案例分析题答案精华版培训讲学
法律讲义案例分析题答案(3篇)
第1篇一、案情简介张三和李四系邻居，张三拟在自家土地上建设一栋房屋，但由于土地面积不足，故与李四协商，欲购买李四土地上一部分面积用于建设。
双方经协商达成一致，签订了《土地使用权转让协议》，约定张三购买李四土地上一部分面积，转让价格为人民币20万元，张三于签订协议后五日内支付李四10万元定金，剩余10万元于房屋建设完毕后支付。
协议签订后，张三依约支付了10万元定金。
然而，在房屋建设过程中，张三发现李四的土地存在权属争议，无法办理房屋所有权证。
张三遂要求解除合同，并返还定金。
李四不同意解除合同，双方发生纠纷。
二、争议焦点1. 张三与李四签订的《土地使用权转让协议》是否有效？2. 李四是否应当返还张三定金？3. 双方纠纷应如何解决？三、案例分析1. 关于《土地使用权转让协议》的有效性根据《中华人民共和国合同法》第二条规定，合同是平等主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
根据本案事实，张三与李四签订的《土地使用权转让协议》是双方真实意思表示，内容不违反法律、行政法规的强制性规定，符合合同生效的要件。
因此，该协议合法有效。
2. 关于李四是否应当返还张三定金根据《中华人民共和国合同法》第一百一十五条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
在本案中，李四在签订协议后，未能履行合同义务，导致张三无法办理房屋所有权证。
根据《中华人民共和国担保法》第八十八条规定，当事人一方违约，对方有权请求返还定金。
因此，李四应当返还张三定金。
3. 关于双方纠纷的解决首先，双方可以协商解决。
根据《中华人民共和国合同法》第一百零一条规定，当事人可以通过协商一致，变更或者解除合同。
在本案中，双方可以协商解除合同，并就定金返还事宜达成一致。
其次，如果协商不成，可以申请仲裁。
根据《中华人民共和国仲裁法》第二条、第三条的规定，平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。
教育案例分析示范题答案(3篇)
第1篇案例背景：小明，男，12岁，小学六年级学生。
小明成绩优异，性格开朗，但近一年来，他在课堂上的表现逐渐变得沉默寡言，与同学交流也变得较少。
家长和老师发现，小明在家庭作业和考试中的成绩也有所下降。
经过深入了解，发现小明近期与父母的关系紧张，父母经常因为学习成绩问题而批评小明，导致小明产生了厌学情绪。
案例分析：一、问题分析1. 小明学习动力不足：小明近期的成绩下降，与父母的关系紧张，导致他对学习失去了兴趣，缺乏学习动力。
2. 家庭教育方式不当：父母过于关注学习成绩，忽视了孩子的心理需求，导致小明对家庭产生排斥心理。
3. 课堂氛围不佳：小明在课堂上沉默寡言，可能与教师的教学方式、课堂氛围等因素有关。
4. 同学关系紧张：小明与同学交流较少，可能是因为他在人际交往中存在一定的问题，导致同学关系紧张。
二、解决策略1. 家庭教育改进（1）与父母沟通：向父母介绍小明的心理状况，建议他们改变教育方式，关注孩子的心理需求，给予适当的关爱和支持。
（2）开展家庭教育讲座：邀请专家为家长开展家庭教育讲座，提高家长的教育素养，使家长认识到家庭教育的重要性。
2. 学校教育改进（1）调整教学方式：教师应关注学生的个体差异，采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
（2）营造良好的课堂氛围：教师应注重课堂管理，关注学生的情绪变化，为学生提供一个宽松、和谐的课堂氛围。
（3）开展心理健康教育：学校可开设心理健康教育课程，帮助学生树立正确的价值观，提高心理素质。
3. 小明个人调整（1）树立信心：鼓励小明相信自己，勇敢面对困难，克服厌学情绪。
（2）调整心态：引导小明正确对待学习成绩，培养积极向上的心态。
（3）改善人际关系：鼓励小明主动与同学交流，参加课外活动，提高人际交往能力。
三、实施过程1. 家庭教育方面（1）定期与家长沟通，了解家庭教育情况，及时给予指导。
（2）邀请家长参加家庭教育讲座，提高家长的教育素养。
2. 学校教育方面（1）教师根据小明的实际情况，调整教学方式，激发他的学习兴趣。
案例分析全部答案(仅供参考)
案例分析部分答案：1．（1）甲以A企业的名义与B公司签订的买卖合同有效。
根据《合伙企业法》的规定，合伙企业对合伙人执行合伙企业事务以及对外代表合伙企业权利的限制不得对抗善意的第三人。
在本题中，B公司属于不知情的善意第三人，因此，买卖合同有效。
试题点评：本问所涉及考点与实验班考试中心模拟试题（五）综合题5的第4问完全相同。
（2）实行合伙人一人一票并经全体合伙人过半数通过的表决方式。
（3）①乙的质押行为无效。
根据《合伙企业法》的规定，普通合伙人以其在合伙企业中的财产份额出质的，须经其他合伙人一致同意；未经其他合伙人一致同意，其行为无效，由此给善意第三人造成损失的，由行为人依法承担赔偿责任。
在本题中，普通合伙人乙的质押行为未经其他合伙人的一致同意，因此，质押行为无效。
②丙的质押行为有效。
根据《合伙企业法》的规定，有限合伙人可以将其在有限合伙企业中的财产份额出质；但是，合伙协议另有约定的除外。
在本题中，由于合伙协议未对合伙人以财产份额出质事项进行约定，因此，有效合伙人丙的质押行为有效。
试题点评：本问所涉及考点与考试中心模拟试题（四）综合题7的第3问完全相同。
（4）①普通合伙人甲、乙、庚应承担无限连带责任；②有限合伙人丙以出资额为限承担有限责任；③退伙的有限合伙人丁以其退伙时从A企业分回的12万元财产为限承担有限责任。
（5）甲、乙、庚决定A企业以现有企业组织形式继续经营不合法。
根据《合伙企业法》的规定，有限合伙企业仅剩普通合伙人的，应当转为普通合伙企业。
在本题中，人民法院强制执行丙在A企业中的全部财产份额后，有限合伙人丙当然退伙，A企业中仅剩下普通合伙人，A企业应当转为普通合伙企业。
2、本案涉及到《合伙企业法》的具体适用问题。
（1）根据《合伙企业法》第十一条的规定，“经全体合伙人协商一致，合伙人可以用劳务出资”。
因此陆某的入伙合法。
（2）根据《合伙企业法》第二十五条，第三十八条的规定，执行合伙事务的合伙人对外代表合伙企业，合伙企业对合伙人执行合伙企业事务以及对外代表合伙企业权利的限制，不得对抗不知情的善意第三人。
培训与开发-案例分析题及答案
