磁场磁现象教学课件
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磁现象、磁场ppt5 人教版优质课件优质课件
18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一步呢! 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更 有价值! 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 16 、万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。
3.磁场方向：小磁针静止时北极所 指的方向定为该点的磁场方向。
我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头
的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲
线叫做磁感线。
观察条形磁体和蹄形磁体的磁感线分布
三、磁感线（并不真实存在）
说明：1.磁感线的疏密表示磁性强弱. （密——强；疏——弱）
2.磁场方向： 外部：N出S入 内部：S N
间感觉不出有相互作用力。则可知-------------------
（D）
A. a和b都是磁铁
B. a和b都不是磁铁
C.a是磁铁，b不是磁铁 D. a不是磁铁 ，b是磁铁
(1)
3.磁场方向：小磁针静止时北极所 指的方向定为该点的磁场方向。
我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头
的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲
线叫做磁感线。
观察条形磁体和蹄形磁体的磁感线分布
三、磁感线（并不真实存在）
说明：1.磁感线的疏密表示磁性强弱. （密——强；疏——弱）
2.磁场方向： 外部：N出S入 内部：S N
间感觉不出有相互作用力。则可知-------------------
（D）
A. a和b都是磁铁
B. a和b都不是磁铁
C.a是磁铁，b不是磁铁 D. a不是磁铁 ，b是磁铁
(1)
磁现象和磁场教学课件
利用磁场对电流的洛伦兹力，实现电 磁驱动，如电磁炮、电磁悬浮等。
电磁感应
当导体在磁场中运动或磁场产生变化 时，会在导体中产生电动势，进而产 生电流。
磁场对生物体的影响
生物磁现象
生物体本身具有微弱的磁场，如 人体的心磁场、脑磁场等。
生物磁效应
外界磁场对生物体的生理功能和 行为有一定的影响，如磁场对人 体的心血管系统、神经系统等的
磁现象的发现和历史
古代发现
古代中国人利用天然磁石制成指 南针，用于导航。
近代研究
19世纪，科学家发现电流产生磁场 ，进一步推动了电磁学的发展。
现代应用
随着科技的发展，磁现象在电子、 通讯、医疗等领域得到广泛应用。
磁现象的应用
01
02
03
磁悬浮列车
利用磁力排挤或吸引的原 理，使列车悬浮于轨道之 上，减少摩擦力，提高运 行速度。
磁场强度的测量
总结词
学习并掌握测量磁场强度的方法。
详细描述
介绍霍尔效应法、磁通计法等测量磁场强度的方法，并通过实验演示如何使用磁通计测量磁场强度。同时，讲授 磁场强度的单位和物理意义。
磁场对物质影响ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ探究
总结词
探究磁场对物质的影响，了解磁致伸缩效应和磁畴结构。
详细描述
进行磁场对铁磁性物质长度变化的实验，视察磁致伸缩效应。通过实验视察不同磁化状态下物质的磁 畴结构，了解磁畴对物质磁性的影响。
05
磁场与现代科技的关系
磁场在电子设备中的应用
磁性存储
利用磁性材料进行数据存储，如硬盘、软盘和磁 带等，具有容量大、可靠性高的优点。
磁性传感器
用于检测磁场变化，如地磁传感器、电流传感器 等，广泛应用于导航、智能家居等领域。
《磁场》磁现象PPT优质课件
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
第十四章 · 磁现象
第二节 磁场
-.
温故知新
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1. 什么是磁性？ 2. 什么叫磁体？ 3. 什么是磁极？
创设情景
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
磁体两端的磁性最强,如果把两磁极相 互靠近时,会发生什么现象呢?下面请同学们 通过实验来研究。
相互作用是通过磁场发生的
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
阅读课本140页-141页的观察与思考，回答下面的问题 1.磁场有没有方向？磁场的方向是怎样规定的？
2、磁场方向：
在磁场中的某一点，小磁针静 止时北极所指的方向就是该点的磁 场方向。
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
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语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
地理的两极与地磁的两极并不重合，存在磁偏角。我国宋代 著名科学家沈括是世界上第一个准确地记载了这一现象的人。他 明确指出，指南针所指的方向“常微偏东，不全南也”。这比西 方哥伦布横渡大西洋时才发现这一现象早了四百多年。
四、延伸拓展
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科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
第十四章 · 磁现象
第二节 磁场
-.
