中考文言文对比阅读大全
2024年全国各地中考语文真题分类汇编： 文言文对比阅读(原卷版+解析版)
专题08 文言文对比阅读（2024·安徽·中考真题）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】二十一年①春正月，夷进攻威远、靖远诸台。
守者羸兵数百，公②遣将恸哭请师，无应者。
初，公之以海运入都也，时从故人饮酒肆中……已而叹曰：“丈夫受国恩有急死耳！终不为妻子计。
”公老母年八十余，长子奎龙，吴淞参将，前卒。
幼子先遣归。
及是，乃缄一匣寄家人，坚不可开。
公死后启视，则堕齿数枚，旧衣数袭而已。
公既自度众寡不敌而援绝，乃决自为计，住靖远台，昼夜督战。
已而夷大③奄至，公率游击麦廷章奋勇登台大呼，督厉士卒，士卒呼声撼山。
海水沸扬，杳冥昼晦，自卯至未，所杀伤过当，而身亦受数十创，血淋漓，衣甲尽湿。
（节选自鲁一同《关忠节公家传》）[注]①二十一年：清道光二十一年（1841年）。
②公：关天培，清末将领。
③：舰队。
15．解释下列加点词在文中的意思。
（1）臣本布衣布衣：（2）三顾臣于草庐之中顾：（3）终不为妻子计计：（4）公既自度众寡不敌而援绝度：16．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
丈夫受国恩有急死耳！17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）尔来二十有一年矣。
（2）公遣将恸哭请师，无应者。
18．诸葛亮和关天培有哪些共同的精神品质？请结合【甲】【乙】文段概括并简要分析。
（2024·甘肃·中考真题）阅读下面文言文，完成题目。
【甲】富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
初三语文文言文对比阅读(含答案)
第一周（打印2份）诗文默写《关雎》《蒹葭》1. 《关雎》中起兴的句子是：关关雎鸠,在河之洲.及参差荇菜,左右流之2、《关雎》中全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女,君子好逑3、《关雎》中最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.4、《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.5、《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲.”引起“窈窕淑女,君子好逑.”的美好联想；“悠哉悠哉,辗转反侧”抒写了求之不得的相思之苦,“窈窕淑女,钟鼓乐之.”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情.6.《蒹葭》在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：所谓伊人在水一方7.《蒹葭》中，“蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方”用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美，刻画出了可望而不可即的美好意境。
8.《蒹葭》中，用“道阻且长道阻且跻道阻且右_”表现了追求伊人的道路之艰难。
9.“一切景语借情语”。
《诗经·蒹葭》“蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方”于浓浓的秋凉中折**人物淡淡的凄婉之情。
10.《蒹葭》中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是：“蒹葭苍苍白露为霜(或“蒹葭萋萋白露未晞”或“蒹葭采采白露未已”)。
1.关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2.统领全诗的诗句是：，。
3.描写情感波澜的诗句是：，。
，。
4. 《蒹葭》中展现出一幅萧瑟冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩上凄清落寞情调的诗句是，。
4.《蒹葭》中描写顺流追寻时行程顺畅，伊人宛在，然而终不可近的美好幻想的诗句是，。
《论语》练习一、《论语》十二章与《颜回好学》【甲】①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
2024年九年级中考语文专题复习：文言文对比阅读(含答案)
2024年九年级中考语文专题复习：文言文对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】得道多助，失道寡助孟子天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】管子·治国凡治国之道，必先富民。
民富则易治也，民贫则难治也。
奚以①知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。
民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁③，敢陵上犯禁则难治也。
故治国常富，而乱国常贫。
是以善为国者，必先富民，然后治之。
（选自《管子·治国》【注释】①奚以：凭什么、为什么。
①陵:侵犯，这里是违抗的意思。
①犯禁:触犯禁令。
1．下面句子中加点词意思相同的一项是（）A．三里之．城夫环而攻之．B．固国．不以山溪之险凡治国．之道C．域民．不以封疆之界必先富民．D．民富则．安乡重家入则．无法家拂士2．请用“/”为文中画横线的两个句子标出停顿。
（每个句子限断两处）（1）故君子有不战，战必胜矣。
（2）民富则易治也，民贫则难治也。
3．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
（2）是以善为国者，必先富民，然后治之。
4．下面对甲乙两文分析有误的一项是（）A．甲文主要论述了战争的重要性，是借政治谈战争。
孟子认为战争取胜的关键是“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。
B．甲文从全文看，得“人和”的实质是得道，得“人和”的最佳局面是天下顺之。
C．乙文中管子认识到民众的重要性，认为富民对治理国家有着巨大的作用。
D．乙文一方面讲“民富”，另一方面讲“民贫”，从这两方面作了鲜明的对比后进行总结：要治理好国家，则要先富民。
