公司教案模板(共3篇)
企业培训教案模板及范文
一、教案名称《企业员工职业素养提升培训》二、培训目标1. 提高员工职业素养，增强团队协作能力；2. 培养员工良好的职业道德，提升个人综合素质；3. 增强员工对企业文化的认同感，提高企业凝聚力。
三、培训对象公司全体员工四、培训时间2天五、培训地点公司培训室六、培训内容1. 职业素养概述2. 职业道德与行为规范3. 团队协作与沟通技巧4. 企业文化与员工认同5. 案例分析与讨论七、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 小组讨论法4. 角色扮演法5. 互动问答法八、教学进度安排1. 第一天上午：职业素养概述、职业道德与行为规范下午：团队协作与沟通技巧2. 第二天上午：企业文化与员工认同下午：案例分析、讨论与总结九、教学准备1. 准备相关教材、资料；2. 准备培训场地、设备；3. 安排培训讲师；4. 提前通知参训员工。
十、教学评估1. 课堂参与度；2. 案例分析、讨论的质量；3. 课后反馈调查。
教案范文：一、第一课：职业素养概述1. 导入- 讲解职业素养的定义和重要性；- 强调职业素养对个人和企业的影响。
2. 讲授内容- 职业素养的内涵；- 职业素养的表现形式；- 职业素养的提升途径。
3. 互动环节- 组织参训员工分享自己的职业素养经历；- 讲师针对分享内容进行点评和指导。
4. 案例分析- 通过案例分析，让员工了解职业素养在实际工作中的体现。
5. 总结- 强调职业素养的重要性；- 呼吁员工在日常工作中不断提升自己的职业素养。
二、第二课：职业道德与行为规范1. 导入- 讲解职业道德的定义和重要性；- 强调职业道德在职场中的地位。
2. 讲授内容- 职业道德的基本原则；- 职业行为规范；- 职业道德的实践方法。
3. 互动环节- 组织参训员工讨论职业道德在职场中的具体表现；- 讲师针对讨论内容进行点评和指导。
4. 案例分析- 通过案例分析，让员工了解职业道德在实际工作中的体现。
5. 总结- 强调职业道德的重要性；- 呼吁员工在日常工作中严格遵守职业道德规范。
模拟公司实训教案模板范文
一、课程名称模拟公司实训二、课程目标1. 让学生了解企业运营的基本流程和环节。
2. 培养学生的团队协作能力和决策能力。
3. 提高学生的市场营销、财务管理、人力资源管理等专业知识的应用能力。
4. 增强学生对企业文化的认同感和责任感。
三、教学对象市场营销、企业管理、财务管理等相关专业学生四、教学时间8课时（可根据实际情况调整）五、教学环境教室、模拟公司实训平台六、教学内容第一课时：实训导入与公司组建1. 实训导入：简要介绍模拟公司实训的目的、意义和注意事项。
2. 公司组建：将学生分成若干小组，每组选出一个总经理，并分配各部门负责人，如市场营销部、财务部、人力资源部等。
第二课时：市场调查与分析1. 市场调查：各小组进行市场调查，了解行业现状、竞争对手、目标客户等信息。
2. 市场分析：各小组根据调查结果，分析市场趋势、竞争对手优劣势、自身优势与不足。
第三课时：公司战略规划与目标设定1. 战略规划：各小组根据市场分析结果，制定公司战略规划，包括市场定位、产品定位、营销策略等。
2. 目标设定：各小组设定短期和长期目标，确保战略规划的可行性。
第四课时：财务预算与资金管理1. 财务预算：各小组根据公司战略规划，制定财务预算，包括收入、成本、利润等。
2. 资金管理：各小组学习资金管理方法，确保公司资金安全、合理使用。
第五课时：市场营销与推广1. 市场营销策略：各小组制定市场营销策略，包括广告宣传、促销活动等。
2. 推广实施：各小组根据市场营销策略，实施推广活动，提高公司知名度。
第六课时：人力资源管理1. 人力资源规划：各小组根据公司战略规划，制定人力资源规划，包括招聘、培训、绩效考核等。
2. 人力资源实施：各小组学习人力资源管理办法，确保公司人才队伍稳定、高效。
第七课时：公司运营管理1. 运营管理：各小组根据公司战略规划，进行日常运营管理，包括生产、销售、服务等。
2. 危机应对：各小组面对突发事件，学会应对危机，确保公司稳定运营。
规范教案模板(共3篇)
规范教案模板(共3篇)规范教案模板（一）一、教案基本信息教案名称：语文阅读教学学科/年级：语文/初一课时：第一课时教学目标：1. 学生能够熟练使用课本中的阅读技巧，提高阅读理解能力；2. 学生能够理解并正确运用课文中的关键词汇和短语；3. 学生能够分析并表达对课文内容的个人观点。
二、教学内容1. 课文：《人生的道路》2. 重点词汇：命运，选择，坚持，奋斗三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过提问引导学生思考有关人生道路选择与坚持的问题，激发学生的学习兴趣。
2. 预习导入（10分钟）教师通过呈现课文标题和图片，让学生猜测课文的主要内容，并与学生进行探讨和交流。
3. 阅读与理解（30分钟）教师引导学生读课文《人生的道路》，并解释和讲解课文中的生词和短语。
学生通过独立阅读和合作讨论，理解课文的主旨和细节，提高阅读理解能力。
4. 分析与讨论（20分钟）教师组织学生进行小组讨论，针对课文中的问题和观点展开分析和讨论，并引导学生思考和表达自己的看法。
5. 总结归纳（10分钟）教师对本节课的教学内容进行总结和归纳，并与学生一起复习关键词汇和短语。
四、教学评价教师通过观察学生的讨论和表达情况，评价学生的阅读理解能力和语言运用能力。
