主题班会男女生交往 PPT

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男女生正常交往主题班会

男女生正常交往主题班会
男女生正常交往主题班会
汇报人:可编辑 2023-12-20
目 录
• 男女生正常交往的重要性 • 男女生正常交往的准则 • 男女生正常交往的技巧 • 男女生正常交往的注意事项 • 男女生正常交往的案例分析 • 男女生正常交往的讨论与总结
01
男女生正常交往的重 要性
促进身心健康
平衡发展
男女生正常交往有助于促进身体 和心理的平衡发展,使他们在成
尊重彼此的隐私和个人空间
男女生应相互尊重对方的隐私和个人空间,不随意干涉或侵犯对方的权益。
礼貌待人
用礼貌用语
男女生在交往中应使用礼貌用语 ,如“请”、“谢谢”、“对不 起”等,以表达对对方的尊重和 感激。
保持微笑和友善
男女生在交往中应保持微笑和友 善的态度,以营造和谐、愉快的 交往氛围。
保持适当距离
化,以避免产生不必要的困扰和矛盾。
05
男女生正常交往的案 例分析
案例一:异性友谊的维持
总结词
尊重、理解、真诚
详细描述
异性友谊是正常交往的一种重要形式,双方应相互尊重、理解和支持。在交往过 程中,要真诚对待对方,避免产生不必要的误解和矛盾。同时,要保持适当的距 离,不要过于亲密,以免引起不必要的误会。
06
男女生正常交往的讨 论与总结
学生分组讨论
讨论主题
男女生正常交往的重要性、如何建立健康的男女生关系、如何避 免误解和偏见。
讨论方式
学生分组进行讨论,每组人数不宜过多,以便每个学生都能充分 发表自己的观点。
讨论内容
学生可以分享自己与异性交往的经验,探讨在交往中遇到的问题 以及解决方法。
教师引导总结
THANK YOU
在沟通时,要认真倾听对 方的意见和感受,尊重对 方的观点,不要打断对方 。

男女交往早恋知识青春期主题班会PPT

男女交往早恋知识青春期主题班会PPT

4 如何预防早恋/Puppy love theme class
meeting
小明是性格内向的男生,第二学期以来,就对同班一女生产生一种 朦胧的情感。每天学习心不在焉,目光不受控制的追逐她的身影, 不管她在教室的任何一个角落,他都能感受她的存在。在他心目中, 那女孩就是“女神”,不可遏制地妒忌与她接近的同学。为此,心 神恍惚,成绩急转直下。他很苦恼,不知道怎么办?
1 青春期的变化/Puppy love theme class
meeting
• 青春期是一个变化时期
青春期是个人身心变化最为迅速而明显的时期,身体、外貌、行为 模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等方面,都脱离了儿童 的特征,而逐渐成熟起来,更为接近成人的表现。
• 青春期是一个反抗时期
由于身心的逐渐发展和成熟,个人在这个时期往往对生活采取消极 反抗的态度,否定以前发展起来的一些良好本质。
第三节课
早恋的危害
所谓早恋,就是过早的恋爱。中学生谈恋爱属于早恋,主要原因有两点: 一是经济生活尚未独立,二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁,女
20岁)相差甚远...
3 早恋的危害/Puppy love theme class meeting
影响学习和生活
有的中学生错误地认为“只要两人志同道合,不会影响 学习”或是“相互促进学习”。 但从医学角度上讲,早恋者往往以恋爱为中心,情感为 对方所牵制,加上身心未成熟,不影响学习几乎是不可 能的。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋,往往 是从他们的学习成绩下滑开始的。
第一节课
青春期的变化
所谓早恋,就是过早的恋爱。中学生谈恋爱属于早恋,主要原因有两点: 一是经济生活尚未独立,二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁,女

中学生男女生交往主题班会PPT课件

中学生男女生交往主题班会PPT课件

3
《早熟》让我们看到什么?
• 家富父母硬着头皮去找若男父母,
冒昧地提亲,若男父怒不可遏,一 口咬定家富勾引未成年的若男,决 定要起诉家富,誓言要将他送进狱 中!

