大学生对宗教信仰的态度2

省妇干校等几所学校学生对宗教信仰态度随着改革开放和市场经济体制的确立,我国的政治、经济、文化、社会生活都发生了新的变化,社会范围内出现了引人关注的"宗教升温"现象,信仰宗教的大学生也日渐增多。大学出现宗教热的原因是多方面的,既有复杂的社会原因,也有大学生自身的心理原因,还有高校信仰教育的原因。针对大学生的宗教信仰现状,加强大学生理想信仰教育,引导大学生正确对待宗教信仰,是我们不可推卸的责任———引语

第1题请问您是否信仰某种宗教？

选项小计比例

是7%

否50%

%

无可奉告3

本题有效填写人次60

第2题请问您在学校学习生活过程中，是否接触过某宗教的传教？

选项小计比例

是31%

否29%

本题有效填写人次60

选项小计比例

印刷品派发或张贴28%

神职人员口头传播11%

信教同学口头传播21%

网络途径传播17%

其他：13%

本题有效填写人次60

第4题您对传教行为的态度如何？

选项小计比例

愿意了解可能会去信14%仅限了解不会去信35%不想了解47%有些厌恶3%愤慨00%有些害怕避而远之47%本题有效填写人次60

第5题您对主要宗教的教义和思想了解程度？

选项小计比例

非常了解烂熟00%比较了解能说出一些17%知道不多说不大清楚31%感觉很茫然不了解12%本题有效填写人次60

第6题您周围是否有同学信教？

选项小计比例

有40%没有20%本题有效填写人次60

选项小计比例

探寻人生真义814%借口逃避现实6%

追求永生不死1%融入西方文化1%欣赏宗教理念21%其他11%文化习俗要求11%本题有效填写人次60

第8题您是否能接受大学生信教这一行为？

选项小计比例

完全接受我懂他们14%还算能接受25%既不接受也不排斥17%觉得不舒服47%难以接受00%本题有效填写人次60

选项小计比例

感到不安10%想要了解该教31%提高警惕20%觉得新奇挺有意思15%不再与他们来往00%感到荒唐814%没有变化17%劝说他们不要信00%自己也想加入3%其他00%本题有效填写人次60

第10题您是否参加过宗教组织举办的活动？

选项小计比例

参加过17%没参加过31%本题有效填写人次43

第11题您觉得邪教的定义是：

选项小计比例

只要用歪理邪说蛊惑人心的就是邪教25%

只要让人自杀或者杀人、伤害自己或别人的就是邪教18

%

只要不是三大宗教的都是邪教00%

只要电视上播了说是邪教的都是邪教其他不知道4

7%

说不明白邪教是神马……6%其他：5%本题有效填写人次60

选项小计比例

一种学说，试图解释科学无法解释的领域18%一种社会发展到一定阶段的必然产物7%一种拉拢人心、控制思想的工具7%一种思想状态，坚定不移的信念27%一种获悉冥冥之中命运的途径00%以上皆非1%本题有效填写人次60

选项小计比例

中国人信仰缺失对长期发展十分不利18%

宗教信仰与主流思想唯物主义背道而驰47%

文化差异所产生的误解而已不必认真7%

残酷社会现实使人们无法虔诚信仰宗教6%

中国人有信仰只是没有统一的名义而已22%

其他观点：3%

本题有效填写人次60

二调查情况及分析：

本次调查共发放问卷100 份，回收有效问卷 60份。其中，男生 58人，占被调查人数的 58% ；女生 42人，占被调查人数的 42% ；本科 21人，占 21% ，硕士2 人，占 2% ；党员 58 人，团员 42人，另外，被调查者的专业构成情况为：文史哲、外语类 41 人，占41% ；法政经济教育类27人，占 27% ；理工类29人，占 29。

通过对调查问卷的统计与分析，可以发现大学生对宗教的认识表现有以下几个方面的特点 :

1 、目前信仰宗教的大学生比例不高。

在所有被调查的100名大学生中，赞成并信仰某种宗教的仅有 7人，占总数的 % ，而不信教学生有53人，占总数的 % 。在对是否参加过宗教组织或宗教活动的调查中，回答“有规律地参加宗教活动”的学生为 9人，而表示“从未参加，以后也不会参加”的学生人数达到了31人，占到总人数的 % 。同样，对于了解到的身边信教师生人数多少的这个问题，认为“很多”的只有 9人，不到 12% ，认为“较少”或“基本没有”的共有51人，占 % 。

由此可以看出，绝大多数的大学生是不信仰宗教的，从这点可以证明较高的文化修养和科学教育的确提高了他们的辨别能力，使大多数大学生树立了科学的人生观和世界观。

2 、宗教在高校大学生中存在着广泛影响。

调查显示，虽然目前信教大学生比例不高，但是，宗教作为人类最早出现的社会意识形式之一，至今仍对社会生活发生着重大影响，在高校大学生中也存在着广泛影响。这种影响不可低估。

从表 4中我们可知，在当代大学生群体中，对宗教信仰的认识也出现了明显的倾向，赞成信仰宗教的人已占有相当的数量和比重。在调查中，表示对宗教感兴趣的学生有 14 人，占% ，“偶尔参加”和“想参加”宗教组织或宗教活动的学生分别为15人和17人，占到 25% 、27% 。有 % 的学生对高校师生信教与否持一种宽容态度，认为是个人的事情。这些都说明大多数学生对宗教信仰并不是十分反感，而且基本上有部分肯定的倾向。

对宗教产生兴趣的原因，8 人次表示是“探寻人生真义”，6人次表示是“借口逃避现实”， 1人次表示为“追求永生不死”，还有 21人次表示只是因为“欣赏宗教理念”而对宗教产生了兴趣。

通过分析，我们得知，宗教在高校大学生中存在着广泛影响，但与之相对应的是，大多数学生是将宗教视为一种文化和知识而产生兴趣的，错误!未找到引用源。他们是希望在学术、文化、历史、人生观等方面对之加以认识和理解，纯粹从信仰的角度去探讨宗教的，为数不多。因此，高校加强对大学生的正面教育引导，帮助他们树立唯物主义世界观的这一任务显得尤为迫切和必要。

3 、宗教影响大学生的途径呈现多样化趋势。

在调查中，认为自己了解相关宗教知识的学生为 17人，了解的途径如表3所示，从中可看出，阅读相关宗教书籍仍是大学生了解宗教知识的主要途径，但通过网络、广播等途径了解宗教知识的比重颇大，甚至超过了传统的人际传播和纸质传播形式。

计算机互联网由于其广泛的传播面、强大的互动性、灵活多变的传播形式等特点，正在成为现代人学习、娱乐、生活、交流的重要工具。宗教也在利用网络的这些优势扩大自身影响。在被调查学生中，有 40 人浏览过宗教网站。其中，定期上宗教网站并积极发帖子的有 5 人；经常浏览宗教网站，但只是看看的有 5 人；浏览过宗教网站后，“感觉较好”的有 5 人，“感觉很好，对自己很有触动”的有 15 人。另外，还有 5 人表示通过网络观看过《神州》等宗教宣传光盘。

4 、信教大学生主要因社会影响而投身宗教。

对调查中的 7名信教学生进行具体分析后得知，信仰基督新教的为 3 人，其余4名学生信仰佛、道教，这与基督教近年来在我国的迅猛发展和佛、道教的长期历史相吻合。从他们信教途径来看，其中有 4 人因受熟人、家庭成员影响而信教的，这个比例占到信教大学生总人数的 % 。

这说明尽管大部分学生主要是通过书籍来接触宗教方面的一些概念，但他们