温故知新
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1. 什么是磁性？ 2. 什么叫磁体？ 3. 什么是磁极？
创设情景
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磁体两端的磁性最强,如果把两磁极相 互靠近时,会发生什么现象呢?下面请同学们 通过实验来研究。
相互作用是通过磁场发生的
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阅读课本140页-141页的观察与思考，回答下面的问题 1.磁场有没有方向？磁场的方向是怎样规定的？
2、磁场方向：
在磁场中的某一点，小磁针静 止时北极所指的方向就是该点的磁 场方向。
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地理的两极与地磁的两极并不重合，存在磁偏角。我国宋代 著名科学家沈括是世界上第一个准确地记载了这一现象的人。他 明确指出，指南针所指的方向“常微偏东，不全南也”。这比西 方哥伦布横渡大西洋时才发现这一现象早了四百多年。
四、延伸拓展
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磁现象磁场-课件
（硬磁体又叫永磁体）
四§、2磁0场.1：磁现象 磁场
1、磁场：能够传递磁极间相互作用的物质。 2、磁场的方向：
§20.1 磁现象 磁场
四§、2磁0场.1：磁现象 磁场
1、磁场：能够传递磁极间相互作用的物质。 2、磁场的方向：
小磁针在磁场中静止时，小磁针的北极指向规 定为该点的磁场方向。 3、怎样描述磁场：
第二十章：电与磁
一§、2磁0性.1：磁现象 磁场
1、磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。 2、磁体：具有磁性的物体。 3、磁体的分类：
暂时性磁体 永磁体
或
人造磁体 天然磁体
永磁体：能长期保持磁性的物体。 磁针、条形磁体、蹄形磁体、环形磁体
都是永磁体。
美丽的光现象
§20.1 磁现象 磁场
这是在地球的两极，发生的极光现象。
四§、2磁0场.1：磁现象 磁场
3、怎样描述磁场： ⑵磁感线的画法： ⑶磁感线的特点： ①是假想的曲线，不是实际存在的； ②在空间呈立体分布； ③任意两条磁感线不会相交； ④磁感线的疏密反映了磁场的强弱； ⑤磁感线总是从磁体的N极出发回到S极。 ⑥磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。
五§、2地0磁.1场磁：现象 磁场
三§、2磁0化.1与磁去现磁：象 磁场
【实验】
软铁棒
甲
N
软铁棒 乙
三§、2磁0化.1与磁去现磁：象 磁场
1、磁化： ⑴定义：使原来没有磁性的物体失去磁性的过程。 ⑵方法：靠近或接触、摩擦 2、去磁： ⑴定义：使原来具有磁性的物体失去磁性的过程。 ⑵方法：剧烈振动（按东西方向）、高温处理。 3、软磁与硬磁： ⑴软磁体：铁棒被磁化后，磁性容易消失。 ⑵硬磁体：钢棒被磁化后，磁性能够长期保存。
四§、2磁0场.1：磁现象 磁场
1、磁场：能够传递磁极间相互作用的物质。 2、磁场的方向：
§20.1 磁现象 磁场
四§、2磁0场.1：磁现象 磁场
1、磁场：能够传递磁极间相互作用的物质。 2、磁场的方向：
小磁针在磁场中静止时，小磁针的北极指向规 定为该点的磁场方向。 3、怎样描述磁场：
第二十章：电与磁
一§、2磁0性.1：磁现象 磁场
1、磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。 2、磁体：具有磁性的物体。 3、磁体的分类：
暂时性磁体 永磁体
或
人造磁体 天然磁体
永磁体：能长期保持磁性的物体。 磁针、条形磁体、蹄形磁体、环形磁体
都是永磁体。
美丽的光现象
§20.1 磁现象 磁场
这是在地球的两极，发生的极光现象。
四§、2磁0场.1：磁现象 磁场
3、怎样描述磁场： ⑵磁感线的画法： ⑶磁感线的特点： ①是假想的曲线，不是实际存在的； ②在空间呈立体分布； ③任意两条磁感线不会相交； ④磁感线的疏密反映了磁场的强弱； ⑤磁感线总是从磁体的N极出发回到S极。 ⑥磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。
五§、2地0磁.1场磁：现象 磁场
三§、2磁0化.1与磁去现磁：象 磁场
【实验】
软铁棒
甲
N
软铁棒 乙
三§、2磁0化.1与磁去现磁：象 磁场
