大学生宗教信仰状况调查

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大学生宗教信仰状况调研[整理]

大学生宗教信仰状况调研新形势下，不同文化相互激荡，宗教对大学生的影响也日趋复杂，特别是近年来有些在校大学生以不同形式参与宗教活动，表明了大学生宗教信仰与宗教观问题已不容忽视。

我们对我校大学生宗教信仰进行了调查。

一、大学生信教的原因1、环境因素的影响。

这里的环境包括社会环境因素与民族、家庭环境因素。

首先是社会环境的急剧变化引起人们的信仰危机以至于向宗教靠拢。

这些年社会政治风云变幻莫测，思想理论界某些导向一度混乱，国际共运遭受严重挫折，处于低潮时期；市场经济条件下经济与道德、经济与政治、经济与自然环境之间的矛盾似乎日趋尖锐，难以解决，如道德良心的沦丧，丑恶现象的卷土重来，权钱交易，腐败现象屡屡发生，战争恐怖活动此起彼伏，环境污染，气候异常，物种灭绝等等，一句话，人们的生存环境日趋恶化。

这一切现象，哲学、社会科学似乎解释不了，自然科学也无能为力，有些恶果看起来甚至是由科学的发展直接引起的。

这就使得思想活跃、敏感的大学生深感迷惑，一部分人产生严重的信仰危机，转而祈求万能的神拯救世界，保佑自己。

其次是民族、家庭因素的影响。

有些大学生本身就是少数民族，整个民族都信教，他也就信了；有些家庭祖辈或父母笃信某种宗教，大学生从小受其熏陶、感染，自然而然地信了教。

2、内在心理的需要。

很多大学生认为，教堂、寺院是人际联络思想感情的好场所，“佛”、“主”是人们倾诉隐私的最佳对象；信教能弥补、治愈心灵的创伤，能使寂寞无聊的心绪找到寄托之所，能起鼓舞作用，给人以力量、信心。

如一学生写道：我妈生病多年，看医生、吃药，效果一直不好。

信教后，认识了很多教友，大家一起祈祷，做弥撒，互相关心，相互爱护。

不久我妈心情舒畅多了，病也好多了。

在这里，宗教成了最高明的“心理医生”。

3、宗教道德与文化的独特魅力的吸引。

特别是追求至善的宗教道德，是它最迷惑人、吸引人的地方之一。

三大宗教几乎都包括了这么一些道德诫律、规范：不偷盗、不奸淫、不凶杀、不贪财、不抢劫、不诬陷、不妄语、平等爱人、惩恶扬善。

关于大学生宗教信仰的调查报告

关于大学生宗教信仰的调查报告一、调查背景宗教信仰作为一种与特定时代相联系的文化信仰。

其表现形式和复杂内涵呈现出多元化。

在现代化进程中，它的影响渗透于社会的各个层面，而大学生作为社会中接受能力最强的群体，势必会受到一定的影响。

有人说信仰对于大学生来说是尤为重要的，因为这是支撑他们积极向上的精神支柱，是他们对自身灵魂的肯定。

而宗教信仰作为信仰的一种，在相互地交流中涉及了来自不同文化的冲击和碰撞，直接影响着人们的人生观和价值观，因而备受关注。

二、调查目的鉴于宗教信仰对于当代大学生人生观和世界观的影响，笔者决定对大学生的宗教信仰这一个具有这重大现实意义的社会问题进行一次调查。

旨在了解当代大学生对宗教信仰的认识及其态度，加深大学生对自己的人生追求和信仰的整体认识和思考；并分析宗教信仰产生的原因，传播途径和对大学生的影响，研究宗教信仰在大学生群体中的认可程度，通过调查现实中大学生信仰形成的路径，探索针对大学生信仰教育的有效策略，并提出积极建议。

三、调查对象西南政法大学渝北校区全体在校学生。

四、调查方法1、上网查阅相关报道，文献；2、了解发放调查问卷，统计分析在校学生的相关情况；3、随机采访在校学生，了解其想法，并如实记录分析。

五、调查时间2012年11月25日——2012年12月05日六、调查内容及分析（具体题目及选项统计数据—百分比见附录）（一）调查概况：1、本次调查问卷的发放方式，采取男女各100人随机派发的方式，发出200份调查问卷，实际收回187份；2、由于地域原因限制，其中百分之九十的同学为汉族，少数民族较少；3、由于高校环境限制，参加本次调查的绝大多数为共青团员，当然也涵盖了少数的党员和群众；4、本次调查从2009级至2012级各个年级的学生都有涉及，不过主要集中在本科生部。

（二）关于调查内容的分析：1、关于当代大学生对宗教的思考：从调查问卷的第5）—7）题中我们可以得到这样几个信息，当代大学生中有很大一部分人对宗教有过一些思考，但极少会有人认真地去思考关于宗教的意义，性质，与我们的联系等深层次的问题；在被调查者中，大部分人都能够客观的去认识宗教存在的合理性，却仍然有极少的同学有失偏颇，将宗教信仰与荒诞的迷信相混淆，认为宗教就是迷信的代言人；被调查者的主流观点认为宗教与科学是互通有无，没有矛盾的，它们是可以相互并存的。

关于我校大学生宗教信仰状况的调查问卷(1)

