第八册第六单元练习二
四年级五六单元练习卷
一、积累与运用（本模块选择题都是单项选择题，每小题2分；日积月累6分。
）（30分）1.下列加点字注音完全正确的是哪一组？（）（2分）A.盘旋．（xuán）凝．结（níng）B. 建筑．（zù）掩映．（yìng）C.间．隔（jiān）红润．（rùn）D. 空旷．（guǎng）平衡．(héng)2.下列加点字的读音，哪一个与其他三个不同？（）（2分）A.模．样B.模．范C. 模．型D.模．仿3.下列词语中，有别字的是哪一组？（）（2分）A.堡垒气魄雄伟B.雕刻金碧辉煌C.懒惰人影绰绰D.连结山洪暴发4.下列抄写的词语中，正确的是哪一项？（）（2分）A. B. C. D.5. “刎”的意思最可能与下列哪个词有关？（）A．不要 B．匆忙 C.亲密 D.割断6. 查字典，“鄙”有四个意思：①粗俗②品行低劣③轻蔑④边远的地方下面这个句子中两个“鄙”字的意思依次是什么？（）（2分）他的所作所为十分卑鄙，所以受到很多人的鄙视。
A．③④ B．②④ C．①③ D．②③7.下列句子中加点词语运用正确的是哪一项？（）（2分）A.我们的战士把敌人打得所向披靡．．．．。
B.我们是班干部，理所当然．．．．要以身作则。
C.要写出一篇好文章，可不是谈何容易．．．．的事。
D.遇到危险情况要沉着应付，不要神态自若．．．．。
8. 诗句“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”的意思是什么？（）（2分）旧人 B.已经去世的人 C.老朋友 D.故乡的人9. 一天，张华同学做智力挑战题，要根据对联的“对偶”规律，选出诗的下半句。
“一水护田将绿绕”的下半句是哪个选项？（）（2分）A.山色空蒙雨亦奇B.千朵万朵压枝低C.家家扶得醉人归D.两山排闼送青来10.“电脑病毒发作时，电脑的正常工作被迫停止，屏幕显示五花八门。
有的是屏幕上的字符像雨点一样纷纷落下，堆积在屏幕的底部；有的是屏幕一片漆黑，只见一个小白点在上跳下窜；有的是出现一个绿身子、红脑袋的毛毛虫，从屏幕的左侧爬向右侧，边爬边将文字符号吃掉，到右侧又吐了出来，造成文字符号大搬家。
yan苏教版语文教案 第八册 练习6第二课时
第二课时
教学内容：8个成语和古诗《小池》
课时目标：
1、正确、流利、有感情地朗读，背诵8个成语和古诗《小池》，理解其意思。
2、正确、美观地书写左右结构的字。
教学进程：
一、教学第二题
（一）教学成语
1、借助工具书，把字音读准。
2、指名读，正音，齐读。
3、你理解了哪些成语的意思？这些成语都勾画了什么？
4、做游戏。
让一个学生悄悄看一个成语，然后做动作，让其他学生猜。
5、指导朗读、背诵。
二、教学第三题
1、出示生字卡片，认读三个字。
2、这三个字有什么共同特点？写时要注意什么？
3、小结：
左右结构，且左窄右宽。
左边的“土、石、立”书写时要小一点，位置都应偏
上一点，否则会觉得左肩耷拉着。
小学数学四年级计算能力测试
一、请你口算。
(20分)0.38+0.6= 155-(60-55)= 64.2+5.7= 643-27-73= 0.97-0.09= 12.8-9.86= 17.08-4.58 = 9900÷25÷4= 3.5+0.6= 5-0.15= 4.35+5.35= 99×55+55= 0.81+0.09= 0÷78= 60－20÷5= 47×25×4=0.5+0.5= 0.5-0.5= 0.5×0.5= 0.5÷1=二、请用递等式计算。
(36分)72－9×8÷6 3600÷（20÷5）(450＋27) ÷(21－18)86.7－（14.8－3.3 ）70－(12.87+0.75) 84.6－(26.3－8.3)三、你能想出简便方法来计算下面各题吗？(36分)87-3.12-0.88 6.74+12.62+24.38+3.26 88×12537.65-（7.65+5.4）34×7+65×7+7 38×38+38×62四．用小数计算。
（8分）6米45厘米＋3米5分米10千克－3千克700克1、口算(12分)1.3－0.8= 630÷90= 6－0.37= 0×100+100= 60×0=2.73＋0.27= 0.75＋0.3= 5×9＋1= 4.3÷1000= 0.69＋1.1= 300×18= 7＋7×9= 2、计算下面各题，能简便的要简算。
(54分)49×102－2×49 125×78×8 8.33－2.43－4.5799×37 6.7-2.63＋3.3-3.37 41000÷（41×5）3.5×72+6.5×28 5824÷8×（85－78） 840÷28＋70×183、根据要求给下面算式添括号。
部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案
部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案（上）第一单元1 古诗词三首1. 把下面的字写正确，写端正。
（略）2. 给加点字选择正确的读音，画上“√”。
杂兴（xìng）清平乐（yuè）亡赖（wú）锄豆（chú）3. 读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎么样的情境，选择一句写下来。
我选择第①句：夏天，白天变长了，人们忙着在田间干活，篱笆旁边没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
我选择第②句：儿童们奔跑着，正在追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们就再也找不到它们了。
我选择第③句：勤劳的大儿子在溪东给豆苗除草，心灵手巧的二儿子在编织着鸡笼，最招人喜欢的是淘气可爱的小儿子，他正趴在溪边的草地上剥着刚采摘下来的莲蓬。
4. 判断下列说法是否正确，正确的画上“√”。
（1）√（2）×亡赖：顽皮、淘气。
（3）√5. 读诗句，完成练习。
（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