教师可以使用个人观察记录和小组讨论记录等方式进行评价。
规范教案模板（二）一、教案基本信息教案名称：数学运算练习学科/年级：数学/四年级课时：第三课时教学目标：1. 学生能够熟练运用加法和减法运算进行口算和笔算练习；2. 学生能够分析运算中的常见错误和规律；3. 学生能够解决生活中的实际问题，应用所学的运算能力。
二、教学内容1. 知识点：加法和减法运算2. 重点难点：运算中的常见错误和解决方法三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过出示算术题和呈现错误解答，引导学生发现并纠正运算中的常见错误。
2. 讲解和练习（30分钟）教师通过课堂讲解和练习板书，讲解加法和减法运算的具体步骤和技巧，并与学生一起进行练习。
标准教案模板(共8篇)
标准教案模板(共8篇)标准教案模板(共8篇)教案一：语文教案模板教案目标：1. 学习认识汉字“爱”的读音和写法；2. 学习通过图片、故事等形式了解“爱”的意义；3. 训练学生正确书写“爱”字的笔顺和结构。
教材与资源准备：1. 课本P3-4页；2. 图片或卡片，图示“爱”的意义；3. 黑板、彩笔。
教学过程：引入：通过显示一幅描绘爱的图片或出示一张“爱”的汉字卡片，引发学生对“爱”的认识和了解，引出本节课的学习内容。
教学步骤：1. 学习“爱”的读音和写法：a. 教师指读“爱”字，并让学生模仿跟读；b. 通过教材P3-4页的学习，进一步熟悉“爱”字的读音和写法。
2. 认识“爱”的意义：a. 出示图片或卡片，图示“爱”的意义，引导学生用自己的语言描述图片中体现的“爱”；b. 教师与学生共同探讨“爱”的含义，引导学生思考和表达关于“爱”的相关事物和行为。
3. 训练正确书写“爱”字：a. 教师在黑板上演示正确的写字笔顺和结构；b. 学生模仿教师的演示，用彩笔在作业本上正确书写“爱”字。
课堂练习：设计一些简单的练习题，帮助学生巩固对“爱”的认识和写法。
教学总结：通过本节课的学习，学生们对汉字“爱”的读音、写法和意义有了初步的了解，并成功掌握了“爱”字的正确书写方法。
教案二：数学教案模板教案目标：1. 学习理解和使用分数的概念；2. 掌握将分数转化为小数的方法；3. 进一步巩固对分数加减法的运算。
教材与资源准备：1. 课本P20-23页；2. 黑板、彩笔；3. 分数小数转化的实例题。
教学过程：引入：通过提问学生最喜欢吃午饭的哪种食物，引发学生对分数的概念和认知，为本节课的学习内容做铺垫。
教学步骤：1. 复习分数的概念：a. 复习课本P20页上关于分数的相关内容，帮助学生回顾分数的定义和表示方法；b. 提供一些实际例子，引导学生在实际情景中理解和使用分数的概念。
2. 小数与分数的转化：a. 教师通过黑板上的示意图和示例，介绍将分数转化为小数的方法；b. 学生通过课本P22页的练习题，巩固分数转小数的概念和运算方法。
公司内训教案模板范文
一、课程名称：《提升团队协作与沟通能力》二、培训对象：公司全体员工三、培训目的：1. 提高员工团队协作能力，增强团队凝聚力。
2. 帮助员工掌握有效沟通技巧，提升工作效率。
3. 培养员工积极主动的工作态度，营造和谐的工作氛围。
四、培训时间：2课时五、培训内容：1. 团队协作的重要性2. 团队协作的障碍与解决方法3. 沟通技巧及沟通原则4. 提升团队协作与沟通能力的具体措施六、培训方法：1. 讲授法2. 案例分析法3. 角色扮演法4. 小组讨论法5. 互动游戏法七、培训流程：1. 开场（5分钟）- 主持人简要介绍培训课程背景及目的。
- 员工自我介绍，增进彼此了解。
2. 团队协作的重要性（15分钟）- 讲解团队协作的定义及作用。
- 分析团队协作对企业发展的意义。
- 通过案例展示团队协作的成功案例。
3. 团队协作的障碍与解决方法（20分钟）- 分析团队协作中常见的障碍，如沟通不畅、目标不明确等。
- 提供解决团队协作障碍的方法，如加强沟通、明确目标等。
- 通过案例分析，让员工了解如何在实际工作中应对团队协作障碍。
4. 沟通技巧及沟通原则（20分钟）- 讲解有效沟通的技巧，如倾听、表达、提问等。
- 介绍沟通原则，如尊重、真诚、包容等。
- 通过角色扮演，让员工实际体验沟通技巧的应用。
5. 提升团队协作与沟通能力的具体措施（15分钟）- 分析提升团队协作与沟通能力的具体措施，如定期开展团队活动、加强内部培训等。
- 鼓励员工积极参与团队活动，提高团队凝聚力。
- 员工分享个人经验，共同探讨提升团队协作与沟通能力的方法。
6. 总结与反馈（5分钟）- 主持人总结培训内容，强调团队协作与沟通能力的重要性。
- 员工填写培训反馈表，对培训课程提出意见和建议。
七、培训评估：1. 培训结束后，组织员工填写培训反馈表，了解培训效果。
2. 根据培训反馈，对培训课程进行持续优化和改进。
八、培训资料：1. 团队协作与沟通能力相关书籍、文章等。
教案万能模板(集合9篇)
教案万能模板（集合9篇）教案万能模板第1篇一、创设情境，激趣导课生活情境图发掘其中的数学信息并提出数学问题教学过程(计算规律类)二、师生互动，探究新知-学生独立尝试解答，教师巡视，寻找解法典型的学生。
