俄罗斯教案第二课时
七年级地理下册《俄罗斯》第二课时教学设计
七年级地理下册《俄罗斯》第二课时教学设计第一篇：七年级地理下册《俄罗斯》第二课时教学设计七年级地理下册《俄罗斯》第二时教学设计标解读标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点用实例说明自然环境的影响。
知识与技能1了解俄罗斯是世界上面积最大、地跨亚欧两大洲的欧洲国家。
2运用地图说明俄罗斯的地理位置、地形、气候、工业、交通和城市分布特点。
3理解俄罗斯的人口分布、工业生产及交通运输与自然环境的关系。
4运用地图和其他资料，联系俄罗斯自然条特点，简要分析俄罗斯因地制宜发展经济的实例。
过程与方法1用多媒体手段辅助教学，通过大量的图片、文字、数据资料让学生形成感性认识，激发学生兴趣。
2注重学生的独立活动，通过直观感受及问题解决获得感知，形成能力。
3尝试从学习中发现俄罗斯东西部差异及资源与经济发展的矛盾，并通过查资料收集相关信息，提出缩小东西差距的方法。
情感态度与价值观通过俄罗斯和周边邻国的联系，使学生明白国与国之间要加强彼此交流，和谐相处，共同发展。
学习重点、难点分析俄罗斯的气候特征；分析俄罗斯重工业发达，轻工业薄弱的原因教学方法读图观察分析法、对话法、引导法、归纳法、教学准备多媒体教室、电子白板设计理念教学设计以“俄罗斯是一个地跨亚欧两大洲的大国，有许多令人感叹与意思不到的地方“贯穿全，并通过大量设问，激发学生的学习热情。
其中俄罗斯的面积、地形、河流、气候都有令我们惊叹的地方。
唤起学生的探索兴趣，使学生在一个个问题的解决过程中获得成功的体验、效果显著。
教学过程教师活动学生活动媒体运用设计意图提问导入激发兴趣提问导入，俄罗斯是世界上面积最大的国家，在地形、气候方面也具有与众不同的地方，今天俄罗斯将再次令我们感叹，这又是哪些方面呢？学生思考同学回答：资源方面展示俄罗斯资源图片提问导入，吸引学生注意力，激起学生的学习兴趣。
第一站：自然资源丰富，重工业发达读P39文和“俄罗斯矿产资源和工业的分布”图，探究俄罗斯自然资源及工业分布。
湘教版地理七年级下册8.3《俄罗斯》(第2课时)教学设计
湘教版地理七年级下册8.3《俄罗斯》（第2课时）教学设计一. 教材分析湘教版地理七年级下册8.3《俄罗斯》（第2课时）的教学内容主要包括俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通、人口、城市等方面。
通过本节课的学习，使学生了解俄罗斯的概况，提高学生的地理素养。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了世界地理的基本知识，对其他国家地理特征有一定了解。
但俄罗斯地域辽阔，地形气候复杂多样，学生对其了解相对较少。
因此，在教学过程中需要注重引导学生掌握俄罗斯的地理特征，培养学生读图、析图能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通、人口、城市等基本概况。
2.过程与方法：通过读图、析图，培养学生获取和解读地理信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对俄罗斯地理特征的兴趣，提高学生地理素养。
四. 教学重难点1.重点：俄罗斯的地形、气候、自然资源、工业、交通、人口、城市等基本概况。
2.难点：俄罗斯地形气候的复杂多样性，以及对其地理特征的理解和记忆。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、地图、视频等素材，创设情境，激发学生学习兴趣。
2.案例分析法：选取具有代表性的俄罗斯地理案例，进行分析讨论。
3.读图析图法：培养学生读图、析图能力，提高学生获取和解读地理信息的能力。
六. 教学准备1.教材：湘教版地理七年级下册。
2.地图：俄罗斯地形图、气候图、资源分布图等。
3.图片：俄罗斯自然风光、城市风貌等。
4.视频：俄罗斯地理特点介绍。
5.课件：俄罗斯地理特征PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等素材，展示俄罗斯的自然风光、城市风貌等，引导学生关注俄罗斯的地理特征，激发学生学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过PPT展示俄罗斯的地形、气候、自然资源、工业、交通、人口、城市等基本概况，引导学生初步了解俄罗斯地理特征。
3.操练（10分钟）学生阅读教材，结合地图、图片等素材，分析俄罗斯的地形、气候、自然资源等特征，教师进行讲解和解答。
俄罗斯第二课时教案
俄罗斯第二课时教案教学目标：让学生了解俄罗斯的地理位置、人口、文化和经济，并了解俄罗斯对世界的影响。
教学重点：学生能够掌握俄罗斯的地理位置、人口和基本文化特点。
教学难点：学生能够理解俄罗斯对世界的影响。
