北京精神之包容班会PPT课件

宽容主题班会课件ppt

宽容是什么？宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境界。宽容不是放任、不是纵容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛的刻意营造，是不同主张的彼此交融.
宽容能让我们更好的团结在一起!
原来幸福是在懂得宽容后才开始的因为大海的宽容在于汇集大大小小的川流生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分心因为宽容显得真实爱因为宽容才被看见
矛盾；
宽容不是放任“、不是你纵容居，不大是消极位的无而所作不为。能康济天下，又不引咎辞职，
你是一个气量大的人吗?
心心
因因为为宽宽容容显显让得得真真位实实给别人，妨害贤能之士的仕途，你能不感
到惭愧吗？” 是划“√”，否划“×”，介于中间划“O”。
李文靖公马上一再恭敬地说：“我屡次求请辞退，无奈皇上没有允许，所以我不敢走！
上述12道题，你可以按自己行为表现符合的程度：“是、是与不是之间、不是”，进行打分。
凡是单数题，是“√”为2分，介于中间“O”1分，否 “×”为0分；
凡是双数题，是“√”为0分，介于中间“O”为1分，否“×”为2分。
21分以上，说明你是一个气量很大的人，你不计较别人对你的态度，善于原谅别人的过失，相信你是一个很容易和同学、同事、家人相处的人；
李文靖公谦虚地道谢：“等我回家后，再详细阅览！
宰相肚里可撑船
在让于我包们容一深起深找浅出浅我的们缘身分边李文靖公（原名李沆）当宰相时，有一位
很狂的书生叩马献上书状，批评李文靖公的缺是划“√”，否划“×”，介于中间划“O”。
你的情绪总是感到压抑，别人也不喜欢同你相处。
点。凡是双数题，是“√”为0分，介于中间“O”为1分，否“×”为2分。
传统美德

北京精神之包容

北京精神之包容一、教学目标1、知识目标：知道包容的内涵，认识理解包容在建立和谐人际关系中的重要作用；学习如何做到包容。

2、能力目标：学会包容他人，自觉在生活中拓展自己的眼光和胸怀，培养宽容精神，学会避免和化解误解与纠纷的技巧，营造和谐的人际关系。

3、情感目标：认识理解在人际关系中的重要性，克服“以自我为中心”的心态和行为方式，努力把自己培养成为一个能设身处地为他人着想的人。

懂得尊重他人，有宽以待人的胸怀，能将心比心，体谅他人，检讨自我，化解矛盾。

二、教学过程导入新课：出示图片：弥乐佛师：弥乐佛最大的特征是什么呢？生：生汇报师：一个是肚子大，还有一个就是永远都这么乐呵呵的。

他笑什么呢？这么大肚子装的是什么呢？生：充分想象。

师：弥乐佛肚子里装的就是包容。

看着这个弥勒佛，我们是否想到一副对联呢“大肚能容容天下难容之事，开口便笑笑天下可笑之人”横批我们可以用两个字来形容“包容”，一个人只要有一颗包容的心，才能容天下难容之事、笑天下可笑之人。

这就是我们这节课所要说的内容————北京精神之包容（板书）它是北京精神的特征。

情景设想：有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。

师：如果这时老师面对学生的恶作剧大发雷霆然后狠狠批评他，试想结果又会怎样？生：（略）师：老师没有发火，只是憨憨地笑道，要学生课后再加以加工画得更神似一些。

而自此那位学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫画家。

读完这则小故事，同学们有何感想呢？生：（略）师：从这个故事我们可以看到老师有一颗包容的心，他能包容学生对他的冒犯和不尊重，原谅和不计较他的过错，最后他也获得了学生的尊重。

拥有包容的人，在遇到冲突和矛盾的时候，他会把爱放在第一位，而不是恨。

拥有包容的人，他把一些人很看重的事情看得很轻。

包容别人，其实就是宽容我们自己。

多一点对别人的包容，其实，我们生命中就多了一点笑容。

《宽容主题班会》PPT班会课件

宽容度测试
评价标准： "是"得1分，"否"得0分，最后分数相加。 • 13-18分，说明你需要在生活中加强灵活性，培养宽容心。 • 7-12分，表明是常人心态，尽管时时碰到难相处的人，
但还尚能宽容。 • 0-6分，说明外界事物很难左右你的心态。
Part.04
学会宽容快乐生活
希望同学们今后都能做到“以律人之心律己，以恩人之心恩人”，共创和谐快乐的班集体！
他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说： “杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。
宽容度测试
（请对下列问题作出"是"和"否"的选择）
• 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。 • 和事事争强好事的人呆在一起使我感到紧张。 • 我不喜欢独断专行的人。 • 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。 • 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。 • 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。 • 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。 • 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。 • 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
预防火灾常识
一、发现火情，沉着镇定。
熟
二、听从指挥，防止混乱。
记
三、不入险地，不贪财物。
歌
谣