1、磁化： ⑴定义：使原来没有磁性的物体失去磁性的过程。 ⑵方法：靠近或接触、摩擦 2、去磁： ⑴定义：使原来具有磁性的物体失去磁性的过程。 ⑵方法：剧烈振动（按东西方向）、高温处理。 3、软磁与硬磁： ⑴软磁体：铁棒被磁化后，磁性容易消失。 ⑵硬磁体：钢棒被磁化后，磁性能够长期保存。
第二十章第1节 磁现象 磁场 课件(共37张PPT)
磁现象
磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫作磁化（
magnetization）。许多物体容易磁化。机械手表磁化后，走时不准 ；彩色电视机显像管磁化后，色彩失真；而钢针磁化后，可以用来制 作指南针。你会磁化钢针吗？
磁场
如果把磁针拿到一个磁体附近，它会发生偏转。 磁针和磁体并没有接触，怎么会有力的作用呢？ 这是因为磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏 转。这种物质看不见、摸不着，我们把它叫作磁 场（magnetic field）。在物理学中，许多看不 见、摸不着的物质，可以通过它对其他物体的作 用来认识。像磁场这种物质，我们用实验可以感 知它，所以它是确确实实存在的。
磁现象 磁场
磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。一个磁体无论多么小都有两个磁 极，可以在水平面内自由转动的磁体，静止时总是一个磁极指向南方，另 一个磁极指向北方，指向南的叫作南极（S极），指向北的叫作北极（N 极）。同性磁极相互排斥、异性磁极相互吸引。简称同极相斥，异极相吸 。利用磁体的这一性质可以判断一个物体是否带有磁性。 磁化：一些没有磁性的物体在磁体或电流的作用下会显现磁性，这种现 象叫作磁化。像铁、钴、镍及其合金等能够直接或间接产生磁性的物质， 叫作磁性材料。
第二十章 电与磁
第1节
磁现象 磁场
复习引入
电压越高越危险 常见的触电事故 安全用电原则 注意防雷
新课引入
公元843年，在茫茫的大海上，一只帆船正在日夜不停地航行， 没有航标、没有明确的航道。船上一些聪明的中国人利用手中仪 器指示的方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。这个 神奇的仪器，就是罗盘。罗盘即平常我们说的指南针，它是我国 古代的四大发明之一。
磁场磁现象课件ppt
磁场在医学领域的发展趋势
随着技术的进步，磁场在医学领域的应用将更加广泛和深入。
06
磁场磁现象的研究前 沿
高磁场技术的研究进展
磁场产生机制
高磁场技术是磁场磁现象研究的重要方向，主要研究如何 产生更强大、更稳定的磁场，以满足不同领域的应用需求 。
磁场测量技术
高磁场技术的研究也包括如何精确地测量和表征磁场，以 及如何解决高磁场环境下存在的测量难题。
太阳能是一种无限可再生的能源，磁现象在太阳能利用中也发挥着重要作用，如太阳能磁 力发电、太阳能热利用等。
磁现象在海洋能中的应用
海洋能是一种具有巨大潜力的可再生能源，磁现象在海洋能利用中也具有广泛的应用前景 ，如海洋能发电、海水淡化等。
磁现象在信息科技领域的研究
磁现象在计算机硬件中的应用
计算机硬件是信息科技的基础，磁现象在计算机硬件中扮演着重要角色，如硬盘 、内存等。
磁场的方向
磁场的方向与磁感线方向 相同，规定小磁针静止时 北极所指的方向为该点磁 场的方向。
磁场的大小
磁场的大小用磁感应强度 B表示，B越大表示磁场越 强。
磁现象的历史与发现
古代发现
古代人类就已发现磁石吸 引铁的性质，发明了指南 针等应用磁现象的器具。
近代研究
近代科学家研究磁现象， 发现磁场与电流的关系， 进而产生电磁感应等重要 理论。
05
磁场磁现象的应用实 例
磁性材料的应用
磁性材料分类
01
永磁材料、软磁材料、功能性磁性材料（如磁致伸缩材料、磁
致冷材料等）。
磁性材料的应用领域
02
电子工业、汽车工业、医疗器械、航空航天等。
磁性材料的发展趋势
03
高性能永磁材料、低成本软磁材料、新型功能性磁性材料等。
随着技术的进步，磁场在医学领域的应用将更加广泛和深入。
06
磁场磁现象的研究前 沿
高磁场技术的研究进展
磁场产生机制
高磁场技术是磁场磁现象研究的重要方向，主要研究如何 产生更强大、更稳定的磁场，以满足不同领域的应用需求 。
磁场测量技术
高磁场技术的研究也包括如何精确地测量和表征磁场，以 及如何解决高磁场环境下存在的测量难题。
太阳能是一种无限可再生的能源，磁现象在太阳能利用中也发挥着重要作用，如太阳能磁 力发电、太阳能热利用等。
磁现象在海洋能中的应用
海洋能是一种具有巨大潜力的可再生能源，磁现象在海洋能利用中也具有广泛的应用前景 ，如海洋能发电、海水淡化等。