这句诗描写的景物有（梅子）、（杏子）、（麦花）、（菜花），它们的特点分别是（金黄）、（肥）、（雪白）、（稀）。
这句诗表达了作者（对田园生活的赞美和热爱之情）。
（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
①诗句选自（《清平乐·村居》），其中（“清平乐”）是词牌名，（“最喜”）一词充分体现出作者对儿童的喜爱之情。
②请你从课外积累的古诗词中摘录一句描写儿童的诗句。
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
儿童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
6. 背一背，默一默。
宿新市徐公店【宋】范成大篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1. 把下面的字写正确，写端正。
（略）2. 读句子，根据拼音写词语。
（1）催眠曲梦乡甜蜜（2）屋檐顺序构成独特3. 百花轮绽雨后春笋鸡鸭觅食门前晚餐秋虫夜吟雄鸡报晓4. 阅读课文片段，完成作业。
新标准英语六年级第八册第六模块复习与练习
新标准英语六年级第八册第六模块复习与练习M6单词1、baseball/ /名词，棒球。
篮球：basketball.气球：balloon.play baseball 打棒球。
棒球比赛：a baseball game.棒球帽：a baseball cap.（帽子：hat）play football/basketball/volleyball/table tennis……play chess 下棋 play cards 玩牌注意：球(棋、牌)类名词前，不带冠词the(不带a,an)乐器名词前，带冠词the(不带a,an)play the trumpet/piano/violin/flute/accordion/fiddle…2、team/ /名词，队，组。
茶：tea.棒球队：a baseball team.3、space/ /名词，太空。
Did you fly into space?spaceship/ /名词，宇宙飞船。
合成词：space+ship=spaceship交通工具：bus,bike,plane,ship,car,train……乘交通工具：by bus/spaceship……（介词短语，中间不带冠词，也不带任何别的词，交通工具用单数）如：I go to school by bus every day.用交通工具：in this spaceship,in a bike,in a plane……如：China sent a man into space in this spaceship.语法—合成词：spaceship,doorbell,basketball等词是合成词。
英语的词汇主要依靠构词法来扩充和丰富。
英语词汇构成都有规律，这种规律叫做构词法，主要有三种：合成、派生和转换。
合成词：由两个或两个以上的词合在一起而成为一个新词，这种构词法称为合成法。
合成词的词义通常能从词面看出。
合成词的主要方式：①合成名词：black+board→blackboard黑板（形容词+名词）；bed+room→ bedroom卧室（名词+名词）；play+ground→playgroud操场（动词+名词）；reading+room→ readingroom阅览室（动名词+名词）；over+coat → overcoat大衣（副词+名词）；②合成形容词：every+day→everyday每一天（形+名）；hard+working →hardworking勤劳的（副+动名词）；③合成副词：some+times →sometimes有时（形+名）；for+ever→ forever永远（介+副）；④合成代词：some+body →somebody某人（不定代词+名词）。
人教版小学四年级数学第八册三角形、平行四边形和梯形综合(二)
【本讲教育信息】一. 教学内容：第六单元三角形、平行四边形和梯形及综合练习【模拟试题】（答题时间：45分钟）一、理解、记忆能力：1. 从下表中看一看直线、线段和射线有什么共同特点和不同点。
（1）两条直线相交成（）角，就说这两条直线互相（），其中一条直线叫做另一条直线的（）。
（2）在一个直角三角形中，有一个锐角是76°，另一个锐角是（）。
（3）平行四边形和长方形的区别（）。
（4）一个四边形，它至少有一组对边是平行线，但没有直角。
它可能是（）形，也可能是（）形。
（5）一个等边三角形的边长是0. 2分米，它的周长是（）。
（6）三时整，钟面时针与分针成（）角；六时整，时针与分针成（）角。
二、判断推理能力：（对的画“√”，错的画“×”。
）1. 手电筒射出的光线，可以看成射线。
（）2. 周角的两边重合成一条射线。
（）3. 梯形中相对的两条边，一个是上底，一个是下底。
（）4. 一条直线上的两点，把这条直线分成三条射线。
（）5. 两个完全一样的直角三角形只能拼成一个长方形。
（）6. 正方形也是平行四边形。
（）三、分析选择能力（选择正确答案的序号填在括号内）1. 一个直角三角形，直角的两边是相等的，它的其他两个角各是（）度。
A. 30°B. 60°C. 45°2. 平行四边形，4个角的和是（）度。
A. 180°B. 360°C. 540°3. 平行四边形，相邻两个内角和是（）度。
A. 180°B. 90°C. 360°4. 过直线外一点可以作（）条直线与已知直线平行。
A. 一B. 二C. 无数条5. 长方形的两组对边分别（）。
A. 互相垂直B. 相交且相等C. 平行且相等6. 下图中的平行线共有（）组。
