七年级上历史思维导图

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七年级历史上册知识结构图思维导图

七年级历史上册知识结构图思维导图第⼀单元史前时期：中国境内⼈类的活动第1课中国早期⼈类的代表—北京⼈1、我国是世界上发现古⼈类遗址最多的国家之⼀。

例如：云南、北京、重庆……2、元谋⼈⽣活年代：距今170万年发现地点：云南省元谋县⽣活⽣产：能够制作⼯具，知道使⽤⽕。

地位：我国境内⽬前已确认的最早的古⼈类。

⼆、北京⼈的发现⽣活年代：距今约70万⾄20万年发现地点：北京西南周⼝店龙⾻⼭上发现过程：1921—1929---此后发现化⽯意义：为复原特征和⽣活状况提供重要证据。

三、北京⼈的特征体质特征：保留了猿的某些特征，直⽴⾏⾛。

⽣活特征：⼯具、组织、⽤⽕1、能够制造和使⽤打制⽯器。

2、北京⼈过群居⽣活。

3、使⽤天然⽕，能保存⽕种。

★（怎样得到⽕？获得⽤途？⽕的意义？）地位及意义：P5四、⼭顶洞⼈⽣活年代：距今约三万年发现地点：北京周⼝店龙⾻⼭顶部体质特征：具有现代⼈类的特征⽣产⽣活：已掌握钻孔和磨制技术；具有审美观念三⼆⼆⼆⼀：三个远古⼈类、两个地点、两个⼤河流域、两个社会阶段—群居和⽒族、⼀个时期第2 课原始的农耕⽣活⼀、半坡居民的⽣活1、⽣活年代：距今约六千年2、地点：黄河流域的陕西西安东部半坡村⼀带3、⽣产⽣活：房屋：半地⽳式圆形房屋⽣产⼯具：磨制⽯器、⾻器、⾓器等种植农作物：粟畜牧业：猪、狗等⼿⼯业：彩陶和装饰品、乐器陶埙、纺织、制⾐（⽣活物资来源：打猎、采集、种植、渔业、畜牧等）⼆、河姆渡⼈的⽣活1、⽣活年代：距今约七千年2、地点：长江流域的浙江余姚河姆渡遗址3、⽣产⽣活情况：建筑：A ⼲栏式房屋、 B ⽊构⽔井主要农作物：⽔稻畜牧业：猪、狗、⽔⽜等⼿⼯业：陶器、⽟器、乐器；雕刻技术；天然漆三、原始农业的发展1、兴起过程：时间：稻距今约10000年、粟距今约9000~7000 ?地区：黄河、长江、淮河等流域。

发展变化：⼑耕⽕种到⽾耜等翻⼟⼯具耕种。

2、兴起和发展的重要标志3、兴起和发展的意义⼀、炎帝联盟时间：四五千年前，中国进⼊部落联盟时期地点：黄河流域背景：部落间攻伐---合并---联盟（⾸领）经过：阪泉之战、涿⿅之战（双⽅、过程、结果）影响：炎黄部落以后逐渐形成为华夏族，因此后⼈尊崇炎帝和黄帝为中华民族的⼈⽂始祖，海内外的华⼈也以“炎黄⼦孙”⾃称。

七年级上册历史思维导图(全)

楚汉之争交战双方
战争性质胜败原因
启示
西汉的建立
修养生息政策
文景之治
注重农业以农业为本关心农桑；减轻赋税徭役田赋三十税
政治方面
思想方面
经济方面
军事方面
接受主父偃建议实施“推恩令”下令诸侯王将封地
接受董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”
铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
设盐铁官把盐铁经营权收归国有；实行盐铁官营专卖大举反击匈奴，派卫青霍去病在漠北战役中沉重打击
西晋的建立与统一
八王之乱
北方游牧民族的内迁
三国后期，魏国实力大增，吴蜀衰落，263年魏灭吴
曹魏中期，司马懿掌握军政大权，他的两儿子专政，魏帝形同傀儡
分封诸王手握重兵，实力强大；晋惠帝昏庸无能。

东晋的兴亡
南朝的政治
江南地区的开发。

初中历史七年级上册《全册思维导图》

部编版：七上历史《全册思维导图》第1课中国最早人类的代表—北京人
第2课原始农耕生活
第3课远古人类
第4课早起国家的产生和发展第5课青铜器与甲骨文
第6课动荡的春秋时期
第7课战国时期的社会变化
第8课百家争鸣第9课秦统一中国
第10课秦末农民大起义
第11课西汉的建立和“文景之治”
第12课汉武帝巩固统大一统王朝第13课东汉的兴亡
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”第15课两汉的科技和文化
第16课三国鼎立
第17课西晋的短暂统一和北方各民族的内迁
第18课东晋南朝时期江南地区的开发第19课北魏统治和北方民族大交融
第20课魏晋南北朝的科技与文化。