培训与开发案例分析题及答案一、YJ集团是一家以房地产为主产业链，跨地区、跨行业、跨国经营的产业集团，公司创建于1993年5月，历经十几年的拼搏，现已形成房地产开发、建筑施工、教育后勤、物业管理等于一体的锁链化、整体化、系统化全新规模产业，位居全国大型企业集团千强之列。
集团现有资产50亿元，员工2万余人，在北京、上海、武汉及浙江等全国8个省、市已打造出一批堪称房产典范、建筑精品的标志性建筑。
该集团公司非常重视人团的选拔与培养，集团领导决定在公司内部建立一支培训队伍。
人力资源部在公司内部发布公告，马上就有40多名符合报名条件的人员报了名，如何从这40名应聘者中选项出符合条件的培训师？面试是不可或缺的，除了面试，是否还可以考虑其它的选拔方法呢？如笔试无领导小组讨论等。
这些问题一直在困扰着大家，特别是人力资源部主管招聘工作的张副经理。
（08.5）请根据本案例，回答以下问题：（1）企业选配培训师的基本标准是什么？（1）企业选配培训师的基本标准：①具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识；②对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验；③具有培训授课经验和技巧；④能够熟练运用培训中所需要的培训教材与工具；⑤具有良好的交流与沟通能力；⑥具有引导学员自我学习的能力；⑦善于在课堂上发现问题并解决问题；⑧积累与培训内容相关的案例与资料；⑨掌握培训内容所涉及的一些相关前沿问题；⑩拥有培训热情和教学愿望。
二、这次是一次为SH物流公司举行的一次培训课。
课堂上，培训师时而在长篇大论的讲述，时而在白板上书写着，但是讲台下面却很混乱。
中间下课休息时，学员聚集在一起议论，仓储主管小李说：“你们觉得这位名师如何?我可是耐着性子听了这两天半的课了，本以为他可能会讲些实用的内容，可是这三天的培训课快完了，我也没听到与我工作相关的内容!”而货运主管小齐大声说道：“主管在培训前可是发话啦，受训完回岗可是有任务的!我是做运输的，我想知道如何解决运输中突发事故，比如遇到发错货了、途中遭劫或货物被人做手脚了等问题时应该如何处理，结果听了半天，还没有摸到门道!”“这可不行啊，我们可是花了大价钱请他来上课的!平常，工作这么忙，能坐到这里听课多不容易啊!要不是看他斯斯文文的样子，我早就提议大家将他赶下台了!”检验员小杨也急切地插话。
培训与开发案例分析题及答案完整版
培训与开发案例分析题及答案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]第三章培训与开发案例分析题及答案一、小李是人力资源部负责培训的主管，由于培训部只有一个“光杆司令”，只好请来公司外的咨询公司一起来制作培训项目。
他们设计的第一个项目是针对提高管理能力的系列课程，第二个项目是培养员工的领导能力，第三个项目是培养团队合作精神。
设计好后，他们开始组织实施，每个部门分批分次前来参加，如果本期培训由于时间仓促没有时间，可以参加下期。
培训中人员认真听取了老师的讲课并做笔记。
培训后各部门人员继续回原部门工作，工作照旧，大家没感到有什么不同，只是觉得每年有这么一段培训时光，可以从紧张的工作中轻松一下。
问：小李他们设计和实施的培训计划有什么问题，为什么大家没有什么“感觉”一、一项有效的培训必须包含几个方面：A、培训需求的调查（来自部门、个人、外部）采用面谈、问卷、观察、工作分析等方法或由员工提出申请。
B、培训前明确培训达到的效果，如目标、形式、时间、地点、参加人员的界定。
C、多种培训方式、方法、增加生产者沟通、互动。
D、健全与培训相配套的考核、奖罚制度。
E、进行全方位培训效果的跟踪。
二、RB制造公司是一家位于华中某省的皮鞋制造公司，拥有将近400名工人。
大约在一年前，公司失去了两个较大的主顾，因为他们对产品过多的缺陷表示不满。
RB 公司领导研究了这个问题之后，一致认为：公司的基本工程技术方面还是很可靠的，问题出在生产线上的工人、质量检查员以及管理部门的疏忽大意、缺乏质量管理意识。
于是公司决定通过开设一套质量管理课程来解决这个问题。
质量管理课程的授课时间被安排在工作时间之后，每个周五晚上7：00-9：00，历时10周。
公司不付给来听课的员工额外的薪水，员工可以自愿听课，但是公司的主管表示，如果一名员工积极的参加培训，那么这个事实将被纪录到他的个人档案里，以后在涉及加薪或提职的问题时，公司将会予以考虑。
案例分析题答案精华版
招教考试案例分析精华解析试题集适合2016年全国各地市教师招聘考试教师资格考试教育学案例分析题与答案精华版（一）内容介绍>>几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢。
”学生头也不抬，随口而答。
“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。
严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。
于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。
只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”请你运用现代教育理论对该教师的行为作一评析。
简要分析：一、有关教育理论知识该事例摘自《人民教育》中的一篇文章，题目就叫“蚂蚁唱歌”，该案例涉与到的运用现代教育理论，即教师应具有正确的教育思想与教育观念：（1）教育观：要树立以学生发展为本的教育观。
在教育取向上，不仅要重视基础知识、基本技能的掌握，还要重视基本态度和基本能力的培养。
尤其在学生创新精神和实践能力的培养上，要重视学生发现问题、解决问题的能力，学生学习的兴趣的培养以与学生个性的发展。
（2）学生观：要把学生看成是具有能动的、充满生机和活力的社会人。
（是人，而不是容器）学生是学习的主体，是学习的主人，在一切活动中，教师要充分地发挥学生的能动性，促进其发展。
要尊重、信任、引导、帮助或服务于每一个学生。
师生要平等相待。
（在人格上是平等的，要平等对话，实行等距离教学）要坚持教学民主，要废除教学中的权威主义、命令主义。
二、围绕问题展开分析该案例的问题是“对该教师的行为作一评析。
”围绕该教师的行为运用现代教育理论进行分析。
（1）“听蚂蚁唱歌呢。
”孩子具有童心、童真与童趣，具有孩子特有的想象力，教师要善于了解孩子的“内心世界”。
（新的教育取向不只关注知识和技能，还要关注过程与方法，情感与体验。