磁现象在信息科技领域的研究
磁现象在计算机硬件中的应用
计算机硬件是信息科技的基础，磁现象在计算机硬件中扮演着重要角色，如硬盘 、内存等。
磁场的方向
磁场的方向与磁感线方向 相同，规定小磁针静止时 北极所指的方向为该点磁 场的方向。
磁场的大小
磁场的大小用磁感应强度 B表示，B越大表示磁场越 强。
磁现象的历史与发现
古代发现
古代人类就已发现磁石吸 引铁的性质，发明了指南 针等应用磁现象的器具。
近代研究
近代科学家研究磁现象， 发现磁场与电流的关系， 进而产生电磁感应等重要 理论。
05
磁场磁现象的应用实 例
磁性材料的应用
磁性材料分类
01
永磁材料、软磁材料、功能性磁性材料（如磁致伸缩材料、磁
致冷材料等）。
磁性材料的应用领域
02
电子工业、汽车工业、医疗器械、航空航天等。
磁性材料的发展趋势
03
高性能永磁材料、低成本软磁材料、新型功能性磁性材料等。
《磁场》磁现象PPT教学课件
3.初步认识地磁场。
4.通过实验探究，培养学生用磁感线形 象地描述磁场这一抽象概念，从而体会 到探究实验的乐趣。
一、磁场 观察与思考
同名磁极相互排斥
异名磁极相互吸引
思考
两个磁体靠近时，虽然没有接触，
它们之间却出现了力的作用，那么这 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
实验二：在桌子上放一根条形磁体，在条形磁体 上放一块玻璃板（或硬纸板），将铁屑均匀地撒 在玻璃板上，轻轻敲击玻璃板。注意观察铁屑的 排列情况，这与你刚才的想象是否一致呢？
实验总结：
铁屑在磁场的分布可以显示磁场的分布情 况，我们仿照铁屑的分布在磁体的周围画一些 曲线，使任一点的曲线切线方向都跟该点小磁 针北极所指的方向一致，这就可以用这些有方 向的曲线来描述磁场的情况。
条形磁体的磁感线
蹄形磁体的磁感线
异名磁极的磁感线
同名磁极的磁感线
磁感线的特点
（1）磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模 拟出的（模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在 的.
(2)在磁体外部，从磁体Ｎ极出发，回到S极； 在磁体内部，从S极回到N极为闭合曲线. 磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向.
铁屑在磁场的分布可以显示磁场的分布情况，我 们仿照铁屑的分布在磁体的周围画一些曲线，使任一 点的曲线切线方向都跟该点小磁针N极所指的方向一致， 这就可以用这些有方向的曲线来描述磁场的情况.
二、磁感线
为了方便、形象地描述磁场，人们用一些带箭头的曲线 将小磁针的排列情况表示出来，这样的曲线叫做磁感线.常 见磁体或磁极间磁感线的分布如下图所示.
4.通过实验探究，培养学生用磁感线形 象地描述磁场这一抽象概念，从而体会 到探究实验的乐趣。
一、磁场 观察与思考
同名磁极相互排斥
异名磁极相互吸引
思考
两个磁体靠近时，虽然没有接触，
它们之间却出现了力的作用，那么这 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
实验二：在桌子上放一根条形磁体，在条形磁体 上放一块玻璃板（或硬纸板），将铁屑均匀地撒 在玻璃板上，轻轻敲击玻璃板。注意观察铁屑的 排列情况，这与你刚才的想象是否一致呢？
实验总结：
铁屑在磁场的分布可以显示磁场的分布情 况，我们仿照铁屑的分布在磁体的周围画一些 曲线，使任一点的曲线切线方向都跟该点小磁 针北极所指的方向一致，这就可以用这些有方 向的曲线来描述磁场的情况。
条形磁体的磁感线
蹄形磁体的磁感线
异名磁极的磁感线
同名磁极的磁感线
磁感线的特点
（1）磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模 拟出的（模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在 的.
(2)在磁体外部，从磁体Ｎ极出发，回到S极； 在磁体内部，从S极回到N极为闭合曲线. 磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向.
铁屑在磁场的分布可以显示磁场的分布情况，我 们仿照铁屑的分布在磁体的周围画一些曲线，使任一 点的曲线切线方向都跟该点小磁针N极所指的方向一致， 这就可以用这些有方向的曲线来描述磁场的情况.
二、磁感线
为了方便、形象地描述磁场，人们用一些带箭头的曲线 将小磁针的排列情况表示出来，这样的曲线叫做磁感线.常 见磁体或磁极间磁感线的分布如下图所示.
