《白雪歌送武判官归京》ppt课件完美版
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《白雪歌送武判官归京》课件(27张ppt) (共27张PPT)
咏雪名句知多少?
• 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——《江雪》柳宗元 • 欲度黄河冰塞川,将登太行雪满山。——李白 《行路难》 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫 《绝句》 • 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。——《别 董大》高适 • 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。——唐· 卢纶《塞下 曲(之四) 》
——岑参
白雪歌送武判官归京
• 题目中含有哪些重要信息? 主要内容: 天气:雪天
人物:武判官、诗人
事件:送别
白雪歌送武判官归京
解题背景 作者
唐玄宗天宝十三年( 754 ),岑参再度出塞,充任安西 北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京, 岑参 便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之 歌”,“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。
“散”“入”写风吹雪花飘入帐内, 将视线从室外转到室内,从居住、睡 眠、穿衣、拉弓等日常生活,突出边 地生活苦寒,侧面烘托出雪天的奇寒。
赏析:瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 (1)画面:沙漠纵横散布着百丈坚冰,万里 长空凝结着惨淡的阴云。 (2)结构:承上启下,由咏雪过渡到送别,以 百丈坚冰点缀大环境,用夸张的修辞极言天气 的寒冷,以万里愁云引出送别的氛围。 (3)“愁”“惨”写出诗人为友人长途跋涉 的担忧,“愁云”既写景也抒情,为下文送别 营造了奇异壮观、广漠辽阔的意境。
纷纷暮雪下辕门,风擎红旗冻不翻。
傍晚送客出辕门,又见大雪纷飞,被冻 僵的红旗,就是强劲的北风也无法让它招 展。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。 在轮台的东门,我送您踏上归途,分手 时大雪已掩没了天山上的道路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。 山路曲折,山峰环绕,渐渐看不到您的 身影,雪地上只留下您马儿走过的脚印。
小结:
• 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——《江雪》柳宗元 • 欲度黄河冰塞川,将登太行雪满山。——李白 《行路难》 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫 《绝句》 • 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。——《别 董大》高适 • 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。——唐· 卢纶《塞下 曲(之四) 》
——岑参
白雪歌送武判官归京
• 题目中含有哪些重要信息? 主要内容: 天气:雪天
人物:武判官、诗人
事件:送别
白雪歌送武判官归京
解题背景 作者
唐玄宗天宝十三年( 754 ),岑参再度出塞,充任安西 北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京, 岑参 便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之 歌”,“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。
“散”“入”写风吹雪花飘入帐内, 将视线从室外转到室内,从居住、睡 眠、穿衣、拉弓等日常生活,突出边 地生活苦寒,侧面烘托出雪天的奇寒。
赏析:瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 (1)画面:沙漠纵横散布着百丈坚冰,万里 长空凝结着惨淡的阴云。 (2)结构:承上启下,由咏雪过渡到送别,以 百丈坚冰点缀大环境,用夸张的修辞极言天气 的寒冷,以万里愁云引出送别的氛围。 (3)“愁”“惨”写出诗人为友人长途跋涉 的担忧,“愁云”既写景也抒情,为下文送别 营造了奇异壮观、广漠辽阔的意境。
纷纷暮雪下辕门,风擎红旗冻不翻。
傍晚送客出辕门,又见大雪纷飞,被冻 僵的红旗,就是强劲的北风也无法让它招 展。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。 在轮台的东门,我送您踏上归途,分手 时大雪已掩没了天山上的道路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。 山路曲折,山峰环绕,渐渐看不到您的 身影,雪地上只留下您马儿走过的脚印。
小结:
部编版《白雪歌送武判官归京Ppt优秀完美课件