七年级历史上册思维导图

பைடு நூலகம்
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七年级上册历史思维导图(全)(22页)

七年级上册历史思维导图(全)(22页) 1. 人类起源与早期发展人类的起源早期人类的生活方式早期人类的文化与宗教2. 古代文明古埃及文明古巴比伦文明古印度文明古中国文明3. 古希腊与古罗马古希腊的历史与文化古罗马的历史与文化古希腊与古罗马的战争与征服4. 中世纪欧洲中世纪的封建制度中世纪的宗教改革中世纪的战争与征服5. 文艺复兴与宗教改革文艺复兴的背景与特点宗教改革的原因与影响文艺复兴与宗教改革的影响6. 近代欧洲工业革命法国大革命拿破仑的统治7. 美国独立战争与南北战争美国独立战争的背景与原因南北战争的背景与原因南北战争的影响8. 20世纪的战争与和平第一次世界大战第二次世界大战冷战9. 20世纪的科技与文化20世纪的科技发展20世纪的文化与艺术20世纪的社会变革10. 当代世界当代世界的政治格局当代世界的社会变革当代世界的经济全球化七年级上册历史思维导图(全)(22页) 11. 全球化与多样性全球化的定义与影响文化多样性国际合作与冲突12. 环境与可持续发展环境问题的历史背景可持续发展的概念与目标环境保护的历史与现状13. 女性与性别平等女性在历史中的角色性别平等的历史与现状女性权利的争取与进步14. 科技与信息时代科技革命的历史信息时代的特点科技对人类社会的影响15. 社会变革与革命社会变革的原因与过程革命的定义与类型社会变革对历史的影响16. 人类与自然的关系人类对自然的影响自然灾害的历史与应对环境保护的历史与现状17. 历史上的思想与哲学主要哲学思想的起源与发展思想对历史的影响历史上的重要思想家18. 艺术与历史艺术的历史发展艺术对历史的记录与表达艺术家在历史中的角色19. 历史上的法律与政治法律的起源与发展政治制度的历史变迁法律与政治对历史的影响20. 历史上的经济与贸易经济发展的历史贸易对历史的影响经济全球化与贸易战21. 历史上的疾病与医学疾病的历史与传播医学的发展与进步疾病对历史的影响22. 历史上的宗教与信仰宗教的起源与发展宗教对历史的影响宗教信仰的多样性七年级上册历史思维导图(全)(22页) 23. 历史上的科学探索科学革命的重要性科学探索对历史的影响科学家的贡献与成就24. 历史上的探险与发现探险家的历史背景与动机重要探险与发现的事件探险对历史的影响25. 历史上的文化交流与融合文化交流的历史背景文化融合的影响与结果交流与融合对历史的影响26. 历史上的战争与和平解决战争的原因与类型和平解决的方式与机制历史上的和平协议与和解27. 历史上的社会运动与改革社会运动的历史背景与动机改革的过程与成果社会运动对历史的影响28. 历史上的教育与文化传承教育的历史发展文化传承的方式与途径教育与文化对历史的影响29. 历史上的经济制度与政策经济制度的历史变迁经济政策的影响与效果经济制度与政策对历史的影响30. 历史上的艺术与音乐艺术与音乐的历史发展艺术家与音乐家的贡献艺术与音乐对历史的影响31. 历史上的科技与军事科技在军事中的应用军事科技的发展与影响科技对军事战略的影响32. 历史上的地理与探险地理探索的历史背景重要地理发现与探险地理对历史的影响33. 历史上的文化冲突与融合文化冲突的原因与表现文化融合的过程与结果文化冲突与融合对历史的影响34. 历史上的宗教改革与宗教战争宗教改革的原因与影响宗教战争的历史事件宗教改革与宗教战争对历史的影响35. 历史上的政治变革与政治制度政治变革的原因与过程政治制度的历史变迁政治变革对历史的影响36. 历史上的经济全球化与国际贸易经济全球化的原因与影响国际贸易的历史发展经济全球化与国际贸易对历史的影响37. 历史上的社会问题与解决方案社会问题的历史背景社会问题的解决方案社会问题对历史的影响38. 历史上的科技进步与应用科技进步的历史背景科技应用的影响与结果科技进步对历史的影响39. 历史上的文化传统与变迁文化传统的起源与发展文化变迁的原因与影响文化传统对历史的影响40. 历史上的艺术风格与流派艺术风格的历史发展艺术流派的特点与影响艺术风格与流派对历史的影响。

