第一问：都期望他们的君主能广开言路，同意意见。
第二问：邹忌：用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。
诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆警告，不失人臣身份。
5．【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。
因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任复原你们的这些课程，你预备和他（她）如此说：（2分）答：略。
评分要点：注意称谓、说话的语气、分寸，符合情形内容即可。
四．【甲】因此入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地点千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。
有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。
孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。
”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。
”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。
君瑾守此三者，足以治楚亦！”1．两则选文表达的共同主旨是什么？(3分)答案：统治者应该有勇气广开言路，善于纳谏。
2．简略说说甲文中进谏人越来越少的缘故是什么。
(3分)答案：由于齐威王敢于纳谏，广开言路，使得齐国大治，民众对齐威王治国的中意度越来越高，意见越来越少。
3．乙文“君瑾守此三者，足以治楚亦！”句中“此三者”的具体内容是什么？(4分)答案：位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。
4．将下面的句子译为现代汉语。
(5分)身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。
答案：自己身份高了却对人骄横无礼的人人民就会离开他，地位高了却擅自用权的人君王就会厌恶他，俸禄优厚了却不知足的人祸害就隐伏在那儿。
五．【甲文】因此入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。
今齐地点千里，百二十城，宫妇左右莫不私王．朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能诽谤于朝市，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；期月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
日（选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）【乙文】吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。
”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
［注］①舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。
②小孺子：年轻人。
③三旦：三天。
④委身曲附：变着身子紧贴着树枝。
⑤务：一心，一定。
1、请从两篇短文中各找出（归纳）一个成语。
( 2 分）门庭若市或从谏如流螳螂捕蝉，黄雀在后2、与“则怀丸操弹，游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是（B） ( 2 分）A、皆以置从美于徐公B、奉命于危难之间C、管夷吾举干士D、其不已也，告之于帝3 、说明下列各句中加点词的意义。
（2分）（1）群臣吏民能面刺．．之后，虽欲言，无可进者满一年（“一年”也可）．．寡人之过者当面指责（2）期年4．翻译文中画线的句子．（6分，每小题3 分）( 1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译：能够在公共场所批判议论我的过错，同时传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏．（2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。
译：这三者都一心想得到他们眼前的利益，却没有顾及后面的祸害。
16．请比较两篇短文的相同点。
（1）从进谏方式看，邹忌与少孺子：都采纳设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。
（2）从进谏结果看，威王与吴王：都能同意进谏，并付诸行动。
六．【甲】马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。