关于我校大学生宗教信仰状况的调查问卷你好：我们是法学院的大一级学生，现在就我校学生对于宗教信仰的问题展开调查。

问卷采取不记名形式，所调查信息一律不会外传，严格保密。

希望各位同学能够积极配合我们的问卷调查，小组全成员在此向各位同学表示感谢。

1、你的性别A、男B、女2、你的年级A、大一B、大二C、大三D、大四3、你来自哪个专业A、法学专业B、非法学专业4、你的家庭经济情况A、富裕B、中等C、拮据D、困难5、你是否有宗教信仰（选择否，请直接跳转第8题）A、是B、否6、你信仰哪一类宗教呢A、佛教B、天主教C、伊斯兰教D、其它7、你的信仰程度如何A、笃信，程度较深B、一般，程度较浅8、你身边是否有人信仰宗教（选择否，请直接跳转第11题）A、是B、否9、他们信仰哪一类宗教呢A、佛教B、天主教C、伊斯兰教D、其它10、他们的信仰程度如何A、笃信，程度较深B、一般，程度较浅11、对于宗教信仰，你的态度是A、支持B、反对C、无所谓12、生活中你对于宗教的认知来自A、朋友家人B、学校教育C、宣传媒体D、其他13、你认为宗教与科学的关系是A、相互对立B、相互促进C、互不影响14、你你对宗教知识有兴趣么A、有B、没有15、你认为大学应该允许宗教教育么A、应该B、不应该16、问答题：你认为人们面对困惑困难时，应该怎样寻求帮助呢（答案例如：向家长求助等，方式可多答。

此题选答。

）。

大学生的信仰的调查报告

大学生的信仰的调查报告大学生的信仰的调查报告（通用7篇）大学生的信仰的调查报告篇1一、调查目的信仰是人类特有的心理现象，是指人们对一定的世界观、人生观、价值观等的信奉和遵循，是统摄其它一切意识形式的最高意识形态。

我们正处在由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转轨时期，经济与社会基础的变更必然会影响到处于转型期人们的心理。

而我们当代大学生也是受到中西文化冲突交融影响最深最广的一代。

大学生的信仰问题是一个关乎国家意识形态建设和高校思想政治教育的重大问题。

如何使作为未来社会发展中流砥柱和社会高知敏感人群的大学生在实践中能够自觉地持有正确合理的信仰，依然是新时期高校思想政治教育工作的重点所在。

我们希望能够通过针对不同对象的调查和分析，找出影响我校学生信仰及其相关特征因素，我们组织了本次调查。

达到以下目的：1.加深大学生对自己的人生追求和信仰的整体认识和思考;2.通过表层深入到大学生的情感深处，判断何种情感支撑着信仰的需求从而示信仰“有无”的心理依据；3.通过马克思主义之外的信仰的选择，判断大学生信仰状况的一些值得关注的趋势；4.通过调查现实中大学生信仰形成的路径，探索对大学生信仰教育全面而有效的策略。

二、调查对象XX学院在校大学生。

三、调查形式问卷形式。

（发放问卷 210 份，回收有效问卷 205份。

）四、调查时间20XX年5月24日——20XX年5月27日五、调查内容简介本调查问卷主要就大学生的自身的信仰，对马克思主义的看法，认为大学生应该有的信仰，被调查者对于金钱以及宗教在内的相关问题的看法，就马克思主义在人们信仰中的地位，来推断当今社会的人们在面对工作压力，就业困难等社会问题时的心态。

六、调查过程首先，出于对人力资源合理利用的考虑，我们在调查小组内进行了详细的划分。

先由小组组长向小组成员征集问卷题目，然后将题目进行合理筛选、整合，经过修改核对形成最终的问卷调查；接着，我们从小组中挑选出责任心较强的两名成员，由他们负责问卷的打印、分发、回收。

针对学生的宗教信仰调研问卷

针对学生的宗教信仰调研问卷为了更好地了解我国学生的宗教状况，以便为我们提供更好的教育和心理支持，我们特此开展此次调研。

请您花费几分钟时间，完成以下问卷。

我们承诺，您的个人信息和回答将会严格保密，仅用于统计分析。

基本信息1. 性别：- 男- 女- 其他2. 年龄：- 12 岁以下- 13-15 岁- 16-18 岁- 18 岁以上3. 学校名称：4. 学校年级：5. 家庭地址：宗教情况6. 您是否有过宗教？- 是- 否7. 如果您有宗教，请问您哪种宗教？- 教---- 其他宗教- 无宗教8. 您的宗教是如何形成的？- 家庭传承- 个人- 学校教育- 其他途径9. 您每周参加宗教活动的频率是多少？- 每周一次- 每月一次- 偶尔参加- 从不参加10. 您认为宗教对您的生活有哪些影响？- 有很大影响- 有一定影响- 影响不大- 没有影响11. 您在学校中是否感到宗教受到尊重？- 是- 否12. 您是否希望学校提供关于宗教的教育？- 是- 否教育和心理支持13. 您认为学校在宗教教育方面做得如何？- 很好- 较好- 一般- 较差- 很差14. 您是否觉得学校应该为有宗教的学生提供特殊关照？- 是- 否15. 您是否满意学校在处理宗教问题时的方式？- 是- 否意见和建议16. 请描述您对学校宗教教育的期望和建议。

17. 请描述您对学校处理宗教问题的意见和建议。

感谢您的参与！您的意见对我们非常重要。

大学生宗教信仰调查报告

大学生宗教信仰调查报告大学生宗教信仰调查报告学院：专业：同组人:调查时间：调查人群：调查目的：为了掌握当代科大学生的信仰状况，找出影响我校学生信仰及其相关特征因素，我们组织了本次调查。