七年级历史上册知识结构图思维导图

第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表—北京人人类由古猿演化而来;会不会制造工具是人与动物的根本区别;一、我国境内的早期人类1、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一;例如：云南、北京、重庆……2、元谋人生活年代：距今170万年发现地点：云南省元谋县生活生产：能够制作工具,知道使用火;地位：我国境内目前已确认的最早的古人类;二、北京人的发现生活年代：距今约70万至20万年发现地点：北京西南周口店龙骨山上发现过程：1921—1929---此后发现化石意义：为复原特征和生活状况提供重要证据;三、北京人的特征体质特征：保留了猿的某些特征,直立行走;生活特征：工具、组织、用火1、能够制造和使用打制石器;2、北京人过群居生活;3、使用天然火,能保存火种;★怎样得到火获得用途火的意义地位及意义：P5四、山顶洞人生活年代：距今约三万年发现地点：北京周口店龙骨山顶部体质特征：具有现代人类的特征生产生活：已掌握钻孔和磨制技术；具有审美观念•三二二二一：三个远古人类、两个地点、两个大河流域、两个社会阶段—群居和氏族、一个时期第2课原始的农耕生活一、半坡居民的生活1、生活年代：距今约六千年2、地点：黄河流域的陕西西安东部半坡村一带3、生产生活：•房屋：半地穴式圆形房屋•生产工具：磨制石器、骨器、角器等•种植农作物：粟•畜牧业：猪、狗等•手工业：彩陶和装饰品、乐器陶埙、纺织、制衣生活物资来源：打猎、采集、种植、渔业、畜牧等二、河姆渡人的生活1、生活年代：距今约七千年2、地点：长江流域的浙江余姚河姆渡遗址3、生产生活情况：•建筑：A干栏式房屋、B木构水井•主要农作物：水稻•农业工具：骨耜•畜牧业：猪、狗、水牛等•手工业：陶器、玉器、乐器；雕刻技术；天然漆三、原始农业的发展1、兴起过程：•时间：稻距今约10000年、粟距今约9000~7000 •地区：黄河、长江、淮河等流域;•发展变化：刀耕火种到耒耜等翻土工具耕种;2、兴起和发展的重要标志3、兴起和发展的意义第3课远古的传说一、炎帝联盟•时间：四五千年前,中国进入部落联盟时期•地点：黄河流域•背景：部落间攻伐---合并---联盟首领•经过：阪泉之战、涿鹿之战双方、过程、结果•影响：炎黄部落以后逐渐形成为华夏族,因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称; •后人为什么称炎帝和黄帝是“人文始祖”•打破界限,促进交流融合,为华夏族形成奠定基础二、传说中炎帝和黄帝的发明A、炎帝：1、部落活动区域：陕西渭河流域2、发明：农业：教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷蔬菜手工业：制作陶器,发明纺织,会煮盐,制作乐器琴瑟商业：教人们通商交换科技：具有最早的天文和历法知识B黄帝：1、发明：建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭和指南车;2、其他：属下：仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘妻子：嫘祖擅长纺织,并会缫丝C考古发现：挖掘出水井遗迹、蚕茧和丝织品、原始骨笛、船型陶壶等,印证了我国原始社会晚期的社会发展水平;三、尧舜禹的“禅让”1、背景：自然灾害——联盟2、禅让制：原始民主制度含义：将部落首领位子传给贤德之人;实质：民主推选部落联盟首领的制度;表现：部落联盟会议民主推选出来的；首领没有特权；部落联盟首领要具有高尚的品质;3、功绩：•尧：鼓励人们开垦农田,适时耕种;•舜：制刑法,完制度,稳局势,派禹治水,解水患;•禹：大禹治水方法：总教训,采疏导,开河渠疏洪入海;精神：三过家门而不入,十年努力,解除水患;尊称及影响：大禹,扩大夏后氏部落势力和影响;第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革我国的奴隶制朝代有：夏、商、西周、春秋;第4课早期国家的产生和发展一、夏朝的建立与家天下1、夏朝的建立时间：约公元前2070年建立者：禹都城：阳城意义：中国历史上第一个王朝,标志中国早期国家产生原始社会结束,奴隶社会开始2、家天下•形成：启凭强大的势力,在禹死后继承了他的位置; •影响：世袭制代替禅让制公天下→家天下3、夏朝的统治•禹在位,征服南方三苗,修建城池,制定制度•建立军队,制定刑法,设置监狱•制定历法----夏历•统治范围：主要在今山西南部、河南中西部一带•考古发现----二里头遗址地点、发掘、意义4、夏桀暴政致夏亡•国家机构：包括政府机构、军队、刑法和监狱等;二、商汤灭夏1、夏朝灭亡背景=内因+外因2、商朝建立时间：约公元前1600年；建立者：汤；都城：亳3、商朝统治•统治：任用贤才,发展农业、手工业和商业•迁都：多次迁都,到商王盘庚时迁到殷•后期：设置监狱,制定酷刑,加强控制5、商纣王暴政三、武王伐纣1、背景内因+外因2、时间：公元前1046年3、经过：牧野之战4、结果西周建立=建立者：周武王、都城：镐京四、西周的分封制1、分封制1)目的：稳定政治形势,巩固疆土2)内