类文阅读-17 动物王国开大会
部编版小学语文《动物王国开大会》课文原文及赏析
部编版小学语文《动物王国开大会》课文原文及赏析《动物王国开大会》课文原文：在一个阳光明媚的日子里，动物王国决定召开一次大会。
老虎大王站在高高的石头上，大声宣布：“各位公民，我们的动物王国要召开一次大会，讨论我们的生活和未来。
”兔子跳起来问：“大王，什么时候开大会呢？”老虎想了想，说：“明天上午八点，在森林广场。
”猴子挠了挠头，问：“大王，大会要讨论什么问题呢？”老虎回答：“我们要讨论如何保护我们的家园，如何让大家的生活更好。
”小鸟飞过来，问：“大王，我们都要参加吗？”老虎点了点头，说：“每个动物都要来参加，大家都有发言的权利。
”于是，动物们纷纷回家准备，期待着第二天的大会。
《动物王国开大会》课文赏析：这篇课文通过描述动物王国召开大会的场景，寓教于乐，让小学生们在轻松愉快的阅读中学习到一些重要的社会知识和价值观。
首先，课文强调了公平和参与的重要性。
老虎大王宣布每个动物都有参加大会和发言的权利，这体现了平等、公正的社会理念，让孩子们理解到每个人都有表达自己意见的权利和机会。
其次，课文提到了环保和社区建设的主题。
大会的主要议题是如何保护家园和改善生活，这引导孩子们关注环境问题和社区发展，培养他们的社会责任感和公民意识。
最后，课文通过动物们的互动和准备，展现了团结和合作的力量。
每个动物都积极参与大会的筹备工作，期待共同为动物王国的未来做出贡献，这教育孩子们认识到团队合作和集体努力的重要性。
总的来说，《动物王国开大会》是一篇富有教育意义和趣味性的课文，它以生动的故事和形象的角色，传递了重要的社会价值观和生活智慧，有助于培养小学生的公民素质和社会责任感。
部编语文一年级下册课文 第17课 《动物王国开大会》课件、口语交际.pptx
新知讲解
字词乐园 同学们，记住通知的内容了吗？请你和 同桌互相转述一下。
注意：弄清要点，转述时不要遗漏 主要信息，注意人称的转换。
李明(转述者)：小军，我今天到图书馆看书了，看到了一 则要求更换借阅卡的通知，我就更换了借阅卡，你抓紧 时间去更换你的借阅卡。 小军：什么时间截止？ 李明：本周日。 小军：好，我这两天就抽空去，谢谢你告诉我这么重要 的通知。 李明：不客气，我们是朋友嘛！
板书设计
转述 弄清要点，不要遗漏 注意人称角色转换
再见
准
xióng biàn hǔ shé
wù zhǔn
guǐ
课堂练习题 三
1. 组词。 要（ 不要 ） 舌 （ 舌头 ） 还（ 还有 ） 百（ 一百 ） 连 （ 连上 ） 点（ 点点 ）
课后作业 1. 最后，狗熊终于把通知说明白了。
它是怎么说的？写一写。
口语交际：转述
课文导入
引述是直接引用别人的话，而 转述则是转达别人说的话， 因此， 引述句改为转述句时，说话人即第 一人称” 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说： “我一定要坚持长跑锻炼。 ”
Байду номын сангаас
小英：小丽，明天我们就要参观博物馆了。 小丽：是啊，老师早就告诉我们了。 小英：老师还安排我们明天早上8点在学校北门集合呢！ 小丽：明天早上8点？学校北门？好，我知道了。谢谢你 转告我。 小英：不用谢，这是我应该做的。
拓展练习
练习一 ★如果爸爸妈妈不在家，有人打电话来谈 事，你能转告吗？ （表演内容：请你妈妈明天上午9：00带 上身份证和四张一寸照片到劳动局开会） 表演打电话。
17《动物王国开大会》PPT课件(含11张PPT)
通知 4月22日上午8点，请各班参加运动会入场式的 同学，在教学楼门前集合。
少先队大队部 4月20日
时间： 参加人： 通知人： 通知时间：
地点： 事情：
Hale Waihona Puke 通知明天上午八点钟，在森林广场开大会， 所有动物都参加。
大狗熊
——月——日
部编版小学语文一年级下册
动物 老虎 通知 注意 舌头 鬼脸
狗熊 一百遍 准时
动物王国
大家注意，动物王国要开大会， 请你们都参加！
大会就在明天
上午开,你快去通 知大家吧，！
读：读课文7——18自然段
： 找出狗熊第2、3、4次通知？用“
”
画出来。
想：想一想，狗熊第几次通知小动物们会来？
为什么？
大家注意，动物王国要开大会，请你们 都参加！
大家注意，动物王国要在明天开大会， 请你们都参加！
大家注意，动物王国要在明天上午八点 开大会，请你们都参加！
请注意啦！明天上午八点 ，在 森林广场 开大会，请大家准时参加！
请注意啦！明天上午八点 ，在 森林广场 开大会，请大家准时参加！
这一次，大家都听懂了。 第二天上午，动物们都来 到森林广场，准时参加了 大会。
17 动物王国开大会阅读题专项训练带答案解析
17 动物王国开大会阅读题专项训练带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，完成练习。
夏夜静悄悄夏夜，月光照进了小院里。
在大树下，有一位老爷爷在乘凉。
离老人不远处，有一只小花猫。
过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。