A. 一B. 二C. 三D. 四E. 八四、实际应用：（书上※题和思考题）1. P129 22.*找一找：下图中有几个锐角、几个直角、几个钝角？2. P129 23.* 当钟面上的时针和分针形成直角时候，时针指的是什么数字？分针从12起走一圈，走了多少度？所成的角是什么角？3. P141 15. 已知等腰三角形的一个底角是70°，它的顶角是多少度？4. P141 16.*（1）长方形和正方形的内角和各是多少度？（2）用线段分别连接长方形、正方形一组对角的顶点，把长方形、正方形分成两个什么图形？五、灵活应用：1. P141思考题：下面图形中各有多少个三角形？有什么规律？2. P145思考题：找出下图中我们已经学过的图形。
第八册期中练习二参考答案
第八册期中练习二参考答案—、读拼音，写词语。
luò tuo shǔ yú lǚ yóu wú xiá(骆驼 ) ( 始于 ) (旅游) (无瑕)dào dé bǔ zhuō shāo shuǐ níng gù(道德) (捕捉 ) ( 烧水 ) (凝固 )二、给加点字选择正确的读音画“√”。
1.在还．(hái huán√)乡河里玩水的还．(hái√ huán)有很多小朋友。
2.—幅长长的画卷．(juàn√ juǎn)被他卷．(juàn juǎn√)了起来。
3.他又重．(zhòg chóng√)新干起了繁重．(zhòg√ chóng)的体力劳动。
，三、比一比：再组词。
幼( 幼儿 ) 拦(拦住 ) 蜒(蜿蜒 ) 铺(店铺) 欺(欺骗 ) 幻( 幻想 ) 栏(栏目 ) 蜓(蜻蜓 ) 捕(捕捉 ) 斯(斯文 ) 四、补充词语，并按要求填空。
水平如(镜) (危)(峰)兀立骨瘦如(柴)随心所(欲) 机(毁)人亡响彻云(霄)争先(恐)(后) (奇)(峰)罗列以上词语中，描写外貌的是骨瘦如柴，描写声音的是响彻云霄，描写山峰的是危峰兀立、奇峰罗列。
五、选词填空。
无论……都……即使……也……虽然……但是……不是……而是……1.飞机装上雷达，(即使)在漆黑的夜里，它(也)能安全飞行。
2. (无论)什么地方，(都)比不上我的家乡美。
3.放学回家后，我(不是)先出去玩，(而是)先做作业。
4.哈尔威船长(虽然)葬身大海，（但是）他却永远活在人们心中。
六、按要求写句子。
1.人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）人类的老师就是自然。
2.漓江的水很绿。
（改为比喻句）漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠3.对于父母的关爱，我终生一辈子都不会忘记。
（修改病句）对于父母的关爱，我终生都不会忘记4.孩子笑着说："我自己学的。
字词成语专项训练8册
字词成语专项训练8册在汉语学习中，字词和成语是构建语言基础的重要部分。
为了帮助学生更好地掌握这些基础知识，我们设计了一套字词成语专项训练册。
以下是这套训练册的概要内容：第一册：基础汉字学习本册旨在帮助学生掌握基础汉字的读音、笔画和基本意义。
通过反复练习，学生能够熟练地识别和书写这些基础汉字。
第二册：汉字结构与偏旁部首汉字的结构复杂多样，本册专注于汉字的构造原理，包括偏旁部首的识别和应用。
通过学习，学生能够理解汉字的构成，并能根据偏旁部首推测字义。
第三册：常用词汇积累词汇是语言的基石。
本册收录了大量常用词汇，通过例句和情景对话，帮助学生在实际语境中运用这些词汇。
第四册：成语学习与应用成语是汉语中的精华，本册收录了常见的成语，并提供了成语的出处、意义和用法。
通过故事和练习，学生能够更好地理解和运用成语。
第五册：反义词与近义词辨析本册专注于反义词和近义词的辨析，帮助学生理解词义的微妙差别，并在实际使用中准确选择词汇。
第六册：词语搭配与语境运用词语的搭配和语境运用是语言能力的重要体现。
本册通过大量的实例，教授学生如何在不同的语境中恰当地使用词语。
第七册：成语故事与文化背景成语往往蕴含着丰富的文化背景和历史故事。
本册深入探讨成语背后的文化意义，帮助学生更全面地理解成语。
第八册：综合应用与测试最后，本册是对学生所学知识的综合测试。
通过模拟考试和实际应用场景，检验学生对字词成语的掌握程度，并提供反馈和改进建议。
这套字词成语专项训练册的设计，旨在通过系统的训练，帮助学生全面提高汉语水平，无论是在词汇积累、成语理解，还是在实际应用中都能游刃有余。
通过这8册的训练，学生将能够更加自信地使用汉语进行交流和表达。
人教版小学数学第八册教学计划
人教版小学数学第八册教学计划金炳祥一、教学内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。
二、教材简析：小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便运算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算。
在本学期里学生将系统的学习混合运算的运算顺序，重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序，为学习列出综合算式解决问题打下基础；运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行简便运算。
在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。
在统计知识方面，本册教材安排了折线统计图。
让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活在现实生活中的作用，形成统计的观念。
在用数学解决问题的方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题；另一方面，按排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会植树问题的思想方法，感受数学的魅力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学实践活动----“营养午餐”和“小管家”,引导学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