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲、功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国;其具有较大独立性,但需要向周王进贡,并服从周王调兵;受封者可在自己封地内再分封;3)作用：A积极：•保证周王朝对地方控制,稳定政局,扩大统治范围；•利于王室与各地区之间的政治、经济及文化交流；•推动了边远少数民族地区的经济开发和文化发展;B消极：诸侯具有较大独立性,导致中央政权衰败,诸侯势力强大,国家陷入分裂内斗之中;4）实质：确立周王朝社会等级制度2、西周灭亡背景：公元前841,周厉王-国民暴动\周幽王朝政腐败灭亡：公元前771,西周被犬戎族所灭3、东周建立公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”•夏、商、周暴君：夏桀；商纣；周厉王、周幽王;第5课青铜器与甲骨文根据生产工具划分：石器时代—青铜时代—铁器时代一、青铜器的高超工艺1、出现：时间：原始社会后期地点：甘肃、青海、陕西……代表：距今4000多年甘肃齐家文化遗址铜镜2、发展：时间：商朝以后特点：数量众多、种类丰富、工艺高超、制作精美用途与功能：饮食、祭祀及军事；食器到礼器,成为……3、制作工艺：成分组成：准确掌握了铜、锡、铅的比例铸造技术：泥范铸造法杰出代表：司母戊鼎迄今为止……二、甲骨文记事1、含义：商周时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字;2、发现•1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文•此后在安阳殷墟、陕西、山东等地出土…3、记载内容：内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等;4、评价：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字;5、意义：对中国文字的形成与发展有深远的影响;目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始;三、甲骨文的造字特点1、造字方法：象形、指事、会意、形声转注和假借2、与汉字的关系：已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段; •商朝着名的青铜器有：司母戊鼎、四羊方尊•西南——成都平原——“三星堆”第6课动荡的春秋时期东周公元前770-公元前221=春秋+战国春秋是我国奴隶社会的结束时期；战国是我国封建社会的形成时期;一、春秋时期的经济发展农业：铁制农具、牛耕开始使用,促进……手工业：规模扩大,专业化程度高,行业增多,如……商业：商业活动活跃；商品交换市场；金属货币•铁农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志; •铁农具和牛耕——春秋时期出现,战国时期推广•推广作用：使土地利用率和农作物产量显着提高;二、王室衰微原因：分封制逐步瓦解表现：周王室势力大减,地位下降；名义上天下共主诸侯崛起,各自为政,不再纳贡,王室财政陷困结果：诸侯势力崛起,竞相称霸;三、诸侯争霸背景：自身利益,展开激烈的争斗；民族间矛盾激化;特点：尊王攘夷经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践结果：P29•齐桓公称霸的原因或条件：•地理条件：在山东北部,盛产鱼盐,经济富庶;•任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;•改革军制,组建强大的军队;•“尊王攘夷”,扩充疆界;•春秋争霸的影响利弊：1、战事不断,小国备受战争之苦,给社会和人民带来种种灾难消极影响2、争霸战争促使一些诸候国改革,促进了社会进步；3、各民族长期交往和斗争,促进各民族间交融；4、大的诸侯国疆域扩大,国家出现走向统一的趋势;•新兵种---步兵出现,提高军队战斗力第7课战国时期的社会变化一、战国七雄：同时并存1、形成背景：纷争、兼并、崩溃过程：三家分晋、田氏代齐七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦方位口诀：齐楚秦燕赵魏韩,东南西北上中下2、战争背景：各自为政,扩充军队,拓展疆域特点：规模大、兵力多、交战广、持续长战役：齐魏桂陵之战、齐魏马陵之战、秦赵长平之战长平之战,使东方六国再也无力抵御秦军的进攻;结果：此消彼长……秦最强大,构成威胁★相关成语：退避三舍晋楚“城濮之战”、卧薪尝胆越王勾践、围魏救赵齐魏“桂林之战”、减灶计齐魏“马陵之战”、纸上谈兵秦赵“长平之战”：赵括、廉颇二、商鞅变法商鞅是法家代表背景：…推广,…提高,…增强目的：富国强兵,在兼并战争中取胜时间、支持者：公元前356年,秦孝公内容：P33表格作用：国力…战斗力…,最强盛,奠定基础各国变法的影响：多方面发生变革,加速社会进步★商鞅变法是否成功有何启示★成功：历史角度,外部因素,个人角度启示：顺应历史潮流；改革非一帆风顺；促进社会发展战国是我国封建社会形成时期,封建制度确立时期;三、造福千秋的都江堰