房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。
中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……（1）选下列字的正确读音。
睡着了________（zhe zháo）小荷才露尖尖角________（lù lòu）（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（3）孩子画的画中有池塘，还有________、________、________。
（4）我会照样子写词，写句子。
①例：透明的（翅膀）美丽的________ 快乐的________②例：一（张）画一________小花猫一________花③例：在大树下，有一位老爷爷在乘凉。
在________，有________。
（5）如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。
（不会写的字用拼音）解析：（1）zháo；lù（2）两；五（3）荷花；蜻蜓；禾苗（4）荷花；孩子；只；朵；池塘里；几枝荷花（5）略【解析】2．阅读下文，回答问题。
四季儿歌春风暖，黄鹂叫，小苗出土咧嘴笑。
夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。
秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。
冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。
（1）填空。
________季暖，________季热，________季凉，________季冷。
（2）诗歌里都写了谁在咧嘴笑？用“________”画出来。
（3）你觉得还有谁会咧嘴笑呢？写一写吧。
解析：（1）春；夏；秋；冬（2）小苗、荷花、棉桃、梅花（3）略3．课外阅读小熊摸鱼小熊皮皮来到小河边摸鱼。
《动物王国开大会》文本解读
《动物王国开大会》文本解读作者：单晓云来源：《小学语文教学·园地》 2019年第5期《动物王国开大会》主要围绕如何发布通知内容展开，讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊去通知，狗熊在狐狸、老虎、大灰狼、梅花鹿的提醒下一次一次地增加内容，最后才把通知内容表达清楚的事，以告诉学生发布通知时要把内容说完整、说具体。
故事情节生动，人物形象鲜明，标点含义丰富，深受儿童喜爱。
一、故事情节反复情节反复是童话故事的主要特点，这种内容与形式的反复，符合低年级学生的阅读习惯，有助于学生依据已阅读到的内容对后续的故事内容作出合理的推断与猜测。
在课文中，狗熊先后发布了四次通知：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”“……，……要在明天开大会，……！”“……，……要在明天上午八点开大会，……！”“请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”另外，狗熊每次发布通知都要“一连说了十遍”，并且在狗熊每次发布通知以后，都要有一只小动物对它的通知进行补充，每只小动物说的话也都一样，都是“你说一百遍，大会也开不起来”。
读了四次通知以后，有学生会认为狗熊第一次发布的通知没有一点意义。
其实，仔细阅读后发现狗熊第一次发布的通知也是有几点可取之处的：首先是狗熊发布通知时的语言很有礼貌，明确了通知的对象“大家”，并运用上了礼貌用语“请”，“一连说了十遍”表示狗熊在发布通知的时候生怕有的动物听不清楚，因此，一连说了十遍。
教师在引导学生阅读的时候，可以鼓励学生一边读一边按照自己的猜测去读，想一想下面的内容，以帮助学生落实“根据信息作简单的推断”的训练，进行信息完整性的练习，促进学生逻辑思维能力的发展。
二、人物形象鲜明《动物王国开大会》一文中主要有五种动物，分别是老虎、狗熊、狐狸、大灰狼和梅花鹿，每种动物的形象都与学生头脑中已有的动物形象相吻合。
主要人物狗熊的动作神态描写“伸了伸舌头，做了个鬼脸”，给人一种非常呆萌的感觉。
《动物王国开大会》文本解读
《动物王国开大会》文本解读1. 引言1.1 《动物王国开大会》文章简介《动物王国开大会》是一篇描绘动物世界的奇妙故事。
在这个动物王国中，各种各样的动物像人类一样聚集在一起，共同讨论着关于自己生活和发展的重要议题。
文章通过虚构的动物世界，展示了人类社会中的种种现象和问题。
动物们在大会上展现出争吵、合作、竞争、团结等各种心态，引人深思。
在这个动物王国中，不同种类的动物具有独特的特点和性格。
有着迅猛动作的豹子，聪明善解的狐狸，勤劳朴实的蜜蜂，还有悠闲慵懒的熊猫等等，它们各自代表着一种特定的精神和价值观。
在大会议程安排上，每种动物都有自己的发言机会和议题，通过交流和讨论，大家尽力寻求共识，推动动物王国的发展。
在讨论的过程中也不免出现争吵和分歧。
有时动物们为了争夺资源或权力而发生冲突，但最终他们会意识到只有团结合作才能实现长远发展。
