俄罗斯教案第二课时

俄罗斯教案第二课时

课题俄罗斯教案第二课时课型新授课时 1

教学目标1、了解俄罗斯丰富的自然资源。

2、了解俄罗斯的重要工业区，并知道其以那些工业为主。

3、运用统计资料，联系自然条件特点，说明该国开发西伯利亚的情况。

4、从地图上明确的找出俄罗斯著名城市的准确位置。

重点丰富的自然资源难点开发西伯利亚地区教法讨论、交流、互动教具地图

程序教师活动学生活动

激情导入

欧洲四分之一的天然气供应来自俄罗斯，其中80%经

由乌克兰输往欧洲。俄乌天然气纠纷导致欧洲在这个寒冷

的冬天因为“断气”而没有暖气供应，俄乌“怄气”导致

欧洲“断气”。

听老师讲解有关俄罗斯的内

容。

学生自主学习和探究一、自主学习阶段：先看课本后独立完成黑板上板书的自

学提纲里的问题（题目如下）

1 俄罗斯主要有哪些工业部门？.其主要的工业区有哪

些？从工业结构看，以什么工业为主？其工业区形成的条

件是什么？

2 俄罗斯有哪些丰富的自然资源？为什么？

3 俄罗斯的三大工业区分布在哪里？工业中心分别是哪

几个城市？

4 俄罗斯是世界工业大国，日本是世界经济强国，比较两

国经济发展条件有和不同？

5 “俄罗斯主要矿产资源分布”图，让学生在地图上找主

要矿种，而后说明俄罗斯石油、黄金产量的世界排名及有

色金属矿的分布。

“改革中的经济”

工业方面：

阅读课文部分，找出俄罗斯

主要工业部门，.其主要的工

业区，其工业区形成的条件。

记忆主要工业区和工业中

心，并在地图中填出来。小

组内互相检查。

部分学生上黑板上写出这些

工业中心的名称。

在图中找出俄罗斯主要分布

的矿产，储量在世界上地位。

学生自主学习和1．通过图3－26和各种资源储量、开采量等资料，归纳

出俄罗斯的主要工业部门。

2．三大主要工业区：①欧洲部分的主体工业区；②乌拉

尔工业区；③西伯利亚工业区。

3．由三大工业区找出三处工业中心：①莫斯科；②圣彼

得堡；③新西伯利亚。

农业方面：

看图和各种资源储量、开采

量等资料。

根据地图找出首都莫斯科的

位置，进出海洋的港口城市，

具体说明东部、北部、西部

探究1．俄罗斯气候和纬度位置，影响农业分布的主要因素。

2．主要农业区分布在哪里？

3．说明俄罗斯的农产品种类。

“城市与港口方面”

根据地图找出首都莫斯科的位置，围绕俄罗斯疆界找

出其进出海洋的港口城市，具体说明东部、北部、西部的

主要海港。

二、在科代表的带领下，小组内相互交流自己的认识讨论

自学中未解决的问题和新发现的疑难

三、各组科代表为代表交换各组意见，解答疑难问题，老

师筛选问题并通过提示启发的方式帮助同学解决

四、巩固记忆知识点然后检测

的主要海港。

在空白图上填写这些城市的

名称。

拓展应用学完了俄罗斯的所有内容后，对俄罗斯的亚洲部分和欧洲

部分的地区的差异做一比较，填写课本中80页的表格，

讨论问题，各组代表发言

板书设计俄罗斯工业

俄罗斯自然资源城市与港口

课后记学生在展示活动结果时，教师需要适当参与，主要表现为引导学生对所展示的结果发现新问题、提出疑问和深化对问题的认识。这样可以避免学生知识缺陷而导致在展示过程中出现的平面性，体现新课程的课堂教学中学生是活动主体，教师仍然是活动的主导。

（山东省莘县妹冢镇中心初中沈增军）