教学准备：地图、图片、PPT等教具。
教学过程：Step 1: 导入新课教师出示一个世界地图，让学生用手指指出俄罗斯的位置。
然后问学生是否了解俄罗斯的一些基本情况，如人口、文化等。
Step 2: 介绍俄罗斯的地理位置教师出示俄罗斯地图，让学生观察并得出以下信息：- 俄罗斯位于亚洲和欧洲交界处，是世界上面积最大的国家。
- 俄罗斯的边界与许多国家接壤，包括中国、蒙古、哈萨克斯坦、韩国等。
Step 3: 介绍俄罗斯的人口情况教师出示相关数据和图片，让学生了解以下内容：- 俄罗斯是世界上人口第九多的国家，人口超过1.4亿。
- 俄罗斯人口分布不均匀，以西部地区人口较多。
Step 4: 介绍俄罗斯的文化特点教师出示俄罗斯的民间艺术品和传统服饰的图片，让学生了解以下内容：- 俄罗斯是一个多民族国家，拥有丰富多样的文化。
- 俄罗斯的文化特点包括俄式建筑、俄国传统舞蹈和音乐等。
Step 5: 介绍俄罗斯的经济教师出示俄罗斯的经济数据和相关图片，让学生了解以下内容：- 俄罗斯是世界上最大的能源出口国之一，石油和天然气是其主要出口产品。
- 俄罗斯也是世界上最大的粮食出口国之一，农业也是其重要经济支柱。
Step 6: 讨论俄罗斯对世界的影响教师引导学生思考并讨论，俄罗斯作为一个世界大国，对世界的政治、经济和文化有着重要的影响。
学生可以从以下方面展开思考和讨论：- 俄罗斯的能源出口对世界能源市场的影响。
- 俄罗斯在国际事务中的地位和影响力。
- 俄罗斯的文化对世界的影响，如文学、音乐和体育等。
Step 7: 总结课堂内容教师对本课进行总结，强调俄罗斯的地理位置、人口、文化和经济，并引导学生思考俄罗斯对世界的影响。
Step 8: 课堂练习教师设计相关的练习题，让学生巩固所学知识，如填空题、选择题等。
地理：7.4《俄罗斯》教案(第2课时)(人教版七年级下)
地理：7.4《俄罗斯》教案（第2课时）（人教版七年级下）●教学过程［导入新课］上节课我们学习了俄罗斯是世界上面积最大的国家，由于面积广阔，其自然资源极为丰富，是世界上资源能够自给的少数几个国家之一，许多种资源的储量和产量在世界上名列前茅，这为俄罗斯的工业发展奠定了良好的物质基础。
因此俄罗斯的工业较为发达。
［讲授新课］课件：投影图7.48俄罗斯矿产资源和工业分布图。
板书：自然资源丰富教师提问1：读图分析，俄罗斯有哪些主要矿产资源？同学回答：石油、天然气、煤、铁矿、有色金属等。
提问2：你能说出除以上矿产外，俄罗斯还有哪些资源储量较为丰富吗？同学分组讨论：俄罗斯有世界上面积最大的亚寒带针叶林，因此，森林资源丰富；俄罗斯境内河流较多，又有许多河流流经山区，所以水资源、水能资源也较丰富。
活动1：读图7.48图，找出库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿，并填到地图册上。
教师：补充阅读内容，增加感性理解。
俄罗斯是世界煤炭资源最丰富的国家之一。
煤炭资源的大部分分布在60°N以北地区，而采煤工业却主要分布在60°N以南地区。
库兹巴斯煤田位于西伯利亚南部，年产量约1.5亿吨，是俄罗斯最大的煤田。
伯朝拉煤田位于北极圈附近的伯朝拉河流域，年产量约3000万吨，是世界上最北的煤田。
俄罗斯的石油资源丰富，石油年产量约5亿多吨，居世界第一位。
俄罗斯的主要采油区有西伯利亚油区、伏尔加—乌拉尔油区等。
西西伯利亚油区又称“秋明油田”，位于西西伯利亚的中部和北部，油区面积170万平方千米，探明储量40亿吨，年产原油超过3亿吨，占全俄总产量一半以上，是俄罗斯第一大开发区。
其中，鄂毕河中游的萨莫特洛尔油田是全俄第一大油田，探明储量在20亿吨以上，年产原油1.5亿吨。
位于秋明州北部的乌连戈伊气田是世界上最大的天然气田，储量达7.5万亿立方米，年产天然气600亿立方米。
第二大开发区是伏尔加—乌拉尔油区，位于伏尔加河流域和乌拉尔山之间，油区面积约100万平方千米，年产原油2亿吨。
俄罗斯(第2课时)示范教案
《俄罗斯》教学方案（第2课时）教学目标1.简单分析俄罗斯的自然环境（特别是气候、矿产）对经济发展的影响。
2.了解俄罗斯自然资源的特点及其工业的分布。
3.认识俄罗斯是一个重工业发达的国家，是军事工业、航空航天大国。
教学重点分析俄罗斯自然资源分布状况对主要工业基地的形成和发展的影响。
教学难点分析俄罗斯经济发展与自然资源条件的关系。
教学过程【课堂引入】2020年6月24日，受新冠疫情影响而推迟的俄罗斯纪念卫国战争胜利75周年阅兵在莫斯科红场拉开帷幕。
师：俄罗斯强大的军事实力的背后与其资源条件及工业有何关系呢？今天我们一起来探究俄罗斯经济的发展。
（板书）第八章不同类型的国家第二节俄罗斯二、得天独厚的资源条件1.资源丰富读图，找找俄罗斯有哪些矿产资源？归纳其资源有何特点？生：（可能的答案）俄罗斯的矿产资源主要有：煤、铁、镍、石油、铜、铝土、天然气、铅锌、金等。
俄罗斯资源丰富，种类多样。
读图，指出俄罗斯的资源分布。
