康复科医师培训计划
康复科培训计划
康复科培训计划1. 简介康复科是医疗机构中非常重要的一个科室，负责帮助患者恢复健康、提高生活质量。
为了提升康复科医护人员的专业水平和服务质量，制定了康复科培训计划。
2. 培训目的•提高康复科医护人员的专业知识和技能•培养良好的沟通能力和团队合作精神•提高服务质量，满足患者需求3. 培训内容1.康复理论知识2.康复技术培训3.沟通与心理护理技巧4.康复病例分析与讨论5.康复设备使用培训6.患者安全与卫生知识4. 培训方式•理论学习：课堂教学、网络学习•实践训练：临床实习、技能操作•案例讨论：康复科专家介入指导5. 培训流程1.培训前测评：了解参训人员基础知识2.理论学习：授课、考核3.实践训练：技能操作、模拟病例4.案例讨论：康复科专家分享与指导5.培训总结评估：查漏补缺，总结经验6. 培训效果评估•学习成绩评定•技能操作考核•患者满意度调查7. 培训考核与证书•经过培训并达到标准的医护人员将获得《康复科专业培训证书》•考核不合格者可参加补考，未通过者将无法获得证书8. 培训师资•医院康复科主任•专业康复医师•康复科护理主管•通讯沟通心理学专家9. 培训时间和地点•培训时间：每周三晚上7点-9点，为期两个月•培训地点：医院教室和康复科实训室10. 结语通过康复科培训计划，我们的医护人员将不断提升专业技能，不断提高服务质量，为更多患者提供高质量的康复服务。
希望本次培训取得圆满成功！以上是康复科培训计划的概要内容，欢迎大家参与讨论和交流，共同提高我们的康复服务水平！。
2024年康复科培训计划
2024年康复科培训计划一、背景随着社会的不断发展，人们对康复科的需求也越来越大。
因此，为了满足社会的需求，培养更多的康复科专业人才是当务之急。
在这样的背景下，2024年康复科培训计划应运而生。
二、培训目标1. 培养具备扎实的康复科理论基础和丰富的实践经验的专业人才；2. 培养具有创新意识和实践能力的康复科领军人才；3. 培养具备良好职业道德和团队合作精神的康复科专业人员。
三、培训内容1. 康复科理论知识- 康复科学的基本理论- 人体解剖学、病理学、生理学等相关知识- 康复科实践技术- 康复科临床实践技能- 康复辅助器具使用技巧- 康复训练方案设计与实施- 康复评估及康复疗效评价- 康复科研方法与技巧2. 康复科实践技能培训- 临床实践技能培训- 康复辅助器具使用技巧培训- 康复训练方案设计与实施培训- 康复评估及康复疗效评价培训3. 康复科研方法与技巧培训- 科研设计与论文写作- 科研仪器使用与维护- 科研数据分析与统计方法四、培训方式1. 理论知识授课- 课堂授课- 线上直播授课- 线下实践教学2. 实践技能培训- 实习实训- 临床实践3. 研究方法与技巧培训- 科研课程培训- 学术交流与讨论五、培训对象1. 康复科专业学生2. 康复科专业相关从业人员3. 其他对康复科感兴趣的人群六、培训期限康复科培训周期为1-3年，根据不同的培训对象和培训内容的不同，分别有短期培训和长期培训两种方式。
七、培训环境1. 教学设施- 宽敞明亮的课室- 齐全的康复辅助器具- 先进的医疗设备2. 师资力量- 具备丰富实践经验的康复科专业教师- 具备丰富临床经验的康复科专家3. 实践基地- 临床实践基地- 实习基地八、培训考核1. 学习考试- 期中考试- 期末考试2. 实践考核- 临床实习考核- 实践技能考核3. 学位论文答辩九、培训资源1. 教材资料- 康复科必修教材- 康复科专业期刊和论文2. 培训经费- 培训费用- 实践经费十、培训效果1. 提升康复科专业人才的综合素质和实践能力2. 培养具有创新意识和专业技能的康复科专业人才3. 促进康复科研究和临床实践水平的提高十一、总结通过上述培训计划，我们将能够培养出一批具有良好职业道德和团队合作精神的康复科专业人才，他们将成为未来康复科领域的中流砥柱，为社会康复事业的发展做出积极的贡献。
康复医师的培训计划
康复医师的培训计划一、培训目的康复医师是负责协助患者康复的专业医生，他们需要具备良好的医学知识和技能，同时也需具备跨学科的综合素养和临床实践经验。
为了提高康复医师团队的整体素质，保障康复患者的治疗效果和康复成效，制定康复医师培训计划，以提高康复医师的整体素质和专业水平。
二、培训内容1. 医学知识康复医师需要具备扎实的医学知识，包括解剖学、生理学、病理学、临床医学等基础医学知识，同时还需要学习康复医学相关的专业知识，如骨科康复、运动医学、神经康复等。
2. 技能培训康复医师需要具备一定的康复治疗技能，包括康复评估、运动康复训练、物理治疗、康复护理等技能。
在培训期间，需要通过实际操作来提高医生的技能水平。
3. 跨学科综合素养康复医师需要具备跨学科的综合素养，能够协调多学科专业人员，制定全面的康复治疗方案，同时也需要具备较强的团队协作能力和沟通能力。
4. 临床实践经验培训计划中需要安排一定的临床实践时间，让医生在真实的临床环境中进行实践，提高医生的临床处理能力和经验积累。
5. 康复理论研究康复医师需要持续学习最新的医学研究成果和康复治疗理论，不断更新自己的知识结构，提高临床治疗水平。
三、培训方式1. 线上学习可以通过在线视频课程、远程教育平台等方式，提供医学知识、康复理论和技能培训的课程。
2. 线下训练安排康复医师到医院康复科、康复中心等实际工作场所进行实地培训，让医生亲身参与康复患者的治疗和康复训练。
3. 研讨会和讲座定期举办康复医学的学术讲座和研讨会，邀请资深的专家学者来分享最新的康复医学成果和经验，让医生能够学习最新的医学知识和技术。
四、培训评估在培训过程中，需要定期对医生的学习和实践情况进行评估，以保障培训效果的质量。
可以通过考试、绩效评估、实际操作评定等方式进行评估。
五、培训成效通过培训计划，预期能够提高康复医师的整体素质和专业水平，同时也能提高康复患者的治疗效果和康复成效，为患者提供更好的康复治疗服务。
康复科培训计划
康复科培训计划一、培训目的康复科培训计划旨在提升康复科医护人员的专业素质和技能水平，使其能够更好地为康复患者提供优质的康复护理服务。