建造：公元前256年,李冰,岷江上建造特点：高山与平原的连接处,利用地势和河流结构：渠首鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰和灌溉网功能：综合性水利枢纽……防洪、灌溉、水运影响：“天府之国”,绝无仅有,人民的智慧•与大禹治水比较第8课百家争鸣一、老子简介\评价：春秋后期楚国人,道家创始人,学识渊博主张：顺应自然、对立面相互转化、“无为而治”;书籍：道德经二、孔子和儒家学说简介：春秋后期鲁国人,儒家创始人;大思想、教育家;主张：思想---核心思想“仁”,提出“仁者爱人”…治国--主张“以德治国”…,反对苛政…教育成就：创办私学,主张“有教无类”促进了教育…注重道德文化知识教育…教学原则\方法；整理文献资料…做出巨大贡献书籍：论语影响：对中国古代的发展……深远影响三、百家争鸣背景：大动荡、大变革、大发展政治经济文化形成：诸子百家及其思想主张：表现及影响：P39•注意：儒家与法家的思想主张截然相反•孙武是春秋末期,孙膑是战国时期第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一六国一、秦灭六国军事上完成统一背景秦灭六国的条件：•民心所向—顺应历史潮流•商鞅变法,秦国实力大增•嬴政即位,广招人才,商讨统一计策过程：公元前230—公元前221年•公元前230年,韩赵魏楚燕齐,远交近攻•公元前221年,秦始皇嬴政,咸阳,秦朝建立•北进南下,对边疆开拓经营意义：结束混战局面,建立第一个统一多民族封建国家;二、确立中央集权制度政治上巩固统一原因：旧的制度无法适应新社会；加强对全国统治;内容：最高统治者皇帝,皇权至高无上,全国军政大权；中央设三公—丞相、太尉、御史大夫地方设郡县—影响：开创了……★开创了君主专制中央集权的政治制度---后世影响维护国家统一,推动多民族国家发展,深远影响; 三、巩固统一的措施经济、文化目的：适应国家统一的需要文化：统一文字---小篆日常-隶书---作用经济：统一货币---圆形方孔半两钱---作用统一度量衡---作用统一车辆和道路----作用开凿灵渠----作用军事：北击匈奴,修筑长城---起止点疆域：东至东海,西到陇西,北至长城一带,南到南海;★这些措施的意义：有利于巩固统一的多民族国家有利于经济文化的发展和交流其进步作用对后世有深远影响秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主；但也有残暴的一面；总体功大于过;问：秦始皇最大的历史功绩是什么答：统一中国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权制封建国家,结束了春秋战国长期的分裂局面;有利于人民生活安定,社会生产力发展,符合各族人民的共同愿望;第10课秦末农民大起义一、秦朝的暴政表现1、沉重的赋税上交三分之二2、繁重的徭役和兵役例子、影响3、法律严苛刑罚残酷4、秦二世的残暴统治★秦朝的暴政是农民起义的根本原因二、陈胜、吴广起义A、陈胜吴广起义：原因：直接—迟到；根本—秦的暴政过程：时间、地点、领导者、路线三部曲、政权结果：失败B、农民起义军推翻秦朝项羽：巨鹿之战--以少胜多,歼灭秦军主力;成语：破釜沉舟刘邦：直逼咸阳,秦朝灭亡,公元前207年;三、楚汉之争：公元前206年---公元前202年四年双方：刘、项目的：争夺帝位性质：封建统治阶级内部斗争结果：刘邦胜利重视、善用人才★成语：项庄舞剑、楚河汉界、四面楚歌、垓下之围第11课西汉建立和“文景之治”一、西汉建立：1、建立：时间：公元前202；都城：长安；建立者：刘邦汉高祖2、初期现状：残破荒凉,人民流离失所,人口锐减、土地荒芜3、首要问题：恢复和发展社会生产；巩固新王朝二、休养生息承上启下背景：经济凋敝、社会动荡不安、秦亡教训目的：巩固政权和稳定社会局势内容：兵皆罢归家,返乡务农,增加劳动力鼓励人们致力于农业生产轻徭薄赋1/15作用：经济逐渐恢复和发展,社会局势稳定下来;三、“文景之治”公元前179-公元前141内容：继续推行休养生息政策1)注重农业生产,提倡以农为本,轻徭薄赋1/302)重视“以德化民”,废除严苛刑罚3)提倡勤俭治国,反对奢侈浮华影响表现：政治清明、经济发展、生活安定、国力大增、国库充盈;★“文景之治”是历史上第一个盛世局面,但是并非人民没有受到压迫,而是在农民可承受的范围内,统治者实施各种措施,巩固统治;第12课汉武帝巩固大一统王朝1“推恩令”的实施与来源:原因：西汉初,诸侯王势力强大,各自独霸一方;地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,横行乡里,与官府分庭抗礼;这两股势力导致社会秩序混乱;措施：汉武帝采纳主父偃的“推恩”计谋,下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位之外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国由皇帝制定封号;这样,侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小;汉武帝还建立刺史制度,监视13个州部内的地方官吏、豪强及其子弟,严禁他们为非作歹;