生：（上台指图回答）师：俄罗斯面积广大，自然资源极为丰富，是世界上少数几个自然资源能够自给自足的大国之一。
这里分布着世界上面积最大的亚寒带针叶林，木材蓄积量占世界总量的四分之一；许多种能源和矿产资源的储量和产量都在世界上名列前茅，如石油、天然气、煤、铁矿、有色金属等。
丰富的自然资源为俄罗斯经济发展提供了得天独厚的条件。
读图，找出俄罗斯几个重要的矿产资源分布区。
主要煤田A库兹巴斯；最大的铁矿B库尔斯克；大油田C秋明油田、D第二巴库油田；有色金属集中的地区乌拉尔山区。
师：（总结）资源分布不均匀，80%集中在乌拉尔山脉以东。
（承转）丰富的矿产资源为工业发展提供了得天独厚的条件。
2.工业分布读图，找出俄罗斯有哪些主要的工业区？生：（可能的答案）俄罗斯的工业区主要有：圣彼得堡工业区、莫斯科工业区、乌拉尔工业区和新西伯利亚工业区。
师：介绍俄罗斯四个主要的工业区。
活动探究1：因地制宜发展工业比较俄罗斯和日本的工业分布特点和原因。
七年级下册《俄罗斯》第二课时教案
七年级下册《俄罗斯》第二课时教案七年级下册《俄罗斯》第二课时教案基础知识：利用地图说明俄罗斯交通和城市的特点及分布。
智能的培养：认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，并运用到以后的学习中。
思想教育：有意识的更多地了解俄罗斯的风土人情。
西伯利亚大铁路和青藏铁路对比，进行爱国教育学习重点：俄罗斯交通运输特点和城市分布规律导学习疑点：1.俄罗斯交通的“发达”体现在哪些方面？●俄罗斯的铁路运输、公路运输、管道运输、水运、航空运输部门齐全，种类多。
●铁路线和管道数量较多。
２。
俄罗斯亚洲部分南部多山，可是西伯利亚大铁路就沿南部山区修建，这是为什么？●俄罗斯欧洲部分铁路网明显稠密，亚洲部分铁路网相对单一。
建在南部山区的西伯利亚大铁路主要考虑的因素是，南部山区有着丰富的矿产资源，气候原因及距离周边邻国较近，更便于发展经济。
学习准备俄罗斯铁路、管道和城市的分布图，交通运输业的部门结构图音乐素材，图象素材查阅有关俄罗斯的资料课时划分1课时第三课时课前预知-----我自信我能行回忆上两节内容：国土辽阔，各地区之间如何联系呢？合作探究-----我参与我快乐课件：投影图7.50，俄罗斯铁路、管道和城市的分布。
投影图7.56，交通运输业的部门结构图。
分析讨论：（1）俄罗斯交通的“发达”体现在哪些方面？（2）在图上找出莫斯科至符拉迪沃斯托克的铁路线。
（3）对照俄罗斯地形图俄罗斯的亚洲部分南部多山，北部平坦，可是西伯利亚大铁路就沿着南部山区修建，这是为什么？（4）我们可以清楚地看到俄罗斯交通运输网欧洲部分密集，亚洲部分稀疏，这又是为什么？解放前直到上个世纪90年代末我国x藏没有一寸铁路，什么原因？直到现在，我国国民经济发展了，社会资源充足了，科技力量雄厚了，我们才开始修建举世闻名的青藏铁路南段即格尔木-拉萨段。
阅读材料及7.51图加深“五海通航”感性认识。
启发学生探究：为什么被称为“五海通航”？读图7.48、7.50、7.56（1）说出俄罗斯的管道主要输送哪两种货物？（2）从什么地方送到什么地方？（3）俄罗斯的客运以哪两种交通运输方式为主？（4）俄罗斯的货运以哪两种交通运输方式为主？（5）以莫斯科为中心的铁路呈什么形状？你能试着评价这种路网的利弊吗？怎样来发挥优势，弥补劣势？（6）找出莫斯科、圣彼得堡、伏尔加格勒、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克。
83俄罗斯第2课时教案.docx
《俄罗斯》(第2课时)教案【教学目标】1•知识与技能(1)了解俄罗斯的经济状况，工业、农业、交通发展特点。
(2)了解俄罗斯人口和城市的分布特征。
(3)了解俄罗斯经济发展和人口城市在欧洲和亚洲两部分的地区差异。
2•过程与方法通过多种图文资料、视频资料、小组活动等各•种手段，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3•情感态度与价值观通过分析俄罗斯经济的发展与自然条件的关系，培养学生学习地理的积极兴趣。
【教学重点】(1)俄罗斯的工业分布以及与条件的关系。
(2)人口和城市的分布。
【教学难点】俄罗斯经济发展和人口城市在亚洲和欧洲两部分的地区差界。
【教学方法】读图、分析、讨论、小组合作、多媒体辅助【教学课时】2课时，第2课时【教学过程】一、情境导入复习提问：俄罗斯以什么气候•为主？气候具有什么样的特征？(学生回答问题)明•确：俄罗斯以温带大陆性气候为主，气候特征表现为冬季严寒而漫长，夏季凉爽而短暂。
过渡：今天，我们继续来学习俄罗斯的经济发展和人口城市。
二、新课学习(二)发，展中的经济(1)工业特征俄罗斯工业基础雄厚，部门齐全，能源、冶金、机械、化工、航空航天、核工业等部门占据突出地位。
强调：俄罗斯重工业发达，特别是航空航天工业和核工业在世界上位居前列，轻工业相对落后。
m大工业区：俄罗斯主要工业区大多分布在欧洲部分。