并让其板演 - 板演学生讲解解答思路，从而得到第一则归纳素材- 整体感知蕴含的规律，让学生再举例，丰富素材让学生尝试归纳结论(先让生独立思考、后组内交流、再汇报、他生补充纠正，师揭示准确的结论、表述) 呈现结论(出示小黑板)教学过程(计算规律类)三、巩固练习，拓展延伸(分层练习)教学过程(计算规律类)四、梳理知识，解决质疑1、通过本节课的学习，你有什么收获?2、还有什么不明白的问题吗?(生生互助)3、你对本节课自己的表现满意吗?教案万能模板第2篇一、课题名称课题名称即所授课的名称。
二、课型、课时课型是指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。
按照不同的标准，分类也是多种多样的。
在教案中常见的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录像课等等。
课时主要是指授课内容要在几个课时内完成。
三、教学目标教学目标是教师根据课程标准的要求和学生的实际情况，针对课题或课时的教学内容而提出的，是指学生在课程结束时应达到的具体目标或教师应完成的教学任务。
新课程理念倡导的教学目标包括三个部分，即知识、能力、情感态度和价值观，具体是指在教学过程中考虑传授给学生哪些知识，培养学生哪方面的能力，对学生进行哪些方面的情感态度、价值观教育。
教学目标要明确、具体、切合学生学习实际。
四、教学重难点教学重点，是指在授课时必须着重讲解和分析的内容。
教学难点，是指学生经过自学还不能理解或理解有较大困难的内容。
在编写教案时，教师既要抓住、抓准教学难点，并考虑采用恰当的方法帮助学生突破难点，以扫除学生理解教材的障碍；又要抓住、抓准教学重点，正确适当地处理好教材，以保证较好地达到教学目的。
五、教具教具又称教具准备，是指辅助教学手段使用的工具。
公司培训拍照教案模板范文
一、课程名称：企业摄影技巧培训二、课程目标：1. 使学员掌握基本的摄影理论知识。
2. 提升学员在实际工作中拍摄企业活动、产品展示等照片的能力。
3. 培养学员对光线、构图、色彩等摄影要素的敏感度。
4. 提高学员的摄影审美水平，增强企业形象宣传效果。
三、课程对象：公司全体员工，尤其是负责宣传、活动策划、市场营销等岗位的员工。
四、课程时长：2天（共16课时）五、课程内容：第一部分：摄影基础知识（4课时）1. 摄影概述（1课时）- 摄影的定义及发展历程- 摄影在企业发展中的作用2. 摄影器材介绍（1课时）- 摄影机、镜头、三脚架等基本摄影器材的介绍- 摄影器材的选择与保养3. 摄影基本术语（1课时）- 光圈、快门速度、感光度等摄影基本参数的讲解- 摄影术语在日常拍摄中的应用4. 构图法则（1课时）- 简单构图法则（如三分法、对角线、黄金分割等）- 构图在摄影作品中的重要性第二部分：摄影实践技巧（8课时）1. 光线运用（2课时）- 自然光与人工光的特点与应用- 光线与色彩的关系2. 场景拍摄（2课时）- 企业活动拍摄技巧- 产品展示拍摄技巧3. 人物摄影（2课时）- 人物拍摄的基本姿势与表情- 人物与环境的关系4. 创意摄影（2课时）- 创意摄影的基本思路- 创意摄影作品的欣赏与点评第三部分：后期处理与分享（4课时）1. 后期处理软件介绍（1课时）- 常用后期处理软件（如Photoshop、Lightroom等）的介绍 - 软件的基本操作与功能2. 后期处理技巧（2课时）- 照片色彩调整、裁剪、滤镜等基本后期处理技巧- 后期处理在摄影作品中的重要性3. 作品分享与点评（1课时）- 学员作品分享- 教师点评与指导六、教学方法：1. 讲授法：结合多媒体教学，系统讲解摄影理论知识。
2. 案例分析法：通过分析经典摄影作品，提高学员的审美水平。
3. 实践操作法：安排实践环节，让学员动手拍摄，巩固所学知识。
4. 分组讨论法：鼓励学员分组讨论，分享拍摄心得，共同进步。
教案书写规范及模板(共4篇)
教案书写规范及模板（共
第1篇：教案书写规范
教 案 书 写 规 范
周次：以校历为依据，从1填至20周止，教学周数为18周。
单元或章节教学内容、计划课时：对照课程表按2学时为授课单元安排教学内容（若课程表中为单节课，则只能以单节课为单位安排教学内容），各周次按授课次序填写教学内容，在“周次”栏对应位置根据校历、课程表填写相应日期。填写的“单元或章节教学内容”必须与课时教案中的课题名称保持一致，课题包含教材章节号。法定节假日、运动会、考试等占用课时都要在相应周次的教学内容中中体现。
（8）教学过程：根据课程特点和教学内容，做好教学环节和教学方法设计。其中组织教学、复习导入、讲授新课、课堂练习、技能训练、小结、布置作业等环节，都应在教案中明确地体现出来。而且重点突出对学生学习和师生互动、合作、交流、评价等方面的情况。
（9）板书设计：应针对教学内容重点、难点进行设计，要求简洁、实用，能体现目的性、概括性、条理性、审美性、等特点。
（二）讲稿
1、讲稿是教师根据教案内容展开的教学实施方案，是教案内容的重新分解、细化、组织和发挥，是对全部讲授内容的具体组织和表达，承载的是课堂教授的知识信息。
2、讲稿反映教师对教学内容的领会、熟悉和再创造，反映教师对本学科研究进展和相关学科知识的了解、综合程度、教学方法和教学进度。
二、教案的编写
（一）基本要求
（5）教学目的与要求：填写本堂课的教学目标，包括知识、技能、情感目标。
（6）重点、难点及解决措施：教学重点是教学过程中要着重加以指导、训练的项目和内容。教学难点是学生在学习和操作过程中的困难所在。针对教学目标所确定教学重、难点，结合学生知识、技能掌握情况，填写相应教学、辅导措施。
标准教案模板(共8篇)