2“罢黜百家,独尊儒术”原因：西汉初,统治者奉行“无为而治”的政策,许多士人四处游说,依附诸侯王,对抗朝廷;措施：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱;还在长安兴办太学,以儒家的诗书礼易春秋作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,儒士也进入各级政权机构;影响：从此,儒学为历代王朝所推崇,成为中国古代思想文化的主流,影响深远;3盐铁专卖为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;还在全国各地设盐铁官,实行盐铁官营、专卖;在全国范围内统一调配物资,平抑物价;汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期;第13课东汉的兴亡一、光武中兴1、西汉灭亡与东汉建立：公元9年,外戚王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡;王莽的施政更加剧了社会动荡,最终被农民起义推翻;公元25年,西汉宗室刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉;他就是光武帝;2、光武中兴：1措施：刘秀多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑法；还合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾;2影响：到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“__光武中兴”;二、外戚宦官交替专权1、原因：皇帝年幼,大权旁落;2、概况：东汉中期以后,形成了外戚与宦官交替专权的局面;3、影响：这种恶性循环最终动摇了东汉的统治,东汉王朝走向了衰亡;三、黄巾起义1、原因：由于东汉后期的朝政越来越腐败,时局动荡不安,加上自然灾害频繁发生,反抗情绪在民间蔓延;创立太平道教的张角,势力壮大起来;2、过程：年,有准备的农民大起义爆发了,腐朽的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地,但在东汉军队的残酷镇压下,最终失败;3、评价：这次农民起义,沉重打击东汉统治,使其一蹶不振;第14课沟通中外文明的“丝绸之路”一、张骞通西域1、西域的地理位置：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域;2、目的：第一次：联络大月氏夹击匈奴;第二次：加强汉朝与西域各国的联系;3、过程：公元前年,张骞率领随从西出长安,历时13年;公元前119年,张骞再次出使西域,走访了乌孙等西域许多国家,促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来;二、丝绸之路1、背景：张骞通西域以来,东西方的经济文化交流日趋频繁;2、路线：从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原;3、影响：古代东西方往来的大动脉,对于中国通其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用;4、汉武帝还大力开辟海上交通,其中最有名的是“海上丝绸之路”三、对西域的管理1、时间：公元前60年2、措施：西汉政府在西域设置西域都护,作为管理西域的最高长官;3、意义：标志着西域开始正式归属中央政权,今新疆及巴尔喀什湖以东,以南的广大地区是我国的领土;4、东汉明帝派班超出使西域;他在西域期间,还派甘英出使大秦即罗马帝国;一、造纸术的发明西汉时期时期,人们已经懂得了造纸的基本方法;东汉时,宦官蔡伦总结前人经验,改进造纸工艺,纸的质量大大提高;二、张仲景和华佗东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上,结合自己的临床实践写成了伤寒杂病论,发展了中医学的理论和治疗方法,提出辩证分析病情对症治疗和“治未病”理论,是中医临床理论体系的开创者,被后世称为“医圣”;东汉末年的名医华佗,发明了“麻沸散”,便于实施外科手术；创造出“五禽戏”,帮助人们用来强健身体;三、历史巨着史记西汉伟大的史学家司马迁编写的史记,是中国古代第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事;四、道教和佛教道教：东汉末年,张角创立了太平道,尊奉老子和黄帝,也吸收了流行在社会上的一些神仙方术;当时在汉中、巴蜀地区还有张陵创立的五斗米道,人们只要出五斗米,就可以入道或治病;佛教：产生于公元前6世纪的古印度;创始人是乔达摩·悉达多,又称释迦牟尼;佛教认为人生如苦海,人只有熄灭各种欲望和烦恼,修行为善,才能得到解脱;张骞通西域后,佛教通过丝绸之路传入中国;东汉明帝时,西域僧人运载佛经到洛阳,得到上层统治阶级的扶持,佛教逐步在社会上传播开来,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响;第16课三国鼎立一、官渡之战200