若男被软禁在家中,不许与外
界接触,压迫力越大,反而激发起
若男的斗志,她决定离家出走,却
被若男母发现,若男苦苦哀求,若
男母一时心软,放走若男。
所以,从一个社会个体顺利发展的角度来讲,爱情来的不应该太早。
2021/3/12
8
你是否将会陷入早恋的泥潭?
• 你平时听说的那些有早恋现象的同学,他们有什么共同的 特点吗?
• 1、从小受到爱情故事熏陶较多,并产生一些爱情渴望和 幻觉
• 2、没有人生目标,追求人生享受,厌倦学习 • 3、学习有困难,缺乏自信,一旦有人示爱就受宠若惊。 • 4、心灵空虚、孤独、颓废,希望找点刺激玩玩 • 5、因父母离异或家庭不和,在家里缺乏关爱,而又家教
4
如果你是导演,故事结局该如何编排?
2021/3/12
5
“不完美”的结局
• 最终,家富父母找到二人,
若男被送进医院的产房, 家富却被警方押走了。
• 真爱是什么?单纯的真爱,
是深爱着对方,彼此承担 责任,为幸福的未来而努 力,但家富和若男都只是 羽翼未长的年青人,他们 在现实世界里,能否经得 起考验?!
不严
• 6、对异性特别感兴趣 • 7、看了不该看的东西,便想做不该做的事 • 8、感情易冲动,可以为芝麻大的事而去崇拜,把头脑简单、
缺乏教养等缺点误以为有个性
2021/3/12
9
早恋,你该付出的沉重代价
分散精力,影响学习,不利于青少年的成 长。
走上犯罪道路的开端。 家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方

学校《性教育主题班会》PPT课件

学校《性教育主题班会》PPT课件

七、树立正确的“恋爱观”
• 还要注意提高恋爱挫折的承受能力。每 个人的恋爱都会受到许多因素的制约,因 而在追求爱情的过程中,遇到如单恋、失 恋、爱情波折等种种挫折是在所难免的事 情,其中失恋是最严重的一种挫折。如果 个体的承受能力较强,就能比较好地给予 应付,如果所受到的挫折超过承受能力而 得不到合理的情绪疏导,就有可能造成不 良后果。
二、性要学吗?
• 2、性是人生学习的重要内容
• • • • • • 性伴随着人的一生; 性决定了我们的遗传密码; 性决定了我们青春期的来临; 性决定了性生活是夫妻生活的主要内容; 性影响着以家庭为细胞的社会和谐与稳定; 性影响着人一生的幸福感,其他任何成功都难以替 代; • 由此,足见性教育内容之丰富:
一、什么是性?
• 本义:人或事物的本身所具有的能力、作用等。 • 1、“食色,性也” —《孟子· 告子》 2、性,质也。─《广雅》 3、天命之谓性。─《礼记· 中庸》 4、“一切无知都是令人遗憾的,但是对性这样的事 无知则是严重的危险”—罗素 5、“(性)本能是匹野马,理智比作缰绳,没有缰绳 的未经驯服的野马是毫无用处的,只有缰绳控制 的马,才是一匹有用的马。”—弗洛伊德
二、性要学吗?
• 1、明确学习性的“目的”
(1)掌握性基本知识:消除性愚昧和性无知, 预防性传播疾病,促进性生理和性心理正常发 育; (2)树立健康的性观念:指在身心和谐、人性 丰满的基础上,通过密切人际交往和建设爱情 的方式,达到性行为在肉体、感情、理智和社 会生活诸多方面的协调和圆满。 (3)树立良好的性形象,规范性行为:建立和 谐的人际关系,为恋爱、择偶、婚姻家庭生活 作好准备,促进个人素质提高和社会文明进步。
2、性教育不重视,简单落后 周恩来(1954、1963、1975三次强调要):