“听蚂蚁唱歌”是学生的一种体验，教师要尊重并保护孩子的兴趣与想象。
）（2）一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问；（学生在兴致勃勃地观察着什么，处于其自身的活动过程，学生是能动的、发展的人，教师要善于保护，给学生心理上的支持，而该教师不尊重学生的主观能动性。
培训案例分析题及答案
培训案例分析题及答案某机械公司新任人力资源部部长W先生，在一次研讨会上学到了一些他自认为不错的培训经验回来后就兴致勃勃地向公司提交了一份全员培训计划书，要求对公司全体人员进行为期一周的脱产计算机培训，以提升全员的计算机操作水平。
不久．该计划书获批准．公司还专门下拨十几万元的培训费。
可一周的培训过后，大家对这次培训说三道四．议论纷纷．除办公室的几名文员和45岁以上的几名中层管理人员觉得有所收获外，其他员工要么赏得收效甚微．要么觉得学而无用，白费功夫。
大多数人认为，十几万元的培训费只买来了一时的“轰动效应”。
有的员工甚至认为，这次培训是新官上任点的一把火，是某些领导拿单位的钱往自己脸上贴金！听到种种议论的W先生则感到委屈：在一个有着传统意识的老国企．给员工灌输一些新知识，为什么效果这么不理想?当今竞争环境下，每人学点计算机知识应该是很有用的．怎么不受欢迎呢?他百思不得其解。
请分析：（1）导致这次培训失败的主要原因是什么?（2）企业应当如何把员工培训落到实处？(1)这次培训失败的主要原因有：①员工培训需求分析错误。
培训前w先生没有对三层次分析法中的“为什么要培训”进行思考，他没有从组织层面进行分析，结合企业具体状况思考问题，没有思考企业需要进行计算机培训的原因，没有思考通过计算机培训对于员工和企业是否有帮助，根据他自认为不错的培训经验匆忙展开此次培训导致失败。
②培训层次不清。
培训前w先生没有针对各个工作岗位的特点，没有进行人员层面的培训需求分析，没有思考“谁最需要培训”而对全员进行培训。
导致企业不需要培训的人浪费了时间，降低了生产效率，增加了培训成本。
对于需要精进计算机技能的办公室人员，培训深度又不够深入。
③培训内容不明确。
在职培训的实施一定要结合充分的需求分析，培训内容要解决员工工作中的实际需要，否则企业付出了成本，还容易引起员工的不满情绪。
案例中w先生没有分析了解各个岗位的工作性质、流程，以致于他不清楚每个员工需要计算机哪方面的知识，因此导致计算机培训过于笼统，没有针对性和计划性。
案例分析专题培训课件
案例一：总结
合作关系处理准则
（1）能够靠个人力量实现或难以与对方协调一致时，不宜采 用合作方式。 （2）互补性强且有合作意愿或有赖于对方的资源和能力且对 方不会对已方利益造成较大损害时，宜采用合作方式。
提高他人合作意愿方法
（1）第一种方法是试图缩小另一个人进行选择的限制范围。 （2）第二种方法是扩大另一个人进行选择的机会。
生 原
誉 ；（2）个性不同，孙加明技术出身，做事严谨，主张照章执行 ，企业发展应稳步前进，要基于自身基础和力量，而周云龙思路开
因 阔，注重人际关系，所以主张规章可酌情处理，企业发展应注重长
远，通过借力实现跳跃式发展。
3.沟通不畅：（1）由于周云龙经常在外，沟通频次减少；
（2）办公室调整，出现地理上区隔；利益冲突和认知不一，信 任度和配合度下降；（3）个性差异则进一步增加相互间的误解 。
不利一面
1.决策受制于决策者个人 知识和经验，风险较大。 2.需要决策者顾及企业的 方方面面，牵涉精力较大 ，某些方面会受限于精力 或能力而影响成效。 3.给双方关系留下阴影， 一旦企业经营成效不佳， 不仅要用股权赔偿，而且 会因此丧失经营权；而经 营得好，也不能多得益。
国家精品课程网上资源的可用性研究/***
二.2：员工本地工作与外派工作的不同
本地工作
外派工作
容易平衡家庭与工作矛盾 家庭关
矛盾比较尖锐
工作氛围融洽
心理关
情感交流生疏，倍添孤独
方法与思路熟悉
文化关 须进行文化认同上转型与适应
没有顾虑
荣誉关 害怕不能完成任务，损害荣誉
国家精品课程网上资源的可用性研究/***
案例二
二.3：智谷公司员工流失的原因 没有满足员工的合理诉求 单一采用物质激励
领导力培训方案案例分析题(答案)
领导力培训方案案例分析题(答案)领导力培训方案案例分析题答案案例分析题一：团队合作与沟通能力的培养在领导力培训方案中，团队合作与沟通能力的培养是至关重要的。
通过以下几个步骤可以有效提升团队合作与沟通能力：1. 培养团队精神：组建多样性团队，鼓励成员之间相互合作和支持，在团队项目中强调团队的重要性。
2. 提供沟通培训：为团队成员提供沟通技巧培训，包括有效倾听、表达意见和提供反馈的技巧。
3. 创造良好的沟通环境：建立一个开放、信任和尊重的氛围，鼓励成员积极参与讨论并分享观点。
4. 促进跨部门合作：鼓励团队成员与其他部门的员工合作，提高跨部门沟通和合作的能力。
5. 鼓励反馈和改进：为团队成员提供及时的反馈，帮助他们认识到自己的不足之处，并提供改进的机会。
案例分析题二：决策能力与问题解决能力的培养决策能力和问题解决能力是领导力中不可或缺的一部分。
以下是提升这些能力的培训方案：1. 提供决策框架：为团队成员提供决策框架和工具，帮助他们在复杂的情况下做出明智的决策。
2. 培养分析能力：通过提供数据分析和问题解决技巧的培训，提升团队成员的分析能力，帮助他们更好地识别和解决问题。
3. 实践决策案例：组织实际决策案例的演练和讨论，让团队成员在实际情境中应用所学的决策技巧。
4. 鼓励创新思维：培养团队成员的创新思维能力，鼓励他们提出新的解决方案和观点。
5. 提供反馈和指导：定期对团队成员的决策和问题解决过程进行评估，提供有针对性的反馈和指导，帮助他们不断改进。
以上是领导力培训方案中关于团队合作与沟通能力以及决策能力与问题解决能力的培养的案例分析和答案。
通过有针对性的培训，可以有效提升团队成员在这些关键领域的能力，从而提高整个团队的绩效和效率。
解说法律案例分析题答案(3篇)
第1篇一、案件背景本案涉及王某某与张某某之间的财产损害赔偿纠纷。
王某某系张某某邻居，双方因房屋装修问题产生矛盾。
在装修过程中，张某某雇佣的施工队不慎将王某某房屋的墙壁损坏。
王某某要求张某某承担赔偿责任，但双方就赔偿金额及责任划分问题无法达成一致意见，故王某某将张某某诉至法院。
二、争议焦点1. 张某某是否应承担赔偿责任？2. 赔偿金额如何确定？三、案例分析1. 张某某是否应承担赔偿责任？根据《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条规定：“因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。