三、教学目标：1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
注音识字提前读写第八册教材教学大纲内容 汉语拼音 能利用汉语拼音.doc
“注音识字，提前读写”第八册教材教学大纲内容汉语拼音1、能利用汉语拼音识字，学习普通话。
识字、写字2、本册会写的字198个，定量认识的字82个，不定量增识的字不做数量限制，会写的字能理解在具体语言环境中的意思。
3、学会汉语拼音等两种方法查字典。
4、钢笔字写的正确、端正、整洁。
行款符合要求。
用毛笔仿写、临贴，能正确地执笔、运笔，写的端正，纸要干净，养成良好的写字习惯。
阅读5、理解和体会词语含义，揣摩文章叙述的顺序，给文章分段，归纳段意。
通过阅读对儿童进行听说读写的综合训练，提高他们的认识能力，完成规定的识字任务，进行政治思想和道德品质教育，初步领悟作者一些表述方法。
6、能正确流利、有感情地朗读课文，默读有一定速度，每学期背诵15篇左右优秀诗文。
7、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。
逐步养成课前预习、课后复习的习惯。
课外阅读不少于15万字。
习作8、留心周围事物，养成勤于观察、思考很乐于动笔的习惯，能不拘形式、自由的把自己的见闻和想象写出来,，内容具体，感情真实，语句通顺，会用逗号、句号、感叹号、冒号、引号，学会写日记，结合阅读写片段, 课内习作8次左右。
9、学习修改自己的习作。
口语交际10、认真倾听别人讲话，边听边想，了解主要内容，坚持说普通话，能清楚明白地讲述一件事。
11、参加讨论能说清自己的意思，有不理解的地方向别人请教，有不同的意见与别人商量。
—、的面务見本册课本采取难字注音的形式，以便提高阅读的速度。
二、课本的结构本册课本共24篇课文，分成八个单元，每个单元4或5篇课文，其中精读课文2篇或3篇。
三、单元的主要内容第一单元有两个主题。
前两篇课文是写建筑物的中间两篇是游记，在内容上相关，前两篇是重点。
第二单元有两个主题。
前两篇介绍我国古代发明家和医学家及他们的成就，引导学生要向他们学习，弘扬祖国优秀文化遗产后两篇是说明文，引导学生认识说明文的特点。
第三单元有两个主题。
前两篇是写人的，主人公都是儿童，抓人物的特点，后两篇是写科学家是怎样发明创造的。
2024人教新目标八年级下册英语Unit 6Section A 1a-2d课后练习及答案
Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section A ( 1a-2d) 课后练习课程基本信息学科英语年级八年级下册课题Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section A ( 1a-2d)使用教材人教新目标出版日期2013.05学生信息姓名学校班级学号学习目标1. To listen and learn to tell the story Yu Gong Moves a Mountain2. To learn to express your opinions on a story3. To learn to use some new words and expressions: shoot, stone, weak, god, remind, bit, a little bit, silly, instead of …课后练习基础过关一、单项选择。
1. – Jack, you are weak in English. You must work hard.– I see. I believe I will ______ learn English well soon.A. canB. couldC. be able toD. have to2. Once _________ a time, there was a king loving wearing new clothes every day.A. uponB. inC. toD. with3. – Did you see the little boy? -- Yes. I saw him ___________behind the sofa now.A. hitB. hideC. hurtD.push4. Lily is going to _____________ Jimmy next month. Now it seems that everything is ready.A. marry forB. marry toC. get marriedD. get married to5. –May I go to the movies with you?-- I’m afraid not _________ you have a ticket, because I have only one.A.ifB. unlessC. thoughD. before二、根据汉语提示及句意填写正确的单词。
部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案（上）
部编版⼩学语⽂第⼋册课堂作业本参考答案（上）部编版⼩学语⽂第⼋册课堂作业本参考答案（上）第⼀单元1 古诗词三⾸1. 把下⾯的字写正确，写端正。
（略）2. 给加点字选择正确的读⾳，画上“√”。
杂兴（xìng）清平乐（yuè）亡赖（wú）锄⾖（chú）3. 读下⾯的诗句，说说你眼前浮现出怎么样的情境，选择⼀句写下来。
我选择第①句：夏天，⽩天变长了，⼈们忙着在⽥间⼲活，篱笆旁边没有⼈⾛动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
我选择第②句：⼉童们奔跑着，正在追捕翩翩飞舞的黄⾊的蝴蝶，可是蝴蝶飞到⼀⽚⾦灿灿的菜花丛中，孩⼦们就再也找不到它们了。
我选择第③句：勤劳的⼤⼉⼦在溪东给⾖苗除草，⼼灵⼿巧的⼆⼉⼦在编织着鸡笼，最招⼈喜欢的是淘⽓可爱的⼩⼉⼦，他正趴在溪边的草地上剥着刚采摘下来的莲蓬。