标准教案模板〔共8篇〕第1篇：钢模板标准钢模板标准汇编本标准说明了钢模板的组成，构造形式，规定了钢模板的设计要求，加工制作要求、检验方法及标志、保管和运输等。
一、钢模板组成根本规定1、钢模板由面板系统、支撑系统、操作平台系统及连接件等组成。
2、组成模板各系统之间的连接必须平安可靠。
3、钢模板的支撑系统应能保持钢模板竖向放置的平安可靠和风荷载作用下的自身稳定性。
4、钢模板应能满足现浇混凝土体成型和外表质量效果的要求。
5、钢模板构造构造应简单、重量轻、巩固耐用、便于加工制作。
6、钢模板应具有足够的承载力、刚度和稳定性，应能整装整拆，组装便利，在正常维护下应能重复周转使用。
二、钢模板的设计要求1、钢模板应根据工程构造形式、荷载大小、质量要求及施工设备和材料等结合施工工艺进展设计。
2、钢模板中的钢构造设计应符合现行国家标准GB50017«钢构造设计标准»。
大模板、滑升模板等设计还应符合现行国家标准GB50113«滑动模板工程技术标准»的相应规定。
3、钢模板设计时板块规格尺寸宜标准化。
4、钢模板各组成部分应根据功能要求采用极限状态设计方法进展设计计算。
5、钢模板设计时应考虑运输、堆放和装拆过程中对模板变形的影响。
6、钢模板设计时应考虑组装方便便捷，连接处采用定位销孔。
7、钢模板设计最终应考到达的要求有：签字齐全的设计图纸、工装图、排料图、工艺图、技术标准、作业指导书等技术文件，必要时。
应有刚度、强度、稳定性的核算。
8、在材料选用上，为保证模板构造的承载才能，防止在一定条件下出现脆性破坏，应根据模板体系的重要性、荷载特征、连接方法等不同情况，选用适宜的钢材型号和材性，且宜采用Q235钢和Q345钢。
9、模板的钢材质量应符合相应的国家标准规定：10、详细要求：①钢模板的面板应选用厚度不小于5mm的钢板制作，材质不低于Q235A的性能要求。
②钢模板的法兰采用钢板或角钢，横筋、竖筋采用型钢或钢板制作，材质宜与钢面板材质同一牌号，以保证焊接性能和构造性能。
课程课教案模板(共3篇)
课程课教案模板(共3篇)课程课教案模板(共3篇)篇一：教案模板-基础课程教案标题: xxx课程的导入教学设计1. 教学目标：- 确定学习者需要掌握的知识、技能和态度；- 引导学习者理解学习目标的重要性。
2. 教学重点：- 掌握xxx课程的基本概念和关键知识点；- 培养学生相关方面的技能。
3. 教学环节设计：- 创设情境，激发学习兴趣；- 提出问题，引导学生思考；- 给予相关背景知识支持，加深理解。
4. 教学活动设计：- 制作课前导学资料，激发学习兴趣；- 提出开放性问题，让学生进行小组讨论；- 使用多媒体手段展示相关内容，引发学生思考。
5. 教学评价：- 根据学生的课前预习情况，评价学习者的主动性；- 观察学生讨论的参与度，评价学习者的表达能力；- 分析学生对展示内容的反应，评价学习者的理解程度。
篇二：教案模板-实践课程教案标题: xxx课程的实践活动设计1. 教学目标：- 运用理论知识解决实际问题；- 培养学生动手能力和团队合作意识。
2. 教学重点：- 综合运用所学知识和技能；- 培养创新思维和解决问题的能力。
3. 教学环节设计：- 提供真实、具体的实践情境；- 引导学生进行实践活动。
4. 教学活动设计：- 分组进行实践任务，明确任务目标；- 提供必要的实践工具和材料；- 辅导和指导学生实施实践活动。
5. 教学评价：- 观察学生在实践活动中的表现，评价其动手能力；- 评估小组合作的效果，评价学生的团队合作能力；- 分析实践结果与预期目标的差异，评价学生的问题解决能力。
篇三：教案模板-创新课程教案标题: xxx课程的创新思维培养设计1. 教学目标：- 引导学生思考创新的重要性；- 培养学生创新思维和创造力。
2. 教学重点：- 激发学生对创新的兴趣；- 培养学生的观察力和思考能力。
3. 教学环节设计：- 提供启发性的问题或挑战；- 鼓励学生独立开展思考和探索。
4. 教学活动设计：- 进行创意激发活动，如思维导图制作、头脑风暴等；- 引导学生寻找解决问题的多种途径；- 组织学生进行创意实践，如设计制作等。
培训方案范文模板3篇(完整版)
培训方案范文模板3篇培训方案范文模板3篇二、培训目的：通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规则的培训，提升体育教师的教育教学理念，提高体育教师的常态课、研究课及体育科研能力，提高体育教师组织体育活动和田径运动会和开展课外活动的综合能力。
同时也为下半年市教育督导团对我区的学校体育卫生专项督导工作奠定基础。
三、培训内容及主讲人：1.新课程培训体育教师教学业务技能培训3.学校体育课外训练及运动员选材4.篮球规则及裁判法培训5.足球规则及裁判法培训6.田径竞赛规则及运动会编排培训四、培训经费：1.主讲教师课件费及误工补助xxx元∕每人，计xxxx元，筹备经费xxx元，共计：xxx元。
五、培训时间及地点：培训时间定于6月底7月初，地点另行通知培训方案范文模板2根据上级文件精神，从实际出发，我县决定改造提升教师整体水平，对全县教师开展继续教育全员培训。
培训培训对教师的培训方式和新课程的跟进指导方式的创新探索，对加快教师专业发展等具有重要的普遍意义。
为了适应基础教育改革与校本，为了更好地推动我校教师继续教育校本培训工作，全面提高教师的综合素质和业务水平，我校方案实际情况，根据当前教育改革形势，就201X年暑期校本培训制定如下实施方案。