5.“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”在诗歌的结构上起什么作 用?请结合诗歌内容进行赏析。
示例:这句诗在结构上起到了承上启下的作用。第一句描绘了沙漠 纵横交错着无边风雪的画面,对上文冰天雪地的奇寒景色做了总结;第 二句“愁云惨淡万里凝”写了天空中布满惨淡的阴云,引出诗人为友人 长途跋涉而产生的担忧之情,由此自然转入下文的送别。
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中考状元 ·生物
2.下列对这首诗的理解,有误的一项是( B ) A.诗歌以咏雪为经,以送友为纬,表达了诗人的爱国热情及其对战 友的真挚感情。 B.第二句以北风喻春风,以雪花状梨花,描写了奇丽的塞外风光。 C.“胡琴琵琶与羌笛”一句虽未写音乐本身,却间接传达出一种热 闹的场面。 D.诗的最后一句巧妙地以一路马蹄印作结,艺术空白中满含悠悠不 尽之情。 【点拨】B 项有误,应是“以春风喻北风,以梨花喻雪花”。
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中考状元 ·生物
忽然好像是
一夜之间春 六、白雪歌送武判官归京 (岑参)
六、白雪歌送武判官归京 (岑参) 六、白雪歌送武判官归京 (岑参) 六、白雪歌送武判官归京 (岑参)
风吹来,枝头 六、白雪歌送武判官归京 (岑参)
六、白雪歌送武判官归京 (岑参) 六、白雪歌送武判官归京 (岑参) 六、白雪歌送武判官归京 (岑参)
九年级·下册
第二部分 古诗词曲
六、白雪歌送武判官归京 (岑参)
中考状元 ·生物 内容描述
原诗默写
北风席卷大 地,白草被刮 断了,塞北的 天空八月就雪 花纷飞
北风卷地白草折 , 胡天八月即飞雪 。
全诗赏析 内容:突出边塞的气候特征,即北 风扫荡,草木摧折,八月飞雪。 炼字:“卷”字写出了北风怒吼扫荡 的巨大之势,“折”字写出了北风摧 枯拉朽、狂暴肆虐的情态,分别从 正面和侧面写出了风势之猛。“即” 字表现了诗人的惊异之情,表明边 塞地区雪下得大,下得早
示例:这句诗在结构上起到了承上启下的作用。第一句描绘了沙漠 纵横交错着无边风雪的画面,对上文冰天雪地的奇寒景色做了总结;第 二句“愁云惨淡万里凝”写了天空中布满惨淡的阴云,引出诗人为友人 长途跋涉而产生的担忧之情,由此自然转入下文的送别。
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中考状元 ·生物
2.下列对这首诗的理解,有误的一项是( B ) A.诗歌以咏雪为经,以送友为纬,表达了诗人的爱国热情及其对战 友的真挚感情。 B.第二句以北风喻春风,以雪花状梨花,描写了奇丽的塞外风光。 C.“胡琴琵琶与羌笛”一句虽未写音乐本身,却间接传达出一种热 闹的场面。 D.诗的最后一句巧妙地以一路马蹄印作结,艺术空白中满含悠悠不 尽之情。 【点拨】B 项有误,应是“以春风喻北风,以梨花喻雪花”。
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忽然好像是
一夜之间春 六、白雪歌送武判官归京 (岑参)
六、白雪歌送武判官归京 (岑参) 六、白雪歌送武判官归京 (岑参) 六、白雪歌送武判官归京 (岑参)
风吹来,枝头 六、白雪歌送武判官归京 (岑参)
六、白雪歌送武判官归京 (岑参) 六、白雪歌送武判官归京 (岑参) 六、白雪歌送武判官归京 (岑参)
九年级·下册
第二部分 古诗词曲
六、白雪歌送武判官归京 (岑参)
中考状元 ·生物 内容描述
原诗默写
北风席卷大 地,白草被刮 断了,塞北的 天空八月就雪 花纷飞
北风卷地白草折 , 胡天八月即飞雪 。
全诗赏析 内容:突出边塞的气候特征,即北 风扫荡,草木摧折,八月飞雪。 炼字:“卷”字写出了北风怒吼扫荡 的巨大之势,“折”字写出了北风摧 枯拉朽、狂暴肆虐的情态,分别从 正面和侧面写出了风势之猛。“即” 字表现了诗人的惊异之情,表明边 塞地区雪下得大,下得早
《白雪歌送武判官归京》ppt课件完美版24页PPT
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道完 美版
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
45、自己的饭量自己知道完 美版
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
《白雪歌送武判官归京》ppt课件(30页)
山回路转不见君;雪上空留马行处&
全诗翻译
北风席卷大地;白色的草被刮得折断了;塞北的天空八月 就飞撒大雪&忽然好像一夜春风吹来;千树万树洁白的梨花斗 艳盛开&雪花飘散进入珠帘;沾湿了罗幕;穿上狐裘不感觉到 温暖;织锦做成的被子也觉得单薄&连将军和都护都拉不开弓; 都觉得铁衣太寒冷;难以穿上&在大沙漠上纵横交错着百丈厚 的坚冰;愁云暗淡无光;在万里长空凝聚着&在军中主帅所居 的营帐里摆设酒宴;给回去的客人饯行;胡琴琵琶与羌笛奏出 了热烈欢快的乐曲&傍晚在辕门外;纷纷大雪飘落;红旗被冰 雪冻硬;强劲的北风也不能让它飘动&在轮台东门外送您离去; 离去的时候大雪铺满了天山的道路&山岭迂回;道路曲折;看 不见您的身影;雪地上只留下马走过的蹄印&
矛盾
一方面他热爱边地的特有风光
另一方面武判官的“归京”又牵 动他的乡土之思
豪放的情 怀和惆怅 的思绪是 兼而有之
“瀚海阑干百丈冰;愁云 惨淡万里凝”用了什么 修辞手法?烘托了怎样 的气氛?