4. 判断下列说法是否正确，正确的画上“√”。
（1）√（2）×亡赖：顽⽪、淘⽓。
（3）√5. 读诗句，完成练习。
（1）梅⼦⾦黄杏⼦肥，麦花雪⽩菜花稀。
这句诗描写的景物有（梅⼦）、（杏⼦）、（麦花）、（菜花），它们的特点分别是（⾦黄）、（肥）、（雪⽩）、（稀）。
这句诗表达了作者（对⽥园⽣活的赞美和热爱之情）。
（2）最喜⼩⼉⽆赖，溪头卧剥莲蓬。
①诗句选⾃（《清平乐·村居》），其中（“清平乐”）是词牌名，（“最喜”）⼀词充分体现出作者对⼉童的喜爱之情。
②请你从课外积累的古诗词中摘录⼀句描写⼉童的诗句。
⼀叶渔船两⼩童，收篙停棹坐船中。
⼉童未解供耕织，也傍桑阴学种⽠。
⼉童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
蓬头稚⼦学垂纶，侧坐莓苔草映⾝。
知有⼉童挑促织，夜深篱落⼀灯明。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑⾐卧⽉明。
⼩娃撑⼩艇，偷采⽩莲回。
牧童骑黄⽜，歌声振林樾。
6. 背⼀背，默⼀默。
宿新市徐公店【宋】范成⼤篱落疏疏⼀径深，树头花落未成阴。
⼉童急⾛追黄蝶，飞⼊菜花⽆处寻。
1. 把下⾯的字写正确，写端正。
春潮冯德英阅读答案
篇一：春潮冯德英阅读答案冯德英春潮一文中第三自然段写出春潮有什么特点?急,十分急冯德英春潮一文中第三自然段写出春潮有什么特点?急,十分急草帽仔wagdt 2014-10-14篇二：春潮冯德英阅读答案必修作业 >北师大版课标小学语文四年级北师大版小学语文四年级（下册）春潮春潮教材说明：《春潮》是义务教育课本北师大版四年级下册第二单元的一篇课文。
课文以《春潮》为题，描写了《春潮》的形成过程和磅礴的气势。
这一切都预示着将要发生什么。
第二部分由弱到强，春潮逐渐宏大，直至“不可抗拒”。
这一部分紧承上文，运用比喻、拟人、夸张的手法，描写了气势磅礴的开江场面。
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、写摘录笔记，自学生字新词。
4、学习课文中所运用的修辞手法。
教学重点：教学难点：第一课时一、激趣导入。
（播放《观潮》中潮来之时的录像资料。
二、背景介绍。
师：《春潮》一课节选自我国著名作家冯德英先生的《苦菜花》，进入教材有改动。
《苦菜花》写的是解放战争时期，山东老根据地的人民在共产党的领导下，与还乡团、与国民党反动派英勇斗争的可歌可泣的英雄故事。
三、质疑问难。
四、初读感知。
2、教师范读课文自然段读轻、舒缓；3自然段读雄宏高昂；4自然段读欢快、自如。
春潮的气势（3——4）1、小组合作自学生字，通过查字典、联系上下文、结合生活实际理解词语；（小组合作自学，教师参与、巡视、指导）六、鼓励学生质疑问难（师：请同学们就自学时碰到的尚不能解决的难题提出来大家共同解决！）（有问题先解决问题；如果没有问题教师这样引导：既然大家没有问题了，那我们今天就来点刺激的挑战）1、挑战第一关（我最会提醒）做法：大屏幕显示带拼音的一类字，学生自主从音、形、意提醒，教师随即指导）gong che wei shuai tao tu攻撤威衰滔途山涧寒气凛凛衰竭汹涌酥软堤岸撞击山崩地裂崩溃禁锢怒吼驯服山的背(beibei)阴处(chuchu)虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在衰竭。
小学数学第八册第二学期期末综合练习A
小学数学第八册第六单元试卷(A)一、判断题(每道小题 3分共 18分 )1. 永不相交的两条直线叫做平行线． ( )2. 一条线段有两个端点． ( )3. 比直角大的角一定是钝角． ( )4. 一条直线长15厘米． ( )5. 正方形也是平行四边形． ( )6. 一个平角的度数等于两个直角度数的和． ( )二、填空题(1-2每题 2分, 3-6每题 3分, 7-8每题 4分, 第9小题 15分, 共 39分)1. 1平角=( )直角=( )度2.3. 从一点引出两条( )就组成一个角，这个点叫做角的( )，两条射线叫做角的( )．4. 一个三角形有条边，个内角，个顶点．5. 在一个三角形中可以有锐角，可以有直角，可以有钝角．6. 1周角=( )平角=( )直角=( )度7. 我们所学过的四边形有( )．8. 平行四边形有( )组对边分别( )．梯形只有( )对边平行, ( )叫做等腰梯形．9. 用量角器测量下面各角是多少度，并指出是哪种角．(1)()度角，是( )角．(2)()度角，是( )角．(3)()度角，是( )角．三、应用题(每道小题 7分共 21分 )1. 一个等腰三角形腰长3厘米，底边长4厘米，周长是多少？2. 一个正三角形的周长是45厘米，这个三角形的边长是多少厘米？3. 一个长方形长75米, 是宽的3倍, 这个长方形的周长和面积各是多少?四、其它题(1-2每题 5分, 第3小题 12分, 共 22分)1. 用量角器画一个70°角．2. 画一个夹角是60°，两条边分别是2厘米和3厘米的三角形．3. 下面的图形各是什么形, 分别画出图形的一条高．小学数学第八册第六单元试卷(B)一、判断题(1-2每题 1分, 第3小题 2分, 4-9每题 3分, 共 22分)1. 一个三角形的两个内角都是锐角，这个三角形一定是锐角三角形． ( )2. 等边三角形一定是锐角三角形．( )3. 两个面积相等的三角形，可以拼成一个平行四边形． ( )4. 在A、B两点间只能画一条线段． ( )5. 从一点出发只能画一条射线． ( )6. 角的两边越长，这个角就越大． ( )7. 两条直线的交点叫做垂足． ( )8. 两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形．( )9. 因为三角形的内角和是180°, 所以平行四边形的内角和是360°．()二、单选题(每道小题 2分共 8分 )1. 任意一个三角形中至少有几个锐角？正确的是 ( )A．1个 B．2个 C．3个2. 