一、指导思想我校所在地xxx村的新农村建设正如火如荼的开展着，对我校的未来发展提出新的挑战，如何抢抓机遇更好的生存和发展是我校今后工作的核心。
我校教师老少配，年龄结构严重断层，有的老教师即将退休，而有的教师培训大家网上岗，培训方案水平参差不齐。
因此提高师资校本培训方案素质应作为学校生存和发展的根本大计，积极规划组织全校教师开展校本培训。
通过创新培训制度，暑期培训平台，整合资源、提升校本，推进培训方案的未来发展，把校本培训计划培训作为学校教育改革和发展的突破口，与全面推进素质教育、实施课程改革和教育教学活动紧密结合起来，全面提升学生的素质，增强上海电脑维修培训的专业能力，提高教育教学暑期校本培训方案，促进学校全面、均衡、可持续发展。
面试试讲教案模板 模板(共3篇)
面试试讲教案模板模板〔共3篇〕第1篇：《人琴俱亡》教案模板学习目的：1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。
2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。
一、课堂学习1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。
”公往临殡,一恸几绝。
材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。
谢安当时正与客人下棋，看完后假设无其事的继续与客人渐渐下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。
——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是冲动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。
明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的表达了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。
所以子猷的不悲不哭正好表达了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。
为此，尽管子敬很悲哀，却还是要强自抑制。
二、课后学习：阅读下面的文言文，完成题目。
〔甲〕王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。
子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。
”语时了不悲。
便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。
”因恸绝良久。
月余亦卒。
〔乙〕魏武将见匈奴使，自以形陋，缺乏雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。
装修公司实训教案模板范文
一、课程名称：装修公司实训二、教学目标：1. 让学生了解装修公司的基本运作流程，掌握装修公司的业务知识。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 提高学生的实际操作能力，为将来从事装修行业打下基础。
三、教学对象：建筑类相关专业学生四、教学时间：2周五、教学内容：第一周：1. 装修公司概述2. 装修公司业务流程3. 装修设计4. 装修材料与施工工艺第二周：1. 装修公司团队协作与沟通2. 装修公司项目管理3. 装修公司市场分析与营销4. 装修公司财务管理六、教学安排：第一周：1. 第一天：装修公司概述- 教师讲解装修公司的定义、特点和发展历程- 学生分组讨论，了解装修公司的业务范围2. 第二天：装修公司业务流程- 教师讲解装修公司从接单到交付的全过程- 学生模拟装修公司业务流程，熟悉各个环节3. 第三天：装修设计- 教师讲解装修设计的基本原则和技巧- 学生分组进行装修设计，实践所学知识4. 第四天：装修材料与施工工艺- 教师讲解常用装修材料的特点和施工工艺- 学生参观装修工地，了解现场施工情况第二周：1. 第五天：装修公司团队协作与沟通- 教师讲解团队协作和沟通的重要性- 学生进行角色扮演，提高团队协作和沟通能力2. 第六天：装修公司项目管理- 教师讲解装修项目管理的流程和方法- 学生分组进行装修项目管理，提高项目管理能力3. 第七天：装修公司市场分析与营销- 教师讲解装修市场分析的方法和营销策略- 学生进行市场调研，制定装修营销方案4. 第八天：装修公司财务管理- 教师讲解装修公司财务管理的原则和方法- 学生进行装修公司财务预算和成本控制七、教学评价：1. 学生对装修公司业务知识的掌握程度2. 学生在实训过程中的团队协作和沟通能力3. 学生实际操作能力的提高4. 学生对装修行业的兴趣和职业规划八、教学资源：1. 教师讲义2. 装修公司案例3. 装修公司业务流程图4. 装修材料与施工工艺资料5. 装修公司财务管理资料6. 装修市场分析报告通过本实训课程，学生将全面了解装修公司的运作，提高实际操作能力，为将来从事装修行业打下坚实基础。
公司人文关怀教案模板范文
---一、教案名称：公司人文关怀培训课程二、教学目标：1. 帮助员工了解人文关怀的概念及其在公司管理中的重要性。
2. 提升员工在日常工作中的沟通技巧，增强团队凝聚力。
3. 培养员工关爱他人、尊重差异的价值观，促进和谐企业文化建设。