调查形式：问卷形式（发放问卷100份，收回有效问卷90份）调查项目及分析您最早接触宗教的方式是A通过亲人 B通过课堂 C通过旅游 D通过周围的人分析：由图可以看出大部分人接触宗教的方式是通过周围的人，可见宗教的普及范围比较广泛了您认为什么是宗教A是一种历史文化现象B就是迷信一种荒诞学说C是个团体，有自己的组织，有自己的教规D对他的概念很模糊说不出什么是宗教您认为正规的宗教是否有迷信成份A是 B否 C是不同宗教而定 D不清楚您认为现在的社会还需要宗教发展吗A需要 B不需要 C是不同国家而定 D不知道您阅读过哪个宗教方面的书A没有 B佛教 C伊斯兰教 D基督教 E其他您认为宗教与科学的关系是A相互独立，不可协调 B没有任何关联C相互补充，共同发展 D不清楚如果你周围有宗教信仰的同学或朋友，那您对他的态度是A非常理解，尊重他们的信仰，并且偶尔帮助他们B基本理解，尊重他们的信仰，但是不会帮助他们C不理解，偶尔会劝说宗教的人放弃信教D鄙视信仰宗教的人如果您信仰宗教您介意别人知道此事吗A介意，会严格保密B不介意，但不会主动告知他人C会主动告诉部分人D可以告诉任何人11您曾考虑加入宗教吗A有但是没有做 B曾经入过 C没有想过 D现在没有也许将来会您认为宗教信仰对你有帮助吗A没有 B有，但是不是很重要 C很重要的帮助 D不知道如果信教那么是出于什么原因A受家里人影响 B经他人宣传而加入C完全出于好奇心 D对我有帮助您认为邪教组织根本目的是什么A为组织获得相关利益 B解放人类 C残害教徒身心 D对国家不满的一种表达方式分析: 有以上题目反映出当代大学生对宗教信仰缺乏认识，不知道什么好死真正的宗教观念，由此可见在大学生人群中存在着不少大学生不会辨别宗教的邪正由于缺乏基本的宗教知对宗教的理解比较肤浅无法辨别、区分合法宗教与非法邪教组织。

关于大学生宗教信仰问题情况调查报告11

关于《大学生信仰宗教问题情况调查》的调查报告导言：1.组内分工情况：2.讨论问题：根据需要我们进行了两次讨论，第一次是5月14日在宿舍（因为我们的小组成员是一个宿舍的，讨论也就近。

）为了决定调查的主题和各项工作的安排而展开的讨论的。

主要是为了使调查有序进行。

5月25日在五号教学楼303举行第二次讨论，这次讨论的内容是对调查内容展示以及各成员对调查形成的自己的观点的交流，展开这项工作是为了更好地呈现我们的调查结果形成更科学的见解，结论。

主体：各成员形成的观点李悦:经过对大学生信仰宗教问题的情况的调查，我发现了在我们身边很少有宗教信仰的同学，其中占了84.31%，很多同学认为宗教信仰对于个人而言，它有安慰心灵的作用，每个人对于宗教信仰都有着不同的理解，有的人认为要发挥爱心，服务众生，爱人如已才算得上一名真正的宗教徒，也有的人认为要修身养性，独善其身算是宗教信徒。

对于是否介意和有宗教信仰的同学进行交往这个问题，调查显示更多的人是不介意，也抱有无所谓的状态，很多的宗教信仰传播方式是通过网络、电视、广播、阅读书籍报刊等进行灌输。

通过对我们身边进行调查，其实我们应该多了解宗教更多信息，不然在别人向你传输时，我们自己根本就不懂，所以，我们要多了解更多方面的信息，发展全面的自己，不只是对课本进行渗透！杨倩：在经过对大学生信仰宗教问题情况的调查中，我发现在我身边有宗教信仰的人数仅占调查人数的 2.94%，对于宗教信仰的认识这一方面，有人认为是“愚昧迷信”，是一种高尚的精神活动，是唯心主义，是一种文化历史现象。

每个人对于宗教信仰的认识和理解并不是都会相同的。

而对宗教的作用，也是如此。

在这个信息飞速发展的时代，我们对宗教的了解，大都是来自网络以及电视广播等。

经过此次调查，我了解了宗教对人的影响，会因为每个人的知识、观念的不同，而有着不同的了解，不同的信仰。

何施惠：宗教是人类具有悠久历史的社会现象，也是当今世界大多数人的精神信仰。

大学生对于宗教信仰的调查报告

大学生对于宗教信仰的调查报告篇一：大学生对宗教的态度调查报告大学生对宗教的态度调查报告近年来，中国的各种宗教都以不同形式得到不同程度的发展，其中基督教的信仰人数发展快。

其中大学生所占的比列呈不断上升的趋势。

在我们这次抽样调查的50份问卷中，有宗教信仰的占10%。

改革开放以来，我国的宗教发展很快，大学生中也出现了宗教信徒。

大学生的信仰问题是一个有着重大现实意义的社会问题。

近年来，理论界和学术界开始关注、研究大学生的信教问题。

学者们在全国各地的高校中开展了实证调查，发表了一系列的文章。

其中基督教在中国发展传播的历史和现状，是中国基督教史和中西文化交流史的重大课题，具有重要的学术价值和现实意义。

改革开放以来，我国与西方国家的文化交流日趋密切，并尊重宪法赋予公民的宗教信仰自由权利，基督教在中国呈现迅速发展的趋势，尤其在当代青年中传播甚广。

这种现象己经引起国际社会和我国教育、文化和宗教部门的极大关注。

大学生宗教信仰的现状在此次问卷调查中，我们组主要对于我校以及其他非艺术类同学做的一次调查。

调查显示：信基督教的同学占8%；其余同学中大部分同学认为对宗教没有太多的了解，谈不上信仰不信仰的问题；而96%的同学都理解身边有宗教信仰者；对于宗教的传播宣传，30%的同学认为应该，但要适度；62%的同学认为无所谓，听听也可以；还有8%的同学坚决反对。