等边三角形必定是( )A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形3. 用两个三角形拼成一个平行四边形，这两个三角形应是( )A．完全一样的三角形 B．等底等高的三角形 C．等边三角形4. 一个三角形中最大的角是锐角，这个三角形是 ( )A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形三、填空题(1-10每题 2分, 11-12每题 3分, 第13小题 5分, 第14小题 9分, 共 40分)1. 两条边相等的三角形叫_________三角形，三条边都相等的三角形叫______________三角形．2. 两组对边分别平行的四边形叫做( )．3. 只有一组对边平行的四边形叫做( )．两腰相等的梯形叫做( )．4. 的三角形叫钝角三角形．5. 等边三角形三条边之和是15米，它的底边是米．6. 的三角形叫直角三角形．7. 的三角形叫锐角三角形．8. 两个底角都是60°的三角形是三角形，又叫三角形．9. 三角形的两个内角之和是85°，这个三角形是．10. 三角形的内角和是度．11. 线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线( )端点．12. 在一个三角形中，最多有个钝角，最多有个直角，最多有个锐角．13. ()角>( )角>( )角>( )角>( )角14. 求出下图中各角的度数。
第八册形近字组词
第一单元：1.嫌（嫌弃）2.纱（纱布）3. 躯（身躯）赚（赚钱）沙（沙土）驱（驱赶）4.斑（斑白） 5.嬉（嬉戏） 6. 乞（乞丐）班（班级）嘻（嘻笑）企（企业）7.陶（陶瓷） 8. 忠（忠实） 9. 愁（愁容）淘（淘气）衷（衷心）仇（仇恨）10.屈（屈服）11.躺（躺下） 12.喂（喂养）曲（歌曲）倘（倘若）畏（畏惧）第二单元：1. 撤（撤退）2. 衰（衰竭）3. 竖（竖式）澈（清澈）哀（哀伤）坚（坚持）4. 弦（琴弦） 5. 催（催促） 6.披（披甲）炫（炫丽）摧（摧残）拔（拔草）第三单元：1.娇（娇美）2. 恰（恰巧）3. 齿（牙齿）骄（骄傲）洽（洽谈）击（攻击）4. 柴（火柴） 5. 杏（杏树） 6. 侍（服侍）紫（紫色）杳（杳无声息）待（等待）7. 焦（焦躁） 8. 绽（绽放） 9. 茂（茂盛）蕉（香蕉）淀（沉淀）戌（戊戌）10.禁（禁锢）11. 杆（麻杆） 12. 锻（锻炼）婪（贪婪）杆（木杆）缎（锦缎）13.躁（暴躁）14. 冒（感冒） 15. 缤（缤纷）燥（干燥）茂（茂盛）滨（海滨）16.赠（赠送）17. 浆（琼浆） 18. 宣（宣告）填（填空）桨（船桨）宜（宜人）19.幕（天幕）20. 慕（羡慕）21. 眨（眨眼）暮（暮色）墓（古墓）泛（广泛）22.饮（饮酒）23. 咏（歌咏）吹（吹风）泳（游泳）第四单元：1.托（委托）2. 晨（早晨）3. 均（均匀）拖（拖累）辰（星辰）钧（千钧一发）4.拣（挑拣）5. 损（损失）6. 渐（逐渐）炼（锻炼）陨（陨石）惭（惭愧）7.磨（磨合）摩（摩擦）魔（魔鬼）第五单元：1. 熬（煎熬）2. 征（长征）3. 稳（平稳）傲（骄傲）证（证明）隐（隐蔽）4. 滥（泛滥） 5. 赞（称赞） 6. 蓄（蓄水）监（监督）攒（攒钱）畜（畜牲）7. 滑（滑雪） 8. 猾（狡猾） 9. 套（手套）猾（狡猾）绞（绞死）奢（奢华）10.极（北极） 11.审（审问） 12.恨（仇恨）级（年级）申（申请）狠（狠毒）13.尊（尊敬） 14.挨（挨打） 15.埃（煤碳）遵（遵命）埃（埃及）炭（木炭）第六单元：1. 碑（石碑）2. 援（援助）3. 拨（拨动）脾（脾气）授（授课）跋（跋涉）4. 诀（诀沥） 5. 淌（流淌）抉（抉择）趟（赶趟）第七单元：1.寇（日寇）2. 冶（陶冶）3. 践（践踏）冠（冠军）治（政治）线（丝线）4.指（手指）5. 疫（防疫）旨（宗旨）役（战役）第八单元：1.维（维持）2. 艘（一艘）3. 错（错误）唯（唯一）搜（搜查）措（措施）4.脱（脱掉）5. 陷（陷阱）6. 端（端午）锐（锐角）掐（掐住）瑞（瑞雪）7.刮（刮风）8. 蓄（积蓄）9. 脱（脱皮）乱（混乱）畜（牲畜）脱（托管）拖（拖拉机）10.悟（觉悟） 11.营（营业） 12.杆（桅杆）语（语文）宫（故宫）秆（麦秆）捂（捂住）官（官员）竿（竹竿）13.钩（鱼钩）钓（钓鱼）钓（千钧一发）均（平均）第九单元：1.睫（睫毛）2. 枕（枕头）3. 撒（撒满）捷（敏捷）沈（沈阳）散（散步）4.撒（撒满）5. 扩（扩大）6. 刹（刹车）洒（洒水）阔（宽阔）杀（杀人）7.浮（漂浮）8. 负（负数）9. 倍（加倍）俘（俘虏）付（支付）备（准备）10.繁（繁华） 11.凝（凝成） 12.植（植树）烦（烦心）疑（疑问）殖（繁殖）13.范（范围）犯（犯人）泛（广泛）第十单元：1.盐（盐湖）2. 彻（彻底）3. 彻（横贯）监（监督）砌（砌墙）惯（习惯）4.择（选择） 5. 逐（追逐） 6. 洲（非洲）泽（水泽）隧（隧道）州（州县）7.遣（派遣） 8. 兼（兼顾） 9. 恰（恰巧）遗（遗弃）谣（谦虚）洽（洽谈）10．练（练习）11. 遥（遥远）炼（炼钢）瑶（瑶池）连（连接）谣（谣言）第十一单元：1.泰（泰山）2. 诵（背诵）3. 颂（踩踏）秦（秦岭）颂（歌颂）睬（理睬）4.驾（驾驭）5. 陡（陡直）6. 横（蛮横）架（书架）徒（徒弟）衡（平衡）7.卸（卸货）8. 扑（扑倒）9. 赢（赢取）御（御前）朴（朴素）羸（羸弱）10.骗（欺骗） 11.喘（喘气） 12. 度（温度）编（编写）湍（湍急）渡（渡船）13.益（利益） 14.嫌（嫌弃） 15. 驭（驾驭）誉（名誉）谦（谦虚）逾（逾期）第十二单元：1.澳（澳门）2. 魂（灵魂）3. 僻（偏僻）奥（奥数）魄（魂魄）避（躲避）4.董（姓董）5. 禽（家禽）6. 扰（袭扰）懂（懂事）擒（擒拿）拢（聚拢）。
第八册期末练习卷二
第八册期末练习卷二我能给加点的字选择正确的读音，并用"V"画出来。
（4分）弧（h。