二、培训内容1. 康复概念及原则：介绍康复的概念、原则和发展历程，使学员对康复科工作有更深入的理解。
2. 基础护理知识：包括病情评估、护理记录、急救处理等基本护理技能。
3. 康复护理技术：介绍各种康复护理技术，如功能锻炼、康复按摩、热疗、理疗等。
4. 康复设备操作：培训学员熟练掌握各类康复设备的使用方法和注意事项。
5. 康复心理护理：介绍康复患者的心理特点及心理护理技巧，帮助学员更好地与患者沟通与互动。
6. 康复饮食营养：指导学员了解康复患者饮食调理及营养搭配的重要性。
三、培训方式1. 理论授课：邀请相关专家进行理论授课，学员可通过听讲、讨论等方式学习相关知识。
2. 实践操作：设置模拟康复患者，进行实际操作演练，检验学员的实际操作能力。
3. 案例分析：通过学习真实案例，帮助学员理解康复工作中的常见问题及处理方法。
四、培训目标1. 提升学员的专业素养和服务意识，使其能够胜任康复科护理工作。
2. 培养学员的团队合作意识和沟通能力，促进康复团队的协作效率。
3. 增强学员的实际操作技能，提高康复护理服务的质量和水平。
五、培训评估1. 知识考核：定期进行理论知识考试，确保学员对培训内容的掌握程度。
2. 技能评估：通过实际操作考核，检验学员的康复技能水平和操作规范程度。
3. 评价反馈：学员可进行自我评价和互评，培训机构也将进行综合评价，及时调整培训计划。
六、总结康复科培训计划旨在提升康复科医护人员的综合素质和专业水平，为患者的康复健康保驾护航。
通过系统的培训和评估，相信学员们将在康复护理工作中大显身手，为康复患者带来更多的关爱和帮助。
愿我们的努力能为康复事业添砖加瓦，共同创造更美好的明天。
康复科科室培训计划
康复科科室培训计划第一章：培训概述一、培训目的康复科是医院重要的临床科室之一，其主要任务是通过康复治疗的手段，帮助患者恢复健康，提高生活质量。
为了提高康复科医护人员的专业水平和服务质量，制定培训计划，增强医护人员的技术能力和工作能力，提高康复治疗技能和服务水平，提升患者满意度。
二、培训对象本次培训主要针对康复科医生、护士和康复治疗师，包括实习和在职人员。
三、培训内容与形式本次培训将采取理论教学与实践操作相结合的形式，内容包括康复治疗的基本理论和技术、临床实践技能、专业知识及最新的研究成果等。
第二章：培训内容一、康复治疗的基础理论知识1.康复医学的概念与发展2.康复评估与定制个性化治疗方案3.康复医学中的心理健康4.康复医学中的营养与健康5.康复医学中的助行器具使用二、康复治疗技术1.各类康复治疗方法与手段2.针灸、推拿、按摩等中医康复技术3.运动疗法在康复中的应用4.康复锻炼的方法与技巧5.特殊领域康复治疗技术与手段三、临床实践技能1.康复治疗设备的使用与维护2.康复治疗常见病例的处理方法3.临床操作规范与安全技术4.康复治疗中的困难与技巧5.康复治疗的案例分析与讨论四、专业知识与最新研究成果1.康复医学研究的发展现状2.康复医学最新技术与方法介绍3.康复治疗中的新进展与趋势4.临床实践与案例分享第三章：培训计划一、培训时间本次培训计划为期一个月，按照每周六天的节奏进行培训。
二、培训形式1.讲座教学：邀请行业专家进行系统讲座，传授康复治疗的理论知识和最新技术。
2.实际操作：安排实验课程，医护人员亲自操作各种康复治疗设备，提高操作技能。
3.临床实践：安排临床实习，观摩学习各类康复治疗的实际操作流程，提高工作技能。
三、培训安排1.每周安排3天讲座教学，2天实际操作，1天临床实习。
2.每周日为学习总结与案例分析日，安排专家讲解与学员讨论。
四、考核评价1.培训期末考核：采用笔试和实操考核相结合的方式进行综合评价。
康复科中医培训计划方案
一、背景随着我国医疗事业的发展，康复医学逐渐受到重视。
中医康复治疗作为康复医学的重要组成部分，具有独特的优势。
为了提高康复科中医治疗水平，培养高素质的中医康复人才，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高康复科医务人员对中医康复治疗的认识，使其掌握中医康复治疗的基本理论和操作技能。
2. 培养康复科医务人员运用中医康复治疗手段，提高康复治疗效果。
3. 增强康复科医务人员对中医康复治疗的研究和应用能力，推动中医康复治疗的发展。
三、培训对象1. 康复科医师、护士、治疗师等相关医务人员。
2. 有志于从事中医康复治疗工作的医务人员。
四、培训内容1. 中医基础理论：中医阴阳五行、脏腑经络、病因病机等。
2. 康复医学基本理论：康复评定、康复治疗技术等。
3. 中医康复治疗方法：针灸、推拿、拔罐、刮痧、穴位注射等。
4. 中医康复治疗案例分析：常见疾病的中医康复治疗方案。
5. 中医康复治疗研究进展：国内外中医康复治疗的新技术、新方法。
五、培训方式1. 理论授课：邀请国内知名中医康复专家进行专题讲座。
2. 实操培训：组织学员进行中医康复治疗技术的实际操作演练。
3. 案例分析：结合临床病例，分析中医康复治疗的应用。
4. 研讨交流：组织学员进行学术研讨，分享经验。
六、培训时间1. 理论培训：每月一次，每次2天。
2. 实操培训：每月一次，每次1天。
3. 案例分析及研讨交流：每周一次，每次1小时。
七、考核评价1. 理论考核：培训结束后，进行理论考试，合格者颁发结业证书。
2. 实操考核：定期组织学员进行实操考核，合格者颁发实操证书。
3. 临床考核：学员在临床工作中运用所学中医康复治疗技术，经考核合格者，颁发临床应用证书。
八、保障措施1. 加强组织领导，成立培训工作领导小组，负责培训工作的统筹规划、组织实施和考核评价。
2. 优化师资队伍，邀请知名中医康复专家担任主讲，确保培训质量。
3. 提供充足的培训场地、设备和教材，为培训工作提供有力保障。
康复科医护人员培训计划
康复科医护人员培训计划康复科作为医院中一个重要的科室，承担着帮助患者恢复身体功能、提高生活质量的重要任务。
为了提高康复科医护人员的专业水平和服务质量，特制定以下培训计划。
一、培训目标1、提升医护人员的康复理论知识和实践技能，使其能够为患者提供更专业、有效的康复治疗。