三、教学对象：公司全体员工四、教学时间：2小时五、教学内容：第一部分：导入（15分钟）1. 课程介绍：简要介绍人文关怀的概念，说明本次课程的目的和意义。
2. 案例分析：通过实际案例，让员工了解人文关怀在实践中的应用和效果。
第二部分：人文关怀的基本理念（30分钟）1. 人文关怀的定义：讲解人文关怀的基本内涵，强调其在公司管理中的重要性。
2. 人文关怀的核心价值观：阐述尊重、理解、关爱、包容等核心价值观在人文关怀中的应用。
3. 人文关怀的原则：介绍平等、公正、诚信、和谐等原则在人文关怀中的体现。
第三部分：人文关怀的具体实践（45分钟）1. 工作关怀：- 工作环境：优化工作环境，提高员工满意度。
- 工作压力：关注员工心理健康，提供心理辅导和支持。
- 员工培训：加强员工培训，提升员工综合素质。
2. 健康关怀：- 定期体检：组织员工定期体检，关注员工身体健康。
- 健康讲座：邀请专家进行健康讲座，提高员工健康意识。
3. 家庭关怀：- 家庭慰问：在节日或特殊情况下，对员工家庭进行慰问。
- 员工子女教育：提供员工子女教育支持，减轻员工后顾之忧。
4. 生日关怀：- 生日祝福：为员工送上生日祝福，营造温馨氛围。
- 生日聚会：组织生日聚会，增强员工归属感。
第四部分：互动交流（30分钟）1. 小组讨论：将员工分成小组，讨论如何在工作中体现人文关怀。
2. 经验分享：邀请优秀员工分享他们在工作中体现人文关怀的经验。
第五部分：总结与反思（15分钟）1. 课程总结：回顾本次课程的主要内容，强调人文关怀的重要性。
2. 反思与展望：引导员工反思自己在工作中的人文关怀实践，并提出改进措施。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察员工在课堂上的参与情况，评估他们对人文关怀的理解程度。
公司金融实训教案模板范文
课程名称：公司金融实训课时安排：共8课时，每次2课时教学目标：1. 使学生了解公司金融的基本概念和理论框架。
2. 培养学生运用金融工具进行公司财务分析和决策的能力。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
4. 增强学生的实践操作技能和职业素养。
教学对象：财经类相关专业学生教学内容：第一课时一、课程导入1. 引导学生思考公司金融的重要性。
2. 简述公司金融的研究领域和主要内容。
二、公司金融基础知识1. 介绍公司金融的基本概念和理论框架。
2. 讲解公司财务报表的基本结构和分析技巧。
三、案例分析1. 选择一家上市公司，分析其财务报表。
2. 引导学生讨论公司财务状况、盈利能力和偿债能力。
第二课时一、公司融资策略1. 介绍公司融资的基本方式，如股权融资、债权融资等。
2. 讲解不同融资方式的优缺点和适用条件。
二、公司投资决策1. 介绍投资决策的基本原则和方法。
2. 讲解公司投资项目评估和投资组合优化。
第三课时一、公司治理结构1. 介绍公司治理的基本概念和主要内容。
2. 讲解公司治理结构对公司金融的影响。
二、公司风险管理1. 介绍公司风险管理的概念和主要内容。
2. 讲解公司风险识别、评估和控制方法。
第四课时一、公司并购重组1. 介绍公司并购重组的概念和类型。
2. 讲解公司并购重组的动机、过程和影响。
二、公司金融案例分析1. 选择一家具有代表性的公司，分析其并购重组案例。
2. 引导学生讨论并购重组对公司金融的影响。
第五课时一、公司金融实训项目介绍1. 介绍实训项目的背景和目标。
2. 分组讨论实训项目的具体内容和实施步骤。
第六课时一、实训项目实施1. 学生分组进行实训项目。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
第七课时一、实训项目成果展示1. 学生分组展示实训项目成果。
2. 全班讨论和评价。
第八课时一、实训总结与反思1. 学生总结实训收获和体会。
2. 教师点评学生表现，提出改进建议。
教学方法：- 讲授法：系统讲解公司金融理论知识。
公司人文关怀教案范文模板
---一、教案名称：公司人文关怀培训课程二、课程目标：1. 帮助员工了解人文关怀的基本概念和重要性。
2. 提升员工在职场中体现人文关怀的意识和能力。
3. 增强员工对公司的认同感和归属感，促进团队凝聚力。
三、适用对象：公司全体员工四、课程时长：2小时五、课程内容：第一部分：导入（15分钟）1. 课程介绍：简要介绍课程目的、内容、时间安排。
2. 案例分析：通过实际案例展示人文关怀在职场中的应用及其效果。
第二部分：人文关怀理论讲解（45分钟）1. 人文关怀的定义：解释人文关怀的含义，阐述其在企业文化中的地位。
2. 人文关怀的重要性：分析人文关怀对员工、团队和企业发展的积极作用。
3. 人文关怀的原则：介绍尊重、理解、关爱、信任等人文关怀的基本原则。
第三部分：实践操作与互动（45分钟）1. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟职场中体现人文关怀的场景，如同事生病、同事遇到困难等。
2. 小组讨论：针对案例进行讨论，分享如何在工作中具体体现人文关怀。
3. 情景模拟：模拟不同情境下的沟通技巧，如表扬、批评、激励等，以提升员工在职场中的沟通能力。
第四部分：总结与反思（15分钟）1. 课程回顾：回顾课程内容，强调人文关怀的重要性。
2. 个人反思：引导员工反思自己在工作中如何体现人文关怀，提出改进措施。