2024年中考文言文对比阅读精选《记承天寺夜游》
2024年中考文言文对比阅读精选《记承天寺夜游》学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读下面两段文字，完成下面小题。
【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（《东坡志林·记承天寺夜游》）【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。
望亭宇尚在木末①，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
若人悟此，虽兵阵相接鼓声如雷霆进则死敌②退则死法③，当恁么④时也不妨熟歇。
（《东坡志林记游松风亭》）【注】①木末：树梢。
②死敌：死于敌手。
③死法：死于军法。
④怎么：如此，这样。
1．下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．怀民亦未寝．（睡觉）B．但．少闲人如吾两人者耳（只是）C．余尝．寓居惠州嘉祐寺（尝试）D．思欲就．亭止息（到，靠近）2．用“／”给文中画横线的句子断句，正确．．的一项是（）A．虽兵阵相接鼓声/如雷霆/进则死敌/退则死法B．虽兵阵相接/鼓声如雷霆/进则死敌/退则死法C．虽兵阵/相接鼓声如雷霆/进则死敌/退则死法D．虽兵阵相接鼓声/如雷霆进/则死敌退/则死法3．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）A．【甲】文作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
B．【乙】文题目标明“记游”，本可记述游历经过和松风亭的由来及四周的景物。
但苏轼非为叙事，而是明理。
C．【乙】仅记作者生活中的一点感受，不追求情节的完整和事理的严密，出语平淡通俗却意味深长，真实再现作者为人坦诚、天真、达观、有趣的一面。
D．【甲】【乙】两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽场景不同，却情怀共通：乐观、旷达，随遇而安。
专题11文言文比较阅读(二)(原卷版)-2024年中考语文精选题集
备战2024年中考语文精选题集（）专题10 文言文比较阅读（二）1．（2023·浙江温州·统考中考真题）同学们发现高明亭对《琵琶记》作者高明的介绍过于简略，准备向主办方提建议。
◎搜集材料【材料一】永嘉高经历明①，避乱四明之栎社，惜伯喈②之被谤，乃作《琵琶记》雪之，用清丽之词，一洗作者之陋，于是村坊小伎③，进与古法部④相参，卓乎不可及已。
相传：则诚坐卧一小楼，三年而后成。
其足按拍处，板皆为穿。
尝夜坐自歌，二烛忽合而为一，交辉久之乃解。
好事者以其妙感鬼神，为剙⑤瑞光楼旌⑥之。
（选自《南词叙录注释》）【材料二】有王四者，以学闻。
则诚与之友善，劝之仕。
登第后，即弃其妻而赞于太师不花家。
则诚悔之，因作此记以讽谏。
……高皇帝微时，尝奇此戏，及登极，召则诚，以疾辞。
使者以记上进。
上览之曰：“五经四书在民间，譬诸五谷，不可无；此记乃珍羞之属俎豆⑦之间亦不可少也。
”（选自田艺蘅《留青日札》）注释：①高经历明：指高明，字则诚，瑞安人。
经历，官名。
②伯喈：这里指东汉文学家蔡邕，字伯喈。
③伎：泛指歌舞表演。
④法部：指正宗的皇家乐曲。
⑤剙：同“创”。
⑥旌：表彰，显扬。
⑦俎豆：祭祀宴饮用的礼器。
◎读懂文意(1)解释加点词。
①卓乎不可及．已____________②尝奇．此戏____________(2)用“／”给材料二中画波浪线处断句。
（限断2处）此记乃珍羞之属俎豆之间亦不可少也◎围绕提纲，展开讨论(3)同学质疑：材料一中画横线处作为“高明的故事”素材是否合适？发表你的看法并阐述理由。
(4)同学提议：增加《琵琶记》创作缘由。
根据两则材料，概括《琵琶记》创作缘由的两种说法。
(5)同学讨论：还可以增加《琵琶记》的哪些信息？结合两则材料，提一条建议并阐述理由。
撰写建议（略）（2023·浙江嘉兴·统考中考真题）程本立，字原道，嘉兴崇德人。
少读书，不务章句。
闻金华朱彦修兄弟得考亭之学①于白云许谦，乃往就学焉。
专题02 文言文对比阅读(含古诗文)【好题汇编】2024年中考语文一模试题分类汇编
专题02 文言文对比阅读（含古诗文）（基础题+提升题+创新题三位一体）（2024上·上海闵行·九年级一模卷）阅读下面诗文，完成下面小题【甲】饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】醉翁亭记（节选）①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临．溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
【丙】伯父君谟，号“美髯须”。
仁宗一日属清闲之燕，偶顾．问曰：“卿髯甚美，长夜覆之于衾下乎，将置之于外乎？”君谟无以对。
归舍，暮就寝，思圣语，以髯置之内外，悉不安，递A．（君谟）把胡子放在被子的里面或外面，感觉都不安全，于是一夜不能睡着。
B．（君谟）把胡子放在被子的里面或外面，感觉都不安心，于是一夜不能睡觉。
C．（君谟）把胡子放在被子的里面或外面，都感觉不安全，于是一夜不能睡觉。
D．（君谟）把胡子放在被子的里面或外面，都感觉不安心，于是一夜不能睡着。
间”，表现了太守的思想。
5．【甲】诗“悠然见南山”一句有版本作“悠然望南山”，苏轼认为“望”不如“见”，用【丙】文的话说，“望”出于“”而“见”出于“”。
【丙】文给我们的启发是（2024上·上海浦东新·九年级一模卷）【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
中考文言文对比阅读附答案
中考文言文对比阅读一、《醉翁亭记》《答谢中书书》[甲文]山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
[乙文]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．翻译下面的句子（1）高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉译：巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底.两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也译：人们只知道跟随太守游玩而欢乐，但是不知道太守自有他的乐趣。