fCi)线蓑（su5 shu6)衣信（xing xin )奉^(cheng ceng )经呈（chen cheng )现馈（kui guD赠lil^fduan lian) 盲（mdng w6ng)童读句子，写词语。
（7分）假期里，我到嘉陵江旅游。
嘉陵江的水qTng che jian dT( )。
江两岸是Ii6n mi6n bCi dudn( )的山峰。
w5n y6n( )的小路时隐时现。
天空中guTch6o( )的鸟儿欢叫着，好一幅美丽h§ xi§()的画面啊！，比一比，再组词。
（5分）[尊（）[膝（）(拔（）(稍（& )[饶（）1遵（)1漆（)1拨(：；）1捎(： )1绕（）词语乐园。
（9分）先将成语中的错别字用"一一"标出，再把正确的字写在括号里。
（4分）百战百盛（）赏心阅目（）气极败坏（）攻棋不备（）具精会神（）鱼惯而行（）迷或不解（）波阑壮阔（）补充下列词语，并按要求写词语。
（5分）无坚不（）坚（）不拔骨（）如柴草木（）兵含有数字的词语：含有动物名称的词语：读古诗连线。
（12分）《望洞庭》唐代李白江南农村初夏时的景色《独坐敬亭山》唐代刘禹锡农家夏忙时的热闹场面《四时田园杂兴》宋代翁卷渔夫悠闲自在的生活情趣《忆江南》唐代张志和抒发孤独寂寞的感情《乡村四月》宋代范成大勾勒了一幅洞庭秋月图《渔歌子》唐代白居易赞美江南的春光按要求写句子。
（10分）四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
（缩句）四H】会是卑麻和晃牛■。
-安静在花丛中穿梭。
（扩句）对待这件事情，你何必太认真呢？（改为陈述句）雨来是个勇敢机智的孩子。
（改为感叹句）科学家经过重复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（修改病句）%. a jj. jk^x. ^ C, ^- -t ji> -^r 1 ft a - % o根据课文内容填空。
人教版数学五年级上册《小数乘法》教材分析及教学标准
积 的 变 化 规 律 活 中 的 实 际 问 竖式。
和 小 数 点 移 动 题。
的相关知识来
理解和掌握小
数乘整数的计
算方法。
【第 2 课时】
例 3、通过 积的变化规律 和小数点移动 的相关知识来
1、利用复习做好积的变化
例题 3：
规律和小数点移动的相关
学生能够尝试 知识的铺垫，为学生自主
类推小数乘小数的 算理，进行简单的
小
学
五 年 级 上 册
数 与 代 数 （
小
数
乘小
法数
）乘
小
数
【第 1 课时】
例题 1：
1、教师能够在学生的个性
例 1、小数 乘整数，通过把
根据主题图产 思维前提下 ，通过比 较分
生数学联想。有能 够尝试运用以前的
析，帮助学生理解算理，用
知识技能解决问题 算理来引导算法。
3.5 元×3 先转 1、小数乘整数 的冲动，并能够独 2、规范书写格式。
化成 350 角×3 的算理的理解。 立动手尝试。
3、让学生感受小数乘整数
来 理 解 小 数 乘 *2、小数乘整数
例题 2：
的意义。
整 数 的 计 算 方 的计算方法。
尝试用积的变
法
*3、让学生把小 化规律的知识说明
数 乘 整 数 的 方 算理，并能够正确
例 2、通过 法 用 于 解 决 生 的书写小数乘法的
例 8、
分 析 出 整 数 的 律能在小数运算中 算律的理解。
整 数 乘 法 运 算 定 律 对 于 推广的认识。根据 2、着重学生观察能力的培
运 算 定 律 推 广 小 数 的 运 算 同 不同题型灵活选择 养。
第八册第六单元练习三
第八册第六单元练习三一、看拼音，写词语。
péng jià fēng qù shuài iǐng zhuāng shì hé xié( ) ( ) ( ) ( ) ( )mì shí bái lù zhào lì guī cháo xīn kǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”画出带点字的正确读音。
羊圈（quān juàn) 模样（mú mó) 黑白相间（jiān jiàn)答应(yīng yìng) 蓑衣（suō shuāi) 膘肥体壮（biāo piāo)三、比一比，再组词。
焦( ) 岛( ) 云( ) 鹭( )瞧( ) 捣( ) 耘( ) 路( )赛( ) 辛( ) 眼( ) 尽( )塞( ) 幸( ) 眠( ) 昼( )四、把词语补充完整。
( )高( )阔月明( )( ) 悠然( )( )( )群( )队默默( )( ) 芽苞( )( )五、在括号内填上合适的词语。
( )的草地 ( )的哨声 ( )的风景( )地吃草 ( )地欣赏 ( )地行驶六、选择合适的关联词填空。
不论……都……虽然……但是……即使……也……不但……而且……1.小红唱歌( )音色美，( )很有感情。
2.乡下人家( )住着小小的房屋，( )总爱在屋前搭一瓜架。
3.( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们（）从不吃惊。
4.乡下人家，( )什么时候，( )有一道独特、迷人的风景。
七、按要求答题。
1.这就是真正的荷兰。
改成反问句:2.一池的荷花都在摇晃。
改成拟人句:3.读了《牧场之国》，我感觉到异国的田园风光。
修改病句:4.麦田换上了新装。
把句子写得更具体:5.四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
缩句:八、课内知识积累。
1.从他们的( )走过,肯定会瞧见一只母鸡，( )一群小鸡，在()；或是瞧见( )的雄鸡,在场地上大踏步地( )。
人教版第八册数学作业批改记录
人教版第八册数学作业批改记录教师作业批改记录(2012~2013学年度第二学期)四年级数学颜智慧八里庄小学教师作业批改记录时间第一周二科目数学班级四学生作业情况:作业内容:练习一1~4题。
作业情况:个别学生对运算顺序掌握较好，但计算欠准确，进位加退位减，学生掌握的不太好。
改进措施:多进行实际练习，尤其是进位加和退位减。
