最新人教版小学数学四年级上册全册导学案

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四年级数学上册导学案

过

关检测直线（）条射线（）条线段（）条3、把5厘米长的线段，向两端无限延长，得到的是一条（）。

A：直线 B：线段 C：射线

5、一条射线长100厘米。（）

A：正确 B：不正确

自我总结今天的教学，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的

是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

教学反思

四年级数学上册导学案

课题认识角编写教师

授课

时间

2016.9.20 总第17课时审核人

教学

内容

教材第39页

教学

目标

认识角和角的构成，掌握角的表示方法。

重点

难点

认识角和角的构成，掌握角的表示方法。

环节学案导案

自主教学探究新知

1、（）叫做角。这个

点叫（），这两条射线叫（）。角通常用

符号（）来表示。请写出角各部分的名称。

( )

引导自学：

1、让学生自学教材

第39页，学完后完

成自主教学相关练

习。

2、老师巡视，参与

小组交流，并及时提

示点拨。

质疑探究认识角

1、角通常用符号“∠”来表示。

2、角的两边都是（）线。

3、下面图中有( )个角

1、教师强调先独立

观察并完成知识点

的相关练习。学生可

以从知识点的操练

中认识角和角的构

成。

？

过关

检测

1、下面哪些是角（）

①②③④

⑤⑥⑦⑧⑨

2、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的

打“×”。

( ) ( ) ( ) ( )

3、下面各角中各有几个角？

1、独立完成随堂练

习。

自我

总结

今天的教学，我学会了：。我在

方面的表现很好，在方面表现不够，

以后要注意的是：。总体表现

（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

教学

反思

有（）有（）有（）

四年级数学上册导学案

课题画角编写教师

授课

时间

总第 20课时审核人

教学

内容

教材第43页例3

教学

目标

使学生掌握画角的方法，会用量角器画指定度数的角。

重点

难点

掌握指定度数角的方法

环节学案导案

自主教学一、复习铺垫，予做准备

1．把下面各角填入适当的括号内．

40° 135° 180° 91° 360° 90° 127° 4°

锐角（）钝角（）

直角（）平角（）周角（）

2．量出下面各角的度数．

( ) ( ) ( )

二、尝试体验，探究新知

利用直尺和量角器画一个65°的角，画完之后再用量角

器量一量

1、自学教材第43页“画角”

2、尝试并体验画一个65°的角．

3、质疑：自己画角时遇到的问题？

___________________________________

4、介绍准确画角的技巧．

________________________________

引导自学：

1、让学生

自学教材

第43页，

学完后完

成自主教

学相关练

习。

2、完成练

习之后，学

生相互检

测、交流疑

问。

3、老师巡

视，参与小

组交流，并

及时提示

点拨。

质疑

探究

1．引导小结“角的画法”．

（1）先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，零

刻度线和射线重合，

（2）在量角器所画角刻度线的地方点一个点．

（3）以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线．

2．质疑问难．

有什么问题需要请教大家或要提醒别人要注意的问题？

__________________________________

3、运用新知，解决问题．

1）用量角器画30°的角．（集体订正．）

2）用量角器画20°、70°、95°、135°、165°的角．同

桌同学互相检验．

3）用一副三角板画出15°、150°和165°角．

画角的步

骤（①重合

②找点③

连线）

过关

检测

1．完成第43页“做一做”

2. 看下图，已知∠1＝60°，求∠2、∠3和∠4的度

数．∠2=( )∠3=( )∠4=( )

3．用一副三角板拼成下面度数的角．

180° 120° 135° 75° 105°

4．下图中∠1＝90°，∠2是多少度？

1、独立完

成随堂练

习。

2、再次强

调角的画

法。

自我

总结

今天的教学，我学会了：。我在方面的表

现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

教学

反思