高中生早恋主题班会ppt课件

高中生早恋主题班会ppt课件

自己被人抛弃是最不幸的,在同学面前也觉得没有面子。整天无心顾及学
习。 这些天莎莎老是在想,如果自己不谈男朋友的话,高考可能会是另
一种结果。
11
高中生早恋注定是:
学业无成 自毁前程
12
• 案例二:广州一花季女失恋,先狂饮后割腕。
• 2002年2月4日前天凌晨2时许,在广州市沙面某酒吧内,一 群中学生正为一名男生庆祝生日,16岁少女小莉看到寿星仔与另 一名女生不停地打情骂俏及大唱情歌,心里极度失落和伤心。因 为小莉曾与寿星仔关系密切,近日两人闹别扭了。于是,她便到 附近商店购买了一把裁纸刀藏在身上,然后静静回到座位上,并 狂饮啤酒。不久有同学发现小莉面色苍白,神志不清伏在桌台上, 桌下还有一大摊血迹,左手腕有一道长约6厘米的切口,同学们 找来出租车将其送院救治。
10
男友“背叛”考试失利
今年高考成绩公布后,莎莎只考了500多分,全然没有“金榜提名”时的
喜悦,作为宝安一高中尖子班的学生,她本可以考得更好,但由于高考前
男朋友的“背叛”,她伤心欲绝,最终高考失利了。 同学、老师们都说
莎莎是个性格开朗、漂亮清秀的女孩。2014年她以优异的成绩考上宝安一
所高中,在对大学生活充满憧憬的时候,她发现班里一个长得很帅的男孩
子过得疲惫而充实,然而就在离高考只有一个月的时候,男孩突然对莎莎
说:“我们分手吧!我已经喜欢上另一个女孩了。”“这怎么可能?怎么
说分就分?”莎莎一下愣住了,她的责问和哀求并没有挽回男孩的心,从
此莎莎陷入了“失恋”的痛苦中难以自拔,当得知男孩“移情”的女孩也
是同班同学时,她就经常拿自己和她相比,“我那里比她差?”莎莎觉得
2
镜头二
某女生热情大方,乐于助人。她对女同学 如此,对男同学也是如此。由于她的热情, 使不少男同学喜欢与她交往。其中有一位 男生误认为她喜欢自己,常常写信给她, 还常去约她。她为此感到很烦恼,不知道 该怎么办? 你能给些建议吗?

青春期心理健康教育主题班会ppt课件

青春期心理健康教育主题班会ppt课件

就去挥霍夏天。莫让情感航船过
早靠岸。
.
24
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25
.
22
班会总结
正常的男女同学交往使我们的人际 关系更完善,使我们更自信、自强和 自爱。同学们!用你们青春的画笔, 把真诚、纯洁、美丽、幻想都画进你 绚丽的人生画卷!使自己的青春真的
无悔!
.
23
花季的情感是一种最美好的情 感,然而如果处理不好,就会毁 了自己的一生。
人生每个阶段都有每个阶段
的使命,我们千万不可以在春天
你能战胜自己,便会摆脱这种困扰。
.
15
另外,还可以可采取如下方法: ①转移法: 把精力转移到学习上去,用 探求知识的 乐趣来取代不成熟的感情 ②冷处理法: 逐步疏远彼此的关系,以 冷却过密的关系。 ③搁置法: 即中止过密的关系,使双方 的心扉不向对方开启,而保持着纯洁的、 珍贵的友谊。
.
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如何建立起积极向上、健康发 展的异性关系?
1、自然交往。在与异性交往的过程中 ,言语、表情、行为举止、情感流露及 所思所想要做到自然、顺畅,既不过分 夸张,也不闪烁其辞;既不盲目冲动, 也不矫揉造作。自然原则的最好体现是 ,像对待同性同学那样对待异性同学, 像建立同性关系那样建立异性关系,像 进行同性交往那样进. 行异性交往。 17
2、适度交往。异性交往的程度和 方式要恰倒好处,应为大多数人所 接受。既不为异性交往过早地萌动 情爱,又不因回避或拒绝异性而对 交往双方造成心灵伤害。当然,要 做到为大多数人所接受有时也并不 容易,建议你只要做到自然适度, 心中无愧,就不必过多顾虑。
.
8
第二个环节:
世界是由男女两种性别构成的, 男女各顶半边天。青少年之间 的异性交往,不仅可以,而且 是正当的,也是健康的。