2、增强医护人员的团队协作能力和沟通技巧，以提高康复治疗的整体效果。
3、培养医护人员的创新意识和科研能力，推动康复科的学科发展。
二、培训对象康复科全体医护人员，包括医生、护士、康复治疗师等。
三、培训内容1、康复医学基础知识（1）康复医学的概念、范畴和发展历程。
（2）康复评定的方法和指标，如运动功能评定、认知功能评定、日常生活活动能力评定等。
（3）常见疾病的康复治疗原则和方法，如脑卒中、脊髓损伤、骨折、关节炎等。
2、康复治疗技术（1）物理治疗技术，包括理疗（如电疗、光疗、磁疗等）、运动疗法（如关节活动度训练、肌力训练、平衡训练等）。
（2）作业治疗技术，如日常生活活动训练、职业康复训练等。
（3）言语治疗技术，包括失语症、构音障碍、吞咽障碍的治疗。
（4）康复工程技术，如假肢、矫形器的适配和使用。
3、康复护理技术（1）康复护理的特点和方法，如体位摆放、皮肤护理、呼吸道管理等。
（2）康复患者的心理护理和健康教育。
4、团队协作与沟通（1）康复团队中各成员的角色和职责，以及如何进行有效的团队协作。
（2）与患者及其家属的沟通技巧，包括倾听、解释、安慰等。
5、科研能力培养（1）康复科研的选题和设计方法。
（2）科研数据的收集、整理和分析方法。
（3）科研论文的撰写和发表技巧。
四、培训方式1、理论授课邀请康复领域的专家、学者进行集中授课，讲解康复医学的最新理论和技术。
2、实践操作在康复治疗室进行实际操作训练，由经验丰富的带教老师指导，确保医护人员熟练掌握各种康复治疗技术。
3、病例讨论定期组织病例讨论，让医护人员分享自己在临床工作中遇到的疑难病例，共同探讨解决方案，提高临床思维能力。
康复科新进医生培训计划
康复科新进医生培训计划一、培训目的康复科新进医生的培训目的主要有以下几个方面：1. 熟悉康复科的基本理论和知识，了解康复医学的发展历程、现状和未来趋势；2. 掌握康复科的临床诊疗技术和康复治疗方法，包括物理治疗、康复训练、功能康复等；3. 培养康复科医生的临床实践能力，包括评估患者情况、制定治疗方案、进行康复训练和康复指导等；4. 提升新进医生的人际沟通和团队协作能力，使其成为一名优秀的康复医师。
二、培训内容康复科新进医生的培训内容应包括理论学习和临床实践两个方面。
1. 理论学习（1）康复医学基础知识的学习，包括康复医学的定义、分类、发展历程等；（2）常见疾病的康复治疗理论与方法的学习，包括脑卒中、骨折、脊柱损伤、关节置换术后等；（3）专科康复治疗技术的学习，包括物理治疗、康复训练、功能康复、助行器使用等；（4）康复医学伦理学、法律法规等相关知识的学习。
2. 临床实践（1）参与临床患者的评估与治疗，了解患者的病史、症状及体征，为患者制定个性化的康复治疗方案；（2）参与康复科医师的门诊和病房工作，亲身感受康复医生的临床实践过程；（3）学习临床记录和报告的规范书写，培养规范的临床记录和沟通能力。
三、培训方法1. 理论授课（1）康复科专业教师进行理论课程的授课，介绍康复医学的基本理论和知识；（2）邀请资深的康复科医生和专家进行学术讲座、案例讨论等，增加学员的实践经验。
2. 临床实习（1）规划临床实习轮转，学员参与康复科医师的临床工作，通过临床实践提升技能；（2）由指导老师对学员的实际工作进行指导和评价，指导学员及时发现并纠正错误，及时培养正确的临床工作习惯。
3. 学习讨论（1）定期组织学员进行学习讨论，学员分享临床实践经验和困惑，共同探讨解决问题的方法；（2）组织学员参加康复医学案例讨论、小组病例讨论等，促进学员的思维深入和交流。
四、培训考核培训过程中的考核是培训效果的重要保障。
培训考核主要包括以下几个方面：1. 理论考核（1）开展康复科理论知识测试，测试学员对康复医学理论知识的掌握情况；（2）组织学员进行学习报告或小论文写作，要求学员对所学知识进行总结和扩展。
康复科治疗师培训计划
康复科治疗师培训计划一、培训目标康复科治疗师培训计划的目标是培养具有扎实的专业知识和技能，能够帮助患者恢复身体功能和改善生活质量的康复治疗师。
通过系统的培训，使学员能够掌握康复科治疗的基本理论和技术，同时具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够为患者提供全面的康复治疗服务。
二、培训内容1. 康复科治疗的基本理论培训内容包括康复科治疗的基本理论，包括康复科治疗的基本概念、发展历程、理论框架等。
学员将学习康复科治疗的基本原理和方法，深入了解不同类型的康复治疗技术，并能够根据患者的病情制定个性化的治疗方案。
2. 康复科治疗技术与方法学员将学习不同类型的康复科治疗技术与方法，包括物理治疗、运动治疗、语言治疗、职业治疗等。
通过理论学习和实践操作，学员将掌握各种治疗技术的操作方法和注意事项，能够独立完成常见病例的康复治疗工作。
3. 临床实践能力培训计划将注重学员的临床实践能力的培养，包括教学实习、临床实习等环节。
通过实践操作，学员将能够熟练运用所学的康复治疗技术，积累临床经验，提高解决实际问题的能力，为今后的临床工作做好准备。
4. 专业知识与技能的提升培训计划将注重学员专业知识与技能的提升，包括开设康复科治疗技术讲座、临床案例讨论等。
通过系统专业知识的学习和技能的提升，学员将得到专业认可和社会认可，为今后的职业发展打好基础。
三、培训方法1. 课堂理论讲授培训计划将采用课堂理论讲授的方式，通过正式的课程教学，向学员传授康复科治疗的基本理论知识和技能技术，使学员掌握康复治疗的必备知识。
2. 实训操作技能培训计划将注重实训操作技能的培养，学员将在实训场地进行不同类型的康复科治疗技术操作，包括物理治疗、运动治疗、语言治疗、职业治疗等，提高实际操作技能。
3. 临床实习培训计划将组织学员参与教学实习、临床实习等环节，将理论知识转化为实际操作能力，提高学员的临床实践能力。
四、培训时间培训时间为一年，每周安排专业课程学习和实训操作，培训结束后组织学员进行结业考核，合格者颁发结业证书。
康复科进修医师培训计划
康复科进修医师培训计划一、前言康复科作为医学的重要分支之一，其主要任务是通过疾病预防、康复治疗和康复训练等手段，使患者恢复健康，提高生活质量。