——对偶、夸张&
烘托出诗人的离愁别绪; 也说明前途充满艰险&
中军置酒饮归客; 胡琴琵琶与羌笛&
写送别宴会;点明地点是在中军营帐&“饮归 客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京&此句 紧扣诗题;连举三种乐器;以借代的方式;写出了送别 宴会上的热闹情景&
忽如一夜春风来; 千古传
千树万树梨花开&
诵的 咏雪佳
Байду номын сангаас
句
这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想:望着
披上银妆的树木;诗人忽然觉得自己好象已置身于大好
春光之中;那强劲的春风;一夜之间竟吹开了这千树万树
全诗翻译
北风席卷大地;白色的草被刮得折断了;塞北的天空八月 就飞撒大雪&忽然好像一夜春风吹来;千树万树洁白的梨花斗 艳盛开&雪花飘散进入珠帘;沾湿了罗幕;穿上狐裘不感觉到 温暖;织锦做成的被子也觉得单薄&连将军和都护都拉不开弓; 都觉得铁衣太寒冷;难以穿上&在大沙漠上纵横交错着百丈厚 的坚冰;愁云暗淡无光;在万里长空凝聚着&在军中主帅所居 的营帐里摆设酒宴;给回去的客人饯行;胡琴琵琶与羌笛奏出 了热烈欢快的乐曲&傍晚在辕门外;纷纷大雪飘落;红旗被冰 雪冻硬;强劲的北风也不能让它飘动&在轮台东门外送您离去; 离去的时候大雪铺满了天山的道路&山岭迂回;道路曲折;看 不见您的身影;雪地上只留下马走过的蹄印&
矛盾
一方面他热爱边地的特有风光
另一方面武判官的“归京”又牵 动他的乡土之思
豪放的情 怀和惆怅 的思绪是 兼而有之
“瀚海阑干百丈冰;愁云 惨淡万里凝”用了什么 修辞手法?烘托了怎样 的气氛?
——对偶、夸张&
烘托出诗人的离愁别绪; 也说明前途充满艰险&
中军置酒饮归客; 胡琴琵琶与羌笛&
写送别宴会;点明地点是在中军营帐&“饮归 客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京&此句 紧扣诗题;连举三种乐器;以借代的方式;写出了送别 宴会上的热闹情景&
忽如一夜春风来; 千古传
千树万树梨花开&
诵的 咏雪佳
Байду номын сангаас
句
这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想:望着
披上银妆的树木;诗人忽然觉得自己好象已置身于大好
春光之中;那强劲的春风;一夜之间竟吹开了这千树万树
白雪歌送武判官归京完美版 ppt课件
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如何赏析诗歌?
① 紧抓关键词语(动形副) ② 借助修辞手法(比喻夸张) ③关注角度变化(动静正侧虚实视听色彩等) ④把握诗的内容 ⑤体会作者感情 (想象 联想,补白等)
我认为诗中
是
。
一句写得好,原因
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赏视频,听录音
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思考
1、塞外雪有哪些与众不同之处?诗中写了哪 些送别的场景?
2、既然是送别,为何要咏雪,二者有怎样的 联系?
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也话“离别”
南朝文学家江淹曾说:“黯然销魂者,惟别而已矣。” 其实只要用心体会,你会发现“‘别’有一般滋味在心头”! 有人说“多情自古伤离别”,面对“桃花潭水深千尺,不及 汪伦送我情”的浓情厚意,多少人会产生“劝君更尽一杯 酒,西出阳关无故人”的伤感,也有人会留下“孤帆远影 碧空尽,唯见长江天际流或 “山回路转不见君,雪上空留 马行处”的惆怅,其实,“天下没有不散的宴席”,我们应 该拥有“海内存知己,天涯若比邻”的豁达胸襟,去劝慰 朋友“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。以此赠别, 不是比“儿女共沾巾”更激励人的心志吗!