这种争执与合作的表现，正是动物王国故事中最为精彩和感人之处。
通过《动物王国开大会》这篇文章，读者可以看到动物王国的发展展望和启示。
动物们通过互相理解和合作，最终实现了和谐共处和共同发展。
这也给人类社会以启示，希望我们能够像动物王国中的动物们一样，团结一致，共同努力，实现社会的和谐与进步。
2. 正文2.1 动物王国中各类动物的特点动物王国中生活着各类各样的动物，它们各自具有独特的特点和生活习性。
首先是狮子，作为动物王国的统治者，狮子具有强大的领导能力和优秀的狩猎技巧，是其他动物们的榜样和保护者。
而大象则以其庞大的体型和出色的记忆力而闻名，它们在动物王国中扮演着重要的角色，常常为其他动物提供帮助和支持。
猴子是动物王国中的调皮捣蛋者，它们灵活机敏，善于模仿和学习，常常让其他动物们捧腹大笑。
而长颈鹿和斑马则展现出优雅和美丽的一面，它们高雅的姿态和多彩的斑纹让整个动物王国充满了活力和色彩。
还有许多其他的动物，如猩猩、企鹅、考拉等，它们各自有着独特的特点和习性，共同构成了b 个生态多样性的动物王国。
《动物王国开大会》文本解读
《动物王国开大会》文本解读
《动物王国开大会》是一部儿童文学作品，由法国作家让·康柏萨克编写，讲述了一
场动物王国的大会，各种动物齐聚一堂讨论自己的问题和关切。
首先，文章中给出了动物王国的地图，可以看到这个国家分为了5个不同的区域，每
个区域都有其独特的特点和代表动物。
这也暗示了动物王国是个多元化的国家，各种动物
在这里和平共处。
文章中还给出了一个角色名单，列举了各种动物的代表，包括老鼠、狐狸、兔子、鹿、野猪、狼等。
这些动物代表了不同的群体和利益，他们在大会上就各自的问题和需求发表
意见。
其中，老鼠代表了弱小的群体，他们在大会上提出了一个保护自己的计划，希望其他
动物能够帮助他们免遭天敌的袭击。
这反映了社会中弱势群体的困境，需要得到其他群体
的支持和帮助。
狐狸代表了狡诈和机智，他们在大会上提出了一个出奇制胜的计划，希望能够抵御狼
的攻击。
这也暗示了在某些情况下，要用聪明和策略去解决问题，而不是只求力量和暴
力。
兔子代表了弱小但善良的群体，他们在大会上提出了一个为了不伤害其他动物而设立
的安全区，反映了一种和平共处和相互尊重的态度。
鹿代表了高贵和威严，他们在大会上提出的问题也与个体尊严和权利有关。
野猪则代
表了力量和野性，他们的需求也更加强调实际效益和生存需求。
总的来说，这篇文章用形象生动的方式阐述了动物王国内不同群体和利益之间的博弈
和矛盾，反映了人类社会中的一些共性问题。
同时，通过动物的形象，也为儿童读者提供
了一个温馨有趣但又寓意深刻的故事。
课文17.动物王国开大会
喊：“
明
天
上
午 八
点，在
森
林
广
场
kāi dà huì qǐng dà jiā zhǔn shí cān jiā 开 大 会，请 大 家 准 时 参
yí lián shuō 连 说
加！”一
le shí biàn
了 十 遍。
从狗熊这次的通知中，你明白了通知需要注意些什么吗？一是
把时间说具体，二是把地点说清楚。
狗 lǐ 熊 一
yǒu dào lǐ yǒu dào
道 理，有 道
听， 说：“有
yú shì yîu qù wân lǎo hǔ 又 去 问 老 虎。
理！” 于 是
连续两个“有道理”，说明狗熊听了大灰狼的话，
觉得大灰狼说得对，决定再一次去问老虎。
gǒu xiïng yîu yîng lǎ ba dà shēng hǎn 狗 熊 又 用 喇 叭 大 声
yì lián 连
加！”一
shuō le shí biàn 说 了 十 遍。
“又”写出了这是狗熊第二次通知大家开会了。
dā huī láng pǎo lái duì gǒu xiïng shuō 大 灰 狼 跑 来 对 狗 熊
nǐ
说：“你
shuǒ yì bǎi biàn dà huì yě kāi bù qǐ lái
顺利召开？ 串珠问题： 1.是谁通知动物们开大会的？ 2.狗熊每次通知大家的情况是怎样的？ 3.前三次通知后大家为什么说大会开不起来？ 4.结果如何？
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认1自然段）：写老虎让狗熊通知大家
开会。
第二部分（第 2-16 自然段）：写狗熊三次通知 大家开会，分别忘了说时间、地点。 第三部分（第 17、18 自然段）：狗熊通知大家 开会，动物们都来参加。
动物王国开大会ppt课件
时间
地点
人物
事情
讨论交流
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
想一想，这一次为什么大 家都准时参加了大会？
课堂同步
给带点字选择正确的读音。
狗熊（ xión√g xóng） 准备（zhǔn√ zhǚn） 通知（tōn√g tǒng）
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
梅花鹿的话告诉我们：狗熊没通知__开__会__的__地_点___。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