2．在描写景物方面，两文都充分调动感官，将景物写得有声有色。
请举例加以说明。
示例：如“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”一句充分将视觉与听觉结合，为画面增添了灵动感，传达了生命的气息。
如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”调动嗅觉、视觉、触觉等，将四季的景物的各自特征很好的体现出来，这样更好地体现出作者娱情山水的情怀。
3．两文都写到作者与山、水等自然景物的融合，但表达的感情却有所不同，试结合下面句子作一下分析。
(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。
示例：自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。
2024中考语文文言文对比阅读专题02_咏雪
专题02 咏雪（一）（2023·山东潍坊·统考模拟预测）选择下面的选文，完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】谢玄①年少时，好著紫罗香囊，垂覆手②。
太傅_______之，而不欲伤其意。
乃谲与赌，得即烧之。
（选自《世说新语·假谲》）【注释】①谢玄，谢安侄子。
②覆手：手巾之类的物件1．下列哪个选项中的加点字适合放在乙文横线处（）A．策．之不以其道B．讲论．．文义C．安陵君其许．寡人D．又患．无硕师名人与游2．下列表述不正确．．．的一项是（）A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
B．甲文“公大笑乐”一句，没有直接言明对两个比喻的评价，表达含蓄，意蕴丰富。
C．“即/公大兄/无奕女，左将军王凝之/妻也。
”这个句子朗读节奏划分是正确的。
D．乙文连用“赌”“得”“烧”等动词刻画谢太傅欺骗孩子的虚伪狡诈形象。
3．请将下列句子翻译成现代汉语（1）未若柳絮因风起（2）乃谲与赌，得即烧之。
4．谢安的夫人曾问谢安：“怎么从来没有见您教导过儿侄们？”，对于谢夫人的质疑，请结合甲乙文具体谈谈你的看法。
（二）（2022秋·四川成都·七年级统考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。
甲谢太傅寒雪日内集，与儿女．．讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟．。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
乙陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃．至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不．？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而．去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则．是无信；对子骂父，则是无礼。
初中文言文对比阅读试题及答案
初中⽂⾔⽂对⽐阅读试题及答案初中⽂⾔⽂对⽐阅读试题及答案 初中⽂⾔⽂对⽐阅读向来都是初中语⽂的⼀个难点，学好这部分知识，有利于初中语⽂阅读能⼒的提升，下⾯⼩编就给⼤家提供三篇初中⽂⾔⽂对⽐阅读试题及参考答案，供⼤家参考学习。
初中⽂⾔⽂对⽐阅读【1】 （⼀）阅读下⽂，完成5—9题（16分） （甲）三峡 ⾃三峡七百⾥中，两岸连⼭，略⽆阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽⽇，⾃⾮亭午夜分，不见曦⽉。
⾄于夏⽔襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发⽩帝，暮到江陵，其间千⼆百⾥，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多⽣怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每⾄晴初霜旦，林寒涧肃，常有⾼猿长啸，属引凄异，空⾕传响，哀转久绝。
故渔者歌⽈：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
” （⼄）与朱元思书 风烟俱净，天⼭共⾊。
从流飘荡，任意东西。
⾃富阳⾄桐庐⼀百许⾥，奇⼭异⽔，天下独绝。
⽔皆缥碧，千丈见底。
游鱼细⽯，直视⽆碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸⾼⼭，皆⽣寒树，负势竞上，互相轩邈，争⾼直指，千百成峰。
泉⽔激⽯，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫⽆绝。
鸢飞戾天者，望峰息⼼；经纶世务者，窥⾕忘反。
横柯上蔽， 在昼犹昏；疏条交映，有时见⽇。
5．请⽤“/”给下⾯句⼦划分朗读节奏。
（每句划⼀处）（2分） ①或王命急宣②⽔皆缥碧 6．下列加点词词义或⽤法相同的⼀项是（）。
（3分） A．互相轩邈舍其⽂轩B．春冬之时不能称前时之闻 C．其间千⼆百⾥其真不知马也 D．不以疾也不以物喜 7．解释加点词。
（3分） ①夏⽔襄陵襄：②属引凄异引： ③千转不穷转： 8．翻译句⼦。
（5分） ①清荣峻茂，良多趣味。
（2分） ②横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见⽇。
（3分） 9．甲⼄两⽂都写了“猿鸣”，其⽤处有何异同？（3分） 阅读答案： 5.（2分）①或/王命急宣②⽔/皆缥碧 6. （3分）B 7. （3分）上，漫上延长通“啭”，鸟叫声 8.（5分）①（2分）⽔清，树荣，⼭⾼，草盛，实在趣味⽆穷。
2024年九年级语文中考专题复习：文言文对比阅读(含答案)
荀崧①小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽，欲求救于平南将军石览，计无从出。灌时年十三，乃率勇士数千人，逾城②突围夜出。贼追甚急，灌督厉③将士，且战且前，及入鲁阳山获免④。自诣⑤石览乞师；又为⑥崧书，与南中郎将周访请援。贼闻兵至，散走，灌之力也。