2020/12/27
21
感悟唐诗之美 弘扬传统文化
2020/12/27
22
人是高适和岑参。
2020/12/27
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《白雪歌送武判官归京》课件
《白雪歌送武判官归京》课件
白雪歌送武判官归京
第一章诗歌背景介绍
⑴诗歌作者简介
王之涣,唐代诗人,活动于公元688年至公元728年之间。
他是唐玄宗时期的代表性诗人之一,与王昌龄、杨玉环等人并称
“乾宁之客”。
⑵诗歌创作背景
《白雪歌送武判官归京》是王之涣创作的一首七言绝句,
描写了送别武判官归京途中遭遇大雪的情景。
第二章诗歌赏析
⑴诗歌内容概述
《白雪歌送武判官归京》描述了送别武判官归京的情景,
诗人借描绘大雪纷飞的景象表达对武判官的思念之情。
⑵诗歌结构分析
诗歌为七言绝句,每句四平八稳,情感表达简练有力。
⑶诗歌意境描绘
诗歌通过描绘雪景,展示了人与自然的对比,营造出一种凄迷秋冬的寒冷氛围。
⑷诗歌表达的思想与情感
诗歌表达了作者对离别的思念之情,以及对逝去事物的追忆和对未来的无限遐想。
第三章诗歌影响与传承
⑴诗歌的影响
《白雪歌送武判官归京》以其深邃的意境,打动了许多读者,成为唐代诗歌的经典之作。
⑵诗歌的传承
《白雪歌送武判官归京》影响了后世很多诗人的创作,留下了深远的文学影响。
第四章附件
⑴诗歌原文
⑵译文及注释
法律名词及注释:
⒈判官:古代官制中负责审判案件的官员。
⒉归京:指官员到京城报到、交接工作或复命的行为。
⒊绝句:四行构成的古体诗的一种形式,每行五言或七言,多为五言。
本文档涉及附件:
⒈《白雪歌送武判官归京》原文、译文及注释文档。
《白雪歌送武判官归京》ppt
长安柳枝春欲来,洛阳梨花在前开。 梁园二月梨花飞,却似梁王雪下时。 梨花千树雪,柳叶万条烟。
名句赏析
诗人张开了想像的翅膀。以梨花比雪,雄奇明 丽,新颖独特,落笔传神。不只写出了雪来得突 然,写出了雪的铺天盖地,而且以春花喻冬雪, 新颖别致,创造了一个瑰丽的、富有诗意的、春 意融融的境界,在读者面前展现出一幅生机勃勃 的、春意盎然的壮观景象,给萧条寒冷的边塞平 添了无限的温暖与希望。新奇的比喻充分展示了 作者乐观、开朗的情怀。 “忽如”二字用得神妙, 不仅写出“胡天”变幻无常,大雪来得急骤,而 且,再次传神地写出了诗人的惊奇与好奇。
1、引用:假如记忆可以移植,我要 移植杜甫的记忆。有了他的记忆,我会 感受他的“安得广厦千万间,大庇天下 寒士俱欢颜。风雨不动安如山”的伟大 之心;也会体味他的“会当凌绝顶,一 览众山小”的豪迈胸襟,品味他的“星 垂平野阔,月涌大江流”,欣赏他的 “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。
2、化用:“前不见青山,后不见绿水, 念天地之污染,独怆然而涕下。”(仿《登 幽州台歌》)
描述诗中画面 示例:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 茫茫的边塞,强劲的北风呼啸而来,飞沙 走石,白草被拦腰折断,在狂风吹卷之下,不 停地打着滚儿。正是八月中秋时节,鹅毛般的 雪片却已经飘飘洒洒,纷纷扬扬。落在山峦上, 落在树梢上,落在大漠中……整个边塞大地笼 罩在一片白色之中。
名句赏析
忽如一夜春风来,千树万树梨花开
即飞雪——胡天奇冷,飘雪奇早。 千树万树梨花开——雪花其繁,雪花奇美。 瀚海阑干百丈冰——瀚海奇阔,结冰奇厚。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着——胡天奇冷,将士 奇苦。 愁云惨淡万里凝——愁云奇多,彤云奇密。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻——风威奇大,雪天 奇冷。 去时雪满天山路——路雪奇厚,担忧奇多。 山回路转不见君,雪上空留马行处——山路奇迂,情义 奇深。
《白雪歌送武判官归京》ppt课件
白天 夜晚
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。雪天的奇寒 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
“散”字,写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景。
“入”字,将读者的视线从广漠无垠的空中转移到 中军将领们的住所上来。
“湿”字写出雪花融化,沾湿了罗幕
“狐裘不暖锦衾薄”这句话将视线转入帐内,从将士们日常 活动(居住、睡眠、拉弓、穿衣) 等方面,从侧面写冷。
胡地冬天:奇寒、奇美、奇丽、奇特
“瀚海阑千百丈冰,愁云惨淡万里凝。”
开阔画面感 覆盖面积之广,夸张手法,极言奇寒。
一个“愁”字,一个“惨”字,具有浓烈的感 情色彩,为饯别场面酝酿了气氛“愁云”既是 写景也是写情,很自然引出下面的送别。
诗歌送别部分,写出了对友人怎样的情感
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
描写了饯别的诗人在中军营里摆下了饯别的酒席, 演奏的是胡琴、琵琶和羌笛等乐器。
饯行地点
饯行的情形
饯行原因
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻
日暮时分,大雪纷纷的背景上,一面鲜红的 旗帜凝住不动。其中的“掣”字用得十分精 确,真实地描绘出红旗冻住了,北风吹着也 不飘动的情状。
这两句运用反衬手法,不仅写出了边塞 奇寒,而且红旗在风中坚强挺立也喻指 边塞将士不屈的斗志,写出了作者心中 奔涌的豪情。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
雪
品 情
山回路转不见君,雪上空留马行处。
品析:
抓关键词
看修辞方法
联系上下文和课文 背景运用联想想象
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 地白草折,胡天八月即飞雪。
“卷”与“折”写出了北风之迅速猛烈,八月说 明胡天下雪时间早。
《白雪歌送武判官归京》ppt(17张)
北风/卷地/白草折,胡天/八月/即飞雪。 忽如/一夜/春风来,千树/万树/梨花开。 散入/珠帘/湿罗幕,狐裘/不暖/锦衾薄。 将军/角弓/不得控,都护/铁衣/冷难着。 瀚海/阑干/百丈冰,愁云/惨淡/万里凝。 中军/置酒/饮归客,胡琴/琵琶/与羌笛。 纷纷/暮雪/下辕门,风掣/红旗/冻不翻。 轮台/东门/送君去,去时/雪满/天山路。 山回/路转/不见君,雪上/空留/马行处。
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情!