说一个通知时不止要说 清楚具体时间和活动内容， 还要说清楚活动地点。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
“明天上午八点，在森林广场开大会， 请大家准时参加！”
9
时间、地点、人物、事件
“你说一百遍，大会也开不起来。”
“为什么？”
“因为你没告诉大家，在明天什么时 候开，上午还是下午，几点钟开。”
狼的话说明，狗熊的通知中缺少 具__体时__间__。
嵇鸿
我国著名儿童文学作家。主要作品 有：《雪孩子》《冰雕姑娘》《神 秘的小坦克》等。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
学习目标
统编版一年级语文下册
课文（五） 16 动物王国开大会
动物王国开大会
部编版一年级下册
听说动物王国要开大会，你们想参加吗？
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
大多和牛或牲畜有关。
读一读
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
wù tōnɡ
动物 通知
shé
ɡuǐ
舌头 鬼脸
hǔ
老虎
zhù yì
《动物王国开大会》文本解读
《动物王国开大会》文本解读《动物王国开大会》是一篇具有深刻寓意的寓言故事，作者通过动物们开大会讨论问题的情节，反映了人类社会中存在的一些现实问题。
本文将对《动物王国开大会》进行文本解读，揭示其中的深层含义。
故事中的动物王国可以被视作一个微观的社会模型，而动物们各自担任的角色则类似于人类社会中的不同阶层和群体。
在这个动物王国中，作者描绘了一群不同种类的动物聚集在一起，共同讨论着问题，这种场景与人类社会中政治、经济领域中的讨论和协商有着异曲同工之处。
通过这种对比，读者可以从侧面反思人类社会中的议会制度、阶级斗争等问题。
故事中的大会议题是“关于怎样才能不再被猎人打死的问题”，这个议题实际上是在谈论动物们面对外部威胁时应该如何自救的问题。
这个议题可以被视作对人类社会中自我保护和自我价值的思考。
在故事中，各种动物们提出了不同的看法和建议，有的认为要想不再被猎人打死，就必须投降，有的认为要想不再被猎人打死，就必须跑得快等等。
这些议题可以启发人们对自我保护和自我价值的深层思考，也可以引发人们对于生存和生活的意义的反思。
接着，通过故事中动物们的讨论和争论，作者展现了一种“自救”的态度。
在动物王国中，每种动物都在努力表达和捍卫自己的立场，让人不禁联想到人类社会中的政治斗争和意识形态之争。
通过这些动物们不同的立场和观点，作者在表达“自救”这一主题时，也展现了一种多元的思考方式，让人们明白“自救”并非一成不变的固定模式，而是需要根据不同情况做出灵活应对的态度。
故事在结尾处呈现了一种协作的情节。
在故事的各种动物们意识到他们应该联合起来对抗猎人，才能真正解决问题。
这种协作态度也给人们传递了一种积极向上的信息，即在面对困难和危机时，只有团结一致，共同应对，才能找到解决问题的办法。
这也对人类社会中面对各种挑战时的应对策略提供了一个启示。
《动物王国开大会》是一篇充满哲理和现实关怀的寓言故事。
通过动物们的议论和讨论，作者对人类社会中的议会制度、阶级斗争、自我保护和自我价值等问题进行了深刻的反思。
《动物王国开大会》文本解读
《动物王国开大会》文本解读
《动物王国开大会》是一部英国作家朱迪思·克劳根创作的儿童小说。
故事讲述了一些动物参加了动物王国的一次大会，各种角色的动物在这次大会中互相交流，有欢乐也有挑战。
本文将对这一故事进行解读。
故事主要以人化的动物为主角，通过让动物具有人类的情感和思考方式，完美地表现了人和动物之间的联系和互动。
故事中的小熊鳄鱼因为自己太过孤单，所以才参加了这次大会。
这种害羞、不自信的情感也可以看做是人类中很常见的情感，激发了青少年读者的共鸣。
在动物王国规划交流的过程中，不同动物之间有着不同的性格和观点。
例如，企鹅对大会的管理有着非常严格的要求；鲸鱼则是一个谈笑风生的角色，对大家的发言都有着自己的见解。
这些角色的不同特点为故事中的人物形象的刻画增加了层次和趣味性。
在动物王国开大会的过程中，同样出现了各种困难和问题。
例如，蟑螂和老鼠之间就因各自的天性而产生了不和。
然而，故事同时也告诉了我们，尊重别人、理解别人的差异是解决问题的有效途径。
最终，蟑螂和老鼠终于化敌为友，共同完成了他们的职责，令整个动物王国更加和谐。
通过这个小说，我们可以看到动物世界的文化和社会，同时也从故事中获得了如何面对不同困难的智慧。
本书充满了对动物的人性化刻画和对人性的机智描写，极具启迪与教育价值。
《动物王国开大会》文本解读
《动物王国开大会》文本解读《动物王国开大会》是一部由迪士尼公司制作的动画电影。
该电影以动物们举行大会为故事背景，展现了各种动物之间的冲突、合作以及友谊。
本文将从文本内容、情感传达、主题以及影片价值等方面对《动物王国开大会》进行解读。
从文本内容来看，《动物王国开大会》主要讲述的是一场由动物们共同主持的大会。
在大会上，各种动物代表都带着自己的诉求和问题来参与讨论。