《学会包容主题班会》课件

换位思考
详细描述：尝试站在别人的角度思考问题，了解他们的感受和想法，以更好地理解他们的行
为和决策。
在处理冲突和矛盾时，换位思考有助于找到更好的解决方案，促进双方的沟通和合作。
总结词：换位思考是学会包容的重要方法，通过站在别人的角度思考问题，可以更好地理解和接受他人的观点和行为。
在交流和讨论中，尽量保持开放心态，听取他人的意见和建议，不要一味坚持自己的立场。
包容能够提升个人修养
03
通过包容，我们可以更好地理解他人，增强自己的同理心和沟
通能力，提升个人修养和素质。
包容的意义
01
包容是现代社会的基本要求
随着全球化和多元化的加速发展，现代社会越来越需要人们具备包容的
心态和文化素养。
02
包容是个人成长和发展的重要条件
通过包容，我们可以不断拓展自己的视野和思维方式，提高自己的综合
理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ差异
总结词：理解差异是学会包容的关键，每个人都有自己的特点和差异，应该被接纳和欣赏
。
详细描述：认识到每个人都有自己的独特之处，包括性格、兴趣、爱好、能力等，并尝试
理解和接受这些差异。
接纳不同文化和背景的人，理解他们的价值观和生活方式，避免偏见和歧视。
尊重不同的意见和观点，不要轻易否定或攻击他人的想法，而是通过交流和讨论来增进理解。
素质和能力。
03
包容是构建和谐社会的基石
一个和谐的社会需要人们相互尊重、理解和接纳，而包容正是实现这一
目标的重要基石。
02
CATALOGUE
为什么需要包容
建立良好的人际关系
01
包容是建立良好人际关系的基础，能够消除人际间的矛盾和冲突，促进彼此之间的理解和信任。

包容主题班会课件ppt

用简洁明了的语言表达自己的观点和需求，避免含糊不清或产生歧义。
02
积极倾听
在沟通中，不仅要表达自己的意见，还要认真倾听对方的观点和需求。
03
反馈和确认
在沟通过程中，及时反馈对方的表述，确认自己的理解是否准确。
04
情绪管理
在沟通时，要学会控制自己的情绪，避免情绪波动对沟通造成负面影响。
增强班级凝聚力
通过包容，班级成员能够更好地团结合作，共同为班级的进步努力。
包容对个人和班级的影响
01
02
03
个人成长
包容有助于培养个人的宽容心态和良好品行，促进个人健康成长。
班级和谐
班级成员之间的包容能够减少摩擦和冲突，营造积极向上的班级氛围。
提升整体素养
通过包容，班级整体素养和凝聚力得到提升，有利于取得更好的成绩和表现。
行为。
引导学生认识到每个人都有特殊的特点和价值，应该尊重和接纳不同背景、文化、性别、种族等
多样性。
鼓励学生勇于质疑和挑战不公正、不平等的现象，积极推动社会
进步和发展。
倡导平等和公正的价值观
强调平等和公正的重要性，让学生认识到每个人都应该享有平等的权利和机会。
引导学生关注社会上存在的不平等现象，并思考如何通过自己的行动来改变这些现象。
包容主题班会课件
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 包容的重要性 • 认识并尊重差异 • 解决冲突和建立信任 • 包容性语言和行为 • 创造一个包容的班级环境 • 案例分享和学习
01
包容的重要性
为什么需要包容
减少冲突和矛盾
包容能够化解矛盾和冲突，创造和谐友好的班级氛围。