朋友 是春日明媚的阳光,是夏 日凉爽的清风,是秋日明净的天空 ,是冬日暖暖的火炉,有了朋友我 们情感的世界更丰富;有了朋友, 我们人生路上的步伐更坚定,有了 朋友,我们生命的某些时刻显得刻 骨铭心,与朋友分别的那一瞬间至 今仍历历在目,难以忘却。请真情 诉说我们的友谊吧!
的风狂雪早。
既然是送别,为什
么又要咏雪呢?
以雪景衬托别情,情景交 融,诗人描绘边塞八月冰天雪地、 愁云惨淡、苦寒难耐的景象,更 能衬托诗人送朋友的无限惆怅之 情。
白雪歌送武判官归京 岑参
﹜
﹜ 奇美
奇寒
衬托
咏雪 —— —— 送别
牵挂 惜别
这种感情是通过哪些语句体现出来 的?
• 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。——设宴饯别
“愁”字蕴含着哪几 层意思?
北风/卷地/白草折,胡天/八月/即飞雪。忽如/ 一夜/春风来,千树/万树/梨花开。散入/珠帘/ 湿罗幕,狐裘/不暖/锦衾薄。将军/角弓/不得控, 都护/铁衣/冷难着。瀚海/阑干/百丈冰,愁云/ 惨淡/万里凝。中军/置酒/饮归客,胡琴/琵琶/ 与羌笛。纷纷/暮雪/下辕门,风掣/红旗/冻不翻。 轮台/东门/送君去,去时/雪满/天山路。山回/ 路转/不见君,雪上/空留/马行处。
第24课《白雪歌送武判官归京》课件(27张PPT) 部编版语文九年级下册
初读课文,读出感情
• 白雪歌送武判官归京岑参
• 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 • 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 • 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 • 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 • 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 • 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 • 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 • 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 • 山回路转不见君,雪上空留马行处。
• 阅读诗歌,你喜欢哪些写景的诗句,说说理由。
• “北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”
• “卷”与“折”字写出了北风之迅疾猛烈,有了这 样猛烈的风,漫天飘落的雪才能“飞”第二句写雪, “八月”说明胡天下雪的时间早。
• “飞”,勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即 ”字表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂 雪早。
难点突破-Байду номын сангаас景美
• 阅读诗歌,你喜欢哪些写景的诗句,说说理由。 • “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”
• 这句话里哪些词用得好?运用了什么修辞?体现了 作者怎样的写作风格?
• 角度二:比喻,春景写冬景,以梨花喻冬雪,新奇 贴切,既表现了边塞特有的奇异壮丽的风光,又写出 了诗人的惊喜之情。
•
难点突破--景美
难点突破--情美
• 齐读送别部分——诗人写送别写出了对友人怎样的情感? • 依依不舍 • 2、哪些诗句表现了这种情感?是怎样表现出来的? • 学生回答,理由自由阐述,句子归纳如下: • ① 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 • ② 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 • ③ 山回路转不见君,雪上空留马行处。
难点突破--景美
• 阅读诗歌,你喜欢哪些写景的诗句,说说理由。 • “纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”
统编版语文九年级下册第24课《白雪歌送武判官归京》课件(共24张ppt)
整体把握
整体把握
Байду номын сангаас
整体把握
整体把握
借景抒情,情景交融,诗人以雪景衬托别情。诗人描绘 边塞八月冰天雪地、愁云惨淡、苦寒难耐的景象,更能衬托 诗人送朋友的无限惆怅之情。
品读诗歌
品读诗歌
品读诗歌
以雪为主
品读诗歌
以寒为主
品读诗歌
品读诗歌
品读诗歌
归纳总结
10
8
品读诗歌
,
品读诗歌
拓展探究
初读诗歌
疏通文意
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入 珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海 阑干百丈 冰,愁云惨淡万里凝。
〔白草〕一种牧草,干熟时变为白色。〔胡天〕这里指塞北一带的天空。 〔珠帘〕用珍珠缀成的帘子。与下面的“罗幕(丝绸制作的帐幕”一样,是美化的说 法。〔锦衾薄〕织锦被都显得单薄了。 〔角弓〕一种以兽角作装饰的弓。〔控〕拉开(弓弦)。 〔都护〕唐朝镇守边疆的长官。 〔着〕穿。〔瀚海〕指沙漠。〔阑干〕纵横交错的样子。〔惨淡〕暗淡。
人总是要往前走,前进是为了更好的停留,在这 样特殊的时刻,愿我们皆像岑参一样,冰雪严寒中, 能看到万树梨花,冬天来了,春天还会远吗?