随着人口老龄化和慢性病患者数量的增加，康复医学的需求也在不断增加。
因此，对康复科医师的培训变得尤为重要。
本培训计划旨在为康复科进修医师提供系统的培训方案，促进其专业素养的提升，提高临床实践能力，为患者提供更好的康复服务。
二、培训目标1. 熟练掌握康复科的基本理论知识，包括康复医学的发展历史、基本原理、临床诊断和治疗等内容；2. 掌握常见康复患者的评估与诊断方法，能够做出科学合理的诊断和治疗方案；3. 具备临床操作的技能，如康复训练、物理治疗、康复护理等；4. 具备科学研究的能力，能够开展临床研究、学术论文等；5. 培养良好的职业道德与专业素养，能够为患者提供全面、优质的康复服务。
三、培训内容1. 理论课程(1) 康复医学基础知识：包括康复医学的概念、发展历史、基本原理等；(2) 康复医学临床诊断与治疗：包括常见康复病例的临床诊断、治疗方案等；(3) 康复护理学：包括康复护理的基本原理、方法等；(4) 康复训练与作业治疗：包括常见康复训练方法、作业治疗策略等。
2. 实践操作(1) 临床实习：参与康复科医师的日常工作，包括病史询问、体格检查、诊断及治疗等；(2) 物理治疗操作：学习常用的物理治疗手段，如热疗、电疗、按摩等；(3) 康复训练实践：学习和实践康复训练的基本方法，如步态训练、肌肉功能锻炼等；(4) 案例分析：参与临床案例的分析和讨论，提高临床诊断与治疗水平。
3. 学术研究(1) 学术讲座：邀请资深康复科专家进行学术讲座，介绍最新的康复医学理论和技术；(2) 临床研究：参与科研课题的策划和实施，培养临床研究的能力；(3) 学术论文：指导进修医师进行学术论文的撰写和发表。
四、培训形式1. 理论课程：采用线上线下相结合的方式进行教学，包括专题讲座、小组讨论、学术讲座等；2. 实践操作：在指导老师的带领下，进修医师参与临床实习、物理治疗操作、康复训练实践等；3. 学术研究：由学术顾问指导进修医师进行科研学习和实践，并安排相关领域的专家指导。
康复科教学培训计划
康复科教学培训计划一、培训目标1、了解康复科的基本理论、发展历程和主要疾病治疗方法。
2、掌握康复科的常见检查技术和操作规范。
3、熟悉康复科的临床诊断和治疗方案。
4、掌握康复科的护理常识和康复护理技术。
5、了解康复科的相关法律法规和伦理规范。
6、提高康复科医护人员的综合素质和专业技能，提升服务质量和水平。
二、培训内容1、康复科基础知识学习（1）康复科学的发展历程及主要理论（2）康复科的疾病分类和治疗原则（3）康复科的预防、治疗和功能重建（4）康复科的相关专业术语和常用检查手段2、康复科临床技能培训（1）康复科检查技术和操作规范（2）康复科诊断方法和治疗方案（3）康复科的康复训练和功能重建（4）康复科康复护理和护理技术3、康复科伦理规范和法律法规培训（1）医疗伦理规范和康复科的伦理道德要求（2）康复科相关法律法规及其实施规定4、康复科专业素质和能力培养（1）沟通技巧和团队合作能力（2）应急处理和危急情况应对能力（3）综合素质和专业技能提升（4）服务理念和患者关怀培训5、康复科新技术和新技能培训（1）康复科新技术应用及操作规范（2）康复科新疗法和治疗方法介绍6、康复科实操训练（1）康复科常见病例诊断和治疗操作演练（2）康复科康复训练和功能重建实操操作（3）康复科护理技能实际演练三、培训方式1、线上培训（1）通过网络直播、在线课程等形式进行理论学习和知识传授（2）通过视频教学和远程指导进行康复科技能操作演练2、线下培训（1）进行实地考察和临床实操训练（2）借助工作坊和实验室设施进行技能培训四、培训师资力量1、医学界专家教授（1）邀请权威学者进行康复科理论讲座和实践交流（2）提供临床实例和经验分享2、医院实践经验丰富的临床医生和护理人员（1）组织康复科实操训练和操作技能指导（2）提供实际案例和患者关怀经验分享五、培训评估方法1、知识考核（1）通过线上线下考试对康复科理论知识进行测试（2）知识问答和讨论形式进行知识互动交流2、技能操作（1）医务工作者现场操作演示及评价（2）模拟患者实际操作考核3、培训效果评估（1）通过参训人员自评和反馈意见（2）医院主管部门及学术导师对培训效果进行评估六、培训后续服务1、建立康复科医务人员学习交流平台（1）建立在线学习社区，提供康复科学术资讯、案例分享和学习资源（2）定期举办康复科学术交流和病例讨论会2、制定康复科继续教育计划（1）定期组织康复科医护人员参加相关学术会议和培训班（2）设置专业技能考核和继续教育培训课程七、培训实施时间计划根据医院康复科医护人员的实际工作安排，制定培训时间表，并根据不同等级和职称的人员，安排不同的培训内容和时间安排。
康复科培训计划
康复科培训计划一、培训目标本次康复科培训计划旨在提升康复科医护人员的专业能力和服务水平，使其具备综合康复治疗的能力，能够为患者提供更加全面和个性化的康复服务。
二、培训内容1. 康复原理与理论知识2. 常见病症的评估和康复方案设计3. 康复技术和操作技能培训4. 康复设备的正确使用和维护技巧5. 心理健康辅导与沟通技巧三、培训计划为确保培训效果和人员参与度，本次康复科培训计划分为以下几个阶段：1. 阶段一：理论学习日期：第一周，共3天地点：康复科会议室内容：康复原理与理论知识的讲解，包括康复的定义、康复模式、康复理论等；常见病症的评估和康复方案设计的方法与技巧；康复设备的正确使用和维护技巧讲解。
2. 阶段二：实践技能训练日期：第二周至第四周，共12天地点：康复科实训室内容：通过模拟病例和实际案例的训练，提高康复科医护人员的操作技能，包括协助患者进行功能训练、矫正姿势、使用辅助器具等技能的练习。
3. 阶段三：心理健康辅导与沟通技巧日期：第五周，共2天地点：康复科会议室内容：介绍心理健康辅导的基本知识和方法，培养医护人员的心理健康意识和情绪管理能力；讲解有效的沟通技巧，提高医护人员与患者及其家属的沟通效果。
四、培训考核与证书颁发1. 培训考核在培训结束后的一周内，对参训人员进行理论和实践的考核，以评估其康复技能和知识掌握情况。
考核方式包括书面考试和实际操作考核。
