人教版-数学-四年级上册-《数学广角之沏茶问题》精品导学案

《数学广角之沏茶问题》精品导学案

【学习目标】

1.认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。

2.体会通过合理安排，可以节省时间，提高效率，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。【学习过程】

一、知识铺垫

你在家里沏过茶吗？想一想沏茶时都需要做哪些事呢？

二、自主探究

1.让我们一起来看看小明沏茶过程需要做哪几件事？

烧水：8分钟洗水壶：1分钟洗茶杯：2分钟

接水：1分钟找茶叶：1分钟沏茶：1分钟。

2.你能帮小明想明白先做什么再做什么，并算一算一共需要多长时间吗？

3.小明等待水烧开的时间还可以做哪些事？算一算这样安排一共需要多长时间？

4.比较上面两种安排方法，哪种方法能让客人尽快喝上茶？

5.试一试。

找杯子倒水1分钟

我感冒了，吃完药

后要赶快休息。

等开水变温6分钟

找感冒药1分钟

量体温5分钟

小红应如何合理安排以上事情？

回顾反思

通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑？

【课堂达标】

1.小明帮妈妈做家务，需要做：用洗衣机洗衣服（20分钟）、扫地（10分钟）、整理书桌（10分钟）、晾衣服（5分钟）。帮小明想一想怎样合理安排呢？

2.妈妈下班回家做饭，淘米要3分钟，煮饭要30分钟，洗菜要8分钟，

切菜要10分钟，炒菜要10分钟,如果煮饭和炒菜用不同的锅和炉子，妈妈将饭菜都做好至少要多少时间？

【拓展练习】

王师傅要给4个木箱刷两遍油漆，每个柜子第一遍用5分钟，等柜子变干要3分钟；第二遍2分钟。那么张师傅怎么样安排才能最节省时间呢？

【自主评价】

自评师评