译文:北风在地面打着卷儿,坚韧的白草都被吹断了,塞北的八月天空就已经白 雪飞扬。就像一夜之间突然春风吹来,雪花落在千万棵梨树上,像梨花开了一样。 (雪花)透过帘子飘进来,沾湿了帐子,穿着狐皮袄也不觉得暖和,盖着织锦被都显 得单薄了。将军、都护(冻得手脚僵直)拉不开弓,盔申冰冷难以穿上。沙漠里纵橫 交错着厚厚的冰,万里长空凝结着暗淡的阴云。
边塞诗人
导入
岑参 ?
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这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒 生活,又从侧面烘托出了大雪的寒威。
瀚海阑干百丈冰,
愁云惨淡万里凝。
这两句转写野外雪景。“瀚海阑干”绘出了非常 开阔的画面;“百丈冰”是夸张的说法,极言奇寒。 一个“愁”字,一个“惨”字,具有浓烈的感情色彩, 为饯别场面酝酿了气氛。这一图景与前面形成了鲜明 的对照,表现出诗人思想感情上的矛盾:一方面他热 爱边地的特有风光,另一方面武判官的“归京”又牵 动了诗的乡土之思。
朗读基调:《白》诗慷慨宛转;《杜》诗高亢爽朗;《黄》诗轻
快潇洒;《渭》诗舒缓诚挚。
诗歌风格:《白》诗豪放雄奇;《杜》诗开阔俊朗;《黄》诗潇
洒飘逸;《渭》诗清新明快。
愁沙 云漠ห้องสมุดไป่ตู้惨冰 淡封
寄设 寓宴 感饯 慨别
无依 限依 惆惜 怅别
描写边地奇异风光,热 爱边塞风光,颂扬将士 坚强意志
朋友之间的深厚情谊, 抒发无限惆怅之情
小结:
这首咏雪送别诗,前十句从不同侧 面写雪,后八句写送别。全诗以“雪” 为线索,以雪景衬托送别,送别中又描 写雪景,情景交融。
诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的 真挚情谊,还传达出诗人独特奇妙的感 受,意境鲜明壮伟,具有极强的艺术感 染力。
散入珠帘湿罗幕,
狐裘不暖锦衾薄。
一个“散”字,写出了风吹雪花点点飘入帐内的情 景,一个“入”字,将读者的视线从广漠无垠的空中 转移到中军将领们的住所上来,“湿”字写雪花融化, 沾湿了罗幕。“狐裘”写白天,“锦衾”写夜晚, “不暖”和“薄”,均可见出雪天的奇寒。
将军角弓不得控,
都护铁衣冷难着。
“角弓不得控”和“铁衣冷难着”,生动地表现 了胡天的奇寒叫人难以忍受,“将军”与“都护” 尚且如此,一般士兵就可想而知了。
朗读欣 赏
字词学 裘 习qiú 衾 qīn
掣 chè 着 zhuó 瀚 hàn 阑 lán 羌 qiāng
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
呼呼的北风卷地而来,连白草也被刮倒 了。塞北的天空,才八月就已雪花纷飞。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
好像是一夜之间春风突然吹来,千树万 树的梨花同时盛开。
白雪歌送武判官归京
岑
解题:唐玄宗天宝十三年 ( 754 ),岑参再度出塞,充
参
任安西北庭节度使封常清的判
官。同任判官的武某归京, 岑
参便写下了这首咏雪送别之作。
“白雪歌”即“白雪之歌”,
“送武判官归京”点明本诗是
一首雪中送别诗。作者岑参
(715—770),江陵(今湖北
荆州)人,唐代著名“边塞诗
人”,与高适并称为“高岑”。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
山路曲折,山峰环绕,渐渐看不到您的 身影,雪地上只留下马儿走过的脚印。
思考: 1、内容上写了哪几个方面? 2、表现了怎样的环境? 3、抒发了诗人怎样情感?