（节选自《晋书·列女·荀灌》，有删改）
【乙文】
溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲①，日沃汤数次。后名读书之斋②曰“七录”。溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。
（《明史·张溥传》）
【注①皲：皮肤因寒冷或干燥而破裂。②斋：书房或学舍。
11．解释加点词语的意思。
[甲]
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
D．乙文庄周以比喻的方式阐明拒绝的理由，其实庄周的志趣是回归自然，逍遥自得。
10．《逍遥游》塑造了积极进取的鲲鹏的形象，这是否与道家思想矛盾？结合甲乙两文谈谈你的理解。
【甲文】
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
C．《口技》中对犬吠，妇人欠伸，夫呓语，儿啼，夫醒，大儿醒且絮絮不止一系列细节的描写，使听众如临其境。
2024年中考文言文对比阅读精选《答谢中书书》
2024年中考文言文对比阅读精选《答谢中书书》学校:___________姓名：___________班级：___________考号：_______一、阅读选文，完成小题。
【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】印度之人，随地称国，语其所美，谓之印度。
若其封疆之域，可得而言。
五印度①之境，周九万余里。
三垂大海，北背雪山。
北广南狭，形如半月。
画野区分，七十余国。
时特暑热，地多泉湿。
北乃山阜隐轸②，丘陵舄卤③；东则川野沃润畴④陇膏腴南方草木荣茂。
西方土地硗确⑤……斯大概也，可略言焉。
（选自《大唐西域记》，有删节）【注释】①五印度：指当时印度分为东、西、南、北、中五个部分。
②山阜（fù）隐轸（zhěn）：很多高山。
③丘陵舄（xì）卤：丘陵地带是盐碱地。
舄卤，盐碱地。
④畴：已耕作的田地。
⑤硗(qiāo)确：指土地十分贫瘠，多形容沙石之地不适宜耕种。
1．下面句子中加点词的意思或用法相同的一组是( )A．印度之．人马之．千里者B．随地称国国．．恒亡C．北乃．山阜臆轸乃．不知有汉D．西方土地．硗确今齐地．方千里2．请用现代汉语翻译下面句子。
(1)高峰入云，清流见底。
______________________________________________________(2)北广南狭，形如半月。
______________________________________________________(3)斯大概也，可略言焉。
______________________________________________________ 3．请用“／”给下面的句子断句。
（断两处）东则川野沃润畴陇膏腴南方草木荣茂4．《答谢中书书》是南朝时陶弘景写给谢中书的一封书信，境界清新，《大唐西域记》是千多年前玄奘西行的情况记述，为《西游记》的创作奠定了基础。
2025年中考文言文对比阅读精选《世说新语》二则
2025年中考文言文对比阅读精选《世说新语二则》(《咏雪》《陈太丘与友期》) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤．，公欣然．曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差．可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因．风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语·咏雪》）【乙】凝之弟献之①尝与宾客谈议，词理将屈②，道韫遣婢白献之曰：“欲为小郎③解围。
”乃施青绫步鄣④自蔽，申⑤献之前议，客不能屈。
（选自《晋书·列女传·王凝之妻谢氏传》）【注释】①献之：指王献之，东晋著名书法家、诗人、画家，王羲之第七子。
②词理将屈：理屈词穷。
③小郎：王献之是王凝之的弟弟，因此谢道韫称他为小郎。
④步鄣：用以遮挡视线的屏障。
⑤申：申述。
1．下列每组词语中加点字的意思相同．．的一项是（）A．俄而雪骤暴风骤．雨B．公欣然．曰不以为然．C．差．可拟阴差．阳错D．因．风起因．材施教2．下列表述有误．．的一项是（）A．甲文段第一句短短的十五个字就交代了咏雪的背景、时间、地点、人物、事件。
B．甲文段从“公欣然”和“大笑乐”可以看出谢安一家人之间亲密无间的感情。
C．甲文段画波浪线句子的朗读节奏可以划分为：左将军王凝/之妻也。
D．乙文段讲的是谢道韫躲在丝绸屏障后面替小叔子王献之解围的故事。
3．请将甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
白雪纷纷何所似？4．把下雪的情景比作“柳絮因风起”，你认为好在什么地方？请说明理由。
5．“咏絮之才"作为成语是谢道韫的个人标签，请根据甲乙两文段说说“咏絮之才”在谢道韫身上是怎样体现的。
【答案】1．A 2．C 3．这纷纷扬扬的白雪像什么呢？4．示例：“柳絮因风起”把纷飞的白雪比作“柳絮”，生动形象地写出了雪花飘舞的轻盈姿态，不仅形似而且神似。
2024年中考文言文对比阅读精选《戒子书》
2024年中考文言文对比阅读精选《戒子书》（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（节选自诸葛亮《诫子书》）【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过．寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才．略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更．刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《资治通鉴》）【丙】人生小幼，精神专利；长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。
吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘。
二十以外所诵经书一月废置便至荒芜矣。
然人有坎坷，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。
