2019年-2020年教育心理学测试2.docx
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中学教育心理学练习题(275) 答案见最后
简答题
1、关于欧美教育流派:
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用,忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
多选题
2、质量检验的主要功能有<>。
A.提高检验人员能力
B.鉴别质量是否符合规定要求
C.把住不合格品不放行的关口
D.根据质量状况分析提出改进建议
E.提升质量检验机构的地位
多选题
3、下列关于产品验证的说法正确的是<>。
A.产品验证是对产品形成过程中的有形产品,通过物理的、化学的技术手段和方法进行观察、测量、试验后所提供的客观证据,证实已满足了规定要求
B.产品检验是产品验证的基础和依据,是产品验证的前提
C.产品验证是产品检验的延伸,也是产品检验后放行、交付必经的过程
D.产品验证必须有客观证据
E.产品验证是一种技术性检查活动,其性质和产品检验相同
单选题
4、下列不属于软件调试技术的是______。
A.强行排错法
B.集成测试法
C.回溯法
D.原因排除法
多选题
5、甲注册会计师拟运用抽样方法设计样本,你认为他的哪些判断是正确的<>。A.注册会计师采用统计抽样和非统计抽样方法选取样本,主要方法得当,均可
以获得充分适当的审计证据
B.审计抽样不是适用实质性测试中的所有审计程序的,如分析性复核程序
C.注册会计师在设计样本时,可容忍误差与确定的样本量存在同向变动关系D.注册会计师在运用审计抽样方法设计样本时,应考虑的基本因素中包括可信
赖程度
单选题
6、类风湿关节炎最可能的起病原因是<>。
A.感染
B.过敏反应
C.遇寒受潮
D.遗传因素
E.雌激素过多
单选题
7、学习是动物和人类生活中普遍存在的现象,学习是【】
A.奖惩的结果
B.接受讲述
C.获得事实材料
D.有机体适应环境的必要条件
多选题
8、下列说法正确的是 <>。
A.教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
B.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
C.教育心理学的核心研究内容是教师
D.教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用
单选题
9、IEEE802.1 标准主要包括哪些内容 ______。Ⅰ.局域网体系结构Ⅱ.网络互联Ⅲ.网络管理Ⅳ.性能测试
A.仅Ⅰ和Ⅱ
B.公Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
C.仅Ⅱ和Ⅲ
D.全部
单选题
10、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是 <>。
A.教育心理学研究对象不明确,意见分歧大B.传统的
教育心理学的内容庞杂,体系零乱C.教育心理学与邻
近学科的关系不明D.教育心理学研究人员的技术不够
到位
单选题
11、正式的技术评审 FTR
B.要有严格的评审计划,并遵守日程安排
C.对评审中出现的问题要充分讨论,以求彻底解决
D.限制参与者人数,并要求在评审会之前做好准备
简答题
12、教学策略
单选题
13、制备注射用无菌粉末制剂时,常选乙醇作为重结晶溶剂,其主要原因是<>。A.使成球状晶
B.经济
C.达到无菌要求
D.脱色
E.使成粒状晶
简答题
14、结合实际阐述如何培养和激发学生的学习动机。
单选题
15、在管理学的狭义研究对象中,既体现管理的基本任务,又反映了管理的全过
程的是 <>。
A.管理原理
B.管理功能或职能
C.管理的主要方法、技术和手段
D.管理历史
单选题
16、心理治疗过程的特点不正确的是<>
A.心理治疗过程就是一个学习的过程
B.效果主要取决于治疗师的能力和技巧
C.医患关系是伙伴或同盟关系
D.是一项人道而有实效的工作
E.是帮助病人自己改变自己
单选题
17、下列不属于软件调试技术的是______。
A.强行排错法
B.集成测试法
C.回溯法
D.原因排除法
单选题
18、运用 | 人才测评技术 - 评价中心技术 | 对应聘人员进行评估,是近年来比较流行的方法。以下有关 | 人才测评技术 - 评价中心技术 | 的描述,正确的是 <>。A.评价小组的每位成员在宣读自己的评价时,其他人员不可以提问
B.评价小组的每位成员在宣读自己的评价时,其他人员可以提问也可以相互讨
论
C.所有成员宣读观察记录后,共同讨论确定每个应聘者的行为等级,对应聘者
的最终评估
D.所有成员宣读观察记录后,根据每位成员的评估等级得出平均等级,作为对
应聘者的最终评估
单选题
19、教育心理学的性质是 <>。
A.自然科学
B.社会科学
C.兼有自然科学与社会科学性质,以社会科学为主
D.兼有自然科学与社会科学性质,以自然科学为主
简答题
20、某空调安装公司承接某综合性设施的通风空调系统安装工程,该工程包括风管及设备安装、防腐保温、系统调试等项目。
该工程施工项目经理部为了确保工程安装质量,使施工能够顺利进行,确定了关键技术,并对其提出解决的对策。
该工程施工项目经理部制订的关键技术的管理工作程序为:工程策划→图纸会审→建立组织→确定关键技术→编制技术文件→落实资源→作业交底→必要的试
验→实施关键技术→检查、改进→评价。