2. 证书颁发对于考核合格并达到培训要求的参训人员，颁发由本医院康复科签发的康复科培训合格证书，以表彰其在培训期间的付出和取得的成绩。
五、预期效果通过本次康复科培训计划，期望能够有效提升康复科医护人员的综合能力和专业水平，使其能够更好地为康复患者提供全面、个性化的服务。
同时，通过技能训练和心理辅导的学习，培养医护人员的团队合作意识和沟通能力，进一步提高整体康复治疗效果。
六、总结康复科培训计划的实施对于医院康复科的长远发展和提升服务质量具有重要意义，我们将继续努力，为康复患者提供更加优质的康复治疗服务，为他们的健康与幸福贡献我们的智慧和力量。
康复科专科培训计划
康复科专科培训计划一、培训目标1. 培养具备临床实践经验和理论知识的康复科专科人才。
2. 提高康复科专科人员的临床技能和专业素养。
3. 帮助康复科专科人员了解最新的康复科专业知识和技术。
二、培训内容1. 康复科专科理论知识的讲解和学习，包括康复医学的基本概念、康复科专科的职责和任务、康复治疗原则与方法等。
2. 临床实践技能的培训，包括各种康复设备的使用、各类康复操、放射物理治疗技术等。
3. 康复科专科的最新理论和技术的介绍，包括康复科专科的最新研究成果、临床实践经验分享等。
4. 康复科专科的专业知识的深度学习，包括神经康复、运动康复、康复医学心理学等内容。
三、培训方式1. 理论知识的学习，采用课堂教学的方式进行，由专业教师进行讲解。
2. 临床实践技能的培训，采用实地实习的方式进行，由临床经验丰富的康复科专科人员进行指导。
3. 康复科专科最新理论和技术的介绍，采用学术讲座的方式进行，由国内外知名的康复科专科专家进行讲解。
四、培训时间1. 理论知识的学习，持续时间为3个月，每周5天，每天8小时。
2. 临床实践技能的培训，持续时间为3个月，每周5天，每天8小时。
3. 康复科专科最新理论和技术的介绍，持续时间为1个月，每周3天，每天4小时。
五、培训教材1. 《康复医学基础》2. 《临床康复学》3. 《康复科专科临床技术指南》4. 《康复科专科学报》5. 最新的康复科专科学术期刊六、培训评估1. 培训结束后，对学员进行康复科专科理论知识的考核，包括笔试和口试。
2. 培训结束后，对学员进行康复科专科临床实践技能的考核，包括案例分析和操作技能测试。
3. 培训结束后，对学员进行康复科专科的综合评估，包括理论知识、临床实践技能、专业素养等方面的综合考核。
七、培训证书培训结束后，合格学员将获得由康复科专科培训中心颁发的《康复科专科培训证书》，证书具有国家认可，可在就业时起到一定的加分作用。
八、培训师资培训教师由具有丰富临床经验和理论知识的康复科专科医生和专家担任，确保培训教学的专业性和实用性。
康复科规培培训计划
康复科规培培训计划一、培训目的康复科规培培训旨在培养具有临床康复知识和技能的医生，使其能够在医院康复科工作，提供优质的康复医疗服务。
通过培养，使医生能够深入了解康复医学的理论和实践，掌握康复治疗的专业知识和技能，提升康复科的学科建设水平，增强医院的康复医疗服务能力。
二、培训内容1. 理论知识培训：包括康复医学的基本理论知识、常见疾病的康复治疗原则和方法等内容。
2. 临床实践培训：包括对病人的康复评估、制定康复护理计划、康复治疗技术的培训等。
3. 科研训练：包括科研基本素养培训、学术写作能力培训等。
4. 教学技能培训：包括医学教育理论知识的培训、教学实践的指导等。
5. 培训指导：由有临床经验和科研成果的专家教授进行培训指导。
三、培训对象规培医师以内科、外科等相关专业的住院医师为主要培训对象，也可以接收来自相关专业的硕士研究生等学员。
四、培训时间康复科规培培训为期3年，包括2年临床培训和1年科研训练。
每一年度的培训安排如下：1. 第一年：主要进行基础康复医学理论的学习，临床实践的培训，科研素养的提高，学院教学技能的培训。
2. 第二年：主要进行临床实践的进一步培训，包括康复评估、治疗计划的制定，康复理疗技术等。
3. 第三年：主要进行科研项目的实施，相关学术研究和论文撰写、发表等，同时进行教学技能的提高。
五、培训方式1. 理论知识培训：通过医院康复科主任的授课、病例讨论等形式进行培训。
2. 临床技能培训：对照《临床康复医师技能培训大纲》，进行规范的培训授课和临床技能操作培训。
3. 科研训练：根据院内的科研项目，由相关专家组织进行培训。
4. 教学技能培训：通过康复科主任进行教学实践指导以及定期组织的教学能力培训。
六、培训指导与考核1. 培训指导：培训期间，每位规培医师有一名专门的导师进行指导、辅导和培养，并在医院培训委员会的领导下定期进行评价。
2. 考核评价：分为每年两次的培训评价、临床技能考核、科研成果评定、教学能力评价等。
儿童康复科医师培训计划
儿童康复科医师培训计划一、培训目标1. 培养儿童康复科医师具备临床诊断、治疗和康复功能评估等相关能力；2. 提高儿童康复科医师的团队合作和沟通能力；3. 增强儿童康复科医师的科学素养和医德医风。
二、培训内容1. 儿童康复科医师基础知识培训（1）医学基础知识：解剖学、生理学、病理学等相关课程，包括对儿童身体特点的了解和诊断方法；（2）康复医学基础知识：康复学、康复医学、康复治疗、功能评估等相关课程；（3）儿童康复科专业知识：儿科康复治疗、发育异常、认知行为训练、康复体育等相关课程。
2. 儿童康复科医师临床实践培训（1）门诊实习：参与临床门诊工作，了解常见的康复疾病病例，积累诊疗经验；（2）住院实习：参与儿童康复科的住院护理工作，掌握康复治疗的实际操作技能，学习与康复患儿的互动沟通；（3）康复中心实习：参与康复中心的全方位康复治疗工作，了解多学科协作的康复团队合作模式。
3. 儿童康复科医师专业技能培训（1）功能评估与康复治疗技能：学习各种康复治疗手段和技术，包括物理治疗、语言治疗、职业治疗等；（2）康复设备使用技能：学习和掌握各种康复设备的使用和维护技能；（3）专业技能训练：参与康复科医师的技术培训讲座，学习康复专业技能和临床实际操作。