四大工业区：圣彼得堡工业、莫斯科工业、乌拉工业区、新西伯利亚工业区。
活动：读图，找出库尔斯克铁矿、库兹巴斯煤田、第二巴库油田、秋明油田。
举例说明某工业区与资源分布之间的关系。
（学生读图找图，冋答问题）明确：莫斯科附近有库尔斯克铁矿，所以莫斯科形成了以钢铁、机械为主的工.业区；乌拉尔一带有第二巴库油田，形成了以石油工业、钢铁工业、机械工业为主的乌拉尔工业区；西伯利亚地区有库兹巴斯煤田「，所以该工业区以石油、钢铁、天然气、电力工业为主。
工业区的分布特点：靠近资源产地分布。
（2）农业特征俄罗斯的主要农作物有谷物、马铃蒋、亚麻、甜菜、向日葵等。
俄罗斯(第2课时)精品教案
《俄罗斯》教学方案第2课时一、教学目标1.运用地图和其他资料，联系俄罗斯自然条件特点简要分析其工业部门特点。
2.根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。
【教学重点】运用地图和其他资料，联系俄罗斯自然条件特点简要分析其工业部门特点【教学难点】根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。
二、教学策略本节教材为了落实课程标准的要求，有所侧重的设计学习内容，具体包括三部分，即“横跨亚欧大陆北部”“自然资源丰富，重工业发达”“发达的交通”。
在思路上，这三部分按照由自然到人文，以步步深入的方式，引导学生学习。
本讲为第2课时，即“自然资源丰富，重工业发达”“发达的交通”部分，以中俄天然气战略合作为引入，讲解“俄罗斯的工业”“俄罗斯的农业”、“俄罗斯的交通”三部分。
三、教学流程1.俄罗斯是世界著名的工业大国。
下列有关俄罗斯工业的叙述，正确的是（）①工业主要分布在面积广大的亚洲部分②发展工业的自然资源丰富，自给程度高③轻工业发达，产品大量出口④重工业发达，其中航空航天工业占突出地位A.①②B.②③C.①③D.②④2.俄罗斯是传统的（）国家；自然资源极为丰富，（）工业发达；交通以（）运输为主：首都是（）A.欧洲重铁路莫斯科B.亚洲重公路莫斯科C.欧洲轻管道圣彼得堡D.亚洲轻水运摩尔曼3.俄罗斯临北冰洋沿岸的最大海港是（）A.莫斯科B.圣彼得堡C.摩尔曼斯克D.符拉迪沃斯托克4.俄罗斯航运价值最高的河流是A.伏尔加河B.鄂毕河C.叶尼塞河D.勒拿河【参考答案】D；A；C；A五、课程小结六、板书设计俄罗斯二、自然资源丰富，重工业发达1.俄罗斯的工业（1）工业特点：重工业发达，轻工业薄弱（2）自然资源丰富：2.俄罗斯的农业（1）农作物（2）主要分布在西部，南部三、发达的交通（1）铁路分布，以莫斯科为中心呈放射状，欧洲部分铁路网稠密，亚洲部分稀疏；（2）影响因素：地形、气候、人口密度、矿产资源、地理位置（3）水运：伏尔加河（4）海运：（5）管道：石油、天然气。
8.2《俄罗斯》参考教案(第2课时)
《俄罗斯》参考教案（第2课时）
【课型】新授课
【课标要求】
●运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
●根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。
【教学目标】
1.通过读图认识俄罗斯丰富的自然资源。
2.在地图上找出俄罗斯主要的工业区，说说其工业分布与资源的关系。
（重点和难点）
3.根据资料和地图说出俄罗斯交通运输的特点。
（重点）
4.在地图上找出莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克等城市，并知道它们的特点。
（重点）
【教学模式】学案导学
【教学方法】自主探究法、小组合作法
【教具准备】地图册、多媒体
【教学过程】
（1）濒临的海洋、相邻的国家。
交通和城市。
（1）依据图例了解俄罗斯主要
的自然资源。
强调：
①俄罗斯是世界上亚寒带针叶
发东部地区。
《俄罗斯》名师课程教学设计(第2课时).doc
《俄罗斯》名师教学设计【核心素养】区域认知、综合思维、人地协调观【教材分析】本节内容选自地理新教材人教版七年级上册第七章第四节。
因为俄罗斯为地跨亚欧两的国家，所以本节内容在教材中具有承上启下的作用。
又因为俄罗斯为世界上面积最大的国而且经济比较发达，所以学好本节内容对学好其他国家的自然环境和人文环境内容在地理思方法上具有代表性和借鉴性。
木节内容共分三个标题，是按照由自然到人文，一步步深入的式引导学生了解俄罗斯的。
首先在第一标题中介绍了俄罗斯的位置及范围，以及由于纬度高致的气候特点和复杂地形。
由于面枳广阔，所以又引出了第二个标题，即自然资源丰富。
而越的自然资源条件为工业生产的发展奠定了基础，因此俄罗斯的工业较为发达。
在介绍俄罗经济的同时，课文中还特别提到了俄罗斯对科学技术的贡献。
安排这样一段文字, 主要是使生明确，俄罗斯的核工业和航空航天工业之所以在世界上占有重要的地位，决不是偶然的有着强大的物质基础和技术支持。