孔子曰：“五十以学《易》，可以无大过．矣。
”魏武、袁遗，老而弥笃。
此皆少学而至老不倦也。
曾子十七乃学，名闻天下；苟卿五十始来游学，犹为硕儒。
此并早迷而晚寤也。
世人婚冠．术学，便称迟暮，因循面墙①．，亦为愚耳。
幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。
（节选自颜之推《颜氏家训》，有删改）[注]①因循面墙：沿袭保守，疲沓不振作，不学习。
1．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A．非学无以广才．/卿今者才．略B．及鲁肃过．寻阳/可以无大过．矣C．即更．刮目相待/是日更．定矣D．世人婚冠．未学/中峨冠．而多髯者为东坡2．下列对【丙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．二十以外所诵经/书一月/废置/便至荒芜矣B．二十以外所诵经/书一月/废置便至/荒芜矣C．二十以外/所诵经书/一月废置/便至荒芜矣D．二十以外/所诵经书一月/废置便至/荒芜矣3．用现代汉语翻译文段中的划线句子。
2024中考语文文言文对比阅读专题03_陈太丘与友期行
专题03 陈太丘与友期行（一）（2023·广西·模拟预测）阅读下面两文，完成下面小题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。
故人曰：“诺，期返而食。
”起曰：“待公而食。
”故人至暮不来，起不食待之。
明日早，令人求故人。
故人来，方与之食。
起之不食以俟②者，恐其自食其言也。
其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。
②[俟]等待。
③[欤yú]句末语气词。
1．下列选项中加点字的意义不相同的一项是（）A．与人期．行期．返而食B．下车引之左将军王凝之．妻也（《咏雪》）C．君与．家君期日中方与．之食D．宜其能服三军．．可夺帅也（《〈论语〉十二章〉）．．欤三军2．下面是对【甲】文的理解，不正确的一项是（）A．“期日中，过中不至”说明客人“无信”，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒，说明客人“无礼”。
B．客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。
C．“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦辞，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。
D．【甲】文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。
3．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
__________________________________________________________（2）故人至暮不来，起不食待之。
__________________________________________________________4．【甲】文出自《世说新语》中《方正》篇，方正，指人行为、品性正直，合乎道义。
2024年春季中考语文复习：文言文对比阅读专题训练(含答案)
2024年九年级中考语文文言文对比阅读专题训练阅读下面文言文，完成下面的小题。
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（《送东阳马生序》节选）【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。
翼②日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔③何物？濂具以实对。
笑曰：“诚然，卿不朕欺。
”间问群臣臧否，濂惟举其善者。
帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
”主事④茹太素上书万余言。
帝怒，问廷臣。
或指其书曰“此不敬，此诽非法。
”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶⑤可深罪。
”既而帝览其书，有足采者。
悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。
”《明史﹣宋濂传》）【注释】①帝：指明太祖朱元璋。
②翼日：第二天。
翼同翌。
③馔（zhu àn ）食物，多指美食。
④主事：官职名，茹太素是人名。
⑤恶（wù）：疑问代词，加强反问语气。
类似于怎么，哪里。
1．解释下列句中划线词语。
（1）同舍生皆被绮绣被：（2）余则缊袍敝衣处其间敝：（3）濂具以实对。
初中中考课内文言文对比阅读训练35篇(有答案)
初中课内文言文35处对比练习集与答案目录一《湖心亭看雪》与《满井游记》练习二《湖心亭看雪》与《江雪》练习三《桃花源记》与《醉翁亭记》练习四《五柳先生传》与《醉翁亭记》练习五《岳阳楼记》与《醉翁亭记》练习六《岳阳楼记》与《小石潭记》练习七《小石潭记》与《与朱元思书》练习八《答谢中书书》与《记承天寺夜游》练习九《答谢中书书》与《与朱元思书》练习十《送东阳马生序》与《孙权劝学》练习十一《饮酒》与《爱莲说》练习十二《桃花源记》与《结庐在人境》练习十三《三峡》与《与朱元思书》练习十四《爱莲说》与《记承天寺夜游》练习十五《与朱元思书》与《桃花源记》练习十六《桃花源记》与《岳阳楼记》十七《岳阳楼记》与《记承天寺夜游》练习十八《水调歌头明月几时有》与《记承天寺夜游》练习十九《江城子•密州出猎》与《记承天寺夜游》练习二十《记承天寺夜游》与《湖心亭看雪》练习二十一《小石潭记》与《记承天寺夜游》练习二十二《三峡》与《岳阳楼记》练习二十三《爱莲说》与《生于忧患，死于安乐》练习二十四《陋室铭》与《爱莲说》对比阅读二十五《爱莲说》与《与朱元思书》对比阅读二十六《三峡》与《湖心亭看雪》练习二十七《钱塘湖春行》与《满井游记》练习二十八《童趣》与《送东阳马生序》练习二十九《岳阳楼记》与《爱莲说》练习三十《小石潭记》与《大道之行也》练习三十一《钱塘湖春行》与《满井游记》练习三十二《生于忧患，死于安乐》与《送东阳马生序》练习三十三《鱼我所欲也》与《生于忧患，死于安乐》练习三十四《唐雎不辱使命》与《公输》练习三十五《出师表》与《隆中对》练习一、《湖心亭看雪》与《满井游记》练习（甲）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日,更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
