15.中小学拜师学艺活动方案

涞源县职业技术教育中心

“青年教师拜师学艺”活动方案

一、目的和意义

为加速青年教师专业化成长的步伐，提高青年教师师德师风、师能师技等教书育人本领，充分发挥学科带头人、骨干教师、高级职称“传帮带”的模范作用，学校党委研究决定开展“青年教师拜师学艺”活动。

二、对象

1、师傅

由师德师风好，教育教学水平高，教学能力强，教育教学业绩突出的学科带头人、骨干教师、高级职称的教师担任。

2、徒弟

近3年刚入职的青年教师和入职3年以上自认为需要拜师学艺的教师。

三、内容

传授教书育人的本领，主要有：修师德、铸师魂、树师表、学师理、练师技、强师能。

四、形式

1、“一对一”。一个师傅带一个或两个徒弟

2、言传身教。师傅要以良好的形象感染徒弟，以爱岗敬业的言行鼓励徒弟，引导徒弟加快成长的步伐，尽早成才。

五、方法

在帮教中采取个别谈话、指导备课、专题讨论、示范带动、经验交流等方法。

六、职责

（一）师傅须履行的职责

1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。

2、每周帮助徒弟至少备一次课，听课后逐一点评，帮助徒弟逐步提高课堂教学能力。

3、每月给徒弟至少讲一节示范课，师徒进行一次课堂教学经验交流。

4、每学期期末指导徒弟在校内上一节公开课，指导徒弟依据教学大纲处理教材，掌握优化课堂设计方法和技能、传授上课技巧，争取最佳课堂效果，发挥最高水平。

5、引导徒弟发挥个性优点并博采众长，形成自己独特的教学风格。

6、引导徒弟学习教育教学理论，培养徒弟的教研科研能力。

7、引导徒弟学习学生心理学，指导其了解学生，掌握育德之道，使之成为德育的行家里手。

8、督促徒弟及时上交计划，公开课或展示课教案，听课记录等。

（二）徒弟须履行的职责

1、主动制定为期一年的成长提高计划。

2、学习师傅严谨治学的态度和无私奉献的敬业精神。努力提高自己职业道德水平和业务水平。

3、虚心学习，勤听、勤看、勤问，勤动手，努力掌握教育教学规律。

4、主动找师傅谈心，说出自己的困惑与疑难，主动求得帮助。

5、有课教师每周听课在2节以上，没课教师每天听课1-2节。

6、每二周应拿出自己精心准备的一份课堂设计请师傅给予指导。

7、每学期在学校内上一节公开课或展示课。

8、每周深入班级一次，参加班团会，学习育德之道。

9、请师傅跟班听课，有针对性地指导。

七、活动安排

1、每学年末制定师徒活动计划。

2、每学年初召开师带徒启动大会。

3、师徒有计划地开展活动。

4、学校组织徒弟上展示课。

5、学年末师徒分别进行活动总结

6、学校对师带徒活动工作进行总结，并表彰提出新的要求。

八、管理办法：

1、师徒双方应本着自愿的原则结成对子，明确各自的职责

2、对青年教师业务能力提高情况学校每学期组织一次考核鉴定。

3、学校每年结合师傅所指导的青年教师成长情况，作为工作实绩纳入职称评定和学科带头人考核内容，评选“名师育高徒”优胜个人，并给予一定的物质奖励。

4、学校成立“拜师学艺”活动领导小组，科研科具体负责此项工作，作好检查督促，考核鉴定等工作。

2014年8月