年,曹操和袁绍在官渡进行决战;曹操采取声东击西、各个击破的战术,偷袭袁军的屯粮,烧掉全部军粮,迅速歼灭袁军的主力,为以后统一北方打下了基础;二、赤壁之战208年,曹军同孙权和刘备联军在赤壁对峙;针对曹军不习水战、船舰连接在一起的弱点,周瑜采纳部下黄盖的建议,向曹操诈降并用火攻,最终曹军大败;赤壁之战为_三国鼎立局面的形成奠定了基础;三、三国鼎立220年,曹操的儿子曹丕废掉汉献帝,在洛阳称帝,国号魏;221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉;222年,孙权称吴王,后在229年于建业称帝,国号吴;230年,孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲,加强了台湾与内地的联系;蜀汉在丞相诸葛亮的治理下,发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发;第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、.西晋的建立西晋建立和统一：曹丕死后,大臣司马懿逐渐控制了魏国的大权;三国中国力最弱的蜀国最先被魏国灭亡;206年,司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位,建立了晋朝,定都洛阳,史称“西晋”;280年西晋军队灭掉了吴国,结束了分裂的局面;二、八王之乱“八王之乱”：晋惠帝时,西晋皇族纷纷起兵争夺皇位,混战十几年,史称“八王之乱”,耗竭了西晋的国力;316年,内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋;三、.北方游牧民族的内迁东汉末年以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁,同汉族长期杂居,互相影响,民族界限日益缩小;第18课东晋南朝时期江南地区一、东晋的兴亡1．东晋建立的时间、建立者、都城;317年,司马睿,建康;2.东晋为何不能恢复中原朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺乏后援;3.淝水之战后,东晋政治稳定、经济发展,呈现出什么局面“荆扬晏安,户口殷实”;二、南朝的政治1．东晋灭亡后170年里,中国南方政权是怎样频繁更替的东晋——宋、齐、梁、陈统称南朝2.继宋朝之后,中国南方与北方实力对比中为何处于劣势①皇帝势力萎缩,镇守地方的贵族和将领势力强大；②皇帝对官员的放纵,导致政治日益败坏；③大规模叛乱,导致千里绝烟,人迹罕见;三、江南地区的开发1．江南地区得到开发的表现有哪些表现：①修建水利工程,荒地变成良田；②江南种植水稻,稻田使用绿肥；③牛耕和粪肥也得到推广；④小麦的种植推广到江南;2.江南地区得到开发的原因有哪些原因：①自然条件适宜,具有发展农业的优越条件；②南迁的北方人带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式；③江南地区的战争相对较少,社会秩序比较安定;④统治者的重视和支持⑤江南各族人民的辛勤劳作一淝水之战1．请写出这次战役的时间、交战双方、结果和影响;383年；前秦和东晋；晋军大败前秦;影响：A.前秦统治瓦解,北方重新陷入割据状态;B．东晋在南方取得暂时稳定,为经济的发展提供了有利条件;2．分析前秦失败的原因,你认为决定战争胜负的重要因素是什么,你从中得到什么启示苻坚骄傲轻敌；秦军不得人心,军队战斗力不强；前秦军队指挥不当,战线过长也是失败的原因;我觉得决定战争胜负的重要因素是人心,得民心者得天下; 二北魏孝文帝改革1．孝文帝改革的主要措施包括哪些可以浓缩成短句这些改革措施有何影响措施：迁都洛阳；说汉语；穿汉服；改汉姓；与汉联姻；用汉制；习汉礼;影响：促进了民族融合;2．我们应该怎样评价北魏孝文帝评价：北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家;他顺应历史潮流,不顾守旧势力的反对,坚持改革,促进民族融合,促进了社会发展;北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王,是一位有胆识的改革家;三北方地区的民族交融;1.魏晋以来民族交融主要表现在哪些方面的相互影响生产技术；生活习俗；文化交流等；2.民族融合的历史作用是什么为中华民族的发展注入了新的动力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础;一、祖冲之和圆周率首先提问：祖冲之有什么成就圆周率是圆的周长与直径的比率;祖冲之在刘徽等前人研究的基础上,对这一问题进行了大胆的设想,反复的实践;终于用割圆术求得圆周率在3.1415926—3.1415927之间;论文集缀术是当时数学领域的最高成就;同时他在天文历法、机械制造等方面也都有巨大贡献;为了表彰他的贡献,前苏联莫斯科大学“世界大科学家陈列”的走廊上镶嵌着他的彩色大理石雕像；月球上的一座环行山也用他的名字命名;为什么祖冲之能取得这样的成就呢认真学习,刻苦钻研,反复实践等;二、贾思勰和齐民要术1、贾思勰齐民要术这部书的内容是什么。