中考语文文言文对比阅读练习题共10篇(含答案解析)
中考文言文对比阅读练习题汇编（含答案解析）（此次整理共计文言文对比阅读10篇，分别是《岳阳楼记》《三峡》《孟子》《曹刿论战》《河中石兽》《桃花源记》《鱼我所欲也》《小石潭记》《醉翁亭记》《马说》）(一)《岳阳楼记》甲文庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?……嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。
(范仲淹《岳阳楼记》节选)乙文江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。
南合沅湘，北合汉沔，其势益张。
至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。
清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
……今张君不以谪为患，窃会计①之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。
将蓬户瓮牖②无所不快；而况乎灌长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌③睹其为快也哉!元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。
(苏辙《黄州快哉亭记》节选) 注释：①会计：是指征收钱谷，管理财务行政等事务。
②蓬户瓮牖：蓬户，用蓬草编门；瓮牖，用破瓮做窗。
③乌：哪里。
1.下列加点词语解释有误的一项是（）A.属．予作文以记之属：同“嘱”，嘱托B.微．斯人，吾谁与归微：如果没有C.穷耳目之胜以自适．适：到、往D.窃．会计之余功窃：偷得，这里指“利用”2.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A.乃．重修岳阳楼乃．不知有汉B.览物之．情无丝竹之．乱耳C.不以．谪为患弗敢专也，必以．分人D.而．况乎灌长江之清流由是则生而．有不用也3.下列对选文理解有误的一项是（）A.甲文作者开篇即交代了重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由，肯定了好友滕子京谪守巴陵郡期间的政绩。
中考文言文对比阅读
中考对比阅读【甲】燎沉香，消溽暑。
鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去。
家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
(周邦彦《苏幕遮》) 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
(周敦颐《爱莲说》) 【丙】群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。
芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。
迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。
及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。
此皆言其可目者也。
(李渔《芙蕖》) 10．解释下列加点的词语。
(1)侵晓．．窥檐语(临近拂晓)(2)可爱者甚蕃．(多)(3)芙蕖则不然．(这样)(4)自夏徂．秋(往，到)11．下列句子中加点的“而”字意义和用法和其他三项不同的一项是(D)A．予独爱莲之出淤泥而不染B．濯清涟而不妖C．可远观而不可亵玩焉D．不至白露为霜而能事不已(解析：A、B、C三项中的“而”均表转折，“却”的意思，只有D项表承接。
)12．【乙】段以莲象征君子美德，下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是(B)A．出淤泥而不染：君子洁身自爱，不同流合污。
B．中通外直，不蔓不枝：君子不随便说他人短处，以免横生枝节。
C．香远益清：君子德行芬芳，可以远播各地。
D．可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人景仰，不受人狎利用。
(解析：“中通外直，不蔓不枝”象征的是君子通达事理，行为方正，不攀附权贵。
)13．翻译下面的句子。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染。
译文：我则唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来，却不沾染(污秽)。
(完整版)中考课内外文言文对比阅读训练(含答案)
孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？唐雎日：，绕。
⑩[参考答案一、《桃花源记》与《苛政猛于虎》:1.C2.A3.D4. ①（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
（3分）②如今我的儿子又被老虎咬死了。
（2分）5.陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
参考译文：孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭的很伤心。
孔子用手扶著车轼侧耳听。
他让子路前去询问说：“听您的哭声，真像轼一再遇上忧伤的事。
”妇女于是说道：“是的。
以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。
”孔子说：“那您为什么不离开这里呢？”妇女、回答说：“这里没有苛政。
”孔子对子路说：“你要好好记住，苛政比老虎还要凶猛啊！”二、《生于忧患，死于安乐》与《孙叔敖遇狐丘丈人》：1.A（4分）2.D（4分）3.C（4分）4.（5分）（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。