诗意分 析 白雪歌
送武判官归京
漫天大雪图(前10句) 雪中送别图(后8句)
遍大 地雪 银纷 妆飞
难雪 以天 忍奇 受寒
轮台东门送君去, 去时雪满天山路。
从辕门一直送到轮台东门,表现了诗人对朋友的 依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛, 路之难行,又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。
山回路转不见君, 雪上空留马行处。
写与朋友的告别,着力表现诗人伫立远望的情 形,“不见”和一个“空”字,均传达出诗人因朋 友的离去而产生的无限惆怅之情。
《白》诗新疆轮台;《杜》诗京城长安;《黄》诗湖
送别地点:北武汉;《渭》诗京城长安。
目的地: 《白》诗京城长安;《杜》诗蜀州;《黄》诗江苏扬
州;《渭》诗新疆安西。
《白》诗冰天雪地;《杜》诗烟雾迷蒙;《黄》诗繁 送别环境: 花似锦;《渭》诗初雨凄清。
《白》诗百感交集战友别;《杜》诗洒脱少年刚阳别;
送别心情:《黄》诗诗意风流别;《渭》诗深情体贴真情别。
在古代,因为交通不方便,常常 一别经年,因此,送别就成了古代 诗歌的一个重要题材,那么,你还 知道哪些送别诗吗?
任选一首,自选角度,和《白雪歌送武判 官归京》比较一下
王勃《送杜少府之任蜀川》 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 王维《渭城曲》 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京的客 人,伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风擎红旗冻不翻。
傍晚送客出辕门,又见大雪纷飞,被冻僵的 红旗,就是强劲的北风也无法让它招展。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
在轮台的东门,我送您踏上归途,分手时大 雪已掩没了天山上的道路。
中军置酒饮归客,
胡琴琵琶与羌笛。
写送别宴会,点明地点是在中军营帐。“饮归 客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句 紧扣诗题,连举三种乐器,以借代的方式,写出了 送别宴会上的热闹情景。
纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻。
酒宴散后,送客出辕门。一个“暮”字,点明时 间是在傍晚,“纷纷”极言雪之大,“冻不翻”极 言天之寒。
北风卷地白草折,
胡天八月即飞雪。
第一句写风,一个“卷”字,一个“折”字分别 从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪,“八 月”说明胡天下雪的时间早。“飞”勾画出了一幅 雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇 之情。这两句极写边塞的风狂雪早。
忽如一夜春风来,
千树万树梨花开。
这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想:望着披 上银妆的树木,诗人忽然觉得自己好象已置身于大好 春光之中,那强劲的春风,一夜之间竟吹开了这千树 万树的梨花,一个“忽”字,不仅表现了边塞气象变 化的神奇,而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。比喻 修辞的运用,既清新而贴切写出了边塞特有的奇异风 光,又表现了诗人开阔的胸襟。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
雪花飘进珠帘沾湿了帐幕,穿着狐皮大 衣不觉得暖和,织锦的被子也显得太单薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
将军、都护的角弓冻得无法拉开,他们的 铁甲战衣也寒冷得无法披戴。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层,万里 长空阴云暗淡,好像凝固了似的一动不动。
瀚海阑干百丈冰,
愁云惨淡万里凝。
这两句转写野外雪景。“瀚海阑干”绘出了非常 开阔的画面;“百丈冰”是夸张的说法,极言奇寒。 一个“愁”字,一个“惨”字,具有浓烈的感情色彩, 为饯别场面酝酿了气氛。这一图景与前面形成了鲜明 的对照,表现出诗人思想感情上的矛盾:一方面他热 爱边地的特有风光,另一方面武判官的“归京”又牵 动了诗的乡土之思。
朗读基调:《白》诗慷慨宛转;《杜》诗高亢爽朗;《黄》诗轻
快潇洒;《渭》诗舒缓诚挚。
诗歌风格:《白》诗豪放雄奇;《杜》诗开阔俊朗;《黄》诗潇
洒飘逸;《渭》诗清新明快。
愁沙 云漠ห้องสมุดไป่ตู้惨冰 淡封
寄设 寓宴 感饯 慨别
无依 限依 惆惜 怅别
描写边地奇异风光,热 爱边塞风光,颂扬将士 坚强意志
朋友之间的深厚情谊, 抒发无限惆怅之情
小结:
这首咏雪送别诗,前十句从不同侧 面写雪,后八句写送别。全诗以“雪” 为线索,以雪景衬托送别,送别中又描 写雪景,情景交融。
诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的 真挚情谊,还传达出诗人独特奇妙的感 受,意境鲜明壮伟,具有极强的艺术感 染力。
散入珠帘湿罗幕,
狐裘不暖锦衾薄。
一个“散”字,写出了风吹雪花点点飘入帐内的情 景,一个“入”字,将读者的视线从广漠无垠的空中 转移到中军将领们的住所上来,“湿”字写雪花融化, 沾湿了罗幕。“狐裘”写白天,“锦衾”写夜晚, “不暖”和“薄”,均可见出雪天的奇寒。