”在本案中，张某某雇佣的施工队在进行房屋装修过程中，不慎将王某某房屋的墙壁损坏，导致王某某遭受财产损失。
张某某作为雇主，对施工队的行为存在管理瑕疵，应当承担相应的赔偿责任。
2. 赔偿金额如何确定？（1）损失认定根据《中华人民共和国民法典》第一千一百七十九条规定：“损害赔偿应当根据损失的事实、原因、程度以及双方当事人的过错程度等因素确定。
”在本案中，王某某房屋墙壁损坏的损失主要包括以下两个方面：①房屋装修费用：根据王某某提供的证据，房屋装修费用共计人民币10万元。
②修复费用：根据评估机构的评估报告，修复费用共计人民币5万元。
（2）责任划分根据《中华人民共和国民法典》第一千一百七十三条规定：“当事人对损害的发生都有过错的，可以根据过错程度减轻对方的责任。
”在本案中，张某某作为雇主，对施工队的行为存在管理瑕疵，而王某某作为房屋所有人，在装修过程中也存在一定过错。
综合考虑双方过错程度，法院可以酌情减轻张某某的赔偿责任。
（3）赔偿金额确定根据以上分析，王某某房屋墙壁损坏的损失共计人民币15万元。
考虑到双方过错程度，法院可以酌情减轻张某某的赔偿责任，例如承担60%的赔偿责任。
因此，张某某应承担的赔偿金额为：15万元×60% = 9万元。
四、判决结果法院经审理认为，张某某作为雇主，对施工队的行为存在管理瑕疵，应当承担相应的赔偿责任。
管理学案例分析及答案讲解.
一、管理与管理者案例1 甜美的音乐马丁吉他公司成立于1833年，位于宾夕法尼亚州拿撒勒市被公认为世界上最好的乐器制造商之一，就像Steinway的大钢琴、Rolls Royce的轿车，或者Buffet的单簧管一样，马丁吉他每把价格超过10 000美元，却是你能买到的最好的东西之一。
这家家族式的企业历经艰难岁月，已经延续了六代。
目前的首席执行官是克里斯琴·弗雷德里克·马丁四世，他秉承了吉他的制作手艺。
他甚至遍访公司在全世界的经销商，为它们举办培训讲座。
很少有哪家公司像马丁吉他一样有这么持久的声誉，那么，公司成功的关键是什么？一个重要原因是公司的管理和杰出的领导技能，它使组织成员始终关注像质量这样的重要问题。
马丁吉他公司自创办起做任何事都非常重视质量。
即使近年来在产品设计、分销系统以及制造方法方面发生了很大变化，但公司始终坚持对质量的承诺。
公司在坚守优质音乐标准和满足特定顾客需求方面的坚定性渗透到公司从上到下的每一个角落。
不仅如此，公司在质量管理中长期坚持生态保护政策。
因为制作吉他需要用到天然木材，公司非常审慎和负责地使用这些传统的天然材料，并鼓励引入可再生的替代木材品种。
基于对顾客的研究，马丁公司向市场推出了采用表面有缺陷的天然木材制作的高档吉他，然而，这在其他厂家看来几乎是无法接受的。
马丁公司使新老传统有机地整合在一起。
虽然设备和工具逐年更新，雇员始终坚守着高标准的优质音乐原则。
所制作的吉他要符合这些严格的标准，要求雇员极为专注和耐心。
家庭成员弗兰克·亨利·马丁在1904年出版的公司产品目录的前言里向潜在的顾客解释道：“怎么制作具有如此绝妙声音的吉他并不是一个秘密。
它需要细心和耐心。
细心是指要仔细选择材料，巧妙安排各种部件。
关注每一个使演奏者感到惬意的细节。
所谓耐心是指做任何一件事不要怕花时间。
优质的吉他是不能用劣质产品的价格造出来的。
但是谁会因为买了一把价格不菲的优质吉他而后悔呢？”虽然100年过去了，但这些话仍然是公司理念的表述。
法律课案例分析题答案(3篇)
第1篇一、案情简介张三，男，30岁，某市居民。
2022年3月15日，张三驾驶一辆小型客车，沿市区主干道由东向西行驶。
当日16时30分，当张三行驶至该市某路段时，因操作不当，车辆失控，与一辆由北向南行驶的电动自行车发生碰撞。
事故造成电动自行车驾驶员李四受伤，车辆损坏。
事故发生后，张三立即停车，并拨打120急救电话。
李四被送往医院救治，经诊断为右小腿骨折。
经交警部门现场勘查，认定张三负事故全部责任。
二、争议焦点1. 张三是否应当承担事故的全部责任？2. 事故赔偿数额如何确定？3. 张三是否有权要求保险公司赔偿？三、法律依据1. 《中华人民共和国道路交通安全法》2. 《中华人民共和国侵权责任法》3. 《中华人民共和国保险法》4. 《最高人民法院关于审理道路交通事故损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》四、案例分析1. 张三是否应当承担事故的全部责任？根据《中华人民共和国道路交通安全法》第七十六条的规定，机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，由机动车一方承担赔偿责任；但是，有证据证明非机动车驾驶人、行人违反道路交通安全法律、法规，且机动车驾驶人已经采取必要处置措施的，减轻机动车一方的赔偿责任。
本案中，张三在驾驶过程中操作不当，导致车辆失控，与李四的电动自行车发生碰撞，造成李四受伤。
交警部门认定张三负事故全部责任，符合法律规定。
2. 事故赔偿数额如何确定？根据《中华人民共和国侵权责任法》第十六条的规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。
造成残疾的，还应当赔偿残疾生活辅助具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。
本案中，李四受伤后，经医院诊断为右小腿骨折，需进行手术治疗。
根据法律规定，张三应赔偿李四的医疗费、护理费、交通费、误工费、残疾生活辅助具费和残疾赔偿金等费用。
具体赔偿数额应根据李四的实际损失、医院诊断证明、误工证明等证据材料确定。
教学案例分析题(有答案)
教学案例分析题1、[案例]有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。
问题：你认为这种说法对吗？为什么？[参考答案]显然，这种认识是肤浅的，这将使师生互动流于形式。
作为一种特殊的人际交往，师生互动旨在让学生积极主动地思维起来，不仅要让他们“在思维”，更要让他们“会思维”。
认知心理学指出，有问必答，有求必应，有时是积极思维的表现。
由此可见，师生互动并不仅仅是一种教学形式，其实质是教学原则和教学思想的体现。
因此，广义地讲，凡是能调动学生积极思维来完成认识上两个飞跃的各种教学活动和措施都可以看成是师生互动。