4. 儿童康复科医师团队协作培训（1）多学科协作：了解康复科医师与其他医学专业人员的协作模式，学习多学科团队协作的沟通技巧；（2）家长沟通与指导：学习与家长沟通和指导技巧，建立良好的医患关系；（3）康复团队管理与协作：了解康复团队的管理模式，学习团队协作技巧。
5. 儿童康复科医师专业素养培训（1）医德医风：学习医师职业操守、医疗伦理和医德医风；（2）患者安全与质量管理：学习医疗事故应急处理、患者权益保护和医疗质量管理知识；（3）医学科研训练：学习相关医学科研方法和技巧，提高科研能力。
三、培训方式1. 理论课程：开设相关课程，由专业医师授课，采用多媒体教学和案例研究等方式；2. 实践实习：安排临床实习和康复中心实习，由导师指导，进行实际操作；3. 专业技能训练：通过康复设备使用和康复技术操作演练，掌握相关专业技能；4. 团队协作培训：开设团队协作课程，进行团队协作模拟演练。
康复科室培训计划与安排
康复科室培训计划与安排一、引言康复科室是医院重要的专科之一，在医疗工作中起着举足轻重的作用。
为了提高康复科室医护人员的专业水平和服务质量，我们制定了以下培训计划。
二、培训目标1. 加强康复科室医护人员的专业知识和技能，提高工作能力；2. 提升医护人员对康复患者的关爱和理解，加强沟通能力；3. 提高康复科室服务质量，提升患者满意度。
三、培训内容1. 专业知识培训- 康复医学基础知识- 重大疾病康复治疗技术- 康复护理知识- 康复辅助器具的使用和维护2. 技能培训- 理疗技术- 操作康复设备- 康复患者心理咨询技能- 康复护理技能3. 沟通与服务技能培训- 患者沟通技巧- 患者服务技能- 团队协作和沟通四、培训方式1. 理论课培训- 通过专业讲师授课，讲解专业知识和技能。
2. 实践操作- 利用模拟患者和真实患者进行理疗技术的实际操作训练，加强学员的实操能力。
3. 对内交流- 团队成员自行培训交流，分享经验和技巧。
4. 对外交流- 参观其他医院的康复科室，学习其先进的康复治疗技术和管理经验。
五、培训计划本次培训安排为期一个月，具体安排如下：第一周：康复医学基础知识培训- 理论课学习，包括康复概念、疾病分类、康复治疗原理等；- 实际操作练习，包括使用康复治疗仪器设备、模拟患者操作练习。
第二周：康复护理知识培训- 理论课学习，包括康复护理基础知识、护理技能、护理器械的使用和维护等；- 实操练习，包括模拟康复护理场景、患者护理操作等。
第三周：康复治疗技术培训- 理论课学习，包括针灸、推拿、按摩等康复治疗技术；- 实操练习，包括实际操作康复治疗技术和模拟康复治疗操作。
第四周：患者沟通与服务技能培训- 理论课学习，包括患者沟通技巧、患者服务技能等；- 实操练习，包括模拟患者沟通场景、患者服务操作等。
六、培训评估1. 知识技能测试- 对于每个阶段的培训内容，将进行成绩测试，测试结果作为培训效果的评估标准。
2. 实操评估- 对于实操操作练习，安排专业评估人员进行评分，评估结果作为培训效果的评估标准。
康复医学科培训计划
康复医学科培训计划一、培训目标：本康复医学科培训计划旨在提高医务人员对康复医学领域的理论知识和临床技能掌握，使其能够更好地开展康复医学工作，提高康复治疗效果，促进患者康复。
二、培训内容：1. 康复医学基础理论知识- 简要介绍康复医学的发展历程和相关理论基础；- 探讨康复医学的基本原理和概念，包括康复评估、治疗计划制定、康复训练等内容；- 研究康复医学在不同病种和症状下的应用。
2. 康复医学评估技术- 掌握常见康复评估工具的使用方法和技巧；- 学习康复评估的临床应用，包括神经功能评定、关节活动度测量、各项功能测试等。
3. 康复医学治疗技术- 学习各种康复治疗方法，如功能训练、物理治疗、言语治疗、职业康复等；- 熟练掌握各种康复治疗手段的操作技巧；- 探讨康复治疗中的常见问题和处理方法。
4. 康复医学实践技能- 实际操作康复医学设备和器材；- 实施康复治疗方案，并进行临床观察和效果评估；- 参与康复医学病例讨论和团队合作。
5. 康复医学科研能力培养- 探讨康复医学领域的前沿研究和技术进展；- 学习科学研究的方法和技巧；- 开展康复医学相关课题研究，撰写研究报告和论文。
6. 康复医学团队合作- 探讨康复医学团队的组建和协作机制；- 学习团队沟通和合作技巧；- 参与康复医学团队合作项目的实施和管理。
三、培训对象：1. 医院康复科医师、护士和技术人员；2. 社区康复机构从业人员；3. 康复医学研究工作者。
四、培训时间：本次康复医学科培训计划共分为三个阶段进行，每个阶段的培训时间为3个月。
具体安排如下：第一阶段：康复医学基础理论知识和评估技术，时间为2023年1月至3月；第二阶段：康复医学治疗技术和实践技能，时间为2023年4月至6月；第三阶段：康复医学科研能力培养和团队合作，时间为2023年7月至9月。
五、培训方式和具体安排：1. 授课形式：理论授课、实践操作、案例分析、研讨讨论等；2. 培训地点：医院康复科、社区康复机构、研究机构等；3. 培训方法：在线学习、面对面授课、实际操作、实习实践等；4. 考核评估：每个阶段结束后进行考核评估，不合格者需进行补习和重修；5. 培训证书：合格者将获得康复医学科培训结业证书。
中医康复科医生培训计划
中医康复科医生培训计划一、培训目标中医康复科医生是指在中医医学的基础上，通过调理和治疗来帮助患者康复的专业医生。
中医康复科医生培训计划的目标是培养具备临床实践能力和科研能力的中医康复科医生。
培训计划要求同时强调中医康复科医生的专业知识和技能，以及医德医风的培养，使其具备扎实的专业能力，在临床实践中能够熟练运用中医康复科知识，灵活运用中医诊疗手段，提供高水平的医疗服务。
二、培训内容1.中医理论知识中医康复科医生需要掌握中医的理论知识，包括中医基本理论、中医诊断学、中医病因病机学、中医治疗学等内容。
培训计划将围绕中医经典著作，系统讲解中医理论和实践经验，深入探讨中医康复理论与方法，使学员能够深入理解中医康复科的基本理论及实践经验。
2.中医诊疗技术中医康复科医生需要掌握中医诊疗技术，包括望诊、闻诊、问诊、切诊、脉诊等。