将军角弓不得控,
都护铁衣冷难着。
“角弓不得控”和“铁衣冷难着”,生动地表现 了胡天的奇寒叫人难以忍受,“将军”与“都护” 尚且如此,一般士兵就可想而知了。
朗读欣 赏
字词学 裘 习qiú 衾 qīn
掣 chè 着 zhuó 瀚 hàn 阑 lán 羌 qiāng
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
呼呼的北风卷地而来,连白草也被刮倒 了。塞北的天空,才八月就已雪花纷飞。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
好像是一夜之间春风突然吹来,千树万 树的梨花同时盛开。
白雪歌送武判官归京
岑
解题:唐玄宗天宝十三年 ( 754 ),岑参再度出塞,充
参
任安西北庭节度使封常清的判
官。同任判官的武某归京, 岑
参便写下了这首咏雪送别之作。
“白雪歌”即“白雪之歌”,
“送武判官归京”点明本诗是
一首雪中送别诗。作者岑参
(715—770),江陵(今湖北
荆州)人,唐代著名“边塞诗
人”,与高适并称为“高岑”。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
山路曲折,山峰环绕,渐渐看不到您的 身影,雪地上只留下马儿走过的脚印。
思考: 1、内容上写了哪几个方面? 2、表现了怎样的环境? 3、抒发了诗人怎样情感?
诗意分 析 白雪歌
送武判官归京
漫天大雪图(前10句) 雪中送别图(后8句)
遍大 地雪 银纷 妆飞
难雪 以天 忍奇 受寒
轮台东门送君去, 去时雪满天山路。
从辕门一直送到轮台东门,表现了诗人对朋友的 依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛, 路之难行,又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。
山回路转不见君, 雪上空留马行处。
写与朋友的告别,着力表现诗人伫立远望的情 形,“不见”和一个“空”字,均传达出诗人因朋 友的离去而产生的无限惆怅之情。
《白》诗新疆轮台;《杜》诗京城长安;《黄》诗湖
送别地点:北武汉;《渭》诗京城长安。
目的地: 《白》诗京城长安;《杜》诗蜀州;《黄》诗江苏扬
州;《渭》诗新疆安西。
《白》诗冰天雪地;《杜》诗烟雾迷蒙;《黄》诗繁 送别环境: 花似锦;《渭》诗初雨凄清。
《白》诗百感交集战友别;《杜》诗洒脱少年刚阳别;
送别心情:《黄》诗诗意风流别;《渭》诗深情体贴真情别。
在古代,因为交通不方便,常常 一别经年,因此,送别就成了古代 诗歌的一个重要题材,那么,你还 知道哪些送别诗吗?
任选一首,自选角度,和《白雪歌送武判 官归京》比较一下
王勃《送杜少府之任蜀川》 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 王维《渭城曲》 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京的客 人,伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风擎红旗冻不翻。
傍晚送客出辕门,又见大雪纷飞,被冻僵的 红旗,就是强劲的北风也无法让它招展。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
在轮台的东门,我送您踏上归途,分手时大 雪已掩没了天山上的道路。
中军置酒饮归客,
胡琴琵琶与羌笛。
写送别宴会,点明地点是在中军营帐。“饮归 客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句 紧扣诗题,连举三种乐器,以借代的方式,写出了 送别宴会上的热闹情景。
纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻。
酒宴散后,送客出辕门。一个“暮”字,点明时 间是在傍晚,“纷纷”极言雪之大,“冻不翻”极 言天之寒。
北风卷地白草折,
胡天八月即飞雪。
第一句写风,一个“卷”字,一个“折”字分别 从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪,“八 月”说明胡天下雪的时间早。“飞”勾画出了一幅 雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇 之情。这两句极写边塞的风狂雪早。
忽如一夜春风来,
千树万树梨花开。
这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想:望着披 上银妆的树木,诗人忽然觉得自己好象已置身于大好 春光之中,那强劲的春风,一夜之间竟吹开了这千树 万树的梨花,一个“忽”字,不仅表现了边塞气象变 化的神奇,而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。比喻 修辞的运用,既清新而贴切写出了边塞特有的奇异风 光,又表现了诗人开阔的胸襟。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
雪花飘进珠帘沾湿了帐幕,穿着狐皮大 衣不觉得暖和,织锦的被子也显得太单薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
将军、都护的角弓冻得无法拉开,他们的 铁甲战衣也寒冷得无法披戴。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层,万里 长空阴云暗淡,好像凝固了似的一动不动。