2、[案例]一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时，在用教具—天平来称粉笔时，忘了拆下天平物盘下的胶垫，出现了第一次称一支粉笔为100克，第二次称一支粉笔为10克。
而该老师把两次测量10倍之差向学生解释是天平这种测量工具的误差。
请你评价一下这位老师处理错误的方法。
问题：假如你是这位老师，你用什么方法来解决？[参考答案]：老师在课堂上出现错误是不可避免的，而是如何对待和处理的问题。
对待课堂上出现的错误，应该是善待错误而不是放纵错误，并通过教学机智把错误的事实转变为探究问题的情境，打破课前的预定目标，促使具有鲜活的个性的探究发现在课堂中创造生成。
如前面例举的那位老师，当发现这个“天平”称一支粉笔会相差10倍的错误问题时，假若以此来创设问题情境，把“怪球”踢给学生，则能迅速激起学生探究的欲望，让他们亲身经历寻找问题和解决问题的过程，学生就不仅会发现问题的拆下天平的胶垫，还能通过亲自观察、积极思考、动手操作等感知和体验，从而获得认识天平、使用天平的经验。
3、[案例]一次公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。
从这以后，我渐渐发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。
案例分析报告题及问题详解要点
案例分析题及答案要点案例一：某高校理科专业一年级共有335人，7个专业，经过大一第一学期的学习，共有5名同学受到学业警示（学分≤15），另有35名同学受到学业预警示（15≤学分≤20），这些同学来自不同的地域，所学专业也不同。
作为年级辅导员，如何使学业警示生尽快“解脱”出来？如何预防学业预警示同学更加“危险”？【问题关键点】1、大一新生学业受到警示，说明新生对大学的学习及生活存在着不适应，40个人存在的问题也会各不相同，如何进行有针对性的个体化分析？2、这40名同学来自不同专业、不同地域，怎么能够整体推进？3、学业困难往往伴随着心理问题，如何激发学生的学习动力？【解决思路和实施办法】1、将学业困难生进行团队化管理。
基于挂科人数及学业警示生人数较多，可以采取团体辅导的方式，将这部分同学稳定在自己关注的范围之内。
如可以在固定时间、固定地点“组团”学习，辅导员跟班，前面安排自习时间，便于观察和谈话；后面安排观看励志电影、素质拓展或者群体小游戏等，营造积极向上的团队氛围。
每星期可以检查他们的学习进度、了解他们的学习状态，同时通过年级成绩最好的同学授课的方式给予他们学习上的指导。
2、将团体进行个性化的分析。
根据同学们不同的学习基础、不同的学习态度、造成学业问题的不同原因进行分析，对不同同学采取不同的帮扶措施和鼓励方式。
引入“退团”制度，凡是学期末学分大于20的同学可以申请“退团”。
3、每个人都渴望得到赏识，特别是在失败的时候更是在乎别人的认可，可以通过不同的角度，给予同学们各方面的鼓励和赏识，让同学们找到自信，找到原始的奋斗动力。
【经验与启示】1、在新生入校后尽早安排适应大学学习和生活的系列专家讲座或是新老生交流会等，预防出现大面积的学生挂科现象。
2、在与后进生的相处中，应该多一些理解、宽容，少一些责怪、批评，在内心深处对他们真正的了解和尊重。
同时引入朋辈教育的机制，落实“一帮一”制度等。
3、为后进生提供一个宽容理解的学习氛围，努力发掘后进生的潜力，通过赏识教育的方法建立他们的自信。
企业管理咨询案例分析题目汇总及参考答案讲课讲稿
《企业管理咨询》案例分析题汇总及参考答案案例1-1:“格兰仕”进军空调业的决策可取吗？（辅导P18）背景资料：我国生产微波炉这种制热产品的龙头企业--格兰仕集团公司,于2000年9月21日在北京召开新闻发布会正式公布：:将投入20亿元巨资进入空调制冷业,其空调产品将在国庆节前后批量投放市场,并将在短时间内使空调产品成为该公司的第二主导产品;还决策将进入电冰箱行业。
格兰仕公司为什么要进入空调业、电冰箱行业等两个制冷行业?该公司一位负责人说:(1) 格兰仕在微波炉市场上拥有绝对优势,但在微波炉这一单一产品上，生产规模巳达1200万台/年,格兰仕很难再有大的发展空间。
(2) 空调产品正处于成长期,随着人民生活水平提高,市场容量将不断扩大,空调产品降价的余地很大,因而国内空调市场的需求量将变得十分巨大。
(3) 由于全球变暖,过去很少用空调的地区如欧洲也开始大量使用空调。
而欧洲空调生产厂家少,只能依赖进口。
因此,拓展欧洲空调市场的潜力很大,格兰仕有开拓国际市场的经验和渠道。
(4) 格兰仕的微波炉产品是盈利产品,积累了雄厚的资本,另外有40亿元的银行授信贷款,尚未动用,因而有能力对空调和电冰箱产品进行巨额投资。
请你参与讨论和分析问题：(1) 空调和电冰箱这两个行业竞争已很激烈,格兰仕进入这两个行业能站得住脚吗?(2) 该公司负责人对国内外的空调市场的预测准确吗?进入空调业能获得成功吗?这个案例属于简单型案例,因为案例的情景描述已把格兰仕的决策及其为什么要进入空调业的原因作出说明,给案例分析者的任务就是评价其决策是否可行,发表自己的看法。
分析者可以赞成他们的决策,要说明为什么赞成,阐述其赞成的理由；分析者也可发表不赞成格兰仕进军空调业的决策的看法,要阐述其不赞成他们进军空调业、冰箱业的理由。
总之,只要言之成理,持之有据,案例分析就算成功。
下面是赞成格兰仕公司决策的分析意见（参考答案）：第一，格兰仕公司高层领导决定由实施单一的微波炉专业化经营战略,转向实施产品多样化、经营多样化战略,这一决策迟早会发生,这是企业成长规律的客观要求。
法律讲义案例分析题答案(3篇)
第1篇一、案例分析背景【案例背景】某市A房地产开发有限公司（以下简称“A公司”）在市郊购置了一块土地，计划开发住宅项目。
A公司为了加快项目进度，未经当地政府审批，擅自开工建设。
在项目建设过程中，B村村民D发现A公司的施工行为侵占了其土地权益，遂向当地人民政府提出抗议。
A公司则认为其行为合法，双方因此发生纠纷。
二、案例分析问题1. A公司的行为是否合法？2. B村村民D的权益是否受到侵害？3. 如何解决A公司与B村村民D之间的纠纷？三、案例分析及解答（一）A公司的行为是否合法？1. 法律依据根据《中华人民共和国土地管理法》第四十三条第一款规定：“任何单位和个人进行建设，必须依法申请用地，经批准后，取得土地使用权。
”根据《中华人民共和国城乡规划法》第四十四条规定：“在城市、镇规划区内进行建设，必须符合规划要求，并取得建设工程规划许可证。
”2. 分析A公司在未取得土地使用权和建设工程规划许可证的情况下擅自开工建设，其行为违反了上述法律规定。