在处理各种事务的过程中，不同的动物之间产生了矛盾和冲突，但最终他们通过交流、合作和努力解决了问题，取得了共赢的结果。
整个故事情节紧凑，引人入胜，给人留下深刻的印象。
从情感传达来看，《动物王国开大会》通过动物们的形象和行为，传达了各种积极的情感。
勇敢、智慧、友善、团结等。
影片中的动物形象非常丰富多彩，它们与人类一样都有着各自的优点和缺点，但他们的内心充满了对和平、团结、友谊的向往。
通过这些形象，影片向观众传递了正能量，让人们感受到了一种温暖和希望。
从主题上来看，《动物王国开大会》主要围绕着合作与冲突这一主题展开。
在这部电影中，各种动物代表因为各自的利益和立场出现了一些分歧和矛盾，但最终他们通过交流、合作和共同努力得到了解决。
这个主题既贴近现实社会，又充满了乐观主义的精神，给人以启发和鼓舞。
从影片的价值上来看，《动物王国开大会》不仅仅是一部娱乐作品，它同时也是一部具有思想性和教育意义的作品。
通过动物们之间的合作与冲突，影片向观众传递了很多有益的信息和启示。
教导人们如何正确地处理自己与他人之间的矛盾与冲突；教导人们如何团结一致，共同应对各种挑战和困难。
这些都是非常宝贵的人生哲理，对于培养孩子们的正确价值观和思维方式有着积极的影响。
《动物王国开大会》是一部非常有意义和价值的动画电影。
它不仅仅能够给人们带来欢乐和愉悦，更能够在思想上给人们以启发和鼓舞。
相信这部电影一定会成为家庭影院必备的经典之作，让更多的人受益。
《动物王国开大会》文本解读
《动物王国开大会》文本解读1. 引言1.1 作者及作品简介《动物王国开大会》是法国作家让·德·拉·芒邦创作的童话故事。
作者生活在19世纪，是法国文艺复兴时期的重要作家之一，他的作品以幽默和讽刺见长。
《动物王国开大会》是他的代表作之一，通过描绘动物世界中的种种冲突和矛盾，对人类社会进行了一番讽刺和启示。
在这个故事中，作者通过将动物们人性化地描绘出来，展现了他们各自独特的形象与特点。
通过这些形象，读者可以看到作者对动物的深刻观察和对人类社会的隐喻。
《动物王国开大会》是一部富有幽默和讽刺的作品，通过动物们的故事，向读者展现了作者对人类社会的洞察和思考。
这部作品不仅给人带来了欢乐，同时也引发了人们对社会道德和价值观的思考。
1.2 主题概要《动物王国开大会》是一部充满幽默和讽刺的文学作品，主要探讨了动物世界和人类社会之间的相似之处和差异。
在这个故事中，作者通过描绘各种动物代表的形象和特点，展示了动物们在组织架构中的位置和作用。
动物王国开会的目的和议题旨在讨论动物们所面临的问题和挑战，同时展示了各种动物的不同观点和态度。
在会议中出现的冲突和矛盾反映了动物们之间的利益冲突和复杂关系。
通过对作者的用意和观点的分析，我们可以看到他对人类社会的批判和反思，同时也带给我们一些启示和思考。
整个故事充满了幽默和讽刺的气息，带给读者轻松愉快的阅读体验，同时引发了对社会现实的深层思考。
2. 正文2.1 动物代表的形象及特点在《动物王国开大会》中，每种动物代表都具有鲜明的形象和特点，从而反映了不同种类动物的性格和习性。
首先是狮子代表，他们通常被描绘为强壮、威猛和领导力强大的动物。
作为动物王国的领袖，狮子代表展现出自信和权威，经常在会议上发表重要讲话，对其他动物代表具有强大的影响力。
其次是兔子代表，他们通常被描述为机智、灵活和机警的动物。
兔子代表常常提出一些独特的见解和解决方案，以其敏锐的洞察力在会议上起到重要作用。
一年级下册第七单元17《 动物王国开大会》第二课时
参加！”
时间
“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会， 请你们都参加！”
“请注意啦！”“明天上午八点，在森林广场开大
会，请大家准时参加！”
地点
“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊： “明天上午八点，在森林广场开大会，请 大家准时参加！”
这一次，大家都明白了，第二天上午， 动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
看来，把时 间、地点说清楚 很重要！
通知 4月22日上午8点，请各班参加运动会 入场式的同学，在教学楼门前集合。
少先队大队部 4月20日
时间：4月22日上午8点 地点：教学楼门前
参加人：各班参加运动会入场式的同学
事情： 集合
通知人：少先队大队部
通知时间： 4月20日
笔顺规则：先里后外
（连长）（连线）
“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”
“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都 参加！”
“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会， 请你们都参加！”
“请注意啦！”“明天上午八点，在森林广场开大
会，请大家准时参加！” 号召
动作
“大会就在明天开，你快去通 知大家吧！”
“大会就在明天上午八点开， 你再去通知大家吧！”
hái （还有） huán（还原）
书写正确
书写规范
整洁美观