培训计划将通过理论学习和实践操作，使学员熟练掌握中医诊疗技术，提高临床诊断能力和治疗技能。
3.中医康复科知识中医康复科医生需要掌握康复学的理论知识和技术，包括康复评定、功能康复训练、康复疗法等内容。
培训计划将结合临床案例，讲解中医康复科的基本理论和实践经验，使学员熟悉康复科学的概念和应用。
4.临床实践中医康复科医生需要具备一定的临床实践能力。
培训计划将组织学员参与临床实践，配合临床导师进行临床医学技能培训，增强学员临床实践能力。
5.医德医风中医康复科医生需要具备良好的医德医风。
培训计划将加强对学员的医德医风教育，要求学员严格遵守医德规范，坚守医德底线，以患者为中心，尊重生命，保守患者隐私。
三、培训方式1.理论讲授培训计划将通过专家讲座、学术交流等形式，进行中医康复科知识的理论讲授，传授中医康复科的最新理论和实践经验。
2.实践操作培训计划将通过临床案例讨论、康复技术演示等形式，进行中医康复科技术的实践操作，提高学员临床实践能力和技术水平。
3.临床实践培训计划将组织学员参与临床实践，配合临床导师进行临床医学技能培训，提高学员临床实践能力。
康复科科室在职培训计划
康复科科室在职培训计划一、培训目的康复科在职培训旨在提升科室医护人员的专业水平和技能，提高服务质量，适应现代医疗发展的需求，促进科室的进步和发展。
二、培训对象康复科在职培训对象为全体在岗医师、护士和康复师。
三、培训内容1. 临床技能培训包括制定康复治疗方案、康复评估技能、运动疗法、物理疗法、语言康复技术、心理康复技术等方面的专业技能培训。
2. 医疗知识培训包括疾病诊断和治疗新进展、康复治疗研究进展等方面的医疗知识培训。
3. 管理技能培训包括患者管理、医疗纪录管理、医疗器械设备使用和维护等方面的管理技能培训。
4. 服务意识培训包括沟通技巧、患者关怀、团队协作等方面的服务意识培训。
5. 新技术培训包括新型康复治疗设备的使用和操作等方面的新技术培训。
四、培训形式1. 系统课程培训定期邀请相关专家学者进行讲座，开设专业培训课程，使医护人员能够系统地学习和了解相关专业知识和技能。
2. 现场演练培训通过模拟患者的实际康复治疗过程，对医护人员进行现场演练，加强其实际操作技能。
3. 专业技能训练针对特定的康复技术和方法，开展专业技能训练，提高医护人员的专业技能水平。
4. 康复案例讨论定期组织康复案例讨论会，结合临床实际，分析和讨论病例，促进医护人员之间的经验交流和知识分享。
五、培训管理1. 培训计划制定由康复科科长牵头，结合科室的实际情况，制定全年培训计划，并根据实际情况进行调整和补充。
2. 培训材料准备科室负责人负责准备和整理相关培训材料，包括教材、课件和培训资料等。
3. 培训组织实施科室负责人组织和协调培训活动的实施，确保每位医护人员能够参与到培训活动中来。
4. 培训效果评估定期对培训效果进行评估，通过考试、练习、实际操练等方式，检验医护人员的培训效果，并对培训计划进行调整和优化。
六、培训成果持续开展在职培训，不断提升医护人员的专业水平和技能，提高服务质量，促进科室的进步和发展。
在职培训计划的实施，将使康复科医护人员能够不断学习和提高，适应医疗事业发展的新需求，保持科室的竞争力，为患者提供更优质的康复治疗服务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
康复科医师培训计划
康复专科医师是指在完成医学本科的基础之上，接受并通过康复
专科医师培训，能够对康复科常见疾病进行诊断、评定治疗、预防、随访，对康复少见或疑难病症的诊断评定治疗，具备比较熟练的康复操作
技能，能指导医学本科生以及下级医师完成教学任务，具有一定的临床
科研能力和论文撰写能力，康复医学科是使用各种康复治疗手段，促使
各种原因导致身心功能障碍的伤病患者和残疾者在身体上、心理上和社会上的功能得到恢复，提高生活质量的临床专科。
它针对的不是疾病本身，而是疾病后身体功能、个体活动功能和社会参与功能的改善。
康复
医学科包括：神经康复专科；骨关节康复专科；心肺康复专科；慢性疼
痛康复专科等亚专业，还包括儿童康复、老年康复等亚专业。
康复医学
专科医师培养阶段为3年，通过培养并考试合格者方可进入康复医学亚专业的培养。
一、培养目标
通过3年的基础培养，使被培养者掌握本学科的基础理论、基本知识和
基本技能，并使受训者掌握本学科常见的伤病和/或残疾的功能评定、康复治疗方法，掌握相关学科的临床诊疗基础知识，能独立从事本专科
临床康复的诊治工作，初步了解本专科临床科学研究和教学的方法，并
学会康复医疗组的管理方式。
二、培养方法
第1年在相关临床科室轮转，重点了解并熟悉神经内科、神经外科、骨科和内科临床诊疗的基本原则和方法。
相关临床轮科培养的时间安排
轮转科室名称时间
神经内科 3个月
神经外科 1个月
骨科（包括脊髓损伤） 4个月
心内科 1个月
呼吸内科 1个月
内分泌科（重点糖尿病） 1个月
风湿病科 1个月
总计 12 个月
注：上述轮转时间和顺序,各培养基地可根据具体情况适当调整，但不
能缺项
相关临床轮转培养1年结束，经执业医师考试合格后进入康复医学科专
科培养，时间为2年。
重点培养专业为康复治疗学、临床住院康复（包
括神经康复、骨科康复、内儿科康复等）及康复医学科门诊（包括疼痛、肌电生物反馈等）。
康复医学科专科培养的时间安排
分类时间
物理治疗 3个月
作业和言语治疗 3个月
神经康复 6个月
骨科康复 6个月
内儿科康复 3个月
康复门诊 3个月
总计 24个月
三、培养内容与要求
（一）第1年，在相关临床科室（12个月）。
1．神经内、外科（4个月）
掌握：脑和脊髓损伤神经科常见病的定位、定性诊断临床治疗要点；神
经科物理检查；基本掌握神经科常见病ＣＴ、ＭＲＩ读片、肌电图分析。
熟悉：神经科常用药物；神经疾患合并症和并发症的防治。
神经科轮训期间要求诊治的病种及例数
病种例数（≥）
脑血管病（包括脑出血、脑梗塞、脑栓塞、TIA等） 20
颅脑外伤 8
周围神经病（包括格林-巴利综合征等） 4
脊髓疾患（包括脊髓损伤，急、慢性脊髓炎、，脊髓蛛网膜炎等） 2 帕金森氏病 2
老年性痴呆 2