因此，A公司的行为不合法。
（二）B村村民D的权益是否受到侵害？1. 法律依据根据《中华人民共和国土地管理法》第五十一条规定：“国家保护土地所有者和使用者的合法权益，任何单位和个人不得侵犯。
”根据《中华人民共和国物权法》第三十四条规定：“土地所有权人、使用权人对其土地享有占有、使用、收益和处分的权利。
”2. 分析A公司的建设行为侵占了B村村民D的土地权益，导致其土地被占用，影响其合法权益。
因此，B村村民D的权益受到侵害。
（三）如何解决A公司与B村村民D之间的纠纷？1. 法律依据根据《中华人民共和国土地管理法》第五十四条规定：“因土地权属争议，当事人可以协商解决；协商不成的，可以向人民政府申请调解，也可以依法向人民法院提起诉讼。
”2. 解决方案（1）调解：由当地人民政府组织调解，协调A公司与B村村民D之间的纠纷，促使双方达成一致意见。
（2）诉讼：若调解不成，B村村民D可依法向人民法院提起诉讼，要求A公司承担侵权责任，恢复其土地权益。
培训与开发案例分析题及含答案
答案•案例介绍与背景•培训需求分析•培训计划制定与实施目录•培训效果评估与反馈•案例中的挑战与解决方案•经验总结与启示案例背景行业背景本案例发生在快速发展的互联网行业，涉及一家大型互联网公司的员工培训与开发。
公司背景该公司是一家知名的互联网公司，专注于为用户提供高质量的在线服务。
近年来，随着市场竞争的加剧，公司决定通过培训与开发提升员工能力，以保持竞争优势。
通过培训与开发，使员工掌握最新的互联网技术和行业知识，提高工作效率和质量。
提升员工技能培养创新精神增强团队合作意识鼓励员工敢于尝试新方法、新思路，促进公司的创新发展。
通过团队建设活动，增强员工之间的沟通和协作能力，提高整体绩效。
030201培训与开发目标参与者与角色负责设计和实施培训方案，包括课程安排、教学方法选择等。
参与培训课程的开发和优化，提供技术支持和解决方案。
参加培训的员工，需要积极参与学习、讨论和实践。
负责培训计划的制定、资源协调和效果评估。
培训师开发人员学员管理者明确组织的发展战略和长期目标，分析当前及未来所需的知识、技能和态度。
组织目标了解组织的价值观、行为准则和期望，确保培训内容与组织文化相契合。
组织文化评估组织的培训预算、时间和人力等资源，确保培训计划的可行性。
组织资源详细分析岗位的工作职责、任务和工作流程，确定员工需要掌握的技能和知识。
工作任务明确每项任务的绩效标准和期望结果，以便制定针对性的培训计划。
工作标准考虑员工所处的工作环境，包括设备、工具、同事和上下级关系等，确保培训内容与实际工作场景相符。
工作环境员工意愿了解员工对培训的态度和期望，激发其参与培训的兴趣和动力。
员工能力评估员工的现有技能、知识和态度，确定其能力差距和培训需求。
员工发展考虑员工的职业发展规划和晋升路径，为其提供有助于个人成长的培训内容。
培训计划制定分析培训需求通过岗位分析、员工能力评估等方式，明确培训的目标和内容。
设计培训课程根据培训需求，制定相应的培训课程，包括课程名称、目标、内容、时间等。
法律讲义案例分享课答案(3篇)
第1篇一、课程概述本次法律讲义案例分享课旨在通过分析具体案例，让学生深入了解法律在实际生活中的应用，提高法律意识和法律素养。
以下是对本次课程中涉及案例的分析及解答。
二、案例分析1. 案例一：合同纠纷案情简介：甲公司与乙公司签订了一份购销合同，约定甲公司向乙公司购买一批货物，总价款为100万元。
合同约定，货物交付后，甲公司应在收到货物后的10个工作日内支付货款。
然而，在货物交付后，甲公司以货物存在质量问题为由拒绝支付货款。
分析：（1）甲公司拒绝支付货款的依据是货物存在质量问题，但合同中并未明确约定货物质量标准。
（2）根据《中华人民共和国合同法》第111条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
（3）甲公司拒绝支付货款的行为已构成违约，应承担相应的违约责任。
解答：（1）甲公司应向乙公司支付货款，并承担违约责任。
（2）乙公司可要求甲公司支付违约金或赔偿损失。
2. 案例二：侵权责任案情简介：张三在公共场所行走时，被从高空坠落的玻璃砸伤。
经调查，该玻璃为某物业公司负责维护的公共设施。
张三要求物业公司承担赔偿责任。
分析：（1）根据《中华人民共和国侵权责任法》第85条规定，建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害，所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。
（2）物业公司作为公共设施的维护者，有责任确保设施的安全。
（3）张三受伤的原因是物业公司未能尽到维护责任，故物业公司应承担侵权责任。
解答：（1）物业公司应承担侵权责任，赔偿张三的损失。
（2）张三可要求物业公司支付医疗费、误工费、护理费等损失。
3. 案例三：劳动争议案情简介：李某在某公司工作多年，因公司未与其签订书面劳动合同，李某要求公司支付双倍工资。
分析：（1）根据《中华人民共和国劳动合同法》第10条规定，用人单位与劳动者建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。
（2）公司未与李某签订书面劳动合同，违反了法律规定。
法律课案例分析题答案(3篇)
第1篇一、案例分析本案涉及的主要法律问题是合同法中的违约责任和行政法中的行政强制。
（一）合同法中的违约责任1. 甲乙双方签订的土地使用权出让合同合法有效，具有法律约束力。
根据《中华人民共和国合同法》第二条规定，合同是平等主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
甲乙双方签订的土地使用权出让合同，是平等主体之间设立土地使用权权利义务关系的协议，符合合同法的规定，应当认定为合法有效。
2. 乙区政府的行为构成违约。
根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
本案中，乙区政府以城市规划调整为由，要求收回土地使用权，并退还已支付的出让金，违反了合同约定，构成违约。
3. 甲公司有权要求乙区政府承担违约责任。
根据《中华人民共和国合同法》第一百一十三条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，对方可以要求其承担违约责任。
本案中，甲公司有权要求乙区政府承担违约责任，包括继续履行合同、采取补救措施或者赔偿损失等。