从影响上来说，佛教和基督教在大学生中的影响较大。

要说明的是，虽然有些同学选择信仰佛教，但他们对佛教的教义并不十分清楚，平时也没有佛教的饮食习俗，更没有经常到寺庙去烧香拜佛。

之所以选择信仰佛教，是因为佛教文化在中国源远流长，同学们对佛教比较熟悉。

相反，信仰基督教的同学虽然从比例上看没有佛教高，但参与基督教活动的人数却相对较多。

大学生信仰宗教的原因1．社会和家庭原因。

任何宗教本质上都是支配人间日常生活的外部力量在人们头脑中幻想的反映。

社会主义社会仍然存在着社会或自然异己力量，这是社会主义时期宗教存在的主要根源。

高校学生宗教信仰状况调查研究

高校学生宗教信仰状况调查研究近年来，随着中国高校教育水平的提高和社会发展的进步，高校学生的宗教信仰状况也逐渐受到关注。

宗教信仰是人类社会发展过程中一种重要的思想信仰形式，它对每个人的世界观、价值观和人生观都产生着深远的影响。

对于高校学生的宗教信仰状况进行调查研究，有利于了解当代青年学生的精神世界和信仰选择，对于高校宗教教育工作也具有一定的指导意义。

一、高校学生宗教信仰的普遍性据相关调查数据显示，目前中国高校学生的宗教信仰普遍存在。

在我国，基督教、佛教、伊斯兰教等宗教信仰在一些高校学生中有一定影响力，有相当一部分学生在大学期间选择信仰宗教。

他们通过参加各种宗教活动、组织宗教团体、阅读宗教经典等多种形式来表达和实践自己的宗教信仰。

在宗教信仰方面，基督教是我国高校学生中较为普遍的宗教信仰。

基督教的信徒在高校中占有相当一部分比例，基督教活动在校园中也广泛开展。

佛教信仰也是我国高校学生中较为常见的宗教信仰，佛教团体在高校中也有一定的影响力。

伊斯兰教、道教等宗教信仰在一些地区的高校中也有一定数量的学生信仰。

高校学生宗教信仰的形成受到多种因素的影响，主要包括家庭背景、社会环境、学校氛围等多个方面。

家庭背景是影响高校学生宗教信仰的重要因素之一。

家庭是学生成长过程中最重要的社会环境，家庭成员对学生的宗教信仰产生着直接的影响。

如果学生的家庭成员信仰某种宗教，往往会对学生的宗教信仰有所影响。

在调查中发现，高校学生宗教信仰状况存在一些问题和挑战。

一些学生对宗教的了解和认识不够全面和深入，存在一些迷信和盲目崇拜的现象。

一些学生在宗教信仰的选择和实践中存在一些困惑和困难，需要更多的指导和帮助。

一些学生在宗教信仰方面缺乏合理的思考和理性的思维，容易受到一些极端宗教思想的影响。

一些学生在宗教信仰的实践中容易与学校管理和规章产生冲突，需要更加合理的宗教活动安排和管理。

四、高校宗教教育工作的改进和建议针对高校学生宗教信仰状况存在的问题和挑战，需要改进和加强高校宗教教育工作，提出以下建议：加强高校学生宗教信仰教育，提高学生对宗教的了解和认识。

大学生宗教信仰情况调查报告[最终版]

大学生宗教信仰情况调查报告[最终版]第一篇：大学生宗教信仰情况调查报告[最终版]大学生宗教信仰调查报告——福建农林大学食品科学学院为什么不分种族、民族、地域、历史阶段、社会发展程度都会有宗教信仰呢？这是一个很复杂的问题，但无疑，宗教信仰可以看作是全人类所具有的普遍特征。

信仰是人类的一种本能天赋，是人类对于宇宙天地命运历史的整体超越性的意识，是统摄其他一切意识形式的最高意识形式，是人类对人自身存在整体性的反思。

信仰也是人类高层次的精神追求，它把一种理想主义的价值倾向化为坚定的信念，支配人的思想和行为，同样信仰是文化的灵魂，是道德的支柱它可以使人安身立命，也可以使民族有新的精神方向，是精神文明建设的重中之重。

而当前我国正处在一个社会的转型期，新旧社会制度体系的交替必然出现激烈的社会变迁而产生一定问题，信仰方面也出现了一些问题，诸如人们行为的失范、异化、思想的空虚等问题。

江泽民同志在党的十六大报告中指出，要全面贯彻党的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，积极引导宗教与社会主义相适应。

并将其作为坚持和完善社会主义民主制度的重要内容。

高等学校作为培养社会主义建设者和接班人的重要场所，应当在推进社会主义民主进程方面做出贡献。

认真研究大学生群体的宗教信仰问题，有助于更好地完成培养人的根本任务，也有利于社会主义的民主政治建设，对于我国实现现代化和全面建设小康社会，都有着重要的意义。

鉴于此，2007年8月31日，我食品科学学院组织部分学生进行了大学生宗教信仰情况调查。

在调查中，我们采用填空式的答题形式，在我院的187名学生中进行了调查，回收率高达100%。

现将问卷调查的有关情况汇报如下：信仰佛教： 36（人）占19.25% 信仰基督教： 5（人）占2.67% 信仰天主教： 2（人）占1.07% 信仰道教： 1（人）占0.53% 无任何信仰：143（人）占76.5% 从以上调查的结果，我们不难发现：在我们不断加强对大学生的思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观的过程中，在大学生中还是有不少信仰宗教者已经存在，且发展趋势不容忽视。