青春期男女生正确交往主题班会

青春期男女生正确交往主题班会
3、有时会出现逆反心理。
4、喜欢交朋友,对异性/同性 感到好奇,渴望得到异性/同性 的欣赏。
青春期的学生在交往过程中,是适应社会、认识世界和自身 的一种必不可少的方式,对于完善自身、取长补短是有益的。但 是,如果这种交往过密,则会造成严重的后果。
交往过密的“利”: 1、满足好奇心 2、满足情感需要,有了倾诉的 好对象 3、对学习有促进作用 4、有助于相互了解
人超然、大伟抓获。两人对犯罪事实供认不讳。
案例二——早恋少年争女友
黄某和臧某均为高中二年级学生,一年前臧某就和同班一名女生偷偷 “早恋”,近日他发现黄某和自己的女友来往密切,就与黄某发生争执。 臧某将此事告诉给同学李某,李某表示要帮“哥儿们”讨回公道。 一天, 李某早读后在教室楼道找到黄某,并当众打了黄某,后被同学劝解。早8 时许,黄某从课桌内书包中取出一把匕首藏在衣袋内去找李某,两人在教 学楼后相遇,黄某用匕首在李某左腋部猛刺一刀后向校门外跑去,李某随 后追赶,刚追出校门就晕倒在地,后被学校领导和教师急送县医院抢救, 但李某终因肺脏及肺动脉破裂引起失血性休克死亡。早9时许,蓝田县公 安局普化派出所接到报案,民警经调查取证很快查明了案件真相,并于当 日晚将藏匿在李后乡的黄某抓获。次日,犯罪嫌疑人黄某因涉嫌故意伤害 致人死亡被蓝田县公安局依法刑事拘留。
寄语
天涯何时无芳草, 何必非要现在找。 本来学业就很紧, 况且年龄又很小。
请珍惜你的青春,做该做的事!
交往过密的“弊”:
1、危害身心健康 2、对学习造成干扰 3、容易产生越轨行为 4、有可能会导致犯罪
案例一——昆明一中学生早恋不成杀死女友母
昆明市某中学学生超然、大伟(以上两人均为化名)因早恋而引发故意杀人案, 两名学生被检察机关移送审查起诉。

男女同学之间如何正确交往主题班会PPT学习教案

男女同学之间如何正确交往主题班会PPT学习教案
第3页/共25页
青春期的三类同学,三种心 理:
第4页/共25页
心理分析——谢天谢地,“恋爱”别找上我, 考上大学之前,我不想谈恋爱,但要是真的 有人要追求我,我也不知该怎么办?有人说 中学阶段不谈谈恋爱是一种遗憾,两个人在 一起是否真的很甜蜜的呢?
第5页/共25页
生活对你说:
这类同学一旦被异性追求,如果不能主动的 调节好自己的心态,而被搞得心神不宁,被对方 的举动所牵动,就会成为被动者,形成感情堤坝 的缺口。这个缺口一旦打开,势必给自己带来烦 恼和痛苦。
智者之言:
克制自己的情感,不使自己过早地陷入情 感的旋涡,是每一个中学生的最好选择和明智 之举。
第6页/共25页
心理分析——交往是甜蜜的,不见是思 念的,但想到要抓学习和被人指责则又 感到焦虑、恐惧和不安。“我想多学习、 少来往,又总是做不到,天啊,我该怎 么办?”。
第7页/共25页
生活对你说:
5、交往形式:提倡学生交往重精神轻物质,不 提倡学生交往送礼。
第20页/共25页
如何正确处理异性之间 的交往
6、交往举止:提倡男女生交往 讲究文明,举止言辞得体,不 提倡男女交往动手动脚,肢体 接触。
7、交往指导:提倡男女交往应 主动听取长辈的指导,不提倡 背着长辈特别是监护人交往。
8、交往虚实:提倡男女生交往 在现实环境中第21进页/共2行5页 ,不提倡男 女生在网上交往。
为重要,雷厉风行是男人的本色,优柔寡断是男人的大敌。
⑤ 肩膀要有硬度
真正的男人缺什么也不能缺责任感。承担,是男人的
义务,也是男人的骄傲。
第23页/共25页
所有的日子依然美好
世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。 我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。 不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。 不,它能承受的只是拿书的力量。 我脆弱的心灵载不动你的款款深情,驶向海洋。 我不想让自已的小船过早地搁浅, 所以,请收回你热烈的目光。 请原谅我的沉默,丢失我,你并不等于失去一切。 如果真的如此不幸,只能说你还太幼稚。 把我连同你青春的心事一块儿,尘封进那粉红色的记