（二）行政法中的行政强制1. 乙区政府的行为属于行政强制。
根据《中华人民共和国行政强制法》第二条规定，行政强制是指行政机关为了实现行政目的，对行政相对人采取的强制措施。
本案中，乙区政府以城市规划调整为由，要求收回土地使用权，并退还已支付的出让金，属于对甲公司采取的强制措施，符合行政强制的定义。
2. 乙区政府的行为违反了行政强制法的规定。
根据《中华人民共和国行政强制法》第十七条规定，行政机关采取行政强制措施，应当遵循法定程序，保障行政相对人的合法权益。
本案中，乙区政府未按照法定程序采取行政强制措施，违反了行政强制法的规定。
3. 甲公司有权依法维护自己的合法权益。
根据《中华人民共和国行政诉讼法》第二条规定，公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益的，有权依法向人民法院提起诉讼。
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招教考试案例分析精华解析试题集适合2016 年全国各地市教师招聘考试教师资格考试教育学案例分析题及答案精华版（一）内容介绍>>几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢。
”学生头也不抬，随口而答。
“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。
严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。
于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。
只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？” 请你运用现代教育理论对该教师的行为作一评析。
简要分析：一、有关教育理论知识该事例摘自《人民教育》中的一篇文章，题目就叫“蚂蚁唱歌”，该案例涉及到的运用现代教育理论，即教师应具有正确的教育思想及教育观念：（1）教育观：要树立以学生发展为本的教育观。
在教育取向上，不仅要重视基础知识、基本技能的掌握，还要重视基本态度和基本能力的培养。
尤其在学生创新精神和实践能力的培养上，要重视学生发现问题、解决问题的能力，学生学习的兴趣的培养以及学生个性的发展。
（2）学生观：要把学生看成是具有能动的、充满生机和活力的社会人。
（是人，而不是容器）学生是学习的主体，是学习的主人，在一切活动中，教师要充分地发挥学生的能动性，促进其发展。
要尊重、信任、引导、帮助或服务于每一个学生。
师生要平等相待。
（在人格上是平等的，要平等对话，实行等距离教学）要坚持教学民主，要废除教学中的权威主义、命令主义。
二、围绕问题展开分析该案例的问题是“对该教师的行为作一评析。
”围绕该教师的行为运用现代教育理论进行分析。
（1）“听蚂蚁唱歌呢。
”孩子具有童心、童真与童趣，具有孩子特有的想象力，教师要善于了解孩子的“内心世界”。
（新的教育取向不只关注知识和技能，还要关注过程与方法，情感与体验。
“听蚂蚁唱歌”是学生的一种体验，教师要尊重并保护孩子的兴趣与想象。
）（2）一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问；（学生在兴致勃勃地观察着什么，处于其自身的活动过程，学生是能动的、发展的人，教师要善于保护，给学生心理上的支持，而该教师不尊重学生的主观能动性。
）（3）“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。
严厉的斥责…。
（师生要平等相待，教师不能以权威压制学生。
）（4）小声嘟嚷说：“您又不蹲下来，…（教师缺乏民主意识，要和学生实行等距离教学，“请你蹲下来和学生说话”“请你走下高高的讲坛”）三、掌握答题技巧在答题中，许多老师的答案是正确的，但没有回答“为什么”而不能得到理想的分数。
答题时，首先要明确答案，本题中即首先明确“该教师的行为是不正确的”。
第二，说明理由。
（1）先讲结论（2）联系本案例具体案情（3）写出理论依据。
掌握答题技巧最重要的一点是要全面。
教师资格考试教育学案例分析题及答案精华版（二）内容介绍>>请阅读李吉林老师成长经历片断，并结合自身的实践回答问题。
40年前，我是一名师范生，走出师范的校门，便走进了小学，这一进去就是40年。
40 年来，我感受最深刻的就是：不断塑造自我，努力提高自身素质。
在自我塑造中，最重要的是心灵的塑造，这是对高尚精神境界的追求。
我爱学生，学生也爱我。
我热爱和学生、青年教师在一起的生机勃勃的生活…虽然青春早已逝去，但是，我觉得我的心永远是年轻的。
这样的精神世界驱动着我，鞭策着我，不敢怠惰，不肯荒废，于是，我会为寻找孩子观察的野花，在郊外的河岸、田埂专心致地认别、挑选；我会为了孩子第一次感知教材获得鲜明的印象，在家人熟睡的时候，一个人在厨房里练习“范读课文”；夜深人静之时，我进入教材所描绘的境界会为文章中的人物深深感动，从而一个个巧妙的构思如涌之泉流泻而出；课堂中，我的一举手、一投足都能使学生心领神会；一场大雪后，我又会兴致勃勃地带着孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，然后和孩子们在雪地上打雪仗。
当孩子们把雪球扔中了我，我笑得比孩子们还要开心，仿佛一下子年轻了几十岁。
我在读师范时，认真学好各门功课，还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈，我也很喜欢音乐，学指挥、练习弹琴，夏天在小小的琴房里练弹琴，尽管蚊子叮，浑身是汗，却乐趣无穷，整个身心都沉醉在琴声中了。
这些在我后来的工作中发挥了很大的作用。
在当教师之后，我坚持每天黎明即起，坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外的名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操，我摘抄的古今中外的优秀诗篇，就有厚厚的几本。
近20 年来，为了搞教育科研，我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，还阅读了许多中外教育家的论述及国外教学实验的资料，做了不少卡片。
学习对一个教师来说是永无止境的追求。