肌电图（老师指导下操作和作出报告） 4
2.骨科（4个月）
掌握：各部位的骨折、截肢、手外伤、关节置换术、颈椎病、腰椎间盘
病变、脊髓损伤等的临床诊治与处理。
熟悉：骨科物理检查，熟悉常见骨科疾病的Ｘ线片、ＣＴ、ＭＲＩ读片。
了解：骨科常见病（关节置换、颈椎病、椎间盘病变）的手术指征、手
术前后的处理原则。
骨科轮训期间要求诊治的病种及例数
病种例数（≥）
颈椎病 10
腰椎间盘病变及其它下腰痛 10
骨折（各个部位） 8
脊髓损伤 6
手外伤 5
关节置换术 3
截肢 2
3.内科（ 4个月）
掌握内科常见病的临床检查、诊断及医疗的基本原理与方法，其中必须
掌握的内容：
（1）心内科：高血压病诊治原则、冠心病（包括心肌梗死）的诊断和
治疗原则，心律失常的处理，心电图的基本原理及常见疾病的心电图诊
断，心肺复苏技术。
（2）呼吸内科：慢性阻塞性肺病（COPD）的诊断和治疗原则。
（3）内分泌科：重点是糖尿病的诊断、治疗和预防原则。
（4）风湿科：骨关节炎、类风湿性关节炎、强直性脊柱炎的诊断和治疗原则。
内科轮训期间要求诊治的病种及例数
病种例数（≥）
高血压病 10
冠心病 5
心律失常 3
COPD 4
糖尿病 4
骨关节炎 4
类风湿性关节炎 2
强直性脊柱炎 2
相关技术操作培训
操作技术名称例次（≥）
心电图阅读 6
心肺复苏技术 2
（二）第二、三年在康复医学科内专科培训。
通过系统学习，掌握康复医学专科的基本理论、基本知识和基本技能；了解本专业病历的特点，能完整的收集病史，做好功能检查和测评，书写病历；掌握本专科常见病、多发病的康复评定和治疗，并熟悉常用物理治疗、作业治疗、语言治疗、假肢和矫形器装配的特点、适应症和使用注意事项；在本阶段的后期进行临床康复的深入培训，进一步打好临床康复的基础，提高对各类常见伤病、疾患和残疾的康复评定与康复治
疗的能力。
本阶段结束时达到康复医学科专科医师准入的水平。
初步掌握本专科临床研究和教学的方法。
了解康复治疗组的工作特点。
1．康复治疗科（6个月）
康复治疗科技能训练的安排
名称时间
物理治疗 3个月
作业和言语治疗 3个月
2. 神经康复（6个月）
掌握神经康复评定的基本原则、方法；能够制订完整的康复医疗计划；掌握康复治疗的手段和方法。
神经康复专科技能训练的安排
疾病名称康复例数（≥）
脑血管病 20
周围神经疾患 5
颅脑外伤 8
3. 骨科康复（6个月）
掌握骨科康复治疗的基本原则和方法。
骨科康复专科技能训练的安排
疾病名称康复例数（≥）
腰椎间盘病变 10
颈椎病 10
脊髓损伤 5
骨折 5
手外伤 5
周围神经损伤 4
截肢 2
关节置换术 2
慢性疼痛的康复可结合骨科康复专科技能训练安排进行。
4. 内、儿科康复（3个月）
掌握内科常见疾病的康复评定的基本原则、方法，能够制订完整的康复
医疗计划及治疗方法；掌握儿童脑瘫康复的评定、康复计划制订的原则
和康复治疗方法。
专科医师内儿科康复专科技能训练的安排
疾病名称康复例数（≥）
高血压（不同类型） 4
冠心病（不同类型） 4
COPD 2
糖尿病 4
风湿性关节炎 6
脑瘫（不同类型） 6
5. 康复门诊（3个月）
掌握神经科、骨科、内儿科常见疾病的门诊康复评定和治疗；掌握疼痛
康复的评定、康复计划制订的原则和康复治疗方法（包括局部神经阻滞
治疗和各种类型疼痛10例）；掌握肌电生物反馈训练方法（操作3例）；掌握假肢佩带的原则和方法，能开出假肢、矫形器处方（不同类型5例）。
通过参加医学临床及康复临床实践，在康复医学培训期间，受训者必须
掌握广泛的基础和临床知识、技术、经验和适当的能力。
熟悉常见疾病
的医学诊断处理，稳定病情以创造强化康复的条件，掌握康复评定方法，制订出完整的康复医疗计划，并能带领整个康复医疗组实施康复处理，
达到预定的康复后果。
（三）课堂学习
1. 时间：培养基地每周应为全体受训专科医师开设下列课程。
表10 受训医师后2年期间参加课堂学习的数量要求
教学内容时间
病例讨论会 2小时/次
文献报告会 2小时/次
小讲课 0.5小时
科研讨论会
科技论文和科技英语写作 1小时/次
专科医师理论课
高级康复医学专业课 2小时
2．讲课、自学和临床实践应包括以下一些内容：
（1）康复医学相关的物理学和发展史；
（2）神经系统、肌肉骨骼系统、心肺系统、疼痛等的功能评价；（3）确定残疾的水平；数据的采集和个人因素、环境因素的解释；（4）物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学等康复治疗技术的应用；（5）注射技术、肌电生物反馈技术等的应用；
（6）为假肢，矫形器，轮椅、移动设备，特殊床和其它辅助设备设定处方；
（7）掌握神经心理学、一般心理学和职业能力的测试及方法；
（8）在治疗室或实验室，熟悉康复医疗设备的安全、保养、实际操作；（9）儿科的康复；
（10）老年病的康复；
（11）运动医学的康复；
（12）残疾的预防；
（13）康复管理；
（四）较高标准
（1）应对本专业国内、外的近三年进展有一些基本的了解。
（2）能独立指导和带领康复医疗组完成整个康复计划，取得良好的康
复后果。
（3）外语（英语）应达到六级。
（4）能进行医学院本科或相应水平的教学。
（5）能参与本专业相应的科研工作，撰写杂志论文1篇。
（6）最终应有以上五个方面上级专家的证明文件或考试成绩。
（7）能熟练地使用计算机网络，阅读因特网上的文献资料。
四、阅读参考书刊
中华人民共和国卫生部医政司主编，中国康复医学诊疗规范，华夏出版
社，1998
卓大宏主编，中国康复医学(第二版)，华夏出版社．2003年
缪鸿石主编，康复医学理论与实践，上海科学技术出版社，2000 DeLiSa JA．Rehabilitation Medicine．Principles and Practice，3rd ed．Philadelphia，Lippincott Raven，1998
中国康复医学杂志
中华物理医学与康复杂志
中国临床康复
Archives of Physical Medicine and Rehabilitation。