发布通知时要说清楚：
时间
地点
参加人 事情
发布通知时，要 把重要的内容说清楚， 说完整。
作业
1.把今天学的生字练写两遍。 2.请你和身边的大人或小伙伴 一起再次合作，读一读、演一演这 个故事吧。
“请注意啦！”“明天上午八点，在森林广场开大 会，请大家准时参加！”
“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”
部编版一年级语文下册-类文阅读-17 动物王国开大会含答案
他们自己爬出来雨停了，火红的太阳出来了。
母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。
她走近一看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！”小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。
他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。
过了好久，才找到一只小鸭。
当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。
小鸭说：“一定是他们自己爬出来了。
”1.短文一共有个自然段。
写了、、三个小动物。
2.“一只母鸡掉到水里去了！”这是谁发现的？（）①小山羊②小鸭③母鸡3.“一定是他们自己爬出来了。
”这句话中的“他们”指谁？（）①小山羊和小鸭②小鸭和母鸡③母鸡和小山羊4.在正确的说法后面画“√”。
①小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。
（）②母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。
（）③土坑里的水被太阳晒蒸发了，母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里爬了出来。
（）参考答案：1.3 母鸡小山羊小鸭2.③3.③4.②√③√三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说：“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。
”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。
”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。
没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。
”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
1.照样子，写词语。
又跳又笑又又又又2.在（）里填上合适的动词。
（）树坑（）肥料（）泥土（）小手（）课文（）手工3.读短文选一选，填一填。
小野猪用拱出树坑，小袋鼠用运肥料，小象用给树浇水。
①皮口袋②长鼻子③尖嘴巴4.用一句话来夸夸三个小伙伴吧。
课文 第17课 《动物王国开大会》
准
xzhǔn
guǐ
课堂练习题 三
1. 组词。 要（ 不要 ） 舌 （ 舌头 ） 还（ 还有 ） 百（ 一百 ） 连 （ 连上 ） 点（ 点点 ）
课后作业 1. 最后，狗熊终于把通知说明白了。
它是怎么说的？写一写。
课文
⑰ 动物王国开大会
带着下面的问题，走进课文
1.动物王国要开大会，谁下达的开会通知呢？ 2.都有哪些动物会去参加会议了？ 3.中间发生了哪些事？
课堂练习 一
1. 动物王国要开大会，（ 老 虎 ）让（ 狗 熊 ）通知大家。
2. 本课一共有（ 18 ）个自然段。 狗熊一共向大家下达了（ 4 ）次通知。
3. 狗熊第一次的通知是怎么说的？
“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！ ”
4. 大灰狼说“因为你没告诉大家，
在明天的什么时候开，上午还是下午，几点钟开。”
所以大会开不起来。
一起学习本课生字词
要 舌
连
百 还
点
我会读
物
虎 注
熊 通
意
遍
百
舌
鬼
弟
脸
准
课堂练习题 二
1.读一读，连一连。
物
虎
熊
遍舌 鬼
【部编本】人教版小学一年级语文下册课文517动物王国开大会第二课时课件
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/7/8
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谢谢欣赏！
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大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会， 请你们都参加！
请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会， 请大家准时参加！
