海燕练习题

八年级下册《海燕》练习题

1．文学常识填空

《海燕》一文的作者是______国文学家_ _创作的散文诗，节选自《》的结尾部分，全文高度赞扬了海燕的战斗精神。

2．给下列加红字注音，并依据拼音写出汉字。

飞窜（）胆怯（）掠起（）号叫（）蜿蜒（）

一晃（）翡（）翠飞沫（）呻吟（）苍茫（）

chǔn 笨飞cuàn 火yàn 蜿yán 寂mòzhân 怒

3、找出下列各题的正确选项。

①.文中把海燕比喻为“黑色的闪电”，意在突出海燕的（）。

A.勇敢、高傲

B.热情、乐观

C.敏感、聪慧

D.敏捷、矫健

②.海燕“在闪电中间，高傲地飞翔”中的“高傲”的同义词是（）。

A.自豪

B.骄傲

C.傲慢

D.傲然

③.“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。”这句话说明海燕所象征的无产阶级革命者具有（）。

A.英勇无畏的战斗精神。

B.乐观的态度和战斗的激情。

C.夺取胜利的百倍信心。

D.高度的预见性和敏锐的洞察力。

④.下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是（）。

A.深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。

B.热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。

C.显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。

D.预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。

（一）

①海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

②海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

③蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

1.表现三种海鸟行动的词有：、、；

表现三种海鸟心理特征的词有：、、。

2.文段③中表现海燕飞翔的情态的一个形容词和一个短语是：、。

3.三段文字运用了、、三种修辞方法。简略谈谈运

用这些修辞方法的作用。

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（二）

①乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

②雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

1.这两段描写的对象依次是、、和。

2.作者用、、这些形容词和动词表现乌云的凶暴.用、

、、这些动词表现雷和风的猖狂气焰；同时用、、

、、这些动词描述波浪的乐观精神和战斗雄姿。

3.作者通过两段的描写，渲染了俄国当时社会环境的和斗争的，

从而衬托出像海燕一样的无产阶级革命先驱者的。

（三）

一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

1.这段共三句话。第一句用的修辞方法，表现的猖狂凶狠，气焰嚣张；

第二句用的修辞方法，表现的巨大声势和巨大力量；第三句用

的方法，表现的垂死挣扎。

2.全段的象征意义是：。

（四）

①——暴风雨！暴风雨就要来啦！

②这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

③——让暴风雨来得更猛烈些吧！

1.文段③画线的句式是（） A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句

2.文段使用的修辞方法有（） A.反复 B.排比 C.拟人 D.比喻

3.这三段文字生动地表达了海燕①（）的情怀，刻画了它②（）的形象。

①A.豪迈 B.自信②A.勇敢的斗士 B.胜利的预言家

（五）

①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

⑤海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

⑦乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

⑧雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

⑨海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

⑩看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

11这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……

12一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海上蜿蜒游动，一晃就消失了。

13——暴风雨！暴风雨就要来啦！

14这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊。15——让暴风雨来得更猛烈些吧！

1，试概括选文的内容。

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2，文中哪些词体现了海燕的特点？突出了海燕的什么特点？

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3，概括海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么？写这些海鸟对写海燕有什么作用？

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4，文中对大海做了多次的描写，这种描写对写海燕有什么作用？

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