《磁现象磁场》课件ppt
硬磁材料特点
介于软磁和硬磁之间，具有较低的矫顽力和较高的剩磁。
半硬磁材料特点
常见磁性材料的分类及特点
电力工业应用
制造电力设备中的铁芯、线圈等，提高电力设备的效率和稳定性。
医学领域应用
用于核磁共振成像技术，辅助疾病诊断和治疗。
电子工业应用
制造电子元器件，如变压器、继电器、电机等。
交通运输应用
制造交通工具中的电机、发电机、变压器等，提高交通运输设备的效率和稳定性。
2
3
磁体周围存在磁场，磁场的基本单位是高斯。
磁场
描述磁场方向的物理量，磁力线在空间中是闭合的。
磁力线
描述磁场强弱的物理量，单位是安培/米。
磁感应强度
磁记录
利用磁现象进行信息存储，如硬盘、录音带等。
磁悬浮列车
利用磁力排斥或吸引实现列车悬浮，减少摩擦阻力，提高车速。
磁现象的应用
磁场及其性质
02
磁场定义
信息技术应用
制造存储器、传感器、磁卡等，实现信息存储和处理。
航空航天应用
制造航空航天设备中的传感器、电机等，实现航空航天技术的精确控制和稳定运行。
磁性材料的应用
磁场的安全与防护
06
磁场对人体的影响
神经系统的影响
磁场可能会对神经系统产生一定的影响，导致头痛、头晕、失眠等症状。
合理布局磁场的空间分布，避免局部强磁场对人体造成的影响。
xx年xx月xx日
《磁现象磁场》课件ppt
CATALOGUE
目录
磁现象概述磁场及其性质磁效应及其应用磁路及其计算磁性材料及其应用磁场的安全与防护
磁现象概述
01
磁现象是指一切与磁场、磁体、电磁波等相关联的现象。
介于软磁和硬磁之间，具有较低的矫顽力和较高的剩磁。
半硬磁材料特点
常见磁性材料的分类及特点
电力工业应用
制造电力设备中的铁芯、线圈等，提高电力设备的效率和稳定性。
医学领域应用
用于核磁共振成像技术，辅助疾病诊断和治疗。
电子工业应用
制造电子元器件，如变压器、继电器、电机等。
交通运输应用
制造交通工具中的电机、发电机、变压器等，提高交通运输设备的效率和稳定性。
2
3
磁体周围存在磁场，磁场的基本单位是高斯。
磁场
描述磁场方向的物理量，磁力线在空间中是闭合的。
磁力线
描述磁场强弱的物理量，单位是安培/米。
磁感应强度
磁记录
利用磁现象进行信息存储，如硬盘、录音带等。
磁悬浮列车
利用磁力排斥或吸引实现列车悬浮，减少摩擦阻力，提高车速。
磁现象的应用
磁场及其性质
02
磁场定义
信息技术应用
制造存储器、传感器、磁卡等，实现信息存储和处理。
航空航天应用
制造航空航天设备中的传感器、电机等，实现航空航天技术的精确控制和稳定运行。
磁性材料的应用
磁场的安全与防护
06
磁场对人体的影响
神经系统的影响
磁场可能会对神经系统产生一定的影响，导致头痛、头晕、失眠等症状。
合理布局磁场的空间分布，避免局部强磁场对人体造成的影响。
xx年xx月xx日
《磁现象磁场》课件ppt
CATALOGUE
目录
磁现象概述磁场及其性质磁效应及其应用磁路及其计算磁性材料及其应用磁场的安全与防护
磁现象概述
01
磁现象是指一切与磁场、磁体、电磁波等相关联的现象。
《磁现象和磁场》课件
05
磁现象和磁场的应用
磁场的物理实验
总结词
通过实验探究磁现象和磁场的基本原理和特性。
详细描述
介绍磁场的基本概念、磁感应强度、磁通量等物理量，通过实验演示磁场对通 电导线的作用力、磁场对磁体和通电线圈的影响等，帮助学生理解磁场的基本 原理和特性。
磁场的医学应用
总结词
介绍磁场在医学领域的应用，如核磁共振成像技 术。
《磁现象和磁场》 PPT课件
目录
• 磁现象的简介 • 磁场的基本概念 • 磁场的来源 • 磁场的影响 • 磁现象和磁场的应用
01
磁现象的简介
磁现象的定义
磁现象
是指磁场对放入其中的磁体和电流产生力的作用，以及 磁场对电流的作用。
磁场
是指磁体周围存在的一种特殊物质，它看不见、摸不着 ，具有方向性和磁力作用。
磁场对人体健康的影响
磁疗
一些研究表明，磁场可以促进血液循环、缓解疼痛、改善 睡眠等。但目前科学界对磁疗的效果还存在争议。
磁场对生物体的影响
磁场可以影响生物体的生理功能和行为，如鸟类和鱼类等 动物会利用地球磁场进行导航。但过强的磁场可能会对生 物体造成负面影响。
磁场暴露的风险
长期暴露在强磁场中可能会对人体健康产生负面影响，如 头痛、失眠、记忆力减退等。因此，应避免长时间接触强 磁场。
04
磁场的影响
磁场对物质的影响
01 磁化现象
当磁场作用于物质时，物质内部的小磁针或磁畴 会受到磁场力的作用，使它们沿着磁场方向排列 ，导致物质表现出磁性。
02 磁记录
利用磁场的磁记录技术可以将信息存储在磁性材 料中，如硬盘、磁带等。
03 磁性材料的应用
磁性材料在电子、通信、能源等领域有广泛应用 ，如变压器、电机、发电机等。
§磁现象与磁场PPT课件
1751年，富兰克林发现莱顿瓶放电能使缝衣针磁化。
1820年，奥斯特发现了“电流的磁效应”。
三、磁场
磁体（电流）间相互作用的媒介。 物质存在的一种特殊形式
磁体（电流） 磁场（媒介） 磁体（电流）
电流通过磁场对磁体产生作用
磁体通过磁场对电流产生作用
例1:下列关于磁场的说法中,正确的是( )
A.磁场和电场一样,是客观存在的特殊物质 B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的 C.磁体与磁体之间是直接发生作用的 D.磁场一定是由磁体产生
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
四、地球的磁场
地磁北极位于地理南极附近。
地磁南极位于地理北极附近。
地磁两极与地理两极并不重合。 磁偏角:小磁针的指向与正南 正北方向间的夹角,其数值在 地球上不同地点是不同 的,且 在缓慢变化.