大学生宗教信仰现状调查分析及其引导教育机制研究

大学生宗教信仰现状调查分析及其引导教育机制研究一、引言宗教信仰是人类社会的重要组成部分，它涉及到人们的思想观念、行为规范和生活方式等方面。

而在大学生群体中，宗教信仰更是一个复杂多样的话题。

随着社会的不断发展和变化，大学生宗教信仰也在不断地发生变化。

对大学生宗教信仰现状进行调查分析，并针对性地进行引导教育，具有重要的现实意义和理论价值。

二、大学生宗教信仰现状调查分析1. 大学生宗教信仰的多元化在中国，随着社会的开放和多元化发展，宗教信仰也日益多元化。

大学生作为社会的一部分，其宗教信仰也呈现出多样性。

根据调查数据显示，大学生宗教信仰中以佛教、道教、基督教和伊斯兰教为主要信仰。

佛教的信徒最多，其次是基督教和道教。

这说明大学生宗教信仰呈现出多元化的趋势。

2. 大学生宗教信仰的变革与传统大学生宗教信仰的变革和传统同样是一种现象。

传统的宗教信仰在大学生中并没有消失，而是在变革中得到传承。

基督教传统在大学生中仍然有一定的影响力，但同时也有一部分大学生开始接触新兴的宗教，如佛教和道教。

这表明大学生对宗教信仰的态度是开放的，他们愿意接受新事物，但同时也会传承和坚守传统。

3. 大学生宗教信仰的现代化趋势随着社会的现代化进程，大学生的宗教信仰也呈现出现代化的趋势。

他们更加注重宗教的社交功能和心灵寄托，更倾向于在宗教里寻找精神慰藉和社交团体。

与此一些大学生也开始对宗教教义进行重新解释和认识，试图将宗教与现代生活相结合。

这种现代化的宗教信仰对于大学生来说具有吸引力，成为其选择宗教信仰的重要原因之一。

三、引导教育机制研究1. 加强宗教教育当前，大学生宗教信仰的多元化和现代化趋势明显，加强宗教教育显得尤为重要。

学校可以增设宗教课程，开设宗教讲座，组织宗教文化活动等，通过多种渠道向大学生传递宗教知识，增强对宗教信仰的了解和认识，提高其对宗教信仰的包容性和开放性。

2. 宗教团体引导宗教团体作为宗教信仰的重要载体，也应当引导大学生宗教信仰的发展。

大学生宗教信仰调查

大学生宗教信仰状况调查报告调查时间：2010年12月13日调查地点：河北农业大学农学院调查背景：在当前中国社会转型期价值观多元的时代背景下，青年大学生的信仰状况越来越受到关注。

信仰是人类最基本、最深刻的精神活动和精神现象，是人们对自己生存的意义和价值、生活的前途和命运、人生的状态和归宿等等的超越性的把握和持有；它是统摄整个价值观念的核心，支配并集中体现着人们的世界观、价值观、人生观，在根本上影响人们的精神生活和社会活动。

社会转型期中国人的信仰处于困惑、缺失甚至危机状态，这是各种社会失范问题的总根源，严重阻碍了社会的进步。

因此，信仰的重建关系到改革开放的继续深入，关系到和谐社会的建构，关系到国家和民族的未来。

青年大学生是改革开放事业的生力军和后备力量，他们的信仰状况与中国特色社会主义建设的成败更是息息相关。

调查目的：对当代青年大学生信仰状况进行比较全面和深入的考察，有助于我们把握大学生信仰的特征、存在问题、发展趋势及影响因素，我院团委思想调研部对大一新生进行了抽样调查，大体掌握了大学生宗教信仰的基本状况，对相关因素进行了分析，现将结果报告如下：一调查方法针对大一学生进行随机抽样调查。

调查员由我院团委思想调研部所有成员组成。

二调查对象本次调查针对大一学生。

调查的30人中，有宗教信仰的占总人数的3%。

三调查结果及分析本次调查共发放问卷30份，收回30份有效问卷。

问卷内容主要包括两个方面：（1）是否有宗教信仰。

（2）是否参加过非法组织活动。

下面对这些问题做出具体分析: 其一是具有本土性的“中国传统宗教信仰”，包括民间宗教和佛、道教三种宗教信仰类型。

调查表明，“信财神、观音或其它中国民间神灵”，亦即信仰中国民间宗教的比例最高，达到7.3%；自认为是“佛教居士”的学生比例为4.5%，信仰“道教”的学生比例为0.8%。

从中国本土的佛、道教以及民间宗教交叉合流的特点来看，在自认为是佛、道教信徒的学生中，有一部分可能仍然只是信仰民间宗教。

大学生群体宗教信仰基本情况调查问卷

大学生群体宗教信仰基本情况调查问卷同学：您好！为进一步了解大学生宗教信仰情况，推进对大学生有针对性地开展思想教育工作，树立大学生对宗教的正确认识，我们拟定了大学生群体信教基本情况调查表，希望知晓您对宗教的认识与意见，敬请您客观论述并给予配合和认真填写，衷心感谢你合作与支持。

谢谢！一、被调查者基本情况1. 性别：* BA. 男B. 女2. 民族：* AA. 汉族B. 壮族C. 回族D. 维吾尔族E. 其他3. 居住区域：* CA. 城市B. 县城C. 乡镇D. 农村4. 政治面貌*BA. 群众B. 团员C. 党员5. 您是否想读一读《圣经》、《古兰经》、《心经》、《黄庭经》之类的宗教典籍? * AA. 想B. 不想C. 曾经想过6. 您认为宗教信仰会对您的思想、生活产生何种影响？B *A. 使人乐观B. 会增长智慧C. 会影响工作D. 使人思想混乱无联系其它D. 两者尖锐对立7. 您认为宗教信仰会对您的思想、生活产生何种影响？C*A. 使人乐观，会增长智慧B. 使人思想混乱无联系其它C. 没什么影响8. 您是否有宗教信仰？* AA. 是（选此项，请选做A卷）B. 否（选此项，请选做B卷）A卷1. 您信奉何种宗教？* BA. 佛教B. 基督教C. 天主教D. 其它2. 您接受宗教信仰的原因？（多选）* AA. 受家庭影响B. 感情受挫C. 经济困难学习D. 压力E. 其他3. 您了解宗教的途径？（多选）* CA. 选修相关课程，阅读相关宗教书籍B. 通过网络和收听境外福音广播电台C. 通过与教会以及与教职人员的接触D. 私人聚会散发的小册子和传单4. 您参加宗教活动的频率？* BA. 经常B. 偶尔C. 从不5. 您参加宗教活动的场所？* CA. 家庭聚会B. 教友聚会C. 正式宗教场所D. 其他6. 您参加宗教活动目的？（多选）* FA. 学习宗教知识B. 表达信仰C. 服从权威D. 求神的保佑E. 获得回报F. 其它7. 当个人价值观与社会主流价值观冲突时，你会* BA. 完全坚持个人信仰B. 看情况C. 放弃B卷1. 您不信仰宗教的原因？*A. 对宗教没有太多的了解，谈不上信仰或不信仰的问题B. 感觉宗教的思想是与社会上的主流思想背道而驰的C. 感觉宗教是一些虚无缥缈的东西，与自己的实际没有太多的联系D. 其他2. 你是否会尝试接受宗教信仰？*A. 会B. 否3. 如果你身边有宗教信仰者，您与之相处时会否感觉特殊或在意？*A. 会B. 不会C. 偶尔会D. 说不清4.如果您有参加宗教活动，那您参加宗教活动的原因是？（多选）*A. 参观浏览B. 祈福C. 好奇D. 陪同他人参加E. 兴趣F. 忏悔G. 其他5. 如果您身边有宗教信仰者，您对身边宗教信仰者的态度？*A. 非常理解B. 基本理解C. 不理解D. 鄙视6.如果您信奉宗教，请问您会通过什么途径信奉宗教？（多选）*A. 家人朋友B.传教士C. 学校同学D. 自身兴趣E. 其他7. 您认为大学生应不应该加大宗教知识的宣传力度并开设课程？*A. 应该，加大宣传力度B. 应该，但要适度C. 无所谓，听听也没有什么坏处D. 不应该。