3. 行动计划：制定个人行动计划，将人文关怀理念应用到实际工作中。
六、教学资源：1. 教案教材2. 案例分析材料3. 角色扮演道具4. 讨论卡片5. 情景模拟视频七、教学方法：1. 讲授法2. 案例分析法3. 角色扮演法4. 小组讨论法5. 情景模拟法八、考核方式：1. 课堂参与度2. 角色扮演表现3. 小组讨论成果4. 个人行动计划完成情况九、教学评价：1. 课堂氛围活跃度2. 学生参与度3. 学生满意度4. 学生实际应用人文关怀的能力提升情况---本教案模板旨在为公司提供一套完整的人文关怀培训课程，通过理论与实践相结合的方式，帮助员工提升人文关怀意识和能力，营造和谐、温馨的职场氛围。
公司人文关怀教案模板及范文
教学目标：1. 帮助员工了解什么是人文关怀，以及其在企业中的重要性。
2. 培养员工在日常工作中的关爱意识，提升团队凝聚力。
3. 增强员工对企业的认同感和归属感，提高工作效率。
教学时间：2课时教学对象：公司全体员工教学准备：1. 教学PPT2. 案例分析材料3. 小组讨论题目4. 情景模拟道具教学流程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍人文关怀的概念，引导学生思考其在企业中的作用。
2. 学生分享自己对人文关怀的理解。
二、案例分析1. 教师展示几个公司人文关怀的案例，让学生分析其中的成功因素。
2. 学生分组讨论，每组选择一个案例进行分析，分享讨论成果。
三、互动讨论1. 教师提出以下问题，引导学生进行互动讨论：- 如何在团队中营造人文关怀的氛围？- 如何在日常工作中体现人文关怀？- 人文关怀对企业发展有哪些积极影响？2. 学生分组讨论，每组总结讨论成果，代表发言。
四、情景模拟1. 教师提供几个情景模拟题目，让学生分组进行角色扮演。
2. 学生通过模拟情景，体验如何在实际工作中运用人文关怀。
第二课时一、回顾与总结1. 教师引导学生回顾课程内容，总结人文关怀的重要性。
2. 学生分享自己在课程中的收获。
二、实践与应用1. 教师布置课后作业，要求学生结合自身工作实际，提出改进人文关怀的具体措施。
2. 学生提交作业，教师进行点评。
三、课程总结1. 教师对本次课程进行总结，强调人文关怀在企业发展中的重要作用。
2. 学生表示将继续关注并实践人文关怀，为企业的和谐发展贡献力量。
教案范文：一、导入同学们，今天我们来探讨一个话题——人文关怀。
在企业发展中，人文关怀扮演着怎样的角色呢？请大家谈谈自己的看法。
二、案例分析下面我给大家展示几个公司人文关怀的案例，请大家分析其中的成功因素。
案例一：某公司为员工提供免费早餐，关注员工生活需求。
案例二：某公司设立心理辅导室，关注员工心理健康。
案例三：某公司举办员工生日会，增进员工之间的感情。
公司惩罚员工教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 了解公司惩罚员工的法律依据和原则。
2. 分析不同类型公司惩罚员工案例，提高学生对惩罚员工的认识。
3. 掌握应对公司惩罚员工的策略和方法。
教学重点：1. 公司惩罚员工的法律依据和原则。
2. 案例分析及应对策略。
教学难点：1. 如何正确区分合法与不合法的惩罚行为。
2. 如何在合法范围内维护自身权益。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道公司在惩罚员工时需要遵守哪些法律依据和原则吗？2. 引导学生思考，引入课题。
二、讲授新课1. 公司惩罚员工的法律依据和原则（1）宪法：保障公民的人身权利、民主权利和财产权利。
（2）劳动法：规定劳动者享有劳动报酬、休息休假、社会保险和福利等权利。
（3）劳动合同法：规定劳动合同双方当事人的权利和义务。
2. 案例分析（1）案例分析一：员工因迟到被罚款（2）案例分析二：员工因违反公司规定被辞退三、课堂讨论1. 学生分组讨论：分析以上案例，判断公司惩罚员工的行为是否合法。
2. 各组汇报讨论结果，教师点评。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容，提问：同学们，上一节课我们学习了公司惩罚员工的法律依据和原则，以及两个案例分析，现在请大家谈谈自己的看法。
二、讲授新课1. 应对策略（1）了解公司惩罚员工的法律依据，确保自身权益不受侵害。
（2）与公司沟通，寻求解决方案，如调解、仲裁或诉讼。
（3）在合法范围内，积极维护自身权益，避免不必要的损失。
2. 案例分析及应对策略（1）案例分析一：员工因迟到被罚款应对策略：与公司沟通，了解迟到原因，争取免于罚款或降低罚款金额。
（2）案例分析二：员工因违反公司规定被辞退应对策略：与公司沟通，了解辞退原因，争取复职或赔偿。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论：针对以上案例，提出应对公司惩罚员工的策略和方法。
2. 各组汇报讨论结果，教师点评。
四、总结1. 强调公司惩罚员工的法律依据和原则。
2. 总结应对公司惩罚员工的策略和方法。
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猷( )笃( )恸( )舆( )
2、解释加点词的含义。
王子猷、子敬俱病笃（）（）子敬素好琴（）
何以都不闻消息（）（）此乃英雄也（）