通知
本周五早上八点，请参加运动会入场式
的各班同学，在教学楼门前集合。
少先队大队部
2016年4月20日
时间：
地点：
参加人：
事情：
通知人：
通知时间：
请注意啦！明天上午八点，在森林广 场开大会，请大家准时参加！
17 动物王国开大会
（第二课时）
老虎 狗熊 通知 注意 舌头 鬼脸 准时 一百遍 第二天
自由朗读课文，找一找狗熊一共通知了几次？
？
大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！
大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们 都参加！
大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会， 请你们都参加！
请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会， 请大家准时参加！
一、听要点。
一般来说，一正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物
理课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行
新版一年级下册-17.动物王国开大会∣人教(部编版)(2016) (共21张PPT)
狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意， 动物王国要在明天上午八点开大会，请你 们都参加！”一连说了十遍。
梅花鹿奔来问狗熊：“大会 在哪开呀？你得说清楚。”
狗熊
梅花鹿
狗熊捶捶自己的脑袋，说：“ 我怎么 没问清楚呢？” 于是又去问老虎。
“哎呀！忘了说地点。大会在森林广场 开，你再去通知大家吧！”老虎对狗熊说。
意
狗熊一听，说：“ 有道理，有道理！
大灰狼跑来对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。
“哎呀！
鬼 脸 准 第 狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！
请你仔仔细细地把课文读通顺了，遇到不认识的字借助拼音多拼拼，把字音读准了。 狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！ “为什么？” 狗熊问。 狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！
大灰狼跑来对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。
舌 百 遍 请你仔仔细细地把课文读通顺了，遇到不认识的字借助拼音多拼拼，把字音读准了。
用不同颜色的水彩笔画出动物们的对话，然后分角色朗读。 “因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。 “为什么？” 狗熊问。 狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百 “请注意啦！
“请注意啦！ 狗熊一听，说：“ 有道理，有道理！ 狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！
们的对话，然后分角色朗读。 大灰狼跑来对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。
“为什么？” 狗熊问。 大灰狼跑来对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。 读完后，想一想，为什么前三次都没有通知成功？最后一次为什么成功了？ “为什么？” 狗熊问。 大灰狼跑来对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。 梅花鹿奔来问狗熊：“大会在哪开呀？你得说清楚。 大灰狼跑来对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。 “为什么？” 狗熊问。 “哎呀！ 用不同颜色的水彩笔画出动物们的对话，然后分角色朗读。 老虎说：“ 大会就在明天开，你快去通知大家吧！ 遇到不懂的地方可以在旁边打个小问号或请教同学、老师。
部编版语文一年级下册：17 动物王国开大会阅读题专项训练带答案解析
部编版语文一年级下册：17 动物王国开大会阅读题专项训练带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，回答问题。
太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹（hóng）。
人们都说彩虹很美丽。
彩虹听了，就骄傲起来了，连太阳都看不起了。
白云对彩虹说：“你美丽，这是真的。
不过，要是没有太阳，也就没有你了。
”彩虹不相信，反而更加骄傲了。
白云摇摇头，立刻遮住了太阳，彩虹不见了。