宗教信仰学生问卷探讨

宗教信仰学生问卷探讨调查背景在多元化的社会背景下，宗教对学生的生活、研究及心理健康产生着深远的影响。

为了更好地了解我国宗教学生的现状，以便为其提供更有效的关怀和支持，我们特制定此问卷，以期收集相关数据和信息。

调查目的1. 了解宗教学生的基本信息及宗教对其生活的影响。

2. 探究宗教学生在学校中的需求和挑战。

3. 分析宗教学生心理健康状况，为其提供心理支持建议。

调查对象我国各级各类学校中宗教的学生。

调查内容一、基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 16岁以下- 16-20岁- 21-25岁- 26-30岁- 30岁以上3. 宗教：--- 教-- 其他4. 时长：- 1年以下- 1-3年- 3-5年- 5-10年- 10年以上5. 程度：- 非常虔诚- 较为虔诚- 一般- 不太虔诚- 不虔诚二、宗教对学生生活的影响6. 宗教是否影响您的日常生活？- 是- 否7. 宗教是否影响您的人际交往？- 是- 否8. 您是否因为宗教而遭受过歧视或排斥？- 是- 否9. 您如何看待宗教与研究的关系？- 矛盾- 相辅相成- 无关10. 您如何看待宗教与心理健康的关系？- 矛盾- 相辅相成- 无关三、学校需求与挑战11. 您的学校是否有宗教活动场所？- 是- 否12. 您的学校是否提供宗教课程？- 是- 否13. 您是否希望学校开设宗教课程？- 是- 否14. 您在学校中是否感受到宗教的尊重？- 是- 否15. 您如何看待学校对宗教学生的关怀和支持？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意四、心理健康状况16. 您是否曾因宗教问题感到心理压力？- 是- 否17. 您如何评估自己的心理健康状况？- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差18. 您是否需要心理支持？- 是- 否19. 您希望获得哪种形式的心理支持？- 面对面咨询- 电话咨询- 网络咨询- 其他调查时间本问卷调查时间为2023年3月至2023年6月。