七年级上册历史思维导图-第一单元思维导图

七年级上册历史第一单元第1~3课思维导图第一单元第1课中国早期人类的代表—北京人元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类北京人发现地点北京西南周口店龙骨山上生产生活状况使用打制石器结成群体生活已经学会使用火，并能长时间保存火种发现意义对研究古人类进化的历史具有重要意义第一单元第2课原始农耕生活黄河流域：半坡居民居住半地穴式房屋，制作磨制石器，种植粟，制作彩陶，会纺织、制衣长江流域：河姆渡人居住干栏式建筑，农业工具以骨耜最为典型，种植水稻，会雕刻技术，懂得使用天然漆原始农业的发展兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年兴起地区：黄河、长江、淮河等流域标志：以农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础第一单元第3课远古的传说炎黄联盟阪泉之战、涿鹿之战后，炎帝和黄帝的部落联盟逐渐形成为华夏族，海内外华人自称“炎黄子孙”传说中炎帝和黄帝的发明炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识黄帝黄帝已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明弓箭和指南车仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，螺祖擅长纺织并会巢丝禅让制含义将部落联盟首领位子传给贤德之人实质民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权）相关人物尧、舜、禹大禹治水与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。

七年级上册历史思维导图(全)(22页)

七年级上册历史思维导图(全)(22页)一、史前时期1. 人类的起源：约三四百万年前，人类在非洲的南方古猿进化而来。

2. 中国的史前时期：约一百七十万年前，生活在距今约一百七十万年的云南元谋人，是我国境内已知的最早人类。

3. 北京人：生活在距今约七十万年至二十万年的北京周口店龙骨山的北京人，使用打制石器，过群居生活，会使用天然火。

4. 山顶洞人：生活在距今约三万年的北京周口店龙骨山的山顶洞人，使用打制石器，会人工取火，会磨光和钻孔技术，用骨针缝制衣服，懂得爱美，死后埋葬。

二、原始农耕生活1. 河姆渡原始居民：生活在距今约七千年的浙江余姚的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器，种植水稻，住干栏式房屋，饲养家畜，会制作陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。

2. 半坡原始居民：生活在距今约五六千年的陕西西安的半坡原始居民，使用磨制石器、骨器，种植粟，住半地穴式圆形房屋，饲养家畜，会制作彩陶。

三、炎帝与黄帝1. 炎帝：传说中神农氏的化身，教民开垦耕种，制作工具，教人们通商交换。

2. 黄帝：被尊为中华“人文初祖”，建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。

3. 炎黄战蚩尤：炎帝和黄帝联合起来打败了蚩尤，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。

4. 禅让制：传说黄帝之后，黄河流域出现了尧、舜、禹三位伟大的部落联盟首领，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。

四、夏商西周的更迭1. 夏朝的建立：约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，标志着原始社会的结束，奴隶社会的开始。

2. 商汤灭夏：约公元前1600年，商汤战胜夏桀，建立商朝，都城多次迁移，直到盘庚迁都到殷，才稳定下来。

3. 武王伐纣：公元前1046年，周武王在牧野大战中击败商朝，商纣自焚，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。

五、西周的分封制1. 分封制的实施：为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。