（3分，“恒”“过”各1分，语句通顺1分）（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？（2分，“乎”1分，语句通1分）5.孙叔敖曰/不然/吾爵益高/吾志益下/吾官益大/吾心益小/吾禄益厚/吾施益博。
（3分）参考译文：《孙叔敖遇狐丘丈人》，孙叔敖遇到狐丘丈人，狐丘丈人说：“我听说，有三利必有三害，你知道吗?”孙叔敖吃惊不安地说：“我不聪明，怎么能够知道。
请问什么叫三利，什么叫三害?”狐丘丈人说：“爵位高的人，人们会嫉妒他；官大的人，君主会厌恶他；俸禄多的人，怨恨会集中于他。
这就是三利三害。
”孙叔敖说：“不是这样的。
我爵位越是高，心志越在于下层；我的官越是大，做事越小心谨慎，只想着人民百姓；我的俸禄越是多，(我对贫穷的人)布施越加广泛。
可以通过这种办法避免祸患吗?”狐丘丈人说：“说得好啊!这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。
”三、《爱莲说》与《夏日赏荷》：1.C（陪同、会同）2.A3.D(爱莲说不是游记)4.（1）唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听说了。
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中考文言文对比阅读大全1、阅读下面的文言【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰。
犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（毛泽东《卜算子•咏梅》）18、解释下面句中加点的词：(8分)(1)出淤泥而不染(2)予谓菊，花之隐逸者也 (3)陶后鲜有闻 (4)待到山花烂漫时19、翻译下面的句子。
(2分)莲，花之君子者也。
20、“莲之爱，同予者何人？”? 这一句你读出了作者什么样的感情？（4分）21、【甲】文用、衬托了莲花的形象，【乙】文用、等自然环境来烘托梅花的形象。
(4分)答：18、(1)沾染；污染(2)我(3)听说 (4)等待；等19、莲，是花中的君子。
20、叹惜知音少。
追求洁身自好的情操。
（答作者对莲的喜爱给1分）21、菊花、牡丹；风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。
（每空1分）二、阅读下面的文言。
（16分）（一）山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）（二）太行之阳有盘谷。
盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。
或曰：“谓其环两山之间，故曰‘盘’。
”或曰：“是谷也宅幽而势阻隐者之所盘旋。
”友人李愿居之。
愿之言曰：“穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。
采于山，美可茹①；钓于水，鲜可食。
起居无时，惟适之安。
”昌黎韩愈闻其言而壮之，与之酒而为之歌曰：“膏②吾车兮秣吾马，从子于盘兮，终吾生以徜徉！”（节选自韩愈《送李愿归盘古序》）【注释】①茹：吃。
②膏：用油脂涂抹。
19、解释下列句中加点的词语。
（4分）（1）谈笑有鸿儒（）（2）无案牍之劳形（）（3）居民鲜少（）（4）与之酒而为之歌（）20、下列加点字的意义不同的一项是（）（3分）A、泉甘而土肥中峨冠而多髯者为东坡B、濯清泉以自洁能以径寸之木，为宫室、器皿、人物C、太行之阳有盘谷花之隐逸者也D、钓于水，鲜可食力恶其不出于身也，不必为己21、用“/”给文中画横线的句子断句。
（限断2处）（2分）是谷也宅幽而势阻隐者之所盘旋22、用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）坐茂树以终日，濯清泉以自洁。
23、请结合具体内容，谈谈两篇文章在主旨上的相似之处。
（3分）答：19、（4分）（1）博学的人（2）使……劳累（3）少（4）给20、（3分）B21、（2分）是谷也 / 宅幽而势阻 / 隐者之所盘旋22、（4分）（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚（就不感到简陋了）。
（关键词“斯”“惟”“吾”“馨”）在繁茂的树下整日悠然静坐，在清澈的泉水里洗涤，保持自身的洁净。
（关键词“濯”“自洁”，注意语序调整）23、（3分）两文都表达了寄情山水，远离世俗，向往自由生活的愿望。
材料一刘禹锡，通过陋室环境的幽静，来往友人的学识渊博，交往之纯粹，表达了自己高尚的节操。
材料二韩愈通过描写盘古的清幽，生活的舒适，以及对李愿隐居盘古的肯定来表达对这种生活的向往之情。
（相似之处，1分；结合内容，2分）三、文言文比较阅读（15分）（难度指数☆☆☆☆）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。
兰甚似乎君子：生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。
是所谓遁世无闷，不见③是而无闷者也。
兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。
清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者④也。
（黄庭坚《书幽芳亭记》）【注释】XXXXX：①楚之逐臣：即屈原。
②薄丛：贫瘠的丛林。
③不见：不被人知道。
④含章以时发者：藏善以待时机施展自己。
5、下列对文言的解释，正确的一项是（）（3分）A、不蔓不枝枝：长枝节B、亭亭净植植：种植C、自古人知贵兰贵：尊贵D、平居与萧艾不殊殊：相同6、下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（）（3分）A、【甲】文的莲花和【乙】文的兰花生活环境虽有区别，但都有高洁、纯朴的品质。
B 、【甲】【乙】两文都表明了要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。
C 、【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脱；【乙】文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。