3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。
（1）语时了不悲。
译文：____________________________________________________________
译文：____________________________________________________________
4、曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写的，请你把它工整地写在下面。
5、（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？
第2篇：公司职员介绍信模板
明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲痛，却还是要强自抑制。
公司教案模板（共
篇：《人琴俱亡》教案模板学习目标：
1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。
2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。
一、课堂学习
1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？
2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？
委托他人代表自己行使自己的合法权益，委托人在行使权力时需出具委托人的法律文书。而委托人不得以任何理由反悔委托事项。下面是公司授权委托书模板4篇，欢迎阅读借鉴。公司授权委托书一
__________公司：
兹委托__________同志（身份证号码：____________________）负责我公司产品的销售和结算工作，请将我公司货款转入以下开户行帐号内，由此产生的一切经济责任和法律后果由我公司承担，与贵公司无关.若有变动，我公司将以书面形式通知贵公司，如果我公司未及时通知贵公司，所造成的一切经济责任和法律后果由我公司承担！
法人代表签字：__________
__________年__________月__________日
公司授权委托书二
______________（受理单位名称）：
兹有我司需办理（办理的事项）等事务，现授权委托我司员工：_______性别：_______身份证号码：_______前往贵处（司）办理，望贵处（司）给予接洽受理为盼！
二、课后学习：
阅读下面的文言文，完成题目。
（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
姓名__________，性别____，年龄____，职务_______，参加工作时间_________。
文化程度__________，职称_________，工资级别________，工资总额_______元，
其中岗位工资_______元，职务工资_______元，工龄工资_______元，其它工资_____元。工资巳发到_____年_____月。此致。
（2）便索舆来奔丧。
译文：____________________________________________________________
（3）便径入坐灵床上。
译文：____________________________________________________________
（4）因恸绝良久，月余亦卒。
法人代表（签字）：________
（单位名称）（盖章）
________年____月____日
公司授权委托书三
致：_________________公司
我单位现委托_______（姓名）作为我单位合法委托代理人，授权其代表我单位进行____________工作。该委托代理人的授权范围为：代表我单位与你们进行磋商、签署文件和处理______________活动有关的事务。在整个__________过程中，该代理人的一切行为，均代表本单位，与本单位的行为具有同等法律效力。本单位将承担该代理人行为的全部法律后果和法律责任。
3、课文描写子猷先是“了不悲”“都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？
二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度
材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。
材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。
XX市百货公司(盖章)
年月日
财务科_________(盖章)财务负责人________(签章)经办人_________(签章)
行政、工资介绍信
_______________:
兹介绍____________同志等_______名到你司分配工作，请接洽。
此致
敬礼
单位公章
20xx年月日
第3篇：公司授权委托书模板
特此申明！
授权有限期：__________年__________月__________日-__________年__________月__________日
户名：（电脑打印，不可手写）
帐号：（电脑打印，不可手写）
开户行：（电脑打印
公司名称：__________