这么发达的工业，需要有交通运输作支持，因此课文在第标题屮介绍了俄罗斯的交通运输线以及运输网的特点。
交通线是线状的，连接彼此的点就是些重要的城市，于是课文又紧接着介绍了莫斯科和圣彼得堡等交通枢纽。
由莫斯科还提到了俄罗斯的名胜和文化、艺术等方面的情况，这样便于学生全面了解俄罗斯。
【学情分析】世界区域地理的知识点繁多，但趣味性强。
在学习《俄罗斯》一节时，可以依据课标要求和学生已有的地理知识与技能基础，制定适合学生的教学目标，充分利用教材、地图册上的景观图片、多媒体视频等教学资源，使学生从视觉、听觉的感知入手，激发学生学习《俄罗斯》的兴趣；通过小组合作学习，培养学生阅读并运用齐类地图的技能，理解地理环境各要素间的相互作用；利用讲授引导、学生自主学习和小组合作学习等教学方式与方法，进一步加深学生对学习区域地理的一般方法的认知。
初二学生具备了一定的地理概念、地理基本原理及地理思维能力，并且在前面章节的习中已经掌握了学习一个大洲及了解一个国家的基本思维方法，所以我在设计过程中尽可能系学生已有的知识经骑和已具备的地理思维方法设计问题，由浅入深、由感性认识上升到理认识，使学生轻松自然地接受新知。
7.4俄罗斯 第2课时 教案(人教版七年级下)
第七章第四节俄罗斯（第2课时）
教学目标：
（一）知识与技能
1．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。
2．了解俄罗斯的地方名胜、文化、科学技术方面的情况。
3．认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，将这种能力运用到以后的学习中。
（二）过程与方法
1．通过大量图片资料、文字资料、数据资料让学生有感性认识，激发学生兴趣。
2．设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。
（三）情感态度和价值观
1．树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。
2．激发兴趣，使孩子获得积极的情感体验。
教学重难点：
俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。
教学过程：
模拟俄罗斯旅行：暑假期间从海参威出发，乘国际列车经莫斯科抵达圣彼得堡，请讲述沿途所经过的主要城市及自然景观变化。
1.沿途经过哪些地形区？
西西伯利亚山地→中西伯利亚高原→东西伯利亚平原→乌拉尔山→东欧平原。
俄罗斯教案第二课时
俄罗斯教案第二课时
教案第二课时：
1. 教学目标：
- 了解俄罗斯的地理位置和边境国家；
- 学习俄罗斯的重要地貌特征和自然资源；
- 理解俄罗斯的气候和气候类型。
2. 教学内容：
a) 俄罗斯的地理位置和边境国家
b) 俄罗斯的地貌特征
c) 俄罗斯的自然资源
d) 俄罗斯的气候和气候类型
3. 教学过程：
a) 引入：利用图片或地图展示俄罗斯的位置，并让学生回答
俄罗斯与哪些国家接壤。
b) 讲解俄罗斯的地貌特征，如乌拉尔山脉和西伯利亚平原等，并让学生用自己的话简单描述一下。
c) 探讨俄罗斯的自然资源，包括石油、天然气、矿产资源等，并与学生一起讨论这些资源的重要性。
d) 分享俄罗斯的气候信息和气候类型，如著名的寒冷气候区等，并与学生共同寻找与自己国家气候的相似之处和不同之处。
4. 活动与讨论：
a) 学生小组合作，制作关于俄罗斯地理的海报或PPT，呈现
给全班。
b) 对俄罗斯的地貌和自然资源进行深入研究，列举更多的实
例和案例。
c) 进行气候调查，比较俄罗斯和其他国家的气候数据。
5. 总结与拓展：
a) 总结课堂内容，确保学生掌握了关键信息。
b) 鼓励学生运用所学知识，扩展到其他相关领域的学习。
c) 布置课后作业，要求学生进一步了解俄罗斯的文化和历史。
这样编写的教案没有标题相同的文字，以确保文字表达的准确性和信息的清晰度。
《俄罗斯》第2课时示范课教学设计【地理人教七年级下册】
《俄罗斯》教学设计第2课时教学目标【知识与能力目标】学会读图了解俄罗斯的自然资源分布特点，及其对经济发展和交通运输的影响。
【过程与方法目标】运用地图认识俄罗斯的主要工业区及工业部门。
【情感态度与价值观目标】认识俄罗斯的主要工业区及工业部门。
教学重难点【教学重点】1.了解自然资源与重工业发展；2.俄罗斯的交通情况。
【教学难点】了解工业发展与自然资源的关系。
教学准备制作多媒体课件。
教学资源1. 【地理探索】资料卡片：世界加油站；2. 【活动设计】分析西伯利亚大铁路线路选择的主要原因；3. 【知识解析】资料卡片：五海通航；4. 【知识解析】圣彼得堡。
教学过程【课堂引入】人们常用“地大物博”来说明一个国家面积广大、资源丰富。
中国历来就以“地大物博”著称于世，但事实上俄罗斯的国土面积远远超过中国，其自然资源也相当丰富，是一个名副其实的地大物博的国家。
【新知讲解】二、自然资源丰富，重工业发达1.自然资源丰富多媒体展示“俄罗斯矿产资源和工业分布”图。