《男女生正常交往》班会课件

《男女生正常交往》班会课件
《男女生正常交往》班会课女生交往现状分析 • 男女生正常交往的重要性 • 如何建立正常的男女生交往关
系 • 面对男女生交往问题的解决方
法 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
男女生正常交往的重 要性
促进个人成长和心理 健康
建立健康、友好的人 际关系
部分学生存在自卑、害羞 等心理问题,不敢主动与 异性交往。
目的与意义
帮助学生了解男女生正常交往的意义 和价值
增强学生的自我保护意识,避免不必 要的伤害和误解
引导学生树立正确的性别观念,建立 健康的人际关系
02
男女生交往现状分析
普遍存在的问题
01
02
03
交往方式单一
男女生之间的交往往往局 限于学习、生活上的交流 ,缺乏更深层次的情感交 流。
交往范围狭窄
男女生之间的交往往往局 限于班级或朋友圈,缺乏 更广泛的社交圈子。
交往意识淡薄
部分学生缺乏对男女生交 往的正确认识,存在误解 和偏见。
产生问题的原因
社会文化背景
受传统观念影响,社会对 男女生交往存在一定的偏 见和误解。
教育缺失
学校缺乏对男女生交往的 教育引导,导致学生缺乏 正确的交往意识和技巧。
心理因素

主题班会高中恋爱59页PPT

主题班会高中恋爱59页PPT

高中和异性交往,是适应社会、 认识世界和自身的一种必不可少的 方式,对于完善自身、取长补短是 有益的。
但是,如果这种交往过密,出 现了早恋,则会造成严重的后果!
早恋的危害
身体上:由于很多早恋者情绪 不够稳定、好冲动、易动感情、 自控力较差,常常会产生各种 影响身体健康的不良情绪。
心理上:对于早恋者而言,早恋是一个既充满 欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋, 早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变 化;也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的 压力,造成心理失衡.
异性同学交往的原则
第二,交往范围增加广泛性,避免个别接触。
广泛接触有利于我们认识、了解更多的异性,对异性 有一个基本的总体把握,并学会辨别异性。
千万别傻乎乎地把目光集中在某一个异性同学身上, 那样不仅容易使自己想入非非,而且会一叶障目,无法领 略更多异性身上的风采。
主题班会高中恋爱
自信是向成功迈出的第一步
青春悟语 成长故事
爱 是
……
The first day I met Bryce Loski, I flipped.
问卷调查
你目前的情感状态 A.有一个或几个固定异性朋友 B.有暗中喜欢的异性 C.对某位异性有好感 D .以上三种都没有
我变了吗?
1、经常对着镜子端详自己的容貌。 2、开始注意自己的服饰。 3、活动场所,有异性在场时,心情特别好。 4、很在意异性同学对你的评价。 5、关注某位异性同学的学习、活动。 7、总想不经意地看某位同学。 8、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。 9、总想找机会与异性同学接近。 10、单独与异性相处时,既感到愉快,又感到
悲 剧 。 。 。
高中恋爱原因的类型
高中恋爱的类型主要可以归纳为下面8种: 1.爱慕型

主题班会高中生如何与异性交往(课堂PPT)

主题班会高中生如何与异性交往(课堂PPT)