高校学生宗教信仰状况调查研究

高校学生宗教信仰状况调查研究宗教信仰在高校学生群体中具有重要的意义和影响力。

在这个阶段，年轻人正在形成自己的价值观和对生命意义的认知，宗教信仰往往扮演了导航和指引的角色。

对高校学生宗教信仰状况进行调查研究，有助于我们更好地了解他们的信仰背景、信仰需求和信仰满意度，为他们提供更好的心灵关怀和精神支持。

在进行调查研究时，我们首先需要设计一个问卷，包括以下几个方面的内容：1. 个人背景信息：包括性别、年龄、所属学院、专业等。

这些个人背景信息有助于我们分析不同群体之间的信仰差异。

2. 宗教信仰：询问学生是否有宗教信仰，如果有，他们所信仰的宗教是什么。

对于没有宗教信仰的学生，我们可以追问原因，以了解他们背离宗教的原因。

3. 信仰活动参与情况：询问学生是否定期参与宗教活动，比如礼拜、祷告、佛诵等等。

了解学生对宗教活动的参与情况，可以揭示他们对宗教的接纳程度和信仰的强度。

4. 宗教需求和互动情况：探索学生在信仰方面的需求和追求，是否有宗教导师、关注群体等等。

还可以询问学生是否与其他信仰者进行过讨论或互动，以了解他们在大学期间的宗教交流情况。

5. 宗教满意度：询问学生对自己的宗教信仰的满意度，他们是否感到信仰给他们带来了力量和支持。

这有助于我们评估宗教信仰对学生心理健康的影响。

通过这些问卷数据的统计和分析，我们可以得到高校学生宗教信仰状况的整体情况和特点。

我们还可以进行不同维度的数据分析，如性别、专业等，以探究宗教信仰在不同群体中的变化和差异。

在分析结果的基础上，我们还可以进一步讨论宗教信仰与学业成绩、心理健康等方面的关联性，以及宗教信仰对高校学生个体发展的影响。

研究的意义在于，宗教信仰是每个人内心深处的一部分，了解高校学生的宗教信仰状况有助于提供针对性的心灵关怀服务和精神支持，促进他们全面发展。

通过此项研究，我们还可以深入挖掘宗教信仰在高校学生身心健康中的作用机制，为学校提供更好的管理和教育策略。

高校学生宗教信仰状况的调查研究是非常有意义的，它不仅可以帮助我们了解学生的信仰背景和需求，还可以为学校提供更好的心理健康服务和学生发展支持。

大学生宗教信仰状况调查问卷

大学生宗教信仰状况调查问卷简介：亲爱的同学：您好！首先原谅打扰了您的学习和休息时间。

我们做此次调查是为了了解当代大学生对宗教信仰的了解、态度和取向情况，以便为同学们的学习和生活提供积极的引导意义，能够希望得到您的支持和帮助！1、性别（）A、男B、女2、你现在就读（）A、大一B、大二C、大三D、大四3、你现在就读的专业是（）A、文科类B、理科类C、艺术类4、你的政治面貌（）A、群众B、共青团员C、预备党员D、中共党员5、你认为宗教的本质是（）A、唯心主义B、历史文化现象C、迷信，荒诞学说D、说不清6、大学校园里是否碰到过有人传教或者受邀参加宗教活动（）A、从未有过B、经常有C、偶尔有7、目前你是否有信仰某种宗教（）A、有（跳到8~13题）B、没有（跳到13~18题）C、目前没有，但有兴趣，以后也许信教8、你信仰的是什么教？（）A、基督教B、佛敎C、道教D、其它9、你信仰宗教的动机（可多选）（）A、宗教文化感兴趣B、信奉教义C、驱灾避祸D、遭受挫折后寻求心灵安慰E、逃避现实F、在宗教信仰内可以找到人生的意义及归属感10、你认为信教对你个人有什么影响？（）A、对个人的价值观、世界观和人生观有积极地影响B、在个人身上体现出爱，把爱传递给别人C、可以消除内心空虚，是心灵的寄托D、对个人没什么影响11、你今后是否会继续信仰宗教（）A、坚定不移地继续信仰B、可能会放弃C、视情况而定12、你是否了解其所信奉的宗教的基本教义（）A、不清楚B、了解个大概C、有点模糊D、十分清楚13、你觉得信教和你在校所学的无神论还有马克思主义思想有冲突吗？A、有B、没有C、说不清14、你不信教的原因（可多选）（）A、对宗教没有太多的了解，也谈不上信仰不信仰B、感觉宗教的思想和我们学生接触的无神论思想有冲突C、宗教的思想太飘渺，与个人无关D、其它原因，说不清15、那么你认为人生是否需要宗教信仰呢？（）A、需要B、不需要C、可有可无，这要看个人16、身边是否有信仰宗教的亲人或朋友呢？（）A、有B、没有C、不太清楚17、在那些宗教信仰者身上有没有和别人不一样的地方？（）A、能从他们身上发现爱和宽容B、没有什么不一样的C、其它答案18、根据你平时对宗教的印象和了解，如果让你皈依一种宗教，你会选择（）A、基督教B、伊斯兰教C、道教D、佛教E、没想过这个问题19、你的信仰状况主要受那些信息传播方式的影响？（可多选）（）A、网络、电影电视、电台等大众媒体B、宗教书籍和宣传品C、传教人士引导D、课堂教学E、家庭熏陶F、熟人介绍G、本民族文化的影响20、你认为共产党是否可以信仰宗教？（）A、可以B、不可以C、无所谓21、你对国家实习宗教信仰自由这一政策的看法（）A、挺好的，有利于国家统一，团结少数民族和宗教信仰者B、是不对的，中国是由中国共产党领导的，应该坚持无神论和马克思主义C、对这一问题没有什么太深的看法D、其它的想法22、是否有人向你宣传过宗教？（）A、经常B、偶尔C、从未有过23、你对周围人信仰宗教的态度（）A、理解并支持B、尊重他人选择但自己不信教C、无所谓24、你认为在高校校园是否应该允许传教（）A、可以公开传教B、绝不允许C、无所谓D、允许秘密传教25、你认为学生是否应该加大宗教信仰的宣传力度并开设相关的课程？（）A、不应该，影响学生的世界观B、可以，听听也可以，但要适度C、坚决反对26、关于宗教与科学的关系，你认为（）A、宗教包含真理，宗教与科学并不矛盾B、宗教与科学互相冲突C、说不清27、是否读过相关宗教典籍（）A、表示读过、且十分熟悉B、粗略读过C、未曾读过28、你认为宗教对个体的作用（）A、可以净化心灵B、是精神寄托C、可以规约言行D、是精神鸦片29、你认为关于宗教的社会作用（）A、利大于弊B、弊大于利C、有利无害30、关于宗教的未来，认为宗教（）A、会永恒存在B、随着科学的发展和普及，宗教将迅速走向灭亡C、宗教在未来社会将长期存在，但最终将走向消亡31、你来自于省市，城镇（）或农村（）。

当代大学生宗教信仰调查问卷

当代大学生宗教信仰调查问卷1．您的性别（）A、男B、女2．民族（）A 汉族B 少数民族3.您的政治面貌（）A、群众B、共青团员C、中共党员4.（多选）您认为什么是宗教（）A、它就是迷信B、它不是科学C、它是一个团体，有自己的组织，有教义教规吧D、它在我的脑中很模糊，我说不清楚什么是宗教5.您对宗教的看法（）A、只有好处B、有好有坏C、只有坏处6.您家中是否已有宗教类的信仰（如信佛教观音、基督教的耶稣等）？A．有（是_______教） B. 没有7.您觉得您对宗教文化（包括宗教文学著作、宗教音乐、宗教舞蹈、宗教绘画、宗教雕塑、宗教书法、宗教建筑等）的了解程度有多少？A.非常了解B. 了解大半部分C.只了解一小部分D.一点都不了解8.您认为宗教信仰与共产主义信仰有冲突吗？（）A、有冲突B、没有冲突9.您认为人生是否需要宗教信仰？A.需要B.不需要C.可有可无10.有些宗教教规规定要诵经、祷告、斋戒、朝觐，你认为是否有必要？A.有必要，那是对信仰的尊重B.没必要，那是一种束缚，有心意就行。

11.您对国家实行宗教自由这一政策有何看法：A是对的，有利于团结少数民族和宗教信仰者B是不对的，中国是由共产党领导的，应该坚持马克思主义理论和无神论C没什么看法D其它看法12.如果您身边有信仰者，你的态度是：A 非常理解B 基本理解C 不理解D 鄙视13.大学生应不应该加大宗教信仰的宣传力度并开设相关的课程：A应该，但要适度B无所谓，听听也可以C应该大力支持D应该坚决反对14.您怎样看待我国宗教的现在与未来：A、中国宗教民俗文化以其深厚的根基，博大的内容，动人的色彩而将长驻人间，它将在新的历史条件下，通过不断更新而得到更加健康的发展。