俄罗斯矿产资源和工业的分布让学生读图，并回答以下问题：（1）俄罗斯主要有哪些矿产资源？回答：煤、铁、石油、天然气、铜、铅锌矿、铝土矿和金矿等。
（2）找出俄罗斯的工业区及其主要工业部门。
学生图上找出库尔斯克铁矿、秋明油田、第二巴库油田和库兹巴斯煤矿等矿产地。
在本节知识点讲解完后可使用资源【地理探索】资料卡片：世界加油站，让学生通过阅读，了解俄罗斯的石油资源在世界上的地位。
教师总结：俄罗斯自然资源种类齐全，储量丰富，是世界上少数几个资源能够自给的国家之一，俄罗斯丰富的自然资源，为工业发展奠定了基础，因此俄罗斯的工业比较发达。
2.重工业发达引导学生读图找出俄罗斯工业区，并分析工业分布及特点。
回答：工业区分布较为零散，主要工业区有圣彼得堡工业区、莫斯科工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区。
亚洲部分和欧洲部分分布是不均衡的。
主要工业区集中在欧洲部分，相比之下，亚洲部分工业比较薄弱。
最新人教版七年级下册地理《7.4俄罗斯》【第2课时】精品教案
第三节俄罗斯第2课时教学设计课题俄罗斯单元七学科地理课型新授教学目标1.了解俄罗斯丰富的自然资源，理解俄罗斯工业特点的形成与其资源条件的关系。
2.借助俄罗斯交通分布图，了解俄罗斯交通运输的特点。
3.知道俄罗斯主要城市及其城市地位。
教学重点俄罗斯工业特点的形成与其资源条件的关系。
教学步骤过程与方法设计意图导入新课展示图片：提问：你知道为什么在俄罗斯会见到大量的中国服装和食品吗？学生回答预设问题。
通过展示图片，树立学生的自豪感，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
教学步骤过程与方法设计意图自然资源丰富，重工业发达自然资源丰富，重工业发达勘测内容：1，俄罗斯工业部门特点。
2.俄罗斯自然资源的特点。
3.俄罗斯主要的工业区有哪些。
在读图分析的基础上进行总结：总结：1.俄罗斯以重工业为主，轻工业相对落后。
2.自然资源种类齐全，储量丰富，是世界上少数资源能够自给的国家。
3.莫斯科工业区、圣彼得堡工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区。
合作探究：分析俄罗斯主要的工业区及工业部通过展示，让学生了解俄罗斯的矿产资源特点及对工业的影响。
发达的交通门与矿产资源的分布有什么关系。
组内进行探究并形成结论。
总结：工业分布靠近原料产地分布。
发达的交通勘测内容：1.俄罗斯铁路线分布特点。
2.俄罗斯主要的城市。
读俄罗斯铁路线分布图，分析问题，并总结。
总结：1.交通路线分布不平衡，欧洲部分密集，亚洲部分稀疏，其中铁路以莫斯科为中心，呈放射状分布。
2.莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克。
拓展延伸：亚欧大陆桥合作探究：西伯利亚大铁路沿南部山区修建的原因。
组内探究并总结。
总结：通过探究，加深学生的认识。
通过读图，培养学生的分析问题的能及总结的能力。
通过小组展示，培养学生语言的组织能力及合作的精神。
通过探究，了解西伯利亚大铁路没南部山区修建的原因。
有利于提高学生分析问题与总结问题的能力。
课堂总结学习小提示：同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。
俄罗斯(第2课时)(教案)
课题：8.3俄罗斯课时：第二课时教学目标：1、运用地图和其他资料，联系俄罗斯自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例；2、根据地图归纳俄罗斯交通运输路线分布的特点；3、根据地图和其他资料说出俄罗斯的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。
教学重难点：重点: 1、俄罗斯因地制宜发展经济的实例。
2、俄罗斯交通运输线路分布的特点。
难点:俄罗斯的自然环境对农业、工业、交通的影响。
教学方法：读图分析、合作探究、自主学习教学过程：一、新课导入：中国新四大发明：高速铁路、扫码支付、共享单车、网络购物猜一猜：中国的哪些商品在俄罗斯备受欢迎？中国对俄罗斯出口货物主要有玩具、体育用品、皮革制品、床上用品、服装、鞋类和家具等。
中国的商品在俄罗斯市场受到青睐。
思考：为什么中国对俄罗斯出口以这些商品为主？今天，我们继续来学习俄罗斯的经济发展和人口城市。
二、新课讲授：（一）、发展中的经济1.思考：俄罗斯自然资源特点对俄罗斯工业有什么影响？俄罗斯自然资源种类储量，能够自给自足，为发展奠定基础。
学生：齐全丰富工业资料：世界加油站俄罗斯是世界上最大的能源出口国之一，被称为"世界加油站"。
这与它丰富的油气资源是分不开的。
俄罗斯石油探明储量为65亿吨，占世界探明储量的13% ；已探明天然气蕴藏量为48万亿立方米，占世界探明储量的30%，居世界第一位。