例2.下列说法中正确的是(
)
A.任何磁体都具有N极和S极两个磁极
B.奥斯特实验说明了电流周围存在着磁场
可以吸引铁质物体
磁极：磁性最强的区域
①同名磁极相互排斥 斥力
②异名磁极相互吸引 引力
斥力 引力
二、电流的磁效应
电荷间 相互作用
类似
磁极间 相互作用
que.“电”与“磁”之间是否有
内在联系？
1731年，一名英国商人发现，雷电过后，他的一箱刀叉竟然有了磁性。
C.通电导体之间的相互作用,是通过电场发生的
D.地磁场的N极与地理的南极重合,地磁场的S极与地理的北极重合
高中物理《磁现象和磁场》课件pptx
磁极
磁体上磁性最强的部分，分为 北极（N极）和南极（S极）。
磁极与磁力线ຫໍສະໝຸດ 03磁力线磁极间的相互作用
地球磁场
描述磁场分布的曲线，其切线方向表示磁 场方向，疏密程度表示磁场强弱。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
地球本身就是一个大磁体，其地磁南极在 地理北极附近，地磁北极在地理南极附近 。
磁化现象
磁场具有强弱之分，即磁场中各点的磁场强度不同。
磁场方向与强度
01
磁场方向
02
磁场强度
在磁场中画一些曲线，曲线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。 这些曲线叫做磁感线。
用磁感线疏密程度表示磁场的强弱，磁感线越密的位置磁场越强，反 之越弱。
磁场中物体受力分析
洛伦兹力
磁力矩
运动电荷在磁场中所受到的力称为洛 伦兹力。其方向由左手定则确定，大 小与电荷量、速度及磁感应强度成正 比。
法拉第电磁感应定律的内容
当穿过回路的磁通量发生变化时，回路中就会产生感应电 动势，感应电动势的大小与穿过回路的磁通量对时间的变 化率成正比。
法拉第电磁感应定律的公式
E=nΔΦ/Δt，其中E为感应电动势，n为线圈匝数，ΔΦ为 磁通量变化量，Δt为变化所用时间。
法拉第电磁感应定律的应用
用于计算感应电动势的大小，进而分析电磁感应现象。
线圈在均匀磁场中所受到的力矩称为 磁力矩。其方向由右手螺旋定则确定 ，大小与线圈面积、匝数及磁感应强 度成正比。
安培力
通电导线在磁场中所受到的力称为安 培力。其方向由左手定则确定，大小 与电流、导线长度及磁感应强度成正 比。
03
常见磁现象解析
地磁场与指南针原理
地磁场概述
地球本身就是一个巨大的磁体，其周围存在磁场，即地磁场 。地磁场的磁感线从地理南极附近出来，回到地理北极附近 。
磁体上磁性最强的部分，分为 北极（N极）和南极（S极）。
磁极与磁力线ຫໍສະໝຸດ 03磁力线磁极间的相互作用
地球磁场
描述磁场分布的曲线，其切线方向表示磁 场方向，疏密程度表示磁场强弱。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
地球本身就是一个大磁体，其地磁南极在 地理北极附近，地磁北极在地理南极附近 。
磁化现象
磁场具有强弱之分，即磁场中各点的磁场强度不同。
磁场方向与强度
01
磁场方向
02
磁场强度
在磁场中画一些曲线，曲线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。 这些曲线叫做磁感线。
用磁感线疏密程度表示磁场的强弱，磁感线越密的位置磁场越强，反 之越弱。
磁场中物体受力分析
洛伦兹力
磁力矩
运动电荷在磁场中所受到的力称为洛 伦兹力。其方向由左手定则确定，大 小与电荷量、速度及磁感应强度成正 比。
法拉第电磁感应定律的内容
当穿过回路的磁通量发生变化时，回路中就会产生感应电 动势，感应电动势的大小与穿过回路的磁通量对时间的变 化率成正比。
法拉第电磁感应定律的公式
E=nΔΦ/Δt，其中E为感应电动势，n为线圈匝数，ΔΦ为 磁通量变化量，Δt为变化所用时间。
法拉第电磁感应定律的应用
用于计算感应电动势的大小，进而分析电磁感应现象。
线圈在均匀磁场中所受到的力矩称为 磁力矩。其方向由右手螺旋定则确定 ，大小与线圈面积、匝数及磁感应强 度成正比。
安培力
通电导线在磁场中所受到的力称为安 培力。其方向由左手定则确定，大小 与电流、导线长度及磁感应强度成正 比。
03
常见磁现象解析
地磁场与指南针原理
地磁场概述
地球本身就是一个巨大的磁体，其周围存在磁场，即地磁场 。地磁场的磁感线从地理南极附近出来，回到地理北极附近 。
《磁现象 磁场》PPT课件
D．写字的原理是同名磁极相互排斥。
巩固练习
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃
板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就
会有序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
（A ）
显示磁体周围的磁场分布特点
A．撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来；
课堂检测
能力提升题
为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。 （1）根据甲图实验现象， _不_能_____（选填“能”或“不能”）
判断钢棒一定具有磁性。 （2）乙图实验中，悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端 指北，由此判断钢棒__一__定_____（选填“一定”或“不一定”）具有
磁性。 （3）根据丙图实验现象，_不__能______（选填“能”或“不能”）判
B．铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体；
C．轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离； D．轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，
铁屑在磁力作用下排列有序。
巩固练习
连接中考
3. （2018•常州）三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如 图所示，D端为___N___（N/S）极，B端为___N___磁针放在磁场中，小磁针静止时___北____极所指 的方向为该点的磁场方向；磁场越强的地方，磁感线分 布越____密_____。