五年级班会：培养宽容精神的PPT课件

如何培养宽容精神
培养同理心：通过角色扮演、情景模拟等活动，培养学生对他人感受的理解和同理心。
宽容的好处
宽容的好处
增加幸福感：宽容使人更加开心和满足，减少矛盾和纠纷。
促进个人成长：宽容能够帮助个人成长，培养积极的心态和解决问题的能力。
宽容的好处
建立和谐社会：宽容是建立和谐社会的基石，每个人都可以为社会和谐作出贡献。
总结
总结
知识回顾：通过简要回顾本次班会的主要内容，巩固学生对宽容精神的理解。
鼓励行动：鼓励同学们在日常生活中实践宽容，对待他人要包容和理解。
总结
结束语：感谢同学们的参与，并希望大家能够在培养宽容精神的道路上不断努力。
谢谢您的观赏聆听
五年级班会：培养宽容精神
的PPT课件
目录引言为什么培养宽容精神如何培词：向同学们致以热烈的欢迎，并简要介绍本次班会的主题和目的。定义宽容：解释宽容的含义，即尊重他人的差异、接受不同观点和文化背景的能力。
为什么培养宽容精神
为什么培养宽容精神
提升人际关系：宽容使人与人之间更加和谐，能有效改善人际关系。推动团队合作：宽容能够促进团队成员之间的理解和合作，提高团队效能。
为什么培养宽容精神
培养全面发展：宽容有助于培养学生的社会交往能力，促进全面发展。
如何培养宽容精神
如何培养宽容精神
倾听和尊重：学习倾听他人的意见和想法，尊重他人的权利和选择。接受多样性：鼓励学生接受不同文化、宗教、兴趣爱好等方面的多样性。

学会包容主题班会ppt课件

一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。 ——（黎巴嫩）纪伯伦
人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。 ——（俄罗斯）斯宾诺莎
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此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
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学会包容
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1
暴力云与送子鹤
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2
冲同冠桌
之间，
怒发
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3
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好友反目，视如
4
狭路相逢水火不容
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5
小
事
相
争
，
破
口
大
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骂 6
你曾与他人(同学、朋友、亲人、其他人等）发生过矛盾或冲突吗？
有？
没有？
如果时光倒流你还会不会这样做？
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11
故事2：宽大为怀的毕加索
毕加索对冒充他的作品的假画，毫不在乎，从不追究，看到有伪造他的画时，最多只把伪造的签名涂掉。“我为什么要小题大作呢？” 毕加索说，“作假画的人不是穷画家就是老朋友，我不能和老朋友为难，而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭，而我也没吃什么亏。”
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试一试
1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。 2.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷。 3.为别人的成绩鼓掌，而不是去嫉妒。 4.寻找需要帮助的人，至少做两件利他的事（其中一件需要长时间坚持）
精选PPT课件26来自尊敬别人，才能让人尊敬。 ——（法国）笛卡儿

高二作文《北京的包容》800字(共11页PPT)

高二作文《北京的包容》
北京对文化的包容，使北京人
民的生活更加丰富，让社会更加
多元化，让北京向国际化大都市更迈进一步。
底越成熟的人越谦卑，越有
蕴的城市越包容。北京的包容恰恰
大方说明了它的古老、成熟、
和
胸怀厚重。愿北京成为一个
更宽
广、内涵更丰富的城市。
关键词：北京,文化,包容,北京,
人民,生活,更加,丰富,社会,更加, 多元化,北京,国际化,大都市,进一步,成熟,谦卑,底蕴,城市,包容,北京,包容,恰恰,说明,古老,成熟,大方,厚重,北京,成为,一个,胸怀,宽广,内涵,丰富,城市。
高二作文《北京的包容》
北京现代化建筑与传统建筑相
魅互映衬、彼此融合，构成富有
力的北京。北京作为历史古都，
保存着无数的皇家建筑，以故
宫、景山为代表的宫殿和园
林无不体现着北京的古老。新中国
经济以来，
快速发展，在CBD附近，
大量的现代化建筑开始涌现，现
代化的交通也纵横交错。
关键词：北京,现代化,建筑,传Fra bibliotek鸟巢、水立方共同构筑了
北京的新型中轴线，富有象征性
和文化意义。北京的古老与现
代建筑交融在一起，既使北京
保留了古老而又传统的特色，
时代又使北京能够在新
焕发出青
春的魅力。
北京在对外来人口上也是
十分包容的。
关键词：古代,故宫,景山,新生,
鸟巢,水立方,共同,构筑,北京,新型, 中轴线,富有,象征性,文化,意义,北京,古老,现代,建筑,交融,一起,既使,北京,保留,古老,传统,特色,北京,能够,时代,焕发,青春,魅力,北京,外来人口,十分,包容。