俄罗斯大量出口石油、天然气，促进了世界经济的发展，同时也给本国带来了滚滚财富。
2010年石油、天然气出口的收入占俄罗斯财政收入的50% 以上。
金砖国家(BRICS)，引用了巴西(Brazil)、俄罗斯(Russia)、印度(India)、中国(China)、和南非(South Africa)的英文首字母。
由于该词与英语单词的砖(Brick)类似，因此被称为"金砖国家"。
2.活动：阅读材料，归纳俄罗斯的工业特点。
俄罗斯拥有发达的燃料动力工业、冶金工业、化学工业、森林、木材加工和纸浆造纸工业，它们都是建立在本国资源基础上的工业部门，它们是俄罗斯国民经济的基础部门。
俄罗斯第二课时教案
第四章 第四节 俄罗斯五、河流1.从西到东依次为：顿河、伏尔加河、顿河、乌拉尔河、额毕河、叶尼塞河、勒拿河、阿穆尔河（黑龙江）。
2.西西伯利亚水系特征： 自西向东依次为鄂毕河、叶尼塞河和勒拿河。
叶尼塞河为二大地形区分界河。
三条大河自南向北注入 北冰洋，流经亚寒带针叶林气候区。
3.西西伯利亚水文特征： 1）秋冬流量小,春夏流量大,流量季节变化大； 2）冬季冰期长,通航时间短；3）由于河流由南向北流,冬春季会出现凌汛现象,同时沿岸滋生大片沼泽； 4）春季易出现春汛；5）大部分河流上下游落差大,水能资源丰富（除鄂毕河外）,但开发极少； 6）沿岸植被保护较好,河流含沙量少；7）汛期雨水补给为主,旱期冰川、冰雪融水补给为主. 4.思考：西伯利亚三大河流的主要补给水源是什么？每年 3-5 月其间三大河都会发生洪水泛滥，为什么？ 主要水源是冰雪融水补给 西伯利亚的河水泛滥是凌汛造成的.（流向）在高纬度的河流,春季上游的水融化,下游的河水尚未解冻,下 游形成冰坝,使河水外溢，导致 3~5 月河水泛滥 。
5.伏尔加河——俄罗斯的母亲河 伏尔加河是欧洲最长的河流。
世界上最长的内流 河，全长 3500 多千米，最后注入里海，流域面积达 136 万平方千米， 6.水文特征 ： 降水量最大,靠积雪融水和大气降水补给为主，径流量不大，春季径流量最大（有积雪融水补给），冰期较长。
秋 季降水量则减少,但降雨天数却增加,落差、流速 河流流速缓慢,河道弯曲,多沙洲和浅滩. 7.伏尔加河航运价值大的原因——黄金水道 1.地势平坦，水量较大，水流平缓，通航里程长；2.结冰期较短、流域面积广； 3.可“五海通航”有运河沟通五海；4.流经地区经济发达，人口稠密，运输需求量大；8.贝加尔湖(55ºN,110ºE)加尔湖是板块断裂形成的构造湖（成因），最深处达 1600 米，总 容积 23600 立方千米，占全球淡水湖总蓄水量的 1／5，是全世界 最深也是蓄水量最大的淡水湖。
俄罗斯教案第二课时
3．由三大工业区找出三处工业Байду номын сангаас心：①莫斯科；②圣彼得堡；③新西伯利亚。
农业方面：
1．俄罗斯气候和纬度位置，影响农业分布的主要因素。
2．主要农业区分布在哪里？
3．说明俄罗斯的农产品种类。
“城市与港口方面”
根据地图找出首都莫斯科的位置，围绕俄罗斯疆界找出其进出海洋的港口城市，具体说明东部、北部、西部的主要海港。
1 俄罗斯主要有哪些工业部门？.其主要的工业区有哪些？从工业结构看，以什么工业为主？其工业区形成的条件是什么？
2 俄罗斯有哪些丰富的自然资源？为什么？
3 俄罗斯的三大工业区分布在哪里？工业中心分别是哪几个城市？
4 俄罗斯是世界工业大国，日本是世界经济强国，比较两国经济发展条件有和不同？
5 “俄罗斯主要矿产资源分布”图，让学生在地图上找主要矿种，而后说明俄罗斯石油、黄金产量的世界排名及有色金属矿的分布。
二、在科代表的带领下，小组内相互交流自己的认识讨论自学中未解决的问题和新发现的疑难
三、各组科代表为代表交换各组意见，解答疑难问题，老师筛选问题并通过提示启发的方式帮助同学解决
四、巩固记忆知识点然后检测
看图和各种资源储量、开采量等资料。
根据地图找出首都莫斯科的位置，进出海洋的港口城市，具体说明东部、北部、西部的主要海港。
“改革中的经济”
工业方面：
阅读课文部分，找出俄罗斯主要工业部门，.其主要的工业区，其工业区形成的条件。
记忆主要工业区和工业中心，并在地图中填出来。小组内互相检查。
部分学生上黑板上写出这些工业中心的名称。
在图中找出俄罗斯主要分布的矿产，储量在世界上地位。
7.4俄罗斯教案第二课时
第四节俄罗斯第二课时【导入】中国历来以地大物博著称于世，事实上俄罗斯的国土面积远远超过中国，同中国相比俄罗斯的自然资源、工业发展情况有何异同？【探究活动】据下面两段材料，讨论俄罗斯工业的特点材料一：俄罗斯主要工业产品产量在世界的地位（1997年）工业产品在世界上的位次工业产品在世界上的位次钢第四位发电量第四位煤炭第四位化肥第五位原油第三位天然气第一位材料二：关于俄罗斯工业的对话：爸爸要去俄罗斯出差了。
爸爸说：“俄罗斯工业发达，许多产品产量居世界前列。
它的核工业和航空航天工业在世界占有重要地位。
”爸爸刚从俄罗斯回来，给我带的衣服﹑食品和玩具都是从其他国家进口的。