课堂检测
基础巩固题
5. 如图是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。 图中各点小磁针有固定指向，说明磁体周围的磁场具有 ___方__向____；铁屑在磁场中被 磁化成__磁__体_____，从而在磁 场中有序排列。
课堂检测
基础巩固题
2. 下列有关磁场的说法错误的是（ D ） A．磁体周围的磁场是真实存在的； B．磁感线是为了描述磁场的虚拟的封闭曲线； C．通电导体周围存在着磁场； D．地面上的指南针N极总是指向地理的南极。
3.1《磁现象和磁场》ppt课件物理课件PPT
C．地球的周围存在着磁场,地球是一个大磁体, 地球的地理两极与地磁两极并不重合,其间有一 个交角,这就是磁偏角,磁偏角的数值在地球上不 同地方是相同的
D．磁场是客观存在的一种物质
28.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪那就永远不会成材。 24.如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 99.物质财富可以不富有，但精神世界不可以不富有；智力学识可以不太好，但道德品行不可以不好；社会地位可以不高，但做人价值不可以不高！ 32.选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 18.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 48.实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 18.梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。 41.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 43.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 99.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 27.宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 60.说到不如做到，要做就做最好。 13.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 34.成功的人一定付出很多，世界上绝对没有白来的成功！成功其实就是付出。亲爱的朋友，不要羡慕别人的成功，我们应该看到别人，背后默默付出的努力。时间是会照出真相的。只有脚踏实 地的成功，那才是真正的成功。
38.如果努力就可以做到的事情，为什么不去做。 92.过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！ 84.成功不是得到多少东西，而在于把身上多余的东西扔掉多少。 65.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 14.你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。 83.活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。 54.意料之中的事往往不会发生，意料不到的事却经常出现。 64.成功便是站起比倒下多一次。 43.人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。 11.每一个华丽的转身，背后都有不为人知的心酸，外表的光鲜亮丽，背后心情汗水与辛劳付出，一分耕耘，一分收获，羡慕别人，不如战胜自己。
D．磁场是客观存在的一种物质
28.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪那就永远不会成材。 24.如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 99.物质财富可以不富有，但精神世界不可以不富有；智力学识可以不太好，但道德品行不可以不好；社会地位可以不高，但做人价值不可以不高！ 32.选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 18.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 48.实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 18.梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。 41.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 43.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 99.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 27.宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 60.说到不如做到，要做就做最好。 13.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 34.成功的人一定付出很多，世界上绝对没有白来的成功！成功其实就是付出。亲爱的朋友，不要羡慕别人的成功，我们应该看到别人，背后默默付出的努力。时间是会照出真相的。只有脚踏实 地的成功，那才是真正的成功。