自己认为高中是人生最 美好的时期,在这个时期有 一份爱情肯定是很美好的事。 因此我想谈一个。
我暗恋某个男生很 久,心理好烦:是 向他表白还是不表 白呢?怎么办?
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怎样避免中学恋爱现象的发生?
首先检查自己的对异性的意识和态度,不能因为家庭、学校给 自己的“温暖”较少,而去寻找所谓的安慰,使自己弥补上这一 点,于是尝到“爱情”的甘甜后,自我感觉良好,喜欢炫耀自己, 去博取异性注目。
8
好感并不等于书上常说的爱情。
爱情是指经济独立、人格成熟的两个异性经过一 段时间的交往,彼此有了深入的了解,从而建立起来 的持久的亲密关系。
而青春期的少男少女的人格还不成熟,性情尚不 稳定;由于生活阅历有限,对人对己的认识还比较肤 浅;再加上终生职业尚未确定,他们很可能不了解自 己未来的生活方式,当然也就不知道自己未来需要什 么样的人做伴侣。因此,将朦胧的好感当作爱情的萌 发,现在就匆忙地与某个特定的异性建立深厚的个人 关系,就好比是冒险地踏进一片虽开开着奇花异草, 同时也暗藏陷阱的森林。
首先,青春期身体一系列变化,心理出现渴望与异性交往的需 求,加上流行文化,因趁机充斥了思维想象空间,对许多学生的影 响很大。
其次,青春期,自我克制能力,鉴别是非能力相对较弱,又加 上父母不合理的教养方式,以及传统思想的束缚,很难找到自身价 值,对家庭、学校失望、失落感增强,进取心下降,加大对异性的 目光投入。另外,攀比与虚荣心也是造成早恋的因素。
中学生恋爱无经济基础,无稳定工作和收入,无固定的居所, 无时间,无适当的环境,无一定的目的,无经验与心理准备,更 无最后的结果……,这就像低级动物生理需要一样,只是繁衍的 需要,而等以上条件都具备时,真正的爱情便会“来到”身边。 实际上,人是高级动物,人与动物最大区别是有理想和控制自己 欲望的能力。
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责任
有一种情感叫理智, 没有经济基础就没有上层建筑 有一种理智叫时间, 经济基础指人立身与社会的能 有一种时间叫等待, 力、技能和知识, 有一种等待叫成熟, 上层建筑指人活于世的情感 有一种成熟叫责任。 要求
对恶意的玩笑,可以当面质问,记住,解决问题 靠智慧,不是靠力气和嗓门。
当你看到异性同学之间正常交往时, 你会以何态度对之? A.正常,毫无感觉。 B.心存疑问,为什么他们能相处得这么好? C.有感觉,但事不关己,与我何干? D.故意宣扬,惟恐天下人不知。 E.故意大肆宣扬,惟恐天下不乱。 评:菩提本无树,明镜亦无台, 本来无一物,何处惹尘埃。
怎样的行为算是正常交往?
当你与异性同学的正常交往遭到同学的 嘲笑时,你会以何态度对之? A.毫无感觉。 B.有察觉,但自信君子坦荡荡,无所谓。 C.有察觉,没办法,用“走自己的路,让 别人去说吧。”来安慰自己。 D.感觉灵敏,心中委屈,再也不相信同学、 班级、乃至整个社会。
评:君子坦荡荡。面对善意的玩笑,一笑了之;面
美国科研人员的研究显示,在17岁前便谈 情说爱的少年人,由于无法应付初恋带来的 情绪困扰,将为日后患上精神疾患埋下伏线。 这项历时4年的研究发现,女孩子比男孩子更 容易被男女的感情关系所伤。研究显示,感 情纠葛使女孩子发展成忧郁症的机会增加了 三分之一,而患相思病的男孩子则比女孩子 有更多转向犯罪及酗酒的机会。 专家发现,一个有感情烦恼的青少年,注 意力会不集中,学习成绩及跟家人的关系也 会变差。
青春路上,请勿打扰
班会主题
渴望着长大的童年在不知不觉中远去。 多彩而又活力四射的青春已从头顶降临。 颗颗年轻的心翻腾着青春的浪潮。 颗颗年轻的心品尝着青春的滋味。 在这花季雨季的岁月里,给我们这些少男少女带来了兴奋 和惊喜,也带来了焦躁和烦恼。 在这五光十色的妙龄里,多了些诱惑,多了些个性,也多了些 朦胧的爱。 青春路上,请勿打扰 11011 班男女生应如何交往主题班会现
当与某位异性同学在正常交往时,心中有了 一些情感上的微妙的变化,你会如何处理?
A.与之断绝一切交往。 B.泛泛而交,保持一定的距离,并将注意力 转移,在学习上多投入。 C.听之任之,走一步看一步,没啥打算。 D.任之泛滥,躲开家长和老师的目光去交往。 E.想而又怕,找朋友一次次的诉说,将自己 的时间精力均纠缠与此。 F.告诉家长或老师,寻求心理上正常疏导,平 稳的度过人生第一大转折期。
镜头一:
“一个15岁的初中女孩自认为 长大了,父母无权干涉她的恋爱自 由,竟要父母将其监护权转让给男 朋友的妈妈,甚至要与父亲脱离父 女关系。女儿这一出乎意料的行为 使一向疼爱她的父母无比伤心。” 一位初中老师说。
镜头二: 一位单亲母亲离婚后独自带 着女儿过日子,既忙孩子又忙工作, 生活的压力可想而知。谁知女儿近 日茶饭不思,恶心呕吐,到医院一 检查,原来刚上中学的女儿怀孕了, 这样的结果让做妈妈的一下就瘫在 了地上。
在开始。
我们先来听一首诗歌朗诵:《男孩女孩》
男孩是本巨著 记着一生的英勇潇洒 女孩是首小诗 载着无比的温文尔雅 男孩像块坚石 大风大浪掠过,石块儿依存 女孩像颗星星 无际黑暗难掩星光点点 男孩爱穿一身牛仔外出兜风 女孩爱撑一把花伞雨中散步 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐 女孩小心翼翼把错题订正 男孩爱骑快车满街穿梭显威风 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天
众所周知,异性交往是人类社会 生活中不可缺少的重要组成部分, 异性交往在个体成长历程中是必不 可少的。中学生心理萌发的异性吸 引是生理和心理走向成熟的必然结 果,是一种正常的自然表现。对中 学生而言,异性同学之间的正常交 往不仅有利于学习进步,而且也有 利于个性的全面发展。
如何正确对待异性交往