我常常用屈原的话来鼓励自己，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”1、教师应具备怎样的职业知识结构？2、教师应具备怎样的职业能力结构？简要分析：一、有关教育理论知识该案例涉及到的运用现代教育理论，即教师应具有的教育素养：（1）林崇德教授把教师应具备的知识结构分为三个方面：一是本体性知识，主要指学科专业知识；（即学科基础知识和基本技能）；二是文化知识，指的是与教育有关联的综合性知识；（新的课程结构尤其强调教师应打破原有的学科壁垒，具备跨学科知识）；三是条件性知识，即教育科学知识，也就是怎样教书育人方面的知识。
（2）教师必须具备的职业能力：①信息能力。
教师只有具有信息能力，也才能培养学生的信息能力，指导学生去独立地获取知识。
（指搜集、处理和运用信息的能力，这是教师职业的一种新的能力，将广泛应用于课程整合和学生研究性学习的开展）；②教学能力。
驾驭教学的能力，运用各种教学方法的能力，培养学生非智力因素的能力，现代教育技术的能力等。
③表达能力。
口头表达和文字表达这是教师职业能力一个重要的方面。
（还有肢体语言，音像讯息等）④组织能力。
（组织和管理能力是教师职业的重要能力，许多案例都会涉及这方面内容）⑤教育科研能力。
（同时也包含一种扩展的专业知识能力）（此外，还有课程开发能力，课程设计能力，课程整合能力，与原有的过分依赖教科书和教学参考书相比，现代教师将更富有创造性，不仅会教书而且会编书，现代教育给教师提供了一个创造性发挥教育智慧的空间）。
此道题的设问与案例本身的关联性较少。
教师资格考试教育学案例分析题及答案精华版（三）内容介绍>> 某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以至班里同学见了他都躲得远远的。
虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。
不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。
除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也走得非常棒。
请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。
简要分析：一、有关教育理论知识该案例涉及到的知识主要为转化后进生方面的知识：后进生的特点：（心理需求与现实状况存在许多矛盾）（1）自尊，往往得不到别人的尊重；（2）好胜，往往不能取胜；（3）有上进心，而意志薄弱。
转化后进生的途径和方法：（1）确立后进生也能成才的信念；（洋思中学的经验：没有一个教不好的学生）（2）深入了解后进生的心理特征；（通过观察、调查等手段深入了解）（3）善于捕捉后进生身上的积极因素；（通过观察、调查等手段深入了解）（4）创造各种条件，促进后进生的转化；（5）要反复抓，抓一点，进步一点，巩固一点。
二、围绕问题展开分析该案例的问题是“谈谈如何对待这样的学生。
”即该采取哪些途径和方法。
（1）“经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不说了…”说明该生学习差，品德也差，转化不是易事，但作为班主任应看到王峰才三年级，年龄小，可塑性强，只要肯下功夫是一定能转化的，一定要想办法挽救；（2）主动与学生建立良好的师生关系，这是做好后进生转化工作的极为重要的前提和条件；（3）在信念的基础上展开全面调查，了解王峰坏习惯形成的原因；（4）“不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。
除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也走得非常棒。
”（要全面、辨证地看待后进生，要挖掘后进生身上的积极因素；）（5）要为后进生转化创造各种条件；（主动与学生建立良好的师生关系，争取家庭的配合与支持，树立学生的自信心，依靠、发挥班集体的力量等）（6）抓反复，反复抓。
（注意衔接处，在低谷时应注重培养自制力，在进步时，应予以鼓励，看到不足，在复发时，应确立信心）教师资格考试教育学案例分析题及答案精华版（四）内容介绍>>阅读《动物学校》这个故事，回答相关问题。
动物学校要招生啦！动物园的动物们奔走相告，踊跃报名。
泥鳅、松鼠、老鹰……有幸成为首期学员。
学校开设了游泳、跳跃、跑步、飞行等课程。
开学第一天的第一堂是游泳课。
松鼠、老鹰首先遭遇尴尬，由于他们是“旱鸭子”，迟迟不敢下水，遭到了老师的训斥和嘲笑。
而泥鳅却在这堂课上出尽了风头，他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩。
但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气，跳跃是松鼠的强项，飞行是老鹰的看家本领，跑步项目对他俩来说更不成问题。
但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头，尤其是跳跃和飞行，是他的弱势项目。
为了提高成绩，他把主要精力放在这两个项目上。
一学期过去了，泥鳅被摔得伤痕累累，苦不堪言，虽然期间他想放弃这两个项目的训练，在游泳这个优势项目上得到进一步的发展，但碍于校方的规定和校长、教练的威严，打消了这个念头。
在期末的成绩汇报课上，泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会。
原本的优势项目一一游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由期初的“A”等降到现在的“E”等。
老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“E ”等，游泳不及格。
松鼠在飞行项目上得到了“E”等，跑步得“C”等，游泳没有通过，在跳跃项目上破动物界的最高纪录，但也只得到“E”等，因为他是在树顶上起跳，而没有按照学校规定在地上起跳的要求。
1、请你就该校的课程设置作一评析。
2、请你就该校的教学评价作一评析。
简要分析：一、有关教育理论知识该案例涉及到的是新课程理论知识，课程改革的目标是：（1）改革课程功能。
（强调在学习基础知识、基本技能的同时，注重培养学生积极主动的学习态度和学会学习的能力）；（2）改革课程结构。
（强调课程要适应时代要求，适应不同地区和学生发展的要求）；（3）改革课程内容。