（1）短文共有________个自然段。
（2）给划线词换一个意思相近的词。
美丽——________ 立刻——________（3）彩虹是________的时候出现的。
（4）彩虹不听________的劝说，看不起________，最后________遮住了________，________就不见了。
解析：（1）三（2）漂亮；马上（3）雨过天晴（4）白云；太阳；白云；太阳；彩虹【解析】2．阅读下文，回答问题。
小松鼠，修仓库，一（颗棵）松子儿修一处。
挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。
想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。
一（坐座）仓库一（颗棵）苗，山坡长满小松树。
（1）选择括号内正确的字。
一________（颗棵）松子一________（坐座）仓库一________（颗棵）苗（2）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是________季，找松子的季节应该是________季。
（3）山坡上的小松树是哪里来的？解析：（1）颗；座；棵（2）秋；冬（3）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。
【解析】3．课外阅读他们自己爬出来雨停了，火红的太阳出来了。
母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。
她走近一看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！”小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。
他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。
过了好久，才找到一只小鸭。
当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。
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他们自己爬出来
雨停了，火红的太阳出来了。
母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。
她走近一看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！”
小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。
他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。
过了好久，才找到一只小鸭。
当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。
小鸭说：“一定是他们自己爬出来了。
”
1.短文一共有个自然段。
写了、、三个小动物。
2.“一只母鸡掉到水里去了！”这是谁发现的？（）
①小山羊②小鸭③母鸡
3.“一定是他们自己爬出来了。
”这句话中的“他们”指谁？（）
①小山羊和小鸭②小鸭和母鸡③母鸡和小山羊
4.在正确的说法后面画“√”。
①小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。
（）
②母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。
（）
③土坑里的水被太阳晒蒸发了，母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里爬了出来。
（）
参考答案：
1.3 母鸡小山羊小鸭
2.③
3.③
4.②√③√
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说：“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。
”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。
”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。
没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。
”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
1.照样子，写词语。
又跳又笑又又又又
2.在（）里填上合适的动词。
（）树坑（）肥料（）泥土
（）小手（）课文（）手工
3.读短文选一选，填一填。
小野猪用拱出树坑，小袋鼠用运肥料，小象用给树浇水。
①皮口袋②长鼻子③尖嘴巴
4.用一句话来夸夸三个小伙伴吧。
参考答案：
1.示例：高大白胖
2.挖运培拉读做
3.③①②
4.示例：三个小伙伴团结合作，困难就被克服啦，佩服你们！。