尽管健康的两性交往对我们的成长有诸多的好处,
我们要把握好两性交往的尺度, 防止“过“与“不及“。
如果男女同学之间的交 往处理不当,过于频繁地单独 相处,超越普通交往的界线, 过早萌发出对异性的情爱,则 容易带来情绪和行为上的困扰, 影响学习和身心健康 ,甚至 下悔恨的印记, 它的伤害可能影响今后一 生的生活与情感。
公德,是人们应当共同遵守的行为规范。如同学间相处时彬彬有礼,和蔼可亲,互 相关心,互相爱护都是有礼貌的具体表现。同时要注意不要开过头的玩笑。 (4)有修养地交往。
雅而不放荡,如不相互打闹、挑逗。语言要幽默而不污秽,如不说粗话、脏话。仪 表要整洁而不过分打扮,如不涂脂抹粉。 的尺度
我们应该怎样做?
心态是关键。 找朋友倾诉,完成正常的情感宣泄,然后埋 头学习。 找家长倾诉,完成正常的情感宣泄,然后埋 头学习。 找老师倾诉,完成正常的情感宣泄,然后埋 头学习。
交往举止:
提倡男女生交往讲究文明,举止言辞得体,不提倡男女交往动手动脚,肢体接触。
交往指导:
提倡男女交往应主动听取长辈的指导,不提倡背着长辈特别是监护人交往。
青少年异性交往的基本准则
中学时期正是性趋向成熟的时期,又是学习文化知识、增长才干的黄金时期, 要正确处理学习与异性交往之间的关系,自然而健康地与异性交往,首先应该建立 一定的道德观念,使它能起到调节、控制的作用, 从而作出个人行为的正确选择。 (1)有分寸地交往。 既要反对“男女授受不亲”,又要男女有别,要在时间上和空间上尽量避免男女同 学或朋友的单个接近,男女彼此间的接触要与同性的接触有所区别,要有分寸、大 方诚恳。 (2)有节制地交往。 子或写信给对方,不要随便约会,更不要随心所欲地逗引异性同学等。 (3)有礼貌地交往。
我 们 该 如 何 做 ?
交往有度
交往范围:
提倡男女生集体交往,不提倡男女生单个密度交往。不提倡男女生跨班、跨年级,更 不提倡跨校 。
交往场合:
提倡男女生在校内交往,不提倡男女生在校外,尤其在娱乐场所交往。提倡男女生交 往在现实环境中进行,不提倡男女生在网上交往。
交往内容:
提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容,不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩 交往形式: 提倡学生交往重精神轻物质,不提倡学生交往送礼。
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