38.如果努力就可以做到的事情，为什么不去做。 92.过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！ 84.成功不是得到多少东西，而在于把身上多余的东西扔掉多少。 65.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 14.你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。 83.活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。 54.意料之中的事往往不会发生，意料不到的事却经常出现。 64.成功便是站起比倒下多一次。 43.人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。 11.每一个华丽的转身，背后都有不为人知的心酸，外表的光鲜亮丽，背后心情汗水与辛劳付出，一分耕耘，一分收获，羡慕别人，不如战胜自己。
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磁体
磁场 磁体
二、磁场
磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的 作用下，把磁场形象地显示出来。
二、磁场
3.磁感线：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用 一些带箭头的曲线画出来，这样的曲线叫做磁感线。
二、磁场
4.磁感线的特点： ①假想的（不存在），但磁场是客观存在的。 ②某点的切线方向为该点的磁场方向。
学以致用
1.2016年5月，长沙市开通了商业运营磁悬浮列车线路，它 是利用 同名 （选填“同名”或“异名”）磁极相互排斥 的原理，减小了车轮与轨道之间的摩擦力。
学以致用
2.(2017年天津）如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是
（A ）
NS
A
B
C
D
学以致用
3.(2014年天津）地球是一个巨大的磁体，下列图中有关 地磁体的示意图正确的是（ C ）
本课小结
磁体
磁现象 磁极 磁极间的相互作用
磁现象 磁场 磁场
地磁场
磁化 性质
磁感线
定义 特点
课后作业
教材123页动手动脑 学物理1-4题
专心致意毕力于其事而后可——沈括
铁 磁化后磁性很快消失
学习目标
√ 1.通过观察实验现象，了解并记住磁现象的基础知识。
2.理解磁体周围存在磁场这种特殊物质，并会用磁感线
形象描述磁场。 3.知道地球周围存在地磁场，了解地磁场的基本特点。
二、磁场
1.磁体周围存在的一种 特殊物质，我们把它叫 做磁场。
2.磁极间的相互作用是通过磁场发生的。
第二十章 电与磁
第1节 磁现象 磁场
学习目标
1.通过观察实验现象，了解并记住磁现象的基础知识。
2.理解磁体周围存在磁场这种特殊物质，并会用磁感线 形象描述磁场。 3.知道地球周围存在地磁场，了解地磁场的基本特点。
一、磁现象
中国古代四大发 明之一司南 东汉
一、磁现象
1.磁体： 能够吸引铁、钴、镍等物质的物体。
吸引铁、钴、镍
一、磁现象
1.磁体：能够吸引铁、钴、镍等物质的物体。 2.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
一、磁现象
1.磁体：能够吸引铁、钴、镍等物质的物体。 2.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
能够自由转动的磁体静止时： 指南的磁极叫做南极,又叫S极， 指北的磁极叫做北极,又叫N极。
一、磁现象
C
A
二、磁场
③磁体外部：从磁体的N极出发，回到S极。 ④任意两条磁感线均不相交。 ⑤磁感线的疏密代表磁场的强弱：疏弱密强。
学习目标
√ 1.通过观察实验现象，了解并记住磁现象的基础知识。 √ 2.理解磁体周围存在磁场这种特殊物质，并会用磁感线
形象描述磁场。
3.知道地球周围存在地磁场，了解地磁场的基本特点。
1.磁体：能够吸引铁、钴、镍等物质的物体。 2.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
3.磁极间的相互作用：
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
一、磁现象
1.磁体：能够吸引铁、钴、镍等物质的物体。 2.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
3.磁极间的相互作用：
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
4.磁化：钢 磁化后磁性长久保持
A
B
C
D
地理南北极 地磁南北极
大致相反
学以致用 疏弱密强
4.如图是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，
磁场最强的是（ A ）
A．E点 B．F点 C．P点 D．Q点
学以致用
5.如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确
的是（ B ）
N
A．甲小磁针左端是S极，
S
N
乙小磁针左端是N极
三、地磁场
1.地球周围空间存在的 磁场叫地磁场。
2.地磁的北极在地理的 南极附近,地磁的南极在地 理的北极附近，并不完全 重合。
学习目标
√ 1.通过观察实验现象，了解并记住磁现象的基础知识。 √ 2.理解磁体周围存在磁场这种特殊物质，并会用磁感线
形象描述磁场。
√ 3.知道地球周围存在地磁场，了解地磁场的基本特点。
N
B．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极
C．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极
D．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极
学以致用 6.关于磁场和磁感线，以下说法错误的是（ A）
A．磁体周围存在着磁感线 B．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 C．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的 D．磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向