爸爸说：“俄罗斯这方面的工业部门比较薄弱，要想给你带俄罗斯本国生产的商品还真不容易。
”答：俄罗斯的工业特点是：工业发达，以重工业为主，轻工业较落后。
【教师活动】让学生阅读教材图文材料，同时通过多媒体展示自学提纲：1、俄罗斯自然资源有何特点？2、在图上找出主要矿产及产地；3、了解四大工业区的主要工业部门，体会它们的形成与资源分布之间的关系。
在学生完成上述问题后，教师还可引导学生比较俄罗斯和日本在工业形成条件和分布方面的异同。
【学生活动】结合P50的“阅读材料”、表7.2和图7.49,分小组完成下面问题：1、俄罗斯工业的最大特点是什么？该特点的形成与其资源条件存在什么关系？2、俄罗斯重工业发达的原因何在？3、从俄罗斯发展工业的过程中，你能得到哪些有益的启示？【教师点拨】考虑到以上问题涉及的面较广，学生总结的结论可能不全面，教师应作适当提示。
1、特点是：重工业非常发达，而国民经济机构比例严重失调，满足人民日常生活需要的轻工业十分滞后；俄罗斯的资源种类齐全、储量丰富（尤其是能源和基础性矿产资源），这样的资源条件为其工业的发展提供了物质基础。
2、原因有：科技发达、自然资源丰富、历史因素和国防安全的需要。
3、俄罗斯工业发达，许多工业产品产量居世界前列，尤其是核工业和航空航天工业在世界占有重要地位，国民经济实力雄厚，这对提升俄罗斯的国际地位，增强综合国力无疑是值得肯定的；但俄罗斯轻、重工业比例严重失调，长期忽视食品、服装和玩具等轻工业的发展，人民日常生活必需品十分紧缺，基本生活要求得不到满足，国民无形中会滋生不满情绪，这在一定程度上会对国家的安定团结造成影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
俄罗斯教案第二课时
课题俄罗斯教案第二课时课型新授课时 1
教学目标1、了解俄罗斯丰富的自然资源。
2、了解俄罗斯的重要工业区，并知道其以那些工业为主。
3、运用统计资料，联系自然条件特点，说明该国开发西伯利亚的情况。
4、从地图上明确的找出俄罗斯著名城市的准确位置。
重点丰富的自然资源难点开发西伯利亚地区教法讨论、交流、互动教具地图
程序教师活动学生活动
激情导入
欧洲四分之一的天然气供应来自俄罗斯，其中80%经
由乌克兰输往欧洲。
俄乌天然气纠纷导致欧洲在这个寒冷
的冬天因为“断气”而没有暖气供应，俄乌“怄气”导致
欧洲“断气”。
听老师讲解有关俄罗斯的内
容。
学生自主学习和探究一、自主学习阶段：先看课本后独立完成黑板上板书的自
学提纲里的问题（题目如下）
1 俄罗斯主要有哪些工业部门？.其主要的工业区有哪
些？从工业结构看，以什么工业为主？其工业区形成的条
件是什么？
2 俄罗斯有哪些丰富的自然资源？为什么？
3 俄罗斯的三大工业区分布在哪里？工业中心分别是哪
几个城市？
4 俄罗斯是世界工业大国，日本是世界经济强国，比较两
国经济发展条件有和不同？
5 “俄罗斯主要矿产资源分布”图，让学生在地图上找主
要矿种，而后说明俄罗斯石油、黄金产量的世界排名及有
色金属矿的分布。
“改革中的经济”
工业方面：
阅读课文部分，找出俄罗斯
主要工业部门，.其主要的工
业区，其工业区形成的条件。
记忆主要工业区和工业中
心，并在地图中填出来。
小
组内互相检查。
部分学生上黑板上写出这些
工业中心的名称。
在图中找出俄罗斯主要分布
的矿产，储量在世界上地位。
学生自主学习和1．通过图3－26和各种资源储量、开采量等资料，归纳
出俄罗斯的主要工业部门。
2．三大主要工业区：①欧洲部分的主体工业区；②乌拉
尔工业区；③西伯利亚工业区。
3．由三大工业区找出三处工业中心：①莫斯科；②圣彼
得堡；③新西伯利亚。
农业方面：
看图和各种资源储量、开采
量等资料。
根据地图找出首都莫斯科的
位置，进出海洋的港口城市，
具体说明东部、北部、西部
探究1．俄罗斯气候和纬度位置，影响农业分布的主要因素。
2．主要农业区分布在哪里？
3．说明俄罗斯的农产品种类。
“城市与港口方面”
根据地图找出首都莫斯科的位置，围绕俄罗斯疆界找
出其进出海洋的港口城市，具体说明东部、北部、西部的
主要海港。
二、在科代表的带领下，小组内相互交流自己的认识讨论
自学中未解决的问题和新发现的疑难
三、各组科代表为代表交换各组意见，解答疑难问题，老
师筛选问题并通过提示启发的方式帮助同学解决
四、巩固记忆知识点然后检测
的主要海港。
在空白图上填写这些城市的
名称。
拓展应用学完了俄罗斯的所有内容后，对俄罗斯的亚洲部分和欧洲
部分的地区的差异做一比较，填写课本中80页的表格，
讨论问题，各组代表发言
板书设计俄罗斯工业
俄罗斯自然资源城市与港口
课后记学生在展示活动结果时，教师需要适当参与，主要表现为引导学生对所展示的结果发现新问题、提出疑问和深化对问题的认识。
这样可以避免学生知识缺陷而导致在展示过程中出现的平面性，体现新课程的课堂教学中学生是活动主体，教师仍然是活动的主导。
（山东省莘县妹冢镇中心初中沈增军）。