八里庄小学教师作业批改记录时间第一周四科目数学班级学生作业情况: 作业内容:练习二习题1~6作业情况:经过复习巩固，学生做这部分题有进步。
改进措施:培养学生动手动脑的习惯，给学困生补习。
八里庄小学教师作业批改记录时间第二周二科目数学班级四学生作业情况:作业内容:练习二相应练习作业情况:学生掌握较好，个别学生运算顺序掌握不好。
改进措施:加强书写训练、明确运算顺序和，进一步提高计算的准确性。
八里庄小学教师作业批改记录时间第二周四科目数学班级四学生作业情况:作业内容:有关0的运算和四则运算的混合练习、练习三的练习作业情况:学生掌握不够好，尤其是含有两级运算的计算题经常出问题改进措施:加强运算顺序的练习八里庄小学教师作业批改记录时间第三周二科目数学班级四学生作业情况:作业内容: 练习四相应练习作业情况:大部分学生已掌握位置与方向的描述，但是部分学生对度数的测量有问题，使用量角器时误差太大。
改进措施:对部分学生做单独指导，培养学生认真书写和测量的习惯八里庄小学教师作业批改记录时间第三周五科目数学班级四学生作业情况:作业内容:练习四“定向运动”相应练习作业情况:学生有进步，还有待进一步提高改进措施:对个别学生做单独指导，全体学生严格要求八里庄小学教师作业批改记录时间第四周二科目数学班级四学生作业情况:作业内容:位置与方向复习题作业情况:良好改进措施:对个别学生做单独指导，培养学生做完作业检查书写工整的好习惯。
八里庄小学教师作业批改记录时间第四周五科目数学班级四学生作业情况:作业内容:练习五相应练习作业情况:良好改进措施:要求学生计算认真，学会检查，多做练习，给个别生补课。
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第八册第六单元练习二
—、读拼音，写词语。
（8分）
Péng jià zhào lì cán sāng cuī mián
( ) ( ) ( ) ( )
zhuāng shì shuài lǐng yún tián dǎo yī
( ) ( ) ( ) ( )
二、给多音字注音并组词语。
（6分）
( ) ( ) ( )
圈应
( ) ( ) ( )
8分）
1.填写量词。
一( )风景一( )寂静一( )脸蛋一( )凉风
一( )旗杆一( )晚霞一( )牛奶一( )风车
2.选择动词填空。
挤翻竖剥沾攀耸捣
( )跟头 ( )叶片 ( )棚架 ( )牛奶
( )蜻蜓 ( )露珠 ( )尾巴 ( )衣服
四、把下列词语补充完整，并选出两个填在下面的句子里。
（5分）
极目( )( ) 膘( )体( ) ( )( )自得
( )群( )队此( )彼( ) ( )( )无言
我看见过蒙古草原上的牛羊，它们总是地走在广阔的草原上，悠闲地吃着草，那里的草真鲜儿，牛羊个个吃得。
五、根据提示写出诗句。
1.采菊东篱下， _。
2.竹外桃花三两枝，。
3. ，青草池塘处处蛙。
4. ，月明荞麦花如雪。
5.《乡村四月》中，描写乡村四月美景的诗句是：，
6.《四时田园杂兴》中，表现孩童勤劳的诗句是：，
7.《渔歌子》中，描写渔翁悠然自在生活的句子是：
六、按要求写句子。
1.麦田换上了耀眼的浅黄色新装。
（改成“被”字句）
2.这就是真正的荷兰。
（改为反问句）
3、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头
来。
（仿写一句拟人句）
3.在天堂般的绿色的草原上，白色的绵羊，悠然自得。
（缩句）
5.如果若是出去散步，我们会看见乡下人家坐在院子里吃晚饭的情景。
（修改病句）
七、口语交际。
你正在家里复习功课。
这时爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。
你想劝阻他们，那么你该怎么说才能让爸爸拒绝同事呢？
八、阅读文段，完成练习。
这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
1.“这就是真正的荷兰”表现在: __、、。
2.“除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
”这句
话的意思是
3.“它们是这个自由王国的主人和公爵”中的“它们”指的是，这样写突出
了。
九、课外阅读。
船过三峡
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。
夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
三峡的水好急啊。
长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。
江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。
它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。
江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。
有时像要碰着壁，有时山岩又好像要掉下来
啊，百里三峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着一个神奇的故事：
从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。
一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。
从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
1.“山巅”的“巅”，用部首查字法应查( )部，除部首外还有( )画。
2.文中的过渡句是，它所起的作用是
3.用“——”画出文中的一个比喻句，这个比喻句是把比作。
4.这篇文章第、、自然段的结构相同，都采用的结构方式，
写出了三个方面的内容：一是，二是，三是 (用两个字概括）。
5. 全文通过对三峡的描绘，表达了作者。