B、剔出糟粕，取其精华C、在呼吁和谐社会的条件下，宗教民俗文化与现代化建设同步发展D、在经济市场化和全球化的充斥下，宗教的发展道路越来越窄。

高校学生宗教信仰状况调查研究

高校学生宗教信仰状况调查研究近年来，随着中国高校教育的不断发展，高校学生的宗教信仰状况也成为了一个备受关注的话题。

宗教信仰在一定程度上反映了社会风貌和文化传统，也直接或间接地影响着人们的价值观念和行为方式。

了解高校学生的宗教信仰状况对于深入了解当代大学生的思想观念以及指导教育工作都具有重要的意义。

一、调查目的本次调查旨在了解中国高校学生的宗教信仰情况，对研究对象进行详细的问卷调查和深入的访谈，探讨高校学生的宗教信仰的现状和特点，分析宗教对大学生心理、道德观念、行为规范等方面的影响，为高校宗教教育提供科学的依据和建议。

二、研究方法1.问卷调查：本次调查采用随机抽样的方式，有效问卷数量为500份。

问卷涵盖了受访者的基本信息、宗教信仰情况、宗教活动参与情况、宗教对生活和学习的影响等内容。

2.访谈：在问卷调查的基础上，我们将选择部分受访者进行深入访谈，以了解他们对宗教的认知、宗教信仰的变化、宗教对个人发展的影响等方面的信息。

三、调查结果1.宗教信仰情况问卷调查显示，受访高校学生中有宗教信仰的比例约为30%，其中佛教、基督教、伊斯兰教和道教信仰者占比较高，分别是40%、30%、20%和10%。

而受访学生中不信仰宗教的比例为70%。

2.宗教活动参与情况在宗教信仰者中，参与宗教活动的比例较高，大部分受访者表示每周至少参加一次宗教活动。

而在不信仰宗教的学生中，只有少数表示参与过宗教活动。

3.宗教对生活和学习的影响对于宗教信仰者来说，宗教对他们的生活和学习产生了一定的影响。

有超过50%的受访者表示，宗教信仰使他们更加快乐、平和，有助于缓解压力，提升自我认知和情感管理能力。

有约40%的受访者表示，宗教信仰让他们更加注重道德规范和社会责任感。

而在不信仰宗教的学生中，对于宗教的影响程度则相对较低。

四、调查分析1.高校学生宗教信仰的多样性从调查结果可以看出，高校学生的宗教信仰呈现出多样性。

佛教、基督教、伊斯兰教和道教在高校学生中受到关注和信奉的比例较高，这一现象反映了中国高校学生宗教信仰的多样性和包容性。

宗教信仰调查问卷

大学生宗教信仰调查问卷为了更好地了解当今大学生宗教信仰的状况，我们特地展开此次调查活动。

希望你能在百忙中抽出一点宝贵的时间，协助我们完成以下这份调查问卷，谢谢您的合作！！1. 你的性别？A、男B、女请问你的院系是请问你的民族是请问你有宗教信仰吗？A、有B、没有选择A的同学请答：你的宗教信仰是2. 你最早接触有关宗教方面的知识是在什么时候？A、上学前B、小学C、初中D、高中3. 你最早接触宗教的方式是：A、通过父母（包括当地习俗以及传统）B、通过课堂C、通过旅游4. 你认为什么是宗教？A、你认宗教是一种历史文化现象B、它就是迷信，是一种荒诞学说C、它是一个团体，有自己的组织，有教义教规吧D、在我的脑中很模糊，我说不清楚什么是宗教5. 你认为正规的宗教是否会有迷信成分？A、是B、否C、视不同宗教而定D、说不清楚6. 你认为现代社会还需要宗教发展么？A、需要B、不需要C、不知道，没考虑过7. 你阅读过有关哪个宗教方面的书（可多选）A、没有B、伊斯兰C、佛教D、基督教E、其他_____8. 你认为宗教和科学的关系是？A、相互对立，不可调和B、相互补充，没什么矛盾C、不清楚，或者没想过9.如果你身边有信教的同学朋友，你对他们的态度会是？A、非常理解，尊重他们的信仰，并且会偶尔帮助他们B、基本理解，尊重他们的信仰，但不会帮助他们C、不理解，偶尔有劝说信仰宗教的人放弃信仰宗教的想法D、鄙视信仰宗教的人本页已完请认真填写下一页，谢谢合作10.你认为信仰宗教和信仰共产主义有冲突么？A、有B、没有11.你认为宗教对个人有什么作用？A、对个人的世界观、人生观有积极的影响B、对个人没什么影响C、其他作用____________12.你认为人们信仰宗教的初衷是什么？A、爱好B、寻找思想寄托C、认可其中的道理D、想了解其中的奥妙与学问E、为了未来F、其他_________________13.你有参加过宗教活动么A、有B、没有选择A的同学请答：你参加宗教活动的原因是A、参观游览B、祈福C、好奇D、忏悔14.如果参加过，是通过什么什么方式参加的？（可多选）A、传教人员找到自己B、陪家人或朋友参加B、本身就是教徒D、其他__________15.你接触过传教人员了么A、接触过B、没有16.你会反感宗教传播者么?A、会B、不会C、视情况而定17.你认为我们对宗教应该如何对待？A、信仰B、崇拜C、不信仰也不崇拜D、取缔E、其他___________18.对于人生你更愿意去信仰什么？A、家人B、朋友C、名人明星D、宗教E、党F、其他_______19.清楚共产党员不可以信教的规定吗？A、知道B、不知道20.你认为宗教信仰在未来会消亡吗?A、会B、不会再次感谢你的大力合作！！！！。