D 、【甲】【乙】两文都涉及到了作者所鄙视的那些追功名、逐富贵的社会现象。
7、把划横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)⑴可远观而不可亵玩焉。
⑵予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖⑶生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。
8、【甲】【乙】两文，在做人方面给我们哪些启示？（3分）答5、A（3分）6、A（3分）7、（6分，每句2分）（1）可以从远处观赏，却不可以贴近去玩弄啊！（2）我惟独喜爱莲花，它从淤泥中成长出来，却不受污染，经过清水的洗涤却并不显得妖艳（3）（兰花）生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出芳香。
（意对即可）8、（3分）【甲】文给我们的启示是做人要守节操，不随波逐流，有自己的信念，即便环境恶劣更要坚持自己，做好自己【乙】启示我们未成名之前耐得住寂寞，虽屡遭打击而不改其操守；善于把握时机，施展才华等。
四、（一）阅读【甲】【乙】两个文言选段，回答912题。
（8分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】竹似贤①，何哉？竹本②固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔③者。
竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚④者。
竹心空，空以体⑤道；君子见其心，则思应用虚受⑥者。
竹节贞⑦，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行⑧，夷险一致者。
夫如是，故君子人多树之⑨为庭实⑩焉。
（节选自白居易《养竹记》）【注释】①贤：贤者。
②本：根。
③善建不拔：意志坚定不移。
④中立不倚：处事正直，不偏不倚。
⑤体：体悟。
⑥虚受：虚心接受。
⑦贞：坚贞。
⑧名行：指人的名节、品行。
⑨之：代词，指竹子。
⑩实：充实。
9、解释下列句中加点词语的含义。
（2分）⑴ 可远观而不可亵玩焉：⑵ 陶后鲜有闻：⑶ 竹本固，固以树德：⑷ 夷险一致者：10、用现代汉语翻译下列句子。
（2分）⑴ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
⑵ 故君子人多树之为庭实焉。
【甲】文从莲的、、、品性四个方面赞美莲的君子之风。
【乙】文从竹的本固、性直、、节贞四个方面联想竹的君子之德。
（2分）w W w 、x K b1、c o M12、从写作方法和表达方式两方面看，【甲】【乙】两文相同之处各是什么？（2分）写作方法：表达方式：答9、（2分）⑴ 亲近而不庄重。
⑵ 少。
⑶ 牢固，坚固。
⑷ 平安。
（每小题0、5分）10、（2分）⑴ 我唯独喜爱莲花从污泥里生长出来，却不沾染（污秽）；在清水里洗涤过，却不显得妖媚（的品格）。
⑵ 所以有道德修养的人大多都会种上竹子，作为庭院的充实物。
（每小题1分，翻译错一个小点扣0、5分）11、（2分）【甲】生长环境、外形、香气。
心空。
（每空0、5分）12、（2分）写作方法：托物言志（象征）。
表达方式：议论。
（每项1分）译文：竹子的特性与贤者相似，为什么呢？竹子的根很牢固，凭着牢固的根可以树立品德。
有道德修养的人看见它的根，就会想到意志坚定不移的人。
竹本性挺直，凭着挺直的本性可立身；有道德修养的人看见它挺直的本性，就会想到处事正直、不偏不倚的人。
竹子的内心是空的，凭着心空可以体验道（的存在）；有道德修养的人看见它的空心，就会想到虚心求道者。
竹子的节很坚贞，凭着坚贞的节可以立志，有道德修养的人看见它的节，就会想到砥砺名节、无论平安还是危险都始终如一的人。
正是因为如此，所以有道德修养的人大多都会种上竹子作为他们庭院的充实物。
五、（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（乙）兰之味，非可逼而取①也。
盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。
氲氲无所②，故称瑞③耳。
体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可，即善绘者以意取似，莫能肖也。
其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？（选自张大复《梅花草堂集》）［注释］①取：这里是嗅取（兰的香味）。
②氲氲（yūn yūn）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。
③瑞：吉，善。
④兼彩：兼有各种颜色。
9、解释下面句中加点的词：(2分)(1)出淤泥而不染 (2)予谓菊，花之隐逸者也 (3)陶后鲜有闻（4）而名之不可10、翻译下面的句子。
(4分)（1）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱、宜乎众矣。
译文：（2）即善绘者以意取似，莫能肖也译文：11、作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分)12、阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。
你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？（2分）句子：原因：13、某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。
如果让你从这三种花中选择兰花，请你说说赞成它的理由。
（2分）我喜欢：原因：答9、沾染（污染）认为少命名10、（1）对于莲花的爱好，像我这样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人该是很多了。
（2）即使是善于绘画的人，也只能凭自己的体味来描绘兰花的形状，不能与兰花的神韵相像。
11、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
12、写出喜欢的句子1分，表述理由时写出莲的形